التصميم المعمارى للطرق لذوى االحتياجات الخاصة

بسم اهللا الرحمن الرحيم

الخاصة االحتياجات لذوى للطرق المعمارىالتصميم

هو الخاصة االحتياجاتالتحدى االساسي الي معمارى او مصمم حضرى فيما يختص حرآة ذوى استمرارية الحرآة دون وجود عوائق وايجاد وسيلة اتصال تخاطب باقى الحواس التى يعتمد عليها

في حرآتهم دون االعتماد على مساعدة االخرين الخاصة االحتياجاتذوى

:نوع االرضية المستخدمةالرصيف او مسارات الحرآة ب الخاصةفي اختيار نوع االرضيات الخاصةتوجد بعض االشتراطات

بشكل عام ويمكن تلخيصها على النحو التالىبعربات الخاصةيجب عدم استخدام االرضيات من الرمل او الزلط او الحصى ألنها تعوق الحرآة -1

االطفال والكراسي المتحرآة

 ارضيات الرمل تعوق حرآة الكرسي المتحرك 

آما يجب اختبارها عندما تكون مبللة الختبار ما .. يجب اال تكون االرضيات من النوع الزلق  ‐2ومن خبرتى .. وخصوصا عند استخدام العصا او العكاز آوسيلة للمساعدة .. اذا آانت زلقة ام ال

آذلك  .. فقد وجدت ان الرخام والجرانيت عند عدم وجود فرملة او جزء خشن يصبح زلقاالخاصة  آثير من النوعيات الصلبه من البازلت تصبح زلقة تماما عند وجود الماء عليها

فمثال يجب اال تكون .. لعوائق يجب اال تشكل نوعية االرضيات او طريقة تثبيتها نوعا من ا ‐3الفواصل بين الوحدات غائرة للدرجه التى تعيق العصا او الكرسي المتحرك او تجعل القدم تتعثر

 اثناء السير  

  

 لمتحركالصورة االولى على اليسار نجد ان الفواصل بين الوحدات تعيق حرآة الكرسي ا

 الصورة باالسفل الى اليسار نجد ان الحصى يعيق حرآة الكرسي

 استخدام مواد خشنة لالحساس باختالف الرصيف .. اليمين باالعلى  

يمكن استخدام الحصى مع االسمنت ويتم صبه في .. بدال من استخدام الحصى بشكله الطبيعي  ‐4 سببه في انزالق المشاةويتميز بعدم اعاقته لحرآة الكرسي وعدم ت.. الموقع

من المفضل دائما استخدام اآثر من نوع ارضية لمساعدة فاقدى البصر على معرفة التغير في  ‐5 استخدام الرصيف آما ان لون ونوعية االرضية يساعد على معرفة المسار

آما يمكن وضع .. ويمكن استخدام وحدات الخرسانة او الحجر او الطوب الملصوقة باالسمنت  ت من الخشب فوق االرضية الرملية ان وجدتوحدا

 

  

 استخدام اآثر من نوع للبالط المستخدم مع اختالف الملمس لكل نوع 

  

 لط او الحصىمسارات خرسانية وسط االرضيات المكونة من الز 

اذا آانت االرضيات بها فتحات آالتى تستخدم لتسريب المياه الى مواسير الصرف او فتحات  ‐6سم حتى ال تنحشر عجالت ٢يجب اال يزيد قطر او عرض الفتحات عن .. لغطاء جور االشجار

 الكرسي المتحرك او العصا التى يستخدمها فاقدى البصر أو العكاز في الفتحات 

  

 سم٢يجب اال تزيد عرض الفتحات عن  

سواء في الشارع . يجب مراعاة احتياجات محدودى الحرآة عند تصميم الطرقات الموزعة افقيا  او المبانى العامة او المبانى السكنية

 المبانى العامة واالرصفة.. اوال سم بدون وجود اي عوائق او ١٤٠التى تخدم محدودى الحرآة عن يجب اال يقل عرض الطرقات

سم ١٢٠واذا تعذر ذلك فبأى حال من االحوال يجب اال يقل العرض عن .. بروزات تعيق الحرآةى مما يتيح حرآة شخص بكرسي متحرك باالضافة الى شخص يتحرك بصورة عادية

 سم في االرصفة٢٥٠وبعرض .. سم في المبانى العامة ١٦٠وننصح بان تكون الطرقات بعرض  المبانى السكنية.. ثانيا

اال اننا ال ننصح بان يصل .. سم ٩٠وقد تصل الى .. سم ١٢٠يجب اال يقل عرض الطرقات عن  سم مثل المبانى العامة١٦٠سم ويفضل ان يكون ٩٠العرض الى

 

 الخاصةاالحتياجات ح بها والتى تتيح سهولة حرآة ذوى العروض المسمو  

  

