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SISTEMA DE
GESTIÓN DE
LA CALIDAD
ISO 9001:2008
PLANEACION DIDACTICA DOCENTES FEPD-004
V 06 ELABORACIÓN DE PLANEACION DIDÁCTICA PP/PPA/ESF-06
PQ-ESMP-05
Identificación
Asignatura/Sub modulo: Módulo II SUBMODULO I Auxilia en el registro y manejo de los métodos de evaluación y control de inventarios 80 horas
Plantel : CECYTEQ No. 8 Menchaca
Profesor (es): C.P. Jesús Castillo Araujo
Periodo Escolar: Semestre: Agosto-Diciembre/2017
Academia/ Módulo: Academia de Especialidad Económico Administrativa. AUXILIA EN EL AREA DE COSTOS DE UNA ORGANIZACIÓN.
Semestre: 3ro. Grupo A.
Horas/semana: 5 horas
Competencias: Disciplinares ( ) Profesionales ( X) 1 Asiste en el control de Inventarios 2 Apoya en el conteo físico del Almacén. 3 Auxilia en la elaboración del procedimiento de requerimientos de materiales.
Competencias Genéricas: 4.1 Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingüísticas, matemáticas o graficas 4.5 Maneja las tecnologías de la información y la comunicación para obtener información y expresar ideas. 5.1 Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo.
Resultado de Aprendizaje: Al finalizar el modulo el estudiante será capaz de: -Conocer la importancia del control de los inventarios. -Identificar el proceso de requisición de mercancía de un almacén. -Identificar los términos y procesos del departamento de costos. -conocer la importancia de la toma de decisiones en el departamento de costos - Utilizad el Software requerido en el departamento de costos.
Tema Integrador: N/A
Competencias a aplicar por el docente (según acuerdo 447)
3.Planifica los proceso de enseñanza y aprendizaje, atendiendo al enfoque por competencias, y los ubica en contextos disciplinares, curriculares y sociales amplios 3.3 Diseña y utiliza en el salón de clases materiales apropiados para el desarrollo de competencias 4.-Lleva a la práctica procesos de enseñanza y aprendizaje de manera, efectiva creativa e innovadora a su contexto institucional.
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4.2 Aplica estrategias de aprendizaje y soluciones creativos ante contingencias, teniendo en cuenta las características de contexto institucional y utilizando los recursos y materiales de la manera adecuada disponible. 5.- Evalúa los procesos de enseñanza y aprendizaje con un enfoque formativo. 5.1 Establece criterios y métodos dela evaluación del aprendizaje con base en el enfoque de competencias, y los comunica de manera clara a los estudiantes.
Dimensiones de la Competencia
Conceptual:. Comprende los diferentes métodos de
valuación de inventarios: Primeras Entradas Primeras Salidas, Últimas Entradas Primeras Salidas y Precio Promedio.
Comprende los diferentes procesos de realizar inventarios de manera física.
Define los diferentes tipos de inventarios.
Comprende el coeficiente de rotación de inventarios.
Conoce el procedimiento para la toma física de inventarios.
Define los requisitos para realizar orden de compra.
Define criterios para la búsqueda de proveedores y elección de ellos.
Conoce el procedimiento para la revisión y autorización de compra y pago de mercancías.
Conoce el procedimiento para la recepción de mercancías.
Procedimental: Demuestra el uso correcto de los diferentes
métodos de valuación de inventarios.
Ubica los inventarios dentro del almacén.
Coordina las entradas y salidas de mercancía.
Elabora informes de la mercancía dentro del almacén.
Elabora informes de la mercancía dentro del almacén
Aplica los procedimientos para la toma física del inventario.
Coordina la rotación de control de inventarios.
Elabora los procesos de compra de mercancía.
Realiza el procedimiento de pago de mercancías.
Actitudinal: Responsabilidad. Realizar el trabajo de acuerdo con los estándares de calidad requeridos. Ejecutar oportunamente las tareas. Limpieza Realizar con pulcritud el trabajo. Observar un aseo personal.
Orden.
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Actividades de Aprendizaje
Tiempo Programado: 80 Hrs. Tiempo Real:
Fase I Apertura
Competencias a desarrollar (habilidad,
conocimiento y actitud)
Actividad / Transversalidad
Producto de Aprendizaje
Ponderación
Actividad que realiza el docente
(Enseñanza) No. de sesiones
Actividad que realiza el alumno
(Aprendizaje)
El material didáctico a
utilizar en cada clase.
1 Asiste en el control de Inventario.
El docente explica el contenido del Sub-modulo, Con competencias a cumplir, genéricas y profesionales, sitios de inserción competencias de empleabilidad, criterios de evaluación. Etc.
El alumno toma nota en su
cuaderno.
Planeaciones. N/A N/A
1 Asiste en el control de Inventario.
1 Asiste en el control de Inventario.
El docente entrega a los alumnos cuestionario para recabar conocimientos previos de los alumnos. El docente explica la importancia de los inventarios El Facilitador recomienda a los alumnos observar los siguientes videos en You tuve sobre tipos de inventarios, y les encarga una retroalimentación de lo observado de cada uno de los siguientes videos. 1.- la importancia del almacén. https://www.youtube.com/watch?v=X3vx1ZLBwAE
El alumno resuelve el
cuestionario diagnóstico,
que le proporciono el
docente y los resultados se
comentan en planearía.
El alumno toma nota en su
cuaderno de trabajo.
El alumno elabora en su
cuaderno e trabajo una
reflexión sobre los videos
observados.
El alumno elabora en su
cuaderno e trabajo una
reflexión sobre los videos
observados.
Cuestionario. Notas de apertura Internet, Cuaderno de trabajo. Internet, Cuaderno de trabajo.
N/A N/A Investigación. Análisis.
N/A N/A N/A 10%
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2.-Rotacion de inventarios. https://www.youtube.com/watch?v=B8yuMBi845A. 3.- Como controlar objetivamente los inventarios. https://www.youtube.com/watch?v=KoRSONqHWsU.
El alumno elabora en su
cuaderno e trabajo una
reflexión sobre los videos
observados.
El alumno elabora en su
cuaderno e trabajo una
reflexión sobre los videos
observados.
Internet, Cuaderno de trabajo. Internet, Cuaderno de trabajo.
Análisis. Análisis
10% 10%
Fase II Desarrollo
Competencias a desarrollar (habilidad,
conocimiento y actitud)
Actividad/ transversalidad
Producto de Aprendizaje
Ponderación
Actividad que realiza el docente
(Enseñanza) No. de sesiones
Actividad que realiza el alumno
(Aprendizaje)
El material didáctico a
utilizar en cada clase.
1 Asiste en el control de Inventario
El docente explica a los alumnos cuales son los principales formas de control de inventarios El docente solicita que en un rota folio elaboren un inventario físico de cualquier lugar de su casa ( alacena, recamara etc ) El docente solicita la elaboración de un mapa conceptual de un negocio cercano a su casa enfocándose en el reguardo de las mercancías El docente solicita al alumno crear un inventario físico de materiales diversos, separarlos por familias.
El alumno anota en su cuaderno la explicación proporcionada por el docente El alumno elabora en un rota folio el inventario físico de su casa. El alumno elabora un mapa conceptual y en forma de plenaria se fortalece la actividad. El alumno elabora un inventario físico en un rota folio identificándolos tipos de materiales
Cuadernillo de apuntes. Rota folio, plumones Rota folio plumones etc . Rota folio plumones etc .
-Apuntes de su cuaderno. Identificar el almacén Identificar las materias primas. Identificar los tipos de materiales
N/A N/A 5% 5%
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1 Asiste en el control de Inventario
El docente describe y define, los métodos de valuación existentes de los inventarios. Que son el PEPS, UEPS, P.P con prácticas demostrativas En 4 sesiones de clase.
El estudiante toma nota de los principales métodos en su cuaderno. De Las definiciones y las prácticas demostrativas.
Cuadernillo de apuntes.
-Apuntes de su cuaderno. -Tarjetas de almacén.
10%
1 Asiste en el control de Inventario
El docente solicita a los estudiantes realizar prácticas demostrativas de los métodos.
El estudiante resuelve las prácticas solicitadas por el docente contenido en su cuadernillo de ejercicios.
Cuadernillo de ejercicios. Anexo cuadernillo
_Tarjetas de Almacén.
20%
1 Asiste en el control de Inventario
El docente explica a los alumnos el desarrollo de ejercicios prácticos en el laboratorio utilizando Excel para registro de práctica integradora.
El estudiante demuestra los conocimientos adquiridos en el uso de office y realiza el registro de la práctica integradora de métodos de inventarios.
-Ejercicios y
Práctica a resolver.
-Practica resuelta
30%
100% de evidencias
2 Apoya en el conteo físico del Almacén.
2 PARCIAL
El docente explica a los alumnos los procesos de manejo de las entradas y salidas del materiales de acuerdo con los siguientes términos:
- Producción en Proceso
- Productos Terminados
- Refacciones - Inventario
Inicial - Materia Prima.
El docente solicita diseñar una empresa donde ejemplifiquen cada uno de los anteriores puntos
El alumno anota en su cuaderno los principales conceptos de los términos anteriores. El alumno diseña una empresa industrial explicando cada uno de los términos anteriores se pide que se realice en computadora para su exposición.
_ Cuadernillos de
apuntes.
Computadora
internet cañon
-Apuntes de su
cuaderno.
