Hyvän elämän ohjelma

2015-2016

Salon kaupunki Varhaiskasvatuksen osasto

Hyvän elämän ohjelma Salon varhaiskasvatus

Kestävä kehitys 2010-2015

Päivitetty 17.04.2015

Kestävä kehitys varhaiskasvatuksessa

Kestävän kehityksen (Keke) päämääränä on taata terveelliset, turvalliset ja oikeudenmukaiset

elämisen mahdollisuudet nykyisille ja tuleville sukupolville. Tulevaisuus rakentuu kestävälle

pohjalle oppiessamme ylläpitämään sosiaalista, ekologista, taloudellista ja kulttuurista

hyvinvointia.

Varhaiskasvatusikäisten lasten kohdalla kestävä kehitys tarkoittaa hyvin käytännönläheisiä

asioita: opimme huolehtimaan lähimmäisistämme, lähiympäristöstämme ja tekemään

kestäviä valintoja arjessa mukaan lukien kulttuurin. Päivähoitopaikan arjen ja toiminnan

järjestämme tavoitteellisesti osallistaen lapset päätöksentekoon. Muistamme arvioida

toimintaamme ja käytänteitämme säännöllisesti.

Varhaiskasvatuksen tehtävänä on tukea lasten kasvua kestävään elämäntapaan. Ympäristöstä

ja kanssaihmisistä vastuun kantavat kansalaiset osaavat ottaa Kestävän kehityksen huomioon

arjen valinnoissa ja työssään. Se ei ole ylimääräinen asia vaan arjen olennainen osa, jonka

kuuluu näkyä kaikessa toiminnassa. Kestävän elämäntavan oppiminen jo alle kouluikäisenä

vaikuttaa pitkälle tulevaisuuteen.

Varhaiskasvatuksen

tavoitteet Kekessä:

• lapsen hyvinvoinnin ja

itsetunnon lisääminen

• lapselle ominaisten

toimintatapojen tukeminen

• lasten toiminnan kytkeminen

lapsen lähiympäristöön ja

kestäviin elämäntapoihin sekä

itse tekemiseen

Lasten osallisuus

• lapsen lähikehityksen

huomioiminen

• lasten osallistuminen toiminnan

suunnitteluun, toteuttamiseen ja

arviointiin

• päiväkodin arkiaskareet

• lähiympäristön asioiden seuraaminen,

keskusteleminen aikuisten

kanssa ja niihin vaikuttaminen

lapselle sopivalla tavalla

Monipuoliset

oppimisympäristöt

• lähiympäristöön tutustuminen

• luonnon ja

kulttuuriympäristöjen

hyödyntäminen

• kokemukset ja elämykset

• monikulttuurisuuden

tukeminen, kulttuurien

tuntemuksen edistäminen ja

kulttuuristen esteiden

ylittäminen leikin keinoin

Kasvatuskumppanuus

• vuorovaikutus

vanhempien kanssa

• arvokeskustelut

• yhdessä tekeminen

Tavoite:

Kestävään elämäntapaan

kasvamisen tukeminen

Kansallisen kestävän kehityksen strategia

Kansallinen kestävän kehityksen strategia uudistettiin vuonna 2013. Strategian uudistamistyö

aloitettiin syksyllä 2011 kestävän kehityksen toimikunnassa.

Harjaantuminen kestävien arkikäytäntöjen ja kulutustottumusten kehittämiseen

päiväkodeissa luo hyvän perustan elinikäiselle kulutustottumusten arvioinnille. Arkitoimintojen

kestävyyttä edistetään määrätietoisesti kestävän kehityksen ohjelmilla ja laatujärjestelmillä.

Tavoitteena on lasten ja nuorten hyvinvointi sekä kasvu ja kehitys tasapainoiseen

aikuisuuteen. Toimeentuloturva- ja palvelujärjestelmiä kehitetään

niin, että lapset ja lapsiperheet eivät eriarvoistu. Turvataan mahdollisuus

tasa-arvoiselta pohjalta tapahtuviin koulutus- ym. valintoihin.

