Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №31»

Утверждаю __________

Зав.МБДОУ «Д/С№31»

Мустаева Н.В.

ПАСПОРТ ГРУППЫ РАННЕГО

ВОЗРАСТА I

"ПЧЕЛКИ" Воспитатели:

Эндерс Е.Я Макута О.Я.

2015-2016 год

Паспорт группы раннего возраста I включает в себя данные о:

-образовательной программе, по которой осуществляется

образовательная деятельность в группе;

- воспитателях;

- составе группы;

-режиме дня;

-сетке занятий;

- предметно-развивающей и игровой среде.

Воспитательно-образовательный процесс осуществляется по "Основной общеобразовательной программе МБДОУ "Детский сад № 31" на основе содержания программы Детство: Примерная образовательная программа дошкольного образования / разработанная на основе программы детствоТ. И. Бабаева, А. Г. Гогоберидзе, О. В. Солнцева и др. — СПб. : ООО «ИЗДАТЕЛЬСТВО «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2014. — 000 с.

В нашей группе вас всегда рады видеть

воспитатели: Макута Ольга Александровна- I квалификационная

категория

Эндерс Елена Яковлевна – I квалификационная категория

Помощник воспитателя: Чернова Надежда Константиновна

РЕЖИМ РУППЫ РАННЕГО ВОЗРАСТА I

(1.5-2 года)

8:00 -8:15 Утренний прием и осмотр детей, утренняя гимнастика (бег,

прыжки, игры).

8:15-8:40 завтрак, на который ребятам предлагают творожные суфле и запеканки (1-2 раза в неделю) молочные каши, паровой омлет или яичная кашка с салатом из свежих овощей, теплый напиток.

9:00-9:10 и 9:20-9:30 занятия, направленные на разностороннее развитие ребенка: музыка, физкультура, танцы, сенсорика с элементами математики, рисование, лепка, познание окружающего мира, развитие речи. При этом два занятия не должны пересекаться или повторять друг друга, чтобы не утомить ребенка.

9:30-11:30 прогулка. Подвижные игры на свежем воздухе.

11:30-12:00 обед. В это время деткам супы, паровые мясные блюда (тефтели, котлеты) или рыбные отварные, гарниры в виде крупяных блюд или картофельного пюре, салатики из свежих овощей (ежедневно). На третье блюдо ежедневно дети получают витаминизированные напитки (компот, кисель).

12:15-15:00 дневной сон.

15:00-15:30 постепенный подъем, проведение гигиенических и оздоровительных мероприятий (легкая разминка).

15:30-15:45 полдник, который может состоять из напитка (молоко, кефир, ячменный кофейный напиток и мучного изделия (хлеб сджемом, вафли, печенье, булочки).

15:45-16:45 время активного бодрствования. В этот период проводятся занятия на разностороннее развитие ребенка, однако они ни в коей мере не повторяют утренние.

16:45-17:15 ужин. На который ребятишкам предлагаются молочные каши, протертые овощные блюда, яичный омлет с салатом из свежих овощей и др.

17:15 -17:30 прогулка, активные игры, чтение сказок и просто общение в приятной и дружелюбной компании. Уход домой.

В группе 24 ребенка:

- 14мальчиков

-10девочек

1.Бобылев Матвейка

2.Болтенков Мишенька

3.Гришакова Сонечка

4. Зверева Лизонька

5. Власов Артем

6. Долганев Ярик

7.Долганева Мирославочка

8. Корсакова Ксюшенька

9. Иванов Егорка

10. Ильин Степочка

11.Носикова Миланочка

12. Погуляева Катенька

13.Ковин Кирюшка

14. Кирьянов Артемка

15.Степанова Настенька

16. Ткаченко Миланочка

17. Маталыгин Сашенька

18. Минханов Артемка

19. Пузанков Артемка

20. Пьянков Ванечка

21. Чикурова Евочка

22. Школа Настенька

23. Тетерин Славочка

24. Терехин Матвейка

Сетка занятий группы раннего возраста I День

недели

Образовательная область Время

Пон

едел

ьни

к

1.Природный мир

2.Мир музыки

9:00-9:08

15:45-15:50

Вто

рн

ик

1.Развтие речи

2.Физическое развитие

9:00-9:08

9:20-9:28(1 подгр.)

9:35-9:43(2 подгр.)

Ср

еда

1. Ознакомление с окружающим

2.Изо(рисование)

9:00-9:08

9:20-9:28

Чет

вер

г

1.Математическое развитие

(Сенсорика)

2.Физическое развитие

9:00-9:08

9:20-9:28(1 подгр.)

9:35-9:43(2 подгр.)