 سم بعض االحيان عند الضرورة١٢٠سم وقد يصل الى ١٦٠عرض الرصيف المسموح به  

  

 الخاصةاالحتياجات تفصيلة رصيف يخدم ذوى   

  

 سي المتحرآةنالحظ في الصورة االولى مدى االختناق والمعاناه التى يالقيها مستخدمى الكرا ويختلف الوضع في الصورة الثانية حيث ان الرصيف مهيأ لكل انواع الحرآة

  

 :المنحدراتوتوجد بعض % ٥يفضل ان يكون المنحدر الذى يخدم محدودي الحرآة مساويا او اقل من

 %٥الحاالت االستثنائية التى قد يزيد فيها ميل المنحدر عن  متر٢في حالة ما اذا آان طول المنحدر مساويا او اقل من % ٨ممكن ان يصل ميل المنحدر الى  ‐ سم٥٠اذا آان يخدم مسافة طوليه مساوية او اقل من % ١٠يمكن ان يصل ميل المنحدر الى  ‐سم آل مسافة ١٤٠فيجب ان تكون هناك بسطة افقية بعرض % ٤اذا زاد ميل المنحدر عن  ‐

 متر١٠طولية ال تتجاوز

سم يجب وجود هاندريل على جانبي المنحدر لحماية مستخدمى ٤٠حدر اذا تجاوز ارتفاع المن ‐ الكراسي المتحرآة من السقوط

 

  

 منحدر ذو ميول صعبة جدا وال يسمح بحرآة الكراسي او عربات االطفال بشكل طبيعي  

ميول في االرضية عكس اتجاه الحرآة الطبيعية للكراسي المتحرآة مما يعيق استخدامها

   

  

سم مع توفير بسطة افقية ١٤٠نرى في االسكتش باعلى العرض المالئم للمنحدر ويصل الى  ى من المنحدرمتر طول١٠سم آل ١٤٠بعرض

 يلي ذلك تفاصيل الهاندريل المستخدم سواء آان مثبت في الحائط او حر  

 لرفع منسوب االرضية لسبب او الخر مما يوجد ما نسمية بالعامية العتبةالمعمارى قد يضطر سم ٤وقد تصل الى .. سم ٢وز ارتفاع هذه العتبة وفى حالة الكراسي المتحرآة ال يجب ان يتجا

 %33سم بشرط ان يكون هناك منحدر ال يزيد ميله عن ٦وبشكل مبالغ فيه الى   

    

 اعادة تصميم الرصيف

 ور المصمم الحضرى لتعديل وهنا يأتى د.. لم تكن االرصفة المصممة قديما مهيأه لحرآة المعاقين

وعند التفكير في اعادة تنظيم .. الرصيف بما ال يخل بوظيفته حتى يلبي احتياجات الجميع  :الرصيف يجب االجابة على بعض التساؤالت

هل هو رصيف خاص بالمشاة فقط ام شارع بكامل . ماهو نوع الرصيف المراد تطويره  ‐1 سياراتعرضه يتم تخصيصه للمشاة وقد يستقبل ال

ماهو عرضه وماهو عرض الشارع وماهى المواد المستخدمة في اعادة .. خصائص الرصيف  ‐2 تهيئته عناصر البنية االساسية من شبكات غاز ومياه وآهرباء وصرف صحى ‐3 الخ... عناصر الفرش من مقاعد وعناصر اضاءة واشجار  ‐4 التكلفة وعناصر التمويل ‐5

الدراسة يمكن للمصمم الحضرى اختيار نوعالتطوير االمثل للشارع عند االنتهاء من اعداد هذهام سيتم تهيئة .. هل هو شارع مخصص للمشاة فقط مع امكانية دخول السيارات .. والرصيف

 الرصيف فقط مع تيسير حرآة المشاة وعبور المعاقين للتقاطعات 

 الشارع مخصص بالكامل للمشاة.. اوال

في أمان الخاصة االحتياجات وير هو النوع المثالى لحرآة المشاة وذوي يعتبر هذا النوع من التطن ويمكن ان يكون الشارع مهيأ لدخول السيارات بشكل او باخر ولكن النتيجه االساسية هى ا..

