Upload
trinhkhanh
View
220
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
Hubungan antara Pola Asuh Demokratis dan Self Efficacy dengan
Kemampuan Pembuatan Keputusan pada Mahasiswa Program
Studi Psikologi UNS
Dalam Rangka Penyusunan Skripsi Sebagai Salah Satu Syarat Guna Memperoleh
Gelar Sarjana Psikologi Program Pendidikan Strata 1 Psikologi
SKRIPSI
Disusun Oleh:
Akhnan Aditya G0109002
Dosen Pembimbing:
1. Dra. Salmah Lilik, M.Si.
2. dr. Istar Yuliadi, M.Si.
PROGRAM STUDI PSIKOLOGI FAKULTAS KEDOKTERAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA
2013
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
ii
PERNYATAAN KEASLIAN
Dengan ini saya menyatakan dengan sesungguhnya bahwa apa yang ada dalam
skripsi ini, sebelumnya belum pernah terdapat karya yang pernah diajukan untuk
memperolah gelar kesarjanaan di suatu Perguruan Tinggi dan sepanjang pengamatan
dan pengetahuan saya, tidak teradapat karya ataupun pendapat yang ditulis atau
diterbitkan oleh orang lain, kecuali secara tertulis dipergunakan dalam naskah ini dan
dicantumkan dalam daftar pustaka. Jika terdapat hal-hal yang tidak sesuai dengan isi
pernyataan ini, saya bersedia untuk dicabut derajat kesarjanaan saya.
Surakarta, November 2013
Akhnan Aditya
NIM G0109002
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
iii
HALAMAN PERSETUJUAN
Proposal dengan judul : Hubungan antara Pola Asuh Demokratis dan Self
Efficacy dengan Kemampuan Pembuatan
Keputusan pada Mahasiswa Program Studi
Psikologi UNS
Nama Peneliti : Akhnan Aditya
NIM : G0109002
Tahun : 2013
Telah disetujui untuk dipresentasikan di hadapan Dewan Reviewer Skrisi Prodi
Psikologi Fakultas Kedokteran Universitas Sebelas Maret
Surakarta pada :
Hari : …………………………………………
Tanggal : …………………………………………
Pembimbing I Pembimbing II
Dra. Salmah Lilik, M.si dr. Istar Yuliadi, M.Si.
NIP. 194904151981012001 NIP. 196007101986011001
Koordinator Skripsi
Rin Widya Agustin, S.Psi, M.Psi
NIP. 197608172005012002
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
iv
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
v
MOTTO
I’m a slow walker, but I never walk back.
(Abraham Lincoln)
Float like a butterfly, sting like a bee.
(Muhammad Ali)
God gives us life and take us away as He sees fit.
(Johnny Cash)
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
vi
Halaman Persembahan
Karya ini kupersembahkan untuk :
Mama yang selalu merawat dan mencurahkan darah, keringat dan air mata untuk
ku tanpa meminta balas jasa
Papa mentor dan tutor mengenai kehidupan terbaik yang pernah ku temui, tanpa
jasanya, aku tak akan pernah melangkah sejauh ini
Saudara ku Wisnu, Dwi, Ortiz walau berbeda ayah dan ibu yang selalu
membuatku tertawa saat jengah menghantuiku dan memberiku api semangat
Kakak Puspita Dian Aryati, yang mencurahkan segalanya baik dalam
menyelesaikan karya ini maupun dalam kehidupanku
Adikku Alm. Cantika, yang selalu ku rindukan
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
vii
KATA PENGANTAR
Puji syukur peneliti panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa atas segala
berkat rahmat dan karunia yang diberikan sehingga peneliti dapat menyusun dan
menyelesaikan penelitian ini. Peneliti menyadari bahwa penelitian ini dapat
terselesaikan dengan baik karena bantuan dari berbagai pihak. Rasa terima kasih
sudah sepantasnya peneliti sampaikan kepada segenap pihak atas segala
partisipasi dalam pelaksanaan dan penyelesaian penelitian ini. Untuk itu dengan
kerendahan hati, diucapkan terima kasih yang sebesar-besarnya kepada:
1. Bapak Prof. Dr. Zainal Arifin Adnan, dr., Sp PD-KR-FINASIM selaku Dekan
Fakultas Kedokteran Universitas Sebelas Maret Surakarta yang memberikan
kebijakan kepada penliti untuk menyelesaikan studi.
