Upload
truongnhan
View
230
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
i
IMPLEMENTASI PENDIDIKAN BUDI PEKERTI PADA SISWA
DI SMPN 5 MALANG
Diajukan Kepada Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan
Universitas Muhammadiyah Malang
Sebagai Salah Satu Persyaratan Untuk Memperoleh
Gelar Sarjana Pendidikan Civics Hukum (PPKn)
SKRIPSI
Disusun oleh
SUTRISNO
201010090311010
JURUSAN CIVIC HUKUM
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG
2014
ii
iii
iv
LEMBAR PERNYATAAN
Yang Bertandatangan di bawah ini
Nama SUTRISNO
NIM 201010090311010
Fakultas Jurusan KIP Pendidikan Kewarganegaraan (Civics Hukum)
Menyatakan bahwa Skripsi yang berjudul ldquoImplementasi Pendidikan
Budi Pekerti Pada Siswa Di SMPN 5 Malangrdquo adalah bukan merupakan karya
orang lain baik sebagian maupun keseluruhan kecuali dalam bentukkutipan
yang telah disebut sumbernya
Demikian surat pernyataan ini dibuat dengan sebenar-benarnya dan apabila
pernyataan ini tidak benar saya bersedia mendapatkan sanksi akademis
Malang 25 April 2014
Yang Menyatakan
(SUTRISNO)
v
MOTTO DAN PERSEMBAHAN
MOTTO
ني ذي هي عفري ه كهني ا ني ذ ي ه لاني ه تري
ldquoAllahيmeninggikan orang-orang yang beriman diantara kamu dan orang-orang
yangيdiberiيilmuيpengetahuanيbeberapaيderajatrdquoي(DepagيRI421يي1989ي)
Kebaikan itu adalah akhlak yang baik dan dosa adalah apa-apa yang meragukan
jiwamu dan engkau tidak suka dilihat orang lain dalam melakukan hal itu
(Muslim)
ldquoRasulullahي shallallahuي lsquoalaihiي wasallamي adalah sosok yang paling baik
(perawakannya)يorangيyangيpalingيdermawanيdanيPemberanirdquo (Hadits Riwayat
Bukhari dan Ahmad)
rdquoSatuيonsيaksiيlebihيberhargaيdaripadaيsatuيtonيteorirdquoيFriedrichيEngels1820)ي-
1895)
rdquoKeingintahuanيadalahيkunciيkreativitasrdquoيAkioيMorita
rdquoPengalamanيadalahيsatu-satunyaيsumberيpengetahuanrdquoيAlbertيEinstein1879)ي-
1955)
Ungkapan Pribadi
rdquoBukanlahيhidupيkalauيtidakيadaيmasalahيbukanlahيsuksesيkalauيtidakيmelaluiي
rintangan bukanlah menang kalau tidak dengan pertarungan bukanlah lulus
kalau tidak ada ujian dan bukanlah berhasil kalau tidak berusaha jangan pernah
merasa terlalu tua untuk mencapai tujuan atau untuk memimpikan hal-hal baru
vi
PERSEMBAHAN
ALLAH SWT atas rahmat serta selalu diberi kemudahan dan kesehatan
dalam mengerjakan skripsi ini
Nabi Muhammad SAW Sang Revolusioner yang selalu menjadi sumber
inspirasi
Keduaيorangيtuaيsayaيtercintaيldquoيayahيdanيibukurdquoيyangيselaluيmembimbingkuي
dengan kesabaran dan penuh kasih sayang selama ini kalian penyemangat
dalam hidupku Terimakasih atas bimbingan dorongan doa setiap langkah
terimakasih untuk semuanya
Saudaraku semua Mas Edi Mbak Sunarsih Mbak Tumini serta adik ku
Harwati terimakasih atas dorongan dan doanya selama ini
Semua keluarga besarku terimakasih atas dukungan perhatian dan doanya
Teman-temanيangkatanيldquoي2010يFikriيBagusيYunanيAniيArisيSayfudinي
Rochmad Roni sukri dan semua yang tidak dapat penulis sebutkan satu
persatuيterimakasihيatasيmasukanيdanيkebersamaanيselamaيinirdquoي
Teman-teman kostan Mas Lutfi Ipul Oky Fauzi Bagus Fikri terimakasih
atas dorongan dan motivasi yang kalian berikan selama ini
Teman-teman KKN 43 dan PPL terimakasih atas pengalaman kebersamaan
dan kekompakanya
Teman-teman SMP Negeri 5 Malang Via Nada Ufi Dika Riska Rama
Hamdan Eka Rizki Atha Robby Riswanda Deva Ghazy Riaa dan semua
siswa kelas 81 atas dorongan dan partisipasinya
vii
KATA PENGANTAR
Bismillahirrohmaanirrohiim
AssalamuarsquoalaikumWrWb
Mengucap syukur Alhamdulillah ke-hadirat Allah SWT yang telah
memberikan Taufik serta Hidayahnya sehingga penulis dapat menyelesaikan
skripsi ini dengan judul ldquoImplementasi Pendidikan Budi Pekerti Pada
Siswa Di SMPN 5 Malangrdquo Sholawat serta salam selalu terlimpah curahkan
kepada Nabi Muhammad SAW beserta shahabat-shahabatnya yang telah
membawa kita dari zaman jahiliyah kealam yang terang-benderang seperta
sekarang ini
Skripsi ini penulis susun dalam rangka memenuhi persyaratan untuk
memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Kewarganegaraan (PPKn) Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang
Selama penyusunan skripsi ini bantuan dari berbagai pihak sangat
besar sekali bagi penulis Oleh karena itu pada kesempatan ini penulis ingin
menyampaikan rasa terimakasih yang sebesar-besarnya kepada yang
terhormat
1 Dr H Muhadjir Effendi MAp Selaku Rektor UMM (Universitas
Muhammadiyah Malang) yang telah memberikan kesempatan untuk
belajar di UMM dan berbagai fasilitas yang disediakan
2 Dr Poncojari Wahyono MKes Selaku Dekan Fakultas Keguruan dan
Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang
3 Drs Agustunus MPd Selaku Ketua Jurusan Civic Hukum yang telah
memberikan motivasi dan masukan dalam penyusunan skripsi ini
4 Drs Nurhadi MAp Selaku Dosen Pembimbing pertama yang telah
memberikan bimbingan dan pengarahan serta memotivasi sehingga segala
kesulitan yang penulis hadapi dapat teratasi
5 Drs M Mansur Ibrahim Selaku Dosen Pembimbing kedua yang juga
telah membimbing dan mengarahkan penulis dalam menyusun skripsi ini
viii
6 Segenap BapakIbu Dosen Jurusan Civics Hukum (PPKn) yang telah
memberi ilmunya dengan penuh kesabaran dan ketelatenan Insya Allah
penulis akan selalu mengamalkan apa yang BapakIbu Dosen berikan
selama ini
7 RV Sudharmanto SPd MKPd selaku Kepala Sekolah SMP Negeri 5
Malang yang telah bersedia meluangkan waktu guna membantu penelitian
skripsi ini
8 Untuk keluargaku tercinta Ayah Ibu Kakak dan Adikku yang telah
memberikan doa restu semangat dan segalanya yang begitu berarti bagi
penulis sehingga terselesaikannya penyusunan Skripsi dan studi S1
9 Semua lembaga dan orang-orang yang telah membantu dan memberikan
semangat pada penulis dengan keikhlasan yang tidak dapat saya sebutkan
satu-persatu
Semoga penelitian ini bermanfaat dan menambah pengetahuan
pembaca tentang Implementasi pendidikan budi pekerti pada siswa Kritik
dan saran sangat dibutuhkan agar skripsi ini menjadi lebih baik Semoga
Allah SWT membalas amal kebaikan kita semua Amin Ya
RabbalrsquoAlamin
Malang 25 April 2014
Penulis
SUTRISNO
ix
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL i
LEMBAR PERSETUJUAN ii
LEMBAR PENGESAHAN iii
LEMBAR PERNYATAAN iv
MOTTO v
PERSEMBAHAN vi
KATA PENGANTAR vii
DAFTAR ISI ix
DAFTAR TABEL xi
DAFTAR GAMBAR xii
ABSTRACT xiii
BAB 1 PENDAHULUAN
A Latar Belakang 1
B Fokus Penelitian 7
C Rumusan Masalah 7
D Tujuan Penelitian 7
E Manfaat Penelitian 8
F Penegasan Istilah 9
BAB II TINJAUAN PUSTAKA
A Kajian Teoritis 10
1 Implementasi Pendidikan Budi Pekerti 10
a Implementasi 10
b Pendidikan Budi Pekerti 11
2 Pendekatan Dan Strategi Pendidikan Budi Pekerti 21
a Pendekatan Pendidikan Budi Pekerti 21
b Strategi Pendidikan Budi Pekerti 23
c Strategi Pengintegrasian Pendidikan Budi Pekerti 25
3 Metode Penyelenggaraan Pendidikan Budi Pekerti 29
4 Fungsi Dan Tujuan Pendidikan Budi Pekerti 31
5 Hubungan Pendidikan Kewarganegaraan Dengan Budi Pekerti 33
B Kajian Empiris 35
x
BAB III METODOLOGI PENELITIAN
A Pendekatan Dan Jenis Penelitian 38
B Lokasi Penelitian 39
C Instrumen Penelitian 40
D Sumber Data Penelitian 41
E Teknik Pengumpulan Data 43
F Teknik Analisis Data 45
G Uji Keabsahan Data 47
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A Gambaran Umum Lokasi Penelitianhellip 52
B Visi Dan Misi SMPN 5 Malanghelliphellip 54
C Sarana Dan Prasarana SMPN 5 Malanghelliphellip 56
D Hasil Penelitian Dan Pembahasan
1 Implementasi Pendidikan Budi Pekerti Pada Siswa Di SMPN 5
Malanghelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 58
2 Bentuk Kegiatan Sekolah Dalam Implementasi Pendidikan Budi
Pekerti Pada Siswa Di SMPN 5 Malang 68
3 Kendala-Kendala Yang Di Hadapi Dalam Implementasi Pendidikan
Budi Pekerti Pada Siswa Di SMPN 5 Malanghellip 75
4 Solusi Yang Dilakukan Untuk Mengatasi Kendala Implementasi
Pendidikan Budi Pekerti Pada Siswa Di SMPN 5 Malang 79
BAB V PENUTUP
A Kesimpulan 87
B Saran 90
DAFTAR PUSTAKA 92
LAMPIRAN-LAMPIRAN
xi
DAFTAR TABEL
Tabel 11 Sikap Dan Perilaku Dan Butir-Butir Nilai Budi Pekerti 13
Tabel 12 Nilai-Nilai Budi Pekerti Menurut Kurikulum Berbasis Kompetensi 15
Tabel 13 Perilaku Minimal Dalam Kegiatan Disekolah 28
Tabel 14 Daftar Sarana Dan Prasarana 56
xii
DAFTAR GAMBAR
Gambar A1a Lokasi SMPN 5 Malang 52
Gambar B1a Budaya Salim 61
Gambar B1b Kegiatan Upacara Bendera 64
Gambar B1c Kegiatan Sholat Berjamaah 67
Gambar B2a Kegiatan Imtaq Di SMPN 5 Malang 69
Gambar B2b Kegiatan Memperingati Maulid Nabi Muhammad SAW 70
Gambar B2c Kegiatan Pramuka 71
Gambar B2d Kegiatan Pemilihan Ketua OSIS 74
Gambar B4a Kantin Kejujuran 82
Gambar B4b Slogan Tentang Keteladanan 84
Gambar B4c Slogan Budaya Rasa Malu 85
xiii
DAFTAR PUSTAKA
Adisusilo Sutarjo 2012 Pembelajaran Nilai Karakter Jakarta PT RajaGrafindo
Persada
Ahmadi Abu1991 Ilmu Pendidikan Jakarta PT Rineka Cipta
Azizy Qodri 2003 Pendidikan Untuk Membangun Etika Sosial Semarang
Aneka Ilmu
Bertens 1999 Etika Umum Jakarta PT Gramedia Pustaka Utama
Borba Michele 2008 Membangun Kecerdasan Moral Jakarta PT Gramedia
Pustaka Utama
Elmubarok Zaim 2008 Membumikan Pendidikan Nilai Bandung Alfabeta CV
Ibrahim saifuddin 2012 Buku Panduan Materi Latihan Dasar Kepemimpinan
Dan Manajemen Siswa Pengurus Osis Madrasah Aliyah Al-Hidayah
Tahun Pelajaran 2011-2012 Organisasi Siswa Intra Sekolah ( Osis )
Madrasah Aliyah Al-Hidayah (online) httposismaalhidayah365
blogspotcom diakses 25 Januari 2014
Lickona Thomas 2013 Educating For Character Mendidik Untuk
Membentuk Karakter Jakarta PT Bumi Aksara
Moleong J Lexi 2011 Metode penelitian Kualitatif Bandung Remaja
Rosdakarya
Muslich Masnur 2011 Pendidikan Karakter Menjawab Tantangan Krisis
Multidimensional Jakarta Bumi Aksara
Nurdin Syarifuddin2005 Guru Profesional Dan Implementasi Kurikulum
Jakarta PT Ciputat Press
Samani Muchlas dan Hariyanto 2012 Konsep Dan Model Pendidikan Karakter
Bandung PT Remaja Rosdakarya
Santoso Slamet Imam 1981 Pembinaan Watak Tugas Utama Pendidikan
Jakarta UI-Press
Setyodarmojo Soenarko dkk 2004 Muncul Dari Panggilan Moral Wujud
Kepedulian Dari Budi Pekerti Sampai Masalah Kurupsi Surabaya
Forum Abdi Purna Bhakti Jawa Timur
xiv
Sjarwi 2011 Membentuk Kepribadian Anak Jakarta PT Bumi Aksara
Sugiyono 2010 Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif Kualitatif
Dan RampD Bandung Alfabeta
Tilaar HAR 2002 Pendidikan Kebudayaan Dan Masyarakat Madani
Indonesia Jakarta PT Remaja Rosdakarya
Lickona Thomas2013 Educating For Character mendidik untuk membentuk
karakter Jakarta Bumi Aksara
Zuriah Nurul 2009 Metodologi Penelitian Sosial dan Pendidikan Malang
Bumi Aksara
Zuriah Nurul 2008 Pendidikan Moral amp Budi Pekerti Dalam Perspektif
Perubahan Malang Bumi Aksara
Ulhak Zia 2009 Implementasi Nilai Demokrasi Dalam Kegiatan Osis Di
Sekolah ( Studi Pada Smpn 5 Kota Malang) (online) httpkarya
ilmiahumacid index phpppknarticleview 2520com diakses 25
Januari 2014
Widya Julita 2013 Pendidikan kewarganegaraan Berfungsi Sebagai
PendidikanMoral(Online)httpjulita widyablogspotcom201303pe
ndidikan-kewarganegaraan-berfungsihtml diakses 25 Januari 2014
Wijaya Prima 2012 Pengertian Implementasi Menurut Nara Sumber(online)
http arenakamiblogspotcom201206implementasi-kebijakan- george-
edward html diakses 25 Januari 2014
Undang-Undang No 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional
Undang-Undang Dasar Republik Indonesia 1945
httpfileupieduDirektoriJURNALJURNAL_MIMBAR_PENDIDIKANMIM
BAR_NO_1_2001Pendidikan_Akhlak_dan_Budi_Pekerti__91Memba
ngun_kembali_anak_Bangsa92pdf diakses 25 Januari 2014
httppuskurbuknetweb13produk-puskurbukhtml (online) Diakses 25 Januari
2014
ii
iii
iv
LEMBAR PERNYATAAN
Yang Bertandatangan di bawah ini
Nama SUTRISNO
NIM 201010090311010
Fakultas Jurusan KIP Pendidikan Kewarganegaraan (Civics Hukum)
Menyatakan bahwa Skripsi yang berjudul ldquoImplementasi Pendidikan
Budi Pekerti Pada Siswa Di SMPN 5 Malangrdquo adalah bukan merupakan karya
orang lain baik sebagian maupun keseluruhan kecuali dalam bentukkutipan
yang telah disebut sumbernya
Demikian surat pernyataan ini dibuat dengan sebenar-benarnya dan apabila
pernyataan ini tidak benar saya bersedia mendapatkan sanksi akademis
Malang 25 April 2014
Yang Menyatakan
(SUTRISNO)
v
MOTTO DAN PERSEMBAHAN
MOTTO
ني ذي هي عفري ه كهني ا ني ذ ي ه لاني ه تري
ldquoAllahيmeninggikan orang-orang yang beriman diantara kamu dan orang-orang
yangيdiberiيilmuيpengetahuanيbeberapaيderajatrdquoي(DepagيRI421يي1989ي)
Kebaikan itu adalah akhlak yang baik dan dosa adalah apa-apa yang meragukan
jiwamu dan engkau tidak suka dilihat orang lain dalam melakukan hal itu
(Muslim)
ldquoRasulullahي shallallahuي lsquoalaihiي wasallamي adalah sosok yang paling baik