Пятн

иц

а

1. Конструирование

2. Мир музыки

9:00-9:08

9:20-9:28

Предметно-развивающая среда группы раннего

возраста I

Предметно-развивающая среда - это система материальных объектов деятельности ребенка, каждый из которых несет определенные сведения об окружающем мире, становится средством передачи социального опыта. Предметно-развивающая среда в ясельной группе построена с позиции сочетания классического подхода к проектированию предметно- развивающей и игровой среды групп детского сада с содержанием современных федеральных требований на основе интерактивных технологий, предполагающих "обживание" ребенком данной среды, адаптации к ней, а затем приобретения с её помощью опыта проживания, познания и преобразования, совместного творчества вместе с другими детьми, педагогами, родителями. Предметно-развивающая и игровая среда, созданная в ясельной группе, обладает строгим спектром функций:

служит носителем разносторонней информации об окружающем;

влияет на интеллектуальное, нравственное и эстетическое развитие;

создает благоприятные условия для обучения ребенка в процессе его

самостоятельной деятельности;

способствует его физическому развитию и укреплению здоровья;

обеспечивает разные виды активности ребенка (умственной, игровой, физической и др.), становится основой для его самостоятельной деятельности; развивает индивидуальность каждого ребенка, повышает его

активность и заинтересованность; обогащает развитие специфических видов деятельности.

Начинаем путешествие по нашей группе "Пчелки"

Каждое утро наших малышей их родителей мы встречаем в нашей

светлой и уютной приемной

А это – наша раздевалка,

В раздевалке шкафчики,

В них пальто и шарфики,

Туфли, шапочки, ботинки,

А на шкафчиках картинки:

Знаю я зачем картинки!

Чтоб не путали ботинки,

Туфли, шапочки, пальтишки

Вани, Маши и Иришки.

В нашей приемной 5 пятисекционных шкафчиков для хранения детских

вещей с метками для каждого ребенка с номером и фамилией

2 лавочки для удобства при одевании

стол с питьевым с режимом, стаканчиками по количеству детей

1 большой ковер на полу.

Для родителей в нашей приемной выполнен стенд-визитная карточка

группы "Пчелки" с фотографиями детей и воспитателей группы,

информационный стенд для родителей по работе детского сада

и группы "Для вас родители" где каждый родитель может ознакомиться с

режимом работы детского сада, расписанием занятий, советами

специалистов, информацией и объявлениями.

Также в приемной размещен уголок" Здоровейка" с советами по

оздоровлению и закаливанию детей от старшей медицинской сестры и

воспитателей

Каждую неделю обновляется информация на папках-передвижках с советами

по адаптации детей раннего возраста в детском саду, и развитию детей .

Продолжаем наше путешествие по группе"Пчелка" и теперь нас ждет

умывальная комната, где мы с детьми проводим гигиенические процедуры

в умывальной комнате:

3раковины для детей

1 раковина для персонала

1Ванна для подмывания детей

1 таз для мытья игрушек

1 таз для влажной уборке в группе

1 таз для влажной уборки в туалете

24 горшка по количеству детей

1 водный термометр

2 зеркала

1 ковер на полу для того чтобы деткам было тепло и уютно

5 пятисекционных полотенечницы

24 полотенца по количеству детей

3 полотенца для персонала

На стенах размещены потешки и картинки о гигиене

Алгоритм мытья рук.

Рады видеть мы гостей

В группе садовской своей.

Поскорее заходите Как живем мы, посмотрите.

В нашей группе хорошо, Радостно и весело,

Все мы дружно здесь живем, И играем, и поём.

ФИЗКУЛЬТУРНО-ОЗДОРОВИТЕЛЬНЫЙ

центр

Вам представить мы хотим Уголок спортивный!

Хочешь ты здоровым быть? Двигайся активно!

Чтоб успешно развиваться,

Нужно спортом заниматься

Будем вместе мы играть:

Бегать, прыгать и скакать!

1. Мячи резиновые, мячи пластмассовые (разного размера);

2. Бубен большой и маленький;

3. Скакалки;

4. Кегли (большие и маленькие);

5. Кубики, флажки, «косички»;

6. Кольцеброс;

7. Дидактический материал «Спорт»;

8. Ворота, для прокатывания мяча;

9. Мешочки с песком;

10. Игра «Дартц»;

11. Обручи разных размеров;

12. Гимнастические палки;

13. Массажные дорожки и коврик;

14. Флажки, погремушки, ленты.

Уголок уединения

В уголке уединенья

Можно в тишине побыть,

Исчезнут все сомненья

Ведь можно маме позвонить!

Центр природы

У нас природа в уголке

И рыбки и цветочки

И лейка у меня в руке

И для цветка горшочек

1. Центр воды и песка

2. Стеллаж для пособий и оборудования 1

3. Резиновый коврик.

4. Халаты, передники, нарукавники.

5. Бумажные полотенца.

6. Природный материал: песок, вода, глина, камешки. ракушки, минералы,

разная по составу земля, различные семена и плоды, кора деревьев, мох, листья

и т. п.

7. Сыпучие продукты: желуди, фасоль, горох, манка, мука, соль.

8. Емкости разной вместимости, ложки, лопатки, палочки, воронки, сито.

9. Микроскоп, лупы.

10. Вспомогательные материалы (пипетки, колбы, шпатели, вата, марля).

12. . Игра «Времена года»

13 Календарь природы.

15. Комнатные растения (по программе) с указателями.

17. Лейки, опрыскиватель, палочки для рыхления почвы, кисточки.

