I. Olvasott szöveg értése - oktatas

Olasz nyelv emelt szint — írásbeli vizsga 1012 I. Olvasott szöveg értése

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OLASZ NYELV

EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

2010. október 26. 8:00

I. Olvasott szöveg értése

Időtartam: 70 perc

Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati

NEMZETI ERŐFORRÁS MINISZTÉRIUM

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írásbeli vizsga, I. vizsgarész 2 / 8 2010. október 26. 1012

Olasz nyelv — emelt szint Azonosító jel:

Fontos tudnivalók

• Ceruzával nem, csak fekete vagy kék színű tollal szabad írni, hibajavító használata nem

megengedett. • A vizsgázó először figyelmesen olvassa el az adott feladat utasítását, majd nézze meg

a nullával (0) jelölt mintamegoldást! Az utasítást és a mintamegoldást pontosan követve a megfelelő helyre írja le megoldását! A nem megfelelő helyre és nem egyértelműen leírt megoldásokat a javító tanár az értékelésnél nem veheti figyelembe.

• Ahol a feladat megoldását táblázatba kell írni, a vizsgázó kizárólag a táblázatba és ne a szövegbe írja be a megoldását! Csak akkor írjon a szövegbe, ha az utasítás és a minta-megoldás kifejezetten erre utal!

• Ha a vizsgázó ugyanarra a kérdésre egymást kizáró tartalmú megoldásokat ad, a megol-dásra nem lehet pontot adni.

• A vizsgázó módosíthatja a már leírt megoldását. Ebben az esetben egyértelműen húzza át, és jól megkülönböztethetően írja mellé a módosított megoldást! Csak az egyértelmű módo-sítás fogadható el az értékeléskor.

• Ahol a vizsgázónak a saját szavaival kell válaszolnia a kérdésekre, ügyeljen arra, hogy vá-lasza a szövegre támaszkodjon, és tömör legyen, de terjedjen ki minden kért információra! A vizsgázó válaszaiban előforduló nyelvtani és helyesírási hibák csak akkor befolyásolják az adható pontszámot, ha miattuk érthetetlen a válasz.

• Mivel minden feladat eredeti (autentikus) olasz szöveghez kapcsolódik, előfordulhat, hogy a vizsgázó több szót nem ismer. Ettől azonban nem kell megijednie, mert az ismeretlen szavak egy részének szövegbeli jelentését a szövegkörnyezetből kikövetkeztetheti, más-részt megértésük nem feltétlenül szükséges a feladat helyes megoldásához.

• A vizsgázó megválaszthatja a feladatok megoldásának sorrendjét. • A feladatok megoldásához semmiféle segédeszköz nem használható.



Compito 1 Trovare per ogni problema la risposta adatta scrivendo la lettera corrispondente negli spazi. L’esempio è indicato con lo „0”. Lo psicologo risponde Problemi: 0) ___A___Ho 16 anni e mi sento molto solo e ieri ho litigato anche con un mio amico che credo mi prenda in giro dietro le spalle. Ho sempre la paranoia di essere solo e senza amici, che posso fare? 1) ______ I miei protestano perché la domenica mattina è impossibile tirarmi giù dal letto prima di mezzogiorno. 2) ______Sto con un ragazzo che mi ama molto. Anche io pensavo di amarlo: sono nel dubbio perché mi capita molte volte di sognare e pensare al mio ragazzo precedente, anche se è stata solo un’avventura, diciamo più che un amore. 3) ______ Ho paura che lui si possa innamorare di una ragazza migliore di me, io non sono bella come tutte quelle ragazze che si vedono in tv. Mi sono accorta che la mia felicità dipende da lui, ma io non voglio che sia così. Si può imparare ad amare di meno una persona? 4) ______ Due anni fa ho conosciuto un ragazzo e nonostante ci fossimo lasciati in malo modo, continua a ricomparire, per riprendermi e mollarmi a suo piacimento. La mia migliore amica mi ha supplicato di non ricadere nella sua trappola …

5) ______ Piango spesso senza motivo, ed ho iniziato a sentire il mio corpo inadeguato e pesante. Salgo sulla bilancia cinque volte al giorno e mi vedo grassa. Sono alta 1.60 e oscillo tra i 45 e i 46 chili. 6) ______ La mia ragazza mi ha lasciato per tornare dal suo ex. Stanotte ho fatto un sogno molto strano. Sparo al ragazzo per poi sparare a lei e poi suicidarmi. Ho paura di poter fare qualche stupidaggine del genere. 7) ______ Negli ultimi anni ho sentito parlare molto di floriterapia; è vero che sia una cura efficace? 8) ______ Tra meno di un mese mi sposerò, ma non riesco a perdere i 7 chili di sovrappeso. 9) ______ Vorrei dirle che sia a scuola che fuori scuola spesso sono vittima di bulli. Forse perché sono timido e taciturno e posso sembrare insicuro. Con i miei mi vergogno a parlarne. 10) ______ Sto frequentando l'ultimo anno del liceo. Sapere che quest'anno dovrò superare l'esame di maturità genera in me molta preoccupazione e insicurezza. Mi capita di avere crisi di panico.



