IES “Benjamín de Tudela” Departamento de Orientación 2014 … · LA PRUEBA DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD (P.A.U.) o Selectividad Para acceder a la Universidad es necesario realizar

IES “Benjamín de Tudela” Departamento de Orientación 2014_15


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¿QUÉ ESTUDIAR DESPUÉS DE 2º DE BACHILLERATO?

A lo largo de este curso tendrás que decidir sobre los estudios realizarás una vez obtengas el título de Bachillerato. Lo normal es que te surjan dudas ya que cualquier cambio por pequeño que sea, requiere sopesar alternativas, valorar una serie de circunstancias, asumir determinados riesgos, etc. Ante esta circunstancia unos se dejan llevar por la vocación, otros por las asignaturas que más les gustan, otros se dejan guiar por las salidas profesionales y otros, piden ayuda a profesores tutores y orientadores.

Te proponemos que dediques un tiempo a tomar esta decisión y para guiarte en

el proceso, hemos elaborado esta Guía que esperamos, pueda servirte de apoyo.

Es importante elegir la opción de estudios que más se ajuste a tus aptitudes,

habilidades, intereses y expectativas y para eso, primero debes saber lo que realmente te gusta. Hay que tener en cuenta que te espera un largo camino de estudio con esas materias y que una vez que accedas al trabajo, tienes por delante toda una vida para ejercer la titulación que has elegido.

¿Qué pasos has de seguir?

1.- Informarte bien sobre las alternativas que te ofrece el sistema educativo. 2.- Autoconocimiento: Analizar tus aptitudes, rendimiento académico, intereses por determinadas profesiones, expectativas, y capacidad de trabajo y esfuerzo personal. 3.- Tomar una decisión sobre el tipo de estudios: Universidad, Ciclo Formativo de Grado Superior u otros, con todo lo que ello implica (sopesar los condicionantes económicos, familiares, del entorno, etc.), eligiendo la titulación o especialidad que mejor responda al resultado del autoconocimiento. 4.- Elegir la Universidad que mejor responde a tus preferencias y expectativas de formación. 5.- Prepararte para realizar los diversos trámites que se requerirán a partir de ese momento (, preinscripción, matriculación, becas, búsqueda de alojamiento,…etc.)


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YENDO POR PARTES:

¿Qué puedes encontrar en este Cuaderno?

El sistema educativo ofrece varias alternativas de estudios, principalmente los Estudios Universitarios de Grado y la formación Profesional específica (Ciclos Formativos de Grado Superior. También existen otros estudios como las Enseñanzas Artísticas y profesiones como la Carrera Militar y las Enseñanzas Especializadas. Cada una de ellas, serán analizadas en este Cuaderno de Orientación. La información que contiene el Cuaderno se estructura en los siguientes apartados: 1.) Las Enseñanzas Universitarios de Grado: En este apartado podrás conocer:

- La Estructura y contenido de los Estudios de Grado - El acceso a la Universidad: La PAU - Criterios de Admisión en los estudios universitarios - Criterios para elegir Universidad - La Preinscripción y Matrícula: Plazos y Procedimientos - Las Becas y Ayudas al Estudio - Directorio Páginas Web de Universidades Públicas y Privadas - Oferta de la Universidad Pública de Navarra - ANEXOI : Vinculación de los Estudios de Grado a las diferentes Ramas de

Conocimiento

2.) La Formación Profesional Específica:. En este apartado podrás obtener información sobre:

- Organización de la Formación Profesional: Las Familias Profesionales - Los Ciclos Formativos de cada Familia Profesional - Estructura de los Ciclos Formativos - Tipo de materias - Las Prácticas en Empresas - Acceso: - Duración de los estudios - Titulación que se obtiene - Salidas Profesionales/ Mundo Laboral - Acceso a Otros estudios - Oferta de Ciclos Formativos de Grado Superior en Navarra - Criterios de admisión - ANEXO II: Vinculación de las Familias Profesionales con las Ramas de

Conocimiento en las que se organizan los Estudios Universitarios.


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3.) Las Enseñanzas Artísticas Superiores. Podrás encontrar información sobre las distintas enseñanzas de:

- Música - Danza - Arte Dramático - Artes Plásticas y Diseño - Conservación y Restauración de Patrimonio Cultural

4) Otros Estudios y Profesiones:

4.1.La Carrera Militar: Requiere superar unas pruebas selectivas que se convocan cada año para ingresar en la Academia Militar correspondiente al Ejército y Escala que se desee y superar con éxito los estudios 4.2. Enseñanzas Especializadas: entre las que se pueden encontrar enseñanzas “no regladas”, que no se ajustan a los planes de estudio homologados por las estructuras académicas al uso y también, otras profesiones que aunque pueden requerir pruebas especiales, exigen títulos convencionales para acceder a las enseñanzas.

5.- Toma de decisiones sobre:

- Los estudios futuros: Factores que hay que poner en relación para tomar una decisión acertada a nuestras características personales, aptitudinales, expectativas y condicionantes del entorno • Autoconocimiento: Autoevaluación de los intereses, aptitudes,

habilidades específicas y la adecuación con los estudios elegidos. • Pasos que hay que seguir para tomar esa decisión.

- La Universidad - El Alojamiento


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LA ENSEÑANZA UNIVERSITARIA


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1.-LA UNIVERSIDAD : LAS ENSEÑANZAS UNIVERSITARIAS Todos los estudios universitarios se integran en Espacio Europeo de Educación Superior (conocido como “Plan Bolonia”) firmado por 46 países lo cual se traduce en: - Equiparación de todas las Carreras Universitarias a nivel de Europa: los títulos

universitarios son homologables y equiparables entre los países firmantes del acuerdo.

- Favorece la Movilidad de estudiantes y profesorado - Estructuración de las enseñanzas universitarias en dos niveles: Grado y

Posgrado ( Master y Doctorado). - Adopción de un sistema común de valoración del trabajo real del estudiante el

Crédito Europeo o ECTS (Sistema Europeo de Transferencia y Acumulación de Créditos) = 25/30 horas en las que se incluyen clases, trabajos dirigidos, estudio, pruebas de evaluación, etc. En general, engloba todas las actividades que el alumnado debe realizar para superar los objetivos previstos por un determinado programa/asignatura.

- Duración: 4 cursos a razón de 60 ECTS por curso, con un total de 240 ECTS.

- Suplemento Europeo al Título que garantiza la comparabilidad de los estudios realizados en cualquier universidad de las incluidas en el Espacio Europeo.

- Cambio en la Metodología: La enseñanza debe centrarse en el aprendizaje del alumno en términos no sólo de adquisición de conocimientos teóricos o prácticos sino también en el desarrollo competencias, habilidades y destrezas que promuevan la inserción laboral y el aprendizaje a lo largo de la vida.

- Desaparece el Catálogo Oficial de Titulaciones o lista cerrada de títulos: Las

universidades pueden configurar libremente cualquier titulación, siempre y cuando se cumplan los requisitos de calidad que exige la ANECA. Antes del Espacio Europeo las universidades sólo podían ofertar las que pertenecían a una lista cerrada o catálogo

ESTRUCTURA DE LOS ESTUDIOS UNIVERSITARIOS

240 ECTS

GRADO

MASTER

60-120 ECTS

EJE

RC

ICIO

P

RO

FE

SION

AL

TESIS DOCTORAL

PROGRAMA DE DOCTORADO

60 ECTS 3-4 AÑOS


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- Los Estudios de Grado: Corresponde al primer nivel de enseñanza de la

universidad, a los que se accede con el Título de Bachiller y la superación de la Prueba de acceso a la Universidad (PAU) o con el Título de Técnico Superior o equivalente. Comprende enseñanzas básicas y de formación general junto a otras orientadas al ejercicio de actividades profesionales.

- Duración: 4 años, equivalente a la suma de 240 ECTS, a razón de 60 ECTS por curso. Excepción los estudios de Farmacia, Veterinaria y Arquitectura, que tienen una duración e 300 ECTS ( 5 años) y los estudios de Medicina cuya duración no ha cambiado y continúa siendo de 6 años ( 360 ECTS).

- ACCESO: - Para poder acceder a los estudios oficiales de grado, se deberá tener el título de

Bachillerato o equivalente y haber superado la prueba de acceso a la universidad (PAU).

- Áreas de Estudio: El Plan Bolonia organiza los estudios universitarios en cinco áreas o RAMAS DE CONOCIMIENTO (Ver cuadro en el Anexo I):

1. Artes y Humanidades 2. Ciencias Sociales y Jurídicas 3. Ciencias 4. Ciencias de la Salud 5. Ingeniería y Arquitectura

- Tipos de materias: de Formación Básica, Obligatorias y Optativas

• Formación Básica (FB) (*): Cada titulación incluye en los planes de estudio de los dos primeros cursos un mínimo de 60 ECTS de este tipo de materias, de los que al menos 36 ECTS están vinculados a la misma Rama de Conocimiento a la que está adscrito el título. Estos créditos pueden ser reconocidos en el caso de querer acceder a otra titulación de la misma RAMA

• Obligatorias (FO): Establecidas para esos estudios por la propia Universidad • Optativas (O): Establecidas por cada Universidad para que los estudiantes

puedan elegir entre ellas y diseñar la configuración de menciones o itinerarios específicos.

- Obtención del Título: • Para obtener el título de grado, es necesario completar 240 créditos ECTS y

superar un Trabajo de Fin de Grado. Dicho título posibilita la incorporación al mundo laboral y también, en caso de querer continuar con la formación más especializada al segundo Nivel de Enseñanza Universitaria, el Posgrado.

- El Posgrado: Corresponde al segundo nivel de las enseñanzas europeas y

comprende 2 ciclos :

1. El Master ó segundo ciclo: Dedicado a la Formación Avanzada, de carácter Multidisciplinar ó Especializada y orientado. Su duración puede ser de 60 ó 120 ECTS (uno o dos cursos académicos)

2. El Doctorado o Tercer ciclo: Tiene como finalidad la formación avanzada

del estudiante en las técnicas de investigación, dará lugar a la obtención del título de doctor.


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MATERIAS BÁSICAS POR RAMAS DE CONOCIMIENTO: (*)

ARTES Y HUMANIDADES

-Antropología -Arte -Filosofía

-Ética -Geografía -Lengua

-Historia -Lingüística -Literatura

-Idioma Moderno -Lengua Clásica -Expresión Artística

-Sociología

CIENCIAS -Biología

-Física -Geología -Matemáticas -Química

CIENCIAS DE LA SALUD

-Biología -Bioquímica

-Estadística -Física

-Fisiología -Psicología

-Anatomía Animal -Anatomía Humana

CIENCIAS SOCIAL Y JURÍDICAS

-Antropología -Comunicación -Derecho

-Economía -Educación -Empresa

-Estadística -Geografía -Historia

-Ciencias Política -Psicología -Sociología

INGENIERÍA Y ARQUITECTURA

-Empresa -Física

-Informática -Matemáticas

-Química -Expresión -Gráfica

LOS CRÉDITOS ECTS. El Sistema Europeo de Transferencia y Acumulación de Créditos cuyas iniciales corresponden a ECTS, es la forma común de valorar, en el Espacio Europeo de Educación Superior, la cantidad de trabajo que debe invertir el estudiante para cumplir los objetivos del plan de estudios de una titulación.

¿CÓMO SE ACCEDE A LA UNIVERSIDAD?

LA PRUEBA DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD (P.A.U.) o Selectividad Para acceder a la Universidad es necesario realizar una prueba de acceso que se conoce como Selectividad.

La prueba de acceso tiene por finalidad valorar la madurez académica y su capacidad para seguir con éxito las enseñanzas universitarias oficiales de grado, así como, en el caso de los estudiantes procedentes de bachillerato, los conocimientos adquiridos en estas enseñanzas.

