marts 2013 - 7. udgivelse

KandidatvalgSe bud på mulige kandidater.

Hvad kan du

blive?Hvad laver en tidligere

hum infer i dag?

InfomaniacEr der overhovedet

nogen, der ved, hvem vi er?

Prak-af-hvad-for-noget-tik?

Et eksempel på en praktikplads

en ny begyndelseFå et indblik i studiebladet.

MadkassenSe denne måneds

studievenlige opskrift

Denne gang tillader vi os at hylde nogen, som vi synes er super gode og fede, nemlig os selv. Dette nummer handler nemlig om Infomani-ac, om hvilket slags blad vi er og ikke mindst, hvor vi gerne vil hen med bladet.

Bladet startede sidste år, hvor vi udgav et blad til Hum-inf’ere fra Hum-inf’ere. Et alternativ til Agenda. Et blad, der var vores. Nu ser vi lidt tilbage og filosoferer over bladet.

Meningen har altid været klar: Dette er et blad for dig og dig og dig og ja, så også os. Et blad, der fortæller hvad der sker på studiet og hvad der sker efter studiet. Et blad, der kan hjælpe jer med både at vælge bachelor, kandidat og give dig en inspiration til hvad du vil efter endt uddannelse, om du så forlader os efter bacheloren eller kandidaten.

I denne udgave kan du læse lidt om hvad en tidligere Hum-inf’er la-ver og hvilken praktikplads en nuværende Hum-inf’er besidder.

God fornøjelse.

Pernille Jordansen og Ranuka Rajendam

Le eD R

Ko lo fonInfomaniac7. udgivelse

Facebook.com/infomaniac.huminfInfomaniac@hum-inf.dk

RedaktørerRanuka Rajendram (B)Pernille Jordansen (B)

LayoutSøren Cort Hansen (B)Janni Schou Thomsen

Ismail VukicevicKristian Boel

Market i ngKarina Them (B)

Birk Hintze Thisted

Skr i benterKarina Them

Isabel SvenssenHisar Sindi

Christoffer Mathias Kollander NorengMarie Selma Brøndsted

Philip Færch

KorrekturKarina Them

Susanne ThraneGitte Rahmberg

FotoNikita Janting Christensen (B)

Geethendra Sugendra

B = Bestyrelse

IndholdSide 3: Infomaniac stormøde : En ny begyndelse

Side 4: Kandidatvalg - Er du klar?

Side 5: Prak-af-hvad-for-noget-tik?

Side 6: Hvad kan jeg blive?

Side 7: Klummerne

Side 8: Kulturkalenderen

Side 9: Madkassen

Side 10: Voxpop i fredagsbaren

Side 10: ProfessorWizzer

Nyt år. Nyt semester. Nye opgaver. En ny begyn-delse. Efter en lang juleferie vågner redaktionen på Infomaniac stille fra deres vinterhi. De for-skellige udvalg samles: det er på tide med en ny udgivelse.

Klokken nærmer sig roligt 14:30 i lokale 1.09. Folk begynder så småt at sætte sig til rette på de opstil-lede stole. Nogle sætter sig forrest, andre foretræk-ker at sidde længere tilbage i lokalet. Musikken fra redaktørens tilkoblede bærbare spiller som en stil-le baggrundslyd til de summende stemmer. Det er længe siden, folk har talt med hinanden på redaktio-nen. Vi mangler de sidste, som tiden passerer 14:30. 14:35. Nu 14:36. Det er på tide, at mødet begynder. Foran redaktionen står Ranuka, vores redaktør, i sel-skab med Nikita og Søren, der henholdsvis er formand

for fotografering og layout på bladet, men det er redak-tøren, der introducerer til, hvad mødet skal omhandle. ”Det obligatoriske stormøde” på Infomaniac. Vi starter ud med en opsamling og evaluering, for bestyrelsen vil gerne vide, hvilke tanker vi frivillige på Infomaniac egent-lig har gået med det seneste år. Der er delte meninger om strukturen og arbejdet i de forskellige udvalg. Nogle er ganske tilfredse, andre foreslår mulige ændringer. Dertil bliver der spurgt ind til det sociale aspekt på bla-det, og der er rungende enighed om, at det efterhånden er på tide med en ordentlig sammenrystelse: En fest! Vi vil gerne bevise for os selv – og for andre – at Infomaniac faktisk er et engageret og socialt sted at tilbyde sin hjælp. Og vi takker ikke nej til entusiastiske medstuderende, der som os ønsker at have indflydelse på vores studieblad! Stemningen er pludselig meget lettere i lokalet, folk er blødt op og lokale 1.09 fyldes med alt lige fra tema- og