Risposte: A) È normale avere qualche incomprensione con gli amici, ed avere la paura di rimanere da soli. Non preoccuparti, litigi e discussioni possono avere una funzione costruttiva con la quale poi le persone si comprendono e si conoscono meglio, e si uniscono ancor più di prima.

B) Sarà un dispiacere allontanarsene per sempre, ma ciò sarà infinitamente meno doloroso di un rapporto discontinuo e poco vero che rischierebbe nel tempo di arrecarti ulteriori preoccupazioni e tensioni interne.

C) Le essenze ottenute dai fiori freschi agiscono nella sfera emozionale e mentale riportandole al loro equilibrio attraverso una sottile stimolazione. La cura consiste nell’assunzione di poche gocce alcune volte al giorno.

D) L’allontanamento dalla persona amata ha provocato in te conflitti e tensioni che si sono tradotte in sogno; ma non ti preoccupare, esso ci comunica tale disagio interno, ma non è certo qualcosa che poi succede nella realtà.

E) Puoi controbattere con un dato scientifico: gli adolescenti hanno più bisogno di dormire degli adulti ed è normale, nel finesettimana, che dedichino al sonno 10 ore.

F) Le dinamiche che provi dentro (con la testa e con il cuore), non sono risolvibili con il cercare di distaccarti da certe emozioni o persone. Si può invece imparare a comprendere e modulare meglio le emozioni e gli stati d’animo.

G) Devi superare la paura, affrontando con fermezza chi ti prende in giro e di mira, parlandone e facendoti aiutare in tal senso da persone più grandi, come un tuo professore, magari con il quale ti senti maggiormente in confidenza.

H) Rivolgiti al più presto ad uno specialista per cercare di tamponare da subito la tua situazione che, se lasciata così, potrebbe aggravarsi in un vero e proprio disturbo alimentare di tipo psicologico.

I) La tua storia passata è ancora presente nella tua parte affettiva, ma ciò non ti deve infastidire o preoccupare o, addirittura, far dubitare nei tuoi sentimenti attuali. In verità tutto questo fa parte dei meccanismi automatici della nostra parte emotiva.

L) Proprio oggi leggevo su un famoso quotidiano che la moda più attuale sta lanciando una donna molto formosa.

M) Affrontare nuove difficoltà è fonte di ansia e di paura. Prova allora a pensare che prima o poi vanno via così come ti hanno raggiunto. Impegna il tuo tempo e la tua mente non solo con lo studio, ma con altre importanti attività come quelle con amici o quelle dedicate alle tue passioni.

adattato da www.curiosandoeditrice.it

(10 punti)



Compito 2 Completare il racconto con le parti tolte scrivendo le lettere adatte negli spazi. L’esempio è indicato con lo „0”. Come ho iniziato a fare l’artigiano Nel mese di dicembre 2007 decisi che qualcosa doveva indiscutibilmente cambiare (0)___A___. Dopo aver rinunciato all’ennesima offerta di lavoro nel settore finanziario, offerta allettante per il guadagno, ma non certo per il tipo di attività, (11)______ che forse era il caso di dare spazio all’unica cosa che veramente mi piace fare: progettare, sviluppare e realizzare (12)______. Da quando mi sono inserita nel mondo del lavoro, di mestieri (13)______. Sono stata al commerciale di una grande industria ceramica, immobiliarista, imprenditrice e manager in una società di informatica e in una casa editrice e infine (14)______. E in queste differenti esperienze, che viste singolarmente (15)______, c’era sempre qualcosa che ricercavo: la possibilità di esprimere creatività, eccellente qualità del lavoro e del risultato. Purtroppo le prime due condizioni non sempre si sono verificate. Anzi, più volte la qualità del lavoro da raggiungere (16)______ compensava in me la creatività mancata nello svolgere quel compito. Per anni, mentre facevo altro, ho coltivato nel tempo libero la mia creatività, sperimentando ogni tecnica manuale per (17)______, armonico e, non ultimo, ben fatto. La fatalità di conoscere per lavoro strumenti informatici mi ha ancora più arricchita di conoscenze e di abilità che ho fatto convergere pian piano sui miei manufatti. Alla fine del 2006 l’azienda di informatica passa di mano. E come in tutte le ristrutturazioni aziendali (18)______. Io no. Ho deciso di rimettermi in gioco, stavolta dando spazio davvero alla mia creatività, alla mia manualità. Il tempo libero speso in precedenza in allenamenti creativi si è rivelato come un tesoro nascosto. Da anni, in silenzio, cucio: un gesto antico, un mestiere antico. L’uso di strumenti informatici, (19)______ , la capacità imprenditoriale, per la commercializzazione dei prodotti su E-bay, si sono rivelati elementi fondamentali nel far nascere una mia piccola azienda. I cambiamenti sono duri da affrontare, soprattutto quando li subisci, obbligandoti ad uscire dalle zone di comfort nelle quali vivi da anni. Ma superare un fatto negativo mi ha reso (20)______.

