Hvala ti što si popunio/la ovaj upitnik!socijalnoukljucivanje.gov.rs/wp-content/uploads/2014/08/Upitnik-za... · 2 U ovom upitniku ćeš naći pitanja o: tebi i tvojoj porodici,

44

P11 Kako bi opisao-la po čemu se razlikuju zadaci koje si upravo rešavao-la i zadaci sa kvalifikacionog ispita? Zadaci koje si upravo rešavao-la su: (Zaokruži samo jedan broj u svakom redu)

Uopšte nisu Nisu Isto Malo Veoma

Teži 1 2 3 4 5

Bitniji 1 2 3 4 5

Zanimljiviji 1 2 3 4 5

P12 Kako bi opisao-la po čemu se razlikuju zadaci koje si upravo rešavao-la i zadaci koje obično rešavaš u srednjoj školi? Zadaci koje si upravo rešavao-la su: (Zaokruži samo jedan broj u svakom redu)

Uopšte nisu Nisu Isto Malo Veoma

Teži 1 2 3 4 5

Bitniji 1 2 3 4 5

Zanimljiviji 1 2 3 4 5

Hvala ti što si popunio/la ovaj upitnik!

1

Konzorcijum projekta: Australijsko veće za istraživanje u oblasti obrazovanja (ACER) Holandski nacionalni institut za merenje u oblasti obrazovanja (CITO) Služba za testiranje u oblasti obrazovanja (ETS, SAD) Nacionalni institut za istraživanje obrazovne politike (NIER, Japan) Westat (SAD)

OECD Međunarodni program za procenu učeničkih postignuća 2006

UPITNIK ZA UČENIKE

Srbija Glavna studija PISA 2006

Datum testiranja / / 2006

dan mesec

Ime škole

ID učenika

Ime učenika

prezime ime

Datum rođenja / / 19

Srpski jezik 317 dan mesec godina

2

U ovom upitniku ćeš naći pitanja o:

tebi i tvojoj porodici,

tvom mišljenju u vezi sa različitim temama iz oblasti prirodnih nauka,

okolini,

izboru zanimanja i prirodnim naukama,

načinu učenja,

nastavi i učenju prirodnih nauka.

Molimo te da pažljivo pročitaš svako pitanje i da na njega odgovoriš najpreciznije što možeš. Kada si radio/la test, trebalo je uglavnom da zaokružiš odgovor. U ovom upitniku, najčešće ćeš odgovarati na pitanja tako što ćeš obeležiti odgovarajući kvadratić. Na jedan broj pitanja treba da daš kratak odgovor.

Ako pogrešiš obeležavajući neki kvadratić, precrtaj taj kvadratić i obeleži onaj koji treba. Ako pogrešiš pišući odgovor na neko pitanje, precrtaj ga i napiši sa strane ispravan odgovor.

U ovom upitniku nema tačnih i netačnih odgovora. Odgovori onako kako ti misliš da je tačno.

Možeš da zatražiš pomoć ako nešto ne razumeš ili ako nisi siguran/na kako da odgovoriš na pitanje.

Tvoji odgovori će biti upoređivani sa odgovorima drugih učenika da bi se dobili ukupni i prosečni rezultati. Iz tih rezultata neće moći da se utvrdi ime pojedinog učenika. Svi tvoji odgovori će se tretirati kao poverljivi podaci.

43

P7 Koliko putuješ do škole?

a) Do pola sata 1

b) Između pola sata i sat vremena 2

c) 1 do 2 sata 3

d) Više od 2 sata 4

P8 Kako obično ideš do škole?

a) Peške 1

b) Gradskim prevozom 2

c) Međugradskim prevozom 3

d) Nešto drugo (šta?) _____________________ 4

P9 Ni malo

Veoma malo Malo Mnogo

Veoma mnogo

Po tvom mišljenju, u kojoj meri će ono što učiš u srednjoj školi biti važno da budeš uspešan u budućem životu?

1 2 3 4 5

P10 Ni malo

Veoma malo Malo Mnogo

Veoma mnogo

Molimo te da kratko razmisliš o pravilima za upis u srednju školu (tj. na osnovu školskih ocena i polaganja kvalifikacionog ispita). U kojoj meri je takav upis u srednje škole fer i pravedan?

1 2 3 4 5

42

P3 Koju osnovnu školu si završio (naziv i mesto):

a) Naziv škole ________________________________

b) Mesto ________________________________

P4 Koju ocenu na polugodištu si imao-la iz sledećih predmeta:

ocena:

a) Srpski jezik i književnost ______________

b) Matematika ______________

c) Fizika ______________

d) Biologija ______________

e) Hemija ______________

f) Istorija ______________

g) Geografija ______________

h) Prvi strani jezik (upisati koji)______________________ ______________

Da Ne

P5 Da li si zbog upisa u srednju školu morao-la da promeniš mesto stanovanja?