artikelforslag til fotografaftaler og layout-idéer! Folk er i stødet, for vi elsker den indflydelse, vi har - både på bladet og på hinanden. Den ene hånd efter den anden ryger i vejret – vi er i stødet på Infomaniac! Så meget at vi næsten glemmer den medbragte kage og saftevand. Ja, på denne redaktion har vi det godt! Heldigvis har vi Nikita til at minde os om, at vi meget gerne må fortære de medbragte varer, og før vi ved af det, står det meste af redaktionen samlet om det lille tag-selv-bord til højre for siddepladserne.

Artikelidéer og kagekrummerTilfredse og med de sidste rester af kagekrummer i mundvigene skilles nu de forskellige udvalg: Skriben-terne fortsætter i det udvalgte lokale, og de resteren-de udvalg – layout, marketing og foto – indtager Grøn

Af Isabel Michéle Svenssen4. semester

Infomaniac Stormøde: EN NY BEGYNDELSE

Lounge. Det er nu, vi skal forsøge at reformere Infoma-niac! Hos skribenterne har stormen af idéer lagt sig, og der hersker en eftertænksom stilhed i lokalet, som indimellem bliver afbrudt af en forsigtig fotograf, der på skift skal låne en skribent til portrætbilledtagning.

Tema. Vi mangler et tema til marts-udgaven. Hvad kan vi dog give os i kast med? Hvad sker der i marts? Det varer dog ikke længe, før en stemme bryder tavsheden. Nu har vi så længe diskuteret, hvem vi egentlig er her på redaktionen. Så lad os dog få vist det til læserne! Hvem er vi? Der er enighed i lokalet. Vi har et tema: Hvem er VI på Infomaniac! Stormen af idéer tager atter til. Nu er der for alvor styr på sagerne! Kære læser: Ovenstående er bare et lille indblik i, hvad vi laver – os på Infomaniac!

Flere studerende er gået i tænkeboks over, hvad de vil efter bacheloren, hvor valget ligger mellem at fortsætte på en kandidat, der er en forlæn-gelse af bacheloren eller søge noget helt nyt, der ligger udenfor det felt og samtidig giver muligheden for at specificere sin uddannelse. Infomaniac har snakket med to kandidatstuderende, der har benene i hver sin lejr og kan måske inspirere dig til at komme tættere på din drømmeuddannelse. Lillian Damouni blev bachelor i Humanistisk Informatik, sommeren 2012. Siden har hun forlænget sin bachelor, ved at læse Interaktive Digitale Me-dier og er i øjeblikket på sit 8. semester. Vi har snakket med Lillian om-kring hendes valg af studie, og hvad hendes planer er med uddannelsen.

Hvorfor valgte du at læse Interaktive Digitale Medier som kandidat? Jeg valgte det som kandidat, fordi jeg var så glad for det på min ba-chelor. Jeg har aldrig lært så meget før på universitetet, og så er det meget mere praktisk end analytisk, som det er på kommunikation.

Hvad er fordelen ved at læse Interaktive Digitale Medier? Skal man besidde nogen specielle egenskaber?Det er nok det praktiske igen. Vi arbejder meget med hands on, så man får en fornemmelse af, hvad der sker i den virkelige verden. Derudover er det en meget kreativ linje i form af konceptudvikling, hvilket lige er min niche. Der hersker mange fordomme om min linje - at du skal være computernørd og skulle programmere, men det stemmer ikke. Så længe du brænder for digi-tale medier, konceptudvikling og projektledelse, så er det lige noget for dig.