www.gabriellagai.it A) nella mia vita

B) consulente finanziaria

C) un progetto tutto mio D) ottenere un bell’oggetto

E) ne ho fatti molti

F) a tutti i costi

G) potrebbero non avere nulla in comune tra loro H) l’idea di utilizzare la rete I) qualcuno resta al suo posto e qualcun altro no L) una persona nuova e diversa M) mi sono detta

(10 pont)



Compito 3 Decidere se le affermazioni sono vere o false mettendo una crocetta nella casella giusta. L’esempio è indicato con lo „0”. I pipistrelli I pipistrelli sono gli unici mammiferi capaci di volare; hanno arti anteriori con dita molto allungate collegate da una membrana che si estende agli arti posteriori ed alla coda. Sono mammiferi antichissimi: allattano i loro piccoli e hanno il corpo ricoperto di pelo. Volano, grazie a una speciale modificazione di mano e braccio trasformati in ala. Hanno occhi piccoli e vista limitata, il loro udito invece è molto sviluppato. Mentre volano emettono degli ultrasuoni che, rimbalzando contro gli oggetti, provocano un'eco. Sono l’ordine di mammiferi con il maggior numero di specie dopo i roditori. La fauna italiana, che conta ben 31 specie diverse, risulta la più ricca d’Europa, dove ne vivono 35. I pipistrelli italiani predano insetti, eliminando, così, tanti insetti nocivi all'uomo. Un singolo pipistrello, ad esempio, può in una sola notte mangiare fino a 500 zanzare. Di giorno si riposano nelle fessure dei muri, nelle cavità degli alberi e nelle grotte mentre di notte vanno a caccia di cibo. La dieta delle numerose specie esistenti è comunque varia: all’incirca il 70% si nutre di insetti, il 23% mangia frutta, il 6% si ciba di polline, l’1% di pesce. Le indagini condotte hanno portato a rilevare la presenza di almeno 18 specie di pipistrelli attorno al Lago Maggiore. Alcune specie sono solitarie, ma la maggior parte costituisce colonie anche di migliaia di esemplari. Gli accoppiamenti avvengono durante la cattiva stagione all’interno degli affollati rifugi; d’estate le femmine si riuniscono in ambienti caldi e tranquilli come fessure in alberi, edifici, dove partoriscono ed allevano insieme i piccoli. I rifugi invernali sono invece costituiti generalmente da cavità sotterranee come grotte, gallerie e cantine. Qui i pipistrelli vanno in letargo. Per spostarsi dai rifugi estivi ai territori di caccia ed ai rifugi invernali vari pipistrelli compiono spesso lunghi voli coprendo grandi distanze; anche di migliaia di chilometri. Le diverse specie hanno abitudini ed esigenze ecologiche ben diversificate: alcuni vivono esclusivamente in habitat forestali, altri sono specializzati nella caccia sugli specchi d’acqua, altri ancora sono invece legati agli ambienti urbani, dove cacciano le prede attorno ai lampioni.

V F 0 Tra i mammiferi ci sono più specie capaci di volare. X 21 Si orientano anche di notte grazie alla loro vista acuta. 22 Hanno una varietà di specie superiore a quella dei roditori. 23 Il Bel Paese abbonda di questi mammiferi piccoli. 24 I pipistrelli sono nocivi all’uomo. 25 All’incirca il 30% dei pipistrelli non si nutre di insetti. 26 I pipistrelli sono animali solitari. 27 Le femmine partoriscono durante l’inverno. 28 Le fessure degli alberi non sono adatte al letargo invernale. 29 I territori di caccia e i rifugi invernali dei pipistrelli possono essere

distanti più di 1000 chilometri.