La valoración a la que se refiere el apartado anterior se expresa con una calificación numérica, que permite ordenar las solicitudes de admisión para la adjudicación de las plazas ofertadas en los centros universitarios públicos

ESTRUCTURA DE LA PRUEBA: Consta de dos partes: La Fase General, Obligatoria y la Fase Específica, Voluntaria

1 Crédito ECTS equivale a 25-30 horas de trabajo, en las que se incluyen enseñanzas teóricas y prácticas, así como otras actividades académicas (exámenes incluidos) que el alumno/a debe realizar para superar los objetivos previstos.


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A).- FASE GENERAL (Obligatoria) La fase general de la prueba tiene por objeto valorar la madurez y destrezas básicas necesarias para poder seguir las enseñanzas universitarias oficiales de Grado, especialmente en lo que se refiere a la comprensión de mensajes, el uso del lenguaje para analizar, relacionar, sintetizar y expresar ideas, la comprensión básica de una lengua extranjera y los conocimientos o técnicas fundamentales de una materia de modalidad Consta de los siguientes ejercicios sobre las materias de 2º de bachillerato

1. Lengua castellana y Literatura. Comentario por escrito de un texto divulgativo o informativo relacionado con capacidades y contenidos de esta materia

2. Historia de la Filosofía o Historia de España. Respuesta a una serie de cuestiones adecuadas al tipo de conocimiento y capacidades que deban ser evaluados

3. Lengua extranjera. Se elegirá el idioma en el momento de inscripción: francés, inglés o alemán.

4. Una materia de modalidad de 2º Bachillerato. En el momento de inscripción, el estudiante deberá indicar de qué materia de modalidad se va a examinar

5. Lengua y Literatura vasca (modelos A y D)

- En cada ejercicio se presentarán dos opciones y el estudiante elegirá una - Cada uno de los ejercicios tendrán una duración de una hora y media. - Entre el final de un ejercicio y el comienzo del siguiente tiene que haber un

intervalo mínimo de 45 min.

¿CÓMO SE CALCULA LA NOTA DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD? Para la nota de la Prueba de acceso se tiene en cuenta únicamente la Fase General cuyo cálculo se realiza de la siguiente manera:

NOTA PRUEBA DE ACCESO = 0.6 x NMB+0.4xCFG FASE MATERIA PUNT. CALIFICACIÓN

GLOBAL CALIFICACIÓN DEFINITIVA

GEN

ER

AL

1. Lengua Castellana

0-10 Media de las Calificaciones obtenidas en los 4 (o 5) ejercicios Apto: 4 o más puntos

40% Calificación Fase General ( CFG) + 60% Nota Media del Expediente Académico de Bachillerato Superada con 5 o más puntos (NMB)

2.Historia o Filosofía

0-10

3.Lengua Extranjera

0-10

4. Materia de Modalidad

0-10

5. Lengua Vasca ( Mod. A y D)

0-10

Calificación. Cada uno de los ejercicios se calificarán entre 0 y 10 puntos, con dos cifras decimales. La calificación de la fase general será la media aritmética de las calificaciones de todos los ejercicios en forma numérica, redondeando a la milésima más próxima y en caso de equidistancia a la superior.


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B).- FASE ESPECÍFICA: (Voluntaria)

La fase específica de la prueba, de carácter voluntario, tiene por objeto la evaluación de los conocimientos y la capacidad de razonamiento en unos ámbitos disciplinares concretos relacionados con los estudios que se pretenden cursar y permite mejorar la calificación obtenida en la fase general.

- Permite examinarte de cualquiera de las materias de modalidad de 2º de Bachillerato

impartidas en Navarra. Máximo 3 materias - Dichas materias deberán ser distintas a la materia elegida en la Fase General

- En la solicitud de inscripción se indicará las materias de las que se va a examinar.

- Cada ejercicio presentará dos opciones de las que el estudiante deberá elegir una. - Duración de cada ejercicio: hora y media. Entre final de un ejercicio y comienzo del

siguiente, 45 minutos.

CÓMO SE CALCULA LA NOTA DE ADMISIÓN A LAS TITULACIONES DE GRADO?

� En aquéllas universidades en las que no se establezcan límite de plazas para un grado concreto, únicamente se tendrá en cuenta la superación de la prueba de acceso a la Universidad. En situación de concurrencia competitiva, es decir cuando el número de solicitudes para un determinado grado fuera superior al de plazas ofertadas, entra en juego la calificación de las materias de la fase específica, si dichas materias están adscritas a la rama de conocimiento del grado solicitado.

� El parámetro de ponderación (a ó b) de las materias de la fase específica será igual a 0,1. Las universidades podrán elevar dicho parámetro hasta 0,2 en aquellas materias que consideren más idóneas para, de acuerdo con la finalidad de la prueba a la que se refiere el artículo 5, seguir con éxito dichas enseñanzas universitarias oficiales de Grado. Las universidades deberán hacer públicos los valores de dichos parámetros para las materias seleccionadas al inicio del curso correspondiente a la prueba.

Calificación. A la hora de valorar se tendrán en cuenta las mejores calificaciones de dos materias superadas. Cada materia se califica de 0 a 10 puntos, con dos decimales. Se considerará superada una materia cuando se obtenga una calificación igual o superior a 5. No se realiza la media como en la fase general.

Validez: dos cursos académicos siguientes a su superación


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El cálculo de la nota de admisión se realiza de acuerdo a la fórmula siguiente:

NOTA DE ADMISIÓN= 0,6 X NMB + 0,4 X CFG + ax M1 + b x M2

NMB Nota media del Bachillerato

CFG Calificación Fase General

M1, M2 Las dos calificaciones de las materias de las que te has examinado en la fase específica, más favorables para la admisión de los estudios que solicitas

a,b Coeficientes de ponderación de las materias de la Fase Específica

¿QUÉ SON LAS NOTAS DE CORTE?

• Es la nota mínima que te permite acceder a una carrera en una Universidad, tiene carácter orientativo y, sirve de referencia de un curso a otro con respecto a los estudios para los que se solicita plaza.

• Es la nota que ha obtenido el último alumno/a que el centro ha aceptado en esa titulación, en el curso anterior.

• Estas notas, pueden variar de un curso a otro por lo aunque tu nota fuera inferior a esa nota de corte del año anterior, no quiere decir que no puedas acceder. Como decíamos en el primer punto, su carácter es orientativo.

CÓMO ES EL PROCEDIMIENTO DE ADMISIÓN A LAS UNIVERSIDADES PÚBLICAS ESPAÑOLAS

Para acceder a las enseñanzas universitarias es necesario:

1. Superar la Prueba de Acceso a la Universidad

2. Los estudiantes podrán presentar sus solicitudes de admisión para cualquiera de las titulaciones y centros de las universidades de su elección, con independencia de donde

Para obtener más información puedes consultar en nuestro blog: notas de corte Universidades curso 2013-14

Para obtener más información puedes consultar en: Sobre Selectividad. www.unavarra.es/acceso/pruebasde acceso Parámetros de Ponderación Materias Fase Específica de las Universidades: Blog de Orientación


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obtuvieron sus requisitos de acceso. A tal efecto harán constar en su solicitud una relación ordenada de los estudios y centros en los que deseen ser admitidos, de acuerdo con las normas de procedimiento establecidas. Es lo que se conoce como PREINSCRIPCIÓN

3. Ninguna universidad pública podrá dejar vacantes plazas previamente ofertadas, mientras existan solicitudes para ellas, formalizadas dentro los plazos a que se refiere el artículo siguiente.

Plazas de nuevo ingreso.

• Antes del 31 de mayo de cada año, la Conferencia General de Política Universitaria hará público el número máximo de plazas que para cada titulación y centro ofrecen cada unas de las universidades públicas. Dichas plazas, serán propuestas por las universidades y deberán contar con la aprobación previa de la comunidad autónoma que corresponda.

• Las universidades harán públicos los plazos y procedimientos para solicitar plaza en sus enseñanzas y centros, en las fechas que determinen los órganos competentes de las comunidades autónomas y en el marco de la regulación general que se establece por este real decreto. No obstante, la Conferencia General de Política Universitaria establecerá unos plazos mínimos que permitan a los interesados concurrir a la oferta de todas las universidades. Es lo que se conoce como PLAZOS PARA LA PREINSCRIPCIÓN.

Reserva de plazas.

1. El total de plazas que para cada título y centro oferten las universidades serán repartidas entre un cupo general y los cupos de reserva

4. Los estudiantes que reúnan los requisitos para solicitar la admisión por más de un cupo podrán hacer uso de dicha posibilidad.

5. La ordenación y adjudicación de las plazas dentro de cada cupo se realizará atendiendo a los criterios de valoración establecidos a tal efecto.

Cupo General: Estudiantes con la PAU superada o con un Título de Técnico Superior de Formación Profesional Cupos de Reserva:

• Mayores de 25 años. Para los estudiantes que hayan superado la prueba de acceso a la universidad para mayores de 25 años de edad, se reservarán un número de plazas no inferior al 2 por 100.

• Mayores de 45 años y para mayores de 40 años que acrediten experiencia laboral y profesional. las universidades reservarán en su conjunto un número de plazas no inferior al 1 por 100 ni superior al 3 por 100.

• Estudiantes con discapacidad. Se reservará un 5 por 100 de las plazas disponibles para estudiantes que tengan reconocido un grado de discapacidad igual o superior al 33 por 100, así como para aquellos estudiantes con necesidades educativas especiales permanentes asociadas a circunstancias personales de discapacidad, que


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durante su escolarización anterior hayan precisado de recursos y apoyos para su plena normalización educativa.

• Deportistas de alto nivel y de alto rendimiento. Se reservará un porcentaje mínimo del 3 por 100 de las plazas ofertadas por los centros universitarios, para quienes acrediten su condición de deportista de alto nivel o de alto rendimiento y reúnan los requisitos académicos correspondientes.

• Estudiantes con titulación universitaria o equivalente. Se reservará un número de plazas no inferior al 1 por 100 ni superior al 3 por 100

Criterios de preferencia en la adjudicación de las plazas de las enseñanzas universitarias oficiales de Grado.

Las universidades adjudicarán las plazas atendiendo a los siguientes criterios:

1º.- En primer lugar, se adjudicarán plazas a los estudiantes que hayan superado la prueba de acceso a la universidad en la convocatoria ordinaria del año en curso o en convocatorias ordinarias o extraordinarias de años anteriores.

2º.-En segundo lugar, quienes hayan superado la prueba de acceso en la convocatoria extraordinaria del año en curso.

La adjudicación de plazas se realizará en función de la nota de admisión a las enseñanzas universitarias. Cuando se produzca empate para la adjudicación de plazas, tendrán opción preferente los estudiantes cuyo cuarto ejercicio de la fase general corresponda a una materia vinculada a la rama de conocimiento de la enseñanza a la que se solicita acceder ( Ver Tabla Anexo I)

¿ QUÉ TRAMITES SON NECESARIOS PARA INGRESAR EN LA UNIVERSIDAD? LA PREINSCRIPCIÓN:

La preinscripción es el trámite que se realizar para reservar plaza en los estudios universitarios que sean de tu interés. Es un requisito previo e imprescindible a la realización de la matrícula. Las solicitudes de admisión se pueden presentar para cualquiera de las titulaciones de las universidades de tu elección, independientemente de la universidad en la que hayan realizado la PAU. Cada universidad indica un número determinado de estudios a los que se puedes optar, el orden de preferencia es determinante, en el caso de ser admitido. Las Comunidades Autónomas que tienen varias Universidades funcionan como un Distrito Único. Las fechas de preinscripción varían de una Comunidad Autónoma a otra pero existen unos fechas límite comunes para todo el Estado establecidas anualmente por la CONFERENCIA GENERAL DE POLÍTICA UNIVERSITARIA Dentro de estos límites cada Comunidad Autónoma establece sus propias fechas. El procedimiento para la preinscripción se puede realizar por internet en la práctica totalidad de universidades o mediante correo certificado. Conviene consultar en cada universidad (en la sección de acceso/futuros estudiantes…etc.) que te indicará cuál es el procedimiento a seguir.


