Infantil, Primària, Secundària - xanascat.cat · tradicional i academicista, sinó que es torna a veure la importància de sortir fora de l’aula, ... la concepció constructivista

portada-programa-2012.fh11 13/6/12 17:43 P�gina 1

Composici�n

C M Y CM MY CY CMY K

Infantil,Primària,

Secundària

Dades contacte:Agència Catalana de la JoventutXarxa Nacional d’Albergs Socials de Catalunya (XANASCAT)c. Calàbria, 14708015 BarcelonaTel. 934 838 [email protected]

www.xanascat.cat


Composici�n


Generalitat de CatalunyaDepartament de Benestar Social i FamíliaAgència Catalana de la Joventut

Coordinació: Àrea de Programes XanascatDisseny i maquetació: Estudi mutoImpressió: Vanguard Gràfic S.A.Dipòsit legal: B-24.888-2011Juny de 2012Tiratge: 3.500 exemplars

Programa escolar-01.fh11 13/6/12 16:52 P�gina 1

Composici�n


www.xanascat.cat / 01

Benvolguts mestres i professors,

Un any més, des de l'Agència Catalana de la Joventut us fem a mans el Programa d'Activitats Escolars, “UnaEina al Servei de l'Escola” per al curs 2012-2013 com a suport curricular i amb el ferm compromís socialde complir la missió de servei públic alineat amb les polítiques de joventut del país.

Entre les novetats d'enguany cal destacar, d'una banda, un programa de valors que pretén treballar aquellsque cal impulsar, i més d'acord amb el context social i econòmic com l'actual: el sacrifici, la perseverança,la responsabilitat, la companyonia, la solidaritat, el treball en equip... Tots ells, són els fulls de ruta del canvique estem vivint.

D'altra banda, volem posar en relleu el programa “Som planter: l'emprenedoria a través del joc”, que té laintenció de despertar des de petits aquelles idees innovadores que en un futur poden generar desenvolupamentlocal i ocupació com a motor de creixement econòmic.

Finalment, continuem donant suport a les commemoracions dels anys internacionals, que el 2013 recau enla Cooperació en l'Esfera de l'Aigua, i que fomentem amb dues propostes: “El cicle de l'aigua”, als albergsde Planoles i Núria, i “Aigua: font de vida i energia” a l'alberg Del Pallars, a Tremp.

Aprofitem aquest espai per agrair la nova col·laboració del CESIRE-CDEC, centre de documentació iexperimentació en ciències del Departament d'Ensenyament, així com el suport continuat d'altres institucionscom el CESIRE-AulaTEC (aula de recursos de tecnologia), l'Institut Català de l'Energia i la Fundació Catalanaper a la Paràlisi Cerebral.

Esperem que els centres que ja ens coneixeu continueu gaudint, un curs més, de les propostes de la XANASCATi, a tota la resta, us animem a venir a conèixer-nos.

Agència Catalana de la Joventut


Composici�n


/ Programa escolar 2012-1302

La XANASCAT disposa de més de 40 albergs repartits per la geografia catalana, en indrets de gran interèsnatural i cultural que mostren l'atracció i la grandesa d'allò que la nostra terra pot oferir als seus visitants.

L'allotjament als albergs és una opció ideal per a la descoberta del seu entorn i per fer-hi nombrosesactivitats, sobretot col·lectives ja que tots ells disposen de sales i aules taller equipades. Així mateix, envirtut de la funció social que aquestes instal·lacions tenen encomanada, els albergs també acullen tota menade programes renovats perquè en puguin gaudir els joves, els escolars, el teixit associatiu i les famílies.

A més a més, des de la XANASCAT s’impulsen projectes de qualitat amb l’objectiu de garantir una prestacióòptima del servei d’allotjament, alimentació i programes d’activitats als usuaris. Tot això s’aconsegueixfomentant la promoció de la salut mitjançant una dieta saludable a través d’un servei d’alimentacióequilibrat i adequat a les necessitats específiques de cada usuari, posant a disposició de cada alberg elseu propi pla d’autoprotecció i dotant-los dels elements tècnics necessaris i de personal d’atenció alsalberguistes les 24 hores del dia. S'hi duen a terme polítiques mediambientals transversals que integrenla gestió dels nostres albergs i dels programes d'activitats, fomentant entre els nostres usuaris el gaudide l'entorn alhora que contribueixen a l'educació i al respecte al medi, entre d'altres accions que millorensubstancialment la qualitat del servei i que han incentivat a que els albergs de la XANASCAT hagin obtingutel Distintiu de Garantia de Qualitat Ambiental.


Composici�n



Tant en els programes escolars com la resta de programes que oferim des de la XANASCAT, entenemla seguretat com un hàbit que cal educar. La temporada 2011-12 vam posar en marxa l’aplicació delsprocediments i protocols de seguretat per a les activitats tot seguint les instruccions i directrius delManual de Procediments de Seguretat per a Activitats i que enguany continuarem aplicant per incrementari millorar la qualitat de la seguretat.

Des de la XANASCAT continuem treballant en el compromís amb la seguretat en les activitats en quèparticipen menors com a requisit essencial tant a les instal·lacions, com a les activitats: una seguretatque durant la temporada s'analitza des de les activitats mateixes i que es revisa anualment per mitjàdel Manual per poder garantir i disposar d'una eina útil i actualitzada.


Composici�n



Catalunya té una gran tradició a l’hora de realitzar colònies escolars. Des del principi del segle XX i ambfinalitats educatives, grans pedagogs de casa nostra, sota la influència dels corrents higienistes,desenvolupen diferents camps dins l’Escola Nova. I un d’aquests ve definit per l’impuls de les sortides icolònies, que promouen hàbits higiènics, socials i a la vegada activitats formatives complementàries delsprogrames escolars. Entre lectures comentades, jocs constructius, etc. s’efectuen excursions que serveixenper treballar de manera global temes de botànica, meteorologia, geografia, història... amb l’objectiu quesiguin uns dies de treball, d’observació i de recerca i no només un espai d’esbarjo. La seva metodologiaes basava en el treball en el medi, experiències fora de l’aula, coneixements in situ i el traspàs deconeixements venia a partir del “beure de les pròpies fonts”.

Paral·lelament, la concepció de temps lliure va anar canviant i es començava a parlar de temps de lleuredonant-li una dimensió plenament educativa. Durant els anys de dictadura són els esplais, els caus i elscentres parroquials els qui es responsabilitzen d’organitzar activitats amb una magnitud formativa ieducativa, durant el temps de lleure, que en aquells moments era força deficitària.

Sorgeixen a mitjan segle XX els moviments de renovació pedagògica de l’anomenada Escola Activa quede mica en mica van recuperant la tradició i la fonamentació de l’escola i la concepció que es té dels nensi de les nenes com a protagonistes dels seus aprenentatges. Es recuperen metodologies i es torna a tenirla idea que els continguts no només es poden transmetre dins d’una aula i seguint un model méstradicional i academicista, sinó que es torna a veure la importància de sortir fora de l’aula, és a dir, decentrar l’ensenyament en un model més pragmàtic i experimental.

Molts centres educatius actualment continueu fent estades i sortides que complementen l’activitateducativa de l’aula i fan de suport al currículum i, malgrat que no siguin accions reconegudes com aobligatòries, la comunitat educativa està d’acord en el bagatge que aporten tant a la convivència, alconeixement de valors, normes i rutines com al desenvolupament de continguts curriculars.

El fet d’estar junts professors, mestres, alumnes i monitors durant un període de dos, tres o més dies,fora del centre, en un entorn singular i diferent a l’habitual ajuda a desenvolupar treballs i accions queaporta valors de convivència, civisme, tolerància, i un procés maduratiu important per al creixement detot ésser humà.

Una Eina al Servei de l’Escola és un programa de la Xarxa Nacional d’Albergs Socials de Catalunya quecombina l’allotjament a les nostres instal·lacions i la realització d’activitats estretament lligades alscurrículums que elabora i publica el Departament d’Ensenyament amb l’objectiu de donar suport i ajutal professorat en la preparació d’activitats escolars, treballs de síntesi i projectes de recerca.

Les propostes permeten treballar els continguts de diverses àrees, a la vegada que es dóna resposta ala concepció constructivista de l’aprenentatge i, implícitament, al desenvolupament de les capacitats ide les competències.


Composici�n



Els programes dirigits als alumnes d’Educació Infantil asseguren experiènciesque afavoreixen els seus aprenentatges, fomenten els interrogants encaminantrespostes a les seves preguntes i ofereixen recursos i estratègies que elsajuden a establir connexions i prendre consciència de les situacions viscudes.El treball amb els més petits parteix com sempre de metodologies actives, dedidàctiques actuals tenint l’observació i l’experimentació com a punt centralde descoberta.

INF

CM CSCI

El plantejament de realitzar estades de més d’un dia fora de l’escola als trescicles d’Educació Primària pot servir per millorar un dels objectius principalsd’aquesta etapa: adquirir habilitats per mantenir i millorar el clima de convivènciai per prevenir i resoldre conflictes de manera pacífica en els diferents àmbitsen què es poden moure els/les alumnes.

Conèixer, valorar i estimar l'entorn natural, social i cultural més proper, reforçantaixí el sentiment de pertinença i arrelament al país i la capacitat d’extrapolaraquests coneixements al món en general; comprendre, a partir de l’observacióde fets i fenòmens senzills, els principals mecanismes que regeixen aquestentorn per tal de ser capaç de prendre compromisos responsables permantenir-lo o introduir elements de millora.

ESO BATX TREBALLDE SÍNTESI

PROJECTEDE RECERCA

Els programes i activitats per a Educació Secundària tenen com a finalitatproporcionar a tots els nois i les noies uns coneixements que els permetinassegurar un desenvolupament personal sòlid, adquirir les habilitats i lescompetències culturals i socials relatives a l'expressió i comprensió oral, al’escriptura, al càlcul, a la resolució de problemes de la vida quotidiana, alrebuig de tot tipus de comportaments discriminatoris, l’autonomia personal,la coresponsabilitat i la interdependència personal i la comprensió dels elementsbàsics del món en els aspectes científic, social i cultural, en particular aquellselements que permetin un coneixement i arrelament a Catalunya.

Les nostres estades són el suport que necessiteu els docents d’aquesta etapai som coneixedors de les dificultats que comporta sortir fora de l’aula. Peraixò hem creat programes que preveuen un segon nivell de concreció i lesactivitats proposades ajuden a desenvolupar complementàriamentmecanismes dels programes d’educació formal a la vegada que ajuden enl’avaluació dels continguts i competències bàsiques treballades.


Composici�n



BAIXEMPORDÀ

GIRONÈS

PLA DEL’ESTANY

SELVA

ALT EMPORDÀ

GARROTXARIPOLLÈS

OSONABERGUEDÀ

CERDANYA

ALT URGELL

PALLARSSOBIRÀ

VALL D’ARAN

ALTARIBAGORÇA

PALLARS JUSSÀ

NOGUERA

SEGRIÀ PLA DEL’URGELL

TERRA ALTA

BAIX EBRE

PRIORAT

BAIX CAMP

GARRIGUES

RIBERAD’EBRE

MONTSIÀ

ALT CAMP

CONCADE BARBERÀ

URGELL

BAIXPENEDÈS

ALT PENEDÈS

GARRAF

BAIXLLOBREGAT

ANOIAVALLÈS

OCCIDENTAL

VALLÈSORIENTAL

BAGES

SOLSONÈS

SEGARRA

MARESME

BARCELONÈS

TARRAGONÈS Tel. 934 838 363www.xanascat.cat

INFORMACIÓ I RESERVES


Composici�n



Núm

. Map

a

Localitat i alberg Pàg

ina

Cel

Ciè

ncia

ite

cnol

ogia

Esp

orts

His

tòri

a

TEMÀTICA

Con

eixe

men

tde

l'en

torn

Lleu

re

Mar

Idio

mes

Nat

ura

im

edi a

mbi

ent

Mul

ticu

ltur

ai s

olid

arit

at

Alb

ergs

de

la G

ener

alita

t de

Cat

alun

yaA

lber

gs a

dher

its, d

’alt

res

entit

ats

o pr

ivat

s

ANYS INTERNACIONALSLA TARDOR TEMA A TEMA

ALTAFULLA Casa GranBARCELONA Mare de Déu de MontserratCABRERA DE MAR Torre AmetllerCANYAMARS Mas SilvestreCOMA-RUGA Santa Maria del MarDELTEBRE Mn. Antoni BatlleEL MASNOU J.M. Batista i RocaGIRONA Cerverí de GironaLA MOLINA Mare de Déu de les NeusLA SEU D'URGELL La ValiraL'ESCALA EmpúriesL'ESPLUGA DE FRANCOLÍ Jaume ILLEIDA Sant AnastasiMANRESA Del CarmeNÚRIA Pic de l'ÀligaOLOT Torre MalagridaPLANOLES Pere FigueraPOBLE NOU DEL DELTA L'EncanyissadaVIC Canonge CollellTREMP Del Pallars

SALARDÚ Era GaronaBANYOLES BanyolesNAVÈS Rectoria de la SelvaCASTELLBELL I EL VILAR Viladoms de BaixBERGA BergaBARCELONA Center-RamblesMÓRA LA NOVA Mas de la CoixaTARRAGONA Sant JordiBARCELONA In/OutTIANA La ConreriaGUÀRDIA DE NOGUERA Montsec MurLLÍVIA Anna Maria JanerBARCELONA Pere TarrésVILANOVA I LA GELTRÚ Vila NovaST. JOAN DE LES ABADESSES Ruta del FerroBARCELONA Ideal Youth HostelBARCELONA Be Hostels MarLES MatacabòsPRAT DE COMTE Ca La JepaBARCELONA Be Hostels SoundL'HOSPITALET DE L'INFANT Resid. Esp. ÀsterSORT Escola de PiragüismeSANTES CREUS Pere el GranLLANÇÀ Costa Brava

ESCOLA DE NEUPORT AVENTURACONDICIONS ESPECÍFIQUES

0810

121416182022242627283032343536384042-

44

4747484849-

49--

505051--

51---

52-

525353-

545556


Composici�n



Anualment es declaren anys internacionals per donar a conèixer o rememorar fets històricsrellevants amb l’objectiu de crear i incentivar espais de debat, conscienciar d’algun problemao celebrar la contribució d’algun esdeveniment.

Per tal de col·laborar en la difusió d’aquestes commemoracions, la Xarxa Nacional d’AlbergsSocials de Catalunya ha creat tres nous programes educatius per tal que els centreseducatius de Catalunya puguin gaudir d’una proposta innovadora i diferent.

I perquè volem que tant els alumnes comels professionals de l'ensenyament tingueul’oportunitat de sortir de l’aula indepen-dentment d’on sigueu i allà on vulgueu, podeurealitzar aquests programes a qualsevoldels 43 albergs de la XANASCAT.

PREU ESPECIAL!Allotjament + activitats80,00 € / alumne (EI / CI)75,00 € / alumne (CM / CS / ESO / BATX)(Únicament per els programes del 2012)

MA

TÍTA

RDA

Creem la nostra cooperativa: Aprendrequè és una cooperativa i els valors quela defineixen. Disseny del nostre logotipi eslògan així com del motiu de la uniói de la tipologia dels socis i sòcies.

1r DIA 2n DIA 3r DIA“Build a better World”:Mostra dels productesrealitzats per la nostracooperativa i participacióen un joc d’equips.

Joc de nit.

Jocs cooperatius: A través del joccol·lectiu s’incidirà en el treball enequip per conscienciar que lesaportacions personals faciliten lavida col·lectiva.

El nostre projecte: Elaboració d’unproducte per oferir-ho com asocis/sòcies de la cooperativa.Realització de diversesmanualitats creatives.

Festa de cloenda.

L’Assemblea General de les Nacions Unides ha declarat el 2012 Any Internacional deles Cooperatives, destacant la seva contribució al desenvolupament socioeconòmicde la població. Amb aquesta declaració “Cooperative Enterprise build a better World”(“L’empresa cooperativa construeix un món millor”) aprovada en la Resolució 64/136del 18 de desembre, les Nacions Unides reconeixen l’impacte que les cooperativestenen en la reducció de la pobresa, la generació d’ocupació i la integració social.

Des de l’1 de gener fins al 31 de desembre de 2012

2012: Any internacionalde les cooperatives


Composici�n



El 20 de desembre de 2010, l'Assemblea General de les Nacions Unides va declarar el2013 Any Internacional de la Cooperació en l'Esfera de l'Aigua. La commemoració volenfortir el diàleg i la cooperació en tots els àmbits i la important contribució que pot feral decenni internacional per a l'acció L'aigua font de vida (2005-2015).

2013: Any Internacional de laCooperació en l'Esfera de l'Aigua

Des de l'1 de gener fins al 31 de desembre de 2013

Apropa’t al riu: Activitat desensibilització vers els rius a la ribadel Noguera Pallaresa.La depuradora: Visita a la depuradorade Tremp per conèixer els tractamentsque rep l'aigua abans de ser abocadaa un medi receptor. Després decomprendre el seu funcionament,veurem el procés de filtració totconstruint la nostra pròpia depuradoraartesanal amb filtres naturals.Essències i perfums: Veurem elprocés de destil·lació que enspermetrà endur-nos un pot d'essènciacom a record.

Festa de cloenda.

MA

TÍTA

RD

A

Museu dels Raiers: A Pont deClaverol aprendrem el procés quees feia servir per baixar la fustadels Pirineus fins als centres deconsum de la plana. (Cal transport)

Museu hidroelèctric de Capdella:Coneixerem com l'aigua és unafont renovable d'energia compro-vant en directe com ajuda a produircorrent elèctric. (Cal transport)Aigua corrent... elèctric: Joc enequip per descobrir el procés quesegueix l'aigua per convertir-se enenergia.