Hvad vil du bruge uddannelsen til i fremtiden?Jeg vil bruge min uddannelse til konceptudvikling og user experi-ence på medie- og reklamebureauer. Nu har vi lige været på stu-dietur og har fået indsigt i diverse bureauer, så glæder mig til at bli-ve færdig, så jeg kan komme ud på arbejdsmarkedet og være med til at udvikle de fedeste koncepter til forskellige virksomheder.Michael Sørensen blev bachelor i Humanistisk Informatik, sommeren

2012. I modsætning til Lillian, har Michael valgt at læse Turisme (der nu er i gang med sit 8. semester), der skiller sig mere ud fra det felt bacheloren indeholder. Vi tog en snak med Michael for at høre, hvad ud-dannelsen havde at byde på og hvilke fordele der er ved at læse Turisme.

Kan du uddybe hvad din uddannelse handler om?Turismeuddannelsen er en international kandidatuddannelse. Un-dervisningen, projekter og opgaver foregår altså på engelsk og cir-ka halvtreds procent af holdet består af studerende fra andre lande! Det er noget andet og en udfordring, eller det var det i begyndelsen i hvert fald (!), men efter den første tid falder det meget naturligt! Ud-dannelsen lærer os om de forskellige aktører – blandt andet er-hvervsliv, miljø og befolkning, samt samspillet mellem disse. Pro-blemer og udfordringer ved at udvikle og øge turismen i en given by, region etc. Vi har haft kurser omkring innovation og kreativitet, da kompleksiteten i turisme kræver konstant nytænkning og udvikling.

Hvordan kan det være, at du valgte at læse Turisme, der ligger lidt udenfor det felt bacheloren ligger op til?Jeg valgte at læse kommunikation i sin tid, netop fordi det er et bredt felt, som kan bruges i mange forskellige brancher! På mit sidste år af bache-loren blev jeg klar over at den rene kommunikationsuddannelse ikke var det jeg havde lyst til, hvorfor jeg valgte at forsøge mig med noget andet! Overvejelserne gik også på en decideret journalistisk overbygning, men jeg faldt for beskrivelsen af turisme. Jeg elsker at rejse, og fandt det inte-ressant at undersøge akademiske vinkler på dette. Derudover vil jeg ger-ne ende ud med et job som giver mig mulighed for at arbejde i hele verden!Hvad er fordelene ved at læse Turisme?Jeg ved ikke, om der er en fordel ved at læse turisme, udover at turis-men findes overalt, hvilket forhåbentligt (!) gør det “let” at finde et job når jeg engang er færdig! Og der spyttes heller ikke så mange færdi-guddannede ud, som det f.eks. gør sig gældende for kommunikation.

Kandidatvalg - Er du klar?Af Hisar Sindi 6. semesterKommunikation

Står du og skal til at vælge en kandidatuddannelse, men er i tvivl om hvad den rette uddannelse for dig vil være? Har du en klar vision om, hvad du vil i fremtiden, men mangler lige dét ekstra for at være sikker på, at dit uddannelsesvalg lever op til

dine ønsker? Så er du ikke den eneste der sidder med tvivlen og inspirationsmanglen!

Hvad vil du bruge uddannelsen til i fremtiden?Jeg ved endnu ikke, hvad jeg vil arbejde med, men studiet lægger op til en eller anden form for konsulent- eller rådgivningsarbejde! Det kan så være for en region, en hotelkæde, et bureau eller noget helt fjerde. Men det vil tiden vise - jeg vil dog gerne arbejde uden for Danmark og opleve, hvordan turismen administreres forskellige steder i verden!

Valg af kandidat kan være kompliceret og tit er man intimideret af, om man nu også vælger det rigtige. Nogle gange må man bare tage nogen chancer og kaste sig ud i det – hvad er det værste, der kan ske? Ikke andet end at du fik afprøvet noget, som du havde lyst til, men som bare ikke levede op til dine forventninger. Et godt råd er at tage kontakt til de forskellige stu-dievejledere på de forskellige universiteter (eller andet) og få besvaret de spørgsmål man sidder inde med, måske vil det munde ud i en åbenbaring.

Vi på Infomaniac ønsker jer held og lykke!

Billede fra kandidatdag på AAU den 26. februar

Når det kommer til praktikperioden på dit studie kan der herske megen tvivl. Hvor skal jeg hen? Hvad skal jeg lave? Hvad er relevant for mig og min fremtid? Spørgsmålene er mange, og vi, på

Infomaniac, har derfor tænkt os, at hjælpe jer med at få nogle af disse spørgsmål besvaret.