.. منسوب الرصيف يكون في نفس منسوب الشارع وبالتالى يمكن عبور الشارع دون اي مشكلة في ارضية الشارع لتصريفمياه المطر في شبكات الصرف المخصصة % ١ويراعى وجود ميول

 لذلك 

منسوب الرصيف هو نفس منسوب الشارع اشتراطات المبانى لذوى االحتياجات الخاصة 1- زالة العوائقإزالة العوائق والحواجز التي تعيق حرآة لذوى االحتياجات الخاصة لتتاح لهم سهولة التنقل .والحرآة من خارج البناء إلى داخله والعكس المنحدرات والممرات -2

عمل منحدرات أو فتحات في األرصفة وعند أماآن العبور المحيطة بالمباني، على اختالف استعماالتها لتسهيل مرور لذوى االحتياجات الخاصة الذين يستخدمون الكراسي .المتحرآة

اماآن الترفيه -3تخصيص أماآن آافية في المباني الترفيهية وما شابهها لوقوف لذوى االحتياجات الخاصة .بكراسيهم مع توفير أسباب الراحة وسهولة الوصول إليها مواقف سيارات -4تخصيص مواقف لسيارات لذوى االحتياجات الخاصة ذات مواصفات ومقاييس محددة دوليا

، ويحظر استعمالها لغير المعاقينلتسهيل حرآة المعاق في المواقف العامة . دورات المياه -5

تخصيص دورة مياه على األقل لذوى االحتياجات الخاصة تكفي لدخول الكرسي المتحرك .وعمل المناورة الخاصة به آي يتمكن من االنتقال من الكرسي إلى مقعد المرحاض المصاعد -6تجهيز مصعد واحد على األقل بالتسهيالت الالزمة الستعمال لذوى االحتياجات الخاصة،

فر فيه جميع االشتراطات والمواصفات المتبعة دوليا في هذا الشأن ومقعدان، على تتوا .ان تتوفر المزالق المناسبة للوصول إلى المصعد

منتديات مملكة المعلم :المصدر

 صنيف واالبعاد االساسيةاالجزاء الخاصة بالمعلومات العامة والت

 

ولكن في حالة الحرآة بمساعدة اى اداة .. سم للحرآة ٦٠في العادة يحتاج الشخص العادي الى سم في حالة ٧٥.. سم في حالة استخدام العصا العادية ٧٠فيحتاج الشخص الى عرض يتراوح بين

استخدام عصا ذات ثالثة سم في حالة ٩٠.. سم في حالة استخدام عكاز ٩٠.. استخدام اتنين عصا  ارجل

 

  

 الكراسى المتحرآة

 

وتنقسم انواع الكراسي المتحرآة الى .. تعتبر الحل السحرى لمساعدة المعاقين على التنقل بسهولة  ثالثة انواع

الكرسي وال يقوم المعاق بدفع الكرسي النوع القياسي العالمى ويجب ان يقوم شخص اخر بدفع  ‐1وليس الغرض منه الخروج  ..ونجده في المستشفيات والمطارات وبعض المبانى العامة .. بنفسه

 الى الشارع

النوع القياسي العالمى والذى يقوم المريض بدفع الكرسي بنفسه عن طريق تحريك العجلة  ‐2 ه او االثنينويوجد نوعين سواء بتحريك عجلة واحد.. الخلفية

الكراسي المتحرآة بموتور وهو مناسب جدا للمرضى او آبار السن ولمن ال يجد القدرة البدنية  ‐3 على تحريك الكرسي

 

  

 االبعاد الالزمة لحرآة الكراسي المتحرآة

 

 سم ١٢٠* سم ٧٠ويحتاج الكرسي الفارغ مساحة

 سم ١٢٥* سم ٧٥الكرسي مع المريض مساحة

 سم ٨٠* سم ٣٠الكرسي المطوي

 

آجم بينما يصل الكرسي المتحرك بموتور ٢٥ال ١٢ويتراوح وزن الكرسي حسب نوعه بين  آجم ٥٠او ٤٠وبطاريات الى

 

 حرآة الكرسي والمساحة المطلوبة

ي حالة الدوران في طرقة على وف.. سم للحرآة المنتظمة لالمام ٩٠يحتاج الكرسي الى عرض  سم بعد الدوران١٢٠سم قبل الدورانوالى ٩٠يحتاجالى  L حرف

 

  

 اما في حالة الدوران يحتاج الكرسي الى ابعاد مختلفة

سم ١٤٠تصل الى درجه يحتاج الشخص الى مساحة فارغة ٩ ٠في حالة الدوران في ربع دائرة او سم ١٤٠*

 سم١٤٠* سم ١٦٠درجة فيحتاج الى مساحة ١٨٠اما الدوران

سم على االقل ولمزيد من الراحة ١٥٠درجه فيحتاج الى دائرة فارغه قطرها ٣٦٠اما الدوران

 سم١٧٠يمكن ان يكون قطرها

  

  

 رآة الكرسي اما االبواب فيمكن تقسيم الحرآة الى نوعيناما ما يختص بح

 فتح الباب والحرآة لالمام ‐1

 سم١٤٠* سم ١٢٠في حالة دفع الباب يحتاج  1‐1

 سم١٧٠* سم ١٤٠في حالة جذب الباب يحتاج  2‐1

 

 في حالة فتح الباب والحرآه الجانبية ‐2

 سم١٧٠* سم ١٢٠في حالة دفع الباب يحتاج  1‐2

 سم٢٢٠* سم ١٢٠جذب الباب يحتاج في حالة 2‐2

 