Identificar y
ejemplificar los
términos
anteriores
N/A
20%
2 Apoya en el conteo físico del Almacén.
El docente destaca la importancia de los elementos anteriores para el proceso de inventarios y solicita al
El alumno diseña en equipos de 3 personas, una presentación de diapositivas en donde demuestra la importancia
_ Se utilizara canon
para ver las
presentaciones.
-Presentación
power point
diapositivas.
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alumno que realice una presentación de diapositivas destacando los elementos anteriores.
de cada uno de los elementos y expone al grupo.
1 Asiste en el control de Inventario
El docente organiza a los alumnos para asistir a una visita empresarial para que los alumnos conozcan y se interesen más en el conocimiento de los inventarios. El docente solicita un visita de manera individual a una empresa o negocio para verificar las entradas y salidas al almacén de materiales. El docente solicita la investigación de formatos de entrada y salida de registro de materiales
Los alumnos acuden a un centro empresarial a conocer personalmente el manejo de los inventarios. Los alumnos buscaran una empresa o negocio para tomar nota de cómo le dan entrada y salida a los materiales. Los alumnos investigan los formatos adecuados para dar entrada y salida de materiales al almacén
-Visita guiada.
Pascual boing
Visita de manera
individual.
Investigación en
internet
-Reporte de la visita Reporte de visita personal y entregar en computadora. Investigación de formatos
20%
10%
10%
1 Asiste en el control de Inventario
El docente explica a los alumnos que tendrán que realizar un inventario físico en una empresa, comercio, farmacia, oficina etc. Donde ellos puedan conseguir el lugar ya sea por comunidad o en la cabecera municipal.
Los alumnos forman los equipos de 5 personas para ponerse de acuerdo y llevar a cabo el inventario físico, del lugar que ellos eligieron para llevarlo a cabo.
-Realización del
inventario
físicamente. Lugar
por destinar.
-Reporte del inventario evidencia fotográfica.
10%
1 Asiste en el control de Inventario
El docente explica que es una orden de compra en que se utiliza, y el procedimiento para la revisión y autorización de la compra y pago de las compras.
-El alumno anota en su cuaderno
- Explicación de
formatos de
compra en el canon
- apuntes de su cuaderno
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El docente solicita al
estudiante investiguen x
lo menos 3 proveedores
en cómo se llevan a cabo
los pedidos y que es un
documento de
requisición de compra y
cuál debe ser su llenado.
El estudiante lleva a cabo
la investigación y la expone
al grupo.
-Investigación en
internet. Pagina
visitada.
- Reporte de la
investigación
15%
100% de
evidencias 2
parcial.
3 er parcial
El docente explica que
existen políticas internas
para la adquisición de
materiales y los
formatos que son
utilizados específicos
para los pedidos
El alumno toma nota en su
cuaderno y analiza los
formatos para llevar a
acabo pedidos.
-Anotación de
formatos descritos
en el pizarrón.
Apuntes de su
cuaderno.
15%
2 Apoya en el conteo físico del Almacén.
. El facilitador pide que
los alumnos realicen sus
propias políticas para la
compra de mercancías de
su proyecto.
-El alumno elabora esas
políticas en el bien de
materiales a adquirir y
realizar su proyecto.
-Anotación de
políticas explicadas
por el docente
-Reporte de
políticas
realizadas por
los alumnos
15%
2 Apoya en el conteo físico del Almacén.
El docente explica a los
alumnos las condiciones
necesarias en las que
debe entrar los
materiales en el
almacén.
El estudiante anota y
ejemplifica esas
condiciones por medio de
una presentación en un
papel bond.
Investigación de
dichas condiciones.
Y exposición en
grupo.
-Presentación
del papel bond
20%
Fase III Cierre
Competencias a desarrollar (habilidad,
conocimiento y actitud)
Actividad/transversalidad
Producto de Aprendizaje
Ponderación Actividad que realiza
el docente (Enseñanza)
No. de sesiones
Actividad que realiza el alumno
(Aprendizaje)
El material didáctico a
utilizar en cada clase.
2 Apoya en el conteo físico del Almacén.
Practica integradora de realización de inventarios con uso y manejo del programa de Adminpaq. Formatos para compra de materiales y formas de
El estudiante realiza la práctica demostrativa solicitada por el docente.
Material fotocopiado de
práctica solicitada.
Reporte entregado de practica.
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pago. En caso de no lograr el programa de Adminpaq, la practica demostrativa se realizara en excell.
Se cumplieron las actividades programadas: SI ( ) NO ( )
Registra los cambios realizados:
Elementos de Apoyo (Recursos)
Equipo de apoyo
Bibliografía
Canon, Pintarrón rota folio, equipo de cómputo, programa Adminpaq, Excel.
García, A. (2002). Enfoques Prácticos Para Planeación y Control de Inventarios. México: Trillas. Pág. 21-25 García, J. (2008). Contabilidad de Costos. (3ra ed.). México: Mc Graw Hill. Pág. 296-298 Lara, E. (2006). Primer Curso de Contabilidad. (20va ed.). México: Trillas. Pág. 174-188 García, A. (2002). Enfoques Prácticos Para Planeación y Control de Inventarios. México:
Trillas. Pág.36-40 y 65-71 Lara, E. (2006). Primer Curso de Contabilidad. (20va ed.). México: Trillas. Pág. 174-188
García, A. (2002). Enfoques Prácticos Para Planeación y Control de Inventarios. México: Trillas
Pág. 79-90 y 107-110 García, J. (2008). Contabilidad de Costos. (3ra ed.). México: Mc Graw Hill. Pág. 296-298
Distribuidor Máster Contpaqi. Obtenido el 22 de
abril del 2013, de http://www.codesy.com/#!contpaq/c1rq9.
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Evaluación
Criterios: 1er PARCIAL EXAMEN 30% EVIDENCIAS 70% 2do PARCIAL EVIDENCIAS 30% EXAMEN 70% 3er PARCIAL EVIDENCIAS 70% PROYECTO 30%
Instrumento: Cuestionario diagnóstico y Tarjetas de almacén, portafolio de evidencias. y cuadernillo de ejercicios realizados. Evidencias y ejercicios prácticos, informes. Reportes realizado de inventario físico. Examen, e informes y reporte realizados
Porcentaje de aprobación a lograr: 100% Fecha de validación: 10-08-2017
Fecha de Vo. Bo de Servicios Docentes. 09 de agosto de 2017.
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ACTIVIDADES CONSTRUYE - T Se elaboran estas dinamicas en el momento requerido por el docente para darle un enfoque positivo y motivacional al alumno.
1. ¿Vimos la misma película? 2. ¿Una buena decisión? 3. Soy mi producto.
LECTURAS RELACIONADAS CON LA MATERIA.
COSTOS DE CALIDAD
www.gensolmex.com/gensolarticulocostos.html.
COSTOS DE PRODUCCION Y DISTRIBUCION
www.gerencie.com/costos-de-produccion-y-distribucion.html.
CLASIFICACION DE LOS COSTOS Y GASTOS.
www.ingenieria.unam.mx/~materiacfc/costos_clasificacion.html.
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COLEGIO DE ESTUDIOS CIENTIFICOS Y TECNOLOGICOS
DEL ESTADO DE QRO
PLANTEL NO. 8 MENCHACA
MANUAL DE PRÁCTICAS PARA EL MODULO II. AUXILIAR DE COSTOS
SUBMODULO 1: MANEJA LOS INVENTARIOS DE UNA ORGANIZACIÓN.
ELABORADO: CP JOSE JESUS CASTILLO ARAUJO
PERIODO: SEMESTRE AGOSTO – DICIEMBRE DEL 2017.
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MANUAL DE EJERCICIOS PRACTICOS.
PROCEDIMIENTO DE INVENTARIOS PARA LAS PRIMERAS ENTRADAS PRIMERAS
SALIDAS PEPS.
En el siguiente registro, se debe efectuar elaborar tarjetas de almacén conforme a las instrucciones.
EJERCICIO 1:
El negocio denominado, “El Océano S.A. De C.V.” Se dedica al almacenamiento, de materiales. Tiene las siguientes operaciones para el mes de Noviembre 2005.
“OPERACIONES”
1.- El 01 de Noviembre del 2005. Compramos 500 art. “x” a $18.00 con factura No.110.
2.- El 05 de Noviembre del 2005. Compramos 800 art. “X” a $20.00 con factura No. 115.
3.- El 06 de Noviembre del 2005. Compramos 500 art. “X” a $22.00 con factura
No. 117.
4.- EL 07 de Noviembre del 2005. Vendimos 900 art. A precio de Peps. Con factura No. 32
5.- El 08 de Noviembre del 2005 . Vendimos 450 art. A precio de Peps. Con factura No.33
6.- El 10 de Noviembre del 2005. Compramos 1200 art. A precio de $24.00 con factura No. 119
7.- El 11 de Noviembre del 2005. Compramos 500 art. A precio de $24.00 con factura No. 120
8.- El 12 de Noviembre del 2005. Vendimos 800 art. A precio de Peps. Con factura No. 34
9.- El 14 de Noviembre del 2005. Vendimos 500 art. A precio de Peps. Con factura No. 38
10.-El 15 de Noviembre del 2005. Vendimos todo. A precio de Peps. Con factura No 39
SE PIDE:
A) Registrar en tarjeta de almacén. B) Realizar la comprobación de la tarjeta.
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EJERICICIO 2.
El negocio denominado, “El SOL DE MEXICO .” Se dedica al almacenamiento de materiales. Y tiene las siguientes operaciones el mes de Agosto del 2006.