Inden praktikperioden finder der en del forberedel-se sted. Senest på semesteret inden praktikperio-den finder sted, så holder studiets praktikkoordina-tor Janne Bang en intro, hvor hun kommer med alle de nyttige oplysninger, som man skal vide, når man skal søge praktik sted. Dog skal det nævnes, at hvis man ønsker udlands-praktik, er det vigtigt at søge et år før praktikperio-den.Først og fremmest er det vigtigt at vide, hvilke se-mestre man skal begive sig ud i verden på. For stu-derende på kommunikation er det således, at prak-tikperioden på nuværende tidspunkt finder sted på 8. semester. For studerende på de resterende stu-dieretninger finder praktikperioden sted på 9. seme-ster.

Men hvordan er det egentlig at være ude i den vir-kelige verden, når man er vant til forelæsningslo-kaler og projektarbejde i små rum? Vi har talt med Pernille Jordansen der læser kommunikation på 7. Semester, som på nuværende tidspunkt er i prak-tik ved magasinet penge, en del af DR nyheder ved Danmarks Radio, der sendes hver onsdag 21.55 på DR1. Hun giver her et lille indblik i processen op til

praktikperioden, samt hvordan det er at være i prak-tik, som har stor indflydelse på ens fremtidsplaner.Vi har blandt andet spurgt ind til, hvad Pernille egentlig foretager sig på sin praktikplads.

“Jeg laver meget forskelligt, heraf både research, hjælper med at transskribere, er med på optagel-ser og en masse andet! Derudover står jeg for deres Facebook-side og kommer på den måde i kontakt med sociale medier, så jeg foretager mig en masse studierelevant.”

I forbindelse med Pernilles fremtidsplaner inden-for politisk journalistik, mener hun dermed også, at hendes praktikophold styrker hendes kompetencer og lyst til at opfylde sine fremtidsplaner.

Men hvad med forløbet op til praktikopholdet?Pernille søgte en del steder og fik blandt andet også afslag fra TV2, men det tog ikke modet fra hende. Gennem hendes netværk fik hun skabt en forbin-delse til DR, hvor hun og to andre medstuderende er i praktik på nuværende tidspunkt. Derudover kan Pernille også oplyse, at der på Christiansborg er to studerende der har fået praktikplads, andre på

Prak-af-hvad-for-noget-tik?

Praktikant hos

ANR, Folkekirkens Nødhjælp og mange andre ste-der rundt i hele landet. Derudover har en enkelt fra hendes semester taget springet og er rejst til Lon-don i praktikperioden!

Har du nogle råd til kommende praktikanter?“Hold fast i jeres rekvirenter og få skabt et godt net-værk op til! Men ellers så følg dit hjerte og gå efter det du gerne vil, også selvom det betyder du skal rejse fra bopæl og eventuel kæreste i en periode.”

Vi har derudover også forhørt os hos praktikkoor-dinator Janne Bang i forbindelse med gode råd til kommende praktikanter.

“Gør det klart for dig selv, hvad målet med din prak-tikplads er. Vil du skabe en fremtidig arbejdsplads eller pynte dit CV? Sørg for at holde øje med Moodle og AAU Jobbank med hensyn til praktikpladser. Få derudover skabt dig et godt netværk.Hold hovedet koldt. Det kan være hårdt arbejde, men man skal tage det som en oplevelse!”

Isabel Michèle

Svenssen

Karina Them JensenAf: &

Studerende: Pernille JordansenAlder: 23 årStudie: Hum.Inf Kommunikation Semester: 7. semesterNuværende bopæl: KøbenhavnOprindelig bopæl: NørresundbyFremtidsplaner: Politisk journalist

Pressechef

H vad kan jeg blive?Af Mathias Noreng6. semesterkommunikation

Det kan være svært at finde rundt i den jungle af mu-ligheder som Humanistisk Informatik åbner op for. Derfor har vi valgt at se på hvad tidligere studerende på uddannelsen beskæftiger sig med i dag, og hvad de har gjort for at nå dertil.

