Upload
vudat
View
232
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
i
IMPLEMENTASI KEBIJAKAN SUPERVISI AKADEMIK KEPALA
SEKOLAH DALAM RANGKA PENINGKATAN PROFESIONALISME
GURU di SD N SITIREJO 02 KECAMATAN WAGIR KABUPATEN
MALANG
TESIS
Diajukan Untuk Memenuhi Salah Satu Persyaratan
Memperoleh Gelar Magister
Program Studi Kebijakan dan Pengembangan Pendidikan
Diajukan Oleh:
Rahmania Sadek
NIM. 201010240211002
PROGRAM PASCASARJANA
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG
April 2012
iii
TESIS
Dipersiapkan dan disusun oleh:
Rahmania Sadek
NIM: 12101024 0211002
SUSUNAN DEWAN PENGUJI
Ketua : Dr. Masduki, M.Pd ..................................
Sekretaris : Drs. M. Syahri, M.Si ..................................
Penguji I : Dr. Sugiarti, M.Si ..................................
Penguji II : Dr. Latipun, M.Kes ..................................
ii
IMPLEMENTASI KEBIJAKAN SUPERVISI AKADEMIK KEPALA
SEKOLAH DALAM RANGKA PENINGKATAN PROFESIONALISME
GURU DI SD N 02 SITIREJO KECAMATAN WAGIR KABUPATEN
MALANG
Yang diajukan oleh:
Rahmania Sadek
NIM. 201010240211002
Telah disetujui
Tanggal, April 2012
Pembimbing Utama Pembimbing Pendamping
Dr. Masduki, M.Pd Drs. M. Syahri, M.Si
Direktur Ketua Program Studi
Program Pascasarjana MKPP
Dr. Latipun, M.Kes Ashanul In’am, P.hD
iv
SURAT PERNYATAAN
Yang bertanda tangan dibawah ini, saya
Nama : Rahmania Sadek
NIM : 201010240211002
Program Studi : Magister Kebijakan dan Pengembangan
Pendidikan
Dengan ini menyatakan dengan sebenar-benarnya bahwa:
1. Tesis dengan judul
IMPLEMENTASI KEBIJAKAN SUPERVISI AKADEMIK KEPALA
SEKOLAH DALAM RANGKA PENINGKATAN PROFESIONALISME
GURU DI SD NEGERI SITIREJO KECAMATAN WAGIR KABUPATEN
MALANG
Adalah hasil karya saya dan dalam naskah Tesis ini tidak terdapat karya ilmiah
yang pernah diajukan oleh orang lain untuk memperoleh gelar akademik di
suatu perguruan tinggi dan tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah
ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, bagi sebagian ataupun keseluruhan,
kecuali secara tertulis dikutip dalam naskah ini dan disebutkan dalam sumber
kutipan dan daftar pustaka.
2. Apabila ternyata di dalam naskah Tesis ini dapat dibuktikan terdapat unsur-
unsur PLAGIASI, saya bersedia TESIS ini DIGUGURKAN dan GELAR
AKADEMIK YANG TELAH SAYA PEROLEH DIBATALKAN, serta proses
sesuai dengan ketentuan hukum yang berlaku.
3. Tesis ini dapat dijadikan sumber pustaka yang merupakan HAK BEBAS
ROYALTY NON EKSKLUSIF.
Demikian pernyataan ini saya buat dengan sebenarnya untuk dipergunakan
sebagaimana mestinya.
Malang, Maret 2012
Yang menyatakan
Rahmania Sadek
vii
KATA PENGANTAR
Alhamdulillah, dengan memanjatkan puji dan syukur kehadirat Allah SWT
yang senantiasa melimpahkan rahmat dan karuniaNya, sehingga penulis dapat
menyelesaikan penulisan tesis yang berjudul: Implementasi Kebijakan Supervisi
Akademik Kepala Sekolah Dalam Rangka Peningkatan Profesionalisme Guru di
SD N Sitirejo 02 Kec.Wagir Kab.Malang. Tesis ini disusun untuk memenuhi salah
satu syarat meraih gelar Magister Kebijakan dan Pengembangan Pendidikan
Universitas Muhammadiyah Malang.
Penulisan tesis ini tidak mungkin penulis selesaikan tanpa adanya bantuan
dari berbagai pihak baik perorangan maupun kelembagaan. Oleh karena penulis
mengucapkan terimah kasih, rasa hormat dan penghargaan yang setinggi-
tingginya kepada:
1. Dr. Latipun, M.Kes selaku direktur program pascasarjana Universitas
Muhammadiyah Malang dan penguji I yang telah meluangkan waktu dalam
menguji, memberikan masukan dan saran sebagai bentuk penyempurnaan
dalam penyusunan Tesis ini dengan penuh kesabaran dan ketelatenan.