(perawakannya)يorangيyangيpalingيdermawanيdanيPemberanirdquo (Hadits Riwayat
Bukhari dan Ahmad)
rdquoSatuيonsيaksiيlebihيberhargaيdaripadaيsatuيtonيteorirdquoيFriedrichيEngels1820)ي-
1895)
rdquoKeingintahuanيadalahيkunciيkreativitasrdquoيAkioيMorita
rdquoPengalamanيadalahيsatu-satunyaيsumberيpengetahuanrdquoيAlbertيEinstein1879)ي-
1955)
Ungkapan Pribadi
rdquoBukanlahيhidupيkalauيtidakيadaيmasalahيbukanlahيsuksesيkalauيtidakيmelaluiي
rintangan bukanlah menang kalau tidak dengan pertarungan bukanlah lulus
kalau tidak ada ujian dan bukanlah berhasil kalau tidak berusaha jangan pernah
merasa terlalu tua untuk mencapai tujuan atau untuk memimpikan hal-hal baru
vi
PERSEMBAHAN
ALLAH SWT atas rahmat serta selalu diberi kemudahan dan kesehatan
dalam mengerjakan skripsi ini
Nabi Muhammad SAW Sang Revolusioner yang selalu menjadi sumber
inspirasi
Keduaيorangيtuaيsayaيtercintaيldquoيayahيdanيibukurdquoيyangيselaluيmembimbingkuي
dengan kesabaran dan penuh kasih sayang selama ini kalian penyemangat
dalam hidupku Terimakasih atas bimbingan dorongan doa setiap langkah
terimakasih untuk semuanya
Saudaraku semua Mas Edi Mbak Sunarsih Mbak Tumini serta adik ku
Harwati terimakasih atas dorongan dan doanya selama ini
Semua keluarga besarku terimakasih atas dukungan perhatian dan doanya
Teman-temanيangkatanيldquoي2010يFikriيBagusيYunanيAniيArisيSayfudinي
Rochmad Roni sukri dan semua yang tidak dapat penulis sebutkan satu
persatuيterimakasihيatasيmasukanيdanيkebersamaanيselamaيinirdquoي
Teman-teman kostan Mas Lutfi Ipul Oky Fauzi Bagus Fikri terimakasih
atas dorongan dan motivasi yang kalian berikan selama ini
Teman-teman KKN 43 dan PPL terimakasih atas pengalaman kebersamaan
dan kekompakanya
Teman-teman SMP Negeri 5 Malang Via Nada Ufi Dika Riska Rama
Hamdan Eka Rizki Atha Robby Riswanda Deva Ghazy Riaa dan semua
siswa kelas 81 atas dorongan dan partisipasinya
vii
KATA PENGANTAR
Bismillahirrohmaanirrohiim
AssalamuarsquoalaikumWrWb
Mengucap syukur Alhamdulillah ke-hadirat Allah SWT yang telah
memberikan Taufik serta Hidayahnya sehingga penulis dapat menyelesaikan
skripsi ini dengan judul ldquoImplementasi Pendidikan Budi Pekerti Pada
Siswa Di SMPN 5 Malangrdquo Sholawat serta salam selalu terlimpah curahkan
kepada Nabi Muhammad SAW beserta shahabat-shahabatnya yang telah
membawa kita dari zaman jahiliyah kealam yang terang-benderang seperta
sekarang ini
Skripsi ini penulis susun dalam rangka memenuhi persyaratan untuk
memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Kewarganegaraan (PPKn) Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang
Selama penyusunan skripsi ini bantuan dari berbagai pihak sangat
besar sekali bagi penulis Oleh karena itu pada kesempatan ini penulis ingin
menyampaikan rasa terimakasih yang sebesar-besarnya kepada yang
terhormat
1 Dr H Muhadjir Effendi MAp Selaku Rektor UMM (Universitas
Muhammadiyah Malang) yang telah memberikan kesempatan untuk
belajar di UMM dan berbagai fasilitas yang disediakan
2 Dr Poncojari Wahyono MKes Selaku Dekan Fakultas Keguruan dan
Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang
3 Drs Agustunus MPd Selaku Ketua Jurusan Civic Hukum yang telah
memberikan motivasi dan masukan dalam penyusunan skripsi ini
4 Drs Nurhadi MAp Selaku Dosen Pembimbing pertama yang telah
memberikan bimbingan dan pengarahan serta memotivasi sehingga segala
kesulitan yang penulis hadapi dapat teratasi
5 Drs M Mansur Ibrahim Selaku Dosen Pembimbing kedua yang juga
telah membimbing dan mengarahkan penulis dalam menyusun skripsi ini
viii
6 Segenap BapakIbu Dosen Jurusan Civics Hukum (PPKn) yang telah
memberi ilmunya dengan penuh kesabaran dan ketelatenan Insya Allah
penulis akan selalu mengamalkan apa yang BapakIbu Dosen berikan
selama ini
7 RV Sudharmanto SPd MKPd selaku Kepala Sekolah SMP Negeri 5
Malang yang telah bersedia meluangkan waktu guna membantu penelitian
skripsi ini
8 Untuk keluargaku tercinta Ayah Ibu Kakak dan Adikku yang telah
memberikan doa restu semangat dan segalanya yang begitu berarti bagi
penulis sehingga terselesaikannya penyusunan Skripsi dan studi S1
9 Semua lembaga dan orang-orang yang telah membantu dan memberikan
semangat pada penulis dengan keikhlasan yang tidak dapat saya sebutkan
satu-persatu
Semoga penelitian ini bermanfaat dan menambah pengetahuan
pembaca tentang Implementasi pendidikan budi pekerti pada siswa Kritik
dan saran sangat dibutuhkan agar skripsi ini menjadi lebih baik Semoga
Allah SWT membalas amal kebaikan kita semua Amin Ya
RabbalrsquoAlamin
Malang 25 April 2014
Penulis
SUTRISNO
ix
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL i
LEMBAR PERSETUJUAN ii
LEMBAR PENGESAHAN iii
LEMBAR PERNYATAAN iv
MOTTO v
PERSEMBAHAN vi
KATA PENGANTAR vii
DAFTAR ISI ix
DAFTAR TABEL xi
DAFTAR GAMBAR xii
ABSTRACT xiii
BAB 1 PENDAHULUAN
A Latar Belakang 1
B Fokus Penelitian 7
C Rumusan Masalah 7
D Tujuan Penelitian 7
E Manfaat Penelitian 8
F Penegasan Istilah 9
BAB II TINJAUAN PUSTAKA
A Kajian Teoritis 10
1 Implementasi Pendidikan Budi Pekerti 10
a Implementasi 10
b Pendidikan Budi Pekerti 11
2 Pendekatan Dan Strategi Pendidikan Budi Pekerti 21
a Pendekatan Pendidikan Budi Pekerti 21
b Strategi Pendidikan Budi Pekerti 23
c Strategi Pengintegrasian Pendidikan Budi Pekerti 25
3 Metode Penyelenggaraan Pendidikan Budi Pekerti 29
4 Fungsi Dan Tujuan Pendidikan Budi Pekerti 31
5 Hubungan Pendidikan Kewarganegaraan Dengan Budi Pekerti 33
B Kajian Empiris 35
x
BAB III METODOLOGI PENELITIAN
A Pendekatan Dan Jenis Penelitian 38
B Lokasi Penelitian 39
C Instrumen Penelitian 40
D Sumber Data Penelitian 41
E Teknik Pengumpulan Data 43
F Teknik Analisis Data 45
G Uji Keabsahan Data 47
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A Gambaran Umum Lokasi Penelitianhellip 52
B Visi Dan Misi SMPN 5 Malanghelliphellip 54
C Sarana Dan Prasarana SMPN 5 Malanghelliphellip 56
D Hasil Penelitian Dan Pembahasan
1 Implementasi Pendidikan Budi Pekerti Pada Siswa Di SMPN 5
Malanghelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 58
2 Bentuk Kegiatan Sekolah Dalam Implementasi Pendidikan Budi
Pekerti Pada Siswa Di SMPN 5 Malang 68
3 Kendala-Kendala Yang Di Hadapi Dalam Implementasi Pendidikan
Budi Pekerti Pada Siswa Di SMPN 5 Malanghellip 75
4 Solusi Yang Dilakukan Untuk Mengatasi Kendala Implementasi
Pendidikan Budi Pekerti Pada Siswa Di SMPN 5 Malang 79
BAB V PENUTUP
A Kesimpulan 87
B Saran 90
DAFTAR PUSTAKA 92
LAMPIRAN-LAMPIRAN
xi
DAFTAR TABEL
Tabel 11 Sikap Dan Perilaku Dan Butir-Butir Nilai Budi Pekerti 13
Tabel 12 Nilai-Nilai Budi Pekerti Menurut Kurikulum Berbasis Kompetensi 15
Tabel 13 Perilaku Minimal Dalam Kegiatan Disekolah 28
Tabel 14 Daftar Sarana Dan Prasarana 56
xii
DAFTAR GAMBAR
Gambar A1a Lokasi SMPN 5 Malang 52
Gambar B1a Budaya Salim 61
Gambar B1b Kegiatan Upacara Bendera 64
Gambar B1c Kegiatan Sholat Berjamaah 67
Gambar B2a Kegiatan Imtaq Di SMPN 5 Malang 69
Gambar B2b Kegiatan Memperingati Maulid Nabi Muhammad SAW 70
Gambar B2c Kegiatan Pramuka 71
Gambar B2d Kegiatan Pemilihan Ketua OSIS 74
Gambar B4a Kantin Kejujuran 82
Gambar B4b Slogan Tentang Keteladanan 84
Gambar B4c Slogan Budaya Rasa Malu 85
xiii
DAFTAR PUSTAKA
Adisusilo Sutarjo 2012 Pembelajaran Nilai Karakter Jakarta PT RajaGrafindo
Persada
Ahmadi Abu1991 Ilmu Pendidikan Jakarta PT Rineka Cipta
Azizy Qodri 2003 Pendidikan Untuk Membangun Etika Sosial Semarang
Aneka Ilmu
Bertens 1999 Etika Umum Jakarta PT Gramedia Pustaka Utama
Borba Michele 2008 Membangun Kecerdasan Moral Jakarta PT Gramedia
Pustaka Utama
Elmubarok Zaim 2008 Membumikan Pendidikan Nilai Bandung Alfabeta CV
Ibrahim saifuddin 2012 Buku Panduan Materi Latihan Dasar Kepemimpinan
Dan Manajemen Siswa Pengurus Osis Madrasah Aliyah Al-Hidayah
Tahun Pelajaran 2011-2012 Organisasi Siswa Intra Sekolah ( Osis )
Madrasah Aliyah Al-Hidayah (online) httposismaalhidayah365
blogspotcom diakses 25 Januari 2014
Lickona Thomas 2013 Educating For Character Mendidik Untuk
Membentuk Karakter Jakarta PT Bumi Aksara
Moleong J Lexi 2011 Metode penelitian Kualitatif Bandung Remaja
Rosdakarya
Muslich Masnur 2011 Pendidikan Karakter Menjawab Tantangan Krisis
Multidimensional Jakarta Bumi Aksara
Nurdin Syarifuddin2005 Guru Profesional Dan Implementasi Kurikulum
Jakarta PT Ciputat Press
Samani Muchlas dan Hariyanto 2012 Konsep Dan Model Pendidikan Karakter
Bandung PT Remaja Rosdakarya
Santoso Slamet Imam 1981 Pembinaan Watak Tugas Utama Pendidikan
Jakarta UI-Press
Setyodarmojo Soenarko dkk 2004 Muncul Dari Panggilan Moral Wujud
Kepedulian Dari Budi Pekerti Sampai Masalah Kurupsi Surabaya
Forum Abdi Purna Bhakti Jawa Timur
xiv
Sjarwi 2011 Membentuk Kepribadian Anak Jakarta PT Bumi Aksara
Sugiyono 2010 Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif Kualitatif
Dan RampD Bandung Alfabeta
Tilaar HAR 2002 Pendidikan Kebudayaan Dan Masyarakat Madani
Indonesia Jakarta PT Remaja Rosdakarya
Lickona Thomas2013 Educating For Character mendidik untuk membentuk
karakter Jakarta Bumi Aksara
Zuriah Nurul 2009 Metodologi Penelitian Sosial dan Pendidikan Malang
Bumi Aksara
Zuriah Nurul 2008 Pendidikan Moral amp Budi Pekerti Dalam Perspektif
Perubahan Malang Bumi Aksara
Ulhak Zia 2009 Implementasi Nilai Demokrasi Dalam Kegiatan Osis Di
Sekolah ( Studi Pada Smpn 5 Kota Malang) (online) httpkarya
ilmiahumacid index phpppknarticleview 2520com diakses 25
Januari 2014
Widya Julita 2013 Pendidikan kewarganegaraan Berfungsi Sebagai
PendidikanMoral(Online)httpjulita widyablogspotcom201303pe
ndidikan-kewarganegaraan-berfungsihtml diakses 25 Januari 2014
Wijaya Prima 2012 Pengertian Implementasi Menurut Nara Sumber(online)
http arenakamiblogspotcom201206implementasi-kebijakan- george-
edward html diakses 25 Januari 2014
Undang-Undang No 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional
Undang-Undang Dasar Republik Indonesia 1945
httpfileupieduDirektoriJURNALJURNAL_MIMBAR_PENDIDIKANMIM
BAR_NO_1_2001Pendidikan_Akhlak_dan_Budi_Pekerti__91Memba
ngun_kembali_anak_Bangsa92pdf diakses 25 Januari 2014
httppuskurbuknetweb13produk-puskurbukhtml (online) Diakses 25 Januari
2014
iii
iv
LEMBAR PERNYATAAN
Yang Bertandatangan di bawah ini
Nama SUTRISNO
NIM 201010090311010
Fakultas Jurusan KIP Pendidikan Kewarganegaraan (Civics Hukum)
Menyatakan bahwa Skripsi yang berjudul ldquoImplementasi Pendidikan
Budi Pekerti Pada Siswa Di SMPN 5 Malangrdquo adalah bukan merupakan karya
orang lain baik sebagian maupun keseluruhan kecuali dalam bentukkutipan
yang telah disebut sumbernya
Demikian surat pernyataan ini dibuat dengan sebenar-benarnya dan apabila
pernyataan ini tidak benar saya bersedia mendapatkan sanksi akademis
Malang 25 April 2014
Yang Menyatakan
(SUTRISNO)
v
MOTTO DAN PERSEMBAHAN
MOTTO
ني ذي هي عفري ه كهني ا ني ذ ي ه لاني ه تري
ldquoAllahيmeninggikan orang-orang yang beriman diantara kamu dan orang-orang
yangيdiberiيilmuيpengetahuanيbeberapaيderajatrdquoي(DepagيRI421يي1989ي)
Kebaikan itu adalah akhlak yang baik dan dosa adalah apa-apa yang meragukan
jiwamu dan engkau tidak suka dilihat orang lain dalam melakukan hal itu
(Muslim)
ldquoRasulullahي shallallahuي lsquoalaihiي wasallamي adalah sosok yang paling baik
(perawakannya)يorangيyangيpalingيdermawanيdanيPemberanirdquo (Hadits Riwayat
Bukhari dan Ahmad)
rdquoSatuيonsيaksiيlebihيberhargaيdaripadaيsatuيtonيteorirdquoيFriedrichيEngels1820)ي-
1895)
rdquoKeingintahuanيadalahيkunciيkreativitasrdquoيAkioيMorita
rdquoPengalamanيadalahيsatu-satunyaيsumberيpengetahuanrdquoيAlbertيEinstein1879)ي-
1955)
Ungkapan Pribadi
rdquoBukanlahيhidupيkalauيtidakيadaيmasalahيbukanlahيsuksesيkalauيtidakيmelaluiي
rintangan bukanlah menang kalau tidak dengan pertarungan bukanlah lulus
kalau tidak ada ujian dan bukanlah berhasil kalau tidak berusaha jangan pernah
merasa terlalu tua untuk mencapai tujuan atau untuk memimpikan hal-hal baru
vi
PERSEMBAHAN
ALLAH SWT atas rahmat serta selalu diberi kemudahan dan kesehatan
dalam mengerjakan skripsi ini
Nabi Muhammad SAW Sang Revolusioner yang selalu menjadi sumber
inspirasi
Keduaيorangيtuaيsayaيtercintaيldquoيayahيdanيibukurdquoيyangيselaluيmembimbingkuي
dengan kesabaran dan penuh kasih sayang selama ini kalian penyemangat
dalam hidupku Terimakasih atas bimbingan dorongan doa setiap langkah
terimakasih untuk semuanya
Saudaraku semua Mas Edi Mbak Sunarsih Mbak Tumini serta adik ku
Harwati terimakasih atas dorongan dan doanya selama ini
Semua keluarga besarku terimakasih atas dukungan perhatian dan doanya
Teman-temanيangkatanيldquoي2010يFikriيBagusيYunanيAniيArisيSayfudinي
Rochmad Roni sukri dan semua yang tidak dapat penulis sebutkan satu
persatuيterimakasihيatasيmasukanيdanيkebersamaanيselamaيinirdquoي