Ehkäistään mahdollista syrjäytymiskehitystä lasta ja nuorta tukevalla

koulutuksella ja varhaisella puuttumisella ongelmiin. Kehitetään uusia

toimintamalleja lasten, nuorten ja heidän perheidensä monipuoliseksi

tukemiseksi oppilaitoksissa sekä lasten ja nuorten terveyspalveluissa.

Lapsuus ja nuoruus ovat arvokkaita elämänvaiheita sinällään. Nuorilla

on oikeus ja vastuu oman tulevaisuutensa rakentamiseen. Osallisuutta

ja mahdollisuuksia kasvaa vastuuta kantaviksi aktiivikansalaisiksi edistetään

tukemalla sosiaalista vahvistumista.

Lasten ja nuorten tasapainoisen kasvun ja kehityksen yhtenä edellytyksenä

on lasten ja heidän vanhempiensa terveydestä huolehtiminen.

Neuvola- ja kouluterveydenhuollon sekä terveydenedistämisohjelmien

kehittämiseksi ja tukemiseksi tarvitaan tietoa lasten ja nuorten terveydentilasta

ja elintavoista sekä niiden muutoksesta. Tavoitteena on kehittää

valtakunnallinen seurantajärjestelmä lasten ja nuorten fyysisen

ja henkisen kehityksen sekä terveyden seuraamiseksi.

Hyvän elämän ohjelma on liitetään Salon varhaiskasvatuksessa jokaisen yksikön ryhmien

vasuun yhtenä osa-alueena syksyyn 2016 mennessä. Jokaisella varhaiskasvatusyksiköllä on

vastuu rohkeasti tehdä työtä kestävän kehityksen hengessä. Tämä ohjelma on työväline, jonka

avulla kestävän elämäntavan oppiminen tehdään suunnitelmallisesti. Liikkeelle voi lähteä

pienin askelin ja pienestäkin muutoksesta kestävään suuntaan kannattaa iloita.

Ensimmäiset askeleet . . .

Varhaiskasvatusyksikössä valitsemme joka toimintakauden alussa kestävän kehityksen

vuositavoitteet, vähintään yhden kustakin ulottuvuudesta. Niiden toteuttamisesta tehdään

tiivis ja selkeä suunnitelma. Lapsiryhmissä ja myös yksikkötasolla arvioidaan suunnitelmien

toteutumista ja kirjataan konkreettisia tuloksia.

Huomioitavat asiat suunnittelussa ja toteutuksessa:

Jokaiseen yksikköön valitaan HeKe-vastaava tai HeKe-tiimi

Kirjaamme itsellemme kestävän kehityksen vuositavoitteet ja työsuunnitelmat

tavoitteiden toteuttamiseksi

Lapset ja heidän vanhempansa osallistuvat varhaiskasvatusyksikön toiminnan

suunnitteluun sekä arviointiin

Kestävät elämäntavat ja vastuullinen tapa toimia siirtyvät lasten vanhemmilta ja

henkilökunnalta lapsille - yhdessä ja erikseenkin sitoudutaan noudattamaan tehtyjä

päätöksiä ja suunnitelmia

Varhaiskasvatusyksikön arkitoimintojen suunnittelussa otetaan aina huomioon myös

ympäristön säästäminen

Lähiympäristöä käytetään aktiivisesti ja monimuotoisesti toimintaympäristönä

Kestävän kehityksen työn onnistumiseksi panostamme viestintään ja tiedottamiseen

Järjestämme kestävän kehityksen teemaviikkoja

Lasten kanssa tehdään yhdessä jokin kestävän kehityksen teko, josta jää pysyvä jälki

päiväkodin ympäristöön tai toimintaan sekä lasten ja aikuisten mieliin!

Otetaan käyttöön esimerkiksi jokin uusi ympäristö- tai kestävän kehityksen

kasvatuksen toimintamalli!