30 I pipistrelli “urbanizzati” si nutrono dai contenitori dei rifiuti.

adattato da www.apasrsm.org

(10 punti)





maximális pontszám

elért pontszám

I. Olvasott szöveg értése 1. feladat 10 2. feladat 10 3. feladat 10

VIZSGAPONT ÖSSZESEN 30 javító tanár

Dátum: ………………………. __________________________________________________________________________

pontszáma egész

számra kerekítve

programba beírt egész pontszám

I. Olvasott szöveg értése

javító tanár jegyző Dátum………………………. Dátum………………………. Megjegyzések: 1. Ha a vizsgázó a II. írásbeli vizsgarész megoldását elkezdte, akkor ez a táblázat és az aláírási rész üresen marad! 2. Ha a vizsga az I. vizsgarész teljesítése közben megszakad, illetve nem folytatódik a II. vizsga-résszel, akkor ez a táblázat és az aláírási rész kitöltendő!

Olasz nyelv emelt szint — írásbeli vizsga 1012 II. Nyelvhelyesség

Azonosító jel:

OLASZ NYELV


2010. október 26. 8:00

II. Nyelvhelyesség

Időtartam: 50 perc

Pótlapok száma

Tisztázati Piszkozati


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6.

írásbeli vizsga, II. vizsgarész 2 / 8 2010. október 26. 1012


Fontos tudnivalók

• Ceruzával nem, csak fekete vagy kék színű tollal szabad írni, hibajavító használata nem

megengedett. • A vizsgázó először figyelmesen olvassa el az adott feladat utasítását, majd nézze meg

a nullával (0) jelölt mintamegoldást! Az utasítást és a mintamegoldást pontosan követve a megfelelő helyre írja le megoldását! A nem megfelelő helyre és nem egyértelműen leírt megoldásokat a javító tanár az értékelésnél nem veheti figyelembe.

• Ahol a feladat megoldását táblázatba kell írni, a vizsgázó kizárólag a táblázatba és ne a szövegbe írja be a megoldását! Csak akkor írjon a szövegbe, ha az utasítás és a minta-megoldás kifejezetten erre utal!

• Ha a vizsgázó ugyanarra a kérdésre egymást kizáró tartalmú megoldásokat ad, a megoldás-ra nem lehet pontot adni.


• A nyelvhelyességi vagy helyesírási szempontból hibás megoldás nem fogadható el. • Mivel minden feladat eredeti (autentikus) olasz szöveghez kapcsolódik, előfordulhat, hogy

a vizsgázó több szót nem ismer. Ettől azonban ne ijedjen meg, mert az ismeretlen szavak egy részének szövegbeli jelentését a szövegkörnyezetből kikövetkeztetheti, másrészt meg-értésük nem feltétlenül szükséges a feladat helyes megoldásához.

• A vizsgázó megválaszthatja a feladatok megoldásának sorrendjét. • A feladatok megoldásához semmiféle segédeszköz nem használható.



Compito 1 Scegliere le soluzioni giuste scrivendo le lettere corrispondenti negli spazi. L’esempio è indicato con lo „0”.

Così Leonardo creò la Sindone

Prima parte

„A cavallo del Cinquecento, (0)_A__ commissione di Bayazet II, un sultano ottomano, Leonardo da Vinci creò la Sacra Sindone”. Vittoria Haziel, autrice del libro La passione secondo Leonardo, non ha dubbi a riguardo. Il genio della Gioconda realizzò in pratica un falso storico, secondo la Haziel. „Prese una tela antica e (1)______ un ferro arroventato sul fuoco, disegnò sulla tela l'immagine di un uomo che (2)______ sul corpo i segni della tortura e della crocifissione. Per disegnare l'impronta del volto, Leonardo usò se stesso come modello, realizzando dunque un autoritratto. Leonardo fece Dio a sua immagine e somiglianza (3)______ fortemente nella divinità dell'uomo” - sostiene la scrittrice che (4)______ fare luce sui misteri che avvolgono la tela custodita oggi nel Duomo di Torino. Sacra reliquia per i credenti, (nella tradizione è il sudario che (5)______ il corpo di Cristo deposto dalla croce), la Sindone di Torino, in realtà, non ha retto alla prova della scienza. Gli esami del carbonio 14 (6)______ nei laboratori di Oxford, Tucson e Zurigo hanno portato tutti allo stesso risultato: il lenzuolo-sudario è di epoca medioevale. A B C D

0 su in a di 1 servendo servito servendosi di servito a 2 portava porta porti sarebbe portato 3 creduto credendo credeva credette 4 cerca a cerchi a prova di prova a 5 è avvolta avvolgeva avvolsi avvolto 6 effettuati effettuate effettuata effettuato

www.corrieredellasera.it

(6 punti)



Compito 2 Completare il testo con le preposizioni adatte. L’esempio è indicato con lo „0”.