1 2

P6 Ako DA, gde sada stanuješ?

a) U učeničkom domu 1

b) Kod rođaka 2

c) Kod porodičnih prijatelja 3

d) U iznajmljenoj sobi ili stanu 4

3

ODELJAK 1: O TEBI

P1 U koji razred ideš?

___________

razred

P2 U koju školu ideš? (Obeleži samo jedan kvadratić.)

Osnovna škola 1

Gimnazija 2

Tehnička škola 3

Tehnička škola (trogodišnja) 4

Medicinska škola 5

Ekonomska škola 6

Ekonomska škola (trogodišnja) 7

Poljoprivredna škola 8

Poljoprivredna škola (trogodišnja) 9

Umetnička škola 10

4

P3 Kog datuma si rođen/a? (Napiši dan, mesec i godinu rođenja.) ______ ____________ 19___

Dan Mesec Godina

P4 Da li si muškog ili ženskog pola?

ženskog muškog

1 2

41

Dodatna pitanja

Da Ne

P1 Ako govoriš u kući srpski jezik, da li se ta varijanta (narečje, dijalekt, verzija) srpskog jezika značajno razlikuje od one kojom treba da pričaš u školi?

1 2

Ako DA, da li ti to predstavlja problem: Da Ne

a) U praćenju nastave 1 2

b) U korišćenju udžbenika i priručnika 1 2

c) Prilikom usmenog i pismenog odgovaranja 1 2

d) U odnosu sa drugovima i drugaricama iz škole 1 2

P2 Prema tvojim osećanjima kojoj nacionalnoj grupi pripadaš?

a) Srpska 1

b) Crnogorska 2

c) Mađarska 3

d) Albanska 4

e) Slovačka 5

f) Romska 6

g) Rumunska 7

h) Bugarska 8

i) Rusinska 9

j) Hrvatska 10

k) Bošnjačka 11

l) Makedonska 12

m) Druga _________________ 13

40

P5 (nastavak)

To mogu uspešno

da uradim sam-a

To mogu da

uradim uz nečiju pomoć

Znam šta to znači,

ali ne mogu to

da uradim

Ne znam šta to znači

n) Da napraviš multimedijalnu prezentaciju (sa zvucima, slikama, video-snimcima) 1 2 3 4

o) Da sastaviš i šalješ elektronske poruke (e-mail) 1 2 3 4

p) Da napraviš Internet stranicu 1 2 3 4

5

ODELJAK 2: TVOJA PORODICA I KUĆA Ovaj odeljak sadrži pitanja koja se odnose na tvoju porodicu i tvoje porodično okruženje. Neka od narednih pitanja odnose se na tvoju majku ili tvog oca ili na osobe koje su ti kao majka ili otac, na primer, staratelj, očuh ili maćeha, hranitelji, itd. Ako živiš u dve različite porodice, molimo te da pri odgovaranju na pitanja misliš na one roditelje/staratelje sa kojima provodiš najviše vremena.

P5a Koje je osnovno zanimanje tvoje majke? (npr. nastavnica, pomoćnica kuvara, šef prodaje)

(Ako trenutno ne radi, molimo te da napišeš njeno prethodno radno mesto.) Napiši naziv posla: _____________________________________________

P5b Šta tvoja majka radi na poslu? (npr. predaje učenicima u srednjoj školi, pomaže glavnom kuvaru pri spremanju jela u restoranu, rukovodi prodajom)

Opiši jednom rečenicom vrstu posla koju obavlja ili je obavljala: _____________________________________________________________

P6 Među navedenim školama, koja je najviša škola koju je završila tvoja majka?

Ako nisi siguran/na koji kvadratić da obeležiš, zamoli ispitivača da ti pomogne. (Obeleži samo jedan kvadratić.)

Gimnazija 1

Srednja stručna škola, trogodišnja ili četvorogodišnja 2

Osnovna škola 3

Četiri razreda osnovne škole 4

Nije završila četiri razreda osnovne škole 5

6

P7 Ima li tvoja majka neku od sledećih kvalifikacija? Ako nisi siguran/na koji kvadratić da obeležiš, zamoli ispitivača da ti

pomogne. (Obeleži jedan kvadratić u svakom redu.)

Da Ne

a) Fakultet, magistratura ili doktorat 1 2

b) Viša škola 1 2

39

P5 Koliko uspešno možeš da izvedeš sledeće operacije na kompjuteru?

(Obeleži samo jedan kvadratić u svakom redu.)