“OPERACIONES”
1.- 01 de Agosto del 2006. Se compraron 900 art. “Z” a $400.00 con factura no.5 2.- 04 de Agosto del 2006. Se compraron 750 art. “Z” a $410.00 con factura no.8 3.- 08 de Agosto del 2006. Se compraron 450 art. “Z” a $405.00 con factura no.9 4.- 09 de Agosto del 2006. se vendieron 800 art. “Z” a precio de Peps.
5.- 10 de Agosto del 2006. Se vendieron 900 art. “Z” a precio de Peps.
6.- 11 de Agosto del 2006. Se vendieron 300 art. “Z” a precio de Peps.
7.- 12 de Agosto del 2006. Se compraron 500 art. “Z” a precio de $405.00 con
factura no. 12.
8.- 13 de Agosto del 2006. Se compraron 400 art. “Z” a $410.00 con factura no. 10
9.- 14 de Agosto del 2006. Se compraron 450 art. “Z” a $412.00 con factura no. 12
10.- 15 de Agosto del 2006. Se vendieron 350 art. “Z” a precio Peps.
11.- 17 de Agosto del 2006. se vendió todo.
Nota: Las facturas de la venta empiezan en numeración del 10 en adelante.
SE PIDE:
A) Registrar en tarjeta de almacén.
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EJERICICIO 3.
El negocio denominado, “EL CARRUSEL ” Se dedica al almacenamiento de materiales. Y tiene las siguientes operaciones el mes de Febrero del 2006.
OPERACIONES
1.- 02 de Febrero del 2006. El negocio dedicado a la compra venta de diversos artículos compro 1200 artículos a un precio de $800.00 cada uno. Con la factura 100. 2.- 03 de Febrero del 2006. Se compraron 1000 artículos más a precio de $850.00 cada uno. Con la factura no. 102 3.- 04 de Febrero del 2006. Se vendieron 1500 artículos a un precio de Peps. 4.- 05 de Febrero del 2006. Se vendieron 400 artículos a un precio de Peps. 5.- 06 de Febrero del 2006. Se compraron 650 artículos a un precio de $855.00 cada uno. Con la factura 105. 6.- 08 de Febrero del 2006. Se vendieron 500 artículos a un precio de Peps. 7.- 09 de Febrero del 2006. Se vendieron 450 artículos a un precio de Peps. 8.- 11 de Febrero del 2006. Se compraron 250 artículos a un precio de $895.00 cada uno. Con la factura 110 9.- 12 de Febrero del 2006. Se vendieron 190 artículos a un precio de Peps. 10.- 14 de Febrero del 2006. Se vendió todo
Nota: Las facturas de venta se enumeradas del 25 en adelante.
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A) Registrar en tarjeta de almacén. B) Realizar la comprobación de la tarjeta.
EJERCICIO 4.
El negocio denominado “El Golfo de México. S. A. De C. V. “ Se dedica al almacenamiento de materiales. Y tiene las siguientes operaciones el mes de Noviembre del 2006.
OPERACIONES
1.- El 01 de Noviembre del 2006. Se Compraron 210 artículos de $45.00 cada uno con la factura no. 110
2.- El 03 de Noviembre del 2006. Se compraron 300 artículos de $52.00 cada uno con la factura no. 115
3.- El 05 de Noviembre del 2006. Se vendieron 450 artículos precio de Peps.
4.- El 06 Noviembre del 2006. Se compraron 350 artículos de $55.00 con la factura no. 118.
5.- El 10 de Noviembre del 2006. Se vendieron 400 artículos a precio de Peps.
6.- El 11 de Noviembre del 2006. Se compraron 980 artículos de $60.00 cada uno con la factura no. 118.
7.- El 12 de Noviembre del 2006. Se vendieron 750 artículos a precio de Peps
8.- El 14 de Noviembre del 2006. Se compraron 650 artículos a precio de $60.00 cada uno con factura no 120.
9.- El 16 de Noviembre del 2006. Se vendieron 700 artículos a precio de Peps.
10.- El 18 de Noviembre del 2006. Se vendió el total de los artículos a precio de Peps.
Nota: Las ventas tienen una enumeración del 50 en adelante.
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A) Registrar en tarjeta de almacén. B) Realizar la comprobación de la tarjeta.
EJERCICIO 5.
El negocio denominado “El COSTEÑO DEL CENTRO “ Se dedica al almacenamiento de materiales. Y tiene las siguientes operaciones el mes de Mayo del 2006.
OPERACIONES
1.- El 01 de Mayo del 2006. Se Compraron 850 artículos de $75.00 cada uno con la factura no. 119
2.- El 03 de Mayo del 2006. Se compraron 700 artículos de $72.00 cada uno con la factura no. 118
3.- El 05 de Mayo del 2006. Se vendieron 950 artículos precio de Peps.
4.- El 06 Mayo del 2006. Se compraron 350 artículos de $78.00 con la factura no. 119.
5.- El 10 de Mayo del 2006. Se vendieron 200 artículos a precio de Peps.
6.- El 11 de Mayo del 2006. Se compraron 180 artículos de $80.00 cada uno con la factura no. 122.
7.- El 12 de Mayo del 2006. Se vendieron 150 artículos a precio de Peps
8.- El 14 de Noviembre del 2006. Se compraron 850 artículos a precio de $85.00 cada uno con factura no 123.
9.- El 16 de Mayo del 2006. Se vendieron 800 artículos a precio de Peps.
10.- El 18 de Mayo del 2006. Se vendió el total de los artículos a precio de Peps.
Nota: Las facturas para la venta empiezan de la 60 en adelante. SE PIDE:
A) Registrar en tarjeta de almacén.
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B Realizar la comprobación de la tarjeta.
EJERCICIO 6:
El negocio denominado “MATERIALES DEL BAJIO“ Se dedica al almacenamiento de materiales. Y tiene las siguientes operaciones Abril del 2007.
OPERACIONES
1.- El 01 de Abril del 2007. Se Compraron 1000 productos de $40.00 cada uno con la factura no. 135
2.- El 03 de Abril del 2007. Se Compraron 200 artículos de $42.00 cada uno con la factura no. 138
3.- El 05 de Abril del 2007 . Se vendieron 850 artículos precio de Peps.
4.- El 06 Abril del 2007. Se compraron 350 artículos de $48.00 con la factura no. 152.
5.- El 10 de Abril del 2007. Se vendieron 400 artículos a precio de Peps.
6.- El 11 Abril del 2007. Se compraron 280 artículos de $50.00 cada uno con la factura no. 153.
7.- El 12 de Abril del 2007 . Se vendieron 250 artículos a precio de Peps
8.- El 14 de Abril del 2007. Se compraron 950 artículos a precio de $55.00 cada uno con factura no 163.
9.- El 16 de Abril del 2007. Se vendieron 900 artículos a precio de Peps.
10.- El 19 de Abril del 2007. Se vendió el total de los artículos a precio de Peps.
Nota: Las facturas de venta se enumeran del 80 en adelante.
SE PIDE:
A) Registrar en tarjeta de almacén. B) Realizar la comprobación de la tarjeta.
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EJERCICIO 7:
El negocio denominado “EL FAROL DEL CENTRO “ Se dedica al almacenamiento de materiales. Y tiene las siguientes operaciones Marzo del 2007.
OPERACIONES
1.- 02 de Marzo del 2007. Se compraron 1500 productos a un precio de $150.00 cada uno con factura no. 36. 2.- 03 de Marzo del 2007. Se compraron 2000 productos a un precio de $180.00 cada uno con factura no. 38. 3.- 05 de Marzo del 2007. Se vendieron 3000 productos a un precio de Peps. 4.- 08 de Marzo del 2007. Se compraron 1800 productos a un precio de $185.00 cada uno con factura no. 40. 5.- 09 de Marzo del 2007. Se vendieron 1950 productos a un precio de Peps. 6.-10 de Marzo del 2007. Se vendieron 250 productos a un precio de Peps. 7.- 12 de Marzo del 2007. Se compraron 650 productos a un precio de $190.00 cada uno factura no. 45. 8.- 14 de Marzo del 2007. Se vendieron 500 productos a un precio de Peps. 9.- 16 de Marzo del 2007. Se vendió el total de los productos. 10.- Realizar la comprobación del ejercicio.
Nota: Las facturas de venta tienen una enumeración del 70 en adelante.
SE PIDE:
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A) Registrar en tarjeta de almacén. B) Realizar la comprobación de la tarjeta.
EJERCICIO 8:
El negocio denominado “EL MUELLE, S. A. De C. V. “ Se dedica al almacenamiento de materiales. Y tiene las siguientes operaciones Junio del 2007.
OPERACIONES
1.- 05 de Junio del 2007. Se compraron 1800 productos a un precio de $180.00 cada uno con factura no. 45. 2.- 08 de Junio del 2007. Se compraron 1500 productos a un precio de $190.00 cada uno con factura no. 48. 3.- 10 de Junio del 2007. Se vendieron 2800 productos a un precio de Peps. 4.- 12 de Junio del 2007. Se compraron 1000 productos a un precio de $185.00 cada uno con factura no. 50. 5.- 14 de Junio del 2007. Se vendieron 500 productos a un precio de Peps. 6.-16 de Junio del 2007. Se vendieron 750 productos a un precio de Peps. 7.- 18 de Junio del 2007. Se compraron 500 productos a un precio de $190.00 cada uno factura no. 55. 8.- 20 de Junio del 2007. Se vendieron 300 productos a un precio de Peps. 9.- 22 de Junio del 2007. Se vendió el total de los productos. 10.- 24 de Junio del 2007. Realizar la comprobación del ejercicio.