ЦЕНТР ХУДОЖЕСТВЕННОГО

ТВОРЧЕСТВА

И в десять лет, и в три, и в пять Все дети любят рисовать.

Далѐкий космос, ближний лес, Цветы, машины, сказки, пляски…

Всѐ нарисуем! Были б краски,

Да лист бумаги на столе,

1. Материал для рисования: альбомы, гуашевые краски, простые и цветные карандаши, мелки, пастель, баночки для воды, трафареты

для рисования;

2. Материал для лепки: пластилин, стеки, индивидуальные клеѐнки;

3. Материал для ручного труда: клей ПВА, кисти для клея, ѐмкость под

клей, салфетки, цветная бумага и картон, белый картон, гофрированная

бумага;

4. Образцы по аппликации и рисованию;

5. Виды живописи: портрет, пейзаж, натюрморт, художественные

картины;

7. Нетрадиционная техника рисования: печатки, рисование крупами,

набрызг, трафарет.

8.Произведения прикладного искусствава

9.таблица основных цветов

Центр музыки

В музыкальном уголке

Семь сестричек живут,

Все их нотами зовут.

Любят петь и танцевать.

Нас, детишек, забавлять

1. Дудочки;

2. Погремушки;

3. Гитара;

4. Гармонь;

5. Бубен;

6. Микрофон;

7. Дидактический материал «Музыкальные инструменты»;

8. Атрибуты для ряженья: шляпы, бусы, сарафаны, юбки, косынки.

9.Картинки к песням исполняемым на музыкальном занятии

10.Магнитафон

11.Набор шумовых коробочек

12.Игрушки с фиксированной мелодией( музыкальные книжки)

13.Альбомы с изображением музыкальных инструментов

Центр театральных игр

Отправляемся друзья,

В чудо – сказку “Ты, да Я!”

В театр кукол и зверят,

Для девчат и для ребят!

1. Ширма маленькая для настольного и кукольного театра;

2. Кукольный театр;

3. Настольный театр;

4. Театр на фланелеграфе;

5. Шапочки;

6.Теневой театр

7.Пальчиковый театр

Центр Книги

Здесь есть книжки про ребят, Про щенят и поросят,

Про лисичку, про зайчонка И пушистого котенка.

1. Стеллаж для книг.

2. Стол для чтения и рассматривания иллюстраций.

3. Детские книги по программе и любимые книги детей,.

4. Книги, знакомящие с культурой русского народа: сказки, загадки, потешки,

игры.

6. Книжки-раскраски, книжки-самоделки.

7. Магнитофон, аудиокассеты с записью литературных произведений для детей.

8. Видеофильмы.

9.Тематическая подборка детской художественной литературы;

10. Портреты писателей и поэтов;

Центр сенсорного развития

1. Матрешки;

2. Пирамидки;

3. Мозайка;

4. "Черепашки-формы"

5. Шнуровка;

6. Лото;

7.Предметные сюжетные картинки

8.Пособие на липучках

9.рамки в вкладыши с геометрическими формами

10.Игры с прищепками

11.Елочки,грибочки,ягодки

Центр мы играем

Вот там в больницу поиграем,

У стилиста побываем,

В магазин потом зайдем

И скорей домой пойдет.

Там уже нас куклы ждут,

Они нас мамами зовут.

Дочкам сварим мы обед,

Сюжетно-ролевая игра «Больница»:

1. Медицинские халаты и шапочки;

2. Набор доктора;

3. Ростомер;

4. Кукла «Доктор»;

5.Телефон;

6.Баночки.

«Аптека»:

Вата, бинты, лекарства, градусники, мерные ложечки, пипетки,

стаканчики, шпатели.

Сюжетно-ролевая игра «Семья»:

1. Комплект кукольной мебели;

2. Игрушечная посуда: кухонная, чайная, столовая;

3. Куклы, одежда для кукол;

4. Коляски;

5. Комплект пастельных принадлежностей для кукол;

6. Гладильная доска, утюги.

Сюжетно-ролевая игра «Стройка»:

1. Строительный материал: крупный и мелкий;

2. Строительные инструменты;

Сюжетно-ролевая игра «Стройка»:

1. Строительный материал: крупный и мелкий;

2. Строительные инструменты;

Сюжетно-ролевая игра «Семья»:

1. Комплект кукольной мебели;

2. Игрушечная посуда: кухонная, чайная, столовая;

3. Куклы, одежда для кукол;

4. Коляски;

5. Комплект пастельных принадлежностей для кукол;

6. Гладильная доска, утюги.

В игровой зоне нашей группы любимое занятий найдут как мальчики так и

девочки здесь есть транспорт разного вида(самолеты, корабли, трактора,

грузовые и легковые автомобили),строительный материал, инструменты.

Кухня с игрушечной мебелью, раковиной, печкой с духовкой, холодильником,

есть фрукты и овощи, стол и стулья для кормления кукол.

Кроватки с постельными принадлежностями, коляски ,куклы разного размера и

пола, мягкие игрушки, одежда для кукол по сезонам.