To mogu uspešno

da uradim sam-a

To mogu da

uradim uz nečiju pomoć

Znam šta to znači,

ali ne mogu to

da uradim

Ne znam šta to znači

a) Da četuješ 1 2 3 4

b) Da uz pomoć programa nađeš i uništiš kompjuterske viruse 1 2 3 4

c) Da obradiš digitalne fotografije ili druge slike 1 2 3 4

d) Da napraviš bazu podataka (npr. koristeći Microsoft Access®) 1 2 3 4

e) Da presnimiš podatke na CD (npr. da narežeš muziku na CD) 1 2 3 4

f) Da premeštaš fajlove s jednog na drugo mesto na kompjuteru 1 2 3 4

g) Da tražiš informacije na Internetu 1 2 3 4

h) Da skidaš fajlove ili programe sa Interneta 1 2 3 4

i) Da zakačiš neki fajl na e-mail 1 2 3 4

j) Da koristiš program za obradu teksta (npr. da bi sastavio/la neki rad za školu) 1 2 3 4

k) Da upotrebiš neku preglednu tabelu za crtanje grafikona 1 2 3 4

l) Da napraviš prezentaciju (npr. koristeći Microsoft PowerPoint ®) 1 2 3 4

m) Da skidaš muziku sa Interneta 1 2 3 4

38

P4 Koliko često koristiš kompjuter iz sledećih razloga? (Obeleži samo jedan kvadratić u svakom redu.)

Skoro

svaki dan

Nekoliko puta

nedeljno

Između jednom

nedeljno i jednom mesečno

Manje od jednom

mesečno Nikada

a) Tražiš na Internetu informacije o ljudima, stvarima ili pojmovima 1 2 3 4 5

b) Igraš igre 1 2 3 4 5

c) Pišeš dokumenta (npr. u Word ® ili WordPerfect ®) 1 2 3 4 5

d) Koristiš Internet da bi sarađivao sa nekom grupom ili timom 1 2 3 4 5

e) Koristiš pregledne tabele (npr. Lotus 1 2 3 ® ili Microsoft Excel ®) 1 2 3 4 5

f) Skidaš programe sa Interneta (uključujući igre) 1 2 3 4 5

g) Crtaš, bojiš ili koristiš grafičke programe 1 2 3 4 5

h) Koristiš edukativne softvere kao što su matematički programi 1 2 3 4 5

i) Skidaš muziku sa Interneta 1 2 3 4 5

j) Pišeš kompjuterske programe 1 2 3 4 5

k) Komuniciraš (npr. E-mail ili četovanje) 1 2 3 4 5

7

P8a Koje je osnovno zanimanje tvoga oca? (npr. nastavnik, pomoćnik kuvara, šef prodaje)

(Ako trenutno ne radi, molimo te da napišeš njegovo prethodno radno mesto.)

Napiši naziv posla: _____________________________________________

P8b Šta tvoj otac radi na poslu? (npr. predaje učenicima u srednjoj školi, pomaže glavnom kuvaru pri spremanju jela u restoranu, rukovodi prodajom)

Opiši jednom rečenicom vrstu posla koju obavlja ili je obavljao: _____________________________________________________________

P9 Među navedenim školama, koja je najviša škola koju je završio tvoj otac?

Ako nisi siguran/na koji kvadratić da obeležiš, zamoli ispitivača da ti pomogne. (Obeleži samo jedan kvadratić.)

Gimnazija 1

Srednja stručna škola, trogodišnja ili četvorogodišnja 2

Osnovna škola 3

Četiri razreda osnovne škole 4

Nije završio četiri razreda osnovne škole 5

8

P10 Ima li tvoj otac neku od sledećih kvalifikacija? Ako nisi siguran/na koji kvadratić da obeležiš, zamoli ispitivača da ti

pomogne. (Obeleži jedan kvadratić u svakom redu.)

Da Ne

a) Fakultet, magistratura ili doktorat 1 2

b) Viša škola 1 2

P11a U kojoj zemlji ste rođeni ti i tvoji roditelji?

(Obeleži jedan kvadratić u svakom redu.)

Ti Majka Otac

U Srbiji 01 01 01

U Crnoj Gori 02 02 02

U nekoj drugoj od bivših jugoslovenskih republika 03 03 03

U nekoj drugoj zemlji 04 04 04

P11b Ako ti NISI rođen/a u Srbiji, koliko si godina imao/la kada si došao/la u Srbiju?

(Ako si imao/la manje od 12 meseci, napiši nulu (0).)

________godina

37

P3 Koliko često koristiš kompjuter na sledećim mestima? (Obeleži samo jedan kvadratić u svakom redu.)

Skoro svakog dana

Jednom ili dva puta

nedeljno

Nekoliko puta

mesečno

Jednom mesečno ili manje Nikada

a) Kod kuće 1 2 3 4 5

b) U školi 1 2 3 4 5

c) Na nekom drugom mestu 1 2 3 4 5

36

Kako koristiš kompjuter Pitanja koja slede odnose se na kompjutere. Pitanja se ne odnose na digitrone niti na igrice kao što su one za Sony PlayStation™.

