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Hoy, practicamos con los pronombres relativos y practicamos con los mandatos
La oración de San Francisco de Asís
En el nombre del Padre, del Hijo, y del Espíritu Santo. Amén.
Nuestras intenciones son por…
Señor, hazme un Señor, hazme un instrumento de tu paz:instrumento de tu paz:
donde haya odio, ponga yo amor,donde haya odio, ponga yo amor,donde haya ofensa, ponga yo perdóndonde haya ofensa, ponga yo perdóndonde haya discordia, ponga yo donde haya discordia, ponga yo
armoníaarmoníadonde haya error, ponga yo verdad,donde haya error, ponga yo verdad,donde haya duda, ponga yo la fe,donde haya duda, ponga yo la fe,donde haya desesperación, ponga yodonde haya desesperación, ponga yoesperanza,esperanza,donde haya tinieblas, ponga yo la luz,donde haya tinieblas, ponga yo la luz,donde haya tristeza, ponga yo alegría.donde haya tristeza, ponga yo alegría.
Oh, Señor, que no me empeñe tantoOh, Señor, que no me empeñe tanto
en ser consolado como en consolar,en ser consolado como en consolar,en ser comprendido,en ser comprendido,como en comprender,como en comprender,en ser amado, como en amar;en ser amado, como en amar;porque dando se recibe, porque dando se recibe, olvidando se encuentra,olvidando se encuentra,perdonando se es perdonado,perdonando se es perdonado,muriendo se resucita a la vida.muriendo se resucita a la vida.
Amén.Amén.
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Silla caliente
Asistencia: ¿Quién falta? Tarea para hoy: Descubre,
estructura, 3.2 Tarea para mañana: Cuaderno de
práctica, p. 29-30
Pronombres relativosEl hombrecito…El perro es mío.
El perro ladra (barks) mucho.
El perro que ladra mucho es mío.
También... El perro que es mío ladra mucho.
El perro, que ladra mucho, es mío. (The commas are almost like saying “By the way...” ‘The dog, that by the way barks a lot, is mine.’)
El perro, que es mío, ladra mucho. (The dog, that by the way is mine, barks a lot.)
Pronombres relativosLa mujer es muy simpática.
La mujer trabaja aquí.
La mujer que trabaja aquí es muy simpática.
The woman that works here is very nice. (We use “that works here” to help tell us WHICH woman we’re talking about.)
La mujer, quien trabaja aquí, es muy simpática.
The woman, who works here, is very nice. (We already know WHICH woman we’re talking about. The fact that she works here is EXTRA information.)
La mujer, quien es muy simpática, trabaja aquí.
La mujer que es muy simpática trabaja aquí.
Pronombres relativos
Los estudiantes están en esta clase.
Los estudiantes son súperinteligentes.
Los estudiantes que están en esta clase son súperinteligentes.
Los estudiantes que son súperinteligentes están en esta clase.
Los estudiantes, quienes están en esta clase, son súperinteligentes.
Los estudiantes, quienes son súperinteligentes, están en esta clase.
Pronombres relativos
La chica es la compañera de mi hermana.
Yo conocí a la chica anoche.
La chica, a quien conocí anoche, es la compañera de mi hermana.
La chica que conocí anoche es la compañera de mi hermana.
Anoche, yo conocí a la chica que es la compañera de mi hermana.
Pronombres relativos
El chico es mi primo Tomás.
Voy a la película con él.
El chico con quien voy a la película es mi primo Tomás.
Pronombres relativos
Penélope Cruz es una actriz española.
Penélope Cruz es famosa por su papel en la película Volver.
Penélope Cruz, quien es famosa por su papel en la película Volver, es una actriz española.
Penélope Cruz, quien es una actriz española, es famosa por su papel en la película Volver.
Pronombres relativos--lo que
*Representa una idea, una situación, o algo que ya pasó.
*Significa what, that which, or the thing that
Lo que quiero es más tiempo para estudiar.
No sé lo que dijo él.