2. Bapak Drs. Hardjono, M. Si. selaku Ketua Program Studi Psikologi Fakultas
Kedokteran Universitas Sebelas Maret Surakarta yang telah memberikan izin
kepada peneliti untuk mengadakan penelitian skripsi.
3. Ibu Dra. Salmah Lilik, M. Si. selaku pembimbing utama atas segala
bimbingan, waktu, masukan, kesabaran, arahan, dan bantuannya dalam
penyusunan skripsi ini.
4. Bapak dr. Istar Yuliadi, M. Si.. selaku pembimbing pendamping atas segala
bimbingan, nasehat, masukan, dan kesabaran dalam mengarahkan dan
membimbing peneliti selama penyusunan skripsi ini.
5. Ibu Tuti Hardjajani, M.Si. dan Ibu Dra. Machmuroch, MS. selaku penguji
yang telah memberikan waktu, saran, masukan, serta nasehat yang berarti
kepada peneliti.
6. Ibu Rin Widya Agustin, M. Psi. selaku Koordinator Skripsi Program Studi
Psikologi atas segala waktu dan bantuan yang diberikan sehingga peneliti
dapat menyelesaikan skripsi ini.
7. Seluruh staf pengajar di Program Studi Psikologi Fakultas Kedokteran
Universitas Sebelas Maret Surakarta atas segala ilmu yang sangat berharga
selama peneliti menempuh ilmu.
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
viii
8. Staf tata usaha, staf perpustakaan, dan seluruh karyawan di Program Studi
Psikologi atas segala dukungan dan bantuannya selama ini.
9. Ayah peneliti, Kusnan atas segalanya yang pernah diberikan kepada peneliti.
10. Ibu peneliti, Akhiriyati, atas segalanya yang pernah diberikan kepada peneliti..
11. Puspita Dian Aryati, terima kasih atas segala masukan, bantuan dan
semangatnya sehingga peneliti dapat menyelesaikan penelitin ini dengan
lancar.
12. Kepada seluruh teman-teman Sexta Virtus, terima kasih atas semua kenangan-
kenangan, kekompakan, dan kesolidan selama empat tahun lebih bersama-
sama menempuh pendidikan di Program Studi Psikologi Universitas Sebelas
Maret Surakarta ini, kalian semua sangat luar biasa dan tidak tergantikan.
Tetap semangat untuk kita semua.
13. Kepada seluruh pihak yang tidak bisa penulis sebutkan satu per satu, atas
semua bantuannya baik materiil maupun spiritual. Semoga Tuhan Yang Maha
Kuasa memberikan karunia dan berkat yang melimpah bagi kita semua.
Peneliti berharap semoga segala kebaikan dan bantuan Anda dapat dibalas
oleh-Nya. Akhir kata peneliti berharap semoga karya ini dapat bermanfaat bagi
semua orang tua serta guru yang membimbing mereka dengan gangguan autisme
terkait dengan interaksi serta hubungan dengan orang lain.
Surakarta, November 2013
Peneliti
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
ix
HUBUNGAN ANTARA POLA ASUH DEMOKRATIS DAN SELF
EFFICACY DENGAN KEMAMPUAN PEMBUATAN KEPUTUSAN PADA
MAHASISWA PROGRAM STUDI PSIKOLOGI UNS
Akhnan Aditya
Program Studi Psikologi Fakultas Kedokteran
Universitas Sebelas Maret Surakarta
ABSTRAK
Di kesehariaanya manusia selalu dilibatkan dalam tindakan dalam
membuat keputusan, bahkan hal itu sangat sering terajadi dalam kehidupan.
Masalah-masalah yang mendorong individu untuk melakukan membuat keputusan
bukan hanya masalah yang besar saja, namun juga masalah-masalah kecil bahkan
yang sepele sekalipun. Jenis pola asuh dan self efficacy seseorang merupakan hal
yang mempengaruhi kemampuan pembuatan keputusan seseorang.