Teman-teman kostan Mas Lutfi Ipul Oky Fauzi Bagus Fikri terimakasih
atas dorongan dan motivasi yang kalian berikan selama ini
Teman-teman KKN 43 dan PPL terimakasih atas pengalaman kebersamaan
dan kekompakanya
Teman-teman SMP Negeri 5 Malang Via Nada Ufi Dika Riska Rama
Hamdan Eka Rizki Atha Robby Riswanda Deva Ghazy Riaa dan semua
siswa kelas 81 atas dorongan dan partisipasinya
vii
KATA PENGANTAR
Bismillahirrohmaanirrohiim
AssalamuarsquoalaikumWrWb
Mengucap syukur Alhamdulillah ke-hadirat Allah SWT yang telah
memberikan Taufik serta Hidayahnya sehingga penulis dapat menyelesaikan
skripsi ini dengan judul ldquoImplementasi Pendidikan Budi Pekerti Pada
Siswa Di SMPN 5 Malangrdquo Sholawat serta salam selalu terlimpah curahkan
kepada Nabi Muhammad SAW beserta shahabat-shahabatnya yang telah
membawa kita dari zaman jahiliyah kealam yang terang-benderang seperta
sekarang ini
Skripsi ini penulis susun dalam rangka memenuhi persyaratan untuk
memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Kewarganegaraan (PPKn) Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang
Selama penyusunan skripsi ini bantuan dari berbagai pihak sangat
besar sekali bagi penulis Oleh karena itu pada kesempatan ini penulis ingin
menyampaikan rasa terimakasih yang sebesar-besarnya kepada yang
terhormat
1 Dr H Muhadjir Effendi MAp Selaku Rektor UMM (Universitas
Muhammadiyah Malang) yang telah memberikan kesempatan untuk
belajar di UMM dan berbagai fasilitas yang disediakan
2 Dr Poncojari Wahyono MKes Selaku Dekan Fakultas Keguruan dan
Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang
3 Drs Agustunus MPd Selaku Ketua Jurusan Civic Hukum yang telah
memberikan motivasi dan masukan dalam penyusunan skripsi ini
4 Drs Nurhadi MAp Selaku Dosen Pembimbing pertama yang telah
memberikan bimbingan dan pengarahan serta memotivasi sehingga segala
kesulitan yang penulis hadapi dapat teratasi
5 Drs M Mansur Ibrahim Selaku Dosen Pembimbing kedua yang juga
telah membimbing dan mengarahkan penulis dalam menyusun skripsi ini
viii
6 Segenap BapakIbu Dosen Jurusan Civics Hukum (PPKn) yang telah
memberi ilmunya dengan penuh kesabaran dan ketelatenan Insya Allah
penulis akan selalu mengamalkan apa yang BapakIbu Dosen berikan
selama ini
7 RV Sudharmanto SPd MKPd selaku Kepala Sekolah SMP Negeri 5
Malang yang telah bersedia meluangkan waktu guna membantu penelitian
skripsi ini
8 Untuk keluargaku tercinta Ayah Ibu Kakak dan Adikku yang telah
memberikan doa restu semangat dan segalanya yang begitu berarti bagi
penulis sehingga terselesaikannya penyusunan Skripsi dan studi S1
9 Semua lembaga dan orang-orang yang telah membantu dan memberikan
semangat pada penulis dengan keikhlasan yang tidak dapat saya sebutkan
satu-persatu
Semoga penelitian ini bermanfaat dan menambah pengetahuan
pembaca tentang Implementasi pendidikan budi pekerti pada siswa Kritik
dan saran sangat dibutuhkan agar skripsi ini menjadi lebih baik Semoga
Allah SWT membalas amal kebaikan kita semua Amin Ya
RabbalrsquoAlamin
Malang 25 April 2014
Penulis
SUTRISNO
ix
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL i
LEMBAR PERSETUJUAN ii
LEMBAR PENGESAHAN iii
LEMBAR PERNYATAAN iv
MOTTO v
PERSEMBAHAN vi
KATA PENGANTAR vii
DAFTAR ISI ix
DAFTAR TABEL xi
DAFTAR GAMBAR xii
ABSTRACT xiii
BAB 1 PENDAHULUAN
A Latar Belakang 1
B Fokus Penelitian 7
C Rumusan Masalah 7
D Tujuan Penelitian 7
E Manfaat Penelitian 8
F Penegasan Istilah 9
BAB II TINJAUAN PUSTAKA
A Kajian Teoritis 10
1 Implementasi Pendidikan Budi Pekerti 10
a Implementasi 10
b Pendidikan Budi Pekerti 11
2 Pendekatan Dan Strategi Pendidikan Budi Pekerti 21
a Pendekatan Pendidikan Budi Pekerti 21
b Strategi Pendidikan Budi Pekerti 23
c Strategi Pengintegrasian Pendidikan Budi Pekerti 25
3 Metode Penyelenggaraan Pendidikan Budi Pekerti 29
4 Fungsi Dan Tujuan Pendidikan Budi Pekerti 31
5 Hubungan Pendidikan Kewarganegaraan Dengan Budi Pekerti 33
B Kajian Empiris 35
x
BAB III METODOLOGI PENELITIAN
A Pendekatan Dan Jenis Penelitian 38
B Lokasi Penelitian 39
C Instrumen Penelitian 40
D Sumber Data Penelitian 41
E Teknik Pengumpulan Data 43
F Teknik Analisis Data 45
G Uji Keabsahan Data 47
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A Gambaran Umum Lokasi Penelitianhellip 52
B Visi Dan Misi SMPN 5 Malanghelliphellip 54
C Sarana Dan Prasarana SMPN 5 Malanghelliphellip 56
D Hasil Penelitian Dan Pembahasan
1 Implementasi Pendidikan Budi Pekerti Pada Siswa Di SMPN 5
Malanghelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 58
2 Bentuk Kegiatan Sekolah Dalam Implementasi Pendidikan Budi
Pekerti Pada Siswa Di SMPN 5 Malang 68
3 Kendala-Kendala Yang Di Hadapi Dalam Implementasi Pendidikan
Budi Pekerti Pada Siswa Di SMPN 5 Malanghellip 75
4 Solusi Yang Dilakukan Untuk Mengatasi Kendala Implementasi
Pendidikan Budi Pekerti Pada Siswa Di SMPN 5 Malang 79
BAB V PENUTUP
A Kesimpulan 87
B Saran 90
DAFTAR PUSTAKA 92
LAMPIRAN-LAMPIRAN
xi
DAFTAR TABEL
Tabel 11 Sikap Dan Perilaku Dan Butir-Butir Nilai Budi Pekerti 13
Tabel 12 Nilai-Nilai Budi Pekerti Menurut Kurikulum Berbasis Kompetensi 15
Tabel 13 Perilaku Minimal Dalam Kegiatan Disekolah 28
Tabel 14 Daftar Sarana Dan Prasarana 56
xii
DAFTAR GAMBAR
Gambar A1a Lokasi SMPN 5 Malang 52
Gambar B1a Budaya Salim 61
Gambar B1b Kegiatan Upacara Bendera 64
Gambar B1c Kegiatan Sholat Berjamaah 67
Gambar B2a Kegiatan Imtaq Di SMPN 5 Malang 69
Gambar B2b Kegiatan Memperingati Maulid Nabi Muhammad SAW 70
Gambar B2c Kegiatan Pramuka 71
Gambar B2d Kegiatan Pemilihan Ketua OSIS 74
Gambar B4a Kantin Kejujuran 82
Gambar B4b Slogan Tentang Keteladanan 84
Gambar B4c Slogan Budaya Rasa Malu 85
xiii
DAFTAR PUSTAKA
Adisusilo Sutarjo 2012 Pembelajaran Nilai Karakter Jakarta PT RajaGrafindo
Persada
Ahmadi Abu1991 Ilmu Pendidikan Jakarta PT Rineka Cipta
Azizy Qodri 2003 Pendidikan Untuk Membangun Etika Sosial Semarang
Aneka Ilmu
Bertens 1999 Etika Umum Jakarta PT Gramedia Pustaka Utama
Borba Michele 2008 Membangun Kecerdasan Moral Jakarta PT Gramedia
Pustaka Utama
Elmubarok Zaim 2008 Membumikan Pendidikan Nilai Bandung Alfabeta CV
Ibrahim saifuddin 2012 Buku Panduan Materi Latihan Dasar Kepemimpinan
Dan Manajemen Siswa Pengurus Osis Madrasah Aliyah Al-Hidayah
Tahun Pelajaran 2011-2012 Organisasi Siswa Intra Sekolah ( Osis )
Madrasah Aliyah Al-Hidayah (online) httposismaalhidayah365
blogspotcom diakses 25 Januari 2014
Lickona Thomas 2013 Educating For Character Mendidik Untuk
Membentuk Karakter Jakarta PT Bumi Aksara
Moleong J Lexi 2011 Metode penelitian Kualitatif Bandung Remaja
Rosdakarya
Muslich Masnur 2011 Pendidikan Karakter Menjawab Tantangan Krisis
Multidimensional Jakarta Bumi Aksara
Nurdin Syarifuddin2005 Guru Profesional Dan Implementasi Kurikulum
Jakarta PT Ciputat Press
Samani Muchlas dan Hariyanto 2012 Konsep Dan Model Pendidikan Karakter
Bandung PT Remaja Rosdakarya
Santoso Slamet Imam 1981 Pembinaan Watak Tugas Utama Pendidikan
Jakarta UI-Press
Setyodarmojo Soenarko dkk 2004 Muncul Dari Panggilan Moral Wujud
Kepedulian Dari Budi Pekerti Sampai Masalah Kurupsi Surabaya
Forum Abdi Purna Bhakti Jawa Timur
xiv
Sjarwi 2011 Membentuk Kepribadian Anak Jakarta PT Bumi Aksara
Sugiyono 2010 Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif Kualitatif
Dan RampD Bandung Alfabeta
Tilaar HAR 2002 Pendidikan Kebudayaan Dan Masyarakat Madani
Indonesia Jakarta PT Remaja Rosdakarya
Lickona Thomas2013 Educating For Character mendidik untuk membentuk
karakter Jakarta Bumi Aksara
Zuriah Nurul 2009 Metodologi Penelitian Sosial dan Pendidikan Malang
Bumi Aksara
Zuriah Nurul 2008 Pendidikan Moral amp Budi Pekerti Dalam Perspektif
Perubahan Malang Bumi Aksara
Ulhak Zia 2009 Implementasi Nilai Demokrasi Dalam Kegiatan Osis Di
Sekolah ( Studi Pada Smpn 5 Kota Malang) (online) httpkarya
ilmiahumacid index phpppknarticleview 2520com diakses 25
Januari 2014
Widya Julita 2013 Pendidikan kewarganegaraan Berfungsi Sebagai
PendidikanMoral(Online)httpjulita widyablogspotcom201303pe
ndidikan-kewarganegaraan-berfungsihtml diakses 25 Januari 2014
Wijaya Prima 2012 Pengertian Implementasi Menurut Nara Sumber(online)
http arenakamiblogspotcom201206implementasi-kebijakan- george-
edward html diakses 25 Januari 2014
Undang-Undang No 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional
Undang-Undang Dasar Republik Indonesia 1945
httpfileupieduDirektoriJURNALJURNAL_MIMBAR_PENDIDIKANMIM
BAR_NO_1_2001Pendidikan_Akhlak_dan_Budi_Pekerti__91Memba
ngun_kembali_anak_Bangsa92pdf diakses 25 Januari 2014
httppuskurbuknetweb13produk-puskurbukhtml (online) Diakses 25 Januari
2014
iv
LEMBAR PERNYATAAN
Yang Bertandatangan di bawah ini
Nama SUTRISNO
NIM 201010090311010
Fakultas Jurusan KIP Pendidikan Kewarganegaraan (Civics Hukum)
Menyatakan bahwa Skripsi yang berjudul ldquoImplementasi Pendidikan
Budi Pekerti Pada Siswa Di SMPN 5 Malangrdquo adalah bukan merupakan karya
orang lain baik sebagian maupun keseluruhan kecuali dalam bentukkutipan
yang telah disebut sumbernya
Demikian surat pernyataan ini dibuat dengan sebenar-benarnya dan apabila
pernyataan ini tidak benar saya bersedia mendapatkan sanksi akademis
Malang 25 April 2014
Yang Menyatakan
(SUTRISNO)
v
MOTTO DAN PERSEMBAHAN
MOTTO
ني ذي هي عفري ه كهني ا ني ذ ي ه لاني ه تري
ldquoAllahيmeninggikan orang-orang yang beriman diantara kamu dan orang-orang
yangيdiberiيilmuيpengetahuanيbeberapaيderajatrdquoي(DepagيRI421يي1989ي)
Kebaikan itu adalah akhlak yang baik dan dosa adalah apa-apa yang meragukan
jiwamu dan engkau tidak suka dilihat orang lain dalam melakukan hal itu
(Muslim)
ldquoRasulullahي shallallahuي lsquoalaihiي wasallamي adalah sosok yang paling baik
(perawakannya)يorangيyangيpalingيdermawanيdanيPemberanirdquo (Hadits Riwayat
Bukhari dan Ahmad)
rdquoSatuيonsيaksiيlebihيberhargaيdaripadaيsatuيtonيteorirdquoيFriedrichيEngels1820)ي-
1895)
rdquoKeingintahuanيadalahيkunciيkreativitasrdquoيAkioيMorita
rdquoPengalamanيadalahيsatu-satunyaيsumberيpengetahuanrdquoيAlbertيEinstein1879)ي-
1955)
Ungkapan Pribadi
rdquoBukanlahيhidupيkalauيtidakيadaيmasalahيbukanlahيsuksesيkalauيtidakيmelaluiي
rintangan bukanlah menang kalau tidak dengan pertarungan bukanlah lulus
kalau tidak ada ujian dan bukanlah berhasil kalau tidak berusaha jangan pernah
merasa terlalu tua untuk mencapai tujuan atau untuk memimpikan hal-hal baru
vi
PERSEMBAHAN
ALLAH SWT atas rahmat serta selalu diberi kemudahan dan kesehatan
dalam mengerjakan skripsi ini
Nabi Muhammad SAW Sang Revolusioner yang selalu menjadi sumber
inspirasi
Keduaيorangيtuaيsayaيtercintaيldquoيayahيdanيibukurdquoيyangيselaluيmembimbingkuي
dengan kesabaran dan penuh kasih sayang selama ini kalian penyemangat
dalam hidupku Terimakasih atas bimbingan dorongan doa setiap langkah
terimakasih untuk semuanya
Saudaraku semua Mas Edi Mbak Sunarsih Mbak Tumini serta adik ku
Harwati terimakasih atas dorongan dan doanya selama ini
Semua keluarga besarku terimakasih atas dukungan perhatian dan doanya
Teman-temanيangkatanيldquoي2010يFikriيBagusيYunanيAniيArisيSayfudinي
Rochmad Roni sukri dan semua yang tidak dapat penulis sebutkan satu
persatuيterimakasihيatasيmasukanيdanيkebersamaanيselamaيinirdquoي
Teman-teman kostan Mas Lutfi Ipul Oky Fauzi Bagus Fikri terimakasih
atas dorongan dan motivasi yang kalian berikan selama ini
Teman-teman KKN 43 dan PPL terimakasih atas pengalaman kebersamaan
dan kekompakanya
Teman-teman SMP Negeri 5 Malang Via Nada Ufi Dika Riska Rama
Hamdan Eka Rizki Atha Robby Riswanda Deva Ghazy Riaa dan semua
siswa kelas 81 atas dorongan dan partisipasinya
vii
KATA PENGANTAR
Bismillahirrohmaanirrohiim
AssalamuarsquoalaikumWrWb
Mengucap syukur Alhamdulillah ke-hadirat Allah SWT yang telah
memberikan Taufik serta Hidayahnya sehingga penulis dapat menyelesaikan
skripsi ini dengan judul ldquoImplementasi Pendidikan Budi Pekerti Pada
Siswa Di SMPN 5 Malangrdquo Sholawat serta salam selalu terlimpah curahkan
kepada Nabi Muhammad SAW beserta shahabat-shahabatnya yang telah
membawa kita dari zaman jahiliyah kealam yang terang-benderang seperta
sekarang ini
Skripsi ini penulis susun dalam rangka memenuhi persyaratan untuk
memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Kewarganegaraan (PPKn) Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang
Selama penyusunan skripsi ini bantuan dari berbagai pihak sangat
besar sekali bagi penulis Oleh karena itu pada kesempatan ini penulis ingin
menyampaikan rasa terimakasih yang sebesar-besarnya kepada yang
terhormat
1 Dr H Muhadjir Effendi MAp Selaku Rektor UMM (Universitas
Muhammadiyah Malang) yang telah memberikan kesempatan untuk
belajar di UMM dan berbagai fasilitas yang disediakan
2 Dr Poncojari Wahyono MKes Selaku Dekan Fakultas Keguruan dan
Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang
3 Drs Agustunus MPd Selaku Ketua Jurusan Civic Hukum yang telah
memberikan motivasi dan masukan dalam penyusunan skripsi ini
4 Drs Nurhadi MAp Selaku Dosen Pembimbing pertama yang telah
memberikan bimbingan dan pengarahan serta memotivasi sehingga segala
kesulitan yang penulis hadapi dapat teratasi
5 Drs M Mansur Ibrahim Selaku Dosen Pembimbing kedua yang juga
telah membimbing dan mengarahkan penulis dalam menyusun skripsi ini
viii
6 Segenap BapakIbu Dosen Jurusan Civics Hukum (PPKn) yang telah
memberi ilmunya dengan penuh kesabaran dan ketelatenan Insya Allah
penulis akan selalu mengamalkan apa yang BapakIbu Dosen berikan
selama ini
7 RV Sudharmanto SPd MKPd selaku Kepala Sekolah SMP Negeri 5
Malang yang telah bersedia meluangkan waktu guna membantu penelitian
skripsi ini
8 Untuk keluargaku tercinta Ayah Ibu Kakak dan Adikku yang telah
memberikan doa restu semangat dan segalanya yang begitu berarti bagi
penulis sehingga terselesaikannya penyusunan Skripsi dan studi S1
9 Semua lembaga dan orang-orang yang telah membantu dan memberikan
semangat pada penulis dengan keikhlasan yang tidak dapat saya sebutkan
satu-persatu
Semoga penelitian ini bermanfaat dan menambah pengetahuan
pembaca tentang Implementasi pendidikan budi pekerti pada siswa Kritik
dan saran sangat dibutuhkan agar skripsi ini menjadi lebih baik Semoga
Allah SWT membalas amal kebaikan kita semua Amin Ya
RabbalrsquoAlamin
Malang 25 April 2014
Penulis
SUTRISNO
ix
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL i
LEMBAR PERSETUJUAN ii
LEMBAR PENGESAHAN iii
LEMBAR PERNYATAAN iv
MOTTO v
PERSEMBAHAN vi
KATA PENGANTAR vii
DAFTAR ISI ix
DAFTAR TABEL xi
DAFTAR GAMBAR xii
ABSTRACT xiii
BAB 1 PENDAHULUAN
A Latar Belakang 1
B Fokus Penelitian 7
C Rumusan Masalah 7
D Tujuan Penelitian 7
E Manfaat Penelitian 8
F Penegasan Istilah 9
BAB II TINJAUAN PUSTAKA
A Kajian Teoritis 10
1 Implementasi Pendidikan Budi Pekerti 10
a Implementasi 10
b Pendidikan Budi Pekerti 11
2 Pendekatan Dan Strategi Pendidikan Budi Pekerti 21
a Pendekatan Pendidikan Budi Pekerti 21
b Strategi Pendidikan Budi Pekerti 23
c Strategi Pengintegrasian Pendidikan Budi Pekerti 25
3 Metode Penyelenggaraan Pendidikan Budi Pekerti 29
4 Fungsi Dan Tujuan Pendidikan Budi Pekerti 31
5 Hubungan Pendidikan Kewarganegaraan Dengan Budi Pekerti 33
B Kajian Empiris 35
x
BAB III METODOLOGI PENELITIAN
A Pendekatan Dan Jenis Penelitian 38
B Lokasi Penelitian 39
C Instrumen Penelitian 40
D Sumber Data Penelitian 41
E Teknik Pengumpulan Data 43
F Teknik Analisis Data 45
G Uji Keabsahan Data 47
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A Gambaran Umum Lokasi Penelitianhellip 52
B Visi Dan Misi SMPN 5 Malanghelliphellip 54
C Sarana Dan Prasarana SMPN 5 Malanghelliphellip 56
D Hasil Penelitian Dan Pembahasan
1 Implementasi Pendidikan Budi Pekerti Pada Siswa Di SMPN 5
Malanghelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 58
2 Bentuk Kegiatan Sekolah Dalam Implementasi Pendidikan Budi
Pekerti Pada Siswa Di SMPN 5 Malang 68
3 Kendala-Kendala Yang Di Hadapi Dalam Implementasi Pendidikan
Budi Pekerti Pada Siswa Di SMPN 5 Malanghellip 75
4 Solusi Yang Dilakukan Untuk Mengatasi Kendala Implementasi
Pendidikan Budi Pekerti Pada Siswa Di SMPN 5 Malang 79
BAB V PENUTUP
A Kesimpulan 87
B Saran 90
DAFTAR PUSTAKA 92
LAMPIRAN-LAMPIRAN
xi
DAFTAR TABEL
Tabel 11 Sikap Dan Perilaku Dan Butir-Butir Nilai Budi Pekerti 13
Tabel 12 Nilai-Nilai Budi Pekerti Menurut Kurikulum Berbasis Kompetensi 15
Tabel 13 Perilaku Minimal Dalam Kegiatan Disekolah 28
Tabel 14 Daftar Sarana Dan Prasarana 56
xii
DAFTAR GAMBAR
Gambar A1a Lokasi SMPN 5 Malang 52
Gambar B1a Budaya Salim 61
Gambar B1b Kegiatan Upacara Bendera 64
Gambar B1c Kegiatan Sholat Berjamaah 67
Gambar B2a Kegiatan Imtaq Di SMPN 5 Malang 69
Gambar B2b Kegiatan Memperingati Maulid Nabi Muhammad SAW 70
Gambar B2c Kegiatan Pramuka 71
Gambar B2d Kegiatan Pemilihan Ketua OSIS 74
Gambar B4a Kantin Kejujuran 82
Gambar B4b Slogan Tentang Keteladanan 84
Gambar B4c Slogan Budaya Rasa Malu 85
xiii
DAFTAR PUSTAKA
Adisusilo Sutarjo 2012 Pembelajaran Nilai Karakter Jakarta PT RajaGrafindo
Persada
Ahmadi Abu1991 Ilmu Pendidikan Jakarta PT Rineka Cipta
Azizy Qodri 2003 Pendidikan Untuk Membangun Etika Sosial Semarang
Aneka Ilmu
Bertens 1999 Etika Umum Jakarta PT Gramedia Pustaka Utama
Borba Michele 2008 Membangun Kecerdasan Moral Jakarta PT Gramedia
Pustaka Utama
Elmubarok Zaim 2008 Membumikan Pendidikan Nilai Bandung Alfabeta CV
Ibrahim saifuddin 2012 Buku Panduan Materi Latihan Dasar Kepemimpinan
Dan Manajemen Siswa Pengurus Osis Madrasah Aliyah Al-Hidayah
Tahun Pelajaran 2011-2012 Organisasi Siswa Intra Sekolah ( Osis )
Madrasah Aliyah Al-Hidayah (online) httposismaalhidayah365
blogspotcom diakses 25 Januari 2014
Lickona Thomas 2013 Educating For Character Mendidik Untuk
Membentuk Karakter Jakarta PT Bumi Aksara
Moleong J Lexi 2011 Metode penelitian Kualitatif Bandung Remaja
Rosdakarya
Muslich Masnur 2011 Pendidikan Karakter Menjawab Tantangan Krisis
Multidimensional Jakarta Bumi Aksara
Nurdin Syarifuddin2005 Guru Profesional Dan Implementasi Kurikulum
Jakarta PT Ciputat Press
Samani Muchlas dan Hariyanto 2012 Konsep Dan Model Pendidikan Karakter
Bandung PT Remaja Rosdakarya
Santoso Slamet Imam 1981 Pembinaan Watak Tugas Utama Pendidikan
Jakarta UI-Press
Setyodarmojo Soenarko dkk 2004 Muncul Dari Panggilan Moral Wujud
Kepedulian Dari Budi Pekerti Sampai Masalah Kurupsi Surabaya
Forum Abdi Purna Bhakti Jawa Timur
xiv
Sjarwi 2011 Membentuk Kepribadian Anak Jakarta PT Bumi Aksara
Sugiyono 2010 Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif Kualitatif
Dan RampD Bandung Alfabeta
Tilaar HAR 2002 Pendidikan Kebudayaan Dan Masyarakat Madani
Indonesia Jakarta PT Remaja Rosdakarya
Lickona Thomas2013 Educating For Character mendidik untuk membentuk
karakter Jakarta Bumi Aksara
Zuriah Nurul 2009 Metodologi Penelitian Sosial dan Pendidikan Malang
Bumi Aksara
Zuriah Nurul 2008 Pendidikan Moral amp Budi Pekerti Dalam Perspektif
Perubahan Malang Bumi Aksara
Ulhak Zia 2009 Implementasi Nilai Demokrasi Dalam Kegiatan Osis Di
Sekolah ( Studi Pada Smpn 5 Kota Malang) (online) httpkarya
ilmiahumacid index phpppknarticleview 2520com diakses 25
Januari 2014
Widya Julita 2013 Pendidikan kewarganegaraan Berfungsi Sebagai
PendidikanMoral(Online)httpjulita widyablogspotcom201303pe
ndidikan-kewarganegaraan-berfungsihtml diakses 25 Januari 2014
Wijaya Prima 2012 Pengertian Implementasi Menurut Nara Sumber(online)
http arenakamiblogspotcom201206implementasi-kebijakan- george-
edward html diakses 25 Januari 2014
Undang-Undang No 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional
Undang-Undang Dasar Republik Indonesia 1945
httpfileupieduDirektoriJURNALJURNAL_MIMBAR_PENDIDIKANMIM
BAR_NO_1_2001Pendidikan_Akhlak_dan_Budi_Pekerti__91Memba
ngun_kembali_anak_Bangsa92pdf diakses 25 Januari 2014
httppuskurbuknetweb13produk-puskurbukhtml (online) Diakses 25 Januari
2014
v
MOTTO DAN PERSEMBAHAN
MOTTO
ني ذي هي عفري ه كهني ا ني ذ ي ه لاني ه تري
ldquoAllahيmeninggikan orang-orang yang beriman diantara kamu dan orang-orang
yangيdiberiيilmuيpengetahuanيbeberapaيderajatrdquoي(DepagيRI421يي1989ي)
Kebaikan itu adalah akhlak yang baik dan dosa adalah apa-apa yang meragukan
jiwamu dan engkau tidak suka dilihat orang lain dalam melakukan hal itu
(Muslim)
ldquoRasulullahي shallallahuي lsquoalaihiي wasallamي adalah sosok yang paling baik
(perawakannya)يorangيyangيpalingيdermawanيdanيPemberanirdquo (Hadits Riwayat
Bukhari dan Ahmad)
rdquoSatuيonsيaksiيlebihيberhargaيdaripadaيsatuيtonيteorirdquoيFriedrichيEngels1820)ي-
1895)
rdquoKeingintahuanيadalahيkunciيkreativitasrdquoيAkioيMorita
rdquoPengalamanيadalahيsatu-satunyaيsumberيpengetahuanrdquoيAlbertيEinstein1879)ي-
1955)
Ungkapan Pribadi
rdquoBukanlahيhidupيkalauيtidakيadaيmasalahيbukanlahيsuksesيkalauيtidakيmelaluiي
rintangan bukanlah menang kalau tidak dengan pertarungan bukanlah lulus
kalau tidak ada ujian dan bukanlah berhasil kalau tidak berusaha jangan pernah
merasa terlalu tua untuk mencapai tujuan atau untuk memimpikan hal-hal baru
vi
PERSEMBAHAN
ALLAH SWT atas rahmat serta selalu diberi kemudahan dan kesehatan
dalam mengerjakan skripsi ini
Nabi Muhammad SAW Sang Revolusioner yang selalu menjadi sumber
inspirasi
Keduaيorangيtuaيsayaيtercintaيldquoيayahيdanيibukurdquoيyangيselaluيmembimbingkuي
dengan kesabaran dan penuh kasih sayang selama ini kalian penyemangat
dalam hidupku Terimakasih atas bimbingan dorongan doa setiap langkah
terimakasih untuk semuanya
Saudaraku semua Mas Edi Mbak Sunarsih Mbak Tumini serta adik ku
Harwati terimakasih atas dorongan dan doanya selama ini
Semua keluarga besarku terimakasih atas dukungan perhatian dan doanya
Teman-temanيangkatanيldquoي2010يFikriيBagusيYunanيAniيArisيSayfudinي
Rochmad Roni sukri dan semua yang tidak dapat penulis sebutkan satu
persatuيterimakasihيatasيmasukanيdanيkebersamaanيselamaيinirdquoي
Teman-teman kostan Mas Lutfi Ipul Oky Fauzi Bagus Fikri terimakasih
atas dorongan dan motivasi yang kalian berikan selama ini
Teman-teman KKN 43 dan PPL terimakasih atas pengalaman kebersamaan
dan kekompakanya
Teman-teman SMP Negeri 5 Malang Via Nada Ufi Dika Riska Rama
Hamdan Eka Rizki Atha Robby Riswanda Deva Ghazy Riaa dan semua
siswa kelas 81 atas dorongan dan partisipasinya
vii
KATA PENGANTAR
Bismillahirrohmaanirrohiim
AssalamuarsquoalaikumWrWb
Mengucap syukur Alhamdulillah ke-hadirat Allah SWT yang telah
memberikan Taufik serta Hidayahnya sehingga penulis dapat menyelesaikan
skripsi ini dengan judul ldquoImplementasi Pendidikan Budi Pekerti Pada
Siswa Di SMPN 5 Malangrdquo Sholawat serta salam selalu terlimpah curahkan
kepada Nabi Muhammad SAW beserta shahabat-shahabatnya yang telah
membawa kita dari zaman jahiliyah kealam yang terang-benderang seperta
sekarang ini
Skripsi ini penulis susun dalam rangka memenuhi persyaratan untuk
memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Kewarganegaraan (PPKn) Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang
Selama penyusunan skripsi ini bantuan dari berbagai pihak sangat
besar sekali bagi penulis Oleh karena itu pada kesempatan ini penulis ingin
menyampaikan rasa terimakasih yang sebesar-besarnya kepada yang
terhormat
1 Dr H Muhadjir Effendi MAp Selaku Rektor UMM (Universitas
Muhammadiyah Malang) yang telah memberikan kesempatan untuk
belajar di UMM dan berbagai fasilitas yang disediakan
2 Dr Poncojari Wahyono MKes Selaku Dekan Fakultas Keguruan dan
Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang
3 Drs Agustunus MPd Selaku Ketua Jurusan Civic Hukum yang telah
memberikan motivasi dan masukan dalam penyusunan skripsi ini
4 Drs Nurhadi MAp Selaku Dosen Pembimbing pertama yang telah
memberikan bimbingan dan pengarahan serta memotivasi sehingga segala
kesulitan yang penulis hadapi dapat teratasi
5 Drs M Mansur Ibrahim Selaku Dosen Pembimbing kedua yang juga
telah membimbing dan mengarahkan penulis dalam menyusun skripsi ini
viii
6 Segenap BapakIbu Dosen Jurusan Civics Hukum (PPKn) yang telah
memberi ilmunya dengan penuh kesabaran dan ketelatenan Insya Allah
penulis akan selalu mengamalkan apa yang BapakIbu Dosen berikan
selama ini
7 RV Sudharmanto SPd MKPd selaku Kepala Sekolah SMP Negeri 5
Malang yang telah bersedia meluangkan waktu guna membantu penelitian
skripsi ini
8 Untuk keluargaku tercinta Ayah Ibu Kakak dan Adikku yang telah
memberikan doa restu semangat dan segalanya yang begitu berarti bagi
penulis sehingga terselesaikannya penyusunan Skripsi dan studi S1
9 Semua lembaga dan orang-orang yang telah membantu dan memberikan
semangat pada penulis dengan keikhlasan yang tidak dapat saya sebutkan
satu-persatu
Semoga penelitian ini bermanfaat dan menambah pengetahuan
pembaca tentang Implementasi pendidikan budi pekerti pada siswa Kritik
dan saran sangat dibutuhkan agar skripsi ini menjadi lebih baik Semoga
Allah SWT membalas amal kebaikan kita semua Amin Ya
RabbalrsquoAlamin
Malang 25 April 2014
Penulis
SUTRISNO
ix
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL i
LEMBAR PERSETUJUAN ii
LEMBAR PENGESAHAN iii
LEMBAR PERNYATAAN iv
MOTTO v
PERSEMBAHAN vi
KATA PENGANTAR vii
DAFTAR ISI ix
DAFTAR TABEL xi
DAFTAR GAMBAR xii
ABSTRACT xiii
BAB 1 PENDAHULUAN
A Latar Belakang 1
B Fokus Penelitian 7
C Rumusan Masalah 7
D Tujuan Penelitian 7
E Manfaat Penelitian 8
F Penegasan Istilah 9
BAB II TINJAUAN PUSTAKA
A Kajian Teoritis 10
1 Implementasi Pendidikan Budi Pekerti 10
a Implementasi 10
b Pendidikan Budi Pekerti 11
2 Pendekatan Dan Strategi Pendidikan Budi Pekerti 21
a Pendekatan Pendidikan Budi Pekerti 21