2. Ahsanul In’am, P.hD selaku ketua program studi Magister Kebijakan dan
Pengembangan Pendidikan yang selalu memberikan motivasi untuk
menyelesaikan tesis ini.
3. Dr. Masduki, M.Pd selaku pembimbing utama dan Drs. M. Syahri, M.Si selaku
pembimbing kedua yang selalu memberikan petunjuk, bimbingan dan
dorongan semangat yang luar biasa kepada penulis sehinga penulisan tesis ini
dapat terselesaikan.
viii
4. Seluruh Bapak dan Ibu dosen pembina Magister Kebijakan dan Pengembangan
Pendidikan pascasarjana Universitas Muhammadiyah Malang yang telah
mengajarkan dan membimbing kami, dari kami yang tidak tahu menjadi tahu,
jasa kalian tidak terhitung terima kasih atas semuanya.
5. Seluruh pihak karyawan program pascasarjana Universitas Muhammadiyah
Malang yang telah membantu administrasi kami selama perkuliahan.
6. Suyani, M.Pd selaku kepala sekolah SD N Sitirejo 02 Kecamatan Wagir
Kabupaten Malang beserta guru dan pegawai tata usaha yang telah banyak
membantu dalam pengumpulan data sebagai bahan untuk penulisan tesis ini.
7. Rekan-rekan mahasiswa Magister Kebijakan dan Pengembangan Pendidikan
kelas regular angkatan 2010 (Ibu Yulaikha, Pak manaf, ibu lili, deny, martin,
prita, yuli, futika, sunu, dan tami) seperjuangan dan senasib, perbedaan dalam
berbagai hal ternyata menjadikan dinamika tersendiri dalam kelas selama
perjalanan studi di pascasarjana Universitas Muhammadiyah Malang. Harapan
kita semua semoga suatu saat nanti kita dapat bertemu dalam kesuksesan.
Penulis berdoa mudah-mudahan segala bantuan dan amal baik kita diterimah
Allah SWT dan diberikan pahala yang berlipat. Amin. Kajian Tesis ini tentu
masih jauh dari kesempurnaan. Oleh karena itu, kritik dan saran dari semua pihak
yang bersifat membangun penulis harapkan untuk kesempurnaan tesis ini.
Malang, Maret 2012
Penulis
Rahmania Sadek
v
MOTTO
Kesabaran dan ketabahan dalam menghadapi cobaan dan binaan yang dilandasi
oleh keiklasan hati serta taqwa merupakan kunci utama meraih kesuksesan.
Hidup dengan ilmu akan menjadi mudah, hidup dengan seni akan menjadi
indah, hidup dengan agama akan menjadi terarah.
Tiada doa yg lebih indah selain doa agar Tesis ini cepat selesai.
Kaulah kata, kubaca makna, kuikat dalam alinea, kubingkai dalam bab
sejumlah lima, jadilah mahakarya, gelar Magister kuterima.
Saya datang, saya bimbingan, saya ujian, saya revisi dan saya menang!
vi
PERSEMBAHAN
Tiada kata terindah yang dapat kutuliskan selain persembahan Tesis ini untuk:
Ayahanda Sadek Siraju dan Ibunda Hanifa Hi Ahmad yang telah mendoakan,
mendidik dan memberi dorongan untuk keberhasilan dan kesuksesanku.
Saudara-saudaraku ( Ka lela, ka udin, ka aca, k apal, ka udi, Rahmawati, dan
Saddam) yang selalu memberi semangat dan dukungan pada keberhasilanku.
Keponakan-keponakanku (Nurul indah parawangsa, Salsabilla, dan
Muhammad imam ramdani) yang memberi cahaya bila aku sedang galau.