Nota: Las facturas de las ventas son del 30 en adelante.
SE PIDE:
A) Registrar en tarjetas de almacén. B) Realizar la comprobación de la tarjeta.
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EJERCICIO 9:
El negocio denominado “LAS VIAS SA DE CV “ Se dedica al almacenamiento de materiales. Y tiene las siguientes operaciones Diciembre del 2007.
OPERACIONES
1.- 05 de Diciembre del 2007. Se compraron 800 productos a un precio de $380.00 cada uno con factura no. 48. 2.- 08 de Diciembre del 2007. Se compraron 1500 productos a un precio de $390.00 cada uno con factura no. 52. 3.- 10 de Diciembre del 2007. Se vendieron 2000 productos a un precio de Peps. 4.- 12 de Diciembre del 2007. Se compraron 1000 productos a un precio de $385.00 cada uno con factura no. 55. 5.- 14 de Diciembre del 2007. Se vendieron 900 productos a un precio de Peps. 6.-16 de Diciembre del 2007. Se vendieron 200 productos a un precio de Peps. 7.- 18 de Diciembre del 2007. Se compraron 500 productos a un precio de $395.00 cada uno factura no. 58. 8.- 20 de Diciembre del 2007. Se vendieron 500 productos a un precio de Peps. 9.- 22 de Diciembre del 2007. Se vendió el total de los productos. 10.- 24 de Diciembre del 2007. Realizar la comprobación del ejercicio.
Nota: Las facturas de las ventas son del 110 en adelante.
SE PIDE:
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A) Registrar en tarjetas de almacén. B) Realizar la comprobación de la tarjeta.
EJERCICIO 10:
El negocio denominado “INDUSTRIAS EBER “ Se dedica al almacenamiento de materiales. Y tiene las siguientes operaciones en Octubre del 2007.
OPERACIONES
1.- 05 de Octubre del 2007. Se compraron 1000 productos a un precio de $500.00 cada uno con factura no. 35. 2.- 08 de Octubre del 2007. Se compraron 2500 productos a un precio de $390.00 cada uno con factura no. 38. 3.- 10 de Octubre del 2007. Se vendieron 3000 productos a un precio de Peps. 4.- 12 de Octubre del 2007. Se compraron 900 productos a un precio de $510.00 cada uno con factura no. 45. 5.- 14 de Octubre del 2007. Se vendieron 700 productos a un precio de Peps. 6.-16 de Octubre del 2007. Se vendieron 400 productos a un precio de Peps. 7.- 18 de Octubre del 2007. Se compraron 800 productos a un precio de $520.00 cada uno factura no. 58. 8.- 20 de Octubre del 2007. Se vendieron 500 productos a un precio de Peps. 9.- 22 de Octubre del 2007. Se vendió el total de los productos. 10.- 24 de Octubre del 2007. Realizar la comprobación del ejercicio.
Nota: Las facturas de las ventas son del 90 en adelante.
SE PIDE:
A) Registrar en tarjetas de almacén. B) Realizar la comprobación de la tarjeta.
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PROCEDIMIENTO DE MERCANCIAS DENOMINADO ÚLTIMAS ENTRADAS
PRIMERAS SALIDAS UEPS.
En el siguiente procedimiento se tiene que hacer el registro en tarjetas de almacén
EJERCICIO 1:
El negocio denominado “Las Hamacas, S. A. De C. V. “ Se dedica al almacenamiento de materiales. Y tiene las siguientes operaciones en Enero del 2008.
OPERACIONES
1.- 02 Enero del 2008. Se compraron 250 productos a un precio de $150.00 cada uno con factura no. 85. 2.- 03 Enero del 2008. Se compraron 900 productos a un precio de $160.00 cada uno con factura no. 88. 3.- 05 Enero del 2008. Se vendieron 900 productos a un precio de Ueps. 4.- 08 Enero del 2008. Se compraron 1000 productos a un precio de $170.00 cada uno con factura no. 95. 5.- 10 Enero del 2008. Se vendieron 800productos a un precio de Ueps. 6.-12 Enero del 2008. Se vendieron 400 productos a un precio de Ueps. 7.- 15 Enero del 2008. Se compraron 1000 productos a un precio de $180.00 cada uno factura no. 98. 8.- 18 Enero del 2008 . Se vendieron 900 productos a un precio de Ueps. 9.- 23 Enero del 2008. Se vendió el total de los productos. 10.- 25 Enero del 2008 . Realizar la comprobación del ejercicio.
SE PIDE:
A) Registrar en tarjetas de almacén.
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B) Realizar la comprobación de la tarjeta. C)
EJERCICIO 2:
El negocio denominado “El Salvavidas, S. A. De C. V. “ Se dedica al almacenamiento de materiales. Y tiene las siguientes operaciones en Marzo del 2008.
OPERACIONES
1.- 02 Marzo del 2008. Se compraron 650 productos a un precio de $200.00 cada uno con factura no. 65. 2.- 03 Marzo del 2008. Se compraron 1800 productos a un precio de $260.00 cada uno con factura no. 68 3.- 05 Marzo del 2008. Se vendieron 1200 productos a un precio de Ueps. 4.- 08 Marzo del 2008. Se compraron 1000 productos a un precio de $270.00 cada uno con factura no. 75. 5.- 10 Marzo del 2008. Se vendieron 800productos a un precio de Ueps. 6.-12 Marzo del 2008. Se vendieron 1000 productos a un precio de Ueps. 7.- 15 Marzo del 2008. Se compraron 2000 productos a un precio de $280.00 cada uno factura no. 78. 8.- 18 Marzo del 2008 . Se vendieron 1500 productos a un precio de Ueps. 9.- 23 Marzo del 2008. Se vendió el total de los productos. 10.- 25 Marzo del 2008 . Realizar la comprobación del ejercicio.
Nota: Las facturas de las ventas son del 01 en adelante.
SE PIDE:
A) Registrar en tarjetas de almacén. B) Realizar la comprobación de la tarjeta.
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EJERCICIO 3
El negocio denominado “Las Gaviotas, S. A. De C. V. “ Se dedica al almacenamiento de materiales. Y tiene las siguientes operaciones en Febrero del 2008.
OPERACIONES 1.- 01 Febrero del 2008. Se compraron 750 productos a un precio de $250.00 cada uno con factura no. 90. 2.- 02 Febrero del 2008. Se compraron 600 productos a un precio de $260.00 cada uno con factura no. 93. 3.- 05 Febrero del 2008. Se vendieron 500 productos a un precio de Ueps. 4.- 06 Febrero del 2008. Se vendieron 450 productos a un precio de Ueps. 5.- 08 Febrero del 2008. Se compraron 1300 productos a un precio de $270.00 cada uno con factura no. 98. 6.- 10 Febrero del 2008. Se vendieron 900productos a un precio de Ueps. 7.-14 Febrero del 2008. Se vendieron 500 productos a un precio de Ueps. 8.- 15 Febrero del 2008. Se compraron 1100 productos a un precio de $280.00 cada uno factura no. 100. 9.- 18 Febrero del 2008. Se vendieron 1000 productos a un precio de Ueps. 10- 23 Febrero del 2008. Se vendió el total de los productos. 11.- 25 Febrero del 2008. Realizar la comprobación del ejercicio.
Nota: Las facturas de las ventas se enumeran del 50 en adelante.
SE PIDE:
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A) Registrar en tarjetas de almacén. B) Realizar la comprobación de la tarjeta.
EJERCICIO 4
El negocio denominado “Las sombrillas, S. A. De C. V. “ Se dedica al almacenamiento diversa materia prima. Y tiene las siguientes operaciones en Marzo del 2008.
OPERACIONES 1.- 02 Marzo del 2008. Se compraron 650 productos a un precio de $850.00 cada uno con factura no. 101. 2.- 03 Marzo del 2008. Se compraron 800 productos a un precio de $960.00 cada uno con factura no. 103. 3.- 05 Marzo del 2008. Se vendieron 900 productos a un precio de Ueps. 4.- 07 Marzo del 2008. Se vendieron 350 productos a un precio de Ueps. 5.- 08 Marzo del 2008. Se compraron 1500 productos a un precio de $970.00 cada uno con factura no. 108. 6.- 10 Marzo del 2008. Se vendieron 1000 productos a un precio de Ueps. 7.-14 Marzo del 2008. Se vendieron 400 productos a un precio de Ueps. 8.- 15 Marzo del 2008. Se compraron 1100 productos a un precio de $980.00 cada uno factura no. 110. 9.- 18 Marzo del 2008 . Se vendieron 1000 productos a un precio de Ueps. 10- 23 Marzo del 2008. Se vendió el total de los productos.
Nota: Las facturas de las ventas se enumeran del 50 en adelante
SE PIDE:
A) Registrar en tarjetas de almacén.
B) Realizar la comprobación de la tarjeta.
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EJERCICIO 5:
En el negocio denominado “Las Tortugas, S. A. De C. V. “ Se dedica al almacenamiento diversa materia prima. Y tiene las siguientes operaciones en Abril del 2008.
