Embed Size (px)
Citation preview
Utbildningen inom skolväsendet syftar till att barn och elever ska inhämta och utveckla kunskaper och värden.
1 Kap. § 4 skollagen
Utmaningar
Gemensam syn Delat uppdrag Avsmalnat uppdrag
Ansvars-
förskjutningEldsjälar
Inflytande
och delaktighet
Kunskaps-reproduktion före kritisk reflektion
Segregation Synen på barn/elever
Hela skolans uppdragBarn och elever utvecklar i arbetet med värdegrunden kunskaper om mänskliga rättigheter och demokrati.
Värdegrundsarbetet sker också genom de demokratiska arbetsformer som ska råda i verksamheterna.
I detta arbete utvecklar barn och elever förmågor som behövs för att aktivt kunna verka i demokratin.
Utvärdering av metoder mot mobbning, Skolverket 2011Två insatser som kan öka mobbningen:
•Särskilda värdegrundslektioner
•Kamratstödjare
Analys av intervjuerna visar
• Elever och skolpersonal tycker att värdegrundslektionerna är känsliga och svåra att genomföra.
• Många lärare är osäkra på hur de ska lägga upp innehållet.
• Eleverna tycker att lektionerna är meningslösa och saknar koppling till verkligheten.
• Flera påpekar att lektionerna kan bidra till att marginalisera redan utsatta elever.