Leif Lind Simonsen startede i 2001 på Humanistisk Informatik, drevet af interessen for kommunikation og medier. I dag er han 32 år, gift og har to døtre, en kandidat i medieformidlet kommunikation fra Aalborg Universitet og pressechef i Spar Nord Bank. Læs vide-re og få et indblik i hvad en sådan stilling omfatter og en række råd omkring, hvad der er vigtigt i overgangen fra studierne til erhvervslivet.

Hvad beskæftiger en pressechef i Spar Nord Bank sig med?Helt overordnet handler min stilling om at få Spar Nord bredt og godt repræsenteret i dansk presse. Så enkel er opgaven, men virkemidlerne til at nå målet er naturligvis vidt forskellige.Virkemidlerne til at opnå en bred, sympatisk og gerne præferenceskabende tilstedeværelse i medierne for-deler sig primært i fire kategorier: Corporate Finance, analyse, TV/Video, lokal PR.

Hvordan har din uddannelse ført dig til din nuværen-de stilling?Det har den først og fremmest gjort qua muligheden for at specialisere sig. Det var i høj grad 8. og 9. seme-ster og ikke mindst specialet på 10., der banede vejen for et job som først PR-konsulent og siden pressechef.Jeg tror, det er vigtigt, at du træffer beslutningen om ”hvad jeg vil være” allerede på 7./8. semester, så du på 8./9./10.-semester kan begynde at specialisere dig og skærpe de spidskompetencer, som skal sikre dig jobbet som XX efter endt uddannelse. Hum.inf. er som bekendt en meget bred uddannelse, og derfor er det for sent at udsætte job-beslutningen, til du er fær-dig med studiet.

Hvad har, udover din uddannelse, bevirket at du er der hvor du er nu?Mit studiejob hos Extern Kommunikation var nyttigt

lige efter endt uddannelse, men i forhold til mit nu-værende job har min nysgerrighed inden for økonomi også gjort en forskel. Jeg har altid interesseret mig for finansielt stof, og det er klart, at en grundindsigt i øko-nomiske forhold er en stor fordel, for ikke at sige et krav, i mit nuværende job.

Hvad ser du som det vigtigste, når man som stu-derende skal finde arbejde i erhvervslivet efter endt uddannelse?Det er vigtigt, at du træffer beslutning om job, INDEN du er færdig med uddannelsen. Ideelt set allerede på 7. semester, så du også kan tilrettelægge din praktik efter det. Det er fristende at udsætte beslutningen, men du fremstår som en langt stærkere jobkandidat, hvis du har brugt de seneste halvandet år af dit studie til at specialisere dig inden for det job, du søger.

Men bortset fra ovennævnte er noget af det vigtigste (og måske også noget af det mest oversete) bran-chekendskab. Hvis du vil være kommunikationsrådgi-ver inden for musikbranchen, så skal du nødvendigvis vide rigtig meget om musikbranchen. Hvis du vil være PR-konsulent inden for transportsektoren, så skal du nødvendigvis vide rigtig meget om transportsektoren osv.

En vigtig, men egentlig ret banal erfaring, jeg har gjort mig, er, at kvaliteten i din kommunikation næsten al-

tid følges med indsigtsgraden. Det gælder dels i selve indholdet i din kommunikation, men det gælder også i forhold til timing, disponering og i forhold til spørgs-målet om, hvorvidt en given sag overhovedet skal kommunikeres.

Branchekendskab er alfa og omega – både til jobsam-talen, og når du skal i gang med kommunikationsop-gaverne efterfølgende.

Har du nogle gode råd til humanistisk informatik studerende som ønsker at beskæftige sig med et erhverv lig dit?1) De skal bruge 7-10 semester på at specialisere sig og blive super skarpe inden for feltet PR, hvis det er på det område, de vil gøre karriere.

2) De skal så vidt muligt opbygge indsigt i den bran-che, som den ønskede arbejdsgiver er repræsenteret i.

3) De skal – allerede under studiet – forsøge at opnå erfaring med PR-disciplinen. Måske som pressean-svarlig for den lokale sportsforening eller som studen-termedarbejder på den lokale avis. Det gør en verden til forskel, at den teoretiske dygtiggørelse er suppleret med praktisk erfaring inden for samme disciplin.

KLUMMERNE ToM NyVanG

StudienævnetI min seneste klumme skrev jeg hovedsageligt om nye kandidatstudieordninger og gruppeeksamen og begge dele skal have kommentarer med på vejen igen.

