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European Language Portfolio www.hueber.de · Next A2/1 Companion · © 2008 Hueber Verlag Meine Lernpläne Hier finden Sie Fragen aus dem Europäischen Sprachenportfolio für Erwachsene (akk. Modell 77.2006). Wo stehen Sie jetzt? Was möchten Sie noch erreichen? Hat sich etwas verändert, seitdem Sie mit NEXT A2/1 begonnen haben? 1. Welche Motive haben Sie, English zu lernen? (siehe Unit 10: What do you want to do in English?) 2. Wie lernen Sie am besten? Füllen Sie den Fragebogen aus. Ergänzen Sie die Tabelle mit Ihren eigenen Ideen. Vergleichen Sie Ihre Antworten mit anderen im Kurs. Das hilft beim Hören Das hilft Das hilft nicht Das möchte ich ausprobieren Ich achte auf Schlüssel- wörter. –––––––– ––––––––––––– –––––––––––––– Ich beobachte Mimik und Gestik des Sprechers. –––––––– ––––––––––––– –––––––––––––– Ich frage nach, wenn ich etwas nicht verstanden habe. –––––––– ––––––––––––– –––––––––––––– Ich rate und kontrol- liere nachher, ob ich richtig geraten habe. –––––––– ––––––––––––– –––––––––––––– Das hilft beim Lesen Das hilft Das hilft nicht Das möchte ich ausprobieren Ich schaue Bilder im Text an. –––––––– ––––––––––––– –––––––––––––– Ich lese nicht Wort für Wort. –––––––– ––––––––––––– –––––––––––––– Ich achte auf Schlüssel- wörter. –––––––– ––––––––––––– –––––––––––––– Ich arbeite syste- matisch mit meinem Wörterbuch. –––––––– ––––––––––––– ––––––––––––––

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European Language Portfolio� � �

www.hueber.de · Next A2/1 Companion · © 2008 Hueber Verlag

Meine Lernpläne

Hier finden Sie Fragen aus dem Europäischen Sprachenportfolio für Erwachsene (akk. Modell 77.2006). Wo stehen Sie jetzt? Was möchten Sie noch erreichen? Hat sich etwas verändert, seitdem Sie mit NEXT A2/1begonnen haben?

1. Welche Motive haben Sie, English zu lernen? (siehe Unit 10: What do you want to do in English?)

2. Wie lernen Sie am besten? Füllen Sie den Fragebogen aus. Ergänzen Siedie Tabelle mit Ihren eigenen Ideen. Vergleichen Sie Ihre Antworten mitanderen im Kurs.

Das hilft beim Hören Das hilft Das hilft nicht Das möchte ich ausprobieren

Ich achte auf Schlüssel-wörter. –––––––– ––––––––––––– ––––––––––––––

Ich beobachte Mimik

und Gestik des Sprechers. –––––––– ––––––––––––– ––––––––––––––

Ich frage nach, wenn ich etwas nicht verstanden habe. –––––––– ––––––––––––– ––––––––––––––

Ich rate und kontrol-liere nachher, ob ich richtig geraten habe. –––––––– ––––––––––––– ––––––––––––––

Das hilft beim Lesen Das hilft Das hilft nicht Das möchte ich ausprobieren

Ich schaue Bilder im Text an. –––––––– ––––––––––––– ––––––––––––––

Ich lese nicht Wort für Wort. –––––––– ––––––––––––– ––––––––––––––

Ich achte auf Schlüssel-wörter. –––––––– ––––––––––––– ––––––––––––––

Ich arbeite syste-matisch mit meinem Wörterbuch. –––––––– ––––––––––––– ––––––––––––––

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Das hilft beim Sprechen Das hilft Das hilft nicht Das möchte ich ausprobieren

Ich rede mit Händen und Füßen. –––––––– ––––––––––––– ––––––––––––––Ich lerne ganze Sätze oder Wortgruppen auswendig. –––––––– ––––––––––––– ––––––––––––––Ich spreche oft mit mir selber, um zu üben. –––––––– ––––––––––––– ––––––––––––––Ich wiederhole, was ich höre. –––––––– ––––––––––––– ––––––––––––––

Das hilft beim Schreiben Das hilft Das hilft nicht Das möchte ich ausprobieren

Ich benutze Mustertexte, zum Beipiel Muster-E-Mails, die ich mit neuen Inhalten fülle. –––––––– ––––––––––––– ––––––––––––––Ich arbeite systematisch mit einem Wörterbuch; ich suche nach Aus-drücken sowie nach einzelnen Wörtern. –––––––– ––––––––––––– ––––––––––––––Ich schreibe viel für mich auf. –––––––– ––––––––––––– ––––––––––––––Ich schreibe auf Englisch an Kollegen oder Freunde, um zu üben. –––––––– ––––––––––––– ––––––––––––––

Sie finden auch weitere Hilfsinstrumente als Download unterwww.hueber.de/next/portfolio

Ein Formular, dass Sie dort finden, heisst „Mein Lernplan“. Sie könnendamit als Vorbereitung auf das nächste Buch, A2/2, einen Lernplan machen.