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Importância daAvaliação Institucional para a
Gestão Estratégica
Profa. Maria Pepita Vasconcelos de Andrade
Universidade Federal do Rio Grande do Norte
Comissão Própria de Avaliação / CPA
GESTÃO ESTRATÉGICA
CONDUZIDA PELA ALTA ADMINISTRAÇÃO
PRESSUPÕE:
• PARTICIPAÇÃO E COMPROMETIMENTO DOS ENVOLVIDOS
• NEGOCIAÇÃO E COMPATIBILIZAÇÃO DE INTERESSES
• PLANEJAMENTO A LONGO PRAZO
• VISÃO AMPLA DA INSTITUIÇÃO E SUA INSERÇÃO
CONTEXTUAL
• FLEXIBILIDADE PARA MUDANÇAS, QUANDO NECESSÁRIO
GESTÃO ESTRATÉGICA
SUPORTE: NÍVEIS DO PROCESSO DE PLANEJAMENTO
ESTRATÉGICO
TÁTICO
OPERACIONAL
GESTÃO ESTRATÉGICA
SUPORTE:
• PROCESSOS DE AVALIAÇÃO E ACOMPANHAMENTO
INSTITUCIONALIZADOS
• FLUXO CONSTANTE DE INFORMAÇÕES
• REVISÃO SISTEMÁTICA DE PLANOS E POLÍTICAS
GESTÃO ESTRATÉGICA
• OCORRE EM AMBIENTE EM CONSTANTE
MUTAÇÃO E TURBULÊNCIA
• TRAÇA RUMOS PARA O FUTURO
• TEM BASE EM ANÁLISE SITUACIONAL
• OBJETIVOS COMPARTILHADOS
AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL
PRESSUPOSTOS
• A INSTITUIÇÃO DECIDE SE EXPOR: FRAGILIDADES E
FORÇAS
• A INSTITUIÇÃO ASSUME O COMPROMISSO COM OS
RESULTADOS: DECISÃO E MEDIDAS
• GRAU DE LEGITIMIDADE: ACEITAÇÃO E NÃO IMPOSIÇÃO
• FORMAÇÃO DOS AVALIADORES: ÉTICO, PROFISSIONAL,
SISTEMÁTICO
• LUGAR ADEQUADO NA INSTITUIÇÃO
AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL
ASPECTOS
• LEGAL LEGISLAÇÃO
• POLÍTICO DECISÃO
• TÉCNICO-CIENTÍFICO CAPACIDADE
METODOLÓGICA
• FONTES DE INFORMAÇÃO
AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL
• INTIMAMENTE RELACIONADA AO PLANO ESTRATÉGICO
• PROCESSO PERMANENTE DE APERFEIÇOAMENTO
INSTITUCIONAL
• POSSIBILITA A REDEFINIÇÃO DA MISSÃO, DOS OBJETIVOS
E DAS PRIORIDADES
• DESENVOLVE PEDAGOGIA DA INTEGRAÇÃO
INSTITUCIONAL
• ENVOLVE TODAS AS DIMENSÕES DA INSTITUIÇÃO
PRINCÍPIOS ORIENTADORES
• RESPEITO A DIVERSIDADE INSTITUCIONAL
• GLOBALIDADE
• PARTICIPAÇÃO AMPLA E ARTICULADA
• NÃO É IMPOSITIVA NEM PUNITIVA
AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL
POR QUE AVALIAR?
•PARA IDENTIFICAR PONTOS FRACOS E PONTOS FORTES
•PARA CORRIGIR RUMOS: MELHORIA DA INSTITUIÇÃO
•PARA FAZER PROJETOS FUTUROS
•PARA MELHORAR A QUALIDADE DA ATUAÇÃO
INSTITUCIONAL
•PARA PRESTAR CONTAS À SOCIEDADE
•PARA AUTODEFESA
AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL
NÃO SE GERENCIA O QUE NÃO SE MEDE
NÃO SE MEDE O QUE NÃO SE DEFINE
NÃO SE DEFINE O QUE NÃO SE ENTENDE
NÃO HÁ SUCESSO NO QUE NÃO SE GERENCIA
William Edward Deming
SUGESTÃO DE BIBLIOGRAFIA
• Revista da Avaliação da Educação Superior
• Rede de Avaliação Institucional da Educação Superior (RAIES)
• Parceria com a Universidade de Sorocaba (Uniso)
• Editor: José Dias Sobrinho
• http://www.scielo.br/revistas/aval/paboutj.htm