Kandidatstudieordningerne er i det store hele færdige. Det vil sige studienævnet har godkendt dem, og de er videresendt til fakultetets færdigbehandling, men det er ikke i sig selv særlig interessant. Det er indholdet af studieordningerne derimod. Studieordningerne for kandidatuddannelserne i Kommunikation, In-formationsvidenskab, Interaktive digitale medier og Oplevelsesdesign har for første gang fået en fælles struktur: På 7. og 8. semester er der projektmodu-ler, studiefag med visse valgmuligheder og valgfag, som udbydes på tværs af alle uddannelserne. Jeg er særligt spændt på valgfagskataloget, der samlet set rummer over 40 fag og skaber nye sammenhænge på tværs af kandidatuddan-nelserne. Vi kan dog ikke love, at der vil blive udbudt 20 valgfag hvert af de to semestre. På 9. semester følger for alle de nævnte uddannelser et praktikmo-dul og et mindre modul om forskningsmetodologi, der er specialeforberedende. I forhold til det sidste har vi virkelig lyttet til de mange, der oplevede det for-gangne 9. semester som alt for krævende. Til slut følger som altid specialeseme-stret på 10. semester (eller 4. semester af kandidatuddannelsen om man vil).

I revisionen af uddannelsen i Oplevelsesdesign opstod der undervejs mu-lighed for et stærkt udvidet samarbejde med folkene bag bachelorud-dannelsen Art and technology, og jeg er også spændt på, hvordan det-te samarbejde vil føje nye perspektiver til en i forvejen god uddannelse.

Siden min seneste klumme har mange af jer været til gruppeeksamen for før-ste gang. Fortolkningen af det skriftliges betydning for en prøve, som basalt set er mundtlig har mange steder voldt store kvaler for både vejledere og stu-derende, men jeg er sikker på, at allerede til sommer har vi alle sammen et klarere billede af, hvordan prøveformen skal fortolkes. Her skal jeg indskyde, at det ikke er en form vi selv har opfundet eller for den sags skyld valgt. Uni-versitetets rektor har bestemt, at AAU skal have én fælles form på gruppeprø-verne og ud fra generelle betragtninger om kommunikation og branding indad-til og udadtil er det sådan set forståeligt nok – selvom formen heller ikke er uden vanskeligheder. Alt taget i betragtning har det været en stor fornøjelse for mig at se gruppeprøven tilbage på Humanistisk Informatik. Jeg hører fra mange sider, at I er gode til at få det bedste frem i hinanden, hvilket bekræf-ter min egen erfaring fra tidligere: Gruppeprøven giver, på trods af hvad man måske kunne forledes til at tro, individet fantastisk gode rammer for at udfolde sig! De få rapporter jeg har modtaget om studerendes dårlige oplevelser til en gruppeeksamen tager jeg naturligvis alvorligt, men samlet set ser det ikke ud til, at gruppeeksamen giver anledning til flere problemer end vi hidtil har oplevet.

Bedste hilsener fra Studienævnet v. Tom Nyvang

SiGne Damkjær

StudenterRådetMan undrer sig ofte over, hvordan et kommunikationsstudie kan have store pro-blemer med informationsdelingen. Specielt når der implicit i ordet ’kommunikati-on’ ligger en forventning, en stræben efter og et svar på den sande og velfunge-rende kommunikationsformidling på alle platforme. Det er, hvad vi studerer, men kan vi få det til at fungere i praksis?

Tilsyneladende er det ikke så ligetil. Dette set i lyset af, at studiet er opdateret på de medierede platforme og dagligt poster information på bl.a. Moodle samt sender remindere ud i vores indbox. Vi bliver fodret elektronisk med information, men spørgsmålet er bare, om vi bryder os om det.

Er vi så oplyste, som vi egentlig burde være? Og hvis skyld er det? Hvad er det egentlig for et medie, der henleder vores opmærksomhed på, hvad der rører sig på gangene?

Som jeg og StudenterRådet ser det, er den medierede og interaktive formidling af information omhandlende vores rolle og de underliggende instanser, såsom Infomaniac, ikke lykkes på de digitale platforme. Vi taber informationskampen og fanger ikke fokus på trods af, at vores faglige og sociale tiltag på studiet har stor betydning for studiemiljøet.

