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HUM-110HUM-110Tema VI: Diseño de la Tema VI: Diseño de la
InvestigaciónInvestigación
Instituto Especializado de Estudios Instituto Especializado de Estudios Superiores LoyolaSuperiores Loyola
San Cristóbal, Rep. Dom.San Cristóbal, Rep. Dom.
Facilitador:Facilitador:
Félix Rondón, MSFélix Rondón, MS
Proceso de InvestigaciónProceso de Investigación
1.1. Concebir la idea a investigarConcebir la idea a investigar2.2. Plantear el problemaPlantear el problema3.3. Elaborar el marco teóricoElaborar el marco teórico4.4. Definir el tipo de investigaciónDefinir el tipo de investigación5.5. Formular la hipótesis y definir las variablesFormular la hipótesis y definir las variables6.6. Seleccionar el diseño apropiadoSeleccionar el diseño apropiado
Diseño de InvestigaciónDiseño de Investigación
Plan o estrategia concebida para Plan o estrategia concebida para responder a las preguntas de responder a las preguntas de investigación.investigación.
Señala al investigador lo que debe Señala al investigador lo que debe hacer para alcanzar sus objetivos, hacer para alcanzar sus objetivos, contestar las interrogantes planteadas contestar las interrogantes planteadas y confirmar las hipótesis formuladas.y confirmar las hipótesis formuladas.
Los diseños de investigación pueden ser Los diseños de investigación pueden ser experimentales y no experimentales.experimentales y no experimentales.
Diseños ExperimentalesDiseños Experimentales
Un experimento es un estudio en que Un experimento es un estudio en que se manipula deliberadamente una se manipula deliberadamente una más variables independientes para más variables independientes para analizar su efecto sobre una o más analizar su efecto sobre una o más variables dependientes.variables dependientes.
La investigación experimental puede La investigación experimental puede dividirse en pre-experimentos, dividirse en pre-experimentos, experimentos “puros” y experimentos “puros” y cuasiexperimentos.cuasiexperimentos.
Experimentos “Puros”Experimentos “Puros”
Manipulan variables independientes Manipulan variables independientes para ver sus efectos sobre variables para ver sus efectos sobre variables dependientes en una situación de dependientes en una situación de control.control.
Experimentos “Puros”Experimentos “Puros”
Requisitos:Requisitos: La variable independiente debe ser La variable independiente debe ser
manipulable.manipulable. El efecto de la variable independiente El efecto de la variable independiente
debe poder ser medido sobre la debe poder ser medido sobre la dependiente.dependiente.
Control o validez interna de la situación Control o validez interna de la situación experimental.experimental.
Experimentos “Puros”Experimentos “Puros”
La validez interna se logra mediante:La validez interna se logra mediante: El uso de varios grupos de comparación El uso de varios grupos de comparación
(dos como mínimo).(dos como mínimo). Equivalencia de los grupos en todo, Equivalencia de los grupos en todo,
excepto en la manipulación de la excepto en la manipulación de la variable dependiente.variable dependiente.
La asignación al azar es, normalmente, el La asignación al azar es, normalmente, el método preferible para lograr grupos método preferible para lograr grupos experimentales semejantes.experimentales semejantes.
Experimentos “Puros”Experimentos “Puros”
Una vez que se consigue la validez Una vez que se consigue la validez interna también se necesita lograr la interna también se necesita lograr la validez externa.validez externa.
La validez externa se refiere a que La validez externa se refiere a que tan generalizables son los resultados tan generalizables son los resultados de un experimento a situaciones no de un experimento a situaciones no experimentales.experimentales.
PreexperimentosPreexperimentos
Se llaman así porque su grado de Se llaman así porque su grado de control es mínimo.control es mínimo.
Pueden realizarse de dos maneras:Pueden realizarse de dos maneras: Se expone el grupo a un tratamiento y Se expone el grupo a un tratamiento y
luego se mide su efecto (Una sola luego se mide su efecto (Una sola medición)medición)
Se evalúa el grupo antes y después de la Se evalúa el grupo antes y después de la aplicación del tratamiento (Preprueba – aplicación del tratamiento (Preprueba – Postprueba)Postprueba)
CuasiexperimentosCuasiexperimentos
Los sujetos ya están previamente Los sujetos ya están previamente formados en grupos antes del formados en grupos antes del experimento.experimento.
Se utilizan cuando no es posible Se utilizan cuando no es posible asignar al azar a los sujetos a los asignar al azar a los sujetos a los grupos que recibirán los tratamientos grupos que recibirán los tratamientos experimentales.experimentales.
La validación interna se logra en la La validación interna se logra en la medida que los grupos sean medida que los grupos sean semejantes o equivalentes.semejantes o equivalentes.
Diseños Experimentales Diseños Experimentales (Resumen)(Resumen)
Los experimentos verdaderos Los experimentos verdaderos constituyen estudios explicativos.constituyen estudios explicativos.
Los preexperimentos son básicamente Los preexperimentos son básicamente estudios exploratorios y descriptivos.estudios exploratorios y descriptivos.
Los cuasiexperimentos son Los cuasiexperimentos son fundamentalmente estudios fundamentalmente estudios correlacionales y pueden llegar a ser correlacionales y pueden llegar a ser explicativos.explicativos.
Diseños No ExperimentalesDiseños No Experimentales
La investigación no experimental es La investigación no experimental es aquella que se realiza sin manipular aquella que se realiza sin manipular deliberadamente variables.deliberadamente variables.