b Strategi Pendidikan Budi Pekerti 23
c Strategi Pengintegrasian Pendidikan Budi Pekerti 25
3 Metode Penyelenggaraan Pendidikan Budi Pekerti 29
4 Fungsi Dan Tujuan Pendidikan Budi Pekerti 31
5 Hubungan Pendidikan Kewarganegaraan Dengan Budi Pekerti 33
B Kajian Empiris 35
x
BAB III METODOLOGI PENELITIAN
A Pendekatan Dan Jenis Penelitian 38
B Lokasi Penelitian 39
C Instrumen Penelitian 40
D Sumber Data Penelitian 41
E Teknik Pengumpulan Data 43
F Teknik Analisis Data 45
G Uji Keabsahan Data 47
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A Gambaran Umum Lokasi Penelitianhellip 52
B Visi Dan Misi SMPN 5 Malanghelliphellip 54
C Sarana Dan Prasarana SMPN 5 Malanghelliphellip 56
D Hasil Penelitian Dan Pembahasan
1 Implementasi Pendidikan Budi Pekerti Pada Siswa Di SMPN 5
Malanghelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 58
2 Bentuk Kegiatan Sekolah Dalam Implementasi Pendidikan Budi
Pekerti Pada Siswa Di SMPN 5 Malang 68
3 Kendala-Kendala Yang Di Hadapi Dalam Implementasi Pendidikan
Budi Pekerti Pada Siswa Di SMPN 5 Malanghellip 75
4 Solusi Yang Dilakukan Untuk Mengatasi Kendala Implementasi
Pendidikan Budi Pekerti Pada Siswa Di SMPN 5 Malang 79
BAB V PENUTUP
A Kesimpulan 87
B Saran 90
DAFTAR PUSTAKA 92
LAMPIRAN-LAMPIRAN
xi
DAFTAR TABEL
Tabel 11 Sikap Dan Perilaku Dan Butir-Butir Nilai Budi Pekerti 13
Tabel 12 Nilai-Nilai Budi Pekerti Menurut Kurikulum Berbasis Kompetensi 15
Tabel 13 Perilaku Minimal Dalam Kegiatan Disekolah 28
Tabel 14 Daftar Sarana Dan Prasarana 56
xii
DAFTAR GAMBAR
Gambar A1a Lokasi SMPN 5 Malang 52
Gambar B1a Budaya Salim 61
Gambar B1b Kegiatan Upacara Bendera 64
Gambar B1c Kegiatan Sholat Berjamaah 67
Gambar B2a Kegiatan Imtaq Di SMPN 5 Malang 69
Gambar B2b Kegiatan Memperingati Maulid Nabi Muhammad SAW 70
Gambar B2c Kegiatan Pramuka 71
Gambar B2d Kegiatan Pemilihan Ketua OSIS 74
Gambar B4a Kantin Kejujuran 82
Gambar B4b Slogan Tentang Keteladanan 84
Gambar B4c Slogan Budaya Rasa Malu 85
xiii
DAFTAR PUSTAKA
Adisusilo Sutarjo 2012 Pembelajaran Nilai Karakter Jakarta PT RajaGrafindo
Persada
Ahmadi Abu1991 Ilmu Pendidikan Jakarta PT Rineka Cipta
Azizy Qodri 2003 Pendidikan Untuk Membangun Etika Sosial Semarang
Aneka Ilmu
Bertens 1999 Etika Umum Jakarta PT Gramedia Pustaka Utama
Borba Michele 2008 Membangun Kecerdasan Moral Jakarta PT Gramedia
Pustaka Utama
Elmubarok Zaim 2008 Membumikan Pendidikan Nilai Bandung Alfabeta CV
Ibrahim saifuddin 2012 Buku Panduan Materi Latihan Dasar Kepemimpinan
Dan Manajemen Siswa Pengurus Osis Madrasah Aliyah Al-Hidayah
Tahun Pelajaran 2011-2012 Organisasi Siswa Intra Sekolah ( Osis )
Madrasah Aliyah Al-Hidayah (online) httposismaalhidayah365
blogspotcom diakses 25 Januari 2014
Lickona Thomas 2013 Educating For Character Mendidik Untuk
Membentuk Karakter Jakarta PT Bumi Aksara
Moleong J Lexi 2011 Metode penelitian Kualitatif Bandung Remaja
Rosdakarya
Muslich Masnur 2011 Pendidikan Karakter Menjawab Tantangan Krisis
Multidimensional Jakarta Bumi Aksara
Nurdin Syarifuddin2005 Guru Profesional Dan Implementasi Kurikulum
Jakarta PT Ciputat Press
Samani Muchlas dan Hariyanto 2012 Konsep Dan Model Pendidikan Karakter
Bandung PT Remaja Rosdakarya
Santoso Slamet Imam 1981 Pembinaan Watak Tugas Utama Pendidikan
Jakarta UI-Press
Setyodarmojo Soenarko dkk 2004 Muncul Dari Panggilan Moral Wujud
Kepedulian Dari Budi Pekerti Sampai Masalah Kurupsi Surabaya
Forum Abdi Purna Bhakti Jawa Timur
xiv
Sjarwi 2011 Membentuk Kepribadian Anak Jakarta PT Bumi Aksara
Sugiyono 2010 Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif Kualitatif
Dan RampD Bandung Alfabeta
Tilaar HAR 2002 Pendidikan Kebudayaan Dan Masyarakat Madani
Indonesia Jakarta PT Remaja Rosdakarya
Lickona Thomas2013 Educating For Character mendidik untuk membentuk
karakter Jakarta Bumi Aksara
Zuriah Nurul 2009 Metodologi Penelitian Sosial dan Pendidikan Malang
Bumi Aksara
Zuriah Nurul 2008 Pendidikan Moral amp Budi Pekerti Dalam Perspektif
Perubahan Malang Bumi Aksara
Ulhak Zia 2009 Implementasi Nilai Demokrasi Dalam Kegiatan Osis Di
Sekolah ( Studi Pada Smpn 5 Kota Malang) (online) httpkarya
ilmiahumacid index phpppknarticleview 2520com diakses 25
Januari 2014
Widya Julita 2013 Pendidikan kewarganegaraan Berfungsi Sebagai
PendidikanMoral(Online)httpjulita widyablogspotcom201303pe
ndidikan-kewarganegaraan-berfungsihtml diakses 25 Januari 2014
Wijaya Prima 2012 Pengertian Implementasi Menurut Nara Sumber(online)
http arenakamiblogspotcom201206implementasi-kebijakan- george-
edward html diakses 25 Januari 2014
Undang-Undang No 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional
Undang-Undang Dasar Republik Indonesia 1945
httpfileupieduDirektoriJURNALJURNAL_MIMBAR_PENDIDIKANMIM
BAR_NO_1_2001Pendidikan_Akhlak_dan_Budi_Pekerti__91Memba
ngun_kembali_anak_Bangsa92pdf diakses 25 Januari 2014
httppuskurbuknetweb13produk-puskurbukhtml (online) Diakses 25 Januari
2014
vi
PERSEMBAHAN
ALLAH SWT atas rahmat serta selalu diberi kemudahan dan kesehatan
dalam mengerjakan skripsi ini
Nabi Muhammad SAW Sang Revolusioner yang selalu menjadi sumber
inspirasi
Keduaيorangيtuaيsayaيtercintaيldquoيayahيdanيibukurdquoيyangيselaluيmembimbingkuي
dengan kesabaran dan penuh kasih sayang selama ini kalian penyemangat
dalam hidupku Terimakasih atas bimbingan dorongan doa setiap langkah
terimakasih untuk semuanya
Saudaraku semua Mas Edi Mbak Sunarsih Mbak Tumini serta adik ku
Harwati terimakasih atas dorongan dan doanya selama ini
Semua keluarga besarku terimakasih atas dukungan perhatian dan doanya
Teman-temanيangkatanيldquoي2010يFikriيBagusيYunanيAniيArisيSayfudinي
Rochmad Roni sukri dan semua yang tidak dapat penulis sebutkan satu
persatuيterimakasihيatasيmasukanيdanيkebersamaanيselamaيinirdquoي
Teman-teman kostan Mas Lutfi Ipul Oky Fauzi Bagus Fikri terimakasih
atas dorongan dan motivasi yang kalian berikan selama ini
Teman-teman KKN 43 dan PPL terimakasih atas pengalaman kebersamaan
dan kekompakanya
Teman-teman SMP Negeri 5 Malang Via Nada Ufi Dika Riska Rama
Hamdan Eka Rizki Atha Robby Riswanda Deva Ghazy Riaa dan semua
siswa kelas 81 atas dorongan dan partisipasinya
vii
KATA PENGANTAR
Bismillahirrohmaanirrohiim
AssalamuarsquoalaikumWrWb
Mengucap syukur Alhamdulillah ke-hadirat Allah SWT yang telah
memberikan Taufik serta Hidayahnya sehingga penulis dapat menyelesaikan
skripsi ini dengan judul ldquoImplementasi Pendidikan Budi Pekerti Pada
Siswa Di SMPN 5 Malangrdquo Sholawat serta salam selalu terlimpah curahkan
kepada Nabi Muhammad SAW beserta shahabat-shahabatnya yang telah
membawa kita dari zaman jahiliyah kealam yang terang-benderang seperta
sekarang ini
Skripsi ini penulis susun dalam rangka memenuhi persyaratan untuk
memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Kewarganegaraan (PPKn) Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang
Selama penyusunan skripsi ini bantuan dari berbagai pihak sangat
besar sekali bagi penulis Oleh karena itu pada kesempatan ini penulis ingin
menyampaikan rasa terimakasih yang sebesar-besarnya kepada yang
terhormat
1 Dr H Muhadjir Effendi MAp Selaku Rektor UMM (Universitas
Muhammadiyah Malang) yang telah memberikan kesempatan untuk
belajar di UMM dan berbagai fasilitas yang disediakan
2 Dr Poncojari Wahyono MKes Selaku Dekan Fakultas Keguruan dan
Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang
3 Drs Agustunus MPd Selaku Ketua Jurusan Civic Hukum yang telah
memberikan motivasi dan masukan dalam penyusunan skripsi ini
4 Drs Nurhadi MAp Selaku Dosen Pembimbing pertama yang telah
memberikan bimbingan dan pengarahan serta memotivasi sehingga segala
kesulitan yang penulis hadapi dapat teratasi
5 Drs M Mansur Ibrahim Selaku Dosen Pembimbing kedua yang juga
telah membimbing dan mengarahkan penulis dalam menyusun skripsi ini
viii
6 Segenap BapakIbu Dosen Jurusan Civics Hukum (PPKn) yang telah
memberi ilmunya dengan penuh kesabaran dan ketelatenan Insya Allah
penulis akan selalu mengamalkan apa yang BapakIbu Dosen berikan
selama ini
7 RV Sudharmanto SPd MKPd selaku Kepala Sekolah SMP Negeri 5
Malang yang telah bersedia meluangkan waktu guna membantu penelitian
skripsi ini
8 Untuk keluargaku tercinta Ayah Ibu Kakak dan Adikku yang telah
memberikan doa restu semangat dan segalanya yang begitu berarti bagi
penulis sehingga terselesaikannya penyusunan Skripsi dan studi S1
9 Semua lembaga dan orang-orang yang telah membantu dan memberikan
semangat pada penulis dengan keikhlasan yang tidak dapat saya sebutkan
satu-persatu
Semoga penelitian ini bermanfaat dan menambah pengetahuan
pembaca tentang Implementasi pendidikan budi pekerti pada siswa Kritik
dan saran sangat dibutuhkan agar skripsi ini menjadi lebih baik Semoga
Allah SWT membalas amal kebaikan kita semua Amin Ya
RabbalrsquoAlamin
Malang 25 April 2014
Penulis
SUTRISNO
ix
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL i
LEMBAR PERSETUJUAN ii
LEMBAR PENGESAHAN iii
LEMBAR PERNYATAAN iv
MOTTO v
PERSEMBAHAN vi
KATA PENGANTAR vii
DAFTAR ISI ix
DAFTAR TABEL xi
DAFTAR GAMBAR xii
ABSTRACT xiii
BAB 1 PENDAHULUAN
A Latar Belakang 1
B Fokus Penelitian 7
C Rumusan Masalah 7
D Tujuan Penelitian 7
E Manfaat Penelitian 8
F Penegasan Istilah 9
BAB II TINJAUAN PUSTAKA
A Kajian Teoritis 10
1 Implementasi Pendidikan Budi Pekerti 10
a Implementasi 10
b Pendidikan Budi Pekerti 11
2 Pendekatan Dan Strategi Pendidikan Budi Pekerti 21
a Pendekatan Pendidikan Budi Pekerti 21
b Strategi Pendidikan Budi Pekerti 23
c Strategi Pengintegrasian Pendidikan Budi Pekerti 25
3 Metode Penyelenggaraan Pendidikan Budi Pekerti 29
4 Fungsi Dan Tujuan Pendidikan Budi Pekerti 31
5 Hubungan Pendidikan Kewarganegaraan Dengan Budi Pekerti 33
B Kajian Empiris 35
x
BAB III METODOLOGI PENELITIAN
A Pendekatan Dan Jenis Penelitian 38
B Lokasi Penelitian 39
C Instrumen Penelitian 40
D Sumber Data Penelitian 41
E Teknik Pengumpulan Data 43
F Teknik Analisis Data 45
G Uji Keabsahan Data 47
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A Gambaran Umum Lokasi Penelitianhellip 52
B Visi Dan Misi SMPN 5 Malanghelliphellip 54
C Sarana Dan Prasarana SMPN 5 Malanghelliphellip 56
D Hasil Penelitian Dan Pembahasan
1 Implementasi Pendidikan Budi Pekerti Pada Siswa Di SMPN 5
Malanghelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 58
2 Bentuk Kegiatan Sekolah Dalam Implementasi Pendidikan Budi
Pekerti Pada Siswa Di SMPN 5 Malang 68
3 Kendala-Kendala Yang Di Hadapi Dalam Implementasi Pendidikan
Budi Pekerti Pada Siswa Di SMPN 5 Malanghellip 75
4 Solusi Yang Dilakukan Untuk Mengatasi Kendala Implementasi
Pendidikan Budi Pekerti Pada Siswa Di SMPN 5 Malang 79
BAB V PENUTUP
A Kesimpulan 87
B Saran 90
DAFTAR PUSTAKA 92
LAMPIRAN-LAMPIRAN
xi
DAFTAR TABEL
Tabel 11 Sikap Dan Perilaku Dan Butir-Butir Nilai Budi Pekerti 13
Tabel 12 Nilai-Nilai Budi Pekerti Menurut Kurikulum Berbasis Kompetensi 15
Tabel 13 Perilaku Minimal Dalam Kegiatan Disekolah 28
Tabel 14 Daftar Sarana Dan Prasarana 56
xii
DAFTAR GAMBAR
Gambar A1a Lokasi SMPN 5 Malang 52
Gambar B1a Budaya Salim 61
Gambar B1b Kegiatan Upacara Bendera 64
Gambar B1c Kegiatan Sholat Berjamaah 67
Gambar B2a Kegiatan Imtaq Di SMPN 5 Malang 69
Gambar B2b Kegiatan Memperingati Maulid Nabi Muhammad SAW 70
Gambar B2c Kegiatan Pramuka 71
Gambar B2d Kegiatan Pemilihan Ketua OSIS 74
Gambar B4a Kantin Kejujuran 82
Gambar B4b Slogan Tentang Keteladanan 84
Gambar B4c Slogan Budaya Rasa Malu 85
xiii
DAFTAR PUSTAKA
Adisusilo Sutarjo 2012 Pembelajaran Nilai Karakter Jakarta PT RajaGrafindo
Persada
Ahmadi Abu1991 Ilmu Pendidikan Jakarta PT Rineka Cipta
Azizy Qodri 2003 Pendidikan Untuk Membangun Etika Sosial Semarang
Aneka Ilmu
Bertens 1999 Etika Umum Jakarta PT Gramedia Pustaka Utama
Borba Michele 2008 Membangun Kecerdasan Moral Jakarta PT Gramedia
Pustaka Utama
Elmubarok Zaim 2008 Membumikan Pendidikan Nilai Bandung Alfabeta CV
Ibrahim saifuddin 2012 Buku Panduan Materi Latihan Dasar Kepemimpinan
Dan Manajemen Siswa Pengurus Osis Madrasah Aliyah Al-Hidayah
Tahun Pelajaran 2011-2012 Organisasi Siswa Intra Sekolah ( Osis )
Madrasah Aliyah Al-Hidayah (online) httposismaalhidayah365
blogspotcom diakses 25 Januari 2014
Lickona Thomas 2013 Educating For Character Mendidik Untuk
Membentuk Karakter Jakarta PT Bumi Aksara
Moleong J Lexi 2011 Metode penelitian Kualitatif Bandung Remaja
Rosdakarya
Muslich Masnur 2011 Pendidikan Karakter Menjawab Tantangan Krisis
Multidimensional Jakarta Bumi Aksara
Nurdin Syarifuddin2005 Guru Profesional Dan Implementasi Kurikulum
Jakarta PT Ciputat Press
Samani Muchlas dan Hariyanto 2012 Konsep Dan Model Pendidikan Karakter
Bandung PT Remaja Rosdakarya
Santoso Slamet Imam 1981 Pembinaan Watak Tugas Utama Pendidikan