Sahabat-sahabat terbaikku yang selalu membantuku dalam suka maupun
duka.
xi
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL…………………………………………………………... i
HALAMAN PERSETUJUAN PEMBIMBING……………………………… ii
HALAMAN PERSETUJUAN PENGUJI…………………………………….. iii
SURAT PERNYATAAN……………………………………………………... iv
MOTTO……………………………………………………………………….. v
PERSEMBAHAN…………………………………………………………….. vi
KATA PENGANTAR………………………………………………………... vii
ABSTRAK……………………………………………………………………. ix
ABSTRACT…………………………………………………………………… x
DAFTAR ISI………………………………………………………………….. xi
DAFTAR TABEL…………………………………………………………….. xiv
DAFTAR GAMBAR…………………………………………………………. xv
DAFTAR LAMPIRAN……………………………………………………….. xvi
BAB I. PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang…………………………………………………….. 1
1.2 Rumusan Masalah………………………………………………..... 6
1.3 Tujuan Penelitian…………………………………………………... 6
1.4 Manfaat Penelitian…………………………………………………. 7
1.5 Penegasan Istilah…………………………………………………… 8
1.6 Batasan Masalah…………………………………………………… 10
BAB II. LANDASAN TEORI
2.1 Implementasi Kebijakan Pendidikan……...…………………… 11
2.2 Kepala Sekolah………………………...………………………. 14
2.3 Kajian Tentang Supervisi……...………………………………. 20
xii
2.3.1 Pengertian Supervisi……………………….……….….. 20
2.3.2 Supervisi Akademik…………………………………… 22
2.4 Profesionalisme Guru………………………...…………......... 31
BAB III. METODE PENELITIAN
1.1 Pendekatan dan Desain Penelitian………...………………….. 35
1.2 Lokasi Penelitian……………………………………………… 36
1.3 Teknik Pengumpulan Data…………………………………… 36
1.4 Pengecekan Keabsahan Data…………………………………. 41
1.5 Teknik Analisa Data………………………………………….. 42
BAB IV. HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
4.1 Pembahasan Permasalahan Penelitian…………..……………... 47
4.1.1 Perencanaan supervisi akademik kepala sekolah……...…. 47
a. Menyusun rencana supervisi akademik………………..…….. 47
4.2 Pelaksanaan supervisi akademik kepala sekola…………..…….. 50
a. Dasar pelaksanaan supervisi akademik……………..……….. 50
b. Tujuan supervisi akademik………………………...………... 52
c. Sasaran Supervisi Akademik………………………………... 57
d. Proses Supervisi Akademik………………………………..... 60
e. Hasil Supervisi Akademik………………………………...… 67
4.3 Tindak Lanjut supervisi akademik kepala sekolah ...……….…. 71
a. Kemampuan guru ……………………………………....…... 71
b. Upaya dalam peningkatan profesionalisme guru………….... 74
xiii
BAB V. PENUTUP
5.1 Kesimpulan………………………………………………………… 79
5.2 Saran……………………………………………………………….. 80
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
xv
DAFTAR GAMBAR
Gambar 4.1 Pembelajaran dikelas IV…………………………………. 69
Gambar 4.2 Pembelajaran dikelas sebelum supervisi…………………. 72
xiv
DAFTAR TABEL
Tabel 3.1 Teknik Pengumpulan Data………………………………………… 39
Tabel 4.1 Nilai Hasil Pengamatan dan Penilaian…………………………….. 68
82
DAFTAR PUSTAKA
Alex, S Nitisemito. (1998). Manajemen Personalia (Manajemen Sumber Daya
Manusia). Jakarta: Ghalia Indonesia
Banun, Sri. (2009). Supervisi Pendidikan Meningkatkan Kualitas Profesionalisme
Guru. Mataram: Alfabeta
Budiyanto, Krisno. Agus. (2010). File Metodologi Penelitian. Malang.
Dares, John. (1989). Supervision as a proactive activity. New Yersey: Mc Grawa
Hill Bok Company
Dunn,W. (2000). Pengantar Analisis Kebijakan Publik (Edisi Kedua).
Yogyakarta: Gadjah Mada University Press
Departemen Agama RI. (2000). Pedoman Pelaksanaan Supervisi pPendidikan
Agama. Direktorat Jenderal Pembinaan Kelembagaan Agama Islam
Fattah, N. (2004). Konsep Manajemen Berbasis Sekolah dan Dewan Sekolah.
Bandung: CV Pustaka Bani Qurais
Gibson James, Joko M Ivanecevich dan James H.Donnely Jr. (1996). Organisasi
Perilaku Struktur. Jakarta: Bina Aksara Jilid I (Terjemahan Ninuk Hadiasni)
Gujarati DN. (1995) Basic Econometric, 3rd
ed. Mc Graw-Hill, Inc. New York
Glikman, C.D. (1981). Developmental Supervision Alternatie Practices For
Helping Teachers Improve Intraction. Alexandria Virginia. USA:
Asosiation for Supervision and curriculum Development
Ghozali, Imam. (2002). Aplikasi Analisis Multivariante SPSS. Semarang: Badan
Penerbit Universitas Diponegoro
Syamsi, Ibnu. (l988). Pokok-pokok Organisasi dan Menejemen 1988, Jakarta:
Bina Aksara
Kotler, Philips. (2000). Manajemen Pemasaran: Analisis,Perencanaan,
Implementasi dan Pengendalian. Terjemahan Ancella Anitawati Hermawan.