Joc de nit.

1r DIA 2n DIA 3r DIATerradets, territori encustòdia: Seguint el cursdel riu Noguera fins al'embassament deTerradets, navegaremamb caiac i reflexionarementre les aigüestranquil·les, de les novesoportunitats i usos queens ofereix l’aigua. (Caltransport)

Aigua: font de vida i energiaConscienciar l'alumnat sobre la importància d'aquest recurs en la vida dels éssersvius i la gestió que els humans en fem tant des del punt de vista de la nostra societatactual com des del món preindustrial.

TREBALLDE SÍNTESI

Els orígens de l'aigua i estudidel riu: La vall de Núria estroba tancada per algunes deles muntanyes més altes delPirineu català. La neu que hicau a l'hivern es desfà a laprimavera formant petitsrierols que es van fent gransa mesura que arriben al mar.Pujarem a Núria i descobriremels misteris de l'aigua i lescaracterístiques d'un riu.(Dinar a l'alberg Pic de l'Àligade Núria). (Cal transport).

Festa de cloenda.

MA

TÍTA

RD

A

Energia hidroelèctrica: EntreQueralbs i Ribes el riu fa diversossalts d'aigua que són aprofitatsper les centrals hidroelèctriques.Una passejada pels voltants deQueralbs ens permetrà conèixerel procés que genera l'energiaelèctrica a partir de l'energiahidràulica. (Cal transport).

Joc de nit.

1r DIA 2n DIA 3r DIAEls usos de l'aigua: Per a quèutilitzem l'aigua? Quanta engastem? En fem un consumresponsable? A partir d'un treballde camp podrem respondreaquestes qüestions. Tot seguitvisitarem la depuradora de Ribeso Ripoll (segons disponibilitat) perconèixer la seva tasca i el seufuncionament. (Cal transport).

El cicle de l'aiguaConeixerem els diferents estats i usos de l'aigua, un dels elementsimprescindibles per a la vida a la terra

CM CS ESO

Aquest programa espot realitzar al’alberg de Tremp.

Aquest programa es potrealitzar als albergs dePlanoles i de Núria.

NOVETAT!


Composici�n



Quan la calor de l’estiu ja s’ha esvaït definitivament, la terra, que ja ha llevat fruit, esperala sembra que fructificarà l'any vinent; els arbres perden les fulles després de tenyir-lesde tonalitats diverses; i el fred comença a fer-se notar, després del bon temps.

Comença un nou curs escolar, arriba la tardor, i aquesta és també una molt bona èpocaper organitzar una estada amb els vostres alumnes! Enguany us proposem tres propostesdiverses molt adequades per realitzar durant el primer trimestre lectiu: la celebraciód’una festa popular i ja arrelada: la castanyada; l’inici de la recol·lecció del raïm: la veremaaixí com el procés d’elaboració del vi i del cava català, i ajudar-vos en la tasca d’incorporarels/les alumnes al grup-classe a partir d’un programa d’activitats en equip. Uns mesos,doncs, amb moltes possibilitats diferents! T’apuntes a la tardor?

Fem de pastissers: L'origen dels panellets com amenjar característic de la diada de Tots Sants éspoc clar però... heu celebrat mai una castanyadasense aquestes postres? Abans de marxar encuinarem i en tastarem de ben originals!

MA

TÍTA

RD

A

Les tradicions: D’on prové la festa de la castanyada?A quines creences respon? És únicament unatradició catalana? Com es celebra a altres raconsdel món? Una introducció als costums que anyrere any seguim durant aquests dies.

Els colors de la tardor: Un passeig pel bosc enspermetrà descobrir d’una manera directa i divertidaels canvis que suposen l’entrada a aquesta estacióde l’any.

Castanyes i històries a la vora del foc.

1r DIA 2n DIA

Descobrir la tardor, un temps caracteritzat pel canvi en els hàbits i els ritmes de lavida quotidiana, a partir d’un dels costums més característics de la diada de TotsSants que determina l’inici del cicle de la terra: la castanyada.

Fes tradició: celebra la castanyada!

Les activitats s’adaptaran segons les edatsdels alumnes participants.Demaneu-nos a quin alberg us agradaria feraquest programa!


Composici�n



Conèixer el procés de producció del vi i el cava a partir del moment culminant enel cicle que cada any viuen els viticultors: la verema.

La premsa del raïm: Un cop veremat, el fruit del cepes premsa. D’aquest premsatge se n’obté el most, ésa dir, la part líquida. Aquí tindrem l’oportunitat d’expe-rimentar com s’elaborava tradicionalment, és a dir,trepitjant el raïm amb els peus nus dins d’un cup.

MA

TÍTA

RD

A

De la terra a taula: Introducció lúdica a la temàticade les estades. A través d’un joc es farà un repàsdel cicle que segueix la producció vinícola.

El celler: Excursió amb bicicleta fins al CellerAugustus per caminar entre botes i conèixer deben a prop el procés que segueix el raïm desprésde ser recollit fins que es converteix en vi o cava.

La festa de la verema.

1r DIA 2n DIA

Llaurar, esporgar, adobari a la tardor... VEREMAR!

Aquest programa es pot realitzara l’alberg de Coma-ruga.

CS ESO BATX

La cohesió: Realització de diferentsproves on els alumnes podrancomprovar que la unió estreta entreells els permet aconseguir fitescomunes que sols no podrien assolir.

MA

TÍTA

RD

A

La col·laboració: Pràctica de diferents esports per conscienciarde la importància de l’esperit de cooperació per davant delde competició:Kinball: Esport d'equips mixtos que es juga amb una pilotagegant i que va néixer amb la finalitat d'eliminar elsindividualismes i fomentar la interacció positiva i la cooperació.Korfbal: Esport practicat entre dos equips mixtos que mirend'introduir amb les mans una pilota dins una cistella defensadaper l'equip contrari.Plat a vol: Amb la manipulació de discs voladors ( )practicarem un esport encara força desconegut però moltdivertit.

Veniu a la festa!

1r DIA 2n DIA

Afavorir la coneixença i la cohesió del grup classe, tan necessària per fomentar lesrelacions a l’aula i fora d’ella sobretot a principi del curs lectiu i amb els alumnesnouvinguts d’arreu.

Demaneu-nos a quinalberg us agradariafer aquest programa!

CM CS ESO BATX

Per fomentar eldiàleg i la comunicació:jocs de col·laboració!

freesbes


Composici�n



Recursos sosteniblesApropar els alumnes al món rural i a les activitats de pagès. Divulgar l'agriculturaecològica i els beneficis que comporta per a la nostra salut i entorn natural.

Producció agrària ecològica: L'itinerarial Parc Agroecològic del Gaià ensmostrarà les diferents possibilitats queté la humanitat per cobrir les sevesnecessitats sense malmetre el medi.El recorregut posa en evidència comles energies renovables, l'agroecologiai la bioconstrucció són viables, eficientsi imprescindibles per no hipotecar elfutur del planeta.Experimentarem també amb lesplantes aromàtiques, moltes de lesquals tenen virtuts medicinals,cultivades a l’hort mateix i tindreml'oportunitat d'observar a l'urna devidre com viuen les abelles.

Joc de nit.

MA

TÍTA

RDA

El bosc de ribera: Descoberta deles principals característiquesd'aquesta comunitat vegetal itambé animal que segueix elcurs de l'aigua dels rius. Estudidels diferents projectes deconservació que es duen a termea l'espai natural de ladesembocadura del riu Gaià.

Joc de nit.

1r DIA 2n DIA 3r DIAL'entorn natural de laplatja de Tamarit:Cercarem i treballaremles restes d'organismesmarins de la platja i ensendinsarem en el bosclitoral mediterrani pròximal castell de Tamarit.

CM CS ESO

En aquest alberg també es podenrealitzar els programes:

LA MÀQUINA DEL TEMPS(veure pàgina 16)

ELS PIRATES DE LA MEDITERRÀNIA(veure pàgina 24)

MÉS PROGRAMES


Composici�n


Identificar i estudiar de manera pràctica els costums quotidiansdels nostres avantpassats.

Tarraconensis:província romana

L'exèrcit: Mitjançant la maquetad'un campament romà, analitzaremels seus diferents edificis irealitzarem un escut de legionari.

Taller de la casa romana:Manipulació d'una maqueta querecrea una domus romana ielaboració d'un mosaic, típicadecoració de l'època romana.

Casament a la romana.

MA

TÍTA

RDA

Visita a la colònia IuliaUrbs TriumphalisTarraco: Descobertadels edificis queconformen la ciutatromana de Tàrraco: lesmuralles, el fòrum, elmuseu arqueològic, elcirc, l'amfiteatre...(Cal transport)

Joc de nit.

1r DIA 2n DIA 3r DIAVisita a la vil·la romana dels Munts:Coneixerem les estances queconformaven una vil·la romana i elsobjectes localitzats a les excavacions.


ALBERGCASA GRAN

Situat a la part antiga d’Altafulla, dins de l’anomenada Vila Closa, conjunt de l’edat mitjanatancat per restes de muralles, a 83 km de Barcelona i a 10 km de Tarragona. L’alberg,situat en una de les tres edificacions més voluminoses d’Altafulla, té un caràcter singularpel fet de procedir d’una antiga masia amb un pati adjunt amb terrassa i una torre quepertany a l’antiga muralla.

Capacitat: 70 places (habitacions de 4, 5, 8 i 10 llits).Adreça: Placeta, 12 - 43893 Altafulla (Núm. reg. DGJ: 6)

Aquest programa tambées pot realitzar a l'albergde Coma-ruga.

ESO TREBALLDE SÍNTESI

El temple: Manipulació d'unamaqueta d'un temple que enspermetrà ubicar les diferentsestances i la seva funció.Realització d'un text ambpergamí i càlam.

Gimcana a Altafulla: El nucliantic de la vila ens ensenyaràdiferents històries sobre lesbruixes i els mariners quehabitaven Altafulla fa molts anys.


MA

TÍTA

RDA

La Ciutadella ibèrica: Visita al'excavació arqueològica de Calafell,primer jaciment arqueològic de lapenínsula Ibèrica objecte d'unareconstrucció a base d'arqueologiaexperimental. (Cal transport)

Vols ser un ciutadà romà?: Podremobtenir la ciutadania romana si supe-rem totes les proves que ens plantejaun taulell de joc que ens passejaràper diferents espais d'una ciutat.

Joc de nit.

1r DIA 2n DIA 3r DIAVisita a la colònia Iulia UrbsTriumphalis Tarraco:Descoberta dels edificis queconformen la ciutat romanade Tarraco: les muralles, elfòrum, el museuarqueològic, el circ,l'amfiteatre... (Cal transport)

Viu la història a AltafullaUtilitzar el patrimoni com a eina per conèixer un període històric.

CM CS ESO


Composici�n



Interessar-se pel funcionament i la resolució de problemesd'una gran ciutat.

Govern de la ciutat: Coms'estructura i com ha evolucionat alllarg dels temps. Visita d'unainstitució. (Segons disponibilitat)(Cal transport)

Comerç i economia: L'evolució delcomerç, des dels gremis medievalsals actuals centres comercials.Treball de camp o visita a unainstitució relacionada. (Segonsdisponibilitat). (Cal transport)

Joc de nit.

MA

TÍTA

RD

A

Urbanisme: Aprendrem coml'urbanisme ha anatevolucionant al llarg de lahistòria i el perquè d'aquestscanvis. (Cal transport)

Serveis públics: Diferenciar elsserveis que s'ofereixen alsciutadans: seguretat, sanitat,energia... Gimcana pel metroper conèixer el seufuncionament. (Cal transport)

Joc de nit.

1r DIA 2n DIA 3r DIAOci i turisme: Visita a algunsdels punts més turístics de laciutat i realització d'un treballde camp per valorar el tipusde turista que visita Barcelona.Immigració: Què passa quanun immigrant arriba aBarcelona? Quines opcions té?Com es pot integrar a la novacultura? (Cal transport)

Coneix la ciutatde Barcelona CM CS ESO BATX

Tots els desplaçaments delsprogrames que us proposemes poden realitzar ambTRANSPORT PÚBLIC.

INFORMACIÓ


Composici�n


Mou-te: Potenciarem laperseverança amb l'oferta d'unabateria d'activitats físicoesportives,tant a l'aire lliure com dirigides iaquàtiques.

Cre@tiv@: Estimularem lacreativitat a partir d'una sèrie detallers artístics seleccionats pelsmateixos participants.

Joc de nit: Mostra't.

MA

TÍTA

RD

A

Tecnoeduc@t: Treballareml'empatia a partir d'activitatsvinculades a noves tecnologies comla ràdio, el vídeo i la televisió.

Gimcana de valors: Fomentareml'optimisme a través d'un circuit dejocs i activitats on s'han de superarunes proves treballant diferentshabilitats.

Joc de nit.

1r DIA 2n DIA 3r DIAJocs del món: Jocs degran format que pertanyenals diferents continents isuposen un repte decooperació i diàleg.


ALBERG MARE DE DÉUDE MONTSERRAT

La situació privilegiada de l’alberg permet fer-se una idea global del marc geogràfici de l’estructura urbana de Barcelona localitzant alguns indrets com el Tibidabo,Montjuïc o la Sagrada Família. Tant la singularitat de l’edifici com la riquesa vegetaldel jardí-bosc que l’envolta garanteixen una estada agradable i tranquil·la. Disposade pàrquing per a autocars.

Capacitat: 209 places (habitacions de 6, 8 i 12 llits).Adreça: Pg. de la Mare de Déu del Coll, 41-51 - 08023 Barcelona (Núm. reg. DGJ: 84)

Modernisme a BarcelonaAnalitzar el modernisme arquitectònic de certs edificisremarcant-ne els elements decoratius i simbòlics.

La Sagrada Família: Coneixerem l'obraper excel·lència d'Antoni Gaudí, elsseus significats ocults i les sevescaracterístiques i aprofundirem en laseva vida. (Cal transport)

El Passeig de Gràcia: El Pla Cerdà i elprojecte d'una nova ciutat. El Passeigde Gràcia i els seus edificis innovadors:l'illa de la discòrdia i la Pedrera.(Cal transport)

Joc de nit.

MA

TÍTA

RD

A

Els orígens: Diverses visitesens ajudaran a conèixer lescaracterístiques delmodernisme, el momenthistòric i la societat que elva fer néixer. (Cal transport)

MNAC: Comprendrem l'arttotal que va significar elmodernisme visitant lacol·lecció del MNAC.(Cal transport)

Joc de nit.

1r DIA 2n DIA 3r DIAGimcana pel Parc Güell:A través d'una gimcanaconeixerem el Parc Güell i lesseves característiques,revolucionàries pel seu temps.

ESO BATXTREBALLDE SÍNTESI

Donar a conèixer diversos valors utilitzant el joc com a epicentre principal.

REnova't, REmou-te,REmostra't... en definitiva,REinventa els teus valors

CI CM CS

ESO BATX


Composici�n



La màquina del tempsDesenvolupar la imaginació i la creativitat utilitzant la immersió d'un viatge en el passat.

Imatges de l'edat mitjana: L'excursió alcastell de Burriac de principis del segle XIens farà reviure aquesta època històrica.

El món egipci: Treballarem la història dela civilització egípcia tot realitzant un tallermanual adaptat a l'edat dels alumnes.

Joc de nit.

MA

TÍTA

RDA La prehistòria:

Reproduirem les pinturesrupestres sobre pells i ambtints naturals.

Joc de nit.

1r DIA 2n DIA 3r DIAFi del viatge: Celebrarem elretorn d'aquest recorreguten el temps amb una festaplena de sorpreses!

CIINF CM

Aquest programatambé es pot realitzara l'alberg d'Altafulla,de Canyamars, deComa-ruga i de l'Escala.

MÉS PROGRAMESEn aquest alberg també es poden realitzar els programes:

AVENTURES AMB ELS INDIS(veure pàgina 18)

LA NOSTRA NATURA(veure pàgina 19)


FESTIVAL DE CIRC(veure pàgina 19)

Estimular la creativitat i la imaginació dels alumnes i relacionaramb la realitat els conceptes que es treballen durant les activitats.

Viatge a la lluna CIINF CM CS

L'entrenament de l'astronauta: Excursiópels voltants de l'alberg per comprovarque la nostra forma física ens permetràarribar a la lluna.

L’espai (INF/CI): Crearem unes originalstitelles amb motius espacials que faranvolar la imaginació dels menuts.Aprèn l'astronomia (CM/CS):Aproparem aquesta ciència als alumnesper fer-la més entenedora d’unamanera molt dinàmica. Posarem en joctot el que hem après fins ara amb el jocde l’espai.

Festa de cloenda.

MA

TÍTA

RD

A

L’univers: A través de diversosjocs coneixerem els cossoscelestes de l’univers. Els méspetits (INF/CI), amb la tècnicadel mosaic realitzarem un muraldel sistema solar i els més grans(CM/CS) crearem un planisferique ens serà molt útil per poderinterpretar el cel nocturn.

Joc de nit.

1r DIA 2n DIA 3r DIASeguim l'estrella: Perser un bon astronautahaurem d'entrenar lanostra orientació, lainterpretació desenyals... i ho faremseguint un joc de pistes.

Aquest programatambé es potrealitzar a l'albergde Canyamars.


Composici�n



Definir els trets principals d'algunes societats caçadores.