Lo que me importa es el amor.
Pronombres relativos--que, quien(es), lo que
Miramos la página 100-101.
Lean las páginas 100-101.
Escriban las respuestas bajo Inténtalo. (No escriban las frases completas.)
Empiecen con la tarea. (Cuaderno de práctica, p. 29)
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Inténtalo Completa estas oraciones con
pronombres relativos.
Voy a utilizar los platos _____ me regaló mi abuela.
Ana comparte un apartamento con la chica a _____ conocimos en la fiesta de Jorge.
Esta oficina tiene todo _____ necesitamos.
Puedes estudiar en el dormitorio _____ está a la derecha de la cocina.
Los señores _____ viven en esa casa acaban de llegar de Centroamérica.
Los niños a _____ viste en nuestro jardín son mis sobrinos.
La piscina _____ ves desde la ventana es la piscina de mis vecinos.
Fue Úrsula _____ ayudó a mamá a limpiar el refrigerador. 15
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InténtaloCompleta estas oraciones con pronombres
relativos. (cont.)
Ya te dije que fue mi padre _____ alquiló el apartamento. _____ te dijo Pablo no es cierto. Tengo que sacudir los muebles _____ están en el altillo una vez
al mes. No entiendo por qué no lavaste los vasos _____ te dije. La mujer a _____ saludaste vive en las afueras. ¿Sabes _____ necesita este dormitorio? ¡Unas cortinas! No quiero volver a hacer _____ hice ayer. No me gusta vivir con personas a _____ no conozco.
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Inténtalo Completa estas oraciones con pronombres
relativos.
Voy a utilizar los platos _____ me regaló mi abuela.
Ana comparte un apartamento con la chica a _____ conocimos en la fiesta de Jorge.
Esta oficina tiene todo _____ necesitamos.
Puedes estudiar en el dormitorio _____ está a la derecha de la cocina.
Los señores _____ viven en esa casa acaban de llegar de Centroamérica.
Los niños a _____ viste en nuestro jardín son mis sobrinos.
La piscina _____ ves desde la ventana es la piscina de mis vecinos.
Fue Úrsula _____ ayudó a mamá a limpiar el refrigerador. 1
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quequien
lo queque
que
quienesque
que
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InténtaloCompleta estas oraciones con pronombres
relativos. (cont.)
Ya te dije que fue mi padre _____ alquiló el apartamento.
_____ te dijo Pablo no es cierto. Tengo que sacudir los muebles _____ están en el altillo una vez
al mes. No entiendo por qué no lavaste los vasos _____ te dije. La mujer a _____ saludaste vive en las afueras. ¿Sabes _____ necesita este dormitorio? ¡Unas cortinas! No quiero volver a hacer _____ hice ayer. No me gusta vivir con personas a _____ no conozco.
que
Lo queque
quequien
lo quelo que
quienes
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Tiempo para la tarea: CP 29-30
Cuaderno de práctica, p. 291. La persona a quien debes conocer es Marta.
2. El restaurante que más me gusta es Il Forno.
3. Los amigos a quienes fue a visitar son Ana y Antonio.
4. Doña María, quien (que) me cuidaba cuando yo era niña, vino a verme.
5. El estudiante que mejor conozco de la clase es Gustavo.
Cuaderno de práctica, p. 296. La habitación que tiene las paredes azules es la
tuya.
7. Los primos con quienes mejor me llevo son Pedro y Natalia
8. El profesor que sabe la respuesta está en la biblioteca ahora.
Cuaderno de práctica, p. 291. Lo que preparo en la cocina es el almuerzo.
2. Lo que busco en el estante es mi libro favorito.
3. Lo que me gusta hacer en el verano es ir al campo.
4. Lo que voy a poner en el balcón es un sofá.
5. Lo que tengo en el armario es mucha ropa.
6. Lo que voy a regalar a mi hermana es una cafetera.
Cuaderno de práctica, p. 291. El pastel de cumpleaños que me trajo mi
abuela estuvo delicioso.
