Idea de la investigación

¿Qué hacer?

¿Será una idea importante?

¿Cómo lograr lo que quiero?

Idea de la Investigación

Factibilidad de la idea

¿Se puede lograr?

Idea General:

Interés en el tema

Conocimiento del tema

Consultas a expertos, compañeros, libros, revistas y otros

Formulación del problema

La formulación del problema especifica las causas, hechos, síntomas, diagnóstico o

características del fenómeno que se investigará.

Formulación del problema

Inquietud

Citas, estadísticas

u otras ayudas

Argumentos sólidos que soporten la

investigación

De lo general a lo particular

La pregunta de Investigación

• Es la inquietud del investigador

• Se vincula con el objetivo del trabajo

• No debe tener como respuesta: si o no.

Ejemplo no apropiado:¿La efectiva apertura y concurrencia prestacional planteada en la Ley Orgánica de telecomunicaciones, dependerá del marco tributario?

La pregunta de investigación

Ejemplo apropiado:

¿Cómo incide el orden jurídico – tributario venezolano en la ley de telecomunicaciones?

El investigador puede realizar tantas preguntas como crea necesario,

Pero no debe abusar, ya que ha medida que incluye inquietudes amplia el espectro del trabajo.

Importancia y justificación del estudio

Comunidad Investigadores

Conocimiento

Aporte Se trata de explicar la relevancia que el trabajo y lo

novedoso que resulta el enfoque que se dará a la investigación

¿Cómo hacer la Propuesta de Investigación?

Delimitación de la investigación

•Espacio: ¿Dónde se realizará?

•Tiempo: ¿Cuándo?

•Universo: ¿A quienes?

•Alcance: ¿Hasta dónde?

¿Cómo hacer la Propuesta de Investigación?

Objetivos

General: Vinculado con el título y la delimitación del problema.

Verbo infinitivo

Alcanzable

Específicos:

Verbo infinitivo

Secuencia lógica del nivel de dificultad

Orientado al logro del objetivo general

Específicos:

Verbo infinitivo

Secuencia lógica del nivel de dificultad

Orientado al logro del objetivo general

Los objetivos de la investigación• Para redactar los objetivos:• Se debe tener una idea previa y precisa de lo que

se desea hacer. • Los objetivos se redactan a través de verbos en

infinitivo.• A cada objetivo le debe corresponder un solo

verbo y es adecuado presentarlos en el orden de ejecución o complejidad de la acción investigativa.

La taxonomía de Bloom contribuye en la escogencia de los verbos apropiados

¿Cómo hacer la Propuesta de Investigación?

CICLO HOLÍSTICO DE LA INVESTIGACIÓN

EXPLORAREXPLORAR

DESCRIBIRDESCRIBIR

COMPARARCOMPARAR

ANALIZARANALIZAR

EXPLICAREXPLICAR

PREDECIRPREDECIR

PROPONERPROPONER

MODIFICARMODIFICAR

CONFIRMARCONFIRMAR

EVALUAREVALUAR

Ejemplos no apropiadosObjetivo General:

Describir y analizar la eficiencia del convenio SENIAT – GN, en materia de resguardo aduanero.

Objetivos Específicos:

•Analizar las bases teóricas y legales del convenio de resguardo aduanero.

•Identificar las debilidades del convenio...

•Deduce el comportamiento de la GN en materia de resguardo aduanero…

Apropiado

•Señalar los aspectos legales y normativos del convenio SENIAT – GN

•Describir la actividad de resguardo realizada por la GN.

•Caracterizar las necesidades del SENIAT en materia de resguardo aduanero

•Comparar las necesidades del SENIAT en materia de resguardo y las actividades realizadas por la GN

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

OBJETIVO GENERAL

Analizar la eficiencia del convenio SENIAT – GN, en materia de resguardo aduanero

NIVEL I NIVEL II NIVEL III NIVEL IV NIVEL V NIVEL VI

CONOCIMIENTO COMPRENSIÓN APLICACIÓN ANÁLISIS SÍNTESIS EVALUACIÓN

AdquirirAnotarAparearCitarCombinarCompletarComputarCopiarDecirDefinirDescribirDuplicarEncontrarEscogerEnunciarEscribirEnumerarFormularIdentificarImitarInquirirListarMemorizarMultiplicar