P1 Da li si već koristio/la kompjuter?

(Obeleži samo jedan kvadratić.)

Da Ne

1 2

Ako si odgovorio/la sa Da na gornje pitanje, nastavi da odgovaraš.

Ako si odgovorio/la sa Ne, pređi na Dodatna pitanja.

P2 Koliko dugo koristiš kompjuter? (Obeleži samo jedan kvadratić.)

Manje od godinu dana 1

Godinu dana ili više, ali manje od tri godine 2

Tri godine ili više, ali manje od pet godina 3

Pet godina ili više 4

9

P12 Kojim jezikom najčešće govoriš kod kuće? (Obeleži samo jedan kvadratić.)

Srpski 317

Mađarski 496

Rumunski 118

Slovački 170

Albanski 140

Neki drugi jezik 861

10

P13 Da li u kući imaš nešto od sledećeg? (Obeleži jedan kvadratić u svakom redu.)

Da Ne

a) Radni sto 1 2

b) Svoju sobu 1 2

c) Mirno mesto za učenje 1 2

d) Kompjuter koji možeš da koristiš za učenje 1 2

e) Softver sa sadržajima iz obrazovanja 1 2

f) Priključak na Internet 1 2

g) Svoj digitron 1 2

h) Klasična književna dela (npr. dela Andrića) 1 2

i) Zbirke pesama 1 2

j) Umetnička dela (npr. slike) 1 2

k) Knjige korisne za tvoj rad u školi 1 2

l) Rečnik 1 2

m) Mašinu za pranje sudova 1 2

n) DVD plejer ili video 1 2

o) Digitalni foto aparat 1 2

p) Mašinu za sušenje veša 1 2

r) Kablovsku televiziju 1 2

35

Konzorcijum projekta: Australijsko veće za istraživanje u oblasti obrazovanja (ACER) Holandski nacionalni institut za merenje u oblasti obrazovanja (CITO) Služba za testiranje u oblasti obrazovanja (ETS, SAD) Nacionalni institut za istraživanje obrazovne politike (NIER, Japan) Westat (SAD)

OECD Međunarodni program za procenu učeničkih postignuća 2006

UPITNIK O INFORMACIONO-KOMUNIKACIONOJ

TEHNOLOGIJI

34

11

P14 Da li i koliko sledećih stvari imaš kod kuće? (Obeleži jedan kvadratić u svakom redu.)

Nijedan Jedan Dva Tri ili više

a) Mobilne telefone 4

b) Televizore 4

c) Kompjutere 4

d) Automobile 4

e) Kupatila 4

P15 Koliko knjiga imaš kod kuće?

Procenjuje se da na metar police staje oko 40 knjiga. Ne računaj časopise, novine, ni školske udžbenike.

(Obeleži samo jedan kvadratić.)

0-10 knjiga 1

11-25 knjiga 2

26-100 knjiga 3

101-200 knjiga 4

201-500 knjiga 5

Više od 500 knjiga 6

12

ODELJAK 3: TVOJE MIŠLJENJE O PRIRODNIM NAUKAMA U ovom odeljku te pitamo šta ti misliš u vezi sa različitim temama iz oblasti prirodnih nauka. Izraz prirodne nauke odnosi se na bilo koju temu sa kojom možeš da se sretneš u školi ili izvan nje (na primer, na televiziji), a koja pripada astronomiji, biologiji, hemiji, fizičkoj geografiji ili fizici.

P16 U kojoj meri se slažeš sa sledećim iskazima? (Obeleži samo jedan kvadratić u svakom redu.)

Potpuno se

slažem

Slažem se

Ne slažem

se

Uopšte se ne

slažem

a) Učenje lekcija iz prirodnih nauka uglavnom smatram zabavnim. 1 2 3 4

b) Uživam u čitanju prirodno-naučnih tekstova. 1 2 3 4

c) Rešavanje problema iz prirodnih nauka čini me srećnim/om. 1 2 3 4

d) Uživam u sticanju novih znanja iz prirodnih nauka. 1 2 3 4

e) Zanima me da naučim nešto o prirodnim naukama. 1 2 3 4

33

P37 Ovo pitanje se odnosi na tvoja iskustva u učenju prirodnih nauka.

U kojoj meri se slažeš sa sledećim iskazima? (Obeleži samo jedan kvadratić u svakom redu.)

U potpunosti se slažem

Slažem se Ne slažem se

Uopšte se ne slažem

a) Bilo bi mi lako da usavršim znanje iz prirodnih nauka. 1 2 3 4

b) Obično mogu tačno da odgovorim na pitanja na kontrolnim vežbama iz prirodnih nauka.