Penelitian ini bertujuan mengetahui hubungan antara pola asuh
demokratis dan self efficacy dengan kemampuan pembuatan keputusan pada
mahasiswa Program Studi Psikologi UNS. Pada penelitian ini menggunakan skala
modifikasi dari Meirizki (2011) dan skala self efficacy modifikasi dari Rahmi
(2013). Subjek penelitian ini adalah mahasiswa Program Studi Psikologi UNS.
Pengambilan sample menggunakan purposive sampling dengan kriteria sample
merupakan mahasiswa tingkat awal yang berusia 18-21 tahun dan masih diasuh
oleh orang tua kandung. Analisis data menggunakan analisis regresi linier
berganda.
Hasil penelitian menunjukan bahwa F-test = 6,369, p < 0,05 dan nilai R =
0,470. Berdasarkan hasil tersebut dapat disimulkan bahwa hipotesis dalam
penelitian ini dapat diterima, yaitu ada hubungan signifikan rendah anatara pola
asuh demokratis dan self efficacy dengan kemampuan pembuatan keputusan pada
mahasiswa Program Studi Psikologi UNS. Hasil penelitian juga menunjukan nilai
rx1y = 0,256 ; p<0,05, artinya ada hubungan signifikan positif antara pola asuh
demokratis dan kemampuan pembuatan keputusan. Semakin tinggi pola asuh
demokratis maka semakin tinggi kemampuan pembuatan keputusan, sebaliknya
semakin rendah pola asuh demokratis maka semakin rendah kemampuan
pembuatan keputusan. nilai rx1y = 0,177 ; p<0,05, artinya ada hubungan
signifikan positif antara self efficacy dan kemampuan pembuatan keputusan.
Semakin tinggi self efficacy maka semakin tinggi kemampuan pembuatan
keputusan, sebaliknya semakin rendah self efficacy maka semakin rendah
kemampuan pembuatan keputusan.
Nilai R2 dalam penelitian ini sebesar 0,221 atau 22,1% terdiri atas
sumbangan efektif pola asuh demokratis terhadap kemampuan pembuatan
keputusan sebesar 8,59% dan sumbangan efektif self efficacy terhadap
kemampuan pembuatan keputusan sebesar 13,51%. Ini berarti masih terdapat
77,9% faktor lain yang mempengaruhi kemampuan pembuatan keputusan selain
pola asuh demokratis dan self efficacy.
Kata Kunci: pola asuh demokratis, self efficacy, kemampuan pembuatan
keputusan
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
x
CORRELATION BETWEEN DEMOCRATIC PARENTING
STYLE AND SELF EFFICACY ON DECISION MAKING ABILITY TO
STUDENTS OF PSYCHOLOGY UNS
Akhnan Aditya
Sebelas Maret University, Medical Faculty, Psychology Departement
ABSTRACT
In everyday, people are always involved in the action of decisions
making, even that happen very often. The problems that encourage individuals to
make decisions not only a big problem, but also small problems. Type of
parenting style and self efficacy of someone are affects their decision making
ability.
The purpose of this research was to find out the correlation between
democratic parenting style and self efficacy toward decision making ability on
student of Psychology Department, UNS (Sebelas Maret University). In this
research, using a modified scale democratic parenting style of Meirizki (2011) and
modified scale self-efficacy of Rahmi (2013). The subject of this research were
the students of psychology department UNS. This research employed purposive
sampling as the technique of sample with criteria of freshman student aged 18-21
years old and still take care by their parents. The instrument in this research were
decision making scale, democratic parenting style scale and self efficacy scale.
This research employed multiple liner regression analysis as data analysis method.
The result of this research showed the value of F-test = 6.369; p<0.05, in
the value of R = 0.470. Based on that result, it was concluded that hypothesis in
this research was accepted: low significant correlation between democratic
parenting style and self efficacy toward decision making ability on student of
Psychology Department, UNS. The result showed the value of rx1y = 0.256;
p<0.05, indicated significant positive correlation between democratic parenting
style and decision making ability. The higher the democratic parenting style, the
higher decision making ability, the lower the democratic parenting style, the lower
decision making ability. The value of rx2y = 0.177; p<0.05, indicated significant
positive correlation between self efficacy and decision making ability. The higher
the self efficacy, the higher decision making ability, the lower the self efficacy,
the lower decision making ability.