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Debes tener en cuenta que todos estos pasos se refieren a Universidades Públicas, las universidades privadas, se manejan con plazos y procedimientos diferentes que conviene consultar en cada una. PREINSCRIPCIÓN PREVIA EN TITULACIONES CON PRUEBA ESPECIFICA DE ACCESO (PAP) Existen titulaciones que pueden requerir prueba específica de Aptitud (PAP) antes de la preinscripción propiamente dicha, como son Bellas Artes, Traducción Interpretación, Ciencias de la Actividad Física y del Deporte y Enseñanzas que conduzcan a doble titulación Española y Extranjera. Conviene consultar en cada universidad sobre la fecha y contenido de dichas pruebas. EL COSTE DE UNA CARRERA: BECAS O AYUDAS AL ESTUDIO La formación superior requiere para las familias un desembolso económico a nivel tanto de coste de matrícula como de libros y materiales y, en muchos casos, el alojamiento en otro lugar distinto de la residencia familiar.

LA MATRÍCULA - Una vez que la Universidad te ha confirmado la preinscripción, te adjudica los

plazos para realizar la matrícula. - El coste de la matrícula de una carrera universitaria varía en función de distintas

variables como su nº de créditos, el grado de experimentalidad de la carrera y el rendimiento académico del alumno. En éste último caso, si un estudiante repite una asignatura, cuando se matricule de nuevo, a esta materia se le aplicará un recargo.

- También puede variar entre una universidad y otra y según la Comunidad

Autónoma. - Las Comunidades Autónomas establecen cada curso los precios de los Grados dentro

de los márgenes que define la Conferencia General de Política Universitaria. - El abono de la matrícula también varía, puede hacerse mediante pago único, en dos

plazos y también es posible en pago fraccionado. Esto último también depende de Universidades y conviene consultar en la Oficina de Información al Estudiante.

- Normalmente se realiza a través de una entidad bancaria y puede abonarse en dos

plazos. También es posible que algunas universidades aumenten el nº de plazos. - Existe la posibilidad de realizar una matrícula condicional cuando estás

esperando ser admitido en otra Universidad, hasta que salga la lista de admitidos en la otra Universidad. En caso de ser admitido haces un traslado de expediente y te matriculas en la otra Facultad según sus requisitos y plazos. Infórmate bien en la Facultad/Universidad de destino.

- Exención de matrícula: Los alumnos que hayan obtenido Matrícula de Honor en

Bachillerato o que tengan la condición de Becarios del Estado, entre otras condiciones, tendrán matrícula gratuita.

Para facilitarte el proceso, el Departamento de Orientación elabora cada curso un folleto informativo sobre la “Preinscripción en la Universidad” donde puedes encontrar toda la información sobre fechas, procedimiento y direcciones de interés. Podrás encontrarlo en el Blog de Orientación a final de curso, mientras tanto y si lo deseas, a modo orientativo, puedes consultar el del curso pasado “Preinscripción en la Universidad 2013-14”


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- Traslado de Expediente: Cuando has sido admitido en otro distrito universitario distinto al de la Universidad a la que perteneces, tienes que realizar el traslado de expediente. Tendrás que recoger la Carta de Admisión en los estudios para los que esa Universidad te ha dado plaza y presentarla en tu Universidad de origen. Allí te darán otra carta de pago para abonar los derechos correspondientes al traslad

EL COSTE DE UNA CARRERA: LAS BECAS Y AYUDAS PARA EL ESTUDIO: Además de la matrícula hay que añadir gasto de residencia cuando los estudios se realizan en otra localidad distinta a la del domicilio familiar. Por todo lo anterior, puede ser necesario solicitar una beca de ayuda para el estudio. Habrá alumnos que ya tengan la condición de becarios, y otros, que pueden solicitarla con motivo del inicio de un nuevo tramo del Sistema Educativo TIPOS DE BECAS: 1.- De Carácter General para todos los niveles de estudios, Bachillerato, Formación Profesional , Universidad… 2.- De carácter especial: Para estudiantes universitarios hay Becas de Colaboración. También puede haber otro tipo de ayudas de carácter especial como premios nacionales de fin de estudios, becas para la formación de personal investigador…etc. CONDICIONES PARA PEDIR UNA BECA: 1.- Cumplir una serie de requisitos de renta y académicos establecidos en cada convocatoria de Becas REQUISITOS ECONÓMICOS:

a. Requisitos de renta: no superar determinados umbrales de renta que se determinan en función del nº de miembros de la unidad familiar.

b. De Patrimonio: aspectos relacionados con la posesión de fincas urbanas, rústicas, valores mobiliarios…etc. Para poder obtener una beca, los valores del patrimonio per cápita no pueden superar determinados umbrales.

c. Los umbrales de renta, patrimonio y cómo calcular la renta per cápita vienen detallados en la convocatoria.

REQUISITOS ACADÉMICOS: 1. Para estudiantes de 1º de Estudios Universitarios de Grado

• Para tener derecho a matrícula gratuita tienen que haber obtenido un mínimo de 5,5 en la Prueba de Acceso a la Universidad

• Para tener derecho a Beca General de estudios, haber obtenido como mínimo un 6,5 en la Prueba de Acceso a la Universidad. Esta Beca incluye matrícula y residencia entre otros conceptos.

2. Para 2º y cursos posteriores: se exige un 4 de nota media en Enseñanzas Técnicas y

5 para el resto de estudios universitarios - También es requisito, no suspender más de 3 asignaturas o el 40 % de ECTS

en Enseñanzas Técnicas o de una asignatura o el 20% de ECTS en el resto de estudios.

- Es también necesario haberse matriculado en un número determinado de ECTS tal y como suelen indicarlo en cada Universidad.


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3. Los alumnos de la UNED, tienen que matricularse obligatoriamente en 42 ECTS ( o 3

asignaturas) y aprobarlo todo pero, pueden mantener la condición de becario un año más que los que se establecen con carácter general.

¿QUÉ ORGANISMOS CONVOCAN BECAS?

Hay diferentes organismos convocantes para becas y diferentes tipos de becas

• MINISTERIO DE EDUCACIÓN: Cada año establece un conjunto de becas al

estudio. Estas ayudas son de carácter general y se dirigen a todas aquellas personas que realicen estudios universitarios y que cumplan determinados requisitos de renta y académicos. Se realizan a través de internet. . El sistema se renovó en el curso pasado 2013-14 - Las convocatorias suelen salir en el mes de agosto. - Se tramitan de modo telemático - Todas las universidades en su página de inicio, tienen un enlace específico que remite a las Becas

• BECAS DE LAS COMUNIDADES AUTÓNOMAS: El Departamento de Educación del GOBIERNO DE NAVARRA, ofrece becas para el inicio de los Estudios Universitarios, complementarias a las convocadas al Ministerio de Educación: http://www.educacion.navarra.es/web/dpto/becas-y-ayudas

Exige entre otros requisitos, haber solicitado previamente la Beca del Ministerio de Educación.

• Becas de Excelencia: ofrecidas por determinadas CC.AA ( Madrid por poner un ejemplo que exigen como requisito una nota media determinada.

• Becas y ayudas que ofrece la propia Universidad, que puedan ser complementarias a las del MEC y de las que te pueden informar en la Secretaría de las Universidades, los Centros de Orientación e Información al Estudiante o Servicios de apoyo social de la propia universidad.

Más información en: http://www.mecd.gob.es/microsites/educacion/becas/2014/estudios-universitarios.html http://www.educacion.navarra.es/web/dpto/becas-y-ayudas Blog de Orientación: Folleto Descargable de “ Becas Universidad 2013_14 y enlaces


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OFERTA DE ESTUDIOS DE LA UNIVERSIDAD PÚBLICA DE NAVARRA.

CENTRO TITULACIONES RAMA CONOCIMIENTO

Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales

Grado en Administración y Dirección de Empresas (ADE)

CIENCIAS SOCIALES Y JURÍDICAS

Grado en Economía Programa Internacional del Grado en ADE (bilingüe) Programa Internacional del Doble Grado en Economía y ADE (bilingüe)

Escuela Técnica Superior de Ingenieros Industriales y de Telecomunicación

Grado en Ingeniería Eléctrica y Electrónica

ARQUITECTURA E INGENIERÍA

Eléctrica y Electrónica Grado en Ingeniería Mecánica Grado en Ingeniería en Tecnologías Industriales Grado en Ingeniería en Diseño Mecánico (Campus de Tudela) Grado en Ingeniería en Tecnologías de Telecomunicación Grado en Ingeniería Informática

Escuela Técnica Superior de Ingenieros Agrónomos

Grado en Ingeniería Agroalimentaria y del Medio Rural Grado en Innovación de Procesos y Productos Alimentarios

Facultad de Ciencias Humanas y Sociales

Grado en Maestro en Educación Infantil


Grado en Maestro Educación Primaria Grado en Trabajo Social Grado en Sociología Aplicada

Facultad de Ciencias Jurídicas

Grado en Derecho


Grado en Relaciones Laborales y Recursos Humanos Doble Grado en Derecho y en Administración y Dirección de Empresas (ADE)

Facultad de Ciencias de la Salud

Grado en Enfermería CIENCIAS DE LA SALUD Grado en Fisioterapia

(Campus de Tudela)


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DIRECTORIO DE UNIVERSIDADES PÚBLICAS

Comunidad Autónoma

Universidad

Comunidad Autónoma

Universidad

ANDALUCÍA

Almería

www.ual.es

CASTILLA LA MANCHA

Toledo

www.uclm.es

Cádiz

www.uca.es

CATALUÑA

Barcelona www.ub.edu

Córdoba

www.uco.es

Autónoma de Barcelona www.uab.cat

Granada

www.ugr.es

Politécnica de Cataluña www.upc.edu

Málaga

www.uma.es

Pompeu Fabra http://www.upf.edu

Sevilla

www.us.es

Pablo Olavide

www.upo.es

Lleida http://www.udl.cat/

ARAGÓN

Zaragoza

www.unizar.es

Rovira y Virgili

www.urv.cat

ASTURIAS

Oviedo

www.uniovi.es

Vic (privada)

www.uvic.es

CANTABRIA

Cantabria

www.unican.es

EXTREMA DURA

Cáceres y Badajoz

www.unex.es

CANARIAS Las Palmas

www.ulpgc.es

GALICIA

A Coruña www.udc.es

CASTILLA Y LEÓN

Burgos

www.ubu.es

Santiago de Compostela www.usc.es

León (+)

www.unileon.es

Vigo www.uvigo.es

Salamanca

www.usal.es

Valladolid + Soria


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MADRID

Autónoma

www.uam.es

UNED Centro Asociado de Tudela www.uned.tudela.es

Carlos III

www.uc3m.es

Complutense

www.ucm.es

Alcalá de Henares

www.uah.es

Politécnica de Madrid

www.upm.es

Juan Carlos I

www.urjc.es

MURCIA

Murcia

Politécnica de Cartagena

PAÍS VASCO

Bilbao

www.ehu.es

San Sebastián

www.ehu.es

Alava

www.ehu.es

RIOJA

Logroño

www.unirioja.es

VALENCIA

Valencia

www.uv.es

Politécnica de Valencia

www.upv.es

Alicante

www.ua.es

Jaume I, de Castellón

www.uji.es

Miguel Hernández de Elche

www.umh.es


20

DIRECTORIO DE UNIVERSIDADES PRIVADAS:

En el caso de las universidades privadas, el procedimiento de admisión y las fechas de preinscripción varían considerablemente de unas a otras. Mientras unas fijan como único requisito tener superada la selectividad otras realizan, además, otras pruebas adicionales para seleccionar a los alumnos.