D'Homo Antecessora Homo Sapiens

El castell de Burriac: Excursióa aquest mirador del Maresme i del seurerepaís, que abasta fins al Montnegre,Montseny i cingles de Bertí.

Pintures: Reproducció d'una pinturarupestre amb pigments naturals.El sarró: Amb un fragment de sílexperforarem la pell de conill i mitjançantl'espart, la “cosirem” per elaborar unabossa de mà.

Una cacera prehistòrica.

MA

TÍTA

RDA

Jocs prehistòrics: Pràctica dediferents jocs que reproduiranalgunes de les activitats que esrealitzaven en aquesta època.Evolució humana: Anàlisi del'evolució de l'ésser humà apartir de la reproducció de cranis.

Hàbitat prehistòric: Elaboraciód'un pic o bifaç amb còdols iconstrucció d'una cabana.

Joc de nit.

1r DIA 2n DIA 3r DIAL'origen del foc:Intentarem fer foc ambferro i sílex, i ambbranques i un arquet.Producció tecnològica:Amb ascles de sílexcadascú es farà la sevacol·lecció d'eines.

TREBALLDE SÍNTESICM CS ESO

ALBERGTORRE AMETLLER

Situat en una finca d’onze hectàrees de bosc, a 29 km de Barcelona i a 4 km de la platja.L’edifici principal és una construcció noucentista feta l’any 1920. En origen destinada ahabitatge, conserva les característiques arquitectòniques originals. La construcció vaampliar-se posteriorment amb un edifici annex a la torre antiga.

Capacitat: 167 places (61 places en habitacions de 2 i 6 llits amb bany i 106 placesen habitacions de 2,3,12 i 16 llits).Adreça: Veïnat de Sta. Elena d'Agell, s/n - 08349 Cabrera de Mar (Núm. reg. DGJ: 8)

Amb la col·laboració de:

Conviure amb lesenergies renovablesReflexionar sobre els hàbits de consum energètic i conèixeri fer ús de les fonts d’energia renovables.

Cuina solar:Coneixerem el mónde les cuines solars:els diferents tipus(forns solars i cuinessolars parabòliques)i els principis defuncionament.Hi cuinarem iconstruirem dosforns solars que usendureu de record al’escola.

Festa de cloenda.

MA

TÍTA

RDA

Eficiència energètica: Els/les alumnescomprovaran com amb els aparells de baix consumi uns bons hàbits d’estalvi, podran reduir el consumd'energia, les emissions i el cost econòmic.Energia solar fotovoltaica: Muntatge de maquetesde cases que funcionen únicament amb energiasolar fotovoltaica per obtenir electricitat.

Joc de nit.

1r DIA 2n DIA 3r DIAEnergia solar tèrmica:Muntatge i posada enfuncionament d'equipssolars tèrmics percomprovar com podemescalfar l'aigua per adiferents aplicacions ambaquesta font d'energianeta i renovable.

ESO TREBALLDE SÍNTESI

PROJECTEDE RECERCA

Aquest programatambé es potrealitzar als albergsde Canyamarsi del Masnou.

Aquest programatambé es potrealitzar a l'albergde Canyamars.


Composici�n



Consolidar la primera presa de contacte amb una llengua novaalhora que ens hi familiaritzem per tal d'agilitzar i accelerarprocessos d'aprenentatge i adquisició lingüística posteriors.

“Fun with english” CIINF

“Action Story”: Descobrirem una nova història,aprendrem a explicar-la en anglès i larepresentarem a través de gestos i accions.“English Games”: Una sèrie de jocs que enspermetran recordar tot el vocabulari treballati finalitzar l'estada amb rialles i diversió.

MA

TÍTA

RD

A

“Flashcards, songs and dances”: A partir de jocs icançons ens familiaritzem amb la sonoritat d'aquestallengua, descobrim nou vocabulari i noves maneresde passar-nos-ho bé tot aprenent anglès.“English Workshop”: Un taller que permetrà alsalumnes aprendre anglès a través de tot aquell materialque els és més familiar i alhora crearan un record.

“Story Time”.

1r DIA 2n DIA

Aventures amb els indisDesvetllar l'interès als petits de tot el que suposa un móndesconegut i fantàstic.

CIINF

El tòtem: Construcció d'un objecte queserà l'emblema de la tribu i que ensendurem de record.

El gran joc indi: Haurem de superar unseguit de proves per demostrar que lafortalesa, l'estratègia, la cooperació iel respecte per la natura són també elsnostres valors.

Joc de nit.

MA

TÍTA

RD

A El tipi: Tot i que la nostra tenda índiano està feta amb pells d'animals, ladecorarem amb motius animalísticscom si es tractés d'una autèntica casaíndia.

Joc de nit.

1r DIA 2n DIA 3r DIAComiat de la tribu: Ensacomiadarem del petitpoblat indi amb unafesta plena desorpreses!

Aquest programatambé es potrealitzar a l'albergde Cabrera.

Demaneu-nos a quin alberg usagradaria fer aquest programa!



CONVIURE AMB LESENERGIES RENOVABLES(veure pàgina 17)

D'HOMO ANTECESSORA HOMO SAPIENS(veure pàgina 17)

VIATGE A LA LLUNA(veure pàgina 16)


Composici�n



ALBERG MASSILVESTRE

L’alberg està situat en el cim d’una carena entre les rieres de Rimblas i Canyamars. Elsnuclis urbans més propers són a 5 km (Canyamars) i a 20 km (Mataró). Obra vista a l’interiori arrebossat de color maduixa a l’exterior. Hi ha quatre grans zones: de dia, de nit, esportivai exteriors. Llar de foc al menjador i a la sala d’activitats.

Capacitat: 158 places (dividides en 2 mòduls).Adreça: Veïnat Rimblas, 14 - 08319 Canyamars (Núm. reg. DGJ: 12)

La nostra naturaEstimular el coneixement, l'estima i la cura del mediambient mitjançant l'observació i el contacte directe enversla natura que ens envolta.

Arbres: Jugant, jugant, ens endinsaremen el bosc per observar els arbres deben aprop per després confeccionar elnostre.

Plantes: Ens disfressarem depapallones, abelles i d'altres insectesper tal d'anar a cercar les flors del nostrecolor preferit. La seva olor ens permetràreconèixer les plantes aromàtiques delbosc i fabricarem una bossa de flors queens endurem com a record.

Festa de cloenda.

MA

TÍTA

RD

A

Bosc: Gimcana on recolli-rem els residus que elsmonitors hauran col·locatprèviament pel camí.Aprendrem a reciclar-los i areutilitzar-los.

Joc de nit.

1r DIA 2n DIA 3r DIAAnimals: Gimcana perconèixer els animals méseixerits i entremaliats delbosc. Descobrirem ons'amaguen fent de detectiustot seguint els rastres queanirem trobant: nius,petjades, pinyes rossegades,sorolls...

INF CI CM

Aquest programatambé es pot realitzar al'alberg de Cabrera i del’Espluga de Francolí.

Desvetllar l'interès del món del circ i dels espectacles artístics.Posar en pràctica diverses habilitats corporals.

Festival de circ CIINF CM CS

Pallassos i mims: Maquillar-nos comaquests personatges ens ajudarà arepresentar diverses situacions i estatsd'ànim sense utilitzar la paraula, aixícom recrear situacions còmiquesdavant dels companys.

El gran joc del circ: Les proves queens plantejaran ens ajudaran aconèixer més a fons el meravellós móndel circ.

Festa de cloenda.

MA

TÍTA

RD

A

Malabaristes i acròbates:Construirem objectesmalabars per entrenar lacoordinació i treballareml'habilitat i l'equilibrirealitzant diversos exercicis.

Joc de nit.

1r DIA 2n DIA 3r DIASom artistes: Gaudirem d’unpasseig pels voltants del’alberg i, com a bons artistes,ens acomiadarem amb jocs idanses de cloenda!

Aquest programatambé es pot realitzara l'alberg de Cabrera.


Composici�n



Tots a bord!: Durant una estona navegarem comautèntics mariners a bord d'una embarcació perles aigües tranquil·les del port de Coma-ruga.

Taller record (depenent de l'edat):Imant: O bé per decorar la nevera o bé persubjectar papers i notes, l'imant sempre usrecordarà els bons moments de l'estada!Sals de colors: Donarem diferents colors a lasal i per capes la col·locarem en un pot de vidre.L'estany i el riuet: A Coma-ruga brolla una aiguaamb propietats curatives. Anirem a tocar-la in'explicarem les curiositats.

Conte amb titelles.

MA

TÍTA

RDA

Construccions i jocs a lasorra: Amb materialsapropiats per a l'edat delsalumnes farem escultures iens divertirem amb diferentsjocs a la platja.

Joc de nit.

1r DIA 2n DIA 3r DIAGimcana marina:Els alumnes haurande superar diferentsproves relacionadesamb tot allò quehauran aprèsdurant l'estada perobtenir el carnet demariner.

Desvetllar l'interès per tot el que envolta l'ecosistema marí.

Els petits grumets CIINF

Transmetre valors de cooperació i col·laboració entreels/les alumnes a partir de la pràctica esportiva.

Caiac al mar: Practicareml’equilibri sobre un caiacpropulsat per pales de doblefulla i equipats amb armillessalvavides.

Esports alternatius:Pràctica de diversesmodalitats esportives diferentsa les que habitualment espractiquen, com per exemple:kinbol, corfbol, plat a vol...Jocs olímpics: Combinació delsdiferents esports que han estatpracticant juntament ambactivitats de cohesió de grup.

Festa de cloenda.

MA

TÍTA

RD

A

Tir amb arc: Aprenem les tècniquesbàsiques d’utilització de l’arc i lesfletxes en dianes 2D tot practicantamb diversos jocs.Escalada: Equipats amb un casc iun talabard aprendrem els principisbàsics de l'escalada al rocòdromdel centre.

Cursa d'orientacióurbana nocturna.

1r DIA 2n DIA 3r DIAParc acrobàtic: Itinerari deponts i tirolines enmig del bosci sota la mirada atenta delsmonitors/es que supervisarantotes les mesures deseguretat.

365 dies d’esport i platja CM CS ESO

MÉS PROGRAMESEn aquest alberg també es podenrealitzar els programes:

TARRACONENSIS:PROVÍNCIA ROMANA(veure pàgina 13)


EL SENTIT DE LA VIDA...VERSIÓ MARINA(veure pàgina 24)

SUBMERGEIX-TEA LA MEDITERRÀNIA(veure pàgina 25)

ELS PIRATES DELA MEDITERRÀNIA(veure pàgina 24)

NOVETAT!


Composici�n


Observar, analitzar i extreure conclusions de l'ecosistemamarí i de tot allò que l'envolta i s'hi relaciona.

La mar d'injustícies

Pescador de professió: Quin recorregut fael peix del mar a la taula? Com es pescael peix? Tots les espècies es pesquen igual?Resoldrem tots aquests dubtes iaprendrem diferents peculiaritats del mónpesquer apropant-nos amb tren al portpesquer de Vilanova i la Geltrú i fent unpasseig amb barca.

Ecolocalitza’t: Per mitjà de la pràctica,descobrirem com es propaga el so en elmedi aquàtic i la seva importància en lavida marina. Identificarem diferents sonsanimals i aprendrem el significat que tenentot fent activitats. Acabarem el bloc ambuna sessió de relaxació ben merescuda.

Festa de cloenda.

MA

TÍTA

RDA

Danger!! Environmentalcatastrophe: Formarem part deljudici ambiental més importantde la història. Serem pescadors,mariners, petrolers, testimonis,acusats i acusadors. Seremescoltats, jutjats i, si el jutge hotroba inevitable, condemnats!

Acosta’t a la costa: A través del’observació directa, la reflexiói el col·loqui, realitzarem unaenquesta ambiental utilitzantels estris adequats i elsparàmetres reals d’un estudi del’entorn.

Joc de nit.

1r DIA 2n DIA 3r DIAComunes marines: Através de l’observació iel joc, estudiarem lescomunitats marinestípiques del Mediterrani,les espècies que hitrobem i altres singu-laritats; tot aprofundinten l’estudi del plànctoni els peixos amb tallersde laboratori.


ALBERG SANTAMARIA DEL MAR

Situat a la Costa Daurada, fet que el converteix en un dels centres més adequats per atots els afeccionats al mar i a les activitats nàutiques, es beneficia del clima suau durantels mesos d’hivern. 60.000 metres quadrats de bosc i jardins davant el passeig marítim.

Capacitat: 290 places (habitacions de 4, 6, 8 i 10 llits amb bany i sense).Adreça: Av. Palfuriana, 104 - 43880 Coma-ruga (Núm. reg. DGJ: 3)

TREBALLDE SÍNTESI

Situar en la història i analitzar les diferències entre la vidaen temps dels romans i l'actual.

L'exèrcit: Mitjançant la maqueta d'uncampament romà, analitzarem els seusdiferents edificis i realitzarem un escut delegionari.

Vols ser un ciutadà romà?: Podrem obtenirla ciutadania romana si superem totes lesproves que ens planteja un taulell de jocque ens passejarà per diferents espaisd'una ciutat.


MA

TÍTA

RDA

Visita a la colònia IuliaUrbs TriumphalisTarraco: Descobertadels edificis queconformen la ciutatromana de Tàrraco: lesmuralles, el fòrum, elmuseu arqueològic, elcirc, l'amfiteatre...(Cal transport)

Joc de nit.

1r DIA 2n DIA 3r DIATaller de la casa romana:Manipulació d'una maquetaque recrea una domus romanai elaboració d'un mosaic, típicadecoració de l'època romana.

Viure l'èpocadels romans a Tarraco CM CS ESO

Aquest programatambé es potrealitzar a l’albergdel Masnou.


Composici�n



Observar els ambients naturals del Delta de l'Ebre.Interacció entre els infants i la natura.

Cultivem l'arròs: Observarem i practicarem les tasquesd'abans i d'ara als camps d'arròs. Segons l'època del'any coneixerem el cultiu tradicional i les seves tasques:"xarrugar", sembrar, plantar, "birbar" o segar.El que ens dóna la natura: Elaborarem galetes,conserves o melmelades amb l'ús de productes quehaurem collit o vist a l'hort. Cada infant es podrà endurel que hagi preparat.

MA

TÍTA

RDA

Els animals del Delta: Visitarem rucs, oques,ànecs, cabres, gallines, aus salvatges i elsdonarem menjar. Respondrem les preguntes:On viuen? Quins sons emeten? Què ens donen?I cantarem algunes cançons tradicionalsdedicades als animals.Jocs i històries naturals : Explicarem rondallesdels Països Catalans amb el suport de materialaudiovisual i la participació dels infants en larepresentació de la història.

Joc de nit.

1r DIA 2n DIA

Viu en directe el Delta! CIINF

Pedalejant pel Parc NaturalIdentificar i valorar els recursos del Delta i l'aprofitament que l'ésser humà en fa totdesplaçant-nos amb el vehicle ideal de la zona: la bicicleta.

Lo poble: Sortida amb bicicletaa la llotja de Deltebre onidentificarem els peixos,coneixerem el sistema desubhasta i el treball delspescadors... de riu i de mar.

La caseta de Rafielo, un pagèsdel Delta: Excursió amb bicicletai visita a una finca d'arrossars:la casa, la feina, les eines...

Joc de nit.

MA

TÍTA

RD

A

L'Ecomuseu, el Delta en miniatura:Visita a la representació delsdiferents ecosistemes del Delta iobservació d'espècies protegides depeixos, amfibis i rèptils a l'aquari.Projecció d'un audiovisual.

Joc de nit.

1r DIA 2n DIA 3r DIALo riu és vida!: Itinerari a peudes de Deltebre fins al'embarcador. Sortida ambbarca fins a la desembocadura.

En aquest alberg també es potrealitzar el programa:

EL PARC NATURAL DELS PORTS(veure pàgina 43)

MÉS PROGRAMES

TREBALLDE SÍNTESICM CS ESO


Composici�n


Parc natural dels ports (Cal transport)Horta de Sant Joan: Passejar pel casc antic és viatjara altres temps. L'església gòtica, l'antiga presó, lescases altes d'arquitectura popular es barregen ambperfecta harmonia amb edificis senyorials d'estilrenaixentista. Visita al Centre Picasso per conèixer larelació entre el pintor i el poble.El valor de la natura: Endinsats enmig del parc natural,les possibilitats són infinites. El paisatge mostra laimmensa riquesa de flora i fauna, les formacionsgeològiques i la seva evolució. Un espai per valorar lacapacitat humana de treballar i viure entre natura.

Joc de nit.

MA

TÍTA

RDA

Les llacunes: Esclat devida!: Itinerari al voltantde la Tancada i del'Encanyissada. Visita ala casa de fusta: museuinteractiu de la flora, lafauna i els aprofitamentshumans. (Cal transport)

Joc de nit.

1r DIA 2n DIA 3r DIAEl camí del'aigua:... Del riu almar: Sortida ambbicicleta fins alport natural de labadia del Fangarper tal de treballarel litoral del Delta.


ALBERGMN. ANTONI BATLLE

Situat al centre del Delta de l’Ebre, a l’entrada de la població de Deltebre i tan sols a 300metres de la seu del Parc Natural del Delta de l’Ebre. Es tracta d’una construcció moderna(1988), distribuïda en quatre nivells intercalats. És un alberg pensat per a joves i grups.

Capacitat: 123 places (habitacions de 4 i 10 llits).Adreça: Av. Goles de l'Ebre - 43580 Deltebre (Núm. reg. DGJ: 85)

Suma emoció!Gaudir de noves sensacions vinculades a les activitats en el medi natural tot practicantdiferents mètodes de desplaçament: per aigua, per aire i per terra.