The value of R2 in this research was 0.221 or 22.1%, comprising
effective contribution of democratic parenting style toward decision making
ability equal to 8.59% and effective contribution of self efficacy toward decision
making ability equal to 13.51%. This fact indicated that there was still 77.9% of
another factor that influence democratic parenting style, self efficacy, and
decision making ability.
Keywords: democratic parenting style, self efficacy, decision making
ability
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
xi
DAFTAR ISI
HALAMAN COVER ........................................................................ i
PERNYATAAN KEASLIAN ........................................................... ii
HALAMAN PERSETUJUAN .......................................................... iii
HALAMAN PENGESAHAN ........................................................... iv
MOTTO ............................................................................................. v
HALAMAN PERSEMBAHAN ........................................................ vi
KATA PENGANTAR....................................................................... vii
ABSTRAK ........................................................................................ ix
ABSTRACT ...................................................................................... x
DAFTAR ISI ..................................................................................... xi
DAFTAR TABEL ............................................................................. xvi
DAFTAR LAMPIRAN ..................................................................... xviii
BAB I
PENDAHULUAN ............................................................................. 1
A. Latar Belakang Masalah ......................................................... 1
B. Rumusan Masalah .................................................................. 9
C. Tujuan Penelitian .................................................................... 10
D. Manfaat Penelitian .................................................................. 10
BAB II
LANDASAN TEORI ........................................................................ 12
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
xii
A. Pola Asuh Demokratis ........................................................... 12
1. Pengertian pola asuh demokratis ..................................... 12
2. Ciri-ciri pola asuh demokratis ......................................... 17
3. Faktor yang mempengaruhi orang tua dalam memilih
pola asuh .......................................................................... 19
4. Aspek pola asuh demokratis ............................................ 22
B. Self Efficacy ........................................................................... 23
1. Pengertian self efficacy ................................................... 23
2. Komponen yang memberikan dorongan terbentuknya
self efficacy ...................................................................... 26
3. Fungsi self efficacy.......................................................... 27
4. Faktor self efficacy .......................................................... 28
5. Aspek self efficacy .......................................................... 32
C. Pembuatan Keputusan ........................................................... 34
1. Pengertian pembuatan keputusan .................................... 34
2. Pendekatan dalam pembuatan keputusan ........................ 39
3. Langkah dalam pembuatan keputusan............................. 42
4. Pembuatan keputusan pada remaja .................................. 44
5. Aspek pembuatan keputusan ........................................... 47
6. Faktor-faktor mempengaruhi pembuatan keputusan ....... 50
D. Hubungan Antara Pola Asuh Demokratis dan Self-Efficacy
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
xiii
dengan Kemampuan Pembuatan Keputusan pada Mahasiswa
Program Studi Psikologi UNS .............................................. 52
E. Hubungan Antara Pola Asuh Demokratis dengan Kemampuan
Pembuatan Keputusan pada Mahasiswa Psikologi ............... 54
F. Hubungan Antara Self-Efficacy dengan Kemampuan
Pembuatan Keputusan pada Mahasiswa Psikologi ............... 56
G. Kerangka Pemikiran .............................................................. 58
H. Hipotesis ................................................................................ 58
BAB III
METODE PENELITIAN .................................................................. 60
A. Identifikasi Variabel Penelitian ............................................. 60
B. Definisi Operasional .............................................................. 60
1. Pola Asuh Demokratis ..................................................... 60
2. Self Efficacy ..................................................................... 61
3. Pembuatan Keputusan ..................................................... 62
C. Populasi dan Sampel ............................................................. 63
1. Populasi ........................................................................... 63
2. Sampel ............................................................................ 63
3. Sampling .......................................................................... 64
D. Metode Pengumpulan Data ................................................... 64
1. Sumber Data .................................................................... 64
2. Teknik Pengumpulan Data .............................................. 65
E. Teknik Analisis Data ............................................................. 73
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
xiv