A continuación, ofrecemos un listado de enlaces informativos sobre los procesos de admisión y matrícula de las universidades privadas españolas:

UNIVERSIDAD Dirección WEB U. Abat Oliba CEU (Cataluña) www.uaocu.es U. Alfonso X el Sabio (Madrid) www.uax.es U. Antonio de Nebrija (Madrid) www.nebrija.com U. Camilo José Cela (Madrid) www.ucjc.edu U. CEU Cardenal Herrera (Comunidad Valenciana)

www.uchu.es

U. Católica de Ávila (Castilla y León) www.ucavila.es U. Católica San Antonio de Murcia (Murcia) www.ucam.es U. de Deusto (País Vasco) www.deusto.es U. Europea de Madrid (Madrid) www.universidadeuropea.es U. Europea Miguel de Cervantes (Castilla y León www.uemc.es U. Francisco de Vitoria (Madrid) www.ufv.es U. Internacional de Catalunya - UIC (Cataluña) www.uic.es Mondragón Unibersitatea (País Vasco) www.mondragon.edu U. Navarra (Navarra) www.unav.es U. Oberta de Cataluña www.uoc.edu U. Pontificia de Salamanca www.upsam.com U. Ramón Llull (Cataluña) www.url.edu/es U. San Jorge (Aragón) www.usj.es U. San Pablo-CEU (Madrid) www.uspceu.com IE University (Segovia) www.ie.edu/es Universidad a Distancia de Madrid (UDIMA) www.udima.es

MÁS INFORMACIÓN EN EL BLOG DE ORIENTACIÓN Directorio de Universidades


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ANEXOS:


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ANEXO I VINCULACIÓN DE LAS MATERIAS DE MODALIDAD Y LAS DISTINTAS RAMAS DE CONOCIMIENTO Orden EDU/1434/2009, de 29 de mayo, por la que se actualizan los anexos del Real Decreto 1892/2008, de 14 de noviembre, por el que se regulan las condiciones para el acceso a las enseñanzas universitarias oficiales de grado y los procedimientos de admisión a las universidades públicas españolas. MATERIAS DE MODALIDAD

RAMAS DE CONOCIMIENTO

Análisis musical II.

Artes y Humanidades. Ciencias Sociales y Jurídicas

Anatomía aplicada.

Artes y Humanidades. Ciencias de la Salud. Ciencias Sociales y Jurídicas.

Artes escénicas.

Artes y Humanidades Ciencias Sociales y Jurídicas

Biología

Ciencias. Ciencias de la Salud. Ciencias Sociales y Jurídicas. Ingeniería y Arquitectura

Ciencias de la tierra y medioambientales


Cultura audiovisual


Dibujo artístico II


Dibujo técnico II

Artes y Humanidades Ciencias Sociales y Jurídicas. Ingeniería y Arquitectura

Diseño

Artes y Humanidades. Ciencias Sociales y Jurídicas. Ingeniería y Arquitectura

Economía

Artes y Humanidades. Ciencias Sociales y Jurídicas. Ingeniería y Arquitectura

Economía de la empresa

Artes y Humanidades. Ciencias Sociales y Jurídicas. Ingeniería y Arquitectura.

Electrotecnia


Física


Geografía


Griego II


Historia de la música y la danza

Artes y Humanidades


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Ciencias Sociales y Jurídicas Historia del arte


Historia del mundo contemporáneo


Latín II.


Lenguaje y práctica musical.


Literatura universal.


Matemáticas II.


Matemáticas aplicadas a las ciencias sociales II.


Química.

Ciencias. Ciencias de la Salud. Ciencias Sociales y Jurídicas. Ingeniería y Arquitectura.

Técnicas de expresión gráfico-plástica.


Tecnología industrial II.

Ciencias. Ingeniería y Arquitectura

Volumen. Volumen.



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LA FORMACIÓN PROFESIONAL ESPECÍFICA CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR


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LA FORMACIÓN PROFESIONAL DE GRADO SUPERIOR Para quienes no deseen cursar estudios universitarios existe la posibilidad de cursar un Ciclo Formativo de Grado Superior. Se organiza en torno a Familias Profesionales, que a su vez pueden tener uno o más Ciclos Formativos. Su objetivo fundamental es la capacitación profesional. Una formación que se orienta al aprendizaje de conocimientos teóricos y prácticos y, sobre todo, desarrollar las habilidades específicas imprescindibles para ejercer un amplio abanico de tareas a nivel profesional. También el de facilitar su adaptación a las modificaciones laborales que pueden producirse a lo largo de su vida. En definitiva el conjunto de enseñanzas teóricas y prácticas que constituyen este tipo de enseñanzas, tratan de conseguir que los alumnos adquieran las capacidades que les permitan:

a. Desarrollar la competencia general correspondiente a la cualificación o cualificaciones objeto de los estudios realizados.

b. Comprender la organización y características del sector productivo correspondiente, así como los mecanismos de inserción profesional; conocer la legislación laboral y los derechos y obligaciones que se derivan de las relaciones laborales.

c. Aprender por sí mismos y trabajar en equipo, así como formarse en la prevención de conflictos y en la resolución pacífica de los mismos en todos los ámbitos de la vida personal, familiar y social.

d. Trabajar en condiciones de seguridad y salud, así como prevenir los posibles riesgos derivados del trabajo.

e. Afianzar el espíritu emprendedor para el desempeño de actividades e iniciativas profesionales.

- La Formación Profesional oferta en torno a 150 ciclos formativos, que se organizan

en 26 familias profesionales con contenidos teóricos y prácticos adecuados a los diversos campos profesionales. Las titulaciones tienen validez en todo el Estado, con valor académico y profesional y son homologables en el mercado de trabajo europeo.

- La Formación Profesional además está en permanente contacto con los diferentes

sectores económicos y responde a sus necesidades, por lo que gana en reconocimiento en todos los países de la Unión Europea y sus titulaciones son cada vez más demandadas.


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El acceso:

a).-Directo: Para acceder directamente a los Ciclos Formativos de Grado Superior se requiere estar en posesión del título de Bachillerato.

En situación de concurrencia competitiva, cuando no haya plazas suficientes, el acceso a los Ciclos puede exigir la aplicación de los siguientes criterios de prioridad

- La nota media del expediente académico - haber cursado una determinada modalidad de Bachillerato. ( Ver Tablas

finales…)

b).- Mediante prueba: Cuando no se tiene el requisito del título de Bachillerato, en todas las CCAA se organizan Pruebas de Acceso, cuyo contenido y calendario puede variar de unas Comunidades a otras. La superación de las pruebas

LA DURACIÓN : - La duración de los Ciclos es variable. Existen ciclos de dos tipos:

• Ciclos de 1330 o 1400h. (1 curso + 1 trimestre) • Ciclos de 2000 h ( 2 cursos completos)

Los títulos de Formación Profesional son el instrumento para acreditar las cualificaciones y competencias propias de cada uno de ellos y asegurar un nivel de formación, de forma que su obtención acredite con alcance y validez estatal la formación necesaria para alcanzar la cualificación profesional y posibilitar una adecuada inserción profesional. Las enseñanzas conducentes a la obtención de los títulos se estructuran en Ciclos Formativos, cuyas características principales son:

• Organización modular, constituida por áreas de conocimientos teórico-prácticos en función de los diversos campos profesionales.

• Duración de 2000 horas distribuidas en dos cursos académicos. • Incluyen un período de formación práctica en centros de trabajo, de carácter

obligatorio, con una duración de 370 horas por Ciclo. Tipos de Materias:

Los Módulos Profesionales En los Ciclos Formativos, los contenidos están organizados en Módulos Profesionales de conocimientos teórico-prácticos en función de las competencias profesión. Prácticas en empresas Los Ciclos Formativos incorporan un Módulo de «Formación en Centros de Trabajo» (FCT) que se desarrolla en las empresas o centros de trabajo en un medio productivo real. Su objetivo es completar la formación adquirida en el centro educativo y se realiza en el segundo curso.


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La duración de este módulo profesional viene determinado en el currículo oficial de cada ciclo formativo. En los Títulos adaptados a la Ley Orgánica de Educación (LOE), la duración del módulo profesional de Formación en Centros de Trabajo es siempre de 400 horas. En los casos de los ciclos formativos que aún no han sido adaptados, la duración suele oscilar entre 350 y 700 horas (de 10 a 20 semanas), dependiendo de cada título. Las prácticas se realizarán en el periodo lectivo (se han de excluir los periodos de vacaciones escolares), dependiendo del tipo de ciclos Titulación: Una vez concluido el Ciclo se obtiene el título de “Técnico Superior en...” que capacita para desarrollar una determinada profesión en el mercado laboral y también permite acceder a la Universidad - Incorporación al Mercado Laboral - Acceso a la Universidad La titulación que se obtiene al superar el ciclo es la de «Técnico Superior» en la profesión correspondiente, certificación homologable en el mercado europeo de trabajo. Esta titulación da acceso directo a los estudios universitarios que se determinan para cada Título.

Acceso a la Universidad desde la FP

• Los Técnicos Superiores de Formación Profesional tienen acceso directo a todas las enseñanzas universitarias de Grado. La nota de admisión se obtiene haciendo la media entre los módulos del ciclo formativo.

• En el caso de aquellos estudios en los que la demanda de plazas sea superior a la oferta (concurrencia competitiva), las solicitudes se ordenarán en función de la nota de acceso de cada estudiante.

• A efectos de ordenar, cuando ello sea necesario, las correspondientes solicitudes, se establecerá un acceso preferente mediante la adscripción de cada uno de los títulos del número 1 anterior a las ramas de conocimiento en que se estructuran las enseñanzas universitarias oficiales de Grado ver Tabla Anexo II

• En el caso de querer mejorar la nota media de admisión, los titulados superiores de Formación Profesional pueden presentarse a la Parte Específica de la PAU. La fórmula sería la siguiente:

Nota media del Ciclo formativo + a*M1 + b*M2 M1 y M2 son las calificaciones de un máximo

de dos ejercicios superados de la Fase Específica que proporcionen mejor nota de admisión.

a y b son parámetros de ponderación de la fase específica. Estos parámetros tendrán un valor de 0,1, si bien la Universidad podrá elevarlo a 0,2.


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LA PREINSCRIPCIÓN: Las fechas suelen variar de unas Comunidades a Otras.

• En Navarra coinciden con las fechas de Preinscripción para la Educación Secundaria, Formación Profesional y Bachillerato que normalmente son al finalizar el segundo trimestre

• Las fechas de Comunidades Vecinas como Aragón y Rioja, suelen ser a final de junio

• Las fechas en País Vasco, suelen ser hacia mayo

Otro tanto suele ocurrir con las fechas de preinscripción para las PRUEBAS DE ACCESO A CICLOS FORMATIVOS que antes hemos comentado. Si te mantienes atento a los avisos de nuestro blog www.elorienta.com/iesbenjamin no tendrás ningún problema en conocer las fechas, no obstante, si quieres informarte por tu cuenta aquí tienes los recursos: CRITERIOS PARA LA ADJUDICACIÓN DE LAS PLAZAS EN LOS CICLOS FORMATIVOS: Se ordenan las solicitudes de las personas que han elegido el Ciclo en Primera opción y se establece un primer grupo, consecutivamente se establecen un 2º y 3º grupos con las personas que han elegido el Ciclo en segundo y tercer lugar. Para la adjudicación de plazas, cada uno de los tres grupos que se generen se ordenará según los siguientes criterios: 1º.- Quienes obtengan el título de Bachillerato en el mismo curso académico en el que se realice la preinscripción. 2º.- Quienes hayan obtenido el título de Bachillerato en años anteriores. Cada grupo resultante de la aplicación de los criterios antes señalados, se ordenará conforme a los siguientes criterios: • Haber cursado las materias de bachillerato, que para cada Ciclo Formativo

aparezcan relacionadas en el ANEXO IV de la Resolución 138/2013 de 18 de marzo, BON Nº 63 DEL 4/4/2013 (*)

• La Nota Media del expediente académico, de mayor a menor.

