ii Ilmu Pengetahuan Sosial SMP Kelas VII

Hak Cipta pada Departemen Pendidikan NasionalDilindungi Undang-undang

Ilmu Pengetahuan SosialUntuk SMP/MTs Kelas VII

Penulis : WaluyoSuwardiAgung FeryantoTri Haryanto

Editor : Vina Dwi LaningNur Siwi Ismawati

Perancang Kulit : Arief S. Adham

Layouter : Thomas SubardiTriningsihRetno Widayanti

Ilustrator : Puguh SupriyantoDoly Eny Khalifah

Ukuran Buku : 21 × 29,7 cm

372.8ILM Ilmu pengetahuan sosial: kelas VII/untuk SMP/MTs/Waluyo ... [et.al] -- Jakarta: Pusat Perbukuan, Departemen Pendidikan

Nasional, 2008.

Bibliografi: hlm. 214-242

vi, 242 hlm.: ilus.; 29 cm.

Indeks. ISBN 979-462-904-9

1. Ilmu -ilmu Sosial I. JudulII. Waluyo

Diterbitkan oleh Pusat PerbukuanDepartemen Pendidikan NasionalTahun 2008

Diperbanyak oleh ....

Hak Cipta Buku ini dibeli oleh Departemen Pendidikan Nasionaldari Penerbit PT Intan Pariwara

iiiIlmu Pengetahuan Sosial SMP Kelas VII iiiIlmu Pengetahuan Sosial SMP Kelas VII

Puji syukur kami panjatkan ke hadirat Allah SWT, berkat rahmat dankarunia-Nya, Pemerintah, dalam hal ini, Departemen Pendidikan Nasional,pada tahun 2008, telah membeli hak cipta buku teks pelajaran ini daripenulis/penerbit untuk disebarluaskan kepada masyarakat melalui situsinternet (website) Jaringan Pendidikan Nasional.

Buku teks pelajaran ini telah dinilai oleh Badan Standar NasionalPendidikan dan telah ditetapkan sebagai buku teks pelajaran yang memenuhisyarat kelayakan untuk digunakan dalam proses pembelajaran melaluiPeraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 34 Tahun 2008.

Kami menyampaikan penghargaan yang setinggi-tingginya kepada parapenulis/penerbit yang telah berkenan mengalihkan hak cipta karyanyakepada Departemen Pendidikan Nasional untuk digunakan secara luas olehpara siswa dan guru di seluruh Indonesia.

Buku-buku teks pelajaran yang telah dialihkan hak ciptanya kepadaDepartemen Pendidikan Nasional ini, dapat diunduh (down load),digandakan, dicetak, dialihmediakan, atau difotokopi oleh masyarakat.Namun, untuk penggandaan yang bersifat komersial harga penjualannyaharus memenuhi ketentuan yang ditetapkan oleh Pemerintah. Diharapkanbahwa buku teks pelajaran ini akan lebih mudah diakses sehingga siswadan guru di seluruh Indonesia maupun sekolah Indonesia yang berada diluar negeri dapat memanfaatkan sumber belajar ini.

Kami berharap, semua pihak dapat mendukung kebijakan ini. Kepadapara siswa kami ucapkan selamat belajar dan manfaatkanlah buku ini sebaik-baiknya. Kami menyadari bahwa buku ini masih perlu ditingkatkan mutunya.Oleh karena itu, saran dan kritik sangat kami harapkan.

Jakarta, Juli 2008

Kepala Pusat Perbukuan

iv Ilmu Pengetahuan Sosial SMP Kelas VII

Belajar IPS yang Bermakna bagi Siswadan Bermanfaat bagi Bangsa

Peran dan kedudukan pembelajaran IPS sungguh sangat strategis. Tidaksaja bagi siswa tetapi juga bagi kelangsungan hidup berbangsa dan bernegaraIndonesia. Mata pelajaran IPS menjadi strategis karena mengkaji seluruhaspek kehidupan sosial kita. Di dalamnya kita bisa mempelajari kehidupanbangsa dari dimensi sejarah, geografi, ekonomi, politik, antropologi, sosiologi,filsafat, dan psikologi sosialnya. Diharapkan siswa mampu memetik pelajaranuntuk kehidupan sosial kemasyarakatan yang lebih baik. Selain itu, siswanantinya bisa memiliki kecerdasan sosial yang tinggi, pemikiran yang rasional,tidak emosional dalam menyikapi permasalahan sosial yang ada dilingkungannya, serta aktif dalam mengembangkan kehidupan berbangsadan bernegara.

Permasalahannya, mengapa pembelajaran yang selama inidikembangkan di lingkungan sekolah belum mampu menjawabpermasalahan sosial yang dihadapi bangsa Indonesia? Mengapa justrumuncul kesan bahwa apa yang dipelajari di sekolah tidak ada korelasinyadengan kehidupan sosial kemasyarakatan dan kebangsaan Indonesia? Salahsatu alasannya adalah banyaknya buku IPS yang tidak menempatkanmasyarakat sekitar sebagai “laboratorium sosial” untuk memperkayapembelajaran. Dampaknya adalah siswa menjadi pasif dan hanyaberorientasi pada hafalan materi.