1 2 3 4

c) Brzo učim prirodne nauke. 1 2 3 4

d) Prirodne nauke mi nisu teške. 1 2 3 4

e) Na časovima prirodnih nauka vrlo dobro razumem osnovne pojmove. 1 2 3 4

f) Lako razumem nove ideje u prirodnim naukama. 1 2 3 4

32

P35 U kojoj meri se slažeš sa sledećim iskazima? (Obeležisamo jedan kvadratić u svakom redu.)




a) Trud koji ulažem na časovima prirodnih nauka se isplati jer će mi to pomoći u poslu kojim kasnije želim da se bavim.

1 2 3 4

b) Znanje koje stičem na časovima prirodnih nauka potrebno mi je za ono što želim da studiram.

1 2 3 4

c) Učim prirodne nauke zato što znam da mi je to korisno. 1 2 3 4

d) Izučavanje prirodnih nauka je korisno za mene zato što će to poboljšati moje šanse za buduću karijeru.

1 2 3 4

e) Na časovima prirodnih nauka naučiću puno toga što će mi pomoći da nađem posao.

1 2 3 4

P36 U principu, u kojoj meri je tebi važno da budeš uspešan/na u sledećim predmetima?


Veoma mi je važno Važno mi je Malo mi

važno Uopšte mi nije važno

a) Prirodne nauke 1 2 3 4

b) Matematika 1 2 3 4

c) Srpski jezik 1 2 3 4

13

P17 U kojoj meri bi ti bilo lako da sam/a uradiš sledeće zadatke? (Obeleži samo jedan kvadratić u svakom redu.)

Lako bih uspeo/la

Uspeo/la bih uz mali

napor

Ne bi mi bilo lako da sam/a

to uradim

Ne bih uspeo/la

a) Da razumeš koje je naučno pitanje u osnovi novinskog članka koji govori o nekom zdravstvenom problemu

1 2 3 4

b) Da objasniš zašto se zemljotresi dešavaju češće u nekim oblastima u odnosu na druge 1 2 3 4

c) Da opišeš ulogu antibiotika u lečenju bolesti 1 2 3 4

d) Da utvrdiš koje se naučno pitanje može postaviti u vezi sa bacanjem otpada 1 2 3 4

e) Da predvidiš kako će promene u životnoj sredini uticati na opstanak pojedinih vrsta 1 2 3 4

f) Da protumačiš naučne informacije napisane na pakovanju prehrambenih proizvoda 1 2 3 4

g) Da raspravljaš o tome kako bi nove činjenice mogle da promene tvoje mišljenje o mogućnosti postojanja života na Marsu

1 2 3 4

h) Da utvrdiš koje tumačenje od dva ponuđena bolje objašnjava nastanak kiselih kiša 1 2 3 4

14


Potpuno se

slažem

Slažem se

Ne slažem

se

Uopšte se ne

slažem

a) Napredak u prirodnim naukama i tehnologiji uglavnom doprinosi poboljšanju uslova života.

1 2 3 4

b) Prirodne nauke su važne zato što nam pomažu da razumemo svet prirode. 1 2 3 4

c) Prirodne nauke mi pomažu da razumem svoje odnose sa drugima. 1 2 3 4

d) Napredak u prirodnim naukama i tehnologiji ima uglavnom pozitivan uticaj na ekonomiju.

1 2 3 4

e) Kada odrastem, stečeno znanje iz prirodnih nauka koristiću u različite svrhe. 1 2 3 4

f) Prirodne nauke su korisne za društvo. 1 2 3 4

g) Prirodne nauke su za mene veoma značajne. 1 2 3 4

h) Smatram da mi prirodne nauke pomažu da razumem pojave koje me okružuju. 1 2 3 4

i) Napredak u prirodnim naukama i tehnologiji uglavnom doprinosi društvenom razvoju. 1 2 3 4

j) Kada budem završio/la školu, imaću brojne prilike da primenim znanja stečena na časovima prirodnih nauka.

1 2 3 4

31

P34 (nastavak)

Na svakom času

Na većini časova

Na nekim časovima

Nikad ili skoro nikad

i) Organizuju se debate ili diskusije. 1 2 3 4

j) Eksperimente izvodi profesor kao demonstraciju. 1 2 3 4

k) Učenici imaju priliku da izaberu šta će istraživati. 1 2 3 4

l) Profesor koristi prirodne nauke da bi pomogao učenicima da razumeju svet van učionice. 1 2 3 4

m) Učenici diskutuju o temi. 1 2 3 4

n) Učenici izvode eksperimente prateći uputstva profesora. 1 2 3 4

o) Profesor jasno objašnjava značaj prirodno-naučnih pojmova za naše živote. 1 2 3 4

p) Od učenika se traži da izvedu istraživanje da bi proverili sopstvene ideje. 1 2 3 4

r) Profesor koristi primere tehnoloških rešenja da bi pokazao zbog čega su prirodne nauke važne za društvo. 1 2 3 4

30

P34 Koliko često se dešavaju sledeće aktivnosti na tvojim časovima prirodnih nauka?


