¡¡HOLA CHICOS!! ME LLAMO HIPO Y VOY A SER SU GUÍA EN ESTA SESIÓN. ESPERO QUE LES GUSTE Y QUE DISFRUTEN. ¿EMPEZAMOS?

La he dividido en tres partes, una hora cada una y consta de:

1. La que.2. La qui.3. Repaso de la que y la qui

ESTA SESIÓN VA DIRIGIDA A NIÑOS Y NIÑAS DEL SEGUNDO A. ¡¡ESPERO QUE LES SEA ÚTIL!!

OBJETIVOS

1.Distinguir el uso de la q

2.Utilizar y escribir correctamente las sílabas que qui

3. Discriminación entre ce ci y que qui.

El otro día mi amigo Enrique vio un reportaje en la tele sobre boquerones que habían aparecido a las orillas del mar, se quedó boquiabierto, no entendía que había pasado. Apagó la tele, se puso la chaqueta y fue a contárselo a su amigo. Esto le había puesto muy nervioso, entonces para relajarse él y su amigo fueron a jugar al fútbol, hicieron un equipo y cuando Enrique iba a marcar gol el balón se coló en un estanque, los dos se pusieron muy inquietos ya que el estanque estaba lleno de mosquitos y estos picaban.Enrique volvió corriendo a casa y allí le esperaba un gran paquete, era un obsequio de su peluquero, era un periquito de color azul, tan pronto pudo fue a darle las gracias.

PARA EMPEZAR CON BUEN PIE VAMOS A PARTIR DE ESTE TEXTO. TIENÉS QUE

SUBRAYAR LAS PALABRAS QUE CONTENGAN LA LETRA

Q ¡¡VAMOS A ELLO!!

Se escribe QU delante de E, I.

queso quince

UNA VEZ VISTO EL TEXTO SABEMOS QUE…

Identifica la letra -q- entre las demás letras:

q e q c q ac d a q e qe a q e q aa q c d a q

¡AHORA VAMOS A JUGAR!

MAYÚSCULA minúscula

QU qu

COMO VEO QUE YA CONOCES A LA SEÑORA QU AQUÍ LES DEJO UNAS FOTOS SUYAS

Clasifica las siguientes palabras según tengan o no tengan la letra -q -:

Casa queso cuadro Quijote

química cucaracha mosquito coche

quince quiero caimán moqueta

cometa paquete esquimal

q

queso Quijote

química

mosquito quince

quieromoquetapaqueteesquimal

Otras

casa cuadro cucaracha

coche caimáncometa

AHORA UN POCO MÁS DIFÍCIL

Rodea el sonido -que- de color rojo y el sonido -qui- de color azul en las siguientes palabras:

maqueta mosquito Quique paquete moqueta

queso coqueta esquimal raqueta chaqueta

máquina mantequilla quiero mariquita Quijote

equipo etiqueta quiniela quinqué química

Paquete

Queso

Mosquito

Equipo de música

Une la palabra con la imagen correspondiente

Por grupos inventa una historia que incluya las siguientes palabras:

Roque, queso, mosquito, paquete, rosquilla, que, quiosco.

¡¡¡VAMOS A REPASAR!!!

¡GENIAL CHICOS! AHORA PARA TERMINAR VAMOS A REALIZAR LA ÚLTIMA PARTE DE LA SESIÓN, PERO DEBEN ESTAR ATENTOS PORQUE VAMOS A MEZCLAR LO APRENDIDO ¡¡SUERTE!!

Ordena las siguientes frases para que tengan sentido:1.casa La roja. es

2.A Carolina mosquito. le picó un

3.El curado. queso está

va

paque

te

ro

Forma palabras con las siguientes sílabas:

moses qu

i

mal

to

¡¡VAMOS A JUGAR AL BINGO!!

mosquito

conejo

caracol

chaqueta

cuchillo

camello

Subraya en el siguiente texto de color verde las palabras que contengan –QUE- y de color azul las palabras que contengan la –QUI-

Raquel y Carmen se fueron de casa con su coche y con su cuñada para comprar un queso. Por el camino cantaron y bailaron. Llegaron al mercado con tan mala suerte que ya no quedaba queso, entonces decidieron comprar muchas rosquillas, las cuales envolvieron en un paquete de color amarillo. Volvieron a casa, dejaron la chaqueta en el perchero, y pensaron en llamar a sus amigas para ir a jugar al tenis, cogieron la raqueta y cuando llegaron hicieron dos equipos. El partido terminó y Carmen y Raquel perdieron, pero aun así se fueron todas a comer y lo pasaron muy bien, aunque un mosquito juguetón no paró de molestarles todo el tiempo.

¡¡MUY BIEN CHICOS LO HAS HECHO GENIAL!! ESPERO QUE LES HAYA GUSTADO. ME HA ENCANTADO ESTAR CON USTEDES ¡¡HASTA PRONTO!!

BIBLIOGRAFÍA

• Libros de texto: - Lengua castellana 2. - Me llevo 3, libro 4.

www.primerciclo.colegiodeastudillo.com/juegayaprende/lengua.asp