”Huomisen eväskori pakataan tänään”

Sosiaalinen

Yhteisöllisyys

osallistaminen, osallistuminen

kiusaamisen ennaltaehkäisyn ohjelma

kasvatuskumppanuus

ryhmien yhteistyö ja yhteiset tapahtumat

yksiköiden yhteistyö

tieto- ja viestintäteknologinen kasvatus, TVT

Yhteisön hyvinvointi

fyysinen turvallisuus

psyykkinen turvallisuus

Elämänkaari kestävässä kehityksessä

yhteistyö mm. lähialueen koulujen, nuorison ja ikäihmisten kanssa

lapsen oma lähipiiri: perhe ja suku

lähiympäristön elinkeino- ja palvelutoiminta

kolmas sektori: mm. MLL, Martat, 4H

Lähtötilanteen kartoitus:

Sosiaalisesta ulottuvuudesta valitun vuositavoitteen toteutussuunnitelma:

Ekologinen

Lähiympäristö

luonto-opetus

lähiympäristöstä huolehtiminen

liikenne

piha-alueet ja sisätilat

Kierrätys

jätteen määrä, laatu ja seuranta

lajittelu

uusiokäyttö

Energia

energian säästäminen

energian synnyttäminen

ohjaus

Vesi

veden säästäminen

puhtaan veden merkitys

ohjaus

Lähtötilanne:

Ekologisesta ulottuvuudesta valitun vuositavoitteen toteutussuunnitelma:

Taloudellinen

Kulutus

kestävä kulutus, ekologinen jalanjälki

tavaranvaihto, myyjäiset

ruokavalinnat ja lähiruoka

ruokakäytänteet, (esim. annoskoot)

ruuan kasvattaminen

Hankinnat

tarkka tarveharkinta

kestävät tuote- ja materiaalivalinnat

korjaaminen ja lahjoitukset

kriittinen suhtautuminen muoti-ilmiöihin

ajattomat leluvalinnat

Lähtötilanne:

Taloudellisesta ulottuvuudesta valitun vuositavoitteen toteutussuunnitelma:

Kulttuurinen

Kulttuuriperintö

oman alueen historiaan tutustuminen

leikkiperinteen ylläpitäminen

hyvien tapojen opettelu

ruokakulttuurit

Luontoliikunta

lähiympäristön – ja liikuntapaikkojen säännöllinen hyödyntäminen

luontoretket

jokamiehenoikeudet

Mukana Ilo kasvaa liikkuen-hankkeessa- yksikön liikuntaohjelma

Monikulttuurisuus

teematapahtumat

esim. Lasten oikeuksien päivän viettäminen

päivähoidossa olevien Moniku-lasten arkikulttuuriin ja uskontoon tutustuminen

suvaitsevaisuus

Lähtötilanne:

Kulttuurisesta ulottuvuudesta valitun vuositavoitteen toteutussuunnitelma:

Arviointia, miten olemme onnistuneet ja missä on vielä kehitettävää ryhmämme

HeKessä:

Kartoituslista

Kartoituksen avulla on helpompi valita neljästä eri ulottuvuudesta kehitettävät kohdat.

Sosiaalinen

toimii kehitettävää huomioitavaa

lasten osallistaminen

toiminnan

suunnitteluun

ryhmien välinen

yhteistyö,

yhteistyö lähikoulun

kanssa

sylitys

turvallisuus esim.

kiusaamisen

ennaltaehkäisy

Ekologinen

jätteiden lajittelu

kestävät,

ympäristöystävälliset

hankinnat

veden ja paperin käytön

ohjaus ja seuranta

piha- ja sisätilojen

turvallisuus

leikki- ja

askarteluvälineistä

huolehtiminen

leluton päivä

Taloudellinen

toimii kehitettävää huomioitavaa

lasten ruoka-annosten

koot

tavaranvaihtotori,

myyjäiset

hankintojen suunnittelu

yhteishankinnat

marja- ja sieniretket

työttömien työpajan

hyödyntäminen lelujen

korjauksessa

Kulttuurinen

vierailut lähimuseoissa

S2 -lapsen kulttuuriin

tutustuminen

lähiliikuntapaikkojen

hyödyntäminen

perinneleikkien

leikkiminen

Yk:n päivän vietto

Heken vuosikello

Lisähuomiot Tammikuu Heke-ohjelman

väliarviointia/ kevätkauden

suunnittelua Talvitouhuja: punaposkisia

hiihtoretkiä ja muita

ulkoiluhetkiä

Helmikuu Vihreän lipun päivä 2.2. /

Muistetaan toinen toista Talviluonnonpäivä 7.2.