PARA SABER MÁS Página oficial del Ministerio: www.todofp.es

Departamento de Educación Navarra:. http://www.educacion.navarra.es/web/dpto/formacion-profesional

Consejería de Educación de Aragón: http://fp.educaragon.org/index.asp Consejería de Educación de La Rioja:

http://www.larioja.org/npRioja/default/defaultpage.jsp?idtab=744587 País Vasco: http://www.hezkuntza.ejgv.euskadi.net/r43-805/es/


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• Si existiese empate, se resolverá aplicando un sorteo público.

RELACIÓN DE LAS FAMILIAS PROFESIONALES Y CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR

FAMILIAS PROFESIONALES CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR

Administración y Gestión Administración y Finanzas Asistencia y Dirección

Agraria Ganadería y Asistencia en Sanidad Animal Gestión Forestal y del Medio Rural

Artes Gráficas Diseño y Gestión de la Producción Gráfica Artes y Artesanías Artista Fallero y Construcción de Escenografías

Comercio y Marketing

Comercio Internacional Gestión de Ventas y Espacios Comerciales Marketing y Publicidad Transporte y Logística

Edificación y Obra Civil Proyectos de Edificación Proyectos de Obra Civil

Electricidad y Electrónica Automatización y Robótica Industrial Mantenimiento Electrónico Sistemas de Telecomunicaciones e Informáticos

Energía y Agua Eficiencia Energética y Eficiencia Solar Térmica Energías Renovables

Fabricación Mecánica

Construcciones Metálicas Diseño en Fabricación Mecánica Programación de la Producción en Fabricación Mecnica Programación de la Producción en Moldeo de Metales y Polímeros

Hostelería y Turismo

Dirección de Servicios de Restauración Dirección de Cocina Agencias de Viajes y Gestión de Eventos Gestión de Alojamientos Turísticos Guía, Información y Asistencia Turísticas

Imagen Personal

Asesoría de Imagen Personal y Corporativa Caracterización y Maquillaje Profesional Estética Integral y Bienestar Estilismos y Dirección de Peluquería

Imagen y Sonido

Animaciones 3D, Juegos y Entornos Interactivos Iluminación, Captación y Tratamiento de la Imagen Producción de Audiovisuales y Espectáculos Realización de Audiovisuales y Espectáculos Sonido para Audiovisuales y Espectáculos

Industrias Alimentarias Procesos y Calidad en la Industria Alimentaria Vitivinicultura

Informática y Comunicaciones Administración de Sistemas Informáticos en Red Desarrollo de Aplicaciones Multiplataforma Desarrollo de Aplicaciones Web

Instalación y Mantenimiento

Desarrollo de Proyectos de Instalaciones Térmicas y de Fluidos Mantenimiento de Instalaciones Térmicas y de Fluidos Mecatrónica Industrial

Madera, Mueble y Corcho Diseño y Amueblamiento Marítimo-Pesquera Acuicultura


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Organización del Mantenimiento de la Maquinaria de Buques y Embarcaciones Transporte Marítimo y Pesca de Altura

Química

Fabricación de Productos Farmacéuticos, Biotecnológicos y Afines Laboratorio de Análisis y Control de Calidad Química Industrial

Sanidad

Anatomía Patológica y Citodiagnóstico Audiología Protésica Documentación y Administración Sanitaria Higiene Bucodental Imagen para el Diagnóstico y Medicina Nuclear Laboratorio Clínico y Biomédico Ortoprótesis y productos de apoyo Prótesis Dentales Radioterapia y Dosimetría

Seguridad y Medio Ambiente Coordinador de Emergencias y Protección Civil Educación y Control Ambiental

Servicios Socioculturales y a la Comunidad

Animación Sociocultural y Turística Educación Infantil Integración Social Mediación Comunicativa


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OFERTA DE CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR EN NAVARRA

Familia Profesional

Títulos de TÉCNICO SUPERIOR en:

AGRARIAS

Paisajismo y Medio Rural Gestión Forestal y del Medio Natural

Ganadería y Asistencia en Sanidad Animal ( Nuevo)

ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN

Administración y Finanzas Secretariado

ACTIVIDADES FÍSICAS Y DEPORTIVAS

Animación de Actividades Físicas y Deportivas

ARTES GRÁFICAS

Producción en Industrias de Artes Gráficas

COMERCIO Y MARKETING

Comercio Internacional Gestión Comercial y Marketing Transporte y Logística Servicios al Consumidor

Marketing y Publicidad ( On-line) EDIFICACIÓN Y OBRA CIVIL

Proyectos de Edificación.

ELECTRICIDAD/ELECTRÓNICA

Mantenimiento Electrónico Sistemas Electrotécnicos y Automatizados

Automatización y Robótica Industrial Sistemas de Telecomunicación e Informáticos

ENERGÍA Y AGUA

Eficiencias Energética y Energía Solar Térmica.

Energías Renovables

FABRICACIÓN MECÁNICA (*)

Construcciones Metálicas Diseño en Fabricación Mecánica Programación de la Producción en Fabricación Mecánica

HOSTELERÍA Y TURISMO

Dirección de Cocina

Agencias de Viajes y Gestión de Eventos

Gestión de Alojamientos Turísticos (On- line) IMAGEN PERSONAL

Estética Integral y Bienestar

INDUSTRIAS ALIMENTARIAS

Procesos y Calidad en la Industria Alimentaria

INFORMÁTICA Y COMUNICACIONES

Administración de Sistemas Informáticos en red Desarrollo de Aplicaciones Multiplataforma

Desarrollo de Aplicaciones Web MADERA , MUEBLE y CORCHO

Producción de Madera y Mueble

TRANSPORTE Y MANTENIMIENTO DE VEHÍCULOS

Automoción

INSTALACIÓN Y MANTENIMIENTO

Mecatrónica Industrial Manten. de Instalaciones Térmicas y de Fluido Prevención de Riesgos Profesionales

QUÍMICA

Laboratorio de Análisis y Control de Calidad

SANIDAD

Anatomía Patológica y Citología Higiene Bucodental Imagen para el Diagnóstico Laboratorio de Diagnóstico Clínico Prótesis Dentales Salud Ambiental

SERVICIOS SOCIOCULTURALES Y A LA COMUNIDAD

Animación Sociocultural Educación Infantil:

También en modalidad ON-LINE.

Posibilidad de cursarlo con determinados Módulos en Inglés. Integración Social

ARTES PLÁSTICAS Y DISEÑO

Grabado y Técnicas de Estampación Artes Aplicadas de la Escultura Proyectos y Dirección Obras de Decoración Fotografía Artística Gráfica Publicitaria Eco-Diseño


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CRITERIOS DE ADMISIÓN DE ALUMNOS EN CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR

• (*) ANEXO IV Resolución 138/2013 de 18 de marzo, BON Nº 63 DEL 4/4/2013 (*)

FAMILIA PROFESIONAL CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR

Modalidades Bachillerato

Materias de Bachillerato LOE

ACTIVIDADES FÍSICAS Y DEPORTIVAS

Animación de actividades físicas y deportivas

Ciencias y Tecnología, Humanidades y Ciencias Sociales

Economía de la Empresa

ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN

Administración y Finanzas

Ciencias y Tecnología, Humanidades y Ciencias Sociales

Economía y Organización de empresas

Secretariado Economía de la empresa Economía y Organización de Empresas

AGRARIA Paisajismo y Medio Rural Ciencias y Tecnología

Gestión Forestal y del Medio Natural

ARTES GRÁFICAS Producción en industrias de artes gráficas

Ciencias y Tecnología Artes

Tecnología Industrial II

COMERCIO Y MARKETING

Comercio Internacional Humanidades y Ciencias Sociales Ciencias y Tecnología

Economía de la Empresa Economía y Organización de Empresas

Gestión Comercial y Marketing Gestión del Transporte Servicios al Consumidor

EDIFICACIÓN Y OBRA CIVIL

Proyectos de Edificación Ciencias y Tecnología

ELECTRICIDAD Y ELECTRÓNICA

Desarrollo de productos electrónicos

Ciencias Tecnología Electrotecnia

Automatización y Robótica Industrial Sistemas de Telecomunicación e Informáticos Sistemas electrotécnicos automatizados

ENERGÍA Y AGUA Eficiencias Energética y Energía Solar Térmica Ciencias y

Tecnología

Energía Renovables

FABRICACIÓN MECÁNICA

Construcciones Metálicas Ciencias y Tecnología

Diseño en Fabricación Mecánica Programación de la Producción en fabricación mecánica

HOSTELERÍA Y TURISMO

Dirección de Cocina Humanidades y Ciencias Sociales Ciencias y Tecnología

Agencias de viaje y gestión de eventos Imagen Personal Estética Integral y Bienestar

INDUSTRIAS ALIMENTARIAS

Procesos y calidad en la industria alimentaria

Ciencias y Tecnología

INFORMÁTICA Y COMUNICACIONES

Administración de sistemas informáticos en red

Desarrollo de Aplicaciones Multiplataforma Desarrollo de Aplicaciones web

INSTALACIÓN Y MANTENIMIENTO

Mecatrónica Industrial


Mantenimiento de Instalaciones Térmicas y de Fluidos Prevención de Riesgos Profesionales


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MADERA, MUEBLE Y CORCHO

Producción de Madera y Mueble Ciencias y Tecnología

Tecnología Industrial II

QUÍMICA Laboratorio de Análisis y Control de Calidad


Química

SANIDAD

Anatomía Patológica y Citología


Química Biología Ciencias de la Tierra y del Medio Ambiente

Higiene Bucodental Laboratorio de Diagnóstico Clínico Imagen para el Diagnóstico Prótesis Dentales Salud Ambiental

SERVICIOS SOCIOCULTURALES Y A LA COMUNIDAD

Animación Sociocultural Humanidades y Ciencias Sociales Ciencias y Tecnología

Integración Social Educación Infantil

TRANSPORTE Y MANTENIMIENTO DE VEHÍCULOS

Automoción Ciencias y Tecnología

FAMILIAS PROFESIONALES DE ARTES PLÁSTICAS Y DISEÑO

Artes Aplicadas a la Escultura

Artes

Grabado y Técnicas de Estampación Fotografía Artística Gráfica Publicitaria Proyectos y Dirección de Obras de Decoración Ecodiseño


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ANEXO II VINCULACIÓN DE LAS FAMILIAS PROFESIONALES Y LAS DISTINTAS RAMAS DE CONOCIMIENTO EN QUE SE ORGANIZAN LOS ESTUDIOS UNIVERSITARIOS: “Se modifica la Letra A del Anexo II del Real Decreto 1892/2008, de 14 de noviembre, en los siguientes términos:

Adscripción, a la que hacen referencia los artículos 26.2 y 54.2 del Real Decreto 1892/2008, de 14 de noviembre, modificado por el Real Decreto 558/2010, de 7 de mayo, de los títulos de Técnico Superior de Formación Profesional, de Técnico Superior de Artes Plásticas y Diseño y de Técnico Deportivo Superior a las ramas de conocimiento establecidas en el Real Decreto 1393/2007, de 29 de octubre, por el que se establece la ordenación de las enseñanzas universitarias oficiales”


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FAMILIA PROFESIONAL

TÍTULOS TÉCNICO SUPERIOR EN

RAMAS CONOCIMIENTO

Actividades Físicas y Deportivas.

Animación de actividades Físicas y Deportivas

Ciencias Sociales y Jurídicas. Ciencias de la Salud.

Actividades Marítimo -Pesqueras

Navegación, pesca y transporte marítimo.

Ingeniería y Arquitectura

Producción Acuícola.

Ciencias Ingeniería y Arquitectura

Supervisión y Control de maquinas e instalaciones del Buque.


Administración y Gestión

Administración y Finanzas

Ciencias Sociales y Jurídicas

Secretariado.

Agraria.

Gestión y Organización de los recursos Naturales y Paisajísticos

Ciencias. Ingeniería y Arquitectura

Gestión y Organización de Empresas Agropecuarias

Artes Gráficas.

Diseño y Producción Editorial

Artes y Humanidades. Ingeniería y Arquitectura

Producción en Industrias de Artes Gráficas

Comercio y Marketing.