Jakarta UI-Press
Setyodarmojo Soenarko dkk 2004 Muncul Dari Panggilan Moral Wujud
Kepedulian Dari Budi Pekerti Sampai Masalah Kurupsi Surabaya
Forum Abdi Purna Bhakti Jawa Timur
xiv
Sjarwi 2011 Membentuk Kepribadian Anak Jakarta PT Bumi Aksara
Sugiyono 2010 Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif Kualitatif
Dan RampD Bandung Alfabeta
Tilaar HAR 2002 Pendidikan Kebudayaan Dan Masyarakat Madani
Indonesia Jakarta PT Remaja Rosdakarya
Lickona Thomas2013 Educating For Character mendidik untuk membentuk
karakter Jakarta Bumi Aksara
Zuriah Nurul 2009 Metodologi Penelitian Sosial dan Pendidikan Malang
Bumi Aksara
Zuriah Nurul 2008 Pendidikan Moral amp Budi Pekerti Dalam Perspektif
Perubahan Malang Bumi Aksara
Ulhak Zia 2009 Implementasi Nilai Demokrasi Dalam Kegiatan Osis Di
Sekolah ( Studi Pada Smpn 5 Kota Malang) (online) httpkarya
ilmiahumacid index phpppknarticleview 2520com diakses 25
Januari 2014
Widya Julita 2013 Pendidikan kewarganegaraan Berfungsi Sebagai
PendidikanMoral(Online)httpjulita widyablogspotcom201303pe
ndidikan-kewarganegaraan-berfungsihtml diakses 25 Januari 2014
Wijaya Prima 2012 Pengertian Implementasi Menurut Nara Sumber(online)
http arenakamiblogspotcom201206implementasi-kebijakan- george-
edward html diakses 25 Januari 2014
Undang-Undang No 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional
Undang-Undang Dasar Republik Indonesia 1945
httpfileupieduDirektoriJURNALJURNAL_MIMBAR_PENDIDIKANMIM
BAR_NO_1_2001Pendidikan_Akhlak_dan_Budi_Pekerti__91Memba
ngun_kembali_anak_Bangsa92pdf diakses 25 Januari 2014
httppuskurbuknetweb13produk-puskurbukhtml (online) Diakses 25 Januari
2014
vii
KATA PENGANTAR
Bismillahirrohmaanirrohiim
AssalamuarsquoalaikumWrWb
Mengucap syukur Alhamdulillah ke-hadirat Allah SWT yang telah
memberikan Taufik serta Hidayahnya sehingga penulis dapat menyelesaikan
skripsi ini dengan judul ldquoImplementasi Pendidikan Budi Pekerti Pada
Siswa Di SMPN 5 Malangrdquo Sholawat serta salam selalu terlimpah curahkan
kepada Nabi Muhammad SAW beserta shahabat-shahabatnya yang telah
membawa kita dari zaman jahiliyah kealam yang terang-benderang seperta
sekarang ini
Skripsi ini penulis susun dalam rangka memenuhi persyaratan untuk
memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Kewarganegaraan (PPKn) Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang
Selama penyusunan skripsi ini bantuan dari berbagai pihak sangat
besar sekali bagi penulis Oleh karena itu pada kesempatan ini penulis ingin
menyampaikan rasa terimakasih yang sebesar-besarnya kepada yang
terhormat
1 Dr H Muhadjir Effendi MAp Selaku Rektor UMM (Universitas
Muhammadiyah Malang) yang telah memberikan kesempatan untuk
belajar di UMM dan berbagai fasilitas yang disediakan
2 Dr Poncojari Wahyono MKes Selaku Dekan Fakultas Keguruan dan
Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang
3 Drs Agustunus MPd Selaku Ketua Jurusan Civic Hukum yang telah
memberikan motivasi dan masukan dalam penyusunan skripsi ini
4 Drs Nurhadi MAp Selaku Dosen Pembimbing pertama yang telah
memberikan bimbingan dan pengarahan serta memotivasi sehingga segala
kesulitan yang penulis hadapi dapat teratasi
5 Drs M Mansur Ibrahim Selaku Dosen Pembimbing kedua yang juga
telah membimbing dan mengarahkan penulis dalam menyusun skripsi ini
viii
6 Segenap BapakIbu Dosen Jurusan Civics Hukum (PPKn) yang telah
memberi ilmunya dengan penuh kesabaran dan ketelatenan Insya Allah
penulis akan selalu mengamalkan apa yang BapakIbu Dosen berikan
selama ini
7 RV Sudharmanto SPd MKPd selaku Kepala Sekolah SMP Negeri 5
Malang yang telah bersedia meluangkan waktu guna membantu penelitian
skripsi ini
8 Untuk keluargaku tercinta Ayah Ibu Kakak dan Adikku yang telah
memberikan doa restu semangat dan segalanya yang begitu berarti bagi
penulis sehingga terselesaikannya penyusunan Skripsi dan studi S1
9 Semua lembaga dan orang-orang yang telah membantu dan memberikan
semangat pada penulis dengan keikhlasan yang tidak dapat saya sebutkan
satu-persatu
Semoga penelitian ini bermanfaat dan menambah pengetahuan
pembaca tentang Implementasi pendidikan budi pekerti pada siswa Kritik
dan saran sangat dibutuhkan agar skripsi ini menjadi lebih baik Semoga
Allah SWT membalas amal kebaikan kita semua Amin Ya
RabbalrsquoAlamin
Malang 25 April 2014
Penulis
SUTRISNO
ix
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL i
LEMBAR PERSETUJUAN ii
LEMBAR PENGESAHAN iii
LEMBAR PERNYATAAN iv
MOTTO v
PERSEMBAHAN vi
KATA PENGANTAR vii
DAFTAR ISI ix
DAFTAR TABEL xi
DAFTAR GAMBAR xii
ABSTRACT xiii
BAB 1 PENDAHULUAN
A Latar Belakang 1
B Fokus Penelitian 7
C Rumusan Masalah 7
D Tujuan Penelitian 7
E Manfaat Penelitian 8
F Penegasan Istilah 9
BAB II TINJAUAN PUSTAKA
A Kajian Teoritis 10
1 Implementasi Pendidikan Budi Pekerti 10
a Implementasi 10
b Pendidikan Budi Pekerti 11
2 Pendekatan Dan Strategi Pendidikan Budi Pekerti 21
a Pendekatan Pendidikan Budi Pekerti 21
b Strategi Pendidikan Budi Pekerti 23
c Strategi Pengintegrasian Pendidikan Budi Pekerti 25
3 Metode Penyelenggaraan Pendidikan Budi Pekerti 29
4 Fungsi Dan Tujuan Pendidikan Budi Pekerti 31
5 Hubungan Pendidikan Kewarganegaraan Dengan Budi Pekerti 33
B Kajian Empiris 35
x
BAB III METODOLOGI PENELITIAN
A Pendekatan Dan Jenis Penelitian 38
B Lokasi Penelitian 39
C Instrumen Penelitian 40
D Sumber Data Penelitian 41
E Teknik Pengumpulan Data 43
F Teknik Analisis Data 45
G Uji Keabsahan Data 47
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A Gambaran Umum Lokasi Penelitianhellip 52
B Visi Dan Misi SMPN 5 Malanghelliphellip 54
C Sarana Dan Prasarana SMPN 5 Malanghelliphellip 56
D Hasil Penelitian Dan Pembahasan
1 Implementasi Pendidikan Budi Pekerti Pada Siswa Di SMPN 5
Malanghelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 58
2 Bentuk Kegiatan Sekolah Dalam Implementasi Pendidikan Budi
Pekerti Pada Siswa Di SMPN 5 Malang 68
3 Kendala-Kendala Yang Di Hadapi Dalam Implementasi Pendidikan
Budi Pekerti Pada Siswa Di SMPN 5 Malanghellip 75
4 Solusi Yang Dilakukan Untuk Mengatasi Kendala Implementasi
Pendidikan Budi Pekerti Pada Siswa Di SMPN 5 Malang 79
BAB V PENUTUP
A Kesimpulan 87
B Saran 90
DAFTAR PUSTAKA 92
LAMPIRAN-LAMPIRAN
xi
DAFTAR TABEL
Tabel 11 Sikap Dan Perilaku Dan Butir-Butir Nilai Budi Pekerti 13
Tabel 12 Nilai-Nilai Budi Pekerti Menurut Kurikulum Berbasis Kompetensi 15
Tabel 13 Perilaku Minimal Dalam Kegiatan Disekolah 28
Tabel 14 Daftar Sarana Dan Prasarana 56
xii
DAFTAR GAMBAR
Gambar A1a Lokasi SMPN 5 Malang 52
Gambar B1a Budaya Salim 61
Gambar B1b Kegiatan Upacara Bendera 64
Gambar B1c Kegiatan Sholat Berjamaah 67
Gambar B2a Kegiatan Imtaq Di SMPN 5 Malang 69
Gambar B2b Kegiatan Memperingati Maulid Nabi Muhammad SAW 70
Gambar B2c Kegiatan Pramuka 71
Gambar B2d Kegiatan Pemilihan Ketua OSIS 74
Gambar B4a Kantin Kejujuran 82
Gambar B4b Slogan Tentang Keteladanan 84
Gambar B4c Slogan Budaya Rasa Malu 85
xiii
DAFTAR PUSTAKA
Adisusilo Sutarjo 2012 Pembelajaran Nilai Karakter Jakarta PT RajaGrafindo
Persada
Ahmadi Abu1991 Ilmu Pendidikan Jakarta PT Rineka Cipta
Azizy Qodri 2003 Pendidikan Untuk Membangun Etika Sosial Semarang
Aneka Ilmu
Bertens 1999 Etika Umum Jakarta PT Gramedia Pustaka Utama
Borba Michele 2008 Membangun Kecerdasan Moral Jakarta PT Gramedia
Pustaka Utama
Elmubarok Zaim 2008 Membumikan Pendidikan Nilai Bandung Alfabeta CV
Ibrahim saifuddin 2012 Buku Panduan Materi Latihan Dasar Kepemimpinan
Dan Manajemen Siswa Pengurus Osis Madrasah Aliyah Al-Hidayah
Tahun Pelajaran 2011-2012 Organisasi Siswa Intra Sekolah ( Osis )
Madrasah Aliyah Al-Hidayah (online) httposismaalhidayah365
blogspotcom diakses 25 Januari 2014
Lickona Thomas 2013 Educating For Character Mendidik Untuk
Membentuk Karakter Jakarta PT Bumi Aksara
Moleong J Lexi 2011 Metode penelitian Kualitatif Bandung Remaja
Rosdakarya
Muslich Masnur 2011 Pendidikan Karakter Menjawab Tantangan Krisis
Multidimensional Jakarta Bumi Aksara
Nurdin Syarifuddin2005 Guru Profesional Dan Implementasi Kurikulum
Jakarta PT Ciputat Press
Samani Muchlas dan Hariyanto 2012 Konsep Dan Model Pendidikan Karakter
Bandung PT Remaja Rosdakarya
Santoso Slamet Imam 1981 Pembinaan Watak Tugas Utama Pendidikan
Jakarta UI-Press
Setyodarmojo Soenarko dkk 2004 Muncul Dari Panggilan Moral Wujud
Kepedulian Dari Budi Pekerti Sampai Masalah Kurupsi Surabaya
Forum Abdi Purna Bhakti Jawa Timur
xiv
Sjarwi 2011 Membentuk Kepribadian Anak Jakarta PT Bumi Aksara
Sugiyono 2010 Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif Kualitatif
Dan RampD Bandung Alfabeta
Tilaar HAR 2002 Pendidikan Kebudayaan Dan Masyarakat Madani
Indonesia Jakarta PT Remaja Rosdakarya
Lickona Thomas2013 Educating For Character mendidik untuk membentuk
karakter Jakarta Bumi Aksara
Zuriah Nurul 2009 Metodologi Penelitian Sosial dan Pendidikan Malang
Bumi Aksara
Zuriah Nurul 2008 Pendidikan Moral amp Budi Pekerti Dalam Perspektif
Perubahan Malang Bumi Aksara
Ulhak Zia 2009 Implementasi Nilai Demokrasi Dalam Kegiatan Osis Di
Sekolah ( Studi Pada Smpn 5 Kota Malang) (online) httpkarya
ilmiahumacid index phpppknarticleview 2520com diakses 25
Januari 2014
Widya Julita 2013 Pendidikan kewarganegaraan Berfungsi Sebagai
PendidikanMoral(Online)httpjulita widyablogspotcom201303pe
ndidikan-kewarganegaraan-berfungsihtml diakses 25 Januari 2014
Wijaya Prima 2012 Pengertian Implementasi Menurut Nara Sumber(online)
http arenakamiblogspotcom201206implementasi-kebijakan- george-
edward html diakses 25 Januari 2014
Undang-Undang No 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional
Undang-Undang Dasar Republik Indonesia 1945
httpfileupieduDirektoriJURNALJURNAL_MIMBAR_PENDIDIKANMIM
BAR_NO_1_2001Pendidikan_Akhlak_dan_Budi_Pekerti__91Memba
ngun_kembali_anak_Bangsa92pdf diakses 25 Januari 2014
httppuskurbuknetweb13produk-puskurbukhtml (online) Diakses 25 Januari
2014
viii
6 Segenap BapakIbu Dosen Jurusan Civics Hukum (PPKn) yang telah
memberi ilmunya dengan penuh kesabaran dan ketelatenan Insya Allah
penulis akan selalu mengamalkan apa yang BapakIbu Dosen berikan
selama ini
7 RV Sudharmanto SPd MKPd selaku Kepala Sekolah SMP Negeri 5
Malang yang telah bersedia meluangkan waktu guna membantu penelitian
skripsi ini
8 Untuk keluargaku tercinta Ayah Ibu Kakak dan Adikku yang telah
memberikan doa restu semangat dan segalanya yang begitu berarti bagi
penulis sehingga terselesaikannya penyusunan Skripsi dan studi S1
9 Semua lembaga dan orang-orang yang telah membantu dan memberikan
semangat pada penulis dengan keikhlasan yang tidak dapat saya sebutkan
satu-persatu
Semoga penelitian ini bermanfaat dan menambah pengetahuan
pembaca tentang Implementasi pendidikan budi pekerti pada siswa Kritik
dan saran sangat dibutuhkan agar skripsi ini menjadi lebih baik Semoga
Allah SWT membalas amal kebaikan kita semua Amin Ya
RabbalrsquoAlamin
Malang 25 April 2014
Penulis
SUTRISNO
ix
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL i
LEMBAR PERSETUJUAN ii
LEMBAR PENGESAHAN iii
LEMBAR PERNYATAAN iv
MOTTO v
PERSEMBAHAN vi
KATA PENGANTAR vii
DAFTAR ISI ix
DAFTAR TABEL xi
DAFTAR GAMBAR xii
ABSTRACT xiii
BAB 1 PENDAHULUAN
A Latar Belakang 1
B Fokus Penelitian 7
C Rumusan Masalah 7
D Tujuan Penelitian 7
E Manfaat Penelitian 8
F Penegasan Istilah 9
BAB II TINJAUAN PUSTAKA
A Kajian Teoritis 10
1 Implementasi Pendidikan Budi Pekerti 10
a Implementasi 10
b Pendidikan Budi Pekerti 11
2 Pendekatan Dan Strategi Pendidikan Budi Pekerti 21
a Pendekatan Pendidikan Budi Pekerti 21
b Strategi Pendidikan Budi Pekerti 23
c Strategi Pengintegrasian Pendidikan Budi Pekerti 25
3 Metode Penyelenggaraan Pendidikan Budi Pekerti 29
4 Fungsi Dan Tujuan Pendidikan Budi Pekerti 31
5 Hubungan Pendidikan Kewarganegaraan Dengan Budi Pekerti 33
B Kajian Empiris 35
x
BAB III METODOLOGI PENELITIAN
A Pendekatan Dan Jenis Penelitian 38
B Lokasi Penelitian 39
C Instrumen Penelitian 40
D Sumber Data Penelitian 41
E Teknik Pengumpulan Data 43
F Teknik Analisis Data 45
G Uji Keabsahan Data 47
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A Gambaran Umum Lokasi Penelitianhellip 52
B Visi Dan Misi SMPN 5 Malanghelliphellip 54
C Sarana Dan Prasarana SMPN 5 Malanghelliphellip 56
D Hasil Penelitian Dan Pembahasan
1 Implementasi Pendidikan Budi Pekerti Pada Siswa Di SMPN 5
Malanghelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 58
2 Bentuk Kegiatan Sekolah Dalam Implementasi Pendidikan Budi
Pekerti Pada Siswa Di SMPN 5 Malang 68
3 Kendala-Kendala Yang Di Hadapi Dalam Implementasi Pendidikan
Budi Pekerti Pada Siswa Di SMPN 5 Malanghellip 75
4 Solusi Yang Dilakukan Untuk Mengatasi Kendala Implementasi
Pendidikan Budi Pekerti Pada Siswa Di SMPN 5 Malang 79