٢٠ساعة والبطاريات تعمل لمسافة /آم ٨الى ٦وفي حالة الكراسي بموتور والذي يتحرك بسرعة  آم ٣٠الى

.. لنصف دروة ١٥٠* سم ٢٠٠متر للدوران الكامل ومساحة ٢ويحتاج الكرسي الى دائرة قطرها  سم بعد الدوران150قبل الدوران و سم ١٠٠وعند الدوران في طرقات متعامدة يحتاج الى

 

  

 وهى عربات االطفال.. نوع اخر من الحرآة الخاصة

تحتاج اغلب العائالت الى الخروج مع االطفال وتعانى االمهات او االباء من المجهود اثناء دفع آذلك الضغط العصبي الناتج عن عدم  .. الحرآه وتلبيه احتياجاته العربة ثم مراقبة الطفل نفسه اثناء

 سهولة الحرآة سواء االفقية او الرأسية واالحساس بالضيق

 

 

      

 وفيما يلي دياجرام يوضح االبعاد الخاصة بالمعوقين

   

      

 :التطور التاريخي لتلبية احتياجات ذوى االحتياجات الخاصة

  

مرورا بالمعمارى  .. بدءا بالمعمارى الروماني فيتروف الذى وضع رابط بين الفراغ وجسم االنسانآانت الدراسات آلها مستمدة من .. الموديول والنسبة الذهبية للفراغ لوآوربوازييه الذى قام بوضع

ابعاد جسم من وجهة نظرهم مثالى وقد تبتعد هذه المقاييس عن االحتياجات االساسية لكثير من مستخدمى الفراغ

 

   

فقد .. في شمال اوربا وتحديدا في انجلترا والسويد ١٩٦٠عام ولم تتغير هذه المفاهيم اال بدءا منتقهقر نموذج الجسم البشري ذو المقاييس المثالية وظهر التدرج الهرمى لدورة حياة االنسان مرتبطة

 بالسن واالحتياجات الخاصة لكل فئة عمرية

ئة العمرية وحسب بعدها بدأ المعماريون في التفكير جديا في تقسيم مستخدمى الفراغ حسب الف Designing for disabledوآان جولدسميث في آتابه .. الجنس وحسب قدرتهم على الحرآة

اول من ناقش هذا التقسيم وتطرق في حديثه الى مستخدمى الكراسي ١٩٦٣المنشور في عام

 المتحرآة

 

  

تم ادراج المقاييس االنسانية الخاصة باالطفال وآبار السن فضال عن ١٩٨١بعدها وفي عام وبالتالى اختفى نموذج الشخص المعمارى ذو المقاييس المثالية والتى افترضها .. محدودى الحرآة

 لوآوربوازييه

وبمناسبة البدأ في مشروع مدينة العلوم والصناعة في باريس تم وضع اعتبارات ١٩٨٤ثم في عام مية لذوى االحتياجات الخاصة عالوة على آبار السن واالطفال وحتى العربات المخصصة تصمي للرضع

    

 :التصميم لضعاف وفاقدى السمع

 

ونستطيع  .. تتدرج مشكلة ضعف او فقد السمع في نواح مختلفة حسب القدرة على السمع والتخاطبفي الماية من االشخاص ٣٥لى انه يوجد حوا ١٩٩١ان نقول طبقا للدراسات المنشوره في عام

في الماية ٥٠عام يعانون من مشاآل في السمع بينما تزيد هذه النسبة وتصل الى ٦٥اآبر من وال نغفل طبعا من ولدوا بهذه المشكلة او من اصيب بها في سن .. عام ٨٠لالشخاص اآبر من  الشباب لسبب او الخر

مه ولكنه سبحانه وتعالى يزيد في نعمة اخرى عوضا وسبحان اهللا فقد يحرم من اراد من نعمة من نعلذلك نستطيع ان نقول ان فاقدى السمع عافانا واياآم اهللا يستعيض بعينيه عن اذنيه .. عن هذه النعمة

وبالتالى تكون دراسة الفراغ والضوء هي .. وبالتالى آل ما هو مرئي يصبح مسموع بالنسبة لهم ..  للمعمارى الذي يقوم بتصميم مبنى مخصص الصحاب هذا االحتياج الخاصاهم تحدى بالنسبة

 

 توجد ثالثة مبادئ اساسية يجب توافرها في التصميم الخاص بضعاف او فاقدى السمع

 تطوير بدائل المعلومات المسموعة ‐1

مراعاة العزل الصوتى الجيد للفراغات حتى ال تتسرب الضوضاء الى الخارج وتعيق سماع  ‐2 لومات المسموعةالمع

 مراعاة وجود االضاءة القوية والجيدة ‐3

 