Comercio Internacional


Gestión Comercial y Marketing

Gestión del Transporte

Comercio y Marketing.

Servicios al Consumidor.


Edificación y Obra Civil Proyectos de Edificación Ingeniería y Arquitectura Proyectos de Obra Civil

Electricidad y Electrónica

Automatización y Robótica Industrial

Ingeniería y Arquitectura Mantenimiento Electrónico

Sistemas de Telecomunicación e Informáticos


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Técnico Superior en Sistemas Electrotécnicos y Automatizados

Energía y Agua Eficiencia Energética y Eficiencia Solar Térmica

Ciencias, Ingeniería y Arquitectura.

Fabricación Mecánica

Construcciones Metálicas Ingeniería y Arquitectura Fabricación Mecánica

Programación de la Producción en Fabricación Mecánica Programación de la Producción en Moldeo de Metales y Polímeros Óptica y Anteojería Ciencias de la Salud

Ciencias, Ingeniería y Arquitectura

Hostelería y Turismo

Dirección de Servicios de Restauración


Dirección de Cocina Agencias de Viajes y Gestión de Eventos

Artes y Humanidades, Ciencias Sociales y Jurídicas Gestión de Alojamientos

Turísticos Guía, Información y Asistencia Turísticas

Imagen Personal

Asesoría de Imagen Personal y Corporativa

Ciencias de la Salud, Ciencias

Caracterización y Maquillaje Profesional


Estética Integral y Bienestar Ciencias de la Salud, Ciencias Estilismos y Dirección de Peluquería

Ciencias de la Salud, Ciencias, Ciencias de la Salud

Imagen y Sonido

Animaciones 3D, Juegos y Entornos Interactivos

Artes y Humanidades, Ciencias Sociales y Jurídicas, Arquitectura e Ingeniería

Iluminación, Captación y Tratamiento de la Imagen Producción de Audiovisuales y Espectáculos Realización de Audiovisuales y Espectáculos Sonido para Audiovisuales y Espectáculos

Industrias Alimentarias Procesos y Calidad en la Industria Alimentaria

Ciencias, Arquitectura e Ingeniería

Vitivinicultura Ciencias

Informática y Comunicaciones

Administración de Sistemas Informáticos en Red

Ciencias, Ingeniería y Arquitectura Desarrollo de Aplicaciones

Multiplataforma Desarrollo de Aplicaciones Web

Instalación y Mantenimiento

Desarrollo de Proyectos de Instalaciones Térmicas y de Fluidos



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Mantenimiento de Instalaciones Térmicas y de Fluidos Mecatrónica Industrial

Madera, Mueble y Corcho

Diseño y Amueblamiento Ingeniería y Arquitectura

Marítimo-Pesquera

Acuicultura Ciencias Organización del Mantenimiento de la Maquinaria de Buques y Embarcaciones


Transporte Marítimo y Pesca de Altura


Química

Fabricación de Productos Farmacéuticos, Biotecnológicos y Afines


Laboratorio de Análisis y Control de Calidad Química Industrial

Sanidad

Anatomía Patológica y Citodiagnóstico

Ciencias de la Salud y Ciencias

Audiología Protésica Ciencias, Ingeniería y Arquitectura

Documentación y Administración Sanitaria

Ciencias Sociales y Jurídicas, Ciencias de la Salud

Higiene Bucodental Ciencias de la Salud Imagen para el Diagnóstico y Medicina Nuclear

Ciencias, Ciencias de la Salud

Laboratorio Clínico y Biomédico


Ortoprótesis y productos de apoyo


Prótesis Dentales Ciencias dela Salud Radioterapia y Dosimetría Ciencias de la Salud, Ciencias

Seguridad y Medio Ambiente

Coordinador de Emergencias y Protección Civil


Educación y Control Ambiental

Servicios Socioculturales y a la Comunidad

Animación Sociocultural y Turística


Educación Infantil Integración Social Mediación Comunicativa

Textil, Confección y Piel

Vestuario a Medida y para Espectáculos


Diseño y Producción de Calzado y Complementos Patronaje y Moda Procesos textiles de Hilatura y Tejeduría Calada Procesos textiles en Tejeduría de Punto Procesos de Ennoblecimiento Textil Curtidos

Transporte y Mantenimiento de

Automoción Ingeniería y Arquitectura Mantenimiento Aeromecánico


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Vehículos Mantenimiento de Aviónica Fabricación y Transformación de Productos de Vidrio. Desarrollo y Fabricación de Productos Cerámicos


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LAS ENSEÑANZAS ARTÍSTICAS


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Las Enseñanzas artísticas: Las enseñanzas artísticas son el conjunto de enseñanzas del sistema educativo que tienen como finalidad proporcionar una formación artística de calidad y garantizar la cualificación de los futuros profesionales de la música, de la danza y de las artes plásticas, el diseño y la conservación de bienes culturales. Son enseñanzas artísticas:

• Las enseñanzas elementales de música y de danza. • Las enseñanzas artísticas profesionales. Tienen esta condición las enseñanzas

profesionales de música y danza, así como los grados medio y superior de artes plásticas y diseño.

• Las enseñanzas artísticas superiores. Tienen esta condición los estudios superiores de música y de danza, las enseñanzas de arte dramático, las enseñanzas de conservación y restauración de bienes culturales, los estudios superiores de diseño y los estudios superiores de artes plásticas, entre los que se incluyen los estudios superiores de cerámica y los estudios superiores del vidrio.

Las posibilidades que ofrecen las enseñanzas artísticas, especialmente a niveles profesionales (Artes Plásticas) y Superiores (Artes Plásticas y el resto de enseñanzas) son las siguientes:

• Música • Danza • Arte Dramático • Artes Plásticas y Diseño • Conservación y Restauración de bienes culturales

ENSEÑANZAS ARTÍSTICAS SUPERIORES DE MÚSICA Finalidad Las Enseñanzas Artísticas Superiores de Música tendrán como objetivo general la formación cualificada de profesionales que dominen los conocimientos propios de la música y adopten las actitudes necesarias que les hagan competentes para integrarse en los distintos ámbitos profesionales de esta disciplina. Duración 4 cursos académicos de 60 créditos cada uno con un total de 240 créditos ECTS. Titulación Título superior de Música seguido de la especialidad correspondiente. Especialidades

• Composición • Dirección • Interpretación • Musicología • Pedagogía • Producción y gestión • Sonología • Flamenco •

Requisitos de acceso • Estar en posesión del Título de Bachiller o haber superado la prueba de acceso a

la universidad para mayores de 25 años. • Para los mayores de 19 años de edad que no cumplen los requisitos anteriores,

las Administraciones educativas regularán y organizarán una prueba que acredite que el aspirante posee la madurez en relación con los objetivos del bachillerato


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y los conocimientos y habilidades y aptitudes necesarias para cursar con aprovechamientos las correspondientes enseñanzas.

• En ambos casos, será necesario superar la prueba específica. La superación de la prueba faculta, únicamente, para matricularse en el curso académico en el que haya sido convocada.

• Corresponde a las Administraciones educativas, en su ámbito competencial, la convocatoria, organización, desarrollo y evaluación de la prueba específica de acceso a estos estudios.

• Las Administraciones educativas realizarán, al menos, una convocatoria anual de la prueba específica de acceso a las Enseñanzas Artísticas Superiores de Música. Esta prueba faculta, únicamente, para matricularse en el curso académico para el que haya sido convocada.

• La superación de esta prueba específica permitirá acceder a cualquiera de los centros del Estado donde se cursen estas enseñanzas, sin perjuicio de la disponibilidad de plazas de los mismos.

ENSEÑANZAS ARTÍSTICAS SUPERIORES DE DANZA Finalidad: Las Enseñanzas Artísticas Superiores de Danza tendrán, como objetivo general, la formación cualificada de profesionales que, partiendo de una formación práctica previa como base fundamental, poseen una completa formación práctica, teórica y metodológica, que les capacita para integrarse en los distintos ámbitos profesionales de esta disciplina Duración: 4 cursos académicos de 60 créditos cada uno con un total de 240 créditos ECTS. Titulación: Título superior de Danza seguido de la especialidad correspondiente. Especialidades:

• Coreografía e interpretación • Pedagogía de la danza



las Administraciones educativas regularán y organizarán una prueba que acredite que el aspirante posee la madurez en relación con los objetivos del bachillerato y los conocimientos y habilidades y aptitudes necesarias para cursar con aprovechamientos las correspondientes enseñanzas.



• Las Administraciones educativas realizarán, al menos, una convocatoria anual de la prueba específica de acceso a las Enseñanzas Artísticas Superiores de Danza. Esta prueba faculta, únicamente, para matricularse en el curso académico para el que haya sido convocada.


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ENSEÑANZAS ARTÍSTICAS SUPERIORES DE ARTE DRAMÁTICO Finalidad: Las Enseñanzas Artísticas Superiores de Arte Dramático tendrán como objetivo general la formación cualificada de profesionales en los ámbitos de la interpretación, la dirección escénica, la dramaturgia, la escenografía y aquellas áreas de conocimiento e investigación vinculadas con ellas. Duración: 4 cursos académicos de 60 créditos cada uno con un total de 240 créditos ECTS. Titulación: Título superior de Arte Dramático seguido de la especialidad correspondiente. Requisitos de acceso:

• Estar en posesión del Título de Bachiller o haber superado la prueba de acceso a la universidad para mayores de 25 años.

• Para los mayores de 19 años de edad que no cumplen los requisitos anteriores, las Administraciones educativas regularán y organizarán una prueba que acredite que el aspirante posee la madurez en relación con los objetivos del bachillerato y los conocimientos y habilidades y aptitudes necesarias para cursar con aprovechamientos las correspondientes enseñanzas.



• Las Administraciones educativas realizarán, al menos, una convocatoria anual de la prueba específica de acceso a las enseñanzas artísticas superiores de Arte Dramático. Esta prueba faculta, únicamente, para matricularse en el curso académico para el que haya sido convocada.


Pruebas de acceso

• Específicas, conviene consultar en la información oficial sobre esta enseñanza. Evaluación, promoción y permanencia Evaluación

• Se basa en la consecución de los objetivos de cada especialidad así como en la de aquellos objetivos específicos que establezcan las Administraciones educativas y los centros en sus proyectos curriculares.

• Es continua y diferenciada en cada una de las asignaturas que constituyen el currículo.


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• Tiene, además, un carácter integrador en relación con el futuro perfil profesional del alumno.

Promoción:

• Los alumnos disponen de un límite de cuatro convocatorias para superar cada asignatura.

• La calificación negativa en tres o más asignaturas impide la promoción al curso siguiente.

Permanencia • La permanencia del alumno en los centros no puede exceder, en ningún caso,

de seis cursos.

ENSEÑANZAS PROFESIONALES Y SUPERIORES DE ARTES PLÁSTICAS Y DISEÑO Encontramos dos niveles diferenciados de formación: Uno a nivel de enseñanzas profesionales y otro a nivel de Enseñanza Superior 1.- Las Enseñanzas Profesionales de Artes Plásticas y Diseño constituyen una vía formativa de calidad en el ámbito del diseño y las artes plásticas. Su valor añadido es la formación práctica especializada, no solo para dar respuesta al sector productivo, sino también para la preservación y renovación de las manifestaciones artísticas como medio de expresión y producción cultural y como lenguaje creativo universal imprescindible para el enriquecimiento y preservación del patrimonio artístico y cultural. La oferta formativa de las Enseñanzas Profesionales de Artes Plásticas y Diseño responde a las exigencias del mercado laboral, a las necesidades del sector profesional artístico y te permite:

• Prepararte profesionalmente en la especialidad artística que elijas. • Desarrollar de forma práctica la expresión personal y la creación artística. • Acceder al mundo del trabajo en buenas condiciones de competitividad.