Der vil indenfor en overskuelig fremtid blive sat en stor tavle op ved forelæsnings-lokale 1.45 med information og inspiration til dig som studerende.

Kommunikation er ikke altid så enkelt, som det kan fremstå rent teoretisk! Og vi tror derfor på, at Humanistisk Informatik skal tilbage til 90210 som et supple-ment til trækassen på hjul!

Bedste hilsener fra StudenterRådet v. Signe Damkjær Schmidt

Discountfest på StudenterhusetStudentersamfundet holder den årlige ”Discountfest” d. 2 marts. Carlsberg har i år doneret billetter til Grøn Koncert som udloddes som præmier til festen. Der er ingen undskyld-ning for ikke at tage med, da der er discountpriser i baren, og du lige har fået SU. Derudover får du muligheden for at feste med folk fra andre studier på AAU. Se åbningstider mm. på deres Facebook-side

Pris: 50 kr. for medlemmer af studentersamfundet. 100 kr. for ikke-medlemmer

EDU inviterer til studiemesseTil dem der overvejer at tage på udlandsophold, men som har fået afslag på en udvekslingsplads eller vil til andre uni-versiteter end udvekslingsaftalerne, eller for dem, der efter ansøgningsfristen på deres egen uddannelsesinstitution, har fået lyst til at læse i udlandet, inviterer EDU Days til studie-messe i Aarhus d. 6 marts fra kl. 13-18. Program og tilmeld-ing finder du på her eller på oplagstavlen på huminfaau.moo-dle.aau.dk

Pris: Gratis

Blogging og BrandingDen 11. marts holder UNG KOM arrangementet ”Brug blog-gen til personlig branding”. Her fortæller Monica Jørgensen fra MOJO Kommunikation, hvordan du kan brande dig selv ved at blogge, og derved synliggøre dig selv til gavn for at komme tættere på et fremtidigt drømmejob. Arrangementet holdes i Magistrenes A-kasse, Østerågade 19, 3 sal i Aalborg fra kl. 16-18.

Pris: gratis for DKF-medlemmer, 30 kr. for ikke-medlemmer

Koncert med DunéDet seje band Duné spiller på Studenterhuset d. 28. marts kl. 21. Bandet har været igennem en mindre krise og har, som de selv siger, fundet ”tilbage til det vi nyder – at lave musik og skrive stærke sange om ting, der betyder noget for os.” Mon ikke de vil optræde med en masse sange fra deres nye og dermed 3. Album som udkom d. 4. februar 2013.

Pris: 150 kr. + evt. gebyr

RiberprisenSå er den længe ventede Riberpris-fest lige rundt om hjør-net! D. 23 marts i Nordkraft kæmper hele 63 film om de 12 forskellige priser. Kan du ikke vente helt dertil, så klik ind på Riberprisen.dk hvor du kan læse historien om Riberprisen, se de forskellige film og ikke mindst bestille billet!

Pris: 125 kr.

KulturkalenderenMarts 2013

Af Marie Selma Brøndsted, 2. semester

2

2823

116

This way to

fun

MADKASSEN

Voxpop IFredagsbarenAf Phillip Kroer Færch 4. semester

Infomaniac har efterhånden eksisteret i ti måneder. Hvis du ved nogle lejligheder har læst det, ved du garanteret, at vi på den tid har dækket en hel del forskellige elemen-ter fra det lokale studiemiljø i Aalborg. Vi har haft fat i alt fra Fifa-historik, konstruktionen af en både sund og økonomisk madpakke, til månedens horoskoper, fokus på udenlandsophold og hvilke erhvervsmuligheder en studieperiode på Humanistisk Informatik kan give som afkast. Vi har altså været med på det meste.

På sidste semester blev det så for første gang tid til at introducere bladet i sin helhed for en ny årgang på 1. semester; en hel flok unge, som ikke i forvejen havde nogen idé om, at vi eksisterede. Nu er 2012 blevet til ’13, og samtidig med at de nye folk på Friis efterhånden har fundet sig til rette, har Infomaniac bevæget sig ud af startfasen og ind i sin egen rytme.

