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8/16/2019 Importancia de la Educación Parvularia en http://slidepdf.com/reader/full/importancia-de-la-educacion-parvularia-en 1/3 Universidad de Magallanes Pedagogía en Educación Parvularia I Semestre 2016 La importancia de la Educación Parvularia Nombre : Tamara Silva Ortiz Asignatura : arrativa ! "ocumentación Pedagógica# Docente : $essica %alenzuela# Fecha : 1&'()ril'2016

Importancia de la Educación Parvularia en

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Universidad de Magallanes

Pedagogía en Educación Parvularia

I Semestre 2016

La importancia de la Educación Parvularia

Nombre : Tamara Silva Ortiz

Asignatura : arrativa ! "ocumentaciónPedagógica#

Docente : $essica %alenzuela#

Fecha : 1&'()ril'2016

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 ( la Educación Parvularia muc*as veces no se le da la im+ortancia ,ue -starealmente tiene. sintiendo ,ue los /ardines no son ms ,ue guarderías. donde losnios ! nias solo van a /ugar ! cantar sin un in. +or otra +arte. la misma sociedadcree ,ue los esta)lecimientos de educación inicial solo cum+len una unciónasistencial *acia nuestros nios'as. muc*as veces /uzgando desde el

desconocimiento#3a Educación Parvularia es la ,ue orma inicialmente a los nias ! nias de lasociedad actual. entregando valores. conocimientos. entregando el cario ,uemuc*as veces en el *ogar. +or diversas razones. alta. incluso entregandoalimentación )alanceada# ( mi +arecer el desarrollo integral de los nios ! niasdesde +e,ueos se +rovee solamente en el /ardín# Un lugar dedicado con el+ersonal. inraestructura. materiales ! la atención ,ue ellos'as necesitan#

Por lo ,ue *e estudiado ! *e a+rendido. los nios tienen su ma!or +otencialcere)ral. la ma!or cantidad de cone4iones neuronales antes de los 5 aos. +or lomismo. a los 6 aos se +roduce la +rimera +oda7 neuronal. esto ,uiere decir ,ue

todas esas neuronas ,ue no alcanzaron a ser sina+sis se eliminan# "esde ese+unto de vista se +uede airmar ,ue con el solo *ec*o de asistir a un /ardín inantil!a se est a+rendiendo a socializar con muc*os com+aeros. tam)i-n es cierto.,ue su desarrollo cognitivo incrementar !a ,ue con las 8ases 9urriculares de laEducación Parvularia. los nios ! nias reci)en una am+lia cantidad deconocimientos de orma mu! l:dica. conocimientos ,ue muc*as veces en el *ogar no se alcanzan a desarrollar. !a sea +or tiem+o. es+acio o +or sim+le decisión#Esto asegura ,ue todo nio o nia ,ue asista a un esta)lecimiento de EducaciónPreescolar reci)ir a+rendiza/es de calidad a la +ar de otros nios'as de su edad#

“La educación parvularia busca favorecer aprendizajes de calidad para todas las

niñas y niños en una etapa crucial del desarrollo humano como son los primerosaños de vida. Si bien es cierto que el ser humano está en un proceso continuo deaprendizaje durante toda su existencia la evidencia experta sobre la materiademuestra la importancia que tiene este per!odo en el establecimiento y desarrollode aspectos claves como" los primeros v!nculos afectivos la confianza básica laidentidad la autoestima la formación valórica el len#uaje la inteli#enciaemocional la sensomotricidad y las habilidades del pensamiento entre otros.$ %&'() *++, pá#. ,-

Es relevante el *ec*o ,ue la amilia acom+ae ! se em+a+e de este +rocesoeducativo. ! ,ue lo sienta como es; como un +roceso educativo# 9a)e mencionar ,ue los nios a+renden en la eta+a +reescolar a trav-s de diversos +rinci+ios !

,ue uno de los +rinci+ios +edagógicos utilizados en el currículum actual. ,uemuc*as amilias suelen ver de manera indierente +recisamente es el $uego#

“)rincipio del jue#o" (nfatiza el carácter l/dico que deben tener principalmente lassituaciones de aprendizaje ya que el jue#o tiene un sentido fundamental en lavida de la niña y del niño. 0 trav1s del jue#o que es básicamente un proceso en s! 

 para los párvulos y no sólo un medio se abren permanentemente posibilidades para la ima#inación lo #ozoso la creatividad y la libertad.$ %&'() *++, pá#. ,2

En +ocas +ala)ras los nios ! nias a+renden /ugando. volviendo a las +rimeraslíneas. los nios ! nias sí van a cantar ! /ugar al /ardín. sin em)argo. todo esto

tiene un signiicado. nada se *ace solo +or,ue sí. los +rvulos /uegan +or,ue es laorma ,ue me/or se a)sor)e el a+rendiza/e# El tiem+o de concentración +or ao enun nio'a sano es de < minutos a+ro4imadamente. lo ,ue se traduce en tiem+os)revísimos donde se de)en realizar actividades o e4+eriencias ! +ara ,ue -stassean signiicativas =de/en *uellas en un uturo> se utilizan metodologías como el

 /uego. arte. +sicomotricidad. etc# ,ue mantiene a los nios ! nias entretenidos +or +eriodos de tiem+o un +oco ms +rolongados#

Por todo lo anteriormente mencionado se +uede decir ,ue la Educación Parvulariacum+le un rol undamental dentro de cual,uier sociedad ! ,ue se de)e res+etar como tal. tiene tanta o ms im+ortancia ,ue la educación )sica o media. !a ,ue

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es en esta eta+a es donde comienza a germinar el ar)olito. donde se le +ondr lacaa +ara ,ue no se desvíe ! si es necesario. enderezarlo. !a ,ue si el r)ol crecetorcido cuando -ste tenga un tronco grueso ser mu! diícil o casi im+osi)le volver a enderezarlo#

Bibliografía

8ases 9urriculares de la Educación Parvularia# 2001