Così Leonardo creò la Sindone

Seconda parte

„La data (0)__della__ tela non è necessariamente la data dell'immagine impressa” - insiste però la Haziel. La tesi della scrittrice che attribuisce (7)______ Leonardo la paternità della Sindone non è nuova. Qualche giorno fa è stato infatti diffuso lo studio di Lillian Schwartz, specialista (8)______ grafica, in cui sostiene che il volto della Sindone è un autoritratto del maestro. „(9)______ contrario della Schwartz però – spiega la Haziel – io sono riuscita a riprodurre la Sindone usando la pirografia, la stessa tecnica alla quale ricorse Leonardo, e ho ottenuto un risultato molto simile (10) ______ originale”. Nel 2010 è in programma una nuova esposizione della Sindone. Certamente per quella data si moltiplicheranno studi e teorie (11)_______ lenzuolo-reliquia che (12)______ secoli ha affascinato e sedotto credenti e non.

www.corrieredellasera.it

(6 punti) Compito 3 Completare il testo con i pronomi adatti. L’esempio è indicato con lo „0”. Dialoghi nel buio Uno spintone. „Scusa” - fa lui. „Niente” - dico io. Una mano sulla schiena, leggera però. „Ehm, non faccio apposta” - mormora un po’ impacciato. „Non ti preoccupare” - rispondo. Il cortese molestatore non (0) mi disturba, al contrario, la sua presenza (13)________ rassicura, visto che questo incontro-scontro (14)________ svolge nel buio pesto. (15)________ troviamo dentro Dialoghi nel buio, un percorso-mostra che sta facendo il giro del mondo. Ora passa da Milano, all’Istituto dei Ciechi, e (16)________ rimarrà fino alla fine dell’anno. Lo visitano 220 persone al giorno, tantissime le scuole. Io sono appena entrata con sette persone. Ho varcato una porta e sono piombata in un buio che non ho davvero mai visto. E ho paura, una paura da bambini: ogni rumore rimbomba e diventa solido. Subito penso che potrei sbattere, inciampare, sparire… Per fortuna, dopo pochi istanti il corpo fa una piccola magia: (17)________ accendono gli altri sensi, tatto, udito e olfatto. La paura (18)__________ va e mi impressiono accorgendo(19)_________ di com’è il mondo di chi non vede. Ma la vera illuminazione è un’altra (e qui torna in scena il mio cortese molestatore). Quando sono entrata non ho fatto caso alle persone che erano con (20)_________. Eppure dopo il primo disorientamento sembriamo ragazzini che giocano a mosca cieca. Abbiamo bisogno di toccar(21)__________ tra di noi per sapere che non ci siamo persi. Senza sapere niente gli uni degli altri, afferriamo la disarmante verità: da soli siamo fragili.

Donna Moderna, 8 marzo 2006

(9 punti)



Compito 4 Completare il testo con la forma adatta dei verbi fra parentesi. L’esempio è indicato con lo „0”. Professione: attore Devo mettere le cose in scena, (0) devo (dovere) vederle rappresentate. È come se una parte del mio cervello (22)__________________________(funzionare) così: deve vedere, prima, per capire. È stato sempre così, non ho mai pensato di fare altro che l’attore, anche a sette anni. I miei mi hanno portato al Gianicolo a vedere le marionette e (23)___________________________(rimanere) lì, rapito. Poi mi hanno regalato il teatrino, e io ci passavo le ore, non facevo altro che inventarmi storie. Quando (24)___________________________(cominciare) a fare i provini, andavo sempre bene, mi dicevano che (25)___________________________(essere) bravo, certe volte troppo bravo, ma non facevo mai il protagonista. Alla fine ho capito che se hai un negozio di prosciutti e cioccolata e lasci in vetrina solo i prosciutti, non (26)___________________________ (potere lamentarsi) che non vendi la cioccolata. E così ho deciso di rifiutare i ruoli più piccoli. Per El Alamein, per esempio, mi offrivano due parti, entrambe minori di quella che poi ho fatto. Sono andato dal regista e gli ho detto che avrei fatto il film solo se mi (27)_________________________________(dare) quella parte. Lui ci ha pensato un po’ e poi mi (28)_________________________(dire) di sì. Diciamo che mi son sempre meritato tutto quello che ho avuto, passo dopo passo: il colpo di fortuna non l’ho mai avuto. La parte più bella del mio mestiere è l’investigazione, quando studi il copione. Ti chiedi quale funzione narrativa (29)____________________________(avere) questa scena. Il come realizzarla sta a te. Se sei protagonista naturalmente hai più spazio per farlo, se non lo sei è più difficile, ma resti al servizio della storia. Quando ho dovuto fare la parte di un commissario, sono andato in due commissariati e ho cominciato a far domande: volevo sapere come quei poliziotti (30)__________________________________(diventare) commissari.