2. Lo que más les gusta a Pedro y Andrés es jugar baloncesto.
3. Miguel perdió las llaves, lo que le hizo llegar tarde al dentista.
4. Ricardo y Ester querían los muebles que vieron en la tienda.
Toma unos minutos ahora para empezar la página 30 juntos.
p. 301. Los vecinos que viven frente a mi casa son
muy simpáticos.
2. Rosa y Pepe viajan mucho, lo que los expone a muchas culturas.
3. Las amigas con quienes estudias en la escuela son de varias ciudades.
p. 304. El apartamento que Rebeca y Jorge alquilaron
está cerca del centro.
5. Adrián y Daniel, quienes estudian física, son expertos en computación.
6. Rubén debe pedirle la aspiradora a Marcos, a quien le regalaron una.
p. 30Natalia, quien (que) es mi prima, tiene un
problema. Natalia es la prima
que más quiero de todas las que tengo.
Lo que le pasa a Natalia es que siempre está muy ocupada. Su novio, a
quien conoció hace dos años, quiere pasar más tiempo con ella. La clase
que más le gusta a Natalia es la clase de francés. Natalia,
p. 30quien (que) ya habla inglés y español, quiere
aprender el francés muy bien. Tiene dos amigos franceses con
quienes practica el idioma. Natalia también está en el equipo de natación,
lo que le toma dos horas todas las mañanas. Pero las otras nadadoras
que están en el equipo la necesitan. Además, a Natalia le gusta visitar a sus padres, a
p. 30quienes ve casi todos los fines de semana.
También ve con frecuencia a los parientes y amigos
que viven en su ciudad. ¡Este verano
lo que Natalia necesita son unas vacaciones!
p. 301. Lo que Raúl dijo fue una mentira.
2. Lo que conseguiste fue enojar a Victoria.
3. Lo que Lilia va a comprar es una falda.
4. Lo que ellos preparan es una sorpresa.
5. Lo que a Teo y a mí nos gusta es la nieve.
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Repasamos los mandatos... Estás dándole órdenes a tu
hermano. ¿Qué le dirías...? 1. pasar la aspiradora 2. sacudir los muebles 3. no ensuciar la sala 4. cocinar 5. no salir de la casa 6. no ir al cine 7. barrer el suelo
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Repasamos los mandatos familiares. ¿Qué puedes decirle …? a tu hermano menor, cuando quieres que él ayude en casa.
a tu mejor amiga, cuando quieres que ella haga algo contigo.
a tu abuela, cuando quieres que ella te visite.
a tu tío, cuando quieres que él sea más saludable.
a tu compañero, cuando quieres que él haga más en un proyecto que hacen juntos.
Mandatos familiares (tú)
Afirmativo Negativo
hablar
practicar
jugar
escribir
sentarse
decirlemostrarme
¡Habla! ¡No hables!
¡Practica! ¡No practiques!
¡Juega! ¡No juegues!
¡Escribe! ¡No escribas!
¡Siéntate! ¡No te sientes!
¡Dile! ¡No le digas!
¡Muéstrame! ¡No me muestres!
Mandatos formales (Ud.)
Afirmativo Negativo
hablar
practicar
jugar
escribir
sentarse
decirlemostrarme
¡Hable (Ud.)! ¡No hable!
¡Practique! ¡No practique!
¡Juegue! ¡No juegue!
¡Escriba! ¡No escriba!
¡Siéntese! ¡No se siente!
¡Dígale! ¡No le diga!
¡Muéstreme! ¡No me muestre!
Mandatos formales (Uds.)
Afirmativo Negativo
hablar
practicar
jugar
escribir
sentarse
decirlemostrarme
¡Hablen! ¡No hablen!
¡Practiquen! ¡No practiquen!
¡Jueguen! ¡No jueguen!
¡Escriban! ¡No escriban!
¡Siéntense! ¡No se sienten!
¡Díganle! ¡No le digan!
¡Muéstrenme! ¡No me muestren!