(päivämäärä ainakin vuonna 2014)

Lainan päivä 08.02

Ystävänpäivä 14.02 Kalevalan päivä 28.02

Ulkoreippailua

Maaliskuu Kevään eteneminen-

seuranta käyntiin Maailman metsäpäivä 21.3. Earth hour / sammutetaan

valot tunniksi (wwf:llä materiaalia ainakin

eskareille) Maailman vesipäivä 22.03 Vihreää versomaan

Huhtikuu Nuukuusviikko vk 16 Esikoulujen partioviikko

(Yrjönpäivän viikko) Pääsiäinen

Pihatalkoot Projekteja luonnon

heräämisestä

Toukokuu Vappu 01.05 Äitienpäivä

Luonnon monimuotoisuuden päivä

22.5. Lasten lintuviikko (Bird

Life)

Kevätjuhla Kevään juhlintaa

Kesä- ja heinäkuu Maailman ympäristöpäivä 5.6.

Luonnokukkien päivä (päivämäärä lienee vaihteleva)

Juhannus

Luonnon tarkkailua, tutkimista

Luonnonmateriaalien

keräämistä Aurinkoisia ulkonautintoja

Elokuu Heke-suunnittelu yksiköissä Suomen luonnon päivä

(elokuun lopussa, vaihtelee kai vuosittain)

Edellisen kauden arviointia

Heke-työryhmän/-vastaavan valinta

Toimintakauden kehittämiskohdat

Sadonkorjuuta ja marjaisia

retkiä

Syyskuu Heke-ohjelman

suunnittelua ryhmissä Kansainvälinen rauhan

päivä 21.9 Autoton päivä 22.9. Ympäristökasvatusviikko

Vanhempainilta Jokamiehenoikeus

Reippailua luonnossa ja lähiliikuntapaikoissa

Lokakuu Hiljan päivä 8.10. ääni, melu / hiljaisuus

Energiansäästöviikko vk 41

YK:n päivä 24.10 Syksyn teemaviikolla

vierailijoita ja juhlintaa

Marraskuu Isänpäivä- yhteistä puuhaa

lapsille ja isille Lasten oikeuksien päivä

20.11

Leluton viikko Älä osta mitään päivä

(marraskuun viimeinen pe)

Joulukuu Itsenäisyyspäivä 06.12

Heken mukaiset joululahjat Heke-henkinen

joulukalenteri

Metsän / luonnon joulu (esim. lyhde linnuille yms.)

Kynttilöiden valoa ja joulutunnelmaa

Linkkivinkkejä :

Bird Life Suomi, tietoa linnuista, lasten lintuviikko www.birdlife.fi Hei, kaikki toimii! Tietoa energiasta www.heikaikkitoimii.fi HSY, Helsingin seudun ympäristöpalvelut. Monipuolisesti keke-vinkkejä mm. esiopetusikäisille www.hsy.fi/opettajalle Kasvun kumppanit,Kasvun kumppanit -verkkopalvelu tarjoaa tietoa lasten, nuorten ja perheiden

peruspalveluista sekä tukea niiden kehittämiseen.Palvelua ylläpitää Terveyden ja hyvinvoinnin laitos

(THL).

Lapset luontoon, Luontoliitto www.lapsetluontoon.fi Lastensuojelun keskusliitto,Linkki myös Lapsen Maailma-lehteen.