Marieclaire, settembre 2008

(9 punti)








elért pontszám

II. Nyelvhelyesség 1. feladat 6 2. feladat 6 3. feladat 9

4. feladat 9 VIZSGAPONT ÖSSZESEN 30

javító tanár

Dátum: …………………………. __________________________________________________________________________

pontszáma egész

számra kerekítve


I. Olvasott szöveg értése II. Nyelvhelyesség

javító tanár jegyző Dátum: …………………… Dátum: …………………….. Megjegyzések: 1. Ha a vizsgázó a III. írásbeli vizsgarész megoldását elkezdte, akkor ez a táblázat és az aláírási rész üresen marad! 2. Ha a vizsga a II. vizsgarész teljesítése közben megszakad, illetve nem folytatódik a III. vizsga-résszel, akkor ez a táblázat és az aláírási rész kitöltendő!

Olasz nyelv emelt szint — írásbeli vizsga 1012 III. Hallott szöveg értése

Azonosító jel:

OLASZ NYELV


2010. október 26. 8:00

III. Hallott szöveg értése

Időtartam: 30 perc



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írásbeli vizsga, III. vizsgarész 2 / 8 2010. október 26. 1012


Fontos tudnivalók

• A vizsgázó a hanghordozóról anyanyelvi beszélők párbeszédeit vagy más, összefüggő, esetleg több részből álló szöveget hallgat meg. A szövegek meghallgatása előtt már tanul-mányozhatja a feladatokat, kérdéseket, és a meghallgatáskor már ezekre figyelhet. Minden szöveg kétszer hangzik el, először teljes egészében, majd két vagy több részletben, előre programozott szünetekkel. A szünetekben a vizsgázó a feladatlapon megoldja az adott szö-veghez kapcsolódó feladatokat.

• A feladatlapon szereplő utasításokat a hanghordozóról is hallja. • Ceruzával nem, csak fekete vagy kék színű tollal szabad írni, hibajavító használata nem

megengedett. • Pontosan figyelje meg a mintamegoldást, és aszerint írja le a saját megoldását! • Ahol a feladat megoldását táblázatba kell írni, a vizsgázó kizárólag a táblázatba és ne

a szövegbe írja be megoldását! Csak akkor írjon a szövegbe, ha az utasítás és a mintameg-oldás kifejezetten erre utal!

• Ha a vizsgázó ugyanarra a kérdésre egymást kizáró tartalmú megoldásokat ad, a megol-dásra nem lehet pontot adni.

• Ahol a vizsgázónak a saját szavaival kell válaszolnia a kérdésekre, ügyeljen arra, hogy vá-lasza a szövegre támaszkodjon, és tömör legyen, de terjedjen ki minden kért információra! A vizsgázó válaszaiban előforduló nyelvtani és helyesírási hibák csak akkor befolyásolják az adható pontszámot, ha miattuk érthetetlen a válasz.


• Mivel minden feladat eredeti (autentikus) olasz szöveghez kapcsolódik, előfordulhat, hogy a vizsgázó több szót nem ismer. Ettől azonban nem kell megijednie, mert az ismeretlen szavak egy részének szövegbeli jelentését a szövegkörnyezetből kikövetkeztetheti, más-részt megértésük nem feltétlenül szükséges a feladat helyes megoldásához.

• A vizsgázó a szövegek elhangzásának sorrendjében oldja meg a feladatokat! • A feladatok megoldásához semmiféle segédeszköz nem használható.



Benvenuti alla prova auditiva di italiano! L’esame comprende tre compiti. I testi e le istruzioni sono registrati sul CD che state ascoltando, mentre i compiti e le istruzioni sono descritti in questo quaderno. Ogni compito verrà introdotto da un breve brano musicale, poi ascolterete e leggerete le istruzioni. Seguirà una breve pausa affinché possiate leggere il compito nel quaderno prima di ascoltare il testo. Ascolterete il testo dal principio alla fine. Dopo un’altra breve pausa potrete ascoltare il testo di nuovo, ma questa volta diviso in due o in più parti in modo da avere il tempo necessario a scrivere le vostre risposte. L’esempio è indicato con lo „0”. Alla fine avrete un po’ di tempo per controllare le risposte. La durata della prova è di 30 minuti.