 :المبانى العامة .. اوال

.. آل االنذارات او المعلومات المسموعة يجب ان تكون مرئية ايضا : المعلومات المسموعة ‐1آما يجب ان يكون .. فمثال فيحالة الحريق يجب ان يصحب االنذار المسموع انذار ضوئي مثال

بانترفون مزود بكاميرا وبالتالى عند طرق الجرس يظهر صورة الطارق على شاشة المدخل مزود امام الكونترول

يجب تزويد جميع المناطق باضائة قوية سواء طبيعية او صناعية تسمح برؤية آل التفاصيل  ‐2ويجب ان يهتم المعمارى باستخدام جميع .. دون ان تصبح شدة االضاءة عائق او مصدر للضيق

 .ته من الوان وملمس ومواد واضاءة ليصبح المبنى مرئيا ومقروءاادوا

 

 :المسكن .. ثانيا

يجب ان يكون المدخل مزود بجرس عند الضغط عليه يعطى ضوءا مرئيا بالداخل مع اظهار  ‐1 صورة الطارق من خالل آاميرا

 يجب ان يكون المسكن مضاء بشكل قوى وواضح دون ان يصيح مصدر ضيق ‐2

تكون االماآن ذات االستخدام اليومي المتكرر معزولة في فراغات مغلقة وهنا يمكننا يجب اال ‐3 ان نقوم بتحليل ثالثة عناصر هم المدخل والمطبخ والسلم الداخلى

آما يجب اال يكون منكسر ويحبذ ان .. المدخل يجب ان يكون مرئي من الداخل بشكل واضح  ‐1‐3المطبخ او من الصالة حتى يتسنى لمن بالداخل رؤية يكون هناك شباك مطل على المدخل من

ويكفي .. وتعليقي الشخصى اننا ال يجب ان نهمل الخصوصية في هذه الحالة  .. الشخص القادم وجود آاميرا امام الباب لرؤية من هو قادم

المطبخ وصالة الطعام يجب ان يكونا على اتصال مباشر ومرئي وفي هذه الحالة قد يصبح  ‐2‐3 عالوة على االتصال المباشر بين الفارغين.. طبخ المريكي حل ال بأس به الم

السلم الداخلى يجب ان يكون في مواجهة المدخل حتى يسهل الوصول اليه ورؤيه من  ‐3‐3 يستخدمه وال يجب في هذه الحالة ان يصبح سلم جانبي غير مكشوف

 

  

 اسكتش يوضح الفكرة تماما لتلبية احتياجات ضعاف او فاقدى السمع   

 :حرآة ضعاف البصر في الفراغ.. اوال

 

 :يمكن للمعماري ان يقوم بتطوير التصميم بما يلبي احتياجات ضعاف البصر بطريقتين هما

ستخدام مواد سهلة التعرف عليها من ناحية الملمس او اللون مع استخدام تطوير الفراغات با ‐1 االضاءة القوية مع محاولة استخدام الجرافيك القوى في المعلومات وليس عن طريق الكتابة

باستخدام الصوت والرائحة والملمس مع .. تطوير الوسائل التى تخاطب باقى الحواس الخمس  ‐2وعدم وضع عوائق بصرية او مستويات تعوق حرآة ذوى .. يات الترآيز الدائم على االرض

 االحتياجات الخاصة

  

 :حرآة المكفوفين في الفراغ.. ثانيا

 

مع البيئة  contraste يجب ان تكون المواد المستخدمة في مسارات حرآة المكفوفين تشكل تضادتطيع المكفوف استخدام آما البد ان تكون هناك استمرارية في هذا المسار حتى يس.. المحيطة

وهذا ينطبق على مسارات الحرآة  ..العصا في تلمس طريقه عن طريق الملمس الخاص باالرضية  .الداخلية والخارجية

 

 :مسارات الحرآة الخارجية ‐1

في العادة آان دائما بردورة الرصيف هو الشئ االساسي والكالسيكي آعامل اساسي الرشاد ولكن مع التطور في عناصر التصميم الحضري في الشوارع .. ريق المكفوف الى استمرارية الط

اصبحت بردورة الرصيف مزودة بعوائق وحواجز آما انه من المستحيل فعليا ان يسير المكفوف ونظرا لذلك ظهر االحتياج الى توفير مسار خاص  .. في نهر الطريق ليسترشد ببردورة الرصيف

البروزات : وهذا المسار له ميزيتين اساسيتين.. مناسب بالمكفوفين به بروزات ويشكل خط سير الموجودة تعطى نوع من وسائل ارشاد المكفوف لخط سيره نتيجة للصوت الناتج من اصطدام

والميزه االخرى هو ان هذا .. العصا بالبروزات وآذلك الذبذبات التى يشعر بها المكفوف تماما  ق الحرآةالمسار يكون حر تماما من اي عوائق قد تعو

