Upload
others
View
1
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
Human Centric Lighting i skolen
Hvordan kan Human Centric Lighting bedre konsentrasjon og velvære blant elever og ansatte?
Lars-Fredrik Forberg, HCL konseptansvarlig
30.10.2018 | 2
Dagslys varierer i farge og intensitet over en dag
z
• Marineflåten tilmer enn ti land (LinksRechts)
OFFSHORE
• Glamox factory (Norway)
• Aker BP (Norway)• Avinor Bodø
(Norway)• Barriquefasskeller,
Mussbach(Germany)
• Indorama (NL)
INDUSTRI
• Sonas elderly centre(Ireland)
• Østmarka psych. hospital (Norway)
• Kalfaret elderly centre(Norway)
• Peijas hospital (Finland• Center for døvblindhed
og høretab (Denmark)• Josephs Hospital
(Germany
HELSE
• SRO (Norway)• Glamox head office
(Norway)• Straume arbeidssenter
(Norway)• Cowi (Denmark)• Kinnarps (Sweden)• Alte Weberei
(Germany)
KONTOR
• Kongsgårdsmoen school (Norway)
• Holla school (Norway)• Tuv school (Norway)• Lund University
(Sweden)• Härmälä school
(Finland)• KIZ Tagesförderstätte,
Ludwigshafen (Germany)
SKOLE
ErfaringerGlamox har mer enn 50 HCL-referanser
3
HCL for undervisnings-bygg
Hvordan påvirkerlyset vårbiologiske klokke?
Implementering av Human Centric Lighting (HCL)
PresentasjonsoversiktHCL og helse
HVA ER DET? HCL OG SKOLE
Vi leverer HCL-løsninger til ulike segmenter
2 3VÅR LØSNING
Konklusjon
Spørsmål og svar
SAMMENDRAG1 4
4
• Døgnrytme• Motivasjon• Konsentrasjon• Produktivitet• Humør• Søvn• Velvære• Aktivitetsnivå
Lys påvirker
Menneskets biologiske klokkekontrolleres av lyset
5
Hvordan Human Centric Lighting fungerer
Kaldhvitt og intensivt lyspåvirker utskillelsen avmelatonin – et søvnhormon
Intensivt lys øker ogsåoppvakthet ogkonsentrasjonevne over tid
Naturlig lys er den viktigstetidsanviseren
6
Ganglioncellene signaliserer redusertmelatoninutskillelse
• Dagslys undertrykker utslippet avmelatonin, forskyver døgnrytmenforover og undertrykker behovet for søvn tidlig på dagen
• Lys kontrollerer også kortisol- ogserotoninbalansen og derfor vårtaktivitetsnivå og lykkefølelse
• Kunstig lys kan kopieredagslyseffekten
Ganglionceller (Cirkadiansk fotoreseptor)
Netthinne
Pupille
Hornhinne
Iris
Linse• Ganglionceller på netthinnener følsomme for lys, spesieltblått lys
Tapper
Rods
7
SCN gir epifysen beskjed om å øke eller redusere melatoninproduksjonen
8
Epifysenskiller ut melatonin
Superkiasmanukleus(SCN)
Får lysinput fra ganglioncellene
Superior cervikalganglion Ryggmargen
Visuelt senter
Retinohypota-lamisk trakt
Spektrum Intensitet Timing
3 faktorer for å implementere HCL løsninger
HCL krever mer kunnskap enn vanligebelysningsløsninger
9
Spektrum
Bølgelengde (nm)
Effe
kt%
Forskjellige bølgelengder påvirker oss på forskjellige måter
10
IntensitetHøyere luxnivå undertrykker mer melatonin
30 lux
100 lux
300 lux
1000 lux
Kilde: Lighting Research Centre
Cirkadiansk lys (lux)
• Cirkadiansk effekt starter ved 30 lux påøyet
• Melatoninsuppresjonen går i metning ved1000 lux på øyet
• Mer lys enn det vil ikke ha noen effekt pådøgnrytmen
• Eldre har redusert syn = mindre lys treffernetthinnen. Anbefalte lysnivåer er høyerefor eldre
Mel
ato
nin
sup
pre
sjo
n (
%)
11
Timing og varighetKaldhvit lyseksponering må times riktig
Eksponering for kaldhvitt lys om kvelden vil gjøre det vanskeligere å sovne
Kaldhvitt lys om morgenen er detmest effektive for å opprettholde engod døgnrytme
12
TimingKaldhvit lyseksponering bør tilpasses kronotypen
Nadir Nadir
Fasefrem-skyvende effekt
Fase-forsinkende effekt
13
Human Centric Lighting forbedrer elevenes resultater
• Studie på tre barneskoler i Hamburg
• 166 elever og 18 lærere deltok
• Resultater• 35% høyere lesehastighet
• 45% lavere feilrate
• 76% reduksjon i hyperaktivitet: tiden det tar før klassen falt til ro
Kilde: “Wirksamkeit von dynamischem Licht in Hamburger Schulklassen”, May 2009, Universitätsklinikum Hamburg-Eppendorf, Klinik und Poliklinik für Kinder- und Jugendpsychosomatik, Michael Schulte-Marktwort, Claus Barkmann & Nino Wessolowski
Lysbehandling viser positiv effekt på elever med søvnproblemer
• 2013: Søvnforsker Ingvild Saxvig ved Haukeland univ. sjukehus fant at 8,4 % av ungdom mellom 16 og 19 år sliter med forsinket søvnmønster
• Det kan resultere i for lite søvn, dårligere skoleprestasjoner og «drop-outs»
• Lysbehandling kan hjelpe ungdom med å justere døgnrytmen
Norsk studie på elever viser økt konsentrasjon og ro i klassen og forbedret søvnmønster
• Verdens første Human Centric Lighting studie med LED!