Els jocs dels nostres avantpassats: Ensdivertirem jugant als jocs de sempre: birles,carrera de sacs, cordes, petanca...Escalada: Equipats amb un casc i untalabard, aprendrem els principis bàsicsde l'escalada de franqueig o progressióhoritzontal i l’escalada vertical.

Sobre 4 rodes!: Dins d'un circuit tancatespecialment dissenyat per a aquestaactivitat, posarem en pràctica les nostreshabilitats com a conductors sobre un quad!Tir amb arc: Activitat lúdica d'habilitat iconcentració que reprodueix la tècnica queutilitzaven els nostres avant-passats tantper defensar-se com per alimentar-se.

Festa de cloenda.

MA

TÍTA

RDA

Circuit aventurer:Entrarem en un laberintaeri de ponts penjantsen el qual els alumneshauran d'utilitzarl'estratègia per sortird'aquest entramat decordes! Al cap, comsempre, el casc!

Joc de nit.

1r DIA 2n DIA 3r DIACaiac: Equipats amb unaarmilla salvavides, navegaremper les aigües tranquil·lesd'una llacuna. Breu explicacióde les maniobres bàsiques ide les normes de seguretat.

CM CS ESO BATX

Gaudir i aprendre de dos entorns naturals incomparables: el Parc Natural del Deltade l’Ebre, un dels hàbitats aquàtics més importants de la Mediterrània occidental, il’excepcionalitat del Parc Natural dels Ports.

CM CS ESO

Mar i muntanya deles terres de l'Ebre


Composici�n



1, 2, 3 Splashh!!!!: En Roc, un gra desorra, ens explicarà com s’ha format i ellloc on viu. Per fer-ho s’ajudarà de jocsi activitats. Un cop entenguem laimportància de la platja i el seu procésde formació farem un marí ambsorra i petxines que haurem recol·lectatanteriorment, on representarem aquestmedi tan captivador.

GimGaia marina: Què en podem dir delmar? En sabem tan poc! Però qui millorque Gaia per ensenyar-nos més cosessobre ell? Però la deessa de la terranecessita ajuda, ha perdut els animalsdel mar i l’hem d’ajudar a trobar-los. Uncop trobats podrem fer una representaciódel mar Mediterrani perquè la deessaens descobreixi tots els seus secrets.

Festa de cloenda.

MA

TÍTA

RD

A

Petits però amb 5 sentits (INF):A través d’una gimcanadescobrirem com usen elsanimals marins el camuflatgeper no ser vistos, com algund’ells utilitza l’olfacte, comd’important és el tacte peraconseguir menjar, i compercebre els sons pot ser bàsicper a la seva supervivència.

Pop Fiction (C.I.): Acostumatsa veure animals terrestres, elsmarins semblen sortits depel·lícules de ficció. A travésd’un toca-toca dels animalsdels aquaris de l’albergdescobrirem els secrets queguarda el fons del mar.

Joc de nit.

1r DIA 2n DIA 3r DIA3.000 llegües de viatgesubmarí: Les històriesens traslladen a altresèpoques, a altres móns...Amb elles recorrerem elfons del mar i ensconvertirem en els seuspersonatges, amb l’ajudade manualitats irepresentacions teatrals.

Descobrir a través de jocs el funcionament del fons marí.

El sentit de la vida...versió marina CIINF

Gaudir i interessar-se per les experiències i aventures d'aquests habitants del mar.

Els pirates de la Mediterrània CIINF

Essència pirata: La superació de totsels entrebancs que es trobaran elsmariners ens portaran a convertir-los en autèntics pirates de mar.

A la recerca del tresor: Els jovespirates hauran de seguir les pistesque aniran trobant per localitzar elsobjectes valuosos perduts fa anys.

Joc de nit.

MA

TÍTA

RD

A Tots a bord!: Prepararem aquestviatge pel mar elaborant elsnostres elements identificadors:la bandera i el mocador pirata.

Joc de nit.

1r DIA 2n DIA 3r DIAFi del viatge: Celebrareml'arribada a port d'aquestvaixell d'aventures amb unafesta plena de sorpreses!

Aquest programatambé es pot realitzara l'alberg d’Altafulla,de Cabrera, de Coma-ruga i de l'Escala.

Aquest programatambé es potrealitzar a l'albergde Coma-ruga.

collage


Composici�n


ALBERG JOSEP M.BATISTA i ROCA

Ubicat a la costa del Maresme, a 18 km al nord de Barcelona i al bell mig de la vila delMasnou. L’alberg és a 10 minuts a peu de la platja i de l'estació d'Ocata del tren. L’edificiés una construcció noucentista dels anys vint, amb les característiques i els espais típicsde les cases senyorials de l’època, que ofereix la possibilitat de gaudir d’un espai naturaldins del centre urbà.

Capacitat: 95 places (habitacions de 4, 5, 6, 8 i 10 llits).Adreça: Av. Srs. Cusí i Fortunet, 52 - 08320 El Masnou (Núm. reg. DGJ: 7)

Barreres arquitectòniques:Observar l’arquitectura urbanapermetrà als alumnes prendreconsciència de les dificultats que estroben quotidianament les personesde mobilitat reduïda.

Aprendre de nou: Pintarem amb lesmateixes adaptacions que utilitzenles persones afectades de paràlisicerebral per experimentar quinesimplicacions suposa.Desenvolupar els sentits: Reconèixerdiferents textures, sons i olors perreflexionar sobre les diversesmaneres de conèixer l’entorn.

Festa de cloenda.

MA

TÍTA

RD

A

Històries verídiques: Joc d’introduccióper conèixer la diferència entre ladiscapacitat física, psíquica i sensoriala través de la història de diferentspersonatges rellevants que hanaconseguit superar les barreres de laseva discapacitat i desenvolupar unacarrera professional d’èxit.Comunicació augmentativa: A partir dediverses activitats lúdiques coneixeremdiferents sistemes de comunicació pera persones amb dificultats en la parla.

Joc de nit.

1r DIA 2n DIA 3r DIAPer davant de tot...passar-nos-ho bé!:Jugarem al boccia, unesport paralímpicsimilar a la petancaper pensar sobrel’aportació de l’activitatfísica a la vida de lespersones ambdiscapacitat.


Transmetre la realitat de les persones amb discapacitat física i fomentarl’acceptació de la igualtat d’oportunitats i la seva inserció social.

Sensibilitza’t amb l’altre: ladiscapacitat i la seva realitat

CM CS

ESO BATXTREBALL

DE SÍNTESIPROJECTE

DE RECERCA

Submergeix-te a la mediterràniaObservar i reconèixer les comunitats marines del litoral català i identificar l'estructurad'un port i les principals arts de pesca.

Sun&Sand: Descobrirem tot el quepodem de la platja que hem trobat.Com s’ha format? Què és la sorra?Hi viuen animals a la nostra platja?Com és que no els veiem? Totesaquestes preguntes i més es podenresoldre tot jugant i divertint-se,ajudats de tallers, jocs i manualitats.

I tu, qui ets?: Sabríem identificar elsanimals de platja? Tot fent unagimcana anirem descobrint pistesque ens ajudaran a revelar l’animalque representem i a on ens trobemsituats a la cadena tròfica.

Festa de cloenda.

MA

TÍTA

RD

A

Ficció o realitat?:Acostumats a veure animalsterrestres, els marins tenencolors i formes que ensresulten estranyes icaptivadores. A través delsaquaris de l’alberg, tallersde laboratori i manualitatsdescobrirem els secrets queguarda el fons del mar.

Joc de nit.

1r DIA 2n DIA 3r DIADel mar al plat: No podem marxarsense conèixer com viuen lespersones de la zona on hem duta terme el nostre viatge. Per això,d'una manera molt lúdica,coneixerem la professió depescador, les arts de pesca queutilitzen i com es ven el peix totapropant-nos amb tren fins alport pesquer d'Arenys de Mar.Completarem l'activitat amb unpasseig amb barca.

CM CS

Aquest programa tambées pot realitzar a l'albergde Coma-ruga.

En aquest alberg tambées poden realitzar elsprogrames:

CONVIURE AMB LESENERGIES RENOVABLES(veure pàgina 17)

LA MAR D'INJUSTÍCIES(veure pàgina 21)

ROBÒTICA COOPERATIVA(veure pàgina 31)

MÉSPROGRAMES


Composici�n



Descriure l'origen de la ciutat medieval de Girona i la seva situació estratègica,identificant els elements medievals que encara conserva la ciutat actual.

Els poders a la ciutat: Passeig pelcarrer de la Força, un dels carrersprincipals i d'entrada a l'antiga ciutatromana i medieval. Visita a la catedralper estudiar l'art gòtic i reproduccióde l'escriptura dels monjos amb càlami tinta.

La Girona jueva: El call jueu és un delsmillors conservats d'Europa. Visitaremaquest barri i el seu museu i acabaremrealitzant una activitat artesanal.

Festa de cloenda.

MA

TÍTA

RD

A

L'antiga Gerunda: L'itinerari aseguir ens descobrirà l'evoluciód'aquesta ciutat des delsromans als medievals.Manipulació d'una maquetad'un monestir per conèixer laseva distribució interna.

Nit de llegendes.

1r DIA 2n DIA 3r DIABesalú: Visita a una ciutatimportant durant l'èpocamedieval que conservamolts edificis: el pont, elbarri jueu, la Cúria, lesesglésies, el Miqvé...(Cal transport)

Girona, ciutat medieval CM CS ESO TREBALLDE SÍNTESI

ALBERG CERVERÍDE GIRONA

Situat al cor de la ciutat, a 100 metres de l’Ajuntament i de la Rambla, i en ple Barri Vell.L’alberg va ser inaugurat l’octubre de 1990, després de la important remodelació d’unedifici noble que donà com a resultat un espai acollidor i comfortable.

Capacitat: 94 places (habitacions de 2, 3, 4, 5, 6 i 8 llits).Adreça: Dels Ciutadans, 9 - 17004 Girona (Núm. reg. DGJ: 83)


Composici�n



ALBERG MAREDE DÉU DE LES NEUS

A 1.450 metres d’altitud, a 400 metres de l’estació de tren i a 4 km de les pistes d’esquíde la Molina se situa aquest alberg envoltat de natura i equipat amb una sala d’actes ambcanó de projecció, sala d’estar, de lectura, de jocs i de treball amb Wi-Fi i una àmplia zonaesportiva amb pista poliesportiva, camp de futbol i zona enjardinada.

Capacitat: 246 places (habitacions de 2,4, 6 i 8 llits).Adreça: Plaça Sitjar, 1 - 17537 La Molina (Núm. reg. DGJ: 9)

Descobrir noves sensacions vinculades als esports en el medi naturali treure conclusions sobre l'ús d'energies renovables.

Des del bosc de Segremorta fins a Font Canaleta:Excursió fins al nucli històric i neuràlgic de l'estaciód'esquí de la Molina i visita a l'exposició "La Molina,on la neu ha fet història".

Combinat: Orientació: Amb l'ajuda d'una brúixola id'un mapa haurem de localitzar les balisesamagades.Escalada i ràpel en rocòdrom: Equipats amb un casci un talabard, aprendrem els principis bàsics del'escalada i el ràpel en el rocòdrom del centre.Tir amb arc: Activitat lúdica d'habilitat i concentració.

Festa de cloenda.

MA

TÍTA

RD

A

Una capital demuntanya: Itinerarien grups reduïtsper Puigcerdà perconèixer la capitalde la Cerdanya.(Cal transport)

Joc de nit.

1r DIA 2n DIA 3r DIAL'Alta Cerdanya: el Tractatdels Pirineus i el forn solard'Odelló: Visita al centreon s'estudia elcomportament dematerials a elevadestemperatures, i a la vila deMontlluís, creada arrandel Tractat dels Pirineus.(Cal transport)

CS ESO TREBALLDE SÍNTESI BATX

La Cerdanya, unacomarca de muntanya

Circuit d'orientació: Amb l'ajudad'un mapa i d'una brúixola, caldràlocalitzar diferents balises en untemps establert prèviament.

No perdem el nord: Excursió a peuper conèixer diverses tècniquesd'orientació i aspectes de la culturade muntanya.

Festa de cloenda.

MA

TÍTA

RD

A Espeleologia a les coves de Rialb:Amb cascs i frontals visitarem lesincreïbles formacions càrstiques.(Cal transport)

Joc de nit.

1r DIA 2n DIA 3r DIAParc acrobàtic: Itinerari deponts i tirolines enmig delbosc i sota la mirada atentadels monitors/es quesupervisaran totes lesmesures de seguretat.

CM CS ESOTREBALL

DE SÍNTESI BATXPrendre consciència de la importància de les mesures deseguretat i cooperar amb els companys i companyes en laconsecució de fites comunes.

Multiactivitats a la natura

Aquest programatambé es pot realitzara l'alberg de Planoles.

En aquest albergtambé es pot realitzarel programa:

MUNTANYA ACTIVA ICONEIXEMENT DEL MEDI(veure pàgina 41)

MÉSPROGRAMES


Composici�n



Descobrir i gaudir de noves sensacions vinculades ales activitats en el medi natural.

Esport i culturaa l'Alt Urgell

Piragüisme: Practicarem l'equilibrisobre un caiac individual, doble otriple propulsats per rems de doblepala i equipats amb neoprè, botins,impermeable i salvavides.

Orientació urbana: Recorregut a peupassant per uns punts de control,assenyalats en un mapa, que es lliuraa la sortida.

Festa de cloenda.

MA

TÍTA

RD

A

Espeleologia: Visita a la covad'Annes de Bellver, una covahoritzontal de fàcil accés i ambformacions rocoses.(Cal transport)

Jocs en equip: Realització dediversos jocs com la tirasoga,el tangram… per a laparticipació de tot el grup.

Joc de nit.

1r DIA 2n DIA 3r DIALa Seu d'Urgell: Descobertadel passat d'aquesta vila através d'una gimcana lúdicapel barri antic.

CM CS ESO BATX

Nucli històric de la Seu:Joc de descoberta pelsracons del nucli històric dela Seu, tot utilitzant el mapai la brúixola i resolent elsenigmes de la vila.

La central hidroelèctrica:Visita a la instal·lacióindustrial que permet laproducció d'energiahidroelèctrica per al'autoconsum d'unainstal·lació esportiva.

Festa de cloenda.

MA

TÍTA

RD

A

Jaciment dinosaures-Museu dedinosaures: Recorregut pel jaciment(Dinoterra) i visita al museu de Coll deNargó. (Cal transport)

Torneig de tir amb arc: Tir del tot intuïtiuque potencia el desenvolupament dela concentració i de la punteria totpracticant aquest art ancestral.Piragüisme: Practicarem l'equilibrisobre un caiac individual, doble o triple,propulsat per rems de doble pala iequipats amb neoprè, botins,impermeable i salvavides.

Joc de nit.

1r DIA 2n DIA 3r DIALa farga Rossell i la ruta delshomes de ferro: Recorregutde l'antiga via de transport deprimeres matèries i estudi del'economia i el comerç delferro en els Pirineus del segleXIX. (Cal transport)

Terra de dinosauresAnalitzar diferents factors històrics d'arreu com la vida i la desaparició dels rèptilsmés mítics, els orígens de la llengua catalana, l'arquitectura i l’economia dels Pirineusi l'aportació de les noves tecnologies.

TREBALLDE SÍNTESIESO


Composici�n


Situat a l’eixample de la localitat, al costat del riu Valira i envoltat per dos parcs: el delsEnamorats i el del Valira. A 10 km del Principat d’Andorra. Va ser construït el 1992. Tédues plantes d’alçada i un soterrani. Clarament dividit en dues zones molt diferenciades,la de nit i la de dia, disposa d’una àmplia zona esportiva i molta claror. Els serveis i leszones esportives van ser remodelats l’any 2009.

Capacitat: 100 places (habitacions de 8 llits).Adreça: Joaquim Viola, 57 - 25700 La Seu d'Urgell (Núm. reg. DGJ: 87)


ALBERGLA VALIRA

Andorra prop de la SeuAprofitar els recursos lúdics de l'entorn pròxim i descobrirl'arquitectura d'una ciutat antiga.

Emoció!: Descobrirem Naturlàndia, l'ecoparctemàtic dels Pirineus situat a Sant Julià deLòria. Allà gaudirem d'una combinaciód'esports, oci i natura en un entorn privilegiat:(Cal transport)Orientació/natura: Descoberta i interpretaciódel medi muntanyenc andorrà.Jocs lúdics: patinatge sobre gel, minigolf...Esports (CM/CS): Bicicleta, tir amb arc...Tobotronc (ESO/BATX): Baixar pel toboganmés llarg del món entre la vegetació del boscde la Rabassa serà una experiència única!

Prepareu els sentits: Visita a Caldea, onaprofitarem les propietats de l'aigua termali en gaudirem en tots els seus estats: delvapor fins al gel. (Cal transport)

Festa de cloenda.

MA

TÍTA

RD

A

Educació ambientalguiada: Descobriremels diferentsecosistemes de lamitjana i l'altamuntanya pirinenca iidentificarem elselements mésrepresentatius de lavall de Segre.

Joc de nit.

1r DIA 2n DIA 3r DIA

CM CS ESO BATX

Piragüisme (CM): Practicareml'equilibri sobre un caiac indivi-dual, doble o triple, propulsatper rems de doble pala iequipats amb neoprè, botins,impermeable i salvavides.Piragüisme + ràfting(CS/ESO/BATX): I després deles aigües tranquil·les ambpiragües... un descens pelcanal d'aigües braves dinsd'un bot pneumàtic iacompanyats d'un monitor/a.Al cap, com sempre, el casc!


