IES LA BASÍLICA

PROYECTO DE ALTAS CAPACIDADES

NUESTRO LEMA

ICONOS – SABERES - VALORES

QUOD QUOD FUIMUFUIMU

SS

QUOD QUOD

SUMUSUMUSS

QUOD QUOD ESSE ESSE VOLUVOLUMUSMUS

ENSEÑANDO EN 3D

2013-2017

IES LA BASILICA

Se aborda el ALUMNO en tres dimensiones ( afectivo, cognitivo y conductual ) desde tres actuaciones ( centro, departamentos y aula ) y en tres momentos evolutivos( presente, pasado y futuro).

¿ CÓMO LO VAMOS A CONSEGUIR?

Es un proyecto interdepartamental y dirigido a todo el alumnado del centro, en el que los alumnos de altas capacidades y los de alto rendimiento y tendrán un papel de dinamizadores .Para ello el proyecto cuenta con tres líneas de actuación que responden a nuestro lema: “quod fuimus, quod sumus y quod esse volumus”. QUOD FUIMUS: Sólo conociendo lo que fuimos entenderemos lo que somos. Para ello, se profundizará en personajes, espacios y acontecimientos (ICONOS) que han conformado la idiosincrasia de Algezares, localidad donde se asienta el Centro. (Alto). QUOD SUMUS: El día a día de nuestros alumnos, el aula, las diferentes materias (SABERES) que engrosan el conocimiento y sientan una base sólida para la formación futura. (Ancho) QUOD ESSE VOLUMUS: A través de las actividades a nivel de centro y complementadas con el trabajo diario de las aulas pretendemos educar a un alumno responsable, maduro y comprometido. Nos basaremos en la inteligencia emocional y en la educación en valores para acercarlos a los problemas y necesidades de su entorno más cercano y teniendo como referencia a los objetivos del milenio. (Profundo)

¿ CÚALES SON NUESTRAS LÍNEAS DE ACTUACIÓN ?

Las actividades y proyectos referentes al QUOD FUIMUS se van a trabajar desde los diferentes departamentos y así quedará recogido en sus diferentes programaciones. Las actividades correspondientes al QUOD SUMUS se centrarán en el desarrollo de las diferentes áreas curriculares con sus correspondientes propuestas de ampliación así como en todas aquellas actuaciones que se deriven de los proyectos de centro: Educación en valores, Biblioteca, Huerto Escolar, Bilingüe y Deporte Escolar.

El apartado referente al QUOD ESSE VOLUMUS recaerá igualmente en las programaciones de una gran parte de las áreas curriculares y sobre todo en la ACCIÓN TUTORIAL. Durante los próximos cursos las sesiones de tutoría van a tener como protagonistas aspectos tales como el desarrollo emocional y una educación en valores tanto en el entorno inmediato como integrantes de una sociedad cargada de pluralidad

CURSO QUOD FUIMUS QUOD SUMUSQUOD ESSE VOLUMUS

2013-14 Saavedra Fajardo Actividades ampliación áreas curriculares/ Proyectos de centro

Objetivos del milenio: 1 y 7

2014-15 Santuario de la Fuensanta y Romería

Actividades ampliación áreas curriculares/ Proyectos de centro

Objetivos del milenio: 2 y 5

2015-16 Basílica y Llano del Olivar

Actividades ampliación áreas curriculares/ Proyectos de centro

Objetivos del milenio: 4 y 6

2016-17 La Huerta y el Monte

Actividades ampliación áreas curriculares/ Proyectos de centro

Objetivos del milenio: 3 y 8

CURS

O 2

013-

2014

QUOD FUIMUSLENGUA

FIGURA LITERARIA3º ESO

SAAVEDRA FAJARDO

CCSSCONTEXTO HISTÓRICO

2º ESO

MÚSICAMÚSICA BARROCA

2º ESO

ED. PLÁSTICARETRATO

1º ESO

CCSSEL MUNDO CONOCIDO

3º ESO

TECNOLOGÍAINVENTOS DEL XVII

1º/3º ESO

LATÍNTEATRO Y MERCADILLO

4º ESO

ED. FÍSICABAILES DEL BARROCO

1º ESO

FQ-BIOLOGÍAEXPEDICIONES DEL

XVII4º ESO

CURS

O 2

013-

2014

QUOD SUMUS LENGUA LATÍN Y GRIEGO

ACTIVIDADES DE AMPLIACIÓNPROGRAMAS DEL CENTRO

CCSSMÚSICA

INGLÉSFRANCÉS

ED. PLÁSTICAED. FÍSICA

PROGRAMA BILINGÜEHUERTO ESCOLAR

TECNOLOGÍAFILOSOFÍA

BIBLIOTECA

FÍSICA Y QUÍMICABIOLOGÍA

DEPORTE ESCOLAR

ERRADICAR LA POBREZA Y EL HAMBRE Carrera solidaria – Jesús abandonado- Cáritas

CURSO 2013 – 2014

QUOD ESSE VOLUMUS

OBJETIVOS DEL MILENIO

SOSTENIBILIDAD DEL MEDIO AMBIENTE Reforestación del monte

¿ CÓMO NOS VAMOS A ORGANIZAR ?

- Diseño de un blog que servirá de recurso informativo para padres, profesores y alumnos .

- Coordinación de las actividades mediante una comisión de seguimiento formada por todos los profesores interesados.

- Seguimiento de las actividades de forma mensual a través de la CCP.

-

¿ CÓMO NOS VAMOS A FORMAR?

1.- ACTIVIDAD FORMATIVA DIRIGIDA A 5 PROFESORES DE CADA UNO DE LOS 10 CENTROS SELECCIONADOS A REALIZAR DURANTE EL MES DE OCTUBRE ( COMPROMISO ADQUIRIDO)

2.- PROYECTO DE FORMACION EN CENTROS DE 10H DIRIGIDO A TODO EL PROFESORADO DEL CENTRO ( RECOMENDABLE) .

PROYECTO DE FORMACIÓN EN CENTROS1.- Objetivo: Conocer la terminología asociada a las AACC así como las pautas educativas y de intervención a nivel de centro y de aula tomando como referente algunas experiencias realizadas en otros centros.

2.- Contenidos: A)Qué son los AACCB)Cómo son y cómo aprendenC)Estrategias de intervención en el ámbito educativo.D)Formas de trabajo en el aula con estos alumnos

3.- Temporalización: 5 sesiones de 2 horas de duración a realizar los miércoles tarde.

-Noviembre: 20 de Noviembre ( Ponencia )-Enero: 14 ( Ponencia)-Enero: 21/ 28 ( Trabajo personal / No presencial )-Febrero: 5 ( Evaluación / Presencial )

¿Y EN LOS AÑOS VENIDEROS?

TRES CURSOS MÁS PROGRAMAREMOS

QUOD FUIMUS: SANTUARIO DE LA FUENSANTA Y LA ROMERÍA

QUOD SUMUS: ACTIVIDADES CURRICULARES

QUOD ESSE VOLUMUS: OBJETIVOS 2 Y 5 DEL MILENIO

CURSO 2014-2015

QUOD FUIMUS: BASÍLICA Y LLANO DEL OLIVAR

QUOD SUMUS: ACTIVIDADES CURRICULARES

QUOD ESSE VOLUMUS: OBJETIVOS 3 Y 8 DEL MILENIO

CURSO 2015-2016

QUOD FUIMUS: LA HUERTA Y EL MONTE

QUOD SUMUS: ACTIVIDADES CURRICULARES

QUOD ESSE VOLUMUS: OBJETIVOS 4 Y 6 DEL MILENIO

CURSO 2016-2017