Las variables independientes no se Las variables independientes no se manipulan porque ya han sucedido.manipulan porque ya han sucedido.
Las relaciones entre las variables se Las relaciones entre las variables se observan tal y como se han dado en observan tal y como se han dado en su contexto natural.su contexto natural.
Diseños No ExperimentalesDiseños No Experimentales
Según el número de momentos en Según el número de momentos en los cuales se recolectan los datos, los los cuales se recolectan los datos, los diseños no experimentales pueden diseños no experimentales pueden ser:ser: Transversales o TranseccionalesTransversales o Transeccionales LongitudinalesLongitudinales
Investigación TranseccionalInvestigación Transeccional
Recolectan datos en un tiempo o momento Recolectan datos en un tiempo o momento único.único.
Son descriptivos cuando su objetivo es Son descriptivos cuando su objetivo es indagar la incidencia y los valores en que indagar la incidencia y los valores en que se manifiesta una o más variables.se manifiesta una o más variables.
Son Correlaciones/Causales cuando su Son Correlaciones/Causales cuando su objetivo es describir relaciones entre dos o objetivo es describir relaciones entre dos o más variables en un momento más variables en un momento determinado.determinado.
Investigación LongitudinalInvestigación Longitudinal
Recolectan datos a través del tiempo Recolectan datos a través del tiempo en puntos o períodos especificados, en puntos o períodos especificados, para hacer inferencias respecto al para hacer inferencias respecto al cambio, sus determinantes y sus cambio, sus determinantes y sus consecuencias.consecuencias.
Pueden ser de tres tipos: de Pueden ser de tres tipos: de tendencia, de análisis evolutivos de tendencia, de análisis evolutivos de grupos y de panel.grupos y de panel.
Diseños de Tendencia Diseños de Tendencia (Trend)(Trend)
Son aquellos que analizan cambios a Son aquellos que analizan cambios a través del tiempo (de variables o sus través del tiempo (de variables o sus relaciones) dentro de una población relaciones) dentro de una población general.general.
Se observa o mide toda la población o una Se observa o mide toda la población o una muestra representativa en cada ocasión.muestra representativa en cada ocasión.
La característica distintiva de estos La característica distintiva de estos diseños es que la atención se centra en diseños es que la atención se centra en una población.una población.
Diseños de Evolución de Diseños de Evolución de Grupos (Cohort)Grupos (Cohort)
Estudian los cambios a través del tiempo Estudian los cambios a través del tiempo de subpoblaciones o grupos específicos.de subpoblaciones o grupos específicos.
Su atención son los “cohorts” o grupos de Su atención son los “cohorts” o grupos de individuos vinculados de alguna manera.individuos vinculados de alguna manera.
Usualmente se extrae una muestra cada Usualmente se extrae una muestra cada vez que se mide al grupo o subpoblación vez que se mide al grupo o subpoblación en lugar de incluir a toda la subpoblación.en lugar de incluir a toda la subpoblación.
Diseños de PanelDiseños de Panel
Similares a los dos anteriores.Similares a los dos anteriores. El mismo grupo específico de individuos o El mismo grupo específico de individuos o
sujetos es medido en todos los tiempos o sujetos es medido en todos los tiempos o momentos.momentos.
La ventaja es que, aparte de conocer los La ventaja es que, aparte de conocer los cambios grupales se conocen los cambios cambios grupales se conocen los cambios individuales.individuales.
La desventaja es que a veces es difícil La desventaja es que a veces es difícil obtener exactamente a los mismos obtener exactamente a los mismos sujetos.sujetos.
En ResumenEn Resumen
Diseños deDiseños deInvestigaciónInvestigación
No No ExperimentalesExperimentales
ExperimentalesExperimentales
Verdaderos o PurosVerdaderos o Puros
PreexperimentosPreexperimentos
CuasiexperimentosCuasiexperimentos
TranseccionalesTranseccionales
LongitudinalesLongitudinales
DescriptivosDescriptivos
Correlacionales/Correlacionales/CausalesCausales
De tendenciaDe tendencia
De evolución De evolución de grupode grupo
De panelDe panel
Relación Estudio-Hipótesis-Relación Estudio-Hipótesis-DiseñoDiseño
EstudioEstudio HipótesisHipótesis DiseñoDiseño
ExploratorioExploratorio No se establecen.No se establecen. Transversal descriptivoTransversal descriptivoPreexperimentalPreexperimental
DescriptivoDescriptivo DescriptivaDescriptiva PreexperimentalPreexperimentalTransversal descriptivoTransversal descriptivo
CorrelacionCorrelacionalal
Diferencia de Diferencia de grupos sin grupos sin causalidadcausalidadCorrelacionalCorrelacional
CuasiexperimentalCuasiexperimental
Tranversal correlacionalTranversal correlacional
Lontitudinal (no Lontitudinal (no experimental)experimental)
ExplicativoExplicativo Diferencia de Diferencia de grupos con grupos con causalidadcausalidad
ExperimentalExperimentalCuasiexperimentalCuasiexperimentalLontitudinal CausalLontitudinal CausalTransversal CausalTransversal Causal
BibliografíaBibliografía
Hernández, R., Fernández, C., Hernández, R., Fernández, C., Baptista, P. (1991). Baptista, P. (1991). Metodología de Metodología de la investigación.la investigación. México, DF, México. México, DF, México. McGraw Hill.McGraw Hill.