BAB V PENUTUP
A Kesimpulan 87
B Saran 90
DAFTAR PUSTAKA 92
LAMPIRAN-LAMPIRAN
xi
DAFTAR TABEL
Tabel 11 Sikap Dan Perilaku Dan Butir-Butir Nilai Budi Pekerti 13
Tabel 12 Nilai-Nilai Budi Pekerti Menurut Kurikulum Berbasis Kompetensi 15
Tabel 13 Perilaku Minimal Dalam Kegiatan Disekolah 28
Tabel 14 Daftar Sarana Dan Prasarana 56
xii
DAFTAR GAMBAR
Gambar A1a Lokasi SMPN 5 Malang 52
Gambar B1a Budaya Salim 61
Gambar B1b Kegiatan Upacara Bendera 64
Gambar B1c Kegiatan Sholat Berjamaah 67
Gambar B2a Kegiatan Imtaq Di SMPN 5 Malang 69
Gambar B2b Kegiatan Memperingati Maulid Nabi Muhammad SAW 70
Gambar B2c Kegiatan Pramuka 71
Gambar B2d Kegiatan Pemilihan Ketua OSIS 74
Gambar B4a Kantin Kejujuran 82
Gambar B4b Slogan Tentang Keteladanan 84
Gambar B4c Slogan Budaya Rasa Malu 85
xiii
DAFTAR PUSTAKA
Adisusilo Sutarjo 2012 Pembelajaran Nilai Karakter Jakarta PT RajaGrafindo
Persada
Ahmadi Abu1991 Ilmu Pendidikan Jakarta PT Rineka Cipta
Azizy Qodri 2003 Pendidikan Untuk Membangun Etika Sosial Semarang
Aneka Ilmu
Bertens 1999 Etika Umum Jakarta PT Gramedia Pustaka Utama
Borba Michele 2008 Membangun Kecerdasan Moral Jakarta PT Gramedia
Pustaka Utama
Elmubarok Zaim 2008 Membumikan Pendidikan Nilai Bandung Alfabeta CV
Ibrahim saifuddin 2012 Buku Panduan Materi Latihan Dasar Kepemimpinan
Dan Manajemen Siswa Pengurus Osis Madrasah Aliyah Al-Hidayah
Tahun Pelajaran 2011-2012 Organisasi Siswa Intra Sekolah ( Osis )
Madrasah Aliyah Al-Hidayah (online) httposismaalhidayah365
blogspotcom diakses 25 Januari 2014
Lickona Thomas 2013 Educating For Character Mendidik Untuk
Membentuk Karakter Jakarta PT Bumi Aksara
Moleong J Lexi 2011 Metode penelitian Kualitatif Bandung Remaja
Rosdakarya
Muslich Masnur 2011 Pendidikan Karakter Menjawab Tantangan Krisis
Multidimensional Jakarta Bumi Aksara
Nurdin Syarifuddin2005 Guru Profesional Dan Implementasi Kurikulum
Jakarta PT Ciputat Press
Samani Muchlas dan Hariyanto 2012 Konsep Dan Model Pendidikan Karakter
Bandung PT Remaja Rosdakarya
Santoso Slamet Imam 1981 Pembinaan Watak Tugas Utama Pendidikan
Jakarta UI-Press
Setyodarmojo Soenarko dkk 2004 Muncul Dari Panggilan Moral Wujud
Kepedulian Dari Budi Pekerti Sampai Masalah Kurupsi Surabaya
Forum Abdi Purna Bhakti Jawa Timur
xiv
Sjarwi 2011 Membentuk Kepribadian Anak Jakarta PT Bumi Aksara
Sugiyono 2010 Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif Kualitatif
Dan RampD Bandung Alfabeta
Tilaar HAR 2002 Pendidikan Kebudayaan Dan Masyarakat Madani
Indonesia Jakarta PT Remaja Rosdakarya
Lickona Thomas2013 Educating For Character mendidik untuk membentuk
karakter Jakarta Bumi Aksara
Zuriah Nurul 2009 Metodologi Penelitian Sosial dan Pendidikan Malang
Bumi Aksara
Zuriah Nurul 2008 Pendidikan Moral amp Budi Pekerti Dalam Perspektif
Perubahan Malang Bumi Aksara
Ulhak Zia 2009 Implementasi Nilai Demokrasi Dalam Kegiatan Osis Di
Sekolah ( Studi Pada Smpn 5 Kota Malang) (online) httpkarya
ilmiahumacid index phpppknarticleview 2520com diakses 25
Januari 2014
Widya Julita 2013 Pendidikan kewarganegaraan Berfungsi Sebagai
PendidikanMoral(Online)httpjulita widyablogspotcom201303pe
ndidikan-kewarganegaraan-berfungsihtml diakses 25 Januari 2014
Wijaya Prima 2012 Pengertian Implementasi Menurut Nara Sumber(online)
http arenakamiblogspotcom201206implementasi-kebijakan- george-
edward html diakses 25 Januari 2014
Undang-Undang No 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional
Undang-Undang Dasar Republik Indonesia 1945
httpfileupieduDirektoriJURNALJURNAL_MIMBAR_PENDIDIKANMIM
BAR_NO_1_2001Pendidikan_Akhlak_dan_Budi_Pekerti__91Memba
ngun_kembali_anak_Bangsa92pdf diakses 25 Januari 2014
httppuskurbuknetweb13produk-puskurbukhtml (online) Diakses 25 Januari
2014
ix
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL i
LEMBAR PERSETUJUAN ii
LEMBAR PENGESAHAN iii
LEMBAR PERNYATAAN iv
MOTTO v
PERSEMBAHAN vi
KATA PENGANTAR vii
DAFTAR ISI ix
DAFTAR TABEL xi
DAFTAR GAMBAR xii
ABSTRACT xiii
BAB 1 PENDAHULUAN
A Latar Belakang 1
B Fokus Penelitian 7
C Rumusan Masalah 7
D Tujuan Penelitian 7
E Manfaat Penelitian 8
F Penegasan Istilah 9
BAB II TINJAUAN PUSTAKA
A Kajian Teoritis 10
1 Implementasi Pendidikan Budi Pekerti 10
a Implementasi 10
b Pendidikan Budi Pekerti 11
2 Pendekatan Dan Strategi Pendidikan Budi Pekerti 21
a Pendekatan Pendidikan Budi Pekerti 21
b Strategi Pendidikan Budi Pekerti 23
c Strategi Pengintegrasian Pendidikan Budi Pekerti 25
3 Metode Penyelenggaraan Pendidikan Budi Pekerti 29
4 Fungsi Dan Tujuan Pendidikan Budi Pekerti 31
5 Hubungan Pendidikan Kewarganegaraan Dengan Budi Pekerti 33
B Kajian Empiris 35
x
BAB III METODOLOGI PENELITIAN
A Pendekatan Dan Jenis Penelitian 38
B Lokasi Penelitian 39
C Instrumen Penelitian 40
D Sumber Data Penelitian 41
E Teknik Pengumpulan Data 43
F Teknik Analisis Data 45
G Uji Keabsahan Data 47
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A Gambaran Umum Lokasi Penelitianhellip 52
B Visi Dan Misi SMPN 5 Malanghelliphellip 54
C Sarana Dan Prasarana SMPN 5 Malanghelliphellip 56
D Hasil Penelitian Dan Pembahasan
1 Implementasi Pendidikan Budi Pekerti Pada Siswa Di SMPN 5
Malanghelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 58
2 Bentuk Kegiatan Sekolah Dalam Implementasi Pendidikan Budi
Pekerti Pada Siswa Di SMPN 5 Malang 68
3 Kendala-Kendala Yang Di Hadapi Dalam Implementasi Pendidikan
Budi Pekerti Pada Siswa Di SMPN 5 Malanghellip 75
4 Solusi Yang Dilakukan Untuk Mengatasi Kendala Implementasi
Pendidikan Budi Pekerti Pada Siswa Di SMPN 5 Malang 79
BAB V PENUTUP
A Kesimpulan 87
B Saran 90
DAFTAR PUSTAKA 92
LAMPIRAN-LAMPIRAN
xi
DAFTAR TABEL
Tabel 11 Sikap Dan Perilaku Dan Butir-Butir Nilai Budi Pekerti 13
Tabel 12 Nilai-Nilai Budi Pekerti Menurut Kurikulum Berbasis Kompetensi 15
Tabel 13 Perilaku Minimal Dalam Kegiatan Disekolah 28
Tabel 14 Daftar Sarana Dan Prasarana 56
xii
DAFTAR GAMBAR
Gambar A1a Lokasi SMPN 5 Malang 52
Gambar B1a Budaya Salim 61
Gambar B1b Kegiatan Upacara Bendera 64
Gambar B1c Kegiatan Sholat Berjamaah 67
Gambar B2a Kegiatan Imtaq Di SMPN 5 Malang 69
Gambar B2b Kegiatan Memperingati Maulid Nabi Muhammad SAW 70
Gambar B2c Kegiatan Pramuka 71
Gambar B2d Kegiatan Pemilihan Ketua OSIS 74
Gambar B4a Kantin Kejujuran 82
Gambar B4b Slogan Tentang Keteladanan 84
Gambar B4c Slogan Budaya Rasa Malu 85
xiii
DAFTAR PUSTAKA
Adisusilo Sutarjo 2012 Pembelajaran Nilai Karakter Jakarta PT RajaGrafindo
Persada
Ahmadi Abu1991 Ilmu Pendidikan Jakarta PT Rineka Cipta
Azizy Qodri 2003 Pendidikan Untuk Membangun Etika Sosial Semarang
Aneka Ilmu
Bertens 1999 Etika Umum Jakarta PT Gramedia Pustaka Utama
Borba Michele 2008 Membangun Kecerdasan Moral Jakarta PT Gramedia
Pustaka Utama
Elmubarok Zaim 2008 Membumikan Pendidikan Nilai Bandung Alfabeta CV
Ibrahim saifuddin 2012 Buku Panduan Materi Latihan Dasar Kepemimpinan
Dan Manajemen Siswa Pengurus Osis Madrasah Aliyah Al-Hidayah
Tahun Pelajaran 2011-2012 Organisasi Siswa Intra Sekolah ( Osis )
Madrasah Aliyah Al-Hidayah (online) httposismaalhidayah365
blogspotcom diakses 25 Januari 2014
Lickona Thomas 2013 Educating For Character Mendidik Untuk
Membentuk Karakter Jakarta PT Bumi Aksara
Moleong J Lexi 2011 Metode penelitian Kualitatif Bandung Remaja
Rosdakarya
Muslich Masnur 2011 Pendidikan Karakter Menjawab Tantangan Krisis
Multidimensional Jakarta Bumi Aksara
Nurdin Syarifuddin2005 Guru Profesional Dan Implementasi Kurikulum
Jakarta PT Ciputat Press
Samani Muchlas dan Hariyanto 2012 Konsep Dan Model Pendidikan Karakter
Bandung PT Remaja Rosdakarya
Santoso Slamet Imam 1981 Pembinaan Watak Tugas Utama Pendidikan
Jakarta UI-Press
Setyodarmojo Soenarko dkk 2004 Muncul Dari Panggilan Moral Wujud
Kepedulian Dari Budi Pekerti Sampai Masalah Kurupsi Surabaya
Forum Abdi Purna Bhakti Jawa Timur
xiv
Sjarwi 2011 Membentuk Kepribadian Anak Jakarta PT Bumi Aksara
Sugiyono 2010 Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif Kualitatif
Dan RampD Bandung Alfabeta
Tilaar HAR 2002 Pendidikan Kebudayaan Dan Masyarakat Madani
Indonesia Jakarta PT Remaja Rosdakarya
Lickona Thomas2013 Educating For Character mendidik untuk membentuk
karakter Jakarta Bumi Aksara
Zuriah Nurul 2009 Metodologi Penelitian Sosial dan Pendidikan Malang
Bumi Aksara
Zuriah Nurul 2008 Pendidikan Moral amp Budi Pekerti Dalam Perspektif
Perubahan Malang Bumi Aksara
Ulhak Zia 2009 Implementasi Nilai Demokrasi Dalam Kegiatan Osis Di
Sekolah ( Studi Pada Smpn 5 Kota Malang) (online) httpkarya
ilmiahumacid index phpppknarticleview 2520com diakses 25
Januari 2014
Widya Julita 2013 Pendidikan kewarganegaraan Berfungsi Sebagai
PendidikanMoral(Online)httpjulita widyablogspotcom201303pe
ndidikan-kewarganegaraan-berfungsihtml diakses 25 Januari 2014
Wijaya Prima 2012 Pengertian Implementasi Menurut Nara Sumber(online)
http arenakamiblogspotcom201206implementasi-kebijakan- george-
edward html diakses 25 Januari 2014
Undang-Undang No 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional
Undang-Undang Dasar Republik Indonesia 1945
httpfileupieduDirektoriJURNALJURNAL_MIMBAR_PENDIDIKANMIM
BAR_NO_1_2001Pendidikan_Akhlak_dan_Budi_Pekerti__91Memba
ngun_kembali_anak_Bangsa92pdf diakses 25 Januari 2014
httppuskurbuknetweb13produk-puskurbukhtml (online) Diakses 25 Januari
2014
x
BAB III METODOLOGI PENELITIAN
A Pendekatan Dan Jenis Penelitian 38
B Lokasi Penelitian 39
C Instrumen Penelitian 40
D Sumber Data Penelitian 41
E Teknik Pengumpulan Data 43
F Teknik Analisis Data 45
G Uji Keabsahan Data 47
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A Gambaran Umum Lokasi Penelitianhellip 52
B Visi Dan Misi SMPN 5 Malanghelliphellip 54
C Sarana Dan Prasarana SMPN 5 Malanghelliphellip 56
D Hasil Penelitian Dan Pembahasan
1 Implementasi Pendidikan Budi Pekerti Pada Siswa Di SMPN 5
Malanghelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 58
2 Bentuk Kegiatan Sekolah Dalam Implementasi Pendidikan Budi
Pekerti Pada Siswa Di SMPN 5 Malang 68
3 Kendala-Kendala Yang Di Hadapi Dalam Implementasi Pendidikan
Budi Pekerti Pada Siswa Di SMPN 5 Malanghellip 75
4 Solusi Yang Dilakukan Untuk Mengatasi Kendala Implementasi
Pendidikan Budi Pekerti Pada Siswa Di SMPN 5 Malang 79
BAB V PENUTUP
A Kesimpulan 87
B Saran 90
DAFTAR PUSTAKA 92
LAMPIRAN-LAMPIRAN
xi
DAFTAR TABEL
Tabel 11 Sikap Dan Perilaku Dan Butir-Butir Nilai Budi Pekerti 13
Tabel 12 Nilai-Nilai Budi Pekerti Menurut Kurikulum Berbasis Kompetensi 15
Tabel 13 Perilaku Minimal Dalam Kegiatan Disekolah 28
Tabel 14 Daftar Sarana Dan Prasarana 56
xii
DAFTAR GAMBAR
Gambar A1a Lokasi SMPN 5 Malang 52
Gambar B1a Budaya Salim 61
Gambar B1b Kegiatan Upacara Bendera 64
Gambar B1c Kegiatan Sholat Berjamaah 67
Gambar B2a Kegiatan Imtaq Di SMPN 5 Malang 69
Gambar B2b Kegiatan Memperingati Maulid Nabi Muhammad SAW 70
Gambar B2c Kegiatan Pramuka 71
Gambar B2d Kegiatan Pemilihan Ketua OSIS 74
Gambar B4a Kantin Kejujuran 82
Gambar B4b Slogan Tentang Keteladanan 84
Gambar B4c Slogan Budaya Rasa Malu 85
xiii
DAFTAR PUSTAKA
Adisusilo Sutarjo 2012 Pembelajaran Nilai Karakter Jakarta PT RajaGrafindo
Persada
Ahmadi Abu1991 Ilmu Pendidikan Jakarta PT Rineka Cipta
Azizy Qodri 2003 Pendidikan Untuk Membangun Etika Sosial Semarang
Aneka Ilmu
Bertens 1999 Etika Umum Jakarta PT Gramedia Pustaka Utama
Borba Michele 2008 Membangun Kecerdasan Moral Jakarta PT Gramedia
Pustaka Utama
Elmubarok Zaim 2008 Membumikan Pendidikan Nilai Bandung Alfabeta CV
Ibrahim saifuddin 2012 Buku Panduan Materi Latihan Dasar Kepemimpinan
Dan Manajemen Siswa Pengurus Osis Madrasah Aliyah Al-Hidayah
Tahun Pelajaran 2011-2012 Organisasi Siswa Intra Sekolah ( Osis )
Madrasah Aliyah Al-Hidayah (online) httposismaalhidayah365
blogspotcom diakses 25 Januari 2014
Lickona Thomas 2013 Educating For Character Mendidik Untuk
Membentuk Karakter Jakarta PT Bumi Aksara
Moleong J Lexi 2011 Metode penelitian Kualitatif Bandung Remaja
Rosdakarya
Muslich Masnur 2011 Pendidikan Karakter Menjawab Tantangan Krisis
Multidimensional Jakarta Bumi Aksara
Nurdin Syarifuddin2005 Guru Profesional Dan Implementasi Kurikulum
Jakarta PT Ciputat Press
Samani Muchlas dan Hariyanto 2012 Konsep Dan Model Pendidikan Karakter
Bandung PT Remaja Rosdakarya
Santoso Slamet Imam 1981 Pembinaan Watak Tugas Utama Pendidikan
Jakarta UI-Press
Setyodarmojo Soenarko dkk 2004 Muncul Dari Panggilan Moral Wujud
Kepedulian Dari Budi Pekerti Sampai Masalah Kurupsi Surabaya
Forum Abdi Purna Bhakti Jawa Timur
xiv
Sjarwi 2011 Membentuk Kepribadian Anak Jakarta PT Bumi Aksara
Sugiyono 2010 Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif Kualitatif
Dan RampD Bandung Alfabeta
Tilaar HAR 2002 Pendidikan Kebudayaan Dan Masyarakat Madani