OPERACIONES
1.- 07 Abril del 2008. Se compraron 1450 productos a un precio de $50.00 cada uno con factura no. 1010. 2.- 08 Abril del 2008. Se compraron 800 productos a un precio de $60.00 cada uno con factura no. 1013. 3.- 15 Abril del 2008. Se vendieron 700 productos a un precio de Ueps. 4.- 17 Abril del 2008. Se vendieron 850 productos a un precio de Ueps. 5.- 19 Abril del 2008. Se compraron 1300 productos a un precio de $70.00 cada uno con factura no. 1018. 6.- 20 Abril del 2008. Se vendieron 1000 productos a un precio de Ueps. 7.-24 Abril del 2008. Se vendieron 200 productos a un precio de Ueps. 8.- 25 Abril del 2008. Se compraron 1500 productos a un precio de $80.00 cada uno factura no. 1020. 9.- 28 Abril del 2008 . Se vendieron 1400 productos a un precio de Ueps. 10- 30 Abril del 2008. Se vendió el total de los productos.
Nota: Las facturas de las ventas se enumeran del 120 en adelante.
SE PIDE:
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A) Registrar en tarjetas de almacén B) Realizar la comprobación de la tarjeta
EJERCICIO 6:
En el negocio denominado “El Cangrejo, S. A. De C. V. “ Se dedica al almacenamiento diversa materia prima. Y tiene las siguientes operaciones en Mayo del 2008.
OPERACIONES 1.- 1 Mayo del 2008. Se compraron 180 productos a un precio de $500.00 cada uno con factura no. 1501. 2.- 03 Mayo del 2008. Se compraron 900 productos a un precio de $580.00 cada uno con factura no. 1505. 3.- 05 Mayo del 2008. Se vendieron 600 productos a un precio de Ueps. 4.- 07 Mayo del 2008. Se vendieron 350 productos a un precio de Ueps. 5.- 09 Mayo del 2008. Se compraron 1500 productos a un precio de $570.00 cada uno con factura no. 1508. 6.- 10 Mayo del 2008. Se vendieron 1200 productos a un precio de Ueps. 7.- 14 Mayo 2008. Se vendieron 300 productos a un precio de Ueps. 8.- 15 Mayo del 2008. Se compraron 1900 productos a un precio de $580.00 cada uno factura no. 1010. 9.- 18 Mayo del 2008. Se vendieron 1700 productos a un precio de Ueps. 10- 25 Mayo del 2008. Se vendió el total de los productos. Nota: Las facturas de las ventas se enumeran del 70 en adelante.
SE PIDE:
A) Registrar en tarjetas de almacén.
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B) Realizar la comprobación de la tarjeta
PROCEDIMIENTO DE PRECIO PROMEDIO.
En el siguiente procedimiento realiza el registro en tarjetas de almacén del procedimiento de P.P. EJERCICIO 1:
El negocio denominado “MATERIALES EL AJUSCO “ Se dedica al almacenamiento diversa materia prima. Y tiene las siguientes operaciones Enero 2008.
OPERACIONES 1.- 10 Enero del 2008. Se compraron 3500 productos a un precio de $80.00 cada uno con factura no. 110. 2.- 11 Enero del 2008. Se compraron 3100 productos a un precio de $96.00 cada uno con factura no. 113. 3.- 12 Enero del 2008. Se vendieron 3000 productos a un precio de P.P. 4.- 14 Enero del 2008. Se vendieron 1350 productos a un precio de P.P. 5.- 16 Enero del 2008. Se compraron 500 productos a un precio de $98.00 cada uno con factura no. 115. 6.- 18 Enero del 2008. Se vendieron 350 productos a un precio de P.P. 7.- 20 Enero 2008. Se vendieron 150 productos a un precio de P.P. 8.- 21 Enero del 2008. Se compraron 1200 productos a un precio de $99.00 cada uno factura no. 118. 9.- 26 Enero del 2008. Se vendieron 1100 productos a un precio de P.P. 10- 27 Enero del 2008. Se vendió el total de los productos. Nota: Las facturas de las ventas se enumeran del 120 en adelante
SE PIDE:
A) Registrar en tarjetas de almacén.
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B) Realizar la comprobación de la tarjeta.
EJERCICIO 2:
El negocio denominado “La Fiesta, S. A. De C. V. “ Se dedica al almacenamiento diversa materia prima. Y tiene las siguientes operaciones Marzo 2008.
OPERACIONES 1.- 15 Marzo del 2008. Se compraron 350 productos a un precio de $300.00 cada uno con factura no. 123. 2.- 17 Marzo del 2008. Se compraron 310 productos a un precio de $310.00 cada uno con factura no. 125. 3.- 22 Marzo del 2008. Se vendieron 450 productos a un precio de P.P. 4.- 24 Marzo del 2008. Se vendieron 150 productos a un precio de P.P. 5.- 26 Marzo del 2008. Se compraron 700 productos a un precio de $318.00 cada uno con factura no. 128. 6.- 28 Marzo del 2008. Se vendieron 650 productos a un precio de P.P. 7.- 29 Marzo del 2008. Se vendieron 100 productos a un precio de P.P. 8.- 29 Marzo del 2008. Se compraron 800 productos a un precio de $320.00 cada uno factura no. 129. 9.- 30 Marzo del 2008. Se vendieron 600 productos a un precio de P.P. 10- 31 Marzo del 2008. Se vendió el total de los productos.
Nota: Las facturas de las ventas se enumeran del 500 en adelante.
SE PIDE:
A) Registrar en tarjetas de almacén.
B) Realizar la comprobación de la tarjeta.
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EJERCICIO 3:
El negocio denominado “La Bahia, S. A. De C. V. “ Se dedica al almacenamiento diversa materia prima. Y tiene las siguientes operaciones en Agosto del 2007.
OPERACIONES 1.- 1 de Agosto del 2007. Se compraron 850 productos a un precio de $150.00 cada uno con factura no. 76. 2.- 02 de Agosto del 2008. Se compraron 910 productos a un precio de 160.00 cada uno con factura no. 125. 3.-05 de Agosto del 2007. Se vendieron 950 productos a un precio de P.P. 4.- 06 de Agosto del 2008. Se vendieron 750 productos a un precio de P.P. 5.- 09 de Agosto del 2007. Se compraron 500 productos a un precio de $168.00 cada uno con factura no. 128. 6.- 11 de Agosto del 2007. Se vendieron 350 productos a un precio de P.P. 7.- 13 de Agosto del 2007. Se vendieron 100 productos a un precio de P.P. 8.- 14 de Agosto del 2008. Se compraron 600 productos a un precio de $170.00 cada uno factura no. 129. 9.- 15 de Agosto del 2007. Se vendieron 300 productos a un precio de P.P. 10- 18 de Agosto del 2007. Se vendió el total de los productos.
Nota: Las facturas de las ventas se enumeran del 200 en adelante.
SE PIDE:
A) Registrar en tarjetas de almacén.
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B) Realizar la comprobación de la tarjeta.
EJERCICIO 4:
El negocio denominado “La Ballena, S. A. De C. V. “ Se dedica al almacenamiento diversa materia prima. Y tiene las siguientes operaciones en Octubre del 2007.
OPERACIONES 1.-16 Octubre del 2007. Se compraron 1800 productos a un precio de $150.00 cada uno con factura no. 1211. 2.- 18 Octubre del 2007. Se compraron 1150 productos a un precio de $158.00 cada uno con factura no. 1215. 3.- 22 Octubre del 2007. Se vendieron 2000 productos a un precio de P.P. 4.- 24 Octubre del 2007. Se vendieron 500 productos a un precio de P.P. 5.- 25 Octubre del 2007. Se compraron 3500 productos a un precio de $168.00 cada uno con factura no. 1228. 6.- 28 Octubre del 2007. Se vendieron 2500 productos a un precio de P.P. 7.- 29 Octubre del 2007. Se vendieron 1000 productos a un precio de P.P. 8.- 30 Octubre del 2007. Se compraron 2000 productos a un precio de $175.00 cada uno factura no. 1229. 9.- 31 Octubre del 2007. Se vendieron 1000 productos a un precio de P.P. 10- 31 Octubre del 2007. Se vendió el total de los productos.
Nota: Las facturas de las ventas se enumeran del 300 en adelante.
SE PIDE:
A) Registrar en tarjetas de almacén.
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B) Realizar la comprobación de la tarjeta.
EJERCICIO 5:
El negocio denominado “El Elefante Marino, S. A. De C. V. “ Se dedica al almacenamiento de productos Y tiene las siguientes operaciones en Marzo del 2008.
OPERACIONES 1.- 07 de Marzo del 2008. Se compraron 1300 productos a un precio de $45.00 cada uno con factura no. 10. 2.- 09 de Marzo del 2008. Se compraron 1200 productos a un precio de $50.00 cada uno con factura no. 15. 3.- 12 de Marzo del 2008. Se vendieron 1100 productos a un precio de P.P. 4.- 15 de Marzo del 2008. Se vendieron 500 productos a un precio de P.P. 5.- 18 de Marzo del 2008. Se compraron 1900 productos a un precio de $68.00 cada uno con factura no. 22. 6.- 19 de Marzo del 2008. Se vendieron 1500 productos a un precio de P.P. 7.- 22 de Marzo del 2008. Se vendieron 800 productos a un precio de P.P. 8.- 25 de Marzo del 2008. Se compraron 1600 productos a un precio de $75.00 cada uno factura no. 239. 9.- 27 de Marzo del 2008. Se vendieron 700 productos a un precio de P.P. 10- 30 de Marzo del 2008. Se vendió el total de los productos
Nota: Las facturas de las ventas se enumeran del 350 en adelante.
SE PIDE:
A) Registrar en tarjetas de almacén.
B) Realizar la comprobación de la tarjeta.
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Identificación
Asignatura/Submodulo: SUBMÓDULO 2 Apoya en el cálculo de los costos de producción de una organización
Plantel : CECYTEQ No. 8 Menchaca
Profesor (es): C.P. Jose Jesús Castillo Araujo
Periodo Escolar: Semestre: Agosto -Diciembre/2017
Academia/ Módulo: Academia de Especialidad Económico Administrativa.