Na svakom času

Na većini časova

Na nekim časovima

Nikad ili skoro nikad

a) Učenici imaju mogućnost da objasne svoje ideje. 1 2 3 4

b) Učenici provode vreme u laboratoriji izvodeći praktične eksperimente. 1 2 3 4

c) Od učenika se traži da osmisle kako bi neko naučno pitanje moglo da bude proučeno u laboratoriji. 1 2 3 4

d) Od učenika se traži da primene znanja iz prirodnih nauka na probleme iz svakodnevnog života. 1 2 3 4

e) Tokom predavanja nastavnik očekuje da čuje mišljenje učenika o temi. 1 2 3 4

f) Od učenika se traži da izvode zaključke na osnovu eksperimenta koje su izveli. 1 2 3 4

g) Profesor objašnjava kako neka naučna ideja može da se primeni na različite pojave (npr. kretanje objekata, supstance sa sličnim svojstvima). 1 2 3 4

h) Učenicima je dozvoljeno da sami smisle eksperimente. 1 2 3 4

15

P19 Koliko često radiš sledeće stvari? (Obeleži jedan kvadratić u svakom redu.)

Vrlo često Redovno Ponekad

Nikada ili skoro

nikada

a) Gledam televizijske emisije naučnog karaktera. 1 2 3 4

b) Kupujem ili pozajmljujem knjige sa prirodno-naučnim temama. 1 2 3 4

c) Posećujem sajtove sa prirodno-naučnim sadržajima. 1 2 3 4

d) Slušam radio emisije o prirodno-naučnim dostignućima. 1 2 3 4

e) Čitam prirodno-naučne časopise ili prirodno-naučne članke u novinama. 1 2 3 4

f) Pohađam neku naučnu sekciju. 1 2 3 4

16

P20 Data je lista prirodno-naučnih tema. Iz kog izvora (iz kojih izvora) si dobio/la najveći broj informacija o svakoj od njih?

(Obeleži u svakom redu onoliko kvadratića koliko je potrebno.)

Nisam siguran/na da znam šta je to

U školi Iz medija (TV,

štampa, radio, itd.)

Od prijatelja U porodici

Sa Interneta

ili iz knjiga

a) Fotosinteza 1 1 1 1 1 1

b) Nastanak kontinenata 1 1 1 1 1 1

c) Geni i hromozomi 1 1 1 1 1 1

d) Zvučna izolacija 1 1 1 1 1 1

e) Klimatske promene 1 1 1 1 1 1

f) Evolucija 1 1 1 1 1 1

g) Nuklearna energija 1 1 1 1 1 1

h) Zdravlje i ishrana 1 1 1 1 1 1

29

ODELJAK 7: NASTAVA I UČENJE PRIRODNIH NAUKA

P33 Da li si pohađao ili pohađaš sledeće časove? (Obeleži u svakom redu onoliko kvadratića koliko je potrebno.)

Prošle godine Ove godine

Da Ne Da Ne

a) Časove biologije 1 2 1 2

b) Časove fizike 1 2 1 2

c) Časove hemije 1 2 1 2

Ukoliko nemaš ni jedan od navedenih predmeta, pređi na pitanje 38.

28

P32 Koje časove van rasporeda trenutno pohađaš (ukoliko ih uopšte pohađaš)?

Reč je o časovima iz predmeta koje učiš u školi, ali koje pohađaš van redovne nastave. Ovi časovi mogu da se održavaju u tvojoj školi ili kod kuće ili na nekom drugom mestu. Imaj na umu samo časove iz predmeta koje učiš u školi.


Da Ne

a) Individualne privatne časove kod profesora koji predaje u tvojoj školi 1 2

b) Individualne privatne časove kod profesora koji ne predaje u tvojoj školi 1 2

c) Časove u maloj grupi (manje od 8 učenika) kod profesora koji predaje u tvojoj školi 1 2

d) Časove u maloj grupi (manje od 8 učenika) kod profesora koji ne predaje u tvojoj školi 1 2

e) Časove u većoj grupi (8 učenika i više) kod profesora koji predaje u tvojoj školi 1 2

f) Časove u većoj grupi (8 učenika i više) kod profesora koji ne predaje u tvojoj školi 1 2

17

P21 U kojoj meri te interesuje da nešto naučiš o prirodno-naučnim temama?

(Obeleži jedan kvadratić u svakom redu.)