Luontoliitto : Ideoita lasten kanssa luonnossa toimimiseen. www.luontoliitto.fi Luonnonsuojeluliitto : Paljon erilaista tietoa luonnonsuojelusta. www.sll.fi Luontoportti: Mielenkiintoista tietoa sadoista luonnonlajeista. www.luontoportti.com Koulumetsäopas www.sll.fi/koulumetsa

LYKE Luonto- ja ympäristökasvatuksen tukiverkosto www.luontokoulut.fi http://oppiminen.yle.fi/ http://www.maailmankoulu.fi/node/41 Mediaosaamista

Metsähallitus: Tietoa retkeilystä. www.luontoon.fi Metsän oppimispolku: Materiaalia ja leikki-ideoita luontoaiheen käsittelyyn varhaiskasvatuksessa. www.oppimispolku.fi Perheliikunta: Vinkkejä sisä- ja ulkoliikuntatuokioihin. www.perheliikunta.fi Pinkka, eliöiden ja elinympäristöjen tunnistusta tukeva verkko-oppimisympäristö www.helsinki.fi/pinkka/ Pääkaupunkiseudun kierrätyskeskus: Paljon erilaista ympäristökasvatusmateriaalia

varhaiskasvatukseen. Sivuilta löytyy mm. Keke päiväkodissa –kestävän kehityksen opas. www.kierratyskeskus.fi Rouskis: Tietoa jätteiden oikeaoppisesta lajittelusta ja oppimismateriaalia. www.rouskis.fi Ruokatieto: Tietoa ruoka- ja tapakulttuurista, sekä ruokaketjun eri vaiheista. www.ruokatieto.fi Salon kaupunki,kestävä kehityshttp://www.salo.fi/ymparistojaluonto/energiajailmasto/ilmastojaymparistoohjelma/

Suomen latu: Tietoa esim. Metsämörri ja Luonnossa kotonaan –toiminnasta. www.suomenlatu.fi, www.suomenlatu.fi/ulkoile/lastentoiminta Suomen metsäyhdistys www.smy.fi Suomen Ympäristöopisto SYKLI, ympäristökasvatuksen ja kestävän kehityksen koulutusta www.sykli.fi

Suomen ympäristökasvatuksen seura ry: Tietoa mm. Vihreä lippu –ohjelmasta. www.ymparistokasvatus.fi

Ympäristökasvatuksen ikivihreä toimintamalli,www.ikivihreamalli.fi/ Valonia: Ympäristökasvatukseen liittyviä koulutus- ja tapahtumatietoja Varsinais-Suomen alueella,www.valonia.fi Valtion ympäristöhallinto: Tietoa esim. ympäristö- ja luonnonsuojelusta. www.ymparisto.fi

4V- hanke: Välitä, Vaikuta, Viihdy, Voi hyvin!4 V - hankkeen materiaaleja mm.kasvattajille

WWF, materiaalipankki wwf.fi/vaikuta-kansamme/ympäristo www.kierratuskeskus.fi/ympäristökoulutus

Hyvän elämän ohjelman ovat koonneet 2010: Tuulia Tamminen, Siv Ilola, Laura Tamminen,

Susan Taitonen - Isokangas, Polku-hankkeen edustaja Annika Tavasti, Nancy Sirkiä

Päivitys 2012: Tuulia Tamminen, Anna-Kaisa Törrönen, Piia Virtanen, Soila Laine, Nancy Sirkiä

Päivitys 2015: Nina Nordman, Anna-Kaisa Törrönen, Kaisa Railomäki, Taina Oinonen, Maija Hellman,

Nancy Sirkiä

Lähteet: Keke koulussa, 2010,Keke päiväkodissa, 2010,Oulun päivähoidon keken

toimintaohjelma,Parhaat käytännöt päivähoidossa, Fiksu vähentää jätettä. HSY/ www.

hsy.fi/fiksu,Pieniä puroja, Mari Parikka Nihti. Lasten keskus, 2011.Vantaan varhaiskasvatuksen arvot,

visio ja toiminta-ajatus 2011-2015, osio kestävä kehitys,

Kansallisen kestävän kehityksen strategia , 2006