• Samarbeid med UiB, Haukland Universitetssjukehus og Nasjonal kompetansetjeneste for søvnsykdommer
• Tuv skole i Hemsedal: 3 og 4. klasse, 27 elever
• Resultater:• Lærer rapporterer om positiv utvikling for elevenes
konsentrasjonsevne og ro i klassen
• Studie viser mindre egenrapportert søvnighet blant elevene*
* Effekt av klasserombelysning på søvn, søvnighet og konsentrasjon. Saxvig et al 2014
Et studie på HCL i kontorbygg viser positive funn for produktivitet, humør og helse
18Source: https://www.cbre.nl/en/healthy-offices-research
Nytt studie: Personalized Intelligent Lighting Control Systems (PILCS)Ved: Eindhoven University of Technology (TU/e)
Målsetting: PILCS-prosjektet ved TUe i Nederland har utviklet et brukersentrert, personalisert , dynamisk og intelligent lysstyringssystem
1. Dynamisk lysregime i 3 uker2. Neste 3 uker: Engen 500 lx standard
kontorbelysning eller dynamisk lys med varierende fargetemperatur og intensitet
3. Siste uke: selvalgt lys
Innstillinger
19
Ved: Eindhoven University of Technology (TU/e)
Tester : undersøke vitalitet, våkenhet, tilfredsstillelse, kognitiv ytelse i løpet av dagen
• Testpersonene rapporterer 26 min lengre søvn i gjennomsnitt i det dynamiske scenariet
• Testpersonene satte pris må muligheten til å justeresine egne lysinstillinger.
Resultater
Nytt studie: Personalized Intelligent Lighting Control Systems (PILCS)
Løsninger og resultaterFor skole
Eksempel: Kongsgårdsmoen skole
Eksempel: Kongsgårdsmoen skole
• Verdens største og første komplette HCL-installasjon
• 2(3)-parallell barneskole 1. – 7. klasse
• 230 elever, 380 i 2025.
• Åpnet august 2015
• 285 x Modul RC 600 LED Premium i alle klasserom
Kaldhvitt lys om morgenenog under prøver
Varm-hvitt lys under lese-stunder
Skole: Innstillingene er både automatiske og manuelle
Bryterpanel (kontrolleres av læreren)
Innstillinger• Energilys i første time. Ev = 450
lux, CCT 6.500 K. Første time. Automatisk, av ved presentasjoner
• Standardlys for vanlige aktiviteter. Em = 300 lux, CCT 3.500 K
• Fokuslys under prøver. Ev = 450 lux, CCT 6.500 K. Manuelt, går ikke på første time, av etter max 30 min
• Roliglys for avslapning/rolige aktiviteter. Em = 300 lux, CCT 2.700 K. Manuelt, går ikke på første time, av etter max 30 min
Brukerfeedbacken er positiv
• 10 respondenter, 80% kvinner, 50% under 50 år, 90% > 20 undervisningstimer pr uke.
• Brukervennlighet: 4,6 av 5
• Informasjon i forkant: 4,3 av 5
• 90% har benyttet fokuslys under prøver og konsentrasjonsoppgaver
• 60% har benyttet roliglys under samlingsstund, lunsj, stille lesing, lytteaktiviteter og rolige aktiviteter.
• 90% har ikke dimmet standardlyset opp eller ned. 10% dimmet opp på spesialrom.
• Ingen særlige effekter (positive eller negative) på lærere eller elever enda.
• Elevene synes det nye lysanlegget er spennende.
• Hvor sannsynlig er det at du vil anbefale et slikt lysanlegg til en kollega? 4,1 av 5.
40
Holla skole
• Åpnet august 2016
• HCL i alle Klasserom
• Glamox-armaturer i forskjellige varianter med avdekningene MP og OP
• Brukerundersøkelse planlagt desember 2017
41
Sturebyskolan, Stockholm
• HCL-system i et klasserom
• 9+2 armaturer: Reed
• Energilys/fokuslys: 800 lx og 6000 K
• Standardlus: 500 lx og 4000 K
• Roliglys: 300 lx og 3000 K
• Funn
• Ingen av lærerne visste om hensikten med HCL-anlegget
• Flere lærere brukte anlegget feil eller ikke I det hele tatt
• Alle lærerne var positive til det nye HCL-systemet
• Bryterpanelet var vanskelig å finne og å forstå
• Visuelle evner ble bedre med fokuslyset
42
Vil du vite mer om HCL?
Les om HCL på Glamox.no
og på vår LinkedIn gruppe
43
https://glamox.com/no/human-centric-lightinghttps://www.linkedin.com/company-beta/63422/
HCL must reads
DIN SPEC 67600 Biologically effektive illumination – Design guidelines
44
Licht.wissen no 19
Impact of Light on Human Beings
Situation analysis report on lighting for health and well-being in education, work places, nursing homes, domestic applications (D3.2), and smart cities (D3.4).