Veoma me interesuje

Umereno me

interesuje Slabo me interesuje

Ne interesuje

me

a) Teme iz fizike 1 2 3 4

b) Teme iz hemije 1 2 3 4

c) Biologija biljaka 1 2 3 4

d) Biologija čoveka 1 2 3 4

e) Teme iz astronomije 1 2 3 4

f) Teme iz geologije 1 2 3 4

g) Način na koji naučnici osmišljavaju eksperimente 1 2 3 4

h) Šta je neophodno za naučno objašnjenje 1 2 3 4

18

ODELJAK 4: SREDINA

P22 U kojoj meri si informisan/a o sledećim temama?


Nikada za to nisam čuo-la

Čuo/la sam za to, ali ne bih bio/la u stanju da

tačno objasnim šta je to

Znam o čemu je reč i mogao/la

bih to uopšteno da

objasnim

Tema mi je poznata i mogao/la bih dosta dobro da

objasnim o čemu je reč

a) Globalno zagrevanje 1 2 3 4

b) Upotreba genetski modifikovanih organizama (GM organizmi) 1 2 3 4

c) Kisele kiše 1 2 3 4

d) Radioaktivni otpad 1 2 3 4

e) Posledice krčenja šuma da bi se zemlja koristila za druge namene 1 2 3 4

27

P31 (nastavak)

Drugi predmeti Uopšte

ne

Manje od 2 časa

nedeljno

2 ili više časova,

ali manje od 4 časa

nedeljno


ali manje od 6 časova

nedeljno

6 ili više časova

nedeljno

j) Redovni časovi drugih predmeta u mojoj školi 1 2 3 4 5

k) Časovi iz drugih predmeta koji nisu u rasporedu 1 2 3 4 5

l) Samostalno učenje ili domaći iz drugih predmeta 1 2 3 4 5

26

ODELJAK 6: VREME PROVEDENO U UČENJU

P31 Koliko vremena nedeljno, u proseku, provedeš učeći sledeće predmete?

Za svaki predmet zasebno navedi: • vreme koje provedeš pohađajući redovne časove u školi; • vreme koje provedeš pohađajući časove van rasporeda (u školi, kod

kuće ili na nekom drugom mestu); • vreme koje provedeš samostalno učeći ili radeći domaće.

Čas označava vreme od 60 minuta, a ne školski čas.


Prirodne nauke Uopšte

ne

Manje od 2 časa

nedeljno


ali manje od 4 časa

nedeljno


ali manje od 6 časova

nedeljno

6 ili više časova

nedeljno

a) Redovni časovi prirodnih nauka u mojoj školi 1 2 3 4 5

b) Časovi iz prirodnih nauka koji nisu u rasporedu 1 2 3 4 5

c) Samostalno učenje ili domaći iz prirodnih nauka 1 2 3 4 5

Matematika d) Redovni časovi matematike u

mojoj školi 1 2 3 4 5

e) Časovi matematike koji nisu u rasporedu 1 2 3 4 5

f) Samostalno učenje ili domaći iz matematike 1 2 3 4 5

Srpski jezik g) Redovni časovi srpskog jezika u

mojoj školi 1 2 3 4 5

h) Časovi srpskog jezika koji nisu u rasporedu 1 2 3 4 5

i) Samostalno učenje ili domaći iz srpskog jezika 1 2 3 4 5

19

P23 Iz kog izvora (iz kojih izvora) si najviše naučio/la o sledećim temama?

(Obeleži u svakom redu onoliko kvadratića koliko je potrebno.)

Ništa od navedenog,

nisam siguran šta

je to U školi

TV, radio, novine ili časopisi

Od prijatelja

U porodici

Sa Interneta

ili iz knjiga

a) Zagađivanje vazduha 1 1 1 1 1 1

b) Nedostatak energije 1 1 1 1 1 1

c) Istrebljivanje nekih biljnih i životinjskih vrsta

1 1 1 1 1 1

d) Uništavanje šuma radi eksploatacije zemlje

1 1 1 1 1 1

e) Nestašice vode 1 1 1 1 1 1

f) Nuklearni otpad 1 1 1 1 1 1

20

P24 Smatraš li da su navedeni ekološki problemi zabrinjavajući, za tebe lično i/ili za druge?


To je ozbiljna briga za mene kao i za druge

To je ozbiljna briga za druge ljude iz moje

zemlje, ali ne i za mene

To je ozbiljna briga samo za ljude u drugim

zemljama

To nikoga mnogo ne

brine

a) Zagađivanje vazduha 1 2 3 4

b) Nedostatak energije 1 2 3 4

c) Istrebljivanje nekih biljnih i životinjskih vrsta

1 2 3 4

d) Uništavanje šuma radi eksploatacije zemlje 1 2 3 4

e) Nestašice vode 1 2 3 4

f) Nuklearni otpad 1 2 3 4

25

P30 Šta misliš, kojom vrstom posla ćeš se baviti kada budeš imao oko 30 godina?