Composici�n



Conèixer el patrimoni natural i històric d'aquesta comarca catalana i adquirir unaactitud respectuosa envers aquests.

Natura i història empordanesa

Ruïnes d'Empúries: Recorregut peraquest jaciment arqueològic que inclouun itinerari comentat per les restes deles ciutats grega i romana i la visita alMuseu Monogràfic on s'exposen lespeces més importants i il·lustrativesque s'han trobat a Empúries.

Fauna i flora de les dunes: Coneixeremles dificultats que han de fer front elsdiferents organismes vius que viuen ales dunes de davant de l'alberg.

Festa de cloenda.

MA

TÍTA

RD

A

Illes Medes: Viatge amb vaixell de visiósubmarina des de l'Estartit fins al'arxipèlag de les Illes Medes, un indretd'extraordinari valor biològic i ecològicper la varietat d'espècies i ambientsen un paisatge de gran bellesa, únic aCatalunya. (Cal transport)

Joc de nit.

1r DIA 2n DIA 3r DIAL'Escala:Descoberta delpassat i del presentd'aquesta vilamarinera a travésd'una gimcana.

CI CM

Gaudir de noves sensacions vinculades a les activitats en el medi natural i fomentaruna actitud reflexiva sobre la influència de l'activitat humana en aquest entorn.

Renova energies en 3 dies!

Tresc St.Martí d'Empúries (CI/CM): Excursióa peu des del mateix alberg i pels voltantsd'aquest.Caiac al mar (CS/ESO/BATX): Activitat a lacala de davant de l'alberg. Breu explicació deles maniobres bàsiques i de les normes deseguretat i exercicis i jocs amb embarcacionsi pales de doble fulla. Ús d'armilles salvavides.

Gimcana multiesportiva (CI/CM): Combinadamultiesportiva amb jocs i esportsconvencionals i tradicionals a la platja dedavant de l'alberg.A dues rodes (CS/ESO/BATX): Des de l'alberginiciarem un itinerari amb bicicleta de totterreny pels Aiguamolls de l'Empordà i per lesruïnes d'Empúries. Disposarem d'un vehiclede suport.

Festa de cloenda.

MA

TÍTA

RD

A

Circuit aventurer:Recorregut aeride ponts penjantsi tirolinescombinat ambl'ascens escalantper un rocòdrom.Desplaçamentfins al llac del'Aventura deVentalló.(Cal transport)

Joc de nit.

1r DIA 2n DIA 3r DIACaiac al llac (CI/CM): Activitat alllac artificial de Ventalló. Breuexplicació de les maniobresbàsiques i de les normes deseguretat i exercicis i jocs ambembarcacions i pales de doblefulla. Ús d'armilles salvavides.(Cal transport)Activitats al riu (CS/ESO/BATX):Desplaçament fins a les gorges delriu Fluvià de Ventalló on realitza-rem salts, un descens de ràpel i,per acabar, practicarem tir ambarc. (Cal transport)

CI CM CS

ESO BATX





Composici�n


ALBERGEMPÚRIES

Situat prop del golf de Roses, entre les ruïnes grecoromanes d’Empúries i el poble depescadors de l’Escala. Masia típica de l’Empordà, construïda en dues plantes i remodeladarecentment. Envoltada d’un gran bosc i a 50 m de la platja.

Capacitat: 214 places (habitacions de 5 i 6 llits amb bany i habitacions col·lectives).Adreça: C/ Puig i Cadafalch, 36 - 17130 L'Escala (Núm. reg. DGJ: 4)


El robot explorador:Mecànica, electrònica i programació:Construcció d’un robot amb plaques i tiresplàstiques perforades, sensors de llum,de distància i de so. Realització d’un testde funcionament per comprovar l’eficàciadels elements creats.El sistema de comunicacions: Introduccióals sistemes de navegació en entorns pocconeguts i implementació d'un sistema decontrol que permetrà la navegacióautònoma. Provarem la seva funcionalitata través d’una cursa d'obstacles.

Festa de cloenda.

MA

TÍTA

RD

A

Introducció a la Robòtica:Xerrada sobre els conceptestecnològics i les competènciesnecessàries per fer la posta apunt d'un robot. Explicaciódels materials a utilitzar idetall de les activitats que esportaran a terme.

Joc de nit.

1r DIA 2n DIA 3r DIATasques cooperatives:Configuració del sistemade comunicacions entretres robots i competicióper equips. Activitat queestimula el treballcol·laboratiu entre elsdiferents grupsd’alumnes.

Robòtica cooperativaAprofundir en el món de les tecnologies a través de la construccióde diversos robots que executaran tasques conjuntament.

TREBALLDE SÍNTESI

PROJECTEDE RECERCA

Identificar i reconèixer un paisatge i indret emblemàtic delsPaïsos Catalans important per la seva història.

Ruïnes d'Empúries:Recorregut per aquestjaciment arqueològicque inclou un itineraricomentat per les restesde les ciutats grega iromana i la visita alMuseu Monogràfic ons'exposen les pecesmés importants iil·lustratives que s'hantrobat a Empúries.

L'Escala: Descobertadel passat i del presentd'aquesta vila marineraa través d'una gimcana.

Festa de cloenda.

MA

TÍTA

RD

A

Zona d'aiguamolls: Itinerari pel Parc Naturaldels Aiguamolls de l'Empordà (Castellód'Empúries), un espai de convivència entre aigua,terra, ésser humà i natura. El paisatge, la faunai la flora que podem trobar-hi fan d'aquest llocun dels més importants de la Mediterrània. (Caltransport)

Ecosistemes marins i dunes: Estudi de laformació de les dunes mediterrànies.Observació directa d'aquest ecosistema ambuna vegetació concreta que ha sabut adaptar-se al sòl.Sant Martí d'Empúries: Visita a aquest pobleempordanès pròxim a l'alberg. Contextualitzaciódel procés històric de la localitat (ibers, grecs,romans, món medieval) i del seu entorn natural.

Joc de nit.

1r DIA 2n DIA 3r DIAIlles Medes: Viatge ambvaixell de visió submarinades de l'Estartit fins al'arxipèlag de les IllesMedes, un indretd'extraor-dinari valorbiològic i ecolò-gic per lavarietat d'espècies iambients en un paisatgede gran bellesa, únic aCatalunya. (Cal transport)

TREBALLDE SÍNTESICS ESO

L'Empordà: itinerari per mar i terra

Amb la col·laboració de:

Aquest programatambé es potrealitzar a l’albergdel Masnou.


Composici�n



Contrastar els costums i formes de vida actuals amb els prehistòrics i experimentaralgunes de les activitats típiques d'aquesta època.

Usos del bosc:Activitat perconèixer els usosi recursos delbosc que feienservir els nostresavantpassats:obtenir aliment,aigua,combustible,medicines...

Bossesaromàtiques:Construcció d'unambientadorcom els queutlitzaven lesnostres àvies.

Festa de cloenda.

MA

TÍTA

RD

A

La cova de la Font Major: Visita a una de les covesde conglomerat més llargues del món. Realitzaciód'un taller de prehistòria (primària) i estudi d'unaexcavació arqueològica (secundària). En finalitzar,ens endinsarem a un poblat neolític, períodede la prehistòria en el qual van tenir llocinnovacions d'una gran transcendència: elséssers humans descobreixen l'agricultura i laramaderia, i es fan sedentaris. (Cal transport)

Jocs i esports de sempre (EI/CI): Els jocs i esportsrelacionats amb la cacera (velocitat, punteria iforça) eren els preferits de les tribus primitives.Cultivar la terra (CM/CS/ESO): Aprendrem comels nostres avantpassats treballaven la terraper aconseguir els seus aliments d'una maneranatural i sense malmetre el medi tot visitantun hort ecològic de la zona i coneixent elsprincipis de l'agricultura ecològica.

Joc de nit.

1r DIA 2n DIA 3r DIAHerbari (EI/CI): Des de sempre,les plantes han estat el recursnatural per guarir malalties iinfeccions. Recol·lectarem i cla-ssificarem les plantes del boscper conèixer-les bé i saber quinahem d'utilitzar en cada cas.Apicultura (CM/CS/ESO):Moltes mostres de pinturesrupestres ja exhibien escenesde recol·lecció de mel.Visitarem un apiari i vestitsd'apicultors i observarem lesarnes de les abelles perconèixer millor d'on surt lamel i la cera, entre altres.

Històries delsnostres avantpassats CM CS ESOCIINF

Identificar les tradicions de l'edat mitjana i utilitzar el patrimoni com a eina perconèixer un període històric.

Bosc de Poblet: Excursió a peupel bosc que al llarg de gairebévuit segles va ser propietatexclusiva del monestir dePoblet.

La vinya i el vi: Tallerd'etiquetatge i embotellamentd'una ampolla de vi.

Festa de cloenda.

MA

TÍTA

RD

A

Montblanc: Descobrirem els raconsi monuments d'una de les viles mésimportants de la Catalunya de l'edatmitjana. (Cal transport)

Jocs medievals i malabars: Cadaregne competirà amb els altres enun torneig de jocs de punteria ivelocitat.

Joc de nit.

1r DIA 2n DIA 3r DIAMonestir de Poblet: DeclaratPatrimoni de la Humanitat, lavisita al monestir de Pobletpermet estudiar la sevaarquitectura i la vida i històriadels monjos.

La vida a l'edat mitjana TREBALLDE SÍNTESIESOCM CSCI


Composici�n


A la comarca de la Conca de Barberà, a 8 km de Montblanc, a 2 km de l’Espluga de Francolíi a 1 km del monestir de Poblet. L’indret es coneix com les Masies i es troba al peu de lesmuntanyes de Prades. Construït a finals del segle XIX. Estructurat en tres nivells: el primeragrupa les zones de lleure i aparcament, el segon és situat al voltant d’un pati interior iel tercer està format per un jardí i altres dependències que envolten l’edifici principal.

Capacitat: 196 places (habitacions de 2, 6, 8 i 17 llits i habitacions de 6 llits amb bany).Adreça: Les Masies, s/n - 43440 L'Espluga de Francolí (Núm. reg. DGJ: 20)


ALBERGJAUME I

Esforçar-se i habituar-se a fer servir una llengua diferent a l'habitual per fomentarestratègies comunicatives.

“Detectives in the Camp”: Una tramamisteriosa que els alumnes haurand'investigar i resoldre interrogant totsels implicats.

“Great Games”: Ampliarem elvocabulari de jocs i esports alhoraque els posem en pràctica tot creantversions d'esports adaptats perexperimentar diferents tipus desensacions.

“Farewell party”.

MA

TÍTA

RD

A

“Treasure Hunt”: A partird'un joc descobrireml'alberg i el seu entornimmediat tot practicant elvocabulari de lesinstal·lacions en anglès.

“Night Game”.

1r DIA 2n DIA 3r DIA“Snakes & Ladder”: Un seguit deproves actives, lingüístiques ifísiques que ajudaran a reforçar eltreball en grup.

“English camp, let's go!” CM CS ESO

Treballar els principals conceptes, continguts i valors de l'emprenedoria utilitzant eljoc, les noves tecnologies i l'entorn com a eina educativa.

MA

TÍTA

RD

A

Benvinguts al “Somplanter!”: Presentació iintroducció teatralitzadade la temàtica de l'estada.

Plantem la llavor: Joc derol per introduir l'alumnatal món de l'emprenedoria.Fem créixer la planta:Jocs i dinàmiquesdiverses per treballar elsvalors de l'emprenedoria(innovació, esforç,perseverança, cooperació,respecte...).

Joc de nit.


“Som planter!”:l'emprenedoria a través del joc CS ESO

Gran joc “Som planter”: Joc de geolocalitzaciói realitat augmentada que consisteix a crear unpetit negoci de camp a partir de la utilització deles noves tecnologies (tauletes tàctils) i de l'entornde l'alberg. El joc permet simular tot el procésde creació i implementació d'un negoci convertintl'alumnat en el protagonista de l'activitat.

Recol·lectem els fruits: Realització de diversesdinàmiques i tècniques de participació que enspermetran avaluar el joc “Som planter” i ensajudaran a elaborar una síntesi dels conceptes,continguts, procediments, actituds icompetències bàsiques necessàries per al'emprenedoria.

Festa de cloenda: Gaudim del planter!

Sortim al “camp”:Realització de jocs idinàmiques quepermetin resumir irefermar tots elscontinguts treballatsdurant l'estada.Tancament del “Somplanter” través d'unadinàmica grupal decloenda.

Demaneu-nos a quinalberg us agradariafer aquest programa!

En aquest alberg tambées poden realitzar elsprogrames:

LA NOSTRA NATURA(veure pàgina 19)

AVENTURA I CULTURA(veure www.xanascat.cat)

MÉSPROGRAMES


Composici�n



ALBERGSANT ANASTASI

L’alberg està situat al centre de la ciutat de Lleida i a la vora de la universitat i del centrecomercial. L’edifici va ser remodelat l’any 1999. Funciona com a residència d'estudiantsdurant el curs acadèmic i com a alberg durant tot l'any.

Capacitat: 138 places (habitacions de 4 llits).Adreça: Rambla d'Aragó, 11 - 25003 Lleida (Núm. reg. DGJ: 19)

Utilitzar el patrimoni com a eina per conèixer un període històric i identificar elselements antics que encara conserva la ciutat actual.

La Lleida secreta: Visitaa la ciutat que romanadormida sota elscarrers i places deLleida.

Jocs medievals: Cadagrup d'alumnes és unregne que competeix enun torneig de jocs depunteria i velocitat.

Festa de cloenda.

MA

TÍTA

RD

A

Passejant pel turó de la Seu Vella:Visita a aquest conjunt arquitectònic,el símbol de la ciutat de Lleida. Ensendinsarem per tot el complex,coneixent els canvis que ha patit tantla catedral com els seus voltants.

El castell de Gardeny: Al segle XIII, laCasa Templera de Gardeny era un delsprincipals centres de poder de l'Ordedel Temple a la Corona d'Aragó.

Joc de nit.

1r DIA 2n DIA 3r DIADescobrir la Mitjana: Visita al parcde la Mitjana, un frondós bosc deribera amb la presència de moltesaus que ens permet conèixer lapart més natural de Lleida amb unalt interès biològic.

Els secrets deLleida: els templers CM CS ESO BATX


Composici�n



Descobrir els misteris del Sol i del cel des de l'Observatori Astronòmic de Castelltallatper observar, comprendre i gaudir de l'univers des de la natura.

La mecànica del cel: A partir de la reproducció delsastres amb inflables, simularem els seus movimentsper comprendre processos com: el dia i la nit, lesestacions de l'any, les fases de la lluna, els eclipsis...M

ATÍ

TAR

DA Mirant el Sol: Coneixerem una nova i sorprenent

visió de l'objecte celeste més quotidià, però almateix temps més desconegut. (Cal transport)

Bateig del cel: Iniciació al món de l'astronomia.Veurem galàxies, nebuloses, cúmuls d'estels, laLluna... (Cal transport)

1r DIA 2n DIA

Més a prop del cel

ALBERGDEL CARME

Situat al centre mateix de Manresa, molt a prop de l’Ajuntament. La ciutat, al cor deCatalunya, permet fer-hi tot tipus d’activitats. Des que fou construït el segle XIV per a úsreligiós, l’edifici ha sofert diverses modificacions. L’any 1990 s’hi va instal·lar l’alberg, queocupa una superfície construïda de 1.556 m2.

Capacitat: 97 places (habitacions de 2, 3, 6, 8 i 16 llits).Adreça: Pl. del Milcentenari de Manresa, s/n - 08240 Manresa (Núm. reg. DGJ: 82)

CI CM CS ESO

Conèixer Manresa: Recorreguta peu per la capital del Bages onconeixerem de manera lúdica elscarrers i edificis medievals ihistòrics d'aquesta ciutat.

Aprendre a saber on som: Ambl'ajuda d'un mapa i d'unabrúixola, caldrà localitzardiferents balises en un tempsestablert prèviament.

Festa de cloenda.

MA

TÍTA

RD

A

A escollir la visita d'un parcnatural del Bages:Montserrat: Ruta de natura peraquest parc natural únic al mónque permetrà descobrir la realitathistòrica i natural del massís.(Cal transport)St. Llorenç del Munt i l'Obac: Visitaal Centre d'Interpretació del Colld'Estenalles i itinerari fins al cimdel Montcau. (Cal transport)

Joc de nit.

1r DIA 2n DIA 3r DIALes tines i el vi: Sortida fins alpoble veí de Pont de Vilomarai Rocafort per treballar lesconstruccions amb pedra secai la història vinícola de lacomarca. (Cal transport)

Aprofitar el patrimoni natural, històric i cultural per descobrir una comarca.

CM CS ESO BATX

El patrimoninatural del Bages


Composici�n



*Tobogan de muntanya: El primer tobogan gegantde muntanya de Catalunya per baixar lliscant ambpneumàtics amb total seguretat.Tir amb arc (CS/ESO/BATX): Classes d'iniciació.Sessions de tir amb guia de muntanya.Circuit d'habilitats: Conjunt de jocs d'habilitat iequilibri a l'aire lliure.Minigolf: Pràctica del tir de precisió en una partidade minigolf al nostre camp de 10 forats.Canoes o barques (CS/ESO/BATX): Passeig ambbarca o canoa (segons edat) pel llac. Grups màximsde 2 persones per canoa i 4 persones per barca.