Semestre: 3ro. Grupo A.
Horas/semana: 7 horas
Competencias: Disciplinares ( ) Profesionales ( X) 1.-Asiste en la integración y cálculo del costo de producción y su registro contable.
2.- Apoya en el registro contable de información del departamento de costos en un programa de cómputo.
Competencias Genéricas: 4.1 Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingüísticas, matemáticas o graficas 4.5 Maneja las tecnologías de la información y la comunicación para obtener información y expresar ideas. 5.1 Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo.
Resultado de Aprendizaje: Al finalizar el modulo el estudiante será capaz de: -Conocer la importancia del control de los inventarios. -Identificar el proceso de requisición de mercancía de un almacén. -Identificar los términos y procesos del departamento de costos. -conocer la importancia de la toma de decisiones en el departamento de costos - Utilizad el Software requerido en el departamento de costos.
Tema Integrador: Sociedad.
Competencias a aplicar por el docente (según acuerdo 447):
3.Planifica los proceso de enseñanza y aprendizaje, atendiendo al enfoque por competencias, y los ubica en contextos disciplinares, curriculares y sociales amplios 3.3 Diseña y utiliza en el salón de clases materiales apropiados para el desarrollo de competencias 4.-Lleva a la práctica procesos de enseñanza y aprendizaje de manera, efectiva creativa e innovadora a su contexto institucional.
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4.2 Aplica estrategias de aprendizaje y soluciones creativos ante contingencias, teniendo en cuenta las características de contexto institucional y utilizando los recursos y materiales de la manera adecuada disponible. 5.- Evalúa los procesos de enseñanza y aprendizaje con un enfoque formativo. 5.1 Establece criterios y métodos dela evaluación del aprendizaje con base en el enfoque de competencias, y los comunica de manera clara a los estudiantes.
Dimensiones de la Competencia
Conceptual:
Conoce los conceptos relacionados con la contabilidad de costos.
Identifica tipo de costos según el giro de la organización
Categoriza los costos de los gastos
Conoce y comprende las políticas
internas del área de costos.
Procedimental: Maneja los elementos que integran la
contabilidad de costos.
Maneja los formatos utilizados en los procesos internos del departamento de Costos.
Integra los costos utilizados en las organizaciones
Utiliza software contable aplicado a costos.
Maneja los Procedimientos internos del área de Costos.
Actitudinal: Responsabilidad. Realizar el trabajo de acuerdo con los estándares de calidad requeridos. Ejecutar oportunamente las tareas. Limpieza Realizar con pulcritud el trabajo. Observar un aseo personal.
Orden.
Actividades de Aprendizaje
Tiempo Programado: 112 Hrs. Tiempo Real:
Fase I Apertura
Competencias a desarrollar (habilidad,
conocimiento y actitud)
Actividad / Transversalidad
Producto de Aprendizaje
Ponderación
Actividad que realiza el docente
(Enseñanza) No. de sesiones
Actividad que realiza el alumno
(Aprendizaje)
El material didáctico a
utilizar en cada clase.
El docente explica el contenido del Submodulo, Con competencias a cumplir, genéricas y profesionales, sitios de inserción competencias de empleabilidad, criterios de evaluación. Etc.
El alumno toma nota en su
cuaderno. Diapositivas de presentación.
N/A N/A
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El docente entrega a los alumnos cuestionario para recabar conocimientos previos de los alumnos.
El alumno resuelve el
cuestionario diagnóstico,
que le proporciono el
docente y los resultados se
comentan en planearía,
Cuestionario. N/A N/A
Fase II Desarrollo
Competencias a desarrollar (habilidad,
conocimiento y actitud)
Actividad/ transversalidad
Producto de Aprendizaje
Ponderación
Actividad que realiza el docente
(Enseñanza) No. de sesiones
Actividad que realiza el alumno
(Aprendizaje)
El material didáctico a
utilizar en cada clase.
1.-Asiste en la integración y cálculo del costo de producción y su registro contable
El docente explica a los alumnos cuales son los principales costos con los que tiene contacto el alumno en su vida diaria y pide a los alumnos realicen un listado de ellos en su cuaderno
El alumno anota en cuaderno actividad solicitada y realiza un listado de productos o servicios identificando el costo de los mismos.
Cuadernillo de apuntes
-Listado en su cuaderno.
5%
PRIMER PARCIAL
El docente describe y enuncia cada uno de los elementos en el costo de producción de un producto. Y los define
El estudiante toma nota de las definiciones realizadas por el docente y pregunta dudas acerca de los elementos del costo de producción.
Cuadernillo de apuntes.
-Apuntes de su cuaderno.
5%
1.-Asiste en la integración y cálculo del costo de producción y su registro contable
El docente expone una presentación en diapositivas a fin de fortalecer los conceptos expuestos de la actividad anterior
El estudiante toma nota de las diapositivas expuestas por el docente y ve la importancia de su exposición mediante un resumen
Cuadernillo de apuntes
_ Resumen de la actividad.
10%
El docente explica un estado de resultados de un comerciante y de un industrial y marca diferencias de ellas.
El estudiante toma nota de los ejercicios prácticos demostrados y pide al alumno identifique esas diferencias en ejercicios prácticos a llevar a cabo..
-Ejercicios y
Práctica a resolver.
-Practica resuelta
15%
El docente explica un estado de producción con todos los elementos que lo conforman y como se registra contablemente.
El alumno toma nota de los elementos definidos y del ejercicio expuesto. Y realiza practica de ejercicios a resolver.
-Cuaderno de
apuntes y ejercicios
a resolver
-Cuadernillo de
apuntes.
-Practicas
demostrativas.
15%
El docente pide a los alumnos que identifiquen los costos de producción de ciertos bienes satisfactores, y
El alumno realiza el análisis de los ejercicios prácticos que otorgo el docente y realiza un listado.
Apuntes de
ejercicios prácticos
entregados por el
docente.
Listado de la
actividad.
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hagan un listado de ellos
1.-Asiste en la integración y cálculo del costo de producción y su registro contable
El facilitador explica a los alumnos que acudirán a las empresas e industrias de su localidad a realizar un cuestionario e identificar tipo de costos de producción que estarán utilizando
El alumno reunido de equipo toma nota del trabajo que tendrá que realizar en la comunidad además del cuestionario levantado.
Realización de
cuestionario.
Reporte de la visita.
15%
1.-Asiste en la
integración y cálculo
del costo de
producción y su
registro contable
El docente explica los diferentes procesos de producción como son ordenes e producción, por clase, producción en masa por procesos de producción. Etc.
El estudiante, toma nota de los procesos de producción diferentes y los analiza por medio de unos ejemplos.
Apuntes en
cuaderno.
Ejercicios prácticos.
10%
El docente entrega a los alumnos el examen a desarrollar.
El alumno resuelve el examen.
EXAMEN ESCRITO
TEORICO
PRACTICO,
EXAMEN 1ER PARCIAL.
20% TOTAL
100% PARA PRIMER PARCIAL
2 DO PARCIAL El docente solicita a los
estudiantes realicen una
presentación de power
point donde diferencien
los diferentes tipos de
procesos de producción
explicados
anteriormente por el
maestro.
El estudiante toma nota de
su trabajo a realizar para
llevar acabo la
presentación de las
diapositivas y el cual
tendrán que exponer en el
salón a todos sus
compañeros de clase.
Instrucciones
específicas para
realizar la
presentación
Presentación de
diapositivas
20%
2.- Apoya en el
registro contable de
información del
departamento de
costos en un
programa de cómputo
El docente explica el
programa de Contpaqi y
hace referencia a que los
alumnos ya lo manejaron
en el semestre anterior
porque pide lo recuerden
y ahora solo es que
aplicado en diferente
manera en los costos de
una empresa.
El estudiante toma nota en
su cuaderno y llevará a
cabo diversas prácticas por
medio de catálogo de
cuentas y pólizas de
registro hasta los estados
financieros
Manual de
programa de
Contpaqi.
Reporte de
registros en el
centro de
computo
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2.- Apoya en el
registro contable de
información del
departamento de
costos en un
programa de cómputo
El docente pide a los
alumnos que teniendo
los conocimientos
necesarios lleva acabo
una práctica integral de
aplicación de los
principales
conocimientos de los
elementos de los costos.
-El estudiante lleva acabo
el registro de la práctica
integral y desarrolla tu
trabajo en el centro de
cómputo,
-Practica
integradora.
-Reporte de la
práctica.
20%
2.- Apoya en el registro contable de información del departamento de costos en un programa de cómputo.
El docente entrega a los
alumnos un ejercicio
especifico de costos de
producción que tendrán
que desarrollar los
alumnos en el programa
de Contpaqi como parte
de su segundo examen
parcial
-El estudiante realiza el
examen utilizando la
práctica que le
proporciono el docente.
-Examen de costos
de Producción.
- 2do EXAMEN
PARCIAL
40%
TOTAL
100% DE
ACTIVIDAD
ES PARA 2
PARCIAL
Fase III Cierre
Competencias a desarrollar (habilidad,
conocimiento y actitud)
Actividad/transversalidad
Producto de Aprendizaje
Ponderación Actividad que realiza
el docente (Enseñanza)
No. de sesiones
Actividad que realiza el alumno
(Aprendizaje)
El material didáctico a
utilizar en cada clase.
