Indiferenţa susţine violenţa!

Elev: Ponorica Georgian Valentin

Clasa: a X-a G

Colegiul Economic ‘’Ion Ghica’’Târgoviste

Profesoara: Anghel Gheorghita

Violenţa a devenit una dintre marile

probleme ale lumii contemporane,

care se manifestată chiar şi în şcoală

între adolescenţi.

Încă de la o vârstă fragedă copiii

prezintă în comportamentele lor

trăsături ale violenţei. Părinţii cred că

aceste lucruri sunt trecatoare şi vor

disparea, dar ele se accentuează cu

vârsta dacă nu sunt corectate.

Comportamnetul violent pe care copiii şi

adolesceţii il manifestă au rolul de a

atrage atenţia.Majoritatea tinerilor vor

să fie lideri sau “vedete” chiar şi

pentru o zi.

Indiferenţa este un alt mare rău al societăţii de azi. Tot mai mulţi oameni aleg să fie indiferenţi faţă de tot ce-i înconjoară, prin aceasta făcîndu-se părtaşi la faptele celorlalţi. Cei mai mulţi dintre ei afirmă : ” Nu mă implic, căci nu e problema mea”, ” Se vor lămuri ei şi fără mine”, ” Îmi trebuie o problemă în plus? Nu am şi eu destule? Pe ale mele cine să le rezolve?”

INDIFERÉNȚĂ s.f. Star

e, atitudine manifestată prin

lipsă de interes față de

cineva sau ceva. ♦

Insensibilitate,

nepăsare,impasibilitate

Factori de microclimat ai violenţei şcolare

• Factori de mediu familial

• Surse ale violenţei în mediul şcolar

Manifestările unui comportamente violent sunt:

crize de furie, vorbirea vulgară, violenţa faţă de

animale, bătăi, ameninţări şi (în unele cazuri)

folosirea armelor.

Am discutat cu colegii din liceu dar cu

cei din clasa despre violenţa din

şcoală şi am aflat parerea lor:

“Cred că mulţi tineri au devenit violenţi

datorită mass-mediei,a televiziunii dar si a

internetului. Exemplele şi filmele prezentate

îi determină şi inspiră în acţiunile

lor”,declara P.G., elev în clasa a IX-a.

“Sunt violent numai atunci când cineva mă

deranjează cu lucruri inutile. Consider violenţa o

alternativă de a scăpa de cineva” a declarat

D.G. (clasa a IX-a).

“Eu sunt violentă verbal atunci când mă cert cu

părinţii mei deoarece îmi impun tot timpul ce să

fac şi mă sufocă cu grija lor exagerată. Prietenii

şi mass-media mă influenţează. ” (V.I., clasa a

IX-a).

A lupta contra violenţei şcolare înseamnă a ameliora calitatea relaţiilor şi a comunicării între toate persoanele angrenate în actul educaţional.

Dardel Jaouadi

A sasea porunca spune : « Sa nu ucizi! »

...IAR VIOLENTA DOMESTICA ESTE

O CRIMA.

Posibile teme de discuţie

1. În opinia dumneavoastră, societatea românească este violentă? Dacă da, cum se

exprimă această violenţă? Care sunt cele mai importante surse ale violenţei la nivel social?

2. Credeţi că este posibil ca unul şi acelaşi comportament să fie privit drept violent de

către unii şi perfect normal de către alţii? Cum vă explicaţi diferenţele între percepţiile cu privire la anumite comportamente între elevi, profesori, părinţi?

3. Credeţi că violenţa este un fenomen normal, care ar trebui tolerat? Ce şanse reale

de succes credeţi că pot avea măsurile care vizează eradicarea violenţei? Credeţi că sunt necesare măsuri drastice pentru sancţionarea comportamentelor violente?

4. Credeţi că se poate vorbi despre o subcultură a tinerilor în care violenţa este

puternic valorizată pozitiv? Dacă da, care credeţi că ar fi cauzele acestei situaţii?

MULTUMESC!