INFORMACIÓ

Apreneu i divertiu-vosenmig de la vall de NúriaContrastar el paisatge urbà amb el natural de la vall i mostrar-sesensible envers la conservació del medi ambient.

Pràctica de circuit d’orientació:Seguir un recorregut marcaten un mapa en un tempsestablert.

Excursió a Fontnegra:Senderisme per la vall deFontnegra. Durant el reco-rregut es faran parades perexplicar aspectes de geologia,fauna i flora de la zona.

Festa de cloenda.

MA

TÍTA

RDA

El cremallera, un enginy únic: Tallerguiat per les instal·lacions de Ribes-Vila i Núria per conèixer elfuncionament d'aquest enginy, únicmitjà de transport de la vall.

Taller mediambiental: Observació iconeixement de com es gestional'entorn natural i el conjunt de lesinstal·lacions de Vall de Núria:reciclatge, aigua i estalvi energètic.

Xerrada d'orientació.

1r DIA 2n DIA 3r DIA*3 multiactivitats, a escollir:Tobogan de muntanya, tir ambarc, circuit d'habilitats, minigolfo canoes / barques.

CM CS ESO BATX

Familiaritzar-se amb l'entorn natural practicant diferentsactivitats físiques que permetran conèixer aquesta zona única.

Gaudir de la muntanya

Pràctica de circuit d’orientació:En un temps establert escompletarà un recorregut en unmapa per descobrir les fitesmarcades.

Excursió a Fontnegra:Senderisme per la vall deFontnegra. Durant el recorregutes faran parades per explicaraspectes de geologia, fauna iflora de la zona.

Festa de cloenda.

MA

TÍTA

RDA

Taller dels indis (CM): Joc dels sentits,la recerca de petjades d'animals i el petitindi (tir amb arc i tipis).Canoes o barques (CS/ESO): Passeigamb barca o canoa (segons edat) pelllac. Grups màxims de 2 persones percanoa i 4 persones per barca.

Excursió a la vall d'Eina: Caminada perla vall d'Eina. Durant el recorregut faremparades per explicar aspectes degeologia, fauna i flora de la zona.


1r DIA 2n DIA 3r DIA*3 multiactivitats, a escollir:Tobogan de muntanya, tiramb arc, circuit d'habilitats,minigolf o canoes / barques.

CM CS ESO


Composici�n


Situat a 2.120 metres d’altitud, al cor dels Pirineus orientals, és un lloc estratègic per fer-hi múltiples activitats relacionades amb l’excursionisme i els esports d’aventura o,simplement, trobar-hi moments de repòs. Típica construcció d’alta muntanya, amb gransespais comuns i acollidores habitacions amb vistes sobre la vall de Núria i els cims quel’envolten, la vall de Freser i la plana de Vic.

Capacitat: 169 places (habitacions de 3, 4, 5, 6, 8 i 18 llits amb bany).Adreça: Núria, s/n - 17534 Queralbs (Núm. reg. DGJ: 24)

ALBERG PICDE L’ÀLIGA


Taller mediambiental:Observació i coneixement decom es gestiona l'entornnatural i el conjunt de lesinstal·lacions de Vall de Núria:reciclatge, aigua i estalvienergètic.

Pràctica de circuit d’orientació:Seguir un recorregutmarcat en un mapa enun temps establert.

Festa de cloenda.

MA

TÍTA

RDA

El cremallera, un enginy únic:Taller guiat per les instal·lacionsde Ribes-Vila i Núria perconèixer el funcionamentd'aquest enginy, únic mitjà detransport de la vall.

Taller meteorològic: no perdemtemps: Coneixerem lameteorologia d'alta muntanyaentenent els diferents fenòmensatmosfèrics.


1r DIA 2n DIA 3r DIATaller de natura: excursió aFontnegra: Senderisme per la vall deFontnegra. Durant el recorregut esfaran parades per explicar aspectesde geologia, fauna i flora de la zona.

Respira naturaExperimentar noves sensacions vinculades a les activitats a l'aire lliure i treballarper a la conscienciació del respecte al medi ambient a partir del reciclatge, l'estalvienergètic i les energies renovables.

CM CS ESO BATXTREBALLDE SÍNTESI

De cim a cim: Pel seu paisatge i per la facilitat d'accés,Núria és un lloc privilegiat per conèixer, admirar irecórrer l'alta muntanya pirinenca. Des d'un senzillpasseig, fins a les llargues i atractives travesses iascensions d'alta muntanya, hi ha un ampli ventall depossibilitats. Entre elles triarem la que més s'adaptia vosaltres.

La ruta del contraban: La frontera dels Pirineus fouuna barreja de contrabandistes i bandolers que avegades actuaven conjuntament però... coms'orientaven per la muntanya? Un taller de cartografiaens permetrà esbrinar-ho.

Festa de cloenda.

MA

TÍTA

RDA

El secret de Sant Gil:D'una manera lúdicadescobrirem la Vallde Núria, un entornnatural privilegiat icarregat d'història itradició.

Joc de nit.

1r DIA 2n DIA 3r DIAItineraris verticals: Ambun casc al cap i untalabard entre les cames,aprendrem els principisbàsics d'aquestamodalitat esportiva enuna de les vies equipadespròximes a l'alberg.

Descobrir l'alta muntanya, experimentar les sensacions i entendre els valors delspracticants de l'alpinisme, aprendre tècniques i recursos per moure's per aquest entornamb més seguretat i autonomia.

CS ESO BATX

L'alta muntanya: territoride contrabandistes


Composici�n



CM CS ESO

Observar en directe i identificar els principals processos de formació del Parc Naturalde la Zona Volcànica de la Garrotxa.

MA

TÍTA

RDA

Grederes del Croscat: Visitaguiada a les grederes delvolcà del Croscat, una antigaexplotació de materialsvolcànics. (Cal transport)

Fageda d'en Jordà: Itineraria peu per aquest bosc situatdamunt d'una colada delava. Estudiarem lespeculiaritats icaracterístiques del'ecosistema. (Cal transport)

Joc de nit.


La Garrotxa volcànica

Montsacopa: Excursió fins al capdamuntdel volcà del Montsacopa, situat al bell migde la ciutat d'Olot. Activitat d'observació id'interpretació del paisatge.

Museu dels volcans: Introducció alsfenòmens volcànics i sísmics. Els volcansdel Parc Natural de la Garrotxa i repàs alsprincipals ecosistemes de la comarca.Inclou un audiovisual amb una simulaciód'un terratrèmol.Jardí botànic: Visita al jardí botànic de laflora autòctona de la Garrotxa.

Festa de cloenda.

Parc de Pedra Tosca: Espainatural que els éssershumans han anatmodificant fins a convertir-lo en un laberint de mursde pedra seca, cabanes depedra i conreus recuperatsde les principals varietatsautòctones.


Composici�n


Situat a la comarca de la Garrotxa, a la ciutat d’Olot. L’edifici es troba a l’Eixample Malagrida,lloc molt cèntric de la ciutat. Es tracta d’una torre d’estil noucentista, envoltada d’amplisjardins i construïda al principi dels anys vint.

Capacitat: 80 places (habitacions de 2, 4, 6, 8 i 10 llits).Adreça: Pg. de Barcelona, 15 - 17800 Olot (Núm. reg. DGJ: 86)


ALBERGTORRE MALAGRIDA

Endinsar-nos en la diversitat i el pluralisme de persones i cultures, obrint les fronteresi veient el món com un únic espai.

MA

TÍTA

RD

A

Cooperativa solidària: Visita a unacooperativa iogurtera per conèixerd'una banda el procés d'elaboració deiogurts i, de l'altra, el model quesegueixen per fer del treball unelement clau en el procés rehabilitadorde les persones.

Jocs cooperatius: La cooperació i eltreball en equip entre els participantsserà l'eix conductor d'aquesta activitat.

Joc de nit.


Olot multicultural ESO

Descoberta d'Olot: Visita alsindrets més característics de lacapital garrotxina a partir dediverses proves que ens ajudarana conèixer les diferents culturespresents a la ciutat.

Tatuatges amb henna: Introducciói elaboració d'aquesta pràcticaarrelada a cultures molt diferentsa la nostra.

Festa de cloenda.

Capoeira: Introducció a lahistòria i la pràcticad'aquesta dansa afro-brasilera.


Composici�n



Història i romànic al PirineuDescobrir de manera pràctica l’arquitectura i l’art romànic,així com la història d’aquest indret pirinenc.

Les mines ferreres deVentolà: Recorregut fins a lesmines de Ventolà, on s’observal’antiga explotació de ferro.(Cal transport)

Els pigments de laterra: Extracció de pigmentsdels minerals recollits al matí.

Festa de cloenda.

MA

TÍTA

RD

A Els monestirs dels orígens: L'art romànicdel monestir de Santa Maria de Ripoll i/o elde St. Joan de les Abadesses i la importànciad'aquests monestirs en la formació deCatalunya. (Cal transport)

Joc de nit

1r DIA 2n DIA 3r DIA Fem pinturaromànica: Amb elspigments obtinguts,s’elabora una pinturaromànica al tremp.

La natura al PirineuApropar els infants a la natura perquè la descobreixin,aprenguin d'ella i la respectin tot jugant.

El joc dels rius: Joc educatiu sobreels usos i abusos de l'aigua perdonar a conèixer com es pot feruna bona gestió d'aquest recurs.

“Se’ns escapen les llegendes!”:Joc de jocs motivat ambl'explicació de diferents llegendesdel Pirineu i la realització dediferents activitats de grup.

Festa de cloenda.

MA

TÍTA

RDA La natura a Planoles: Excursió

pels voltants de l'alberg perdescobrir a través de l'observació,l'experimentació i els jocs, el medinatural de la zona.

Joc de nit.

1r DIA 2n DIA 3r DIAEls papus: Descoberta delspersonatges màgics delPirineu que ens donaran lesclaus per protegir la natura.

CIINF CM CS

TREBALLDE SÍNTESIESO

En aquest alberg també es potrealitzar el programa:

MULTIACTIVITATS A LA NATURA(veure pàgina 27)

MÉS PROGRAMES

NOVA

NOVA

NOVA


Composici�n


Situat a la comarca del Ripollès, a Planoles, petit i típic poble de muntanya dels Pirineus,a 1.100 metres d’altitud i al peu de la collada de Tosses. L’edifici és de construcció recent,amb un estil d’alta muntanya ideal per als excursionistes. Fou el primer que va inaugurarla Generalitat de Catalunya, l’any 1983.

Capacitat: 189 places (habitacions de 2 i 7 llits amb bany i habitacions de 20 i 21 llitsamb bany col·lectiu).Adreça: Ctra. de Nevà Prat Cap Riu, s/n - 17535 Planoles (Núm. reg. DGJ: 2)


ALBERGPERE FIGUERA

Flora i fauna d’alta muntanyaRelacionar la distribució de la vegetació i la fauna en els diferents estatges de muntanya iles seves adaptacions a l’entorn, en funció dels condicionants ambientals i altitudinals propis.

Flora i fauna d’alta muntanyaa Vall de Núria: Itinerari pelsentorns de Vall de Núria peridentificar la flora i fauna méscaracterística segons elsdiferents estatges existents iles seves adaptacions al medi.(Cal transport)

Festa de cloenda.

MA

TÍTA

RDA Lectura d'una vall pirinenca: Interpre-

tació d'un paisatge d'alta muntanya:orografia, vegetació i presència del'ésser humà sobre el territori.

Joc de nit.

1r DIA 2n DIA 3r DIADescobrint rastres d’animals:Sortida pels entorns del’alberg per descobrir diferentstipus de rastres dels animalspresents a la zona.

TREBALLDE SÍNTESI

Combinat:Tirolina: Equipats amb arnès i casc ensllençarem per un cable descendentexperimentant noves sensacions.Ràpel: Aprofitarem el desnivell d'una paretper baixar amb tota seguretat amb l'úsd'una corda i del davallador.Ponts penjants: Amb els peus a una cordai les mans a una altra, amb arnès i casc,superarem desnivells i torrents.Gimcana: Amb un plànol i un qüestionaricaldrà recórrer una zona a la recerca derespostes.

Taller de muntanya: Introducció alsconceptes bàsics d'interpretació demapes, utilització de la brúixola i dematerial de muntanya.

Festa de cloenda.

MA

TÍTA

RD

A

Combinat:Tir amb arc: Aprenem lestècniques bàsiques d'utilització del'arc i les fletxes en dianes 2D i 3D.Circuit d'orientació: Amb l'ajudad'un mapa i d'una brúixola, caldràlocalitzar diferents balises en untemps establert prèviament.

Joc de nit.

1r DIA 2n DIA 3r DIANo perdem el nord:Excursió a peu perconèixer diversestècniques d'orienta-ció i aspectes de lacultura de muntanya.

Muntanya activa iconeixement del mediGaudir de noves sensacions vinculades a les activitats en el medi natural i fomentaruna actitud reflexiva sobre la influència de l'activitat humana en aquest entorn.

CM CS ESO TREBALLDE SÍNTESI

Aquestprograma tambées pot realitzara l'alberg dela Molina.

Amb lacol·laboració de:


Composici�n



La casa dels ocells: Passejada fins a lallacuna de l'Encanyissada, la més gran delDelta, des d'on observarem i escoltarem elsflamencs, els ànecs, els esplugabous... Visitaal museu interactiu de la Casa de Fusta.

MA

TÍTA

RD

A El petit Delta: Visita a la representació dels diferents eco-sistemes del Delta: riu, bosc, horta, arrossars... i observaciód'espècies protegides de peixos, amfibis i rèptils a l'aquari.Acabarem amb un joc de proves que endinsarà els alumnesen el món rural i els espais protegits. (Cal transport)

Joc de nit.

1r DIA 2n DIA

Descobrir, a través de l'observació directa i de diversos jocs per a infants,la zona humida més extensa de les terres catalanes i un dels hàbitatsd'ocells més importants de la Mediterrània.

Excursió natural

Món Natura: Ruta amb bicicleta i visitaa aquest nou equipament d'interpretació situata les antigues salines de Sant Antoni. El centreinclou recursos com l’espai museogràfic,miradors, arts de pesca i unes salinesfuncionals a petita escala, zona de passeigper a l’observació d’ocells.

La ruta de les llacunes: Itinerari ambbicicleta per descobrir la immensitat de lesàrees protegides del Parc Natural i comprovarque és factible la convivència dels espaisnaturals i els aprofitaments humans.Observació i identificació de la flora i la fauna.Aprofitarem el viatge per visitar la Casa deFusta, antic refugi de caçadors, transformaten museu interactiu de les llacunes.

Joc de nit.

MA

TÍTA

RD

A

L'Ecomuseu del Delta: Visita a larepresentació dels diferentsecosistemes del Delta i observaciód'espècies protegides de peixos,amfibis i rèptils a l'aquari.Projecció d'un audiovisual. (Caltransport)Lo riu és vida!: Desplaçamentfins a l'embarcador de Deltebre.Sortida amb barca fins a ladesembocadura. (Cal transport)

Joc de nit.

1r DIA 2n DIA 3r DIATaller d'ocells:Realització desiluetes d'ocellsen paper icartolina perelaborar un mòbilde diferentsespècies del ParcNatural del Deltaque ens enduremde record.

Descriure i reproduir la formació del Delta a partir d'una simulació a escala.

En plena natura CM CS ESO

CIINF

NOVA

NOVA


Composici�n


Situat en un petit poblet, rodejat d’arrossars, de cases blanques i palmeres, amb 160habitants, tot just davant de l’església i al costat de l’Ajuntament. En una de les places delpoble s’aixeca l’alberg. Seguint l’estètica que caracteritza la zona, de cases de dues plantesi amb un jardí interior.

Capacitat: 64 places (habitacions de 4 i 6 llits).Adreça: Plaça del Jardí, s/n - 43549 Poble Nou del Delta (Núm. reg. DGJ: 22)

ALBERGL’ENCANYISSADA


Treball artesà: Elaboració d'un taller manual ambla palma del margalló. Aprendrem a trenar lapauma i en farem un punt de llibre que ensendurem de record.M

ATÍ

TAR

DA

Horta de Sant Joan: Visita a la ciutat del Templeque enamorà Picasso. Veurem el poble, l'Ecomuseudels Ports i Lo Parot, olivera mil·lenària. (Caltransport)

Itinerari de natura: Excursió a l'Àrea de la Franqueta.Caminarem per senderes i descobrirem els secretsamagats al bosc i a les roques. (Cal transport)

Festa de cloenda.

1r DIA 2n DIA

El Parc Natural dels PortsConèixer les característiques i valors naturals del Parc Natural dels Ports, empranttècniques d'observació i d'identificació d'espècies. Entendre la interacció ésser humà-bosc a través dels antics oficis de muntanya i gaudir del contacte directe amb la natura.

Ser conscient de la importància de respectar una zona protegidai mostrar-se sensible envers la conservació d'un parc natural.

Eix de l'Ebre: Miravet-Benifallet

Castell i poble de Miravet: L'emplaçamentdel castell templer dels segles XII i XIIIproporciona una panoràmica magnífica delpoble i del riu. A més, la visita al recinteemmurallat permetrà conèixer els diferentsespais que el composaven. Travessa del'ebre amb transbordador. (Cal transport)Opcional ESO: Els més grans podencomplementar la jornada amb un descensamb piragua des de Miravet fins a Benifallet!

Coves Meravelles de Benifallet: Situadesa la serra de Cardó, les diverses sales quela composen mostren els capricis que lanatura ha anat formant amb el lent degoteigde les filtracions d'aigua al llarg dels anys.(Cal transport)

Joc de nit.

