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IMPLEMENTACION DE LA PROPUESTA
GRADOS: Cuarto y Quinto
UNIDAD DIDACTICA
“El suelo y el medio ambiente, manejo de fungicidas y pesticidas.”
LOGRO
Establecer relación entre el suelo, el medio ambiente y los factores que alteran el normal desarrollo de la vida en nuestro medio.
INDICADORES:
Reconocer la importancia del suelo como elemento vital para el desarrollo de la vida.
Nombrar e identificar las fuentes de contaminación de los suelos
Centrar la atención en el uso y manejo de fungicidas y pesticidas orgánicos como medios de controlar las plagas en los cultivos.
ACTIVIDADES
A. Ambientación al grupo a través del cuento ECO (observación).”
B. En mesa redonda exponer el tema “el suelo y los agentes contaminantes de este” (15 min.).
C. Utilizando papel reciclado (bolsas de azúcar) y vinilos hacer una cartelera, sobre los agentes contaminantes del suelo y en forma de nube ubicarlos haciendo mención, a las quemas, deforestación, y uso de fertilizantes y plaguicidas químicos
D. Narración del cuento ECO, comentarios y contrastación con el tema de la nube.
E. Manipulación del cuento por parte de los alumnos y pegar los stickers alusivos, a la contaminación; y ubicación del libro durante una semana en un lugar visible del aula de clase.
Foto1 foto 2
Mesa redonda “el aire y los agentes contaminantes de este”
Foto 3 foto 4
Ambientación al grupo a través del cuento ECO (observación)
GRADOS: Cuarto y Quinto
UNIDAD DIDACTICA
“Alimentarnos bien”
LOGRO
Destacar la importancia de una buena alimentación como factor indispensable para la conservación de la vida.
INDICADORES:
Clasificar los alimentos. Identificar los nutrientes que tienen las frutas y hortalizas.
Especificar las funciones que cumplen las vitaminas.
ACTIVIDADES
A. Juego “alcanzar una fruta”
B. Las frutas en nuestra alimentación diaria, exposición.
C. Concéntrese juego: apareamiento de figuras, comentario y valor vitamínico de las frutas.
D. Comentario y exposición del tema. El valor vitamínico en frutas y verduras.
E. Análisis y comentarios alusivos al tema en cada uno de los juegos.
F. Desarrollo de una guía: importancia de los alimentos en nuestra dieta; clasificación y valor nutricional de cada uno.
Foto5 Foto6
Foto 7
Las frutas en nuestra alimentación diaria y su valor vitamínico
Foto 8 Foto 9
Concéntrese juego: apareamiento de figuras.
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Juego “alcanzar una fruta”
GRADOS: Cuarto y Quinto
UNIDAD DIDACTICA
“los cultivos orgánicos (abonos).”
LOGRO
Destacar la importancia de los abonos orgánicos, su preparación y manejo en la huerta escolar.
INDICADORES:
Reconocer e identificar los abonos orgánicos y los minerales.
Preparación y aplicación de abonos compostados.
Aplicar el compost a la huerta escolar de acuerdo a las necesidades.
ACTIVIDADES
A. Decoración del aula con un móvil y ambientación.
B. Presentación del tema en cuestión.
C. Presentación de un video sobre la preparación y aplicación del compost.
D. Comentarios y explicaciones del tema.
E. Aclaración de las dudas por parte de los docentes a las inquietudes de los estudaintes.
F. Realización y Aplicación del abono en la huerta escolar.
Foto 12 Foto 13
Decoración del aula con un móvil y ambientación
Foto 14 Foto 15
Presentación de un video sobre la preparación y aplicación del compost
Foto 16Aclaración de las dudas por parte de los docentes a las inquietudes de los
estudiantes
Foto 17 foto 18
Foto 19 foto 20
Realización y Aplicación del abono en la huerta escolar.