 

  

وهذا النظام مستخدم بشكل .. ١٩٨٠هذا النظام تم استخدامه في هولندا والمانيا واليابان منذ عام وهذا المسار يعطى طمأنينة للمكفوفين انهم لن يقابلوا اي .. اساسى في محطات المترو واالرصفة

سم وذات ملمس ٣٠* سم ١٥آما يمكن استخدام وحدات مستطيلة بابعاد .. سيرهم عوائق في خطويتم انتاج هذه الوحدات من السيراميك او الخرسانة ذات .. وبروزات تعطى خط سير مستمر

وتم اختبار هذهالبروزات بما ال يضايق حرآة الكراسي المتحرآة او .. االلياف او االيبوآسي  عربات االطفال

   

  

بالقرب من نهاية الرصيف توجد وحدات ذات .. مسارات للمكفوفين في محطة تيرميني في روما ات بروزات طولية تبدأ ويسبقها وحدات اخرى ذ.. بروزات دائرية لتنبيه المكفوفين لنهاية الرصيف

 من بسطة السلم وتنتهى الى الرصيف

   

  

 وحدات سابقة التجهيز.. خطوط سير في محطةمترو بطوآيو     

  

الصورتين بايسر الصفحة عبارة عن وحدات تم تثبيتها على االرضية الموجوده اساسا في محطة  البريد الرئيسية بروما

 بطوآيواما الصورتين بايمن الصفحة عبارة عن وحدات من الصلب والتى تم تثبيتها على الرصيف

وبشكل عام الوحدات الطولية لتحديد خط السير والوحدات المستديرة العطاء انذار بنهاية الرصيف  حتى ال يتم تخطيها

    

  

 الحادي والعشرين للمعماري آانازاوا و سيجيما واخرين خريطة بارزة في مدخل متحف القرن

  

 :مسارات الحرآة الداخلية ‐2

على سبيل المثال  .. يمكن للمعمارى تطوير الفراغات الداخلية العطاء المكفوفين االحساس بالفراغ ..صوت خرير المياه مثال .. يمكنه استخدام االصوات المختلفة العطاء شخصية مختلفة لكل فراغ

.. آما يمكن استخدام وحدات التدفئة العطاء مسار معين الحساس المكفوف بمصدر الحرارة وبطبيعة الحال يجل ان تكون االرضية بها وحدات مشابهة لالمثلة السابقة لكن من الكاوتشوك مثال

 المقاوم للبرى

تعمل باالشعه آما يمكن في بعض المشاريع التى تستقبل اعداد آبيرة تزويد المكفوفين بسماعاتتحت الحمراء العطاء ارشادات صوتية لخط السير او اعطاء ارشادات معينة بوجود سلم على

 وهكذا.. الشمال او وجود باب على اليمين يؤدى الى القاعة الفالنية

فمنذ وصولى الى فرنسا وجدت اغلب االشارات المرورية مزودة .. ويمكنى ان اقول هنا شئ آما انه في محطات المترو توجد رسالة .. رة خضراء او حمراء طول الوقت بصوت يقول ان االشا

آما ان اغلب .. دقائق ٦صوتية بان المترو يصل بعد دقيقتين مثال والمترو الذى يليه بعد آما يعلن ان .. االوتبيسات وبعض خطوط المترو يعلن اسم آل محطة قبل الوصول اليها مباشرة

 يف ومنسوب المترو وهكذاهناك فرق بين منسوب الرص 

  

 مسارات الحرآة الداخلية  

  

مثال على اختالف ملمس االرضيات عند مفترق الطرق العطاء .. مدينة العلوم والصناعة بباريس  الالزمة ولمعرفة الطريق الصحيحاالرشادات

 

 E. BAVCAR, Le Voyeur Absolu, 1992 ‐‐ احمل عيني عند اطراف اصابعى

بهذه العبارة يمكننا ان نفهم آيف يمكن ان نطور الفراغ طبقا الحتياجات المكفوفين

الزلنا في مدينة العلوم والصناعة في باريس حيث توجد توجد قاعة تسمى قاعة برايل على اسم  هذه القاعة قدمت النموذج الكامل الحتياجات المكفوفين .. مبتكر طريقة برايل للكتابة

   

  

 قاعة برايل بمدينة العلوم والصناعة  

  

 مسقط افقى لقاعة برايل

 :نجد ان المعمارى قد استخدم العناصر االتية والمرقمة في المسقط

 قاعات وآبائن لالستماع ‐1

 قاعة لالسترخاء ‐2

 برجوال بها نباتات ذات رائحة نفاذة ونافورة العطاء صوت خرير المياه ‐3

 للمسوحدات فنية يتم التعرف عليها با ‐4

 