MA

TÍTA

RDA

L'Ecomuseu del Delta: Visita a larepresentació dels diferentsecosistemes del Delta i observaciód'espècies protegides de peixos,amfibis i rèptils a l'aquari. Projecciód'un audiovisual. (Cal transport)Lo riu és vida!: Desplaçament finsa l'embarcador de Deltebre. Sortidaamb barca fins a la desembocadura.(Cal transport)

Joc de nit.

1r DIA 2n DIA 3r DIALes platges mésgrans. Eucaliptus ila Barra delTrabucador:Excursió ambbicicleta per gaudirde les platges delDelta. Observaciódels organismesvegetals i animalsque viuen a la sorra.

CM CS ESO

CS ESO BATX

Aquest programa també es potrealitzar a l'alberg de Deltebre.


Composici�n



Aventura al PallarsAprofitar les opcions que ens ofereix la muntanyaper gaudir de diferents activitats esportives.

Gran joc: Trobarem pistes adesxifrar i proves a superarcom per exemple:Escalada: Equipats amb untalabard i un casc, aprendremels principis bàsics del'escalada en un rocòdrom.Orientació: Amb l'ajuda d'unabrúixola i d'un mapa hauremde localitzar les balisesamagades a la vegada queconeixem la vila de Tremp.

Festa de cloenda.

MA

TÍTA

RDA

Terradets, territori en custòdia. (Cal transport)Barranc de Margalit: Ascens a peu per un delsbarrancs més paisatgístics i senzills del Pallars.Caiac en aigües tranquil·les: Activitat al pantàde Terradets. Breu explicació de les maniobresbàsiques i de les normes de seguretat iexercicis i jocs amb embarcacions i pales dedoble fulla. Ús d'armilles salvavides.

Joc de nit.

1r DIA 2n DIA 3r DIATir amb arc:Activitat d'iniciacióal tir intuïtiu en unadistància curta.

CS ESO

Parc Astronòmic del Montsec: Visita al Centred'Observació de l'Univers d'Àger. Allàrealitzarem: L'ull del Montsec: Reproducciód'un documental al planetari multimèdiadigital amb una cúpula mòbil de 12 metresde diàmetre que ens mostrarà aspectesdiferents dels purament astronòmics.Els coets: 10, 9, 8, 7... Experimentarem l'emo-ció de l'enlairament d'un coet tot descobrintles lleis de la natura que el fan possible.Jocs de l'Univers (INF/CI): Circuit de jocs degran format relacionat amb l'espai.Univers 3D (CM/CS/ESO): Visió d'imatgestridimensionals. Viurem l'experiència de ferun viatge per galàxies, nebuloses, planetes,satèl·lits...

Festa de cloenda.

MA

TÍTA

RDA

Els planetes perduts (INF/CI):La recerca dels vuit planetesdel sistema solar ens faranviure un viatge interessant imolt profitós.Jocs de ciència (CM/CS/ESO):Conjunt d'experiments on,amb habilitat i intuïció,aprendrem conceptesrelacionats amb el món del'astronomia.

Joc de nit (INF/CI).Nit de telescopis (CM/CS/ESO).

1r DIA 2n DIA 3r DIAEl meu cel: A travésd'un taller manualconeixerem elscossos celestes del'Univers. Els méspetits (INF/CI) a partirde personatgesespacials i els mésgrans (CM/CS/ESO)crearan un planisferique els serà molt útilper poder interpretarel cel nocturn.

Els secrets del celDescobrir i estudiar els cossos celestes a partir d'activitats i dinàmiquesmolt diverses. Algunes es duran a terme al Centre d'Observació del'Univers, centre de referència de la docència i divulgació de l'astronomia.

CIINF CM CS ESO TREBALLDE SÍNTESI

PROJECTEDE RECERCA


Composici�n


Situat a l’est de la població, l’alberg està construït sobre uns terrenys que allotjaven unantic convent del segle XV, el qual posteriorment va ser reformat en un centre d’acollidaanomenat Casa dels Pobres. Dividit en dos edificis, el més gran de recent construcció,disposa de diverses sales polivalents i d’una àmplia terrassa-solàrium.

Capacitat: 99 places repartides en habitacions de 6 i 8 llits.Adreça: Sant Jaume, 28 - 25620 Tremp (Núm. reg. DGJ: 365)


ALBERGDEL PALLARS

Retorn al cretaciSituar aquest període de la història, moment en què van existir els darrers dinosauresi del qual la comarca del Pallars Jussà conserva un gran patrimoni.

Llegim les pedres: Visita alMuseu de Ciències Naturalsde Tremp per conèixer elstrets generals de ladisciplina geològica irealitzar diferentsexperiments amb ladensitat, les dissolucions,les precipitacions...

Sigues un paleontòleg:Simulació d'una excavacióon reproduirem els mètodesde la recerca científica i elposterior tractament de lespeces trobades al laboratori.

Festa de cloenda.

MA

TÍTA

RDA

Museu de la Conca Dellà: Ens aturarem aIsona per visitar aquest museu, centred'acollida del Parc Cretaci i escenari d'unapassionant viatge en el temps. (Cal transport)La petjada perfecta (CM/CS): Reproducció delprocés de fossilització amb la realització delmotlle d'una petjada.A pas de dinosaure (ESO): Al jaciment d'Orcaudescobrirem les petjades que van deixar elsdinosaures en aquesta zona fa uns 70 milionsd'anys, així com els fòssils d'altres animalsque també hi van viure.

La Posa: Explicació de la platja fòssil d'èpocacretàcia que es pot veure en aquest jacimentpaleontològic. (Cal transport)

Joc de nit.

1r DIA 2n DIA 3r DIABasturs: Itinerari pelconjunt de jacimentspaleontològics deBasturs on podremreconèixer petjades,excavacions i fins i tot unjaciment d'ossos dedinosaure! (Cal transport)

CM CS TREBALLDE SÍNTESIESO


Composici�n




Composici�n



ALBERG DE BANYOLESBanyoles i la seva comarca són un lloc de gran interès ecològic, cultural i històric, i també unafont inesgotable de recursos didàctics, turístics i de lleure.

Capacitat: 88 places (habitacions de 4, 6, 8 i 10 llits).Adreça: Migdia, 10 - 17820 Banyoles (Núm. reg. DGJ: 22)

Els estanyols, tot un món: Descoberta de diferentsestanyols que podem trobar a la comarca i queconjuntament amb l'estany de Banyoles formen laconca lacustre.

Els rapinyaires de l'estany: Coneixement de diversosocells rapinyaires i aprofundiment en el sistemad'alimentació d'aquests: les egagròpiles.

Festa de cloenda.

MA

TÍTA

RD

A

L'estany de Banyoles, descobrim-lo: Conèixerl'estany a través del contacte directe,l'observació i l'experimenta-ció. Prendreconsciència de la seva importància ecològica.

La vida en una gota d'aigua: Estudiarem elstipus i les característiques del plàncton queviu a l'estany de Banyoles.

Joc de nit.

1r DIA 2n DIA 3r DIAEls aiguamolls de la Puda i lescoves de les Estunes:Descoberta d'aquest paratgeúnic a la comarca i delssecrets que amaga.

Observar l'estany de Banyoles: el relleu, la fauna i la vegetació. Esbrinar com funcionael sistema lacustre i estudiar els éssers vius que viuen dins una gota d'aigua.

L'estany de Banyoles:palpant els ecosistemes aquàtics CM CS ESO

ALBERG ERA GARONASituat al petit poble de Salardú al Naut Aran en direcció Baqueira. Un dels seus principalsatractius és el paisatge aranès (flora i fauna) i la proximitat a l’estació d’esquí de Baqueira-Beret, així com al Parc Nacional d’Aigüestortes i Estany de Sant Maurici.

Capacitat: 180 places (habitacions de 2 i 4 llits).Adreça: Ctra. de Vielha a Baqueira, s/n - 25598 Salardú (Núm. reg. DGJ: 21)

Pla de Beret: Excursió a peu fins a Montgarri,el poble més alt de la Vall d'Aran que, del seuaïllament actualment està gairebé despoblat.

Salardú: Joc de proves per descobrir aquestapoblació de muntanya, capital del municipi deNaut Aran.

Festa cloenda.

MA

TÍTA

RD

A

1r DIA 2n DIA 3r DIASobre rodes: Recorregut amb bicicletade muntanya per diverses poblacionspròximes a l'alberg. Pedalejarem pelscarrers de Unha, Gessa, Arties...

Observar elements identificatius d'una comarca catalana caracteritzada per la culturai la parla dels habitants, una variant de la llengua gascona, de la família de l'occità.

Tot l'any a la Vall d'Aran

Una comarca de muntanya: Presentaciógeneral de la comarca: la seva situació,particularitats, festes i costums...

Joc de nit.

CIINF CM CS

A aquest alberg també podreu realitzar:Activitats esportives: Rem o piragüisme a l’Estany, ruta amb bicicleta, equitació, excursions, camp d’aventura...Activitats culturals: Visita al Parc de les Coves Prehistòriques de Serinyà i al Parc Neolític de la Draga amb tallers idemostracions de l’època prehistòrica.


Composici�n



ALBERG RECTORIA DE LA SELVASituat a 1.059 m d’altitud, sota els cingles de Busa, al cor del Prepirineu. En plena natura dela vall d'Ora, un dels llocs més bonics i desconeguts de Catalunya.

Capacitat: 110 places (habitacions de 4, 6, 8, 10, 12, 19 i 26 llits).Adreça: La Selva - 25286 Navès (Núm. reg. DGJ: 23)

La serra de Busa, una zonadesconeguda del Solsonès

La Bauma de la Moreria:Excursió a peu pel bosc. Durantl'itinerari, identificarem rastresi interpretarem el paisatge dela serra gaudint d'un indretnatural privilegiat.

Vetllada medieval.

MA

TÍTA

RD

A

1r DIA 2n DIA 3r DIAJocs ambientals: Recull de jocs queajudaran els alumnes a assimilarconceptes i dinàmiques vinculades al mediambient.

Observar l'entorn geogràfic així com els elements naturals dels voltants de l'alberg.

Orientació: Amb l'ajuda d'una brúixola haurem de localitzardiferents espais que ens faran descobrir l'entorn.

La llegenda del comte Guifré.

ALBERG VILADOMS DE BAIXA la comarca del Bages, a 4 km de Monistrol de Montserrat i a 18 km de Terrassa. Es troba al costatdel Parc Natural de Sant Llorenç del Munt i la Serra de l’Obac i també del Parc Natural de la Muntanyade Montserrat.

Capacitat: 90 places (habitacions de 4, 6 i 8 llits).Adreça: Ctra. de la Bauma a Vacarisses, km. 5'150 - 08296 Castellbell i el Vilar (Núm. reg. DGJ: 24)

Mosques i formigues: Activitat de descobertade la fauna invertebrada. Inclou el relat d'unconte i la recerca de petits invertebrats deprat i de bosc amb diferents eines.

L'àvia recull plantes: Amb cistells farem unavolta per la finca per trobar les plantes quefan olor. Posteriorment, elaborarem bossesd'olor que perfumaran les nostres motxilles.

Joc de nit.

MA

TÍTA

RD

A La casa de la Irene: A partir de la històriad'una família de pagesos es treballaranaspectes entorn a feines, components de lafamília, diferents dependències i la seva utilitat.

Joc de nit.

1r DIA 2n DIA 3r DIAEl Rei dels Ocells: Activitat de descobertaque permetrà una aproximació emotivaa l'escolta activa dels ocells de bosc.Inclou el maneig i ús de reclams iconstrucció i instal·lació de menjadoresper a granívors.

Apropar els alumnes a l'entorn natural a través de l'observació i l'exploració.

El bosc de la Irene

CS ESO

CIINF


Composici�n



ALBERG DE BERGASituat a l’entrada de la ciutat de Berga, a 10 minuts del nucli antic de la ciutat i del centrecomercial. A 14 km de l’estació d’esquí de Rasos de Peguera i a 30 km del túnel del Cadí.

Capacitat: 190 places (habitacions de 4, 6 i 8 llits).Adreça: Vila de Casserres 5 - 08600 Berga (Núm. reg. DGJ: 25)

Reserva natural de Sebes: Passeig per la llacunai visita al Centre d'Interpretació del camí de Sirga.Identificació de la fauna que habita la reserva.(Cal transport)

Castell de Miravet: Visita a aquesta construcciódocumentada des de l'any 1153 que, al llarg dela seva història ha passat per diferents ocupacionsi a mans de diferents poders. (Cal transport)

Visita a Móra d'Ebre.

MA

TÍTA

RD

A Les mines de Bellmunt: Visita guiada per la minaEugènia. Observació de les característiquesgeomorfològiques del jaciment i el mètode derecerca i d'extracció del mineral. (Cal transport)

Visita a Móra la Nova.

1r DIA 2n DIA 3r DIALa batalla de l'Ebre a Corbera:Interpretació dels fetsocorreguts el 1938, pobledeclarat com a “Lloc d'interèshistòric”. (Cal transport)

Observar característiques de tres comarquesdiferents amb elements comuns.

El Priorat, la Ribera d’Ebre i la Terra Alta

El riu Llobregat: l'aigua com a font de vidai origen de la Revolució Industrial

Ruta de l'Aigua: Passeigper la ciutat de Berga ivisita a l'estació detractament d'aiguapotable. Excursió alsantuari de Queralt,magnífica talaia sobre laCatalunya central.

Joc de nit.

MA

TÍTA

RD

A

1r DIA 2n DIA 3r DIAMuseu de la Colònia Vidal: Visita a una de lescolònies més ben conservades a la riba delLlobregat on visitarem: la sala dels telers, laturbina, el teatre, l'escola dels nens...(Cal transport)

Identificar la importància de l'aigua per al desenvolupament de les societats i ubicaciód'un dels escenaris on s'originà la Revolució Industrial al segle XIX a Catalunya.

Embassament de la Baells: Visita a aquesta obra hidràulicaque regula el cabal del riu Llobregat i suposa una reservad'aigua per a l'àrea de Barcelona. (Cal transport)

El naixement del riu: Excursió fins a les fonts del Llobregat,a Castellar de n'Hug. Observació de les surgènciescàrstiques que recullen les aigües de desglaç per dur-lesal mar després d'un recorregut de 165 km. (Cal transport)

Joc de nit.

TREBALLDE SÍNTESICS ESO

CIINF CM CS ESO BATX

ALBERG MAS DE LA COIXAMóra la Nova està situada al bell mig de les comarques de la Ribera d’Ebre, Baix Ebre, Montsià,Terra Alta i Priorat. És a prop de zones naturals tan importants com el Delta de l’Ebre, els Portsde Beseit o el mateix riu Ebre.

Capacitat: 56 places (habitacions de 6 llits).Adreça: Rotonda de l'Eix de l'Ebre, s/n - 43770 Móra la Nova (Núm. reg. DGJ: 28)


Composici�n



ALBERG LA CONRERIALa Conreria està situada a 15 km de Barcelona, enmig del Parc Natural de la Serralada deMarina a dalt d’un turó que permet contemplar tota la costa del Maresme i la ciutat de Barcelona.

Capacitat: 232 places.Adreça: Ctra. Badalona-Mollet km. 6 (BV-500) - 08391 Tiana (Núm. reg. DGJ: 32)

Cooperem i siguemsolidaris: descobrim l'Àfrica

Tallers i jocs cooperatius: Construirem amb materialssenzills jocs de taula i un instrument. Jugarem sensecompetir amb jocs on tothom guanya però ningú perd.

Txad i Tanzània: Amb jocs de rol i simulació coneixeremaspectes de la cultura i l'economia d'una petita comunitatrural de l'Àfrica subsaha-riana del Txad i d'un barriperifèric d'una gran ciutat africana de Tanzània.

Joc de nit.

MA

TÍTA

RDA

1r DIA 2n DIA 3r DIAEls drets humans: A partir d'unaexposició de la Fundació per laPau, coneixerem la DeclaracióUniversal dels Drets Humans ifarem diferents jocs per veurecom encara avui, a tot el món,es continuen vulnerant.

ESO

Identificar i viure de prop la realitat del continent africà. Reflexionar sobre lesproblemàtiques relacionades amb el desenvolupament i les oportunitats d'aquest continent.

L'Àfrica: A través de diverses provesfarem un viatge per aquest continent perconèixer alguns aspectes i problemàti-ques estructurals de la seva realitat.

Joc de nit.

ALBERG MONTSEC MUREs troba en terra de frontera, envoltat de valls i penya-segats, a prop del castell de Mur i elpantà de Terradets.

Capacitat: 84 places (habitacions de 4, 6 i 8 llits).Adreça: Ctra. Sant Esteve de la Sarga, s/n - 25632 Guàrdia de Noguera (Núm. reg. DGJ: 33)

Cel de dia: Construcció d'una estació meteorològicaamb elements de reciclatge que ens convertiran enpetits homes i dones del temps!

Cel de nit: Farem el nostre planisferi celeste queens endurem de record per poder consultar-lo entot moment.

Joc de nit.

MA

TÍTA

RDA Castell de Mur: Visita guiada pel castell i la

canònica i punt d'inici d'un itinerari de natura.(Cal transport)

Joc de nit.

1r DIA 2n DIA 3r DIAEl sistema solar i la mitologiagrega: Descobrirem lesestrelles, faremrepresentacions i aprenemdels clàssics grecs i romans.

Descobrir el cel nocturn, l'astronomia, les estrelles i constel·lacions com una manera diferent de viure el contacteamb el medi. Identificar el temps que fa a través de l'estudi dels fenòmens meteorològics i l'atmosfera.