Compito 1 In questa parte della prova ascolterete le esperienze universitarie di alcune ragazze. Il compito è di decidere se le affermazioni sono vere o false mettendo una crocetta nella casella giusta. L’esempio è indicato con lo “0”. Fuorisede: serve lavorare per mantenersi?

(8 punti) Finisce qui il primo compito.

Vero Falso0 Molti studenti appena diplomati si trasferiscono in un’altra città. X 1 Aumenta il numero degli universitari che cercano lavoro part-time. 2 Elena ha preferito prendere una camera a Brescia. 3 Secondo lei non conviene fare un lavoro part-time. 4 Dopo un anno ha deciso di fare la pendolare per motivi di salute. 5 Martina viene molto aiutata economicamente dalla famiglia. 6 Gianna non ha problemi di soldi. 7 Roxy ha dovuto cambiare casa. 8 Roxy adesso vive da sola in un appartamento.



Compito 2 In questa parte della prova ascolterete un’intervista ad Eros Ramazzotti. Il compito è di trovare per ogni domanda la risposta mettendo la lettera corrispondente negli spazi. L’esempio è indicato con lo “0”. Intervista a Eros Ramazzotti Com’è Sua figlia? (0) ___A___ Descrive Sua figlia come una roccia. È davvero così forte? (9) ______ Ad Aurora piacciono le sue canzoni? (10) ______ Quanto tempo passa davanti al computer Sua figlia? Scarica musica illegalmente come molti suoi coetanei? (11) ______ Sia sincero: nel futuro di sua figlia c’è una carriera musicale? (12) ______ Qual è la formula per una carriera costellata di hit che funziona in tutto il mondo? (13) ______ Nel nuovo album ci sono almeno due brani destinati a diventare classici del suo repertorio. (14) ______ Ci sono donne nella sua vita? (15) ______ Si dice che Lei non faccia vita mondana e che non frequenti party di nessun tipo. Non sopporta la folla? (16) ______

(8 punti) Finisce qui il secondo compito.



Compito 3 In questa parte della prova ascolterete la descrizione di vari tipi di alloggio in Italia. Il compito è di trovare per ogni tipo di alloggio la descrizione corrispondente mettendone la lettera adatta negli spazi. L’esempio è indicato con lo “0”.

Dove alloggiare?

Alberghi, hotel e pensioni (0) __A___ Villaggi turistici (17) ______ Campeggi (18) ______ Agriturismo (19) ______ Rifugi e bivacchi (20) ______

Ostelli (21) ______ Bed and Breakfast (22) ______ Scambio di ospitalità (23) ______ Scambio casa (24) ______

(8 punti) Finisce qui il terzo compito.






elért pontszám

III. Hallott szöveg értése 1. feladat 8 2. feladat 8 3. feladat 8

FELADATPONT ÖSSZESEN 24 VIZSGAPONT ÖSSZESEN 30

javító tanár

Dátum: ……………………………… __________________________________________________________________________

pontszáma egész

számra kerekítve


I. Olvasott szöveg értése II. Nyelvhelyesség III. Hallott szöveg értése

javító tanár jegyző Dátum: ……………………….. Dátum: ……………………….. Megjegyzések: 1. Ha a vizsgázó a IV. írásbeli vizsgarész megoldását elkezdte, akkor ez a táblázat és az aláírási rész üresen marad! 2. Ha a vizsga a III. vizsgarész teljesítése közben megszakad, illetve nem folytatódik a IV. vizsgarésszel, akkor ez a táblázat és az aláírási rész kitöltendő!

Olasz nyelv emelt szint — írásbeli vizsga 1012 IV. Íráskészség

Azonosító jel:

OLASZ NYELV


2010. október 26. 8:00

IV. Íráskészség

Időtartam: 90 perc



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írásbeli vizsga, IV. vizsgarész 2 / 8 2010. október 26. 1012

Olasz nyelv — emelt szint Azonosító

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Fontos tudnivalók

• A vizsgázó először figyelmesen olvassa el az adott feladat utasítását, irányító szempontjait, és csak azután lásson a feladat megoldásához!