3 ER PARCIAL El docente explica a los alumnos que con todos los conocimientos previos acerca de las principales áreas de los costos lleve a cabo la creación de una empresa donde tenga las principales áreas funcionales para aplicar los costos,
El estudiante toma nota de los datos proporcionados por el maestro para llevar a cabo el trabajo de creación de la empresa.
-Manual de costos _Reporte de entrega de la empresa creada.
50%.
2.- Apoya en el registro contable de información del departamento de costos en un programa de cómputo.
El docente pide a los alumnos diseñen un manual específico de funciones de los principales puntos acerca de un sistema de costos de producción en apoyo a sus intereses y creación de sus empresas.
El alumno define las funciones básicas de las áreas funcionales de una empresa de transformación en el área de costos a través de un manual.
-Investigaciones
para realizar un
manual.
Entrega Manual de funciones. 3er EXAMEN PARCIAL
50% TOTAL 100% PARA EVIDENCIAS 3 ER PARCIAL
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Se cumplieron las actividades programadas: SI ( ) NO ( )
Registra los cambios realizados:
Elementos de Apoyo (Recursos)
Equipo de apoyo
Bibliografía
Canon, Pintarrón rota folio, equipo de cómputo, programa Adminpaq, Excel.
Gayle, R. L. (1997). Contabilidad y Administración de
Costos. México: MC Graw Hill. Pág. 37-122
Lara, E. (2006). Primer Curso de Contabilidad. (20va
ed.). México: Trillas. Pág. 24-99
México. Contadores Públicos de México. Normas de
Información Financiera. 1 de Enero de 2006. México:
Boletín B-3, B-4 yC-11
Reyes, E. (2001).Contabilidad de Costos Primer Curso. México: Limusa. Pág. 13-24, 37-43, 71-115 Distribuidor Máster Contpaqi. Obtenido el 22 de abril del 2013, de http://www.codesy.com/#!contpaq/c1rq9. García, J. (2008). Contabilidad de Costos. (3ra ed.). México: Mc Graw Hill. Pág. 69-162, 93-246
Evaluación
Criterios: 1er PARCIAL EXAMEN 20% EVIDENCIAS 80% 2do PARCIAL EXAMEN 40% EVIDENCIAS 20% PRACTICA 20% 3er PARCIAL EXAMEN 50% EMPRESA CREADA 50%
Instrumento: Portafolio de evidencias. Práctica de ejercicios realizados y examen parcial. Portafolio de evidencias, practicas integradoras programa de Contpaqi y examen parcial. Reporte de empresa, y Manual de funciones.
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ACTIVIDADES CONSTRUYE - T
Se elaboran estas dinamicas en el momento requerido por el docente para darle un enfoque positivo y motivacional al alumno.
1. Dialogo con mímica y emociones 2. El camino a la meta. 3. El experimento de los malvaviscos. 4. El nudo humano. 5. El paso x el rio 6. Empatía en el aula.
http://www.construye-t.org.mx/inicio/fichas
LECTURAS RELACIONADAS CON LA MATERIA.
TIPOS DE COSTOS
www.promonegocios.net/costos/tipos-costos.html
SISTEMA DE COSTOS
www.fcca.umich.mx/coordinaciones/ceneval/archivos/2013_guias/CONTA/Costos.pdf
COMO CALCULAR LOS COSTOS DE MATERIALES DIRECTOS
Porcentaje de aprobación a lograr: 100% Fecha de validación: 10-08-2017
Fecha de Vo. Bo de Servicios Docentes. 09 de agosto de 2017.
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www.pyme.lavoztx.com/cmo-calcular-los-costos-de-materiales-directos-6438.html.
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Identificación
Asignatura/Sub modulo: SUBMÓDULO 3 Asiste en el registro de información de costos para la toma de decisiones
Plantel : CECYTEQ No. 8 Menchaca.
Profesor es C.P. Jesús Castillo Araujo
Periodo Escolar: Semestre: Agosto -Diciembre/2017
Academia/ Módulo: Academia de Especialidad Económico Administrativa.
Semestre: 3ro. Grupo A.
Horas/semana: 5 horas
Competencias: Disciplinares ( ) Profesionales ( X) 1.- Apoya en generar la información necesaria para el proceso de toma de decisiones del departamento de costos. Reconociendo la importancia de tomar una decisión en el departamento de costos 2.- Asiste en el registro y archivo de documentos que sirven de apoyo para la toma de decisiones, Incorporando las tecnologías de información para su registro y análisis
Competencias Genéricas: 4.1 Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingüísticas, matemáticas o graficas 4.5 Maneja las tecnologías de la información y la comunicación para obtener información y expresar ideas. 5.1 Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo.
Resultado de Aprendizaje: Al finalizar el modulo el estudiante será capaz de: -Conocer la importancia del control de los inventarios. -Identificar el proceso de requisición de mercancía de un almacén. -Identificar los términos y procesos del departamento de costos. -conocer la importancia de la toma de decisiones en el departamento de costos - Utilizad el Software requerido en el departamento de costos.
Tema Integrador: N/A
Competencias a aplicar por el docente (según acuerdo 447):
3.Planifica los proceso de enseñanza y aprendizaje, atendiendo al enfoque por competencias, y los ubica en contextos disciplinares, curriculares y sociales amplios 3.3 Diseña y utiliza en el salón de clases materiales apropiados para el desarrollo de competencias
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4.-Lleva a la práctica procesos de enseñanza y aprendizaje de manera, efectiva creativa e innovadora a su contexto institucional. 4.2 Aplica estrategias de aprendizaje y soluciones creativos ante contingencias, teniendo en cuenta las características de contexto institucional y utiliza ndo los recursos y materiales de la manera adecuada disponible. 5.- Evalúa los procesos de enseñanza y aprendizaje con un enfoque formativo. 5.1 Establece criterios y métodos dela evaluación del aprendizaje con base en el enfoque de competencias, y los comunica de manera clara a los estudiantes.
Dimensiones de la Competencia
Conceptual:
Conoce las áreas que se relacionan con el
departamento de procesos para la
obtención de resultados
Interpreta los resultados obtenidos en los
estados financieros.
Relaciona el costo, volumen y la utilidad
que genera la empresa.
Procedimental: Realiza el procedimiento para la determinación de
resultados.
Maneja los resultados presentados en los estados
financieros para la toma de decisiones.
Presenta los resultados obtenidos en los estados
financieros.
Presenta alternativas de solución para la toma de decisiones finales
Actitudinal: Responsabilidad. Realizar el trabajo de acuerdo con los estándares de calidad requeridos. Ejecutar oportunamente las tareas. Limpieza Realizar con pulcritud el trabajo. Observar un aseo personal.
Orden.
Actividades de Aprendizaje
Tiempo Programado: 80 Hrs. Tiempo Real:
Fase I Apertura
Competencias a desarrollar (habilidad,
conocimiento y actitud)
Actividad / Transversalidad
Producto de Aprendizaje
Ponderación
Actividad que realiza el docente
(Enseñanza) No. de sesiones
Actividad que realiza el alumno
(Aprendizaje)
El material didáctico a
utilizar en cada clase.
N/A
El docente explica el contenido del Submodulo, Con
El alumno toma nota en su
cuaderno.
Planeación didáctica.
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N/A. competencias a cumplir, genéricas y profesionales, sitios de inserción competencias de empleabilidad, criterios de evaluación. Etc.
Explicación.
N/A. El docente entrega a los alumnos cuestionario para recabar conocimientos previos de los alumnos.
El alumno resuelve el
cuestionario diagnóstico,
que le proporciono el
docente y los resultados se
comentan en planearía,
Cuestionario. N/A N/A
Fase II Desarrollo
Competencias a desarrollar (habilidad,
conocimiento y actitud)
Actividad/ transversalidad
Producto de Aprendizaje
Ponderación
Actividad que realiza el docente
(Enseñanza) No. de sesiones
Actividad que realiza el alumno
(Aprendizaje)
El material didáctico a
utilizar en cada clase.
1.- Apoya en generar la información necesaria para el proceso de toma de decisiones del departamento de costos
El docente explica a los alumnos cuales es la importancia de llegar a la toma de decisiones en todo aspecto de la vida y se pide elaboración de una historia de su elección de carrera con nosotros en el plantel.
El alumno anota en su cuaderno y toma conciencia de lo explicado y realiza una historia de cómo es que llego a elegir su carrera dentro de nuestro plantel.
Explicación de la actividad
-Reporte de la Actividad.
N/A
1.- Apoya en generar la información necesaria para el proceso de toma de decisiones del departamento de costos
El facilitador explica las principales toma de decisiones que se tienen llevar a cabo en las organizaciones, y se pide a los alumnos una presentación especial. De revisión de toma de decisiones de acuerdo con diferentes casos de manera real. Y se pide presentar al grupo.
El alumno toma nota de las instrucciones de cómo llevar a cabo la presentación en diapositivas en base a toma de decisiones con las que han tenido contacto para reconocer la importancia del tema. La cual se presentara al grupo.
Instrucciones de actividad
-Presentación en P.Point.
N/A
El Docente explica los principales estados financieros conocidos por los alumnos y cuál es el objetivo de toma de decisiones de acuerdo a sus resultados. Y pide realicen los ejercicios dictados por el.
El estudiante toma nota de la explicación de la importancia de toma de decisiones en su cuaderno y también de los ejercicios prácticos a realizar.
Ejercicios prácticos a realizar
Apuntes y ejercicios prácticos realizados.