 :واعتمد التصميم المعمارى للقاعة على عدة اعتبارات تصميمية

 يسار.. يمين .. الخلف .. تبسيط مسارات الحرآة االساسية لتصبح الى االمام  ‐1

 استخدام وحدات في االرضية ذات بروزات دائرية عند تقاطع مسارات الحرآة ‐2

التعرف على المسار عن طريق اختالف فيتم.. استخدام مواد تشطيبات تخاطب باقى الحواس  ‐3الملمس للمواد المستخدمة وهى الخشب والمعدن والقماش والكاوتشوك والموآيت سواء في آما .. االرضيات او في الحوائط او حتى الهاندريل المنتشر في جميع المسارات لتعريف الطريق

 ان المقبض بسهولةان االبواب مزودة بنافذة ثابته تتيح للمكفوفين التعرف على مك

او من ناحية الصوت عن طريق الصوت المسموع من حفيف االشجار والنباتات آذلك صوت  المعدن والقماش او الصوت المكتوم للموآيت او حتى صوت المياه من النافورة

 او من ناحية حاسة الشم الناتجه من رائحة النباتات او رائحة الخشب

   

  

 نافذه ثابتة ترشد لمكان المقبض

  

 :الهاندريل آوسيلة ارشاد اساسية

 

ويعتبر .. يعتبر الهاندريل وسيله آالسيكية وناجحة الرشاد سواء المكفوفين او آبار السن للطريق   .لة ارشاد وانما ايضا وسيلة للمعلوماتالهاندريل ليس فقط وسي

فطبقا لنظام امريكي حديث تم ابتكار هاندريل ذو قطاع خاص به مجرى يتم الكتابه فوقه بطريقة وفى العادة تكون المعلومات االرشادية المكتوبة تكون الرشاد المكفوفين للساللم او .. برايل

 هم معرفة وجود تقاطعات المساراتآما يتيح ل.. المصاعد او نقاط التجمع االساسية

 

  

  

هاندريل مزود برسائل مكتوبة بطريقة برايل

عن الرسائل الصوتية لذلك ال غنى .. بطبيعة الحال ال يتقن جميع المكفوفين القراءة بطريقة برايل التى تحل محل الكتابة والواجب توافرها بشكل عام في المداخل والقاعات الكبرى او الفراغات التى

 ال تتوافر فيها الهاندريل  

  

  

ص للمكفوفين عن الصخور والطبيعة والبراآين تم عقده في مدينة العلوم والصناعة معرض مخصآذلك توجد خرائط  ..ويتم التعرف فيه على العناصر باستخدام حاسة اللمس ١٩٩٢بباريس عام

وفي النهاية لمزيد من المعلومات يوجد دائما البيانات .. بارزه للتعرف على طبيعة التضاريس  يقة برايل والشرح الصوتيالمكتاوبة بطر

   

    

  

 ة حديقة مخصصة للمكفوفين وتعتمد اساسا على حرآة المكفوف بدون مساعد

 :واعتمد منسق الحديقة على عدة عناصر ساعدت على انجاح الفكرة

 استخدام االرضيات الرملية والحصى مع مسارات من الخشب المتقاطع ‐1

االيمن تم استخدام الحجر وذلك العتماد المكفوف على .. المسارات الطولية مقسمة الى قسمين  ‐2لناحية اليسرى بها هاندريل مستمر من الخشب وا.. العصا الخاصة او على احساس قدميه بالحجر

 سم لالرشاد ٩٠بارتفاع

 تم استخدا نباتات سهل التعرف عليها بواسطة حاسة اللمس مثل الالفاند والكاميليا ‐3

 نباتات يسهل التعرف عليها بحاسة الشم مثل الورود والالفاند والنعناع ‐4

قوى فالرياح والمطر ورائحة الطمى آل هذا يعطى بطبيعة الحال في الحديقة يكون للمناخ تاثير  ‐5 احساس باالنطالق ويجعل ذوى االحتياجات الخاصة يشعرون باندماجهم في المجتمع

بطبيعة الحال ال توجد الكثير من العوائق في خط السير لذلك يمكن للمكفوف ايضا تلمس  ‐6 الطريق بواسطة وجود بردوره الرصيف التى توجهه

 توفير لوحات ارشادية مكتوبة بطريقة برايل ويمكن دائما ‐7

 

    

ولكي يتفاعل  .. في العادة نجاح المعمارى يتوقف على مدى تلبية احتياجات مستخدمى الفراغلذلك .. اتجاهه الشخص العادى مع الفراغ المعمارى البد له ان يستوعب الفراغ ويقدر على تحديد

آانت صعوبة تلبية احتياجات المعاقين ذهنيا ان يكون الفراغ ودودا غير معقد وفي نفس الوقت يستطيعان يتعامل معه مثل الشخص العادى دون ان يفقد قدرته على االتصال بالفراغ او ان يفقد