ArreglarAsociarCategorizarClasificarColocarCombinarComentar CompletarConsiderar ConvertirDar DescribirDiagramarDisentirEmpatarEncontrarEstablecerExpresarExponerExplicarExtrapolarGraficarIdentificarIgualar

ActuarAdaptarAfirmarAplicarApoyarAprovecharCalcularCaracterizarConfeccionarControlarCultivarCumplirChequearDemostrarDeterminarDibujarDramatizarEfectuarEjecutarEjercitarEmplearEncontrarEnsayarEscogerEsbozarExperimentarExtenderFomentarHacerHallar

AnalizarAsociarAuscultarBuscarCalcularCatalogarCategorizarClasificarConsiderarConsultarContrastarCriticarCompararCriticarCuestionarDebatirDesarmarDescifrarDescomponerDescubrirDesglosarDesmenuzar

AdministrarAmpliarArmarBosquejarCombinarComponerConcebirConcluirCondensarConstruirConvertirCrearDerivarDeducirDefinirDibujarDirigirDiseñarEnsamblarEstablecerEnriquecerExperimentarFabricarFormarFormularGeneralizar

AdoptarApoyarArgumentarAtacarCalcularCalificarCambiarCompararComprobarConfirmarConsiderarCriticarContrastarDecidirDefenderEscimarEscogerElegirEvaluarJuzgarMedirOpinarOtorgar puntajeSancionarValorar

TAXONOMÍA DE BLOOM

NIVEL I NIVEL II NIVEL III NIVEL IV NIVEL V NIVEL VI

CONOCIMIENTO COMPRENSIÓN APLICACIÓN ANÁLISIS SÍNTESIS EVALUACIÓN

NarrarNombrarNormarOrdenarPercibirPrepararPronunciarRecabarRecitarReconocerRecopilarRecordarRecuperarRegistrarRelatarRepetirReproducirRestarRetenerReunirRotularSeñalarSubrayarSumar

IndicarInformarInterpolarInterpretarModificarOrdenarOrganizarParearReanimarRecogerReconocerRe - enunciarRehacerRelacionarReportarReproducir ResumirRevisarSeleccionarSustituirTraducirTransformarTrasladarUbicar

IlustrarIniciarInterpretarLanzarLeer LocalizarLograrLlevarManejarManipularMantenerMostrarObtenerOperarPlaticarPracticarPrepararPresentarProbarProgramarRealizarRepresentarSistematizar SolucionarTabularTransformarTransferirUsarUtilizarVerificar

DetectarDiagramarDiscutirDiferenciarDistinguirDiscriminarDividirExaminarEncontrarEnfocarEstablecerEstudiarExperimentarExtraerHallarInspeccionarInventariarInvestigarOrdenarParticiparProbarPresentarSeleccionarSepararValorar

Ilustrar

Inducir

Inferir

Integrar

Inventar

Planear

Planificar

Preparar

Precisar

Proponer

Recoger

Reconstruir

Recopilar

Redactar

Reestructurar

Resumir

Reunir

Sintetizar

Solucionar

Sugerir

Suponer

Trazar

AdoptarApoyarArgumentarAtacarCalcularCalificarCambiarCompararComprobarConfirmarConsiderarCriticarContrastarDecidirDefenderEscimarEscogerElegirEvaluarJuzgarMedirOpinarOtorgar puntajeSancionarValorar

El Título

• Su extensión no debe exceder de 15 palabras. (APA, citado por Ibáñez, 1996).

• Debe expresar el contenido y ser lo más corto posible.

• El título es el objeto del informe.• El subtítulo es la explicación en detalle del

objeto.

El Título

El título debe proporcionar una idea general de lo que se piensa hacer.

No debe ser muy extenso ni tan corto que no muestre adecuadamente el tema fundamental.

Es importante que se relacione con los objetivos de la investigación y que esté delimitado por los aspectos particulares que van a circunscribir el problema.

El título tentativo

Ejemplo no apropiado:En materia de aduanas la Guardia Nacional mantiene apoyo directo a los programas y planes que ejecuta el SENIAT a través de un convenio de cooperación a través de las oficinas de resguardo nacional, se analizará la eficiencia de este convenio en las aduanas del Estado Táchira.

El título tentativo

Ejemplo apropiado:

La eficiencia del convenio SENIAT–Guardia Nacional en materia de resguardo aduanero en el Estado Táchira