1. Uji Validitas..................................................................... 73
2. Uji Reliabilitas ................................................................. 73
3. Uji Hipotesis .................................................................... 74
BAB IV
HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ................................ 76
A. Persiapan penelitian............................................................... 76
1. Orientasi kancah penelitian ............................................. 76
2. Persiapan penelitian ......................................................... 79
B. Pelaksanaan penelitian .......................................................... 84
1. Penentuan sampel penelitian ........................................... 84
2. Pengumpulan data untuk uji coba .................................... 84
3. Analisis validitas dan reliabilitas skala ............................ 85
4. Penyusunan alat ukur penelitian ...................................... 91
5. Pengumpulan data penelitian ........................................... 95
6. Pelaksanaan skoring ........................................................ 96
C. Analisis Data ......................................................................... 96
1. Uji asumsi dasar .............................................................. 96
2. Uji asumsi klasik ............................................................. 99
3. Uji hipotesis ..................................................................... 103
4. Analisi deskriptif ............................................................. 109
5. Sumbangan relatif dan efektif ......................................... 111
D. Pembahasan .......................................................................... 112
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
xv
BAB V
KESIMPULAN DAN SARAN ......................................................... 122
A. Kesimpulan............................................................................ 122
B. Saran ...................................................................................... 123
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
xvi
DAFTAR TABEL
Tabel 1 : Blueprint Skala Pola Asuh Demokratis ................................... 68
Tabel 2 : Blueprint Skala Self Efficacy .................................................. 70
Tabel 3 : Blueprint Skala Pembuatan Keputusan .................................... 72
Tabel 4 : Blueprint Skala Pola Asuh Demokratis Sebelum Uji Coba .... 81
Tabel 5 : Blueprint Skala Self Efficacy Sebelum Uji Coba ..................... 82
Tabel 6 : Blueprint Skala Pembuatan Keputusan Sebelum Uji Coba ..... 83
Tabel 7 : Distribusi Butir Aitem Valid Dan Gugur Skala Pola Asuh
Demokratis Setelah Uji Coba .................................................................. 87
Tabel 8 : Distribusi Butir Aitem Valid Dan Gugur Skala Self Efficacy
Setelah Uji Coba ..................................................................................... 89
Tabel 9 : Distribusi Butir Aitem Valid Dan Gugur Skala Pembuatan
Keputusan Setelah Uji Coba .................................................................. 91
Tabel 10 : Distribusi Skala Pola Asuh Demokratis Untuk Penelitian ..... 92
Tabel 11 : Distribusi Skala Self Efficacy Untuk Penelitian .................... 93
Tabel 12 : Distribusi Skala Pembuatan Keputusan Untuk Penelitian ..... 94
Tabel 13 : Uji Normalitas ........................................................................ 97
Tabel 14 : Uji Linearitas Pola Asuh Demokratis Dengan Pembuatan
Keputusan ............................................................................................... 98
Tabel 15 : Uji Linearitas Self Efficacy Dengan Pembuatan
Keputusan ............................................................................................... 98
Tabel 16 : Hasil Multikolinearitas .......................................................... 100
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
xvii
Tabel 17 : Hasil Uji Otokorelasi ............................................................. 102
Tabel 18 : Pedoman Interprtasi Koefisien Korelasi Ganda (R) .............. 104
Tabel 19 : Hasil Uji F .............................................................................. 105
Tabel 20 : Hasil Analisis Regresi Linear Berganda ................................ 105
Tabel 21 : Pedoman Interpretasi Keofisien Kolerasi (R) ........................ 107
Tabel 22 : Korelasi Parsial Pola Asuh Demokratis Dengan Pembuatan
Keputusan ............................................................................................... 107
Tabel 23 : Korelasi Parsial Self Efficacy Dengan Pembuatan Keputusan 108
Tabel 24 : Deskripsi Data Penelitian ...................................................... 109
Tabel 25 : Kategorisasi Responden Berdasarkan Skor Skala Penelitian 110
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
xviii
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran A. Skala Uji Coba ................................................................... 129
Lampiran B. Distribusi Skor Uji Coba .................................................... 141
Lampiran C.Uji Validitas Dan Reliabilitas ............................................. 151
Lampiran D. Distribusi Skor Skala Penelitian ........................................ 170
Lampiran E. Distribusi Skor Skala Penelitian......................................... 180
Lampiran F. Analisis Data Penelitian ..................................................... 193
Lampiran G. Kelengkapan Administrasi ................................................ 210
Lampiran H. Jadwal Kegiatan Penysusnan Skripsi................................. 214