Edisi 8. Jakarta: Salemba Empat
Kunandar. (2007). Guru Profesional Implementasi KTSP dan Sukses Dalam
Sertifikasi Guru. Jakarta: Rajawali Pers
Lantip,T. (2011). Teknik Penyusunan Program Kepengawasan. Jakarta: Dirjen
PMPTK Direktrat Tenaga Pendidikan
83
Maleong, L. J. (1994). Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: Remaja Karya
Muslim, Sri Banun. (2009). Supervisi Pendidikan Meningkatkan Kualitas
Profesionalisme Guru. Mataram: Alfabeta
Muhadhi. (2008). Pendidikan Indonesia. Yogyakarta: Pustaka Pelajar
Moekiyat. (2002). Dasar-Dasar Motivasi. Bandung: Pioner Jaya
Naim, N. (2009). Menjadi Guru Inspiratif. Yogyakarta: Pustaka Pelajar
Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005. Standar Nasional Pendidikan.
Jakarta: BSNP
Permendiknas, Nomor 13 Tahun 2007. Standar Kualifikasi Akademik dan
Kompetensi Pengawas Sekolah. Jakarta: BSNP
Permendiknas, Nomor 16 Tahun 2007. Standar Kualifikasi Akademik dan
Kompetensi Guru. Jakarta: BSNP
Pascasarjana UMM. (2010). Pedoman Penulisan Artikel Ilmiah, Tesis &
Disertasi. Malang: PP Unmuh Malang
Prasojo Lantip Diat & Sudiyono. (2011). Supervisi Pendidikan. Yogyakarta:
Gava Media
Republik Indonesia Keputusan Presiden Nomor 102 Tahun 2001. Tugas dan
Fungsi Kewenangan Susunan Organisasi dan Tata Kerja tentang
Kedudukan Departemen Agama.
Republik Indonesia, Departemen Agama. (2003). Pedoman Pegawai Pencatat
Nikah(PPN). Jakarta: Direktorat Jenderal Bimas Islam dan Penyelenggaraan
Haji
Robbin Stephen P. (2006). Perilaku Organisasi. Edisi Bahasa Indonesia Jilid
pertama. Jakarta: PT. Indeks Kelompok Gramedia
Riyanto. (2007). Metodologi Penelitian Pendidikan. Surabaya: SIC
Santoso, Singgih. (2000). SPSS Statistik Parametrik. Jakarta: PT Elex Media
Komputindo
Sahertian, A Piet. (2000). Konsep Dasar dan Teknik Supervisi Pendidikan Dalam
Rangka Pengembangan Sumber Daya Manusia. Jakarta: Rineka Cipta
84
Sergiovani, T.J. (1987). The Principalship A Reflective Practive Perspective. San
Antonio Texas, USA: Allyn and Bacon, INC
Suharsimi, Arikunto. (1998). Prosedur Penelitian suatu pendekatan praktek.
Jakarta: PT Rineka Cipta
Sulaiman. (2002). SPSS Statistik Parametrik. Jakarta : PT Elex Media
Komputindo
Sudrajad, A. (2011). Konsep Supervisi Akademik. Sketsa Pendidikan Kritis dan
Bersolusi. Edisi IV: 24-26
Sudibyo, Triatmojo. (2000). Sistim Pengawasan. Jakarta: LAN
Sugiyono. (2005). Methode Penelitian Administrasi. Bandung: Alpabeta
Sutarno. (2005). Modul Praktek Mata Kuliah Metode Kuantitatif Bisnis.
Surakarta: Magister Manajemen Universitas Slamet Riyadi
Suyadi, Prawirosentono. (1999). Manajemen SDM Kebijakan Kinerja Karyawan.
Yogyakarta: BPFE
Tilaar, H.A.R. (2000). Paradigma Baru Pendidikan Nasional. Jakarta: Rineka
Cipta
T. Hani Handoko. (1997). Manajemen Personalia dan Sumber daya Manusia.
Yogyakarta: BPFE
Undang-undang No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional (2003).
Bandung: Citra Umbara
Winardi. (1999). Perencanaan dan Pengawasan Dalam Bidang Manajemen.
Jakarta: Mandar Maju
Wahjosumidjo. (2010). Kepemimpinan Kepala Sekolah Tinjauan Teoritik dan
Permasalahannya. Jakarta: PT Rajakrafindo Persada