Dalam rangka turut memperbaiki pembelajaran IPS itulah buku ini kamisusun. Buku ini akan mendorong siswa untuk bisa aktif menemukanpengetahuan dan pengalaman dalam beragam bentuk tugas yangberorientasi sosial kemasyarakatan. Di setiap akhir pembelajaran, disajikanuji kompetensi yang dimulai dari sebuah wacana dengan beragam temayang berkaitan dengan materi pembelajaran dan ada di lingkungan sekitar.

Dengan mengikuti pembelajaran IPS melalui buku ini, siswa tidak sajaakan cerdas, rasional, dan konstruktif dalam kehidupan sosialkemasyarakatan, tetapi juga memiliki pola pikir yang multidimensi. Siswaakan mampu memecahkan setiap persoalan dalam hidupnya dari berbagaidimensi sehingga penyelesaiannya pun juga semakin utuh. Sebuah inovasipembelajaran IPS telah kita lalui dengan menggunakan buku IPS ini.

Tak ada gading yang tak retak. Kami menyadari bahwa buku ini masihjauh dari sempurna. Oleh karena itu, kami senantiasa mengharapkan sarandan kritik dari pembaca untuk perbaikan kami pada masa mendatang. Akhirkata kami mengucapkan terima kasih kepada semua pihak yang telahmembantu kami hingga selesainya penyusunan buku ini. Semoga buku inibermanfaat bagi masa depan bangsa Indonesia.

Selamat belajar!

Klaten, Juli 2008

Penulis

iv Ilmu Pengetahuan Sosial SMP Kelas VII

vIlmu Pengetahuan Sosial SMP Kelas VII vIlmu Pengetahuan Sosial SMP Kelas VII

Kata Sambutan . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . iii

Kata Pengantar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . iv

Daftar Isi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . v

SEMESTER 1

Bab I Lingkungan Kehidupan Manusia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1A. Bentuk Muka Bumi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3

Ulangan Harian . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19B. Kehidupan Masa Praaksara di Indonesia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20

Ulangan Harian . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35Rangkuman . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36Refleksi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37Uji Kompetensi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37

Bab II Kehidupan Sosial Manusia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41A. Interaksi Sosial Sebagai Proses Sosial . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43

Ulangan Harian . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46B. Sosialisasi dan Pembentukan Pribadi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47

Ulangan Harian . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 54C. Bentuk-bentuk Interaksi Sosial . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 55

Ulangan Harian . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 59D. Proses Interaksi Sosial . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 60

Ulangan Harian . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 65Rangkuman . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 66Refleksi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 67Uji Kompetensi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 67

Bab III Usaha Manusia Memenuhi Kebutuhan . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 71A. Makhluk Sosial dan Ekonomi yang Bermoral . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 73

Ulangan Harian . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 79B. Tindakan Ekonomi Berdasarkan Motif dan Prinsip Ekonomi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 80

Ulangan Harian . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 88Rangkuman . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 89Refleksi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 89Uji Kompetensi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 89

Latihan Ulangan semester . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 91

vi Ilmu Pengetahuan Sosial SMP Kelas VIIvi Ilmu Pengetahuan Sosial SMP Kelas VII

SEMESTER 2

Bab IV Mengenali Perkembangan Lingkungan . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 95A. Peta . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 97

Ulangan Harian . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 107B. Membuat Peta . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 108

Ulangan Harian . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 117C. Kondisi Geografis dan Penduduk . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 118

Ulangan Harian . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 124D. Atmosfer . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 125

Ulangan Harian . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 132E. Hidrosfer . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 133

Ulangan Harian . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 140Rangkuman . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 141Refleksi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 142Uji Kompetensi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 142

Bab V Perkembangan Masyarakat Masa Hindu-Buddha hingga Kolonialisme Barat . . . . . . . . . . 145A. Sejarah Hindu-Buddha dan Peninggalannya di Indonesia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 147

Ulangan Harian . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 156B. Sejarah Islam dan Peninggalannya di Indonesia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 158

Ulangan Harian . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 167C. Kekuasaan Kolonial di Indonesia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 169

Ulangan Harian . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 181Rangkuman . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 182Refleksi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 183Uji Kompetensi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 183

Bab VI Kegiatan Ekonomi Masyarakat . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 187A. Pengaruh Kondisi Fisi Lahan terhadap Kehidupan . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 189

Ulangan Harian . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 200B. Kegiatan Pokok Ekonomi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 201

Ulangan Harian . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 212C. Badan Usaha . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 213

Ulangan Harian . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 220D. Kreativitas dan Kemandirian dalam Berekonomi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 221

Ulangan Harian . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 226Rangkuman . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 227Refleksi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 228Uji Kompetensi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 228

Latihan Ulangan Kenaikan Kelas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 231

Glosarium . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 235

Daftar Pustaka . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 237

Indeks . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 239