Las Enseñanzas Profesionales de Artes Plásticas y Diseño tienen una organización modular, sus contenidos son especializados y teóricos-prácticos, e inciden especialmente en la formación práctica. Las Enseñanzas Profesionales de Artes Plásticas y Diseño se estructuran académicamente en dos grados:

• Ciclos formativos de Grado Medio • Ciclos formativos de Grado Superior

2).-Las Enseñanzas Artísticas Superiores de Artes Plásticas Finalidad: Estas enseñanzas proporcionan la formación integral de profesionales que desarrollen capacidades científicas, artísticas, tecnológicas, pedagógicas, de investigación y de creación aplicadas a la innovación industrial y artística, que puedan contribuir a la mejora de la calidad de las producciones. Duración: 4 cursos académicos de 60 créditos cada uno con un total de 240 créditos ECTS.


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Titulación: Título Superior de Artes Plásticas seguido de la especialidad correspondiente. Especialidades:

• Cerámica • Vidrio

Requisitos de acceso:

• Estar en posesión del Título de Bachiller o haber superado la prueba de acceso a la universidad para mayores de 25 años.

• Para los mayores de 19 años de edad que no cumplen los requisitos anteriores, las Administraciones educativas regularán y organizarán una prueba que acredite que el aspirante posee la madurez en relación con los objetivos del bachillerato y los conocimientos y habilidades y aptitudes necesarias para cursar con aprovechamientos las correspondientes enseñanzas.



• Las Administraciones educativas realizarán, al menos, una convocatoria anual de la prueba específica de acceso a las Enseñanzas Artísticas Superiores conducentes al Título Superior de Artes Plásticas. Esta prueba faculta, únicamente, para matricularse en el curso académico para el que haya sido convocada.


• Además de lo anterior, podrán acceder a los estudios conducentes al Título Superior de Enseñanzas Artísticas Superiores de Artes Plásticas, de Diseño y de Conservación y Restauración de Bienes Culturales, sin necesidad de hacer la prueba específica de acceso, quienes estén en posesión del título de Técnico Superior de Artes Plásticas y Diseño, en el porcentaje que las Administraciones Educativas determinen.

ENSEÑANZAS SUPERIORES DE DISEÑO Finalidad: La finalidad de estas enseñanzas es la formación de diseñadores capaces de concebir y fundamentar un proceso creativo, analizar, gestionar, transmitir valores, difundir cultura y adquirir responsabilidades sociales y ambientales. Duración 4 cursos académicos de 60 créditos cada uno con un total de 240 créditos ECTS. Titulación: Título Superior de Diseño seguido de la especialidad correspondiente.


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Especialidades Diseño de Interiores

• Diseño Gráfico • Diseño de Productos • Diseño de Moda



las Administraciones educativas regularán y organizarán una prueba que acredite que el aspirante posee la madurez en relación con los objetivos del bachillerato y los conocimientos y habilidades y aptitudes necesarias para cursar con aprovechamientos las correspondientes enseñanzas.



• Las Administraciones educativas realizarán, al menos, una convocatoria anual de la prueba específica de acceso a las Enseñanzas Artísticas Superiores conducentes al Título Superior de Diseño. Esta prueba faculta, únicamente, para matricularse en el curso académico para el que haya sido convocada.


• Además de lo anterior, podrán acceder a los estudios conducentes al Título Superior de Enseñanzas Artísticas Superiores de Artes Plásticas, de Diseño y de Conservación y Restauración de Bienes Culturales, sin necesidad de hacer la prueba específica de acceso, quienes estén en posesión del título de Técnico Superior de Artes Plásticas y Diseño, en el porcentaje que las Administraciones Educativas determinen.

NOTA: En algunas Universidades existe la posibilidad de cursar el Título de Graduado Universitario en Diseño adscrito a la RAMA DE CONOCIMIENTO DE ARTES Y HUMANIDADES

ENSEÑANZAS ARTÍSTICAS SUPERIORES DE CONSERVACIÓN Y RESTAURACIÓN DE BIENES CULTURALES Las Escuelas Superiores de Conservación y Restauración de Bienes Culturales son los centros públicos que ofertan las Enseñanzas Artísticas Superiores y de Master relacionados con esta disciplina. La finalidad de estas enseñanzas es la consecución de una formación científico-técnica, humanística y artística de calidad que garantice la cualificación de los futuros profesionales de la conservación y la restauración y les capacite para la actualización e incorporación de nuevos conocimientos. Especialidades:

• Conservación y Restauración de Pintura • Conservación y Restauración de Escultura • Conservación y Restauración de Bienes Arqueológicos • Conservación y Restauración de Documento Grafico • Conservación y Restauración de Textiles • Conservación y Restauración de Mobiliario


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Titulación Título Superior de Conservación y Restauración de Bienes Culturales seguido de la especialidad correspondiente. Duración 4 cursos académicos de 60 créditos cada uno con un total de 240 créditos ECTS. Los créditos ECTS se incorporan como unidad de medida que reflejan los resultados del aprendizaje y el volumen de trabajo realizado por el estudiante. Requisitos de acceso: • Estar en posesión del Título de Bachiller o haber superado la prueba de acceso a la

universidad para mayores de 25 años. • Para los mayores de 19 años de edad que no cumplen los requisitos anteriores, las

Administraciones educativas regularán y organizarán una prueba que acredite que el aspirante posee la madurez en relación con los objetivos del bachillerato y los conocimientos y habilidades y aptitudes necesarias para cursar con aprovechamientos las correspondientes enseñanzas.



• Las Administraciones educativas realizarán, al menos, una convocatoria anual de la prueba específica de acceso a las Enseñanzas Artísticas Superiores conducentes al Título Superior de Conservación y Restauración de Bienes Culturales. Esta prueba faculta, únicamente, para matricularse en el curso académico para el que haya sido convocada.


• Podrán acceder a los estudios conducentes al Título Superior de Enseñanzas Artísticas Superiores de Artes Plásticas, de Diseño y de Conservación y Restauración de Bienes Culturales, sin necesidad de hacer la prueba específica de acceso, quienes estén en posesión del título de Técnico Superior de Artes Plásticas y Diseño, en el porcentaje que las Administraciones Educativas determinen.

NOTA: Existe en algunas Universidades el Título de Graduado Universitario de Conservación y Restauración vinculado a la Rana de Conocimiento de ARTES Y HUMANIDADES

Referencias legislativas: • Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación

• Real Decreto 1614/2009, de 26 de octubre

• Real Decreto 630/2010, de 14 de mayo

• Ral Decreto 707/2011, de 20 de mayo

• Real Decreto 635/2010, de 14 de mayo, por el que se regula el contenido básico de las enseñanzas artísticas superiores de Grado en Conservación y Restauración de Bienes Culturales establecidas en la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación.

REFERENCIA LEGISLATIVA AUTONÓMICA NAVARRA http://www.educacion.navarra.es/web/dpto/normativa4


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OTROS ESTUDIOS:


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OTROS ESTUDIOS Y PROFESIONES Para acceder a esta profesión se requiere cursar determinados estudios, previa superación de una serie de requisitos académicos, y superar pruebas selectivas y otras condiciones que se especifican en la convocatoria que regula el ingreso en las Academias Militares del ejército y escala a la que se desea acceder.

Los requisitos académicos para ingresar en cada una de las escalas son los que figuran en el siguiente esquema

En el nivel de 2º de Bachillerato: • Con el título de Bachillerato: Cabría la posibilidad de acceder a la Escala de

Suboficiales, ajustándose a las condiciones que se determinen. • Con el Título de Bachiller y Selectividad, cabe la posibilidad de acceder de modo

directo a la Formación de Oficiales en las Academias Militares, dentro de los Ejércitos, así como de la Armada.

Esto es así desde que los estudios de Academia Superior Militar se integran dentro del Plan Bolonia, lo que posibilita: 1.-Cursar determinados estudios de Grado Universitario en los Centros Universitarios de la Defensa o CUD , ( adscritos a Universidades Públicas ) e 2.- Impartir las enseñanzas correspondientes a la formación militar, propiamente dicha.

Las Fuerzas Armadas cuentan con cuatro centros universitarios que les permiten dar una formación de rango universitario:


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- Centro Universitario de Defensa de Madrid, adscrito a la Universidad de Alcalá y al Hospital Central de Defensa (Gómez Ulla), donde puedes estudiar el Grado en Medicina. - Academia General del Aire de San Javier (Murcia), Centro Universitario de la Defensa adscrito a la Universidad Politécnica de Cartagena, donde puedes estudiar el Grado en Ingeniería de Organización Industrial. - Academia General Militar de Zaragoza, Centro Universitario de la Defensa adscrito a la Universidad de Zaragoza, donde puedes estudiar el Grado en Ingeniería de Organización Industrial. -Escuela Naval Militar Marín (Pontevedra), Centro Universitario de la Defensa adscrito a la Universidad de Vigo, donde puedes estudiar el Grado en Ingeniería Mecánica.

REQUISITOS Y CONDICIONES DE ACCESO PARA LA ESCALA DE OFICIALES SIN TITULACIÓN UNIVERSITARIA PREVIA: REQUISITOS GENERALES

• Nacionalidad española (hay excepciones) • No estar privado de derechos civiles • Carecer de antecedentes penales • No estar procesado ni imputado • Ni separado de la Administración Pública • Edad mínima 18 años (hasta 31 diciembre) • Edad máxima según el nivel o acceso

REQUISITOS ACADÉMICOS:

• Los requisitos de ingreso son los generales que se requieren para el acceso a la Universidad y, los alumnos que deseen cursar la carrera militar se ordenarán básicamente según su nota PAU.

SISTEMA SELECTIVO CONCURSO- OPOSICIÓN

• A estos requisitos hay que añadir las pruebas que forman parte del Sistema de selección (concurso — oposición)

a)Para calcular dicha nota final de Concurso se aplican las siguientes fórmulas: Para los alumnos que tienen el Título de Bachiller con la Prueba de acceso a la Universidad

Puntuación final Concurso= 0,6*NMB + 0,4*CFG + a*M1 + b*M2

MNB: Nota media del Bachillerato CFG: Calificación de la Fase General de la Prueba de acceso a la Universidad M1, M2: Las dos mejores calificaciones de los exámenes voluntarios a, b: Parámetros de Ponderación.


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A estos requisitos habrá que añadir las pruebas que se consideran precisas para poder desarrollar con garantías de salud y seguridad los estudios de la carrera militar.

b) fase Oposición. Incluye dos pruebas para: • Aptitud Psicofísica (Pruebas Físicas, Psicológicas y Reconocimiento Médico) • Lengua Inglesa (ejercicios de comprensión y expresión escrita. Es eliminatoria)*

OTROS ESTUDIOS: Existen además de los universitarios y de Formación Profesional, otros tipo de estudios que no se corresponden con enseñanzas universitarias o de formación profesional, es decir que son enseñanzas “no regladas” que se denominan así porque no se ajustan a los planes de estudio aprobados y homologados.

- PILOTO CIVIL. - CONTROLADOR AÉREO - AUXILIAR DE VUELO - PROFESOR DE AUTOESCUELA - DETECTIVE PRIVADO - VIGILANTE JURADO - SOCORRISTA - …etc.