Napiši naziv posla: __________________________________

24

P28 U kojoj meri si informisan/a o sledećim temama? (Obeleži samo jedan kvadratić u svakom redu.)

Veoma dobro

informisan/a Dosta dobro informisan/a

Ne tako dobro

informisan/a Potpuno

neinformisan/a

a) Koja su zanimanja naučnog karaktera potrebna na tržištu rada 1 2 3 4

b) Gde pronaći obaveštenja o zanimanjima naučnog karaktera 1 2 3 4

c) Koje korake treba da preduzme učenik ako želi da se bavi zanimanjem naučnog karaktera

1 2 3 4

d) Koji poslodavci ili kompanije zapošljavaju ljude koji se bave zanimanjima naučnog karaktera

1 2 3 4





a) Voleo/la bih da se bavim nekim zanimanjem u kojem su prisutne prirodne nauke.

1 2 3 4

b) Voleo/la bih da studiram prirodne nauke posle srednje škole. 1 2 3 4

c) Voleo/la bih da provedem život baveći se savremenim dostignućima u prirodnim naukama.

1 2 3 4

d) Voleo/la bih da, kao odrastao, radim na projektima iz prirodnih nauka. 1 2 3 4

21

P25 Misliš li da će se stanje vezano za dole navedene probleme poboljšati ili pogoršati tokom narednih 20 godina?


Poboljšaće

se

Ostaće otprilike

isto Pogoršaće

se

a) Zagađivanje vazduha 1 2 3

b) Nedostatak energije 1 2 3

c) Istrebljivanje nekih biljnih i životinjskih vrsta 1 2 3

d) Uništavanje šuma radi eksploatacije zemlje 1 2 3

e) Nestašice vode 1 2 3

f) Nuklearni otpad 1 2 3

22

P26 U kojoj meri se slažeš sa sledećim iskazima?


Potpuno se

slažem

Slažem se

Ne slažem

se

Uopšte se ne

slažem

a) Važno je da se uvedu redovne kontrole izduvnih gasova iz automobila kao jedan od uslova za registraciju vozila.

1 2 3 4

b) Smeta mi kada se energija rasipa zbog nepotrebno uključenih električnih aparata. 1 2 3 4

c) Zalažem se za donošenje zakona koji bi regulisali emisiju izduvnih gasova koje stvaraju fabrike, čak i ako to znači povećanje cena fabričkih proizvoda.

1 2 3 4

d) Da bi se smanjila količina otpada, korišćenje plastične ambalaže trebalo bi svesti na najmanju moguću meru.

1 2 3 4

e) Fabrike bi trebalo obavezati da dokažu da na potpuno bezbedan način odlažu opasne otpadne materije.

1 2 3 4

f) Zalažem se za donošenje zakona o zaštiti staništa ugroženih vrsta. 1 2 3 4

g) Struju treba proizvoditi što je moguće više iz obnovljivih izvora, čak i ako je to skuplje. 1 2 3 4

23

ODELJAK 5: IZBOR ZANIMANJA I PRIRODNE NAUKE Ovaj deo sadrži pitanja koja se odnose na zanimanja naučnog karaktera. Da bi shvatio šta se podrazumeva pod zanimanjem naučnog karaktera, imaj na umu sva zanimanja u kojima su prirodne nauke prisutne, a ne samo klasičnog naučnika. Zanimanja kao što su inženjer (podrazumeva znanja iz fizike), meteorolog (podrazumeva znanja iz meteorologije), optičar (podrazumeva znanja iz biologije i fizike) i lekar (podrazumeva znanja iz medicinskih nauka) predstavljaju primere za zanimanja naučnog karaktera.





a) Predmeti koji postoje u mojoj školi pružaju učenicima osnovna znanja i veštine koje su neophodne za zanimanja naučnog karaktera.

1 2 3 4

b) Prirodne nauke koje se predaju u mojoj školi pružaju učenicima osnovne veštine i znanja koja su potrebna za različita zanimanja naučnog karaktera.

1 2 3 4

c) Predmeti koje ja pohađam pružaju mi znanja i veštine neophodne za zanimanja naučnog karaktera.

1 2 3 4

d) Profesori mi prenose znanja i veštine koje su potrebne za zanimanje naučnog karaktera.

1 2 3 4

Documents

Hvala ti što si popunio/la ovaj upitnik!socijalnoukljucivanje.gov.rs/wp-content/uploads/2014/08/Upitnik-za... · 2 U ovom upitniku ćeš naći pitanja o: tebi i tvojoj porodici,