El cel de dia i de nit CM CS


Composici�n



ANNA MARIA JANERLa casa està situada enmig del municipi de Llívia, molt a prop hi ha instal·lacions esportivesmunicipals, camp de futbol de gespa, esplanades i boscos.

Capacitat: 70 places (habitacions de 4, 6 i 8 places).Adreça: C. Forns, 19 - 17527 Llívia (Núm. reg. DGJ: 37)

ALBERG RUTA DEL FERROSituat al bell mig del Parc de l’Estació de Sant Joan de les Abadesses al peu de la via verda de la Rutadel Ferro i del Carbó, entre Ripoll i les mines d’Ogassa, a l’antiga estació de mercaderies del ferrocarril.

Capacitat: 84 places (habitacions de 4, 5 i 9 llits).Adreça: Parc de l'Estació, s/n - 17860 St. Joan de les Abadesses (Núm. reg. DGJ: 43)

MA

TÍTA

RDA

Descobreix el Monestir: Visita guiada al monestir de Sant Joan deles Abadesses, fundat al segle IX. En aquesta visita us apropareuals orígens, l'arquitectura i les peces escultòriques que s’hi conserven.

Viu la llegenda: Visita guiada al palau de l'Abadia de Sant Joan deles Abadesses, centre d'interpretació del mite del comte Arnau.El Molí Petit, tecnologia medieval: Visita a l'antic molí fariner delpoble per descobrir la vida i la feina del moliner a partir d'unaudiovisual i de la visita a l'Ecomuseu.

Joc de nit.

1r DIA 2n DIA 3r DIAEndinsa't als orígens deCatalunya: Visita aGombrèn i Montgrony,llocs emblemàtics quehan estat escenarisd'esdeveniments lligatsa la Catalunya medieval.(Cal transport).

CS ESO

El Ripollès, un entorn únic que et permetrà conèixer i viure intensament els orígens de Catalunya, aprofitant un entornnatural privilegiat per gaudir de la natura, el romànic i una gran diversitat d'activitats de lleure.

Terra de comtes i abats,viatge als orígens de Catalunya

Forn solar d'Odelló: Visita guiada a aquesta instal·lacióon s'estudia el comportament de materials a elevadestemperatures. (Cal transport)

Parc Animalier: Anirem fins a les Angles, on visitaremaquest interessant nucli zoològic i coneixerem algunsdels representants de la fauna pirinenca. (Cal transport)

Joc de nit.

MA

TÍTA

RDA

1r DIA 2n DIA 3r DIACoves de Font Rabiosa:Coneixerem aquestes coves queal llarg dels segles l'aigua haanat formant tot foradant elsmaterials calcaris. (Cal transport)

CM CS ESO

Conèixer aquesta comarca pirinenca, situada a cavall entre Catalunya i França.Ús dels recursos que ofereix l'espai per aprendre tot gaudint de l'entorn.

Descobriu la Cerdanya

Descoberta de Llívia: Coneixerem lapoblació que ens acull. La seva història,els carrers, els seus costums i la seva gent.

Joc de nit.

Santa Maria de Ripoll amb bicicleta: DeSant Joan de les Abadesses a Ripoll perla Via Verda, antiga Ruta del Ferro i delCarbó. Tot pedalejant, descobrirem lahistòria, la natura i les llegendes del'entorn. En arribar-hi, visita guiada almonestir de Santa Maria de Ripoll, fundatper Guifré el Pilós ara fa més de 1.000anys. Taller pràctic a l'

Festa de cloenda.

scriptorium.


Composici�n



ALBERG CA LA JEPACa La Jepa és una de les principals referències històriques de Prat de Comte. La casa fouconstruïda el 1911 a l'empara del poder agricola i transformador de la família, amb un molíd'oli que encara existeix, antigament tenia uns grans trulls on emmagatzemaven l'oli.

Capacitat: 48 places (habitacions de 2, 4, 6, 8 i 12 llits).Adreça: Frontó, 7 - 43595 Prat de Comte (Núm. reg. DGJ: 380)

Riu Ebre amb llagut: Navegació amb unllagut, embarcació aparellada de velallatina destinada habitualment al transportper la costa. Navegarem per diferentstrams del riu aturant-nos en diversosembarcadors i estudiarem la vida delsantics llagoters i la flora i la fauna del riu.

Joc de nit.

MA

TÍTA

RDA Picasso a Horta: El nucli medieval d'Horta i els

paisatges de la zona van ser font d'inspiració de PabloPicasso on, al llarg de les seves dues llargues estadesen aquesta terra, començà a desenvolupar el cubisme.

Joc de nit.

1r DIA 2n DIA 3r DIAPinell de Brai: Visita al CellerCooperatiu, anomenat "Catedraldel Vi" de Catalunya, impressio-nant obra modernista de CèsarMartinell i Brunet, arquitectedeixeble de Gaudí.

Identificar una comarca de Catalunya situada al marge dret de l'Ebre. El cubisme, el modernisme, el riu, el vi, l'oli...elements diferenciats però que alhora donen sentit a aquesta terra.

La Terra Alta: arts i oficis CM CS ESO

RESIDÈNCIA ESPORTIVA ÀSTERLa zona on s’ubica l'alberg disposa d’un complex esportiu molt ric: piscina coberta, gimnàs,sales d'activitats dirigides, pistes de tennis, pistes de pàdel, camp de gespa artificial...

Capacitat: 183 places (habitacions de 4 i 6 llits).Adreça: c/ Genessies 3 Urb. Hifrensa - 43890 L'Hospitalet de l'Infant (Núm. reg. DGJ: 480)

Experimentant amb el passat: Recorreguts apeu per descobrir un conjunt d'espais d'interèshistoricocultural que ens permetran entendrecom era la convivència ésser humà i natura.Realitzarem un conjunt d'activitats a la Masiade Castelló, un poble deshabitat. Ensendinsarem en la seva història i en la vida depagès en un poble de muntanya. (Cal transport)

Joc de nit.

MA

TÍTA

RDA La força del vent: Visita guiada al Parc Eòlic de les

Colladetes per conèixer la seva història i descobriruna força il·limitada a partir dels aerogeneradors.Producció i beneficis ambientals i socioeconòmicsque té aquest tipus d'energia. (Cal transport)

Joc de nit.

1r DIA 2n DIA 3r DIACentre tecnològic Mestral:Conèixer de primera mà laconstrucció, el funcionament,la producció i eldesmantellament d'unacentral nuclear. (Cal transport)

Identificar les diferents maneres de viure en el pas del temps a partir de l'anàliside les diferents energies que es feien servir abans i ara.

Entre el passat i el futur CM CS ESO


Composici�n



ALBERG PERE EL GRANSituat a la població de Santes Creus al terme municipal d’Aiguamúrcia, població de la comarcade l’Alt Camp de la província de Tarragona. Situat vora el riu Gaià i a la falda de les muntanyesdel Montagut i el Montmell. Zona rural amb gran interès patrimonial, amb el monestir cistercencde Santes Creus a 5 minuts a peu.

Capacitat: 50 places (habitacions de 4 i 8 llits).Adreça: c/ de la Font del Camp, 4 - 43815 Santes Creus - Aiguamúrcia. (Núm. reg. DGJ: 503)

Un camí de llegendes: Recorregut pel monestir i el seu entorn prenentcom a fil conductor llegendes medievals. Amb la seva recuperacióens proporcionaran una aproximació als valors, espectacle, sentimentsi interrelacions de personatges vinculats al monestir característicsdels diferents estaments que componen la societat feudal medieval.

L'arbreda de Santes Creus: Recorregut per l'arbreda de Santes Creus,paratge natural del tipus “bosc de ribera”, típic dels rius catalans, ones podran conèixer les espècies de fauna i flora més representatius.

Festa de cloenda.

MA

TÍTA

RD

A

1r DIA 2n DIA 3r DIATaller d'arqueologia:Excavació arqueològica alpati de l'alberg. Els alumnesconeixeran les tècniquesmés significatives enl'arqueologia i descobriranles peces enterrades.

El monestir cistercenc deSantes Creus i el seu entorn naturalConèixer el monestir cistercenc de Santes Creus i el medi natural que l'envolta.

Orientació: Amb l'ajuda d'unsmapes i una brúixola localitzaremels punts més importants delpoble de Santes Creus, que ensajudaran a realitzar un itinerariexterior del monestir.

Joc de nit.

CM CS

ESCOLA DE PIRAGÜISMESituat al bell mig de la zona esportiva de Sort, s'ubica en una finca particular completamentdelimitada amb tanques i disposa de molts metres quadrats de zona verda i equipamentsespecífics per a la pràctica del piragüisme i d'altres esports.

Capacitat: 48 places (habitacions de 2, 8, 9, 10 i 11 llits).Adreça: Eix Pirinenc s/n (Crta.Nacional 260 Km.280) - 25560 Sort (Núm. reg. DGJ: 485)

Esport i riu

Caiac: Practicarem l'equilibri sobre un caiacpropulsat per rems de doble pala i equipats ambsalvavides.

Tot passejant...: Excursió a peu o amb bicicleta(segons edat) que ens portarà a conèixer elsvoltants naturals de la capital, així com algunmuseu de la zona: el Museu del Camí de la Llibertati/o el Museu de les Papallones de Catalunya.

Festa de cloenda.

MA

TÍTA

RDA

1r DIA 2n DIA 3r DIAGimcana esportiva: Compe-ticions de diferents esports iactivitats de cohesió de grup.

Descobrir el món del piragüisme en aigües braves tot estudiant diferents corrents quees produeixen en un riu per aprendre la manera d'utilitzar-los en benefici propi.

Tir amb arc: Aprenem les tècniques bàsiquesd'utilització de l'arc i les fletxes en dianes 2D totpracticant amb diversos jocs.Esports alternatius: Pràctica de diverses modalitatsesportives, algunes encara força desconegudes,com el kinball, que es juga amb una pilota geganto l'ultimate, amb discs voladors.

Cursa d'orientació nocturna.

CM CS ESO


Composici�n


PROPOSTES

Esquí a la MolinaLa Molina Alberg Mare de Déu de les NeusPlanoles Alberg Pere Figuera

Esquí a Vall de NúriaNúria Alberg Pic de l'ÀligaPlanoles Alberg Pere Figuera

Esquí a Gran PallarsSort Alberg Escola de Piragüisme

Esquí a Vallter 2000Sant Joan de les AbadessesAlberg Ruta del Ferro

Esquí Nòrdic a AransaLa Seu d'Urgell Alberg La Valira

Esquí a Baqueira-BeretSalardú Alberg Era Garona


Als nostres albergs de muntanya trobareu tot el que necessiteuper gaudir de la neu a les principals pistes d’esquí i tornaramb un record inoblidable.

És la nostra principal preocupació que els alumnes aprenguind'una manera SEGURA amb els nostres monitors titulats quefaran les classes d'esquí. I per tal de facilitar-vos l'organitzacióals professors i professionals que porteu el grup, us oferimprogrames tancats de 3 dies/2 nits o 5 dies/4 nits amb activitatsde matí, tarda i nit amb una adequada relació monitor-alumne.Us ho posem fàcil en la vostra sortida d'hivern!

Perquè els vostres alumnes puguin descobrir i practicarqualsevol modalitat d'esquí: esquí alpí, surf de neu i esquínòrdic. Així mateix, podran aprendre i jugar amb les activitatscomplementàries com les raquetes, el trineu, la construcciód'iglús o el tobogan de muntanya: diversió assegurada!

I a l'hivern...viu la neu en directe!

Rebreu més informació al vostrecentre i també podreu consultar-laa www.xanascat.cat


Composici�n



Composici�n


Servei d'activitats- La ràtio d'activitats establerta per als grups d'Educació Infantil i Cicle Inicial és d’1 monitor/a cada 10-12 nens/es. Per a aquells grups de Cicle

Mitjà i Superior de Primària, Educació Secundària Obligatòria i Batxillerat, la ràtio monitor-nen és d'1 monitor per cada 15-20 nens/es.- A l'alberg amb un programa esportiu, la ràtio serà l'adequada segons cada especialitat esportiva.- El temps d'activitats dirigides a càrrec dels monitors/es de la Xanascat és de 10:00 a 13:00, de 15:00 a 18:00 i de 21:30 a 23:00, aproximadament.

Aquest horari base es pot veure modificat segons els horaris dels àpats que faci el grup.- El servei de monitoratge comença el primer matí i acaba el matí de l'últim dia.- Un altre servei que incloem és la vigilància activa en el temps d'esbarjo després de dinar i de sopar per a aquells grups de P3 fins a 6è de Primària

mentre mestres i/o professors/es fan els àpats. Aquesta vigilància es farà sempre i que l'àpat sigui a l'alberg, exceptuant l'alberg de Núria.- Tots els programes de 3 dies són adaptables a 2 dies i viceversa.- El nombre mínim d’alumnes per organitzar aquests programes és de 15 persones.- Les graelles aquí publicades són d'exemple i es poden veure sotmeses a algun canvi en funció del nombre d'alumnes i de les condicions

meteorològiques.

- El control dels alumnes al menjador serà responsabilitat dels mestres i/o professors.- Per al millor aprofitament del programa es recomana als mestres i professors/es el seguiment de totes les activitats i la col·laboració amb el

monitor en la seva realització per mantenir l'ordre mentre aquesta duri.

Condicions econòmiques- Cal disposar del carnet d'alberguista per a qualsevol estada en un dels albergs de la Xanascat. És necessari un carnet per escola. En

cas que vingueu diversos cursos, podreu utilitzar-ne el mateix. Aquest carnet us el podreu fer al mateix alberg el dia d'arribada.- La vostra estada no quedarà reservada fins que no s'hagi fet efectiva la bestreta corresponent en la data indicada i s'hagi retornat el contracte

degudament signat.- La resta de l'import serà abonat al mateix alberg en efectiu, xec conformat o targeta de crèdit.- Qualsevol anul·lació de places confirmades que suposi menys del 10% del total de persones no serà tingut en compte sempre que es notifiqui,

abans de l'arribada, directament a l'alberg. En cas que no es notifiqui o se superi aquest percentatge, s'aplicaran unes despeses d'anul·laciósobre el 25% del total de l'estada per a cadascuna de les places anul·lades que superin el 10%, segons el barem següent:

Període d'anul·lació (previ a l'arribada) Despeses per anul·lació i/o gestió sobre l'import total abonat per PEAbans de 60 dies 10€ en concepte de gestióEntre 60 i 30 dies 25% en concepte de gestió i anul·lacióEntre 29 i 15 dies 50% en concepte de gestió i anul·lacióEntre 14 i 3 dies 75% en concepte de gestió i anul·lacióMenys de 2 dies * 100% en concepte de gestió i anul·lació

* En els períodes d'anul·lació de menys de 2 dies, les despeses d'anul·lació i/o gestió seran sobre l'import abonat del PE i els àpats del primer dia de l'estada. Entots els casos caldrà tenir en compte que qualsevol despesa extraordinària fruit d'anul·lacions d'activitats serà afegida a les despeses d'anul·lació abans descrites.

- 1 mestre i/o professor/a per cada 10 alumnes gaudirà de gratuïtat. Quant a les escoles d'educació especial, 1 mestre/professor/a per cada 8alumnes gaudirà de gratuïtat. Per a altres casos, consulteu-nos.

- En cas de malaltia, els serveis mèdics i les medicines, així com la resta de costos/despeses que se'n derivin aniran a càrrec de l'escola contractant.

A l'alberg- En totes les nostres instal·lacions trobareu llençol de sota i coixinera. A més, als professors/es us proporcionem també els llençols.- L'escola contractant es compromet a respectar les normatives internes de cada alberg. En cas de produir-se desperfectes, aquests seran

avaluats pel director de l'alberg i s'hauran d'abonar a l'acte. Si són detectats amb posterioritat, se n’emetrà una factura i s'enviarà a l'escola.- Tots els albergs de la Xanascat disposen de places adaptades per a persones amb mobilitat reduïda en compliment del Decret 140/2003, de

10 de juny, d'aprovació del Reglament d'instal·lacions destinades a activitats amb infants i joves, i el Decret 135/1995 Codi d'accessibilitat deCatalunya, i qualsevol altra normativa aplicable.

- Menú especial per als nens/es amb al·lèrgies específiques. Consulteu-ho a l'alberg amb anterioritat.- Berenar per a tots els grups d'Educació Infantil fins a Cicle Superior de Primària (ambdós inclosos).- Podeu consultar la totalitat de les condicions generals de contractació al web www.xanascat.cat, ja que aquestes condicions específiques del

programa escolar són un complementent de les generals. En cas de divergència prevaldran les “condicions generals de contractació” que estroben a la pàgina web esmentada.



Composici�n


Generalitat de CatalunyaDepartament de Benestar Social i FamíliaAgència Catalana de la Joventut

Coordinació: Àrea de Programes XanascatDisseny i maquetació: Estudi mutoImpressió: Vanguard Gràfic S.A.Dipòsit legal: B-24.888-2011Juny de 2012Tiratge: 3.500 exemplars


Composici�n


Infantil,Primària,

Secundària

Dades contacte:Agència Catalana de la JoventutXarxa Nacional d’Albergs Socials de Catalunya (XANASCAT)c. Calàbria, 14708015 BarcelonaTel. 934 838 [email protected]

www.xanascat.cat

Documents

Infantil, Primària, Secundària - xanascat.cat · tradicional i academicista, sinó que es torna a veure la importància de sortir fora de l’aula, ... la concepció constructivista