 .اتجاهه

 تياجات الخاصةوفي السطور االتيه نستعرض معا آيف يمكن ان يلبي المعمارى هذهاالح

 :تسهيل التوجيه ‐1

لذلك يجب ان يكون .. هذا شئ اساسي فيجب ان يتعرف مستخدم الفراغ على وجهته دون تعقيد  وعليه يصبح امامى خلفى يمينا او يسارا.. التوجيه بسيط ويلتزم باتجاه الحرآة

الخاصة بالصور والمشكلة االساسية عند تعقيد مسارات الحرآة ان تزدحم رأس ذوى االحتياجاتوفي العادة ال تستقر هذه الصور في ذاآرته مما .. الذهنية للفراغ في محاولة التعرف على االتجاه

 يعطي احساسا بعدم االرتياح وفقدان الهوية واالمان

 :سهولة فهم الفراغ ‐2

.. ضادة لتسهيل عملية فهم الفراغ يجب اال تتشابه االماآن ويجب استخدام الخامات وااللوان المت آما يجب ان تكون االبواب واسعة وسهل التعامل معها

 :انطباع الصورة الذهنية ‐3

يجب ان يكون الفراغ محتويا على مؤثرات صوتية وبصرية تلفت نظر ذوى االحتياجات الخاصة فارتباط الفراغ بباقى الحواس يجعل الصورة الذهنية اآثر ثباتا .. وتساعدهم على التوجيه والتذآر

 وخاصة عند ربطها بمؤثر خارجى اخر ..  

 امثلة معمارية لمشاريع روعى فيها هذه االحتياجات

 ١٩٣٩مثال على ذلك بافيلون فلندا في المعرض العالمى بنيويورك عام    

 :اوال التوجيه

 

 وايا آان موضع الشخص فاتجاه الحرآة مرتبط باربعة اشياء.. روعى توفير محور واحد للحرآة

 وهو المدخل الذى دخل منه.. خلف الى ال ‐1

 وهو المخرج وللوصول اليه يتحرك الى االمام.. الى االمام  ‐2

 مسطحات افقية ومستوية.. الى اليمين  ‐3

 مسطحات رأسية مائلة ومنحنية.. الى اليسار  ‐4

وبذلك يكون االتجاه مؤآد وال توجد صعوبة في التعرف على الفراغ

 

  

 مسقط افقى ومنظور للقاعة  

 ثانيا فهم الفراغ واستيعابه 

 تم استخدام عناصر بسيطة غير معقدة في التصميم الداخلى وتساعد على استيعاب الفراغ

كي يحتوى الحرآة والتتابع البصري ويجعل اتجاه الحرآة الحائط المائل الدينامي.. الى اليسار  ‐1 موجه الى نهاية المسار

يوجد مسطحين افقيين يعطى احساس باالستاتيكية ويتناسب مع وظيفتهم حيث .. الى اليمين  ‐2اما المستوى الرأسي فيحتوى على .. يوجد في المستوى االرضي مجموعة من المقاعد والفوتيهات

 مطعم

الخشبية الرأسية المستخدمة في آسوة الواجهات تعطى رمزا للبلد المنتج لالخشاب الشرائح ‐3 والذى قام بانشاء هذه القاعة وهو فنلندا

وبذلك تكون .. تم استخدام وحدات اضاءة سبوت لتسليط الضوء ولفت االنظار الى المعروضات  ‐4 ارآان المعرض االربعة اصبحت مقروءة

  

 اقى الحواسثالثا االعتماد على ب

 

الميول الموجودة في الحائط الجانبي تجعل الرأس مائلة قليال وبالتالى تشجع على استمرار النظر  ‐1 للنهاية

والمعروف ان الخشب مادة تعطى احساس بالحنان .. الخشب المستخدم آشرائح يغرى بلمسه  ‐2 تطام بهاآما انها لن تكون خطرة مثل المعدن مثال في حالة االر.. والحميمية

 الخشب يعمل على امتصاص الصوت مما يخفف االحساس بالضوضاء ويعطى احساس بالراحة ‐3

 الخشب له رائحة مميزة تجعل مستخدمي الفراغ يقتربون منه دون خوف ‐4

 

ويعتبر هذا المبنى بالفعل التجربة الرائدة في هذا المجال ونستطيع ان نقول انه سبق عصره النه قما  ١٩٣٩احه في عام قلنا تم افتت

  

  

ونجد انه احترم االتجاهات االصلية .. مسقط افقى للفراغ المفتوح لمكتبة فرانسوا ميتران بباريس  والحرآة في محورين فقط دون تداخل او تعقيد العديد من المسارات

  

  

يمكن ببساطة آتابة االتجاهات لمن ال يستطيع تحديد اتجاهه بسهولة ويفقد القدرة على التواصل مع الفراغ