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1.- Apoya en generar la información necesaria para el proceso de toma de decisiones del departamento de costos
El docente expone los costos que se generan en la compra de un producto y en plenaria el estudiante realiza una lista de todo lo que necesitan para elaborar un producto. Y pide realicen un reporte.
El estudiante reunido en equipo de 5 personas debe elegir algún producto que pueda ser de su elección para llevar a cabo en un proyecto y con ello ver todos los costos que genere su elaboración. Y realiza un reporte de dicha actividad.
Instrucciones de la
actividad.
Reporte de la actividad y rubrica de observación de trabajo realizando en el salón de clases.
N/A
El docente demuestra con ejercicios prácticos la importancia de todas las áreas de la producción con ejercicios específicos. Se reconocen todos los Costos directos que intervienen. Como mano de Obra. Y gastos directos para la producción.
El estudiante toma nota de los puntos básicos de ejercicios de costo de producción y lleva a cabo práctica demostrativa e importancia en la toma de decisiones.
Ejercicios prácticos
entregados a los
alumnos.
Ejercicios
prácticos.
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20%
1.- Apoya en generar la información necesaria para el proceso de toma de decisiones del departamento de costos
El docente expone y da a conocer la importancia y uso del punto de equilibrio y se pide que con esta base el estudiante resuelve los casos prácticos otorgados por el docente
El alumno toma nota de la importancia de punto de equilibrio en la toma de decisiones. Y efectúa los ejercicios prácticos a resolver.
Ejercicios prácticos Ejercicios
resueltos
10%
El docente explica los ejercicios que tendrá que resolver el alumno en el examen practico
El estudiante realiza y lleva a cabo el examen practico
Examen práctico a
resolver.
Examen 1er Parcial
60% Total 100% primer parcial
2DO PARCIAL El docente explica los diferentes procesos de producción como son órdenes de producción, por clase, producción en masa por procesos de producción. Etc.
El estudiante, toma nota de los procesos de producción diferentes y los analiza por medio de unos ejemplos.
Apuntes en
cuaderno.
Ejercicios prácticos.
10%
2.- Asiste en el
registro y archivo de
documentos que
sirven de apoyo para
la toma de decisiones
El docente explica a los
alumnos que tienen que
continuar con el tema de
punto de equilibrio para
ensenar la forma de
presentación por medio
de gráficas.
El estudiante toma nota de
la importancia de las
fórmulas para llegar a las
gráficas.
Instrucciones
específicas para
realizar graficas de
punto de equilibrio.
-presentación
de graficas en
su cuaderno
15%
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IMP
RE
SA
NO
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2.- Asiste en el
registro y archivo de
documentos que
sirven de apoyo para
la toma de decisiones
El docente explica a los
alumnos la importancia
de que las empresas
funcionen al 100% con su
adecuada toma de
decisiones con las
disposiciones fiscales
implantadas para lo cual
tendrán una conferencia
con un experto en fiscal
que viene de la UAQ. A
platicar acerca del tema,
El estudiante se interesa
sobre él toma y escucha la
conferencia por lo cual ara
las preguntas necesarias
sobre el tema, y entrega un
reporte acerca de lo
escuchado y la importancia
para cada una de las
empresas y organizaciones
Conferencia. Reporte de la
conferencia.
15%
2.- Asiste en el
registro y archivo de
documentos que
sirven de apoyo para
la toma de decisiones
El docente pide a los
alumnos formen equipos
de 3 personas y se les
encomienda se dirijan a
las principales empresas
de la localidad,
comercios etc. Para que
investigar cómo elegir a
sus proveedores y cuál es
la toma de decisiones
para quedarse con ellos.
El estudiante toma nota de
lo solicitado por el docente
y empieza a realizar el
cuestionario que llevara a
cabo en el negocio o
empresa a visitar para
encontrar el objetivo de lo
investigado.
Instrucciones de la
actividad.
Cuestionario de
la actividad. Y
reporte del
negocio
visitado.
20%
2.- Asiste en el
registro y archivo de
documentos que
sirven de apoyo para
la toma de decisiones
El docente explica lo que
es fijación de precios,
costos unitarios, lo que
es el Margen de utilidad
y decisiones de
producción. Y explica la
importancia en el
aspecto financiero y el
objetivo de incrementar
utilidades en el costo.
El alumno toma nota de lo
anterior en su cuaderno y
realiza una reflexión de la
importancia de este tema
en los costos.
Anotación en su
cuaderno del tema
Apuntes de su
cuaderno y
reflexión
10%
2.- Asiste en el
registro y archivo de
documentos que
sirven de apoyo para
la toma de decisiones
El docente explica
algunos ejercicios de
margen de utilidad y pide
a los alumnos realicen
los ejercicios y resuelvan
los proporcionados para
resolverlos en clase.
El estudiante realiza los
ejercicios prácticos que el
docente le entrega para
resolver en clase
Ejercicios prácticos
para resolver.
Practicas
resueltas.
10%
CO
PIA
IMP
RE
SA
NO
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El docente aplica examen
de los principales temas
contenidos en este
periodo a aplicar
prácticamente como
corresponde al área
contable en costos.
El estudiante elabora el
examen entregado por el
docente.
Examen practico Examen 2do
PARCIAL.
20%
Total 100%
para 2
parcial
3 ER PARCIAL
El alumno toma nota de
la exposición de los casos
resueltos de costo
unitario y decisiones en
la producción fijación de
precios al cliente y el
alumno resuelve
ejercicios prácticos
correspondientes
El estudiante realiza los
ejercicios prácticos que el
docente le entrega para
resolver en clase
Ejercicios a
resolver.
Practicas
resueltas
20%
Fase III Cierre
Competencias a desarrollar (habilidad,
conocimiento y actitud)
Actividad/transversalidad
Producto de Aprendizaje
Ponderación Actividad que realiza
el docente (Enseñanza)
No. de sesiones
Actividad que realiza el alumno
(Aprendizaje)
El material didáctico a
utilizar en cada clase.
2.- Asiste en el
registro y archivo de
documentos que
sirven de apoyo para
la toma de decisiones
El docente pide a los alumnos que lleven a cabo utilización y manejo del software Contpaqi para realizar prácticas delos ejercicios
El estudiante toma nota de las instrucciones para efectuar y llevar a cabo las prácticas demostrativas solicitadas por el docente en cuanto a costos unitarios, margen de utilidad y fijación de precios.
Instrucciones para
realizar prácticas
en programa de
COMPAQ. O Excel.
Practica en programa de Contpaqi
Exel.
20%
2.- Asiste en el
registro y archivo de
documentos que
sirven de apoyo para
la toma de decisiones
El docente explica a los alumnos que tendrán que retomar todos los conceptos básicos de este curso para llevar a cabo la práctica integradora que solicitara para verificar si comprendieron los temas más relevantes de este curso.
El estudiante toma nota y fija lo que es solicitado por el docente en cuanto a resultados de la práctica integradora general de este curso.
Practica integral a
realizar. Entregada
por el docente.
3er EXAMEN PARCIAL.
60%
TOTAL 100%
EVIDENCIAS 3ER
PARCIAL
Se cumplieron las actividades programadas: SI ( ) NO ( )
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NO
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Registra los cambios realizados:
Elementos de Apoyo (Recursos)
Equipo de apoyo
Bibliografía
Canon, Pintarrón rota folio, equipo de cómputo, programa Adminpaq, Excel.
García, J. (2008). Contabilidad de Costos (3ra ed.). México:
Mc Graw Hill. Pág. 69-162, 93-246 y 269-292
Reyes, E. (2001). Contabilidad de Costos Primer Curso. México:
Limusa. Pág. 269-291
García, J. (2008). Contabilidad de Costos. (3ra ed.). México:
Mc Graw Hill. Pág. 69-162
Lara, E. (2006). Primer Curso de Contabilidad. (20va ed.).
México: Trillas. Pág. 10-23
Reyes, E. (2001). Contabilidad de Costos Primer Curso. México:
Limusa. Pág. 29-34
Evaluación
Criterios: 1er EXAMEN PRIMER PARCIAL 60% EVIDENCIAS 40% 2do PARCIAL EXAMEN 20% EVIDENCIAS 80% 3er PARCIAL EXAMEN 60% Evidencias 40%
Instrumento: Portafolio de evidencias. Práctica de ejercicios realizados y examen parcial. Portafolio de evidencias, practicas integradoras y examen parcial. Prácticas de ejercicios y prácticas del programa de Contpaqi.
Porcentaje de aprobación a lograr: 100% Fecha de validación: 10/08/2017
Fecha de Vo. Bo de Servicios Docentes. 09 de agosto de 2017
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ACTIVIDADES CONSTRUYE - T Se elaboran estas dinamicas en el momento requerido por el docente para darle un enfoque positivo y motivacional al alumno.
1. JUVENTUDES COMPROMETIDAS 2. LO QUE HAGO BIEN EN ESTA ASIGNATURA 3. LO QUE ME APASIONA CON MI ASIGNATURA. 4. SI NO LO TENGO NO LO CONSIGO.
http://www.construye-t.org.mx/inicio/fichas
LECTURAS RELACIONADAS CON LA MATERIA.
TOMA DE DECISIONES GERENCIALES EN BASE A COSTOS
http://www.gestiopolis.com/toma-de-decisiones-gerenciales-en-base-a-costos/
COSTOS Y SU RELACION CON PLANEACION Y TOMA DE DECISIONES
http://www.gestiopolis.com/costos-relacion-planeacion-toma-decisiones/
TOMANDO BUENAS DECISIONES
http://home.ubalt.edu/ntsbarsh/opre640s/spanish.htm
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