I den forbindelse har vi været vildt nysgerrige efter at finde ud af, hvad de studerendes forskellige meninger er omkring studiebladet. Derfor valgte vi d. 8. februar at tage på besøg i Fredagsbaren Kablah til en billig fadøl og en kort snak med de studerende om deres opfattelse af bladet.

”Det er et skidegodt initiativ,” siger Jens og Oliver fra 2. semester, ”men åbenbart skal det promoveres lidt bed-re, når nu vi begge to ikke har hørt så meget om det”. På trods af kritikken er der dog på tværs af semestrene bred enighed om, at studiebladet er en god ting. ”Det er et fedt princip. Det virker da. Det fortæller jo ligesom no-get relevant om hvad der foregår heroppe,” lyder det fra Nikolaj Leegaard, 4. semester. Det er da heller ikke ude-lukkende de konventionelle muligheder som normalt associeres med et studieblad, som tiltaler ham selv og Dannie, hans studiekammerat (også 4. semester). ”Vi overvejede i en kort periode at gøre karriere som cele-brities i bladet. Simpelthen dukke op i hver eneste udga-ve indtil folk tænker ’Who the f*** are those guys?!’”.

Som sagt findes der dog også mere traditionelle måder at få udbytte af bladet på, som det også nævnes da vi snakker med Marcus og Nikolaj fra 2. semester. ”Hvis vi snakker jobs, så har jeg en drøm om at blive chefredak-tør for en eller anden stor avis. Så principielt kunne det da være en god start at være med, og se hvordan det foregår,” siger Marcus, da vi spørger de to, om de har overvejet selv at engagere sig i projektet. ”Jeg vil bare gerne være journalist”, lyder det fra Nikolaj med et smil; ”så jeg kan helt klart godt se idéen i at få noget øvelse indenfor faget”.

Imod slutningen af besøget forhører vi os om de stude-rendes egne præferencer i forhold til fremtidige artikler, og her er det heller ikke kreativitet der mangler. ”Det kunne være fedt med fokus på nogle af de beslutnin-ger, som bliver taget på Christiansborg, og som vedrører os,” bliver Marcus og Nikolaj enige om, ”ellers, så no-get som appellerer til de relativt nye studerende. Vi ved alle sammen, at man har en svær opstart. Så noget der kunne gøre det lettere ville være fedt. Måske en guide til hvordan man kommer hurtigt og smertefrit igennem 1. semester, eller til hvordan man gebærder sig i Aal-borg?”. Netop en udbygning af det kulturelle aspekt af studenterlivet i Aalborg virker som et forslag der falder i god jord hos de fleste i Kablah. Det er dog langt fra det eneste, som vi modtog under besøget. ”En side 9-pige!”, lyder det begejstret fra Dannie. ”Det ville i hvert fald ap-pellere til en masse af fyrene heroppe”.

Hvis du selv sidder og synes at nogle af forslagene lyder spændende, så følg med på vores hjemmeside, http://infomaniac.hum-inf.dk, når bladet udkommer den første hverdag i måneden. Måske er det netop dit yndlingsfor-slag, som vi har valgt at gå videre med. Eller skriv til os på infomaniac@hum-inf.dk, hvis du sidder med en histo-rie, som du mener, er både spændende og relevant for dine medstuderende. Så er det måske lige præcis den, der kommer med i en senere udgave af Infomaniac.

Har du noget du gerne vil have med i bladet? Ris, ros, gode idéer eller forslag til et eller andet, du synes,

vil gøre bladet bedre, så skriv gerne til:

infomaniac@hum-inf.dk

Fra hvilken teoretiker nedstammer Majken Schultz og Mary Joe Hatchs teori om ”I and me”.

PROFESSORWIZZER

Hvilken forelæser på AAU blev tildelt MÆRKK-prisen for årets speciale i 2011?

Hvilken forelæser vandt i 2008 prisen for årets undervis-er på Humaniora? Hans forelæsninger omhandler oftest kommmunikation internt i organisationer.

- Af Søren Cort Hansen

321

Hvad er essensen af den autoetnografiske metode?4

1: George Herbert Mead 2: Peter Vistisen 3: Thomas Borchmann 4: Man tager ud-gangspunkt i sig selv, således det er selvrefleksiv metode.