MÁS INFORMACIÓN EN EL BLOG DE ORIENTACIÓN: Buscador de estudios http://www.educaweb.com/ Consulta en Orientación

Más información en: www.mde.es

www.soldados.com http://www.reclutamiento.defensa.gob.es/oficiales/plazas/index.htm


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LA TOMA DE DECISIONES


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1.- SOBRE LOS ESTUDIOS FUTUROS : AUTOCONOCIMIENTO A la hora de analizar qué estudios te pueden ir más, piensa que cuando elegiste Modalidad en 1º de Bachillerato y, en el paso a 2º, ajustaste la Modalidad y las optativas para este curso, de alguna forma ya delimitabas los estudios superiores a los que podías acceder dada vinculación de dichas materias con las RAMAS DE CONOCIMIENTO en torno a las que se organizan las titulaciones, tanto las de Grado Universitario como de de Formación Profesional de Grado Superior. Aún así, el abanico de estudios puede seguir siendo bastante extenso ya que en una misma RAMA DE CONOCIMIENTO se pueden encontrar varias titulaciones. Por eso es necesario que si aún no lo has decidido o no lo tienes aún claro del todo, dediques tiempo a informarte sobre las distintas titulaciones que se encuentran en tus preferencias e informarte por todos los canales y medios que tengas a tu alcance: profesores-tutores, orientación, visita a universidades (Jornadas de Puertas Abiertas), antiguos compañeros y también, tus padres u otros adultos cercanos que te puedan contar de su experiencia en una titulación determinada. Esperamos que te haya resultado de ayuda el Cuestionario de Intereses Profesionales que hemos realizado recientemente y que te ha permitido identificar las profesiones de tu interés, áreas de estudios a las que corresponden y su correlación con el rendimiento académico en las asignaturas significativas. Factores que hay que valorar: - Aptitudes Específicas: Correlacionan con el rendimiento en aquellas asignaturas

que a su vez, constituyen las materias básicas en el inicio de los futuros estudios. - Capacidad de trabajo y esfuerzo que estás dispuesto a invertir. - Intereses por determinadas profesiones: vocación, si no lo tuvieras claro ¿ Cómo te

gustaría que fuera tu vida profesional dentro de 10 años? - Condicionantes: Elementos personales, familiares ó del entorno que pueden

condicionar tu decisión. - Poner en relación todo lo anterior con tus características personales. - Elaborar un plan para la toma de decisiones, definiendo alternativas y valorando

las ventajas e inconvenientes de cada una.

Pasos que puedes seguir: - Haz un listado con lo anterior y puntúa de 1 a10 tus aptitudes, gustos e intereses,

puntuando los diferentes aspectos para poder luego buscar estudios o profesiones en las que determinado perfil es importante.

- Puedes ayudarte para ello del Cuestionario de Intereses Profesionales y su relación

con el rendimiento académico que has realizado recientemente en la tutoría.


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Algunas recomendaciones para tu autoevaluación: Cualidades específicas (perfil profesional) que requiere cada una de las Ramas de Estudios1: - CC. Sociales, Jurídicas y Económicas. Esta rama de conocimiento está

especialmente pensada para quienes destacan por su sensibilidad social, aptitud para las relaciones y contactos interpersonales, capacidad para hablar en público, fluidez verbal y uso del lenguaje, razonamiento y comprensión verbal, memoria auditiva y verbal y capacidad de análisis.

- Ciencias Humanas y Enseñanzas Artísticas. La mejor opción para quienes poseen

sensibilidad humanística, habilidad artística, destreza manual, espíritu crítico y respeto por las costumbres sociales.

- Ciencias/ Ciencias de la Salud:: Dentro del área se diferencian dos grupos,

Exactas y experimentales: caracterizadas por su contenido básico de matemáticas y física

o Exactas: Aptitudes numéricas, mecánicas y espaciales, habilidades para el

cálculo y sentido matemático, sentido crítico y razonamiento lógico, facilidad de abstracción, inclinación hacia la investigación metódica, gusto por los acontecimientos científicos e interés por las NN.TT.

o Experimentales: Capacidad de análisis y síntesis, percepción y atención, razonamiento lógico, capacidad espacial, sentido crítico, rigurosidad, gusto por la investigación, gusto por los temas relacionados con la naturaleza y con los seres vivos y preocupación por los problemas medioambientales.

- Ciencias de la Salud: Capacidad para las relaciones interpersonales, tacto y

delicadeza, capacidad de escucha y análisis, responsabilidad, dedicación, tolerancia y vocación de servicio, gusto por la investigación, destreza manual, rigurosidad y atención al detalle, preocupación por la salud e interés por el desarrollo humano el funcionamiento y las reacciones del cuerpo humano, memoria visual y adaptación a las nuevas tecnologías

Estudios técnicos, ingenierías y arquitectura. Requieren aptitudes espaciales, aptitudes mecánicas, aptitud numérica, capacidad de percepción y atención, capacidad de creación e innovación, aptitudes espaciales, capacidad de análisis, sentido práctico, rigurosidad, atención al detalle, razonamiento lógico y sentido de la organización y el método


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TOMA DE DECISIONES: Una vez que has identificado tus aptitudes, habilidades, intereses y te has informado sobre una serie de estudios que encajan con ellos, trata de quedarte con dos o tres de los que te interesen. Por ejemplo, los tres primeros del Cuestionario de IP que ya has realizado. Traza un plan en el que definas cada una de las alternativas en cuanto a requisitos específicos (perfil), ventajas e inconvenientes que plantean, y toma una decisión . Algunas cuestiones a tener en cuenta para elegir un estudio - Plan de estudios de la carrera en cuestión, afinidad de las asignaturas con las

cursadas en Bachillerato y/o que respondan a tus intereses y rendimiento. - Idem con respecto a los Ciclos Formativos de Grado Superior - La Polivalencia de los estudios. - Las perspectivas profesionales de los estudios en cuestión. - Las competencias profesionales para las que te va a preparar - La flexibilidad de la formación; cuanto más diversas sean las salidas para las que te

prepara, mejor. 2.- ELEGIR LA UNIVERSIDAD Es una decisión personal tan importante como la de elegir estudios es la universidad en la que los realizarás. Se trata de que elijas la que más se adapte a tus preferencias. . ¿Qué factores tienes que tener cuenta? : - Prestigio de la universidad. Criterios de calidad y de competencia, asegúrate de la

calidad del plan de estudios, lugar que ocupa en el ranking de universidades ,etc. También deberás tener en cuenta que, el nivel de calidad dentro de una misma universidad puede variar de una titulación a otra.

- El profesorado: Tanto sus conocimientos como su habilidad docente influyen en la calidad de enseñanza que recibirás. Es importante informarte de quiénes serán tus profesores en tu carrera, sus referencias, si participan activamente en investigación, si se relacionan con el mundo empresarial, etc. También es importante el ratio de estudiantes por profesor, el tamaño de las clases, y el acceso que tendrás a ellos fuera de clase.

- El enfoque del programa de estudios: De una universidad a otra puede diferir

mucho el enfoque que se le da a una misma carrera. También difieren en el peso relativo que dan a trabajos teóricos y prácticos, a las Prácticas Externas en los cursos más avanzados y, en la flexibilidad que dan a los estudiantes para personalizar sus estudios. También puede resultar interesante analizar la Oferta de Dobles titulaciones y Programas Bilingües.

- Proyectos de Investigación: La parte de presupuesto que un centro destina a la investigación, el nº de proyectos en los que participa, la tendencia investigadora o no de los planes de estudio y la dedicación del profesorado a la investigación, son aspectos relevantes que diferencian unos centros de otros.


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- Programas de inserción laboral (Bolsa de Trabajo) , Un buen programa de bolsa de trabajo suele ser sinónimo de buen centro.

- Convenios con empresas, Fundaciones: Facilitan las prácticas de los estudiantes como un primer paso de cara a su inserción laboral. Existe una gran variedad entre los programas implantados por cada universidad para facilitar la inserción laboral de sus alumnos.

- Programas de MOVILIDAD INTERNACIONAL: Posibilidad de realizar parte de los

estudios en universidades extranjeras.

- La oferta de Becas y ayudas para Colaboración, desarrollo de Proyectos de Investigación

Servicios e Instalaciones que faciliten la formación más completa a sus alumnos:

• Tutorías • Servicios de apoyo al estudiante: orientación psicopedagógica y apoyo personal • instalaciones funcionales y prácticas, adecuadas a la formación que se va a

impartir,( laboratorios y bibliotecas, dotación de ordenadores, aulas para prácticas, salas de estudio)

• Servicio de Apoyo Social. • Asesoramiento fórmulas de alojamiento • Centros de idiomas…etc.

- Programas de intercambio, Movilidad Internacional: Si tienes ganas de realizar parte de tus estudios en el extranjero, puede ser importante mirar qué programas de intercambio ofrecen las universidades de tu lista.

- Ubicación geográfica: ¿Quieres quedarte cerca de casa, o te gustaría aventurar más

lejos? ¿Prefieres una gran ciudad o una ciudad más pequeña? .

- Tamaño de la universidad: ¿Te gusta un ambiente con mucha gente, o quizás un entorno reducido y acogedor es más de tu agrado?

ALGUNOS CONSEJOS QUE SE PUEDEN SEGUIR:

• Tomar la decisión con la suficiente información. • Dedicar tiempo al proceso (dudar no es malo) • Valorar el peso de nuestra opinión como condicionante • Evitar modas e ideas preconcebidas • Guiarse sólo por las salidas. • Decidir por lo que hacen y dicen los demás, investiga por ti mismo/a • Buscar titulaciones flexibles/polivalentes • Buscar más allá de titulaciones concretas • Valorar las notas en su justo contexto • Investigar opciones • La vocación también se puede “crear” • Curiosear en las páginas webs de Universidades y de Foros Profesionales • Buscar ayuda de profesores y Orientadores…

Más información en el blog de Orientación:

Directorio de Universidades Páginas web de las distintas Universidades


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EL ALOJAMIENTO: El inicio de los estudios puede suponer el traslado de ciudad y por tanto el cambio de residencia. Es una experiencia importante a la que conviene dedicarle su tiempo y planificarla bien. Hoy en día es bastante fácil hacerte con la información de forma sencilla a través de la internet. Para empezar, prácticamente todas las universidades, en su página de inicio incluyen un apartado referido al “alojamiento”; también en los Centros de Información y Asesoramiento al estudiante de las propias Universidades por no mencionar que, en las Consejerías de juventud, o en Servicios Municipales de Ayuntamientos también se puede ofrecer esta información. Las opciones de alojamiento para los estudiantes alrededor de la universidad pueden ser de lo más variado: Colegios Mayores, Residencias Universitarias, pisos compartidos, pensiones familiares…etc.

1.- Colegios Mayores y Residencias: Pueden ser de carácter Público o Privado, están adscritos a una Universidad ( en el caso de los Colegios Mayores) y ofrecen una serie de servicios además del alojamiento, como la comida, etc.

• Los precios son variables dependiendo de su carácter público o privado • Los Colegios Mayores promueven una serie de actividades sociales, culturales

y deportivas ( charlas, coloquios, tertulias, cine..etc.) • Las plazas son limitadas y el período de reserva se suele abrir en mayo y

puede valorarse el expediente académico • En los Colegios Mayores, es obligatorio estar preinscrito en la

Universidad

2.- Pisos compartidos: La oferta que existen en las ciudades suele ser amplia y su precio puede variar en función de su proximidad con la universidad en cuestión, etc. Se puede buscar directamente con el particular (anuncios en prensa, carteles en viviendas, inmobiliarias), tablones de anuncios de los centros docentes, e internet. A veces los servicios de información del Centro pueden incluir buscadores de estas alternativas. 3.- Convivencia con ancianos: En algunas Comunidades Autónomas que han desarrollado esta fórmula, el alojamiento para los estudiantes es gratuito a cambio de hacer compañía, compartir gastos generales y ayudar en las tareas domésticas. 4.- Alojamiento con una familia: Se paga un alquiler y se integra en la vida familiar donde puede tener pensión completa y lavado de ropa, etc.

En los Servicios de Alojamiento de las Universidades se puede encontrar información sobre este tema. La mayoría cuentan con una página web desde la que se pueden gestionar las ofertas de alojamiento. En algunas, incluso ofrecen asesoramiento jurídico para formalizar contratos de alquiler …etc. Más información sobre Colegios Mayores:

http://www.consejocolegiosmayores.es/es/universidades.html Más información sobre alojamiento en general: Páginas web de la Universidad Servicios de Información y Asesoramiento al Estudiante en cada Universidad Consejerías de Juventud de las distintas CC.AA. Concejalías de Juventud de Ayuntamientos…

Documents

IES “Benjamín de Tudela” Departamento de Orientación 2014 … · LA PRUEBA DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD (P.A.U.) o Selectividad Para acceder a la Universidad es necesario realizar