• Ajánlatos piszkozatot írni, de időt kell hagyni a tisztázat leírására is. A tisztázat leírása után a piszkozatot egyértelműen és teljes terjedelmében át kell húzni. Az értékelés kizárólag a tisztázat alapján történik. Ha a vizsgázó nem írt piszkozatot, akkor természetesen az tekintendő tisztázatnak, amit leírt.

• A feladat kidolgozásakor a vizsgázó törekedjen a megadott kommunikációs cél elérésére, és érintsen minden irányító szempontot! Ügyeljen a minimális terjedelem elérésére, de ne haladja meg a maximális terjedelmet sem! Amennyiben az írásmű terjedelme eltér a megadottól, az eltérés mértékétől függően arra csak kevesebb pont adható.

• Ceruzával nem, csak fekete vagy kék színű tollal szabad írni, hibajavító használata nem megengedett.

• A feladatok megoldásához nyomtatott szótár használható. • Szótárt csak végső esetben használjon, igyekezzen saját aktív szókincsére támaszkodni!

Felhasználhatja az irányító szempontokban megjelenő kifejezéseket is. A fölösleges szótár-használat sok időt vesz el, és megnöveli a tévedés lehetőségét.

• A vizsgázó megválaszthatja a feladatok megoldásának sorrendjét.



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Compito 1 Rispondere in 120-150 parole ad una delle mail trovate su un forum Internet. Qual è il racconto, la storia o la che vi è piaciuta di più o la leggenda che vi ha particolarmente affascinato? Maria, 17 anni Che libro consigliereste a una ragazza triste e malinconica (io... non si era capito vero??) da leggere quest'estate visto che non va in vacanza? Ora sto rileggendo per la seconda volta Lettera a un bambino mai nato di Oriana Fallaci, non è pesante e mi piace tanto, ma ne sto cercando uno nuovo. Grazie in anticipo. Lidia, 21 anni Che ne dite dei romanzi da cui poi traggono i film? Ci sono stati dei film che hanno superato o pareggiato il libro? Io finora ho sempre di gran lunga preferito il romanzo, ho avuto dei dubbi forse per "Il silenzio degli innocenti", unico caso credo. Non guardo mai un film tratto da un libro senza averlo prima letto. Anna, 35 anni

adattato da www.mailamici.it/forum/

La risposta deve contenere

• presentazione • un’opinione sul tema, • esperienze personali di lettura, • domande all’interessata.

(12 punti)

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Compito 2 Scegliere tra i temi a) e b). Tema a) Esprimere in 200-250 parole un’opinione circa il seguente argomento proposto da un forum Internet. Sono bio perché ovviamente voglio sapere esattamente cosa mangio, ma anche per non voler finanziare niente che favorisca le ingiustizie sociali. La mia vita sociale, inoltre, non ne ha risentito, anzi, gli amici mi chiedono sempre più spesso quando faccio il prossimo ordine per prendere anche a loro miele o confezioni maxi di riso integrale (che al supermercato costa tantissimo) e formaggi.

Daniela

adattato da www.italiansonline.net/forum La risposta deve contenere

• i motivi per cui si risponde alla lettera, • esperienze personali in questo campo, • domande a Daniela.

(18 punti)

Tema b) Esprimere in 200-250 parole un’opinione sul seguente argomento proposto da un forum Internet. Passo in media 5 o 6 ore al giorno davanti al computer... di meno in inverno grazie alla scuola. Se avete letto i miei vecchi post sapete che ho pochi amici con cui uscire... questo influisce molto sul tempo che trascorro davanti allo schermo. Se avessi più amici con cui uscire non avrei alcuna difficoltà a spegnere il pc.

adattato da www.mailamici.it/forum La risposta deve contenere

• un’opinione personale, • esperienze personali in questo campo, • consigli per cambiare la situazione.

(18 punti)



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IV. Íráskészség maximális pontszám

elért pontszám

1. feladat

Tartalom és a szöveg hosszúsága 4 Szókincs, kifejezésmód 3 Nyelvhelyesség, helyesírás 4 Íráskép 1

Összesen 12

2. feladat

Tartalom és a szöveg hosszúsága 5 Szövegalkotás 2 Szókincs, kifejezésmód 5 Nyelvhelyesség, helyesírás 5 Íráskép 1

Összesen 18 VIZSGAPONT ÖSSZESEN 30

javító tanár

Dátum: ................................................ __________________________________________________________________________

pontszáma egész

számra kerekítve


I. Olvasott szöveg értése II. Nyelvhelyesség III. Hallott szöveg értése IV. Íráskészség

javító tanár jegyző Dátum: …………………… Dátum: ……………………

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I. Olvasott szöveg értése - oktatas