Indonesia Jakarta PT Remaja Rosdakarya
Lickona Thomas2013 Educating For Character mendidik untuk membentuk
karakter Jakarta Bumi Aksara
Zuriah Nurul 2009 Metodologi Penelitian Sosial dan Pendidikan Malang
Bumi Aksara
Zuriah Nurul 2008 Pendidikan Moral amp Budi Pekerti Dalam Perspektif
Perubahan Malang Bumi Aksara
Ulhak Zia 2009 Implementasi Nilai Demokrasi Dalam Kegiatan Osis Di
Sekolah ( Studi Pada Smpn 5 Kota Malang) (online) httpkarya
ilmiahumacid index phpppknarticleview 2520com diakses 25
Januari 2014
Widya Julita 2013 Pendidikan kewarganegaraan Berfungsi Sebagai
PendidikanMoral(Online)httpjulita widyablogspotcom201303pe
ndidikan-kewarganegaraan-berfungsihtml diakses 25 Januari 2014
Wijaya Prima 2012 Pengertian Implementasi Menurut Nara Sumber(online)
http arenakamiblogspotcom201206implementasi-kebijakan- george-
edward html diakses 25 Januari 2014
Undang-Undang No 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional
Undang-Undang Dasar Republik Indonesia 1945
httpfileupieduDirektoriJURNALJURNAL_MIMBAR_PENDIDIKANMIM
BAR_NO_1_2001Pendidikan_Akhlak_dan_Budi_Pekerti__91Memba
ngun_kembali_anak_Bangsa92pdf diakses 25 Januari 2014
httppuskurbuknetweb13produk-puskurbukhtml (online) Diakses 25 Januari
2014
xi
DAFTAR TABEL
Tabel 11 Sikap Dan Perilaku Dan Butir-Butir Nilai Budi Pekerti 13
Tabel 12 Nilai-Nilai Budi Pekerti Menurut Kurikulum Berbasis Kompetensi 15
Tabel 13 Perilaku Minimal Dalam Kegiatan Disekolah 28
Tabel 14 Daftar Sarana Dan Prasarana 56
xii
DAFTAR GAMBAR
Gambar A1a Lokasi SMPN 5 Malang 52
Gambar B1a Budaya Salim 61
Gambar B1b Kegiatan Upacara Bendera 64
Gambar B1c Kegiatan Sholat Berjamaah 67
Gambar B2a Kegiatan Imtaq Di SMPN 5 Malang 69
Gambar B2b Kegiatan Memperingati Maulid Nabi Muhammad SAW 70
Gambar B2c Kegiatan Pramuka 71
Gambar B2d Kegiatan Pemilihan Ketua OSIS 74
Gambar B4a Kantin Kejujuran 82
Gambar B4b Slogan Tentang Keteladanan 84
Gambar B4c Slogan Budaya Rasa Malu 85
xiii
DAFTAR PUSTAKA
Adisusilo Sutarjo 2012 Pembelajaran Nilai Karakter Jakarta PT RajaGrafindo
Persada
Ahmadi Abu1991 Ilmu Pendidikan Jakarta PT Rineka Cipta
Azizy Qodri 2003 Pendidikan Untuk Membangun Etika Sosial Semarang
Aneka Ilmu
Bertens 1999 Etika Umum Jakarta PT Gramedia Pustaka Utama
Borba Michele 2008 Membangun Kecerdasan Moral Jakarta PT Gramedia
Pustaka Utama
Elmubarok Zaim 2008 Membumikan Pendidikan Nilai Bandung Alfabeta CV
Ibrahim saifuddin 2012 Buku Panduan Materi Latihan Dasar Kepemimpinan
Dan Manajemen Siswa Pengurus Osis Madrasah Aliyah Al-Hidayah
Tahun Pelajaran 2011-2012 Organisasi Siswa Intra Sekolah ( Osis )
Madrasah Aliyah Al-Hidayah (online) httposismaalhidayah365
blogspotcom diakses 25 Januari 2014
Lickona Thomas 2013 Educating For Character Mendidik Untuk
Membentuk Karakter Jakarta PT Bumi Aksara
Moleong J Lexi 2011 Metode penelitian Kualitatif Bandung Remaja
Rosdakarya
Muslich Masnur 2011 Pendidikan Karakter Menjawab Tantangan Krisis
Multidimensional Jakarta Bumi Aksara
Nurdin Syarifuddin2005 Guru Profesional Dan Implementasi Kurikulum
Jakarta PT Ciputat Press
Samani Muchlas dan Hariyanto 2012 Konsep Dan Model Pendidikan Karakter
Bandung PT Remaja Rosdakarya
Santoso Slamet Imam 1981 Pembinaan Watak Tugas Utama Pendidikan
Jakarta UI-Press
Setyodarmojo Soenarko dkk 2004 Muncul Dari Panggilan Moral Wujud
Kepedulian Dari Budi Pekerti Sampai Masalah Kurupsi Surabaya
Forum Abdi Purna Bhakti Jawa Timur
xiv
Sjarwi 2011 Membentuk Kepribadian Anak Jakarta PT Bumi Aksara
Sugiyono 2010 Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif Kualitatif
Dan RampD Bandung Alfabeta
Tilaar HAR 2002 Pendidikan Kebudayaan Dan Masyarakat Madani
Indonesia Jakarta PT Remaja Rosdakarya
Lickona Thomas2013 Educating For Character mendidik untuk membentuk
karakter Jakarta Bumi Aksara
Zuriah Nurul 2009 Metodologi Penelitian Sosial dan Pendidikan Malang
Bumi Aksara
Zuriah Nurul 2008 Pendidikan Moral amp Budi Pekerti Dalam Perspektif
Perubahan Malang Bumi Aksara
Ulhak Zia 2009 Implementasi Nilai Demokrasi Dalam Kegiatan Osis Di
Sekolah ( Studi Pada Smpn 5 Kota Malang) (online) httpkarya
ilmiahumacid index phpppknarticleview 2520com diakses 25
Januari 2014
Widya Julita 2013 Pendidikan kewarganegaraan Berfungsi Sebagai
PendidikanMoral(Online)httpjulita widyablogspotcom201303pe
ndidikan-kewarganegaraan-berfungsihtml diakses 25 Januari 2014
Wijaya Prima 2012 Pengertian Implementasi Menurut Nara Sumber(online)
http arenakamiblogspotcom201206implementasi-kebijakan- george-
edward html diakses 25 Januari 2014
Undang-Undang No 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional
Undang-Undang Dasar Republik Indonesia 1945
httpfileupieduDirektoriJURNALJURNAL_MIMBAR_PENDIDIKANMIM
BAR_NO_1_2001Pendidikan_Akhlak_dan_Budi_Pekerti__91Memba
ngun_kembali_anak_Bangsa92pdf diakses 25 Januari 2014
httppuskurbuknetweb13produk-puskurbukhtml (online) Diakses 25 Januari
2014
xii
DAFTAR GAMBAR
Gambar A1a Lokasi SMPN 5 Malang 52
Gambar B1a Budaya Salim 61
Gambar B1b Kegiatan Upacara Bendera 64
Gambar B1c Kegiatan Sholat Berjamaah 67
Gambar B2a Kegiatan Imtaq Di SMPN 5 Malang 69
Gambar B2b Kegiatan Memperingati Maulid Nabi Muhammad SAW 70
Gambar B2c Kegiatan Pramuka 71
Gambar B2d Kegiatan Pemilihan Ketua OSIS 74
Gambar B4a Kantin Kejujuran 82
Gambar B4b Slogan Tentang Keteladanan 84
Gambar B4c Slogan Budaya Rasa Malu 85
xiii
DAFTAR PUSTAKA
Adisusilo Sutarjo 2012 Pembelajaran Nilai Karakter Jakarta PT RajaGrafindo
Persada
Ahmadi Abu1991 Ilmu Pendidikan Jakarta PT Rineka Cipta
Azizy Qodri 2003 Pendidikan Untuk Membangun Etika Sosial Semarang
Aneka Ilmu
Bertens 1999 Etika Umum Jakarta PT Gramedia Pustaka Utama
Borba Michele 2008 Membangun Kecerdasan Moral Jakarta PT Gramedia
Pustaka Utama
Elmubarok Zaim 2008 Membumikan Pendidikan Nilai Bandung Alfabeta CV
Ibrahim saifuddin 2012 Buku Panduan Materi Latihan Dasar Kepemimpinan
Dan Manajemen Siswa Pengurus Osis Madrasah Aliyah Al-Hidayah
Tahun Pelajaran 2011-2012 Organisasi Siswa Intra Sekolah ( Osis )
Madrasah Aliyah Al-Hidayah (online) httposismaalhidayah365
blogspotcom diakses 25 Januari 2014
Lickona Thomas 2013 Educating For Character Mendidik Untuk
Membentuk Karakter Jakarta PT Bumi Aksara
Moleong J Lexi 2011 Metode penelitian Kualitatif Bandung Remaja
Rosdakarya
Muslich Masnur 2011 Pendidikan Karakter Menjawab Tantangan Krisis
Multidimensional Jakarta Bumi Aksara
Nurdin Syarifuddin2005 Guru Profesional Dan Implementasi Kurikulum
Jakarta PT Ciputat Press
Samani Muchlas dan Hariyanto 2012 Konsep Dan Model Pendidikan Karakter
Bandung PT Remaja Rosdakarya
Santoso Slamet Imam 1981 Pembinaan Watak Tugas Utama Pendidikan
Jakarta UI-Press
Setyodarmojo Soenarko dkk 2004 Muncul Dari Panggilan Moral Wujud
Kepedulian Dari Budi Pekerti Sampai Masalah Kurupsi Surabaya
Forum Abdi Purna Bhakti Jawa Timur
xiv
Sjarwi 2011 Membentuk Kepribadian Anak Jakarta PT Bumi Aksara
Sugiyono 2010 Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif Kualitatif
Dan RampD Bandung Alfabeta
Tilaar HAR 2002 Pendidikan Kebudayaan Dan Masyarakat Madani
Indonesia Jakarta PT Remaja Rosdakarya
Lickona Thomas2013 Educating For Character mendidik untuk membentuk
karakter Jakarta Bumi Aksara
Zuriah Nurul 2009 Metodologi Penelitian Sosial dan Pendidikan Malang
Bumi Aksara
Zuriah Nurul 2008 Pendidikan Moral amp Budi Pekerti Dalam Perspektif
Perubahan Malang Bumi Aksara
Ulhak Zia 2009 Implementasi Nilai Demokrasi Dalam Kegiatan Osis Di
Sekolah ( Studi Pada Smpn 5 Kota Malang) (online) httpkarya
ilmiahumacid index phpppknarticleview 2520com diakses 25
Januari 2014
Widya Julita 2013 Pendidikan kewarganegaraan Berfungsi Sebagai
PendidikanMoral(Online)httpjulita widyablogspotcom201303pe
ndidikan-kewarganegaraan-berfungsihtml diakses 25 Januari 2014
Wijaya Prima 2012 Pengertian Implementasi Menurut Nara Sumber(online)
http arenakamiblogspotcom201206implementasi-kebijakan- george-
edward html diakses 25 Januari 2014
Undang-Undang No 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional
Undang-Undang Dasar Republik Indonesia 1945
httpfileupieduDirektoriJURNALJURNAL_MIMBAR_PENDIDIKANMIM
BAR_NO_1_2001Pendidikan_Akhlak_dan_Budi_Pekerti__91Memba
ngun_kembali_anak_Bangsa92pdf diakses 25 Januari 2014
httppuskurbuknetweb13produk-puskurbukhtml (online) Diakses 25 Januari
2014
xiii
DAFTAR PUSTAKA
Adisusilo Sutarjo 2012 Pembelajaran Nilai Karakter Jakarta PT RajaGrafindo
Persada
Ahmadi Abu1991 Ilmu Pendidikan Jakarta PT Rineka Cipta
Azizy Qodri 2003 Pendidikan Untuk Membangun Etika Sosial Semarang
Aneka Ilmu
Bertens 1999 Etika Umum Jakarta PT Gramedia Pustaka Utama
Borba Michele 2008 Membangun Kecerdasan Moral Jakarta PT Gramedia
Pustaka Utama
Elmubarok Zaim 2008 Membumikan Pendidikan Nilai Bandung Alfabeta CV
Ibrahim saifuddin 2012 Buku Panduan Materi Latihan Dasar Kepemimpinan
Dan Manajemen Siswa Pengurus Osis Madrasah Aliyah Al-Hidayah
Tahun Pelajaran 2011-2012 Organisasi Siswa Intra Sekolah ( Osis )
Madrasah Aliyah Al-Hidayah (online) httposismaalhidayah365
blogspotcom diakses 25 Januari 2014
Lickona Thomas 2013 Educating For Character Mendidik Untuk
Membentuk Karakter Jakarta PT Bumi Aksara
Moleong J Lexi 2011 Metode penelitian Kualitatif Bandung Remaja
Rosdakarya
Muslich Masnur 2011 Pendidikan Karakter Menjawab Tantangan Krisis
Multidimensional Jakarta Bumi Aksara
Nurdin Syarifuddin2005 Guru Profesional Dan Implementasi Kurikulum
Jakarta PT Ciputat Press
Samani Muchlas dan Hariyanto 2012 Konsep Dan Model Pendidikan Karakter
Bandung PT Remaja Rosdakarya
Santoso Slamet Imam 1981 Pembinaan Watak Tugas Utama Pendidikan
Jakarta UI-Press
Setyodarmojo Soenarko dkk 2004 Muncul Dari Panggilan Moral Wujud
Kepedulian Dari Budi Pekerti Sampai Masalah Kurupsi Surabaya
Forum Abdi Purna Bhakti Jawa Timur
xiv
Sjarwi 2011 Membentuk Kepribadian Anak Jakarta PT Bumi Aksara
Sugiyono 2010 Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif Kualitatif
Dan RampD Bandung Alfabeta
Tilaar HAR 2002 Pendidikan Kebudayaan Dan Masyarakat Madani
Indonesia Jakarta PT Remaja Rosdakarya
Lickona Thomas2013 Educating For Character mendidik untuk membentuk
karakter Jakarta Bumi Aksara
Zuriah Nurul 2009 Metodologi Penelitian Sosial dan Pendidikan Malang
Bumi Aksara
Zuriah Nurul 2008 Pendidikan Moral amp Budi Pekerti Dalam Perspektif
Perubahan Malang Bumi Aksara
Ulhak Zia 2009 Implementasi Nilai Demokrasi Dalam Kegiatan Osis Di
Sekolah ( Studi Pada Smpn 5 Kota Malang) (online) httpkarya
ilmiahumacid index phpppknarticleview 2520com diakses 25
Januari 2014
Widya Julita 2013 Pendidikan kewarganegaraan Berfungsi Sebagai
PendidikanMoral(Online)httpjulita widyablogspotcom201303pe
ndidikan-kewarganegaraan-berfungsihtml diakses 25 Januari 2014
Wijaya Prima 2012 Pengertian Implementasi Menurut Nara Sumber(online)
http arenakamiblogspotcom201206implementasi-kebijakan- george-
edward html diakses 25 Januari 2014
Undang-Undang No 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional
Undang-Undang Dasar Republik Indonesia 1945
httpfileupieduDirektoriJURNALJURNAL_MIMBAR_PENDIDIKANMIM
BAR_NO_1_2001Pendidikan_Akhlak_dan_Budi_Pekerti__91Memba
ngun_kembali_anak_Bangsa92pdf diakses 25 Januari 2014
httppuskurbuknetweb13produk-puskurbukhtml (online) Diakses 25 Januari
2014
xiv
Sjarwi 2011 Membentuk Kepribadian Anak Jakarta PT Bumi Aksara
Sugiyono 2010 Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif Kualitatif
Dan RampD Bandung Alfabeta
Tilaar HAR 2002 Pendidikan Kebudayaan Dan Masyarakat Madani
Indonesia Jakarta PT Remaja Rosdakarya
Lickona Thomas2013 Educating For Character mendidik untuk membentuk
karakter Jakarta Bumi Aksara
Zuriah Nurul 2009 Metodologi Penelitian Sosial dan Pendidikan Malang
Bumi Aksara
Zuriah Nurul 2008 Pendidikan Moral amp Budi Pekerti Dalam Perspektif
Perubahan Malang Bumi Aksara
Ulhak Zia 2009 Implementasi Nilai Demokrasi Dalam Kegiatan Osis Di
Sekolah ( Studi Pada Smpn 5 Kota Malang) (online) httpkarya
ilmiahumacid index phpppknarticleview 2520com diakses 25
Januari 2014
Widya Julita 2013 Pendidikan kewarganegaraan Berfungsi Sebagai
PendidikanMoral(Online)httpjulita widyablogspotcom201303pe
ndidikan-kewarganegaraan-berfungsihtml diakses 25 Januari 2014
Wijaya Prima 2012 Pengertian Implementasi Menurut Nara Sumber(online)
http arenakamiblogspotcom201206implementasi-kebijakan- george-
edward html diakses 25 Januari 2014
Undang-Undang No 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional
Undang-Undang Dasar Republik Indonesia 1945
httpfileupieduDirektoriJURNALJURNAL_MIMBAR_PENDIDIKANMIM
BAR_NO_1_2001Pendidikan_Akhlak_dan_Budi_Pekerti__91Memba
ngun_kembali_anak_Bangsa92pdf diakses 25 Januari 2014
httppuskurbuknetweb13produk-puskurbukhtml (online) Diakses 25 Januari
2014