Tóth GergelyGróf Széchenyi István Műszaki Szakközépiskola

toth.gergely@gr-szechenyi.hu

Informatikai jellegű szakképzés iránti igények és elhelyezkedési

lehetőségek

Iskolánkról

2 Gr. Széchenyi István MSZKI

Oktatási profil

Gr. Széchenyi István MSZKI3

Több mint 1000 beiratkozott tanulóSzakirányú képzések

GépészElektronika, elektrotechnikaInformatika és hírközlés

Valamennyi osztályban Emelt óraszámú informatika képzésIdegen nyelv oktatás

Idegen nyelvű informatika képzésTechnikus osztályok

AIFSZ képzés a Dunaújvárosi Főiskolával együttműködve

Informatikai és gépész OKJ szakmák képzése

Felszereltség

Gr. Széchenyi István MSZKI4

40 tanterem27 osztályterem8 db informatikai terem

138 informatikai munkahelynyelvi laboroktermészettudományi szaktanterem

Windows 2003 AD alapú belső informatikai hálózat

Webes jelenlétMoodle alapú oktatási portál

Munkaerő piaci trendek

5 Gr. Széchenyi István MSZKI

Összes létszámváltozás a székhelyen 12 hónapon belül, régiók szerint

6 Gr. Széchenyi István MSZKI

Összes létszámváltozás a székhelyen 4 éven belül, régiók szerint

7 Gr. Széchenyi István MSZKI

Kibocsájtás és elhelyezkedési országos becslések

8 Gr. Széchenyi István MSZKI

KövetkeztetésekVárható általános létszámnövekedés

Közép-DunántúlÉszak-MagyarországKözép-Magyarország

Szakképzett munkaerő iránti igényTisztán hazai tulajdonú nagyvállalatokÉpítőiparKereskedelem

Általános a túlkereslet, de egyes szakmákból túlkínálat várhatóEbben az informatikai szakmák súlyosan

érintettek

9 Gr. Széchenyi István MSZKI

Beiskolázás 2007-2008 tanévre

Gr. Széchenyi István MSZKI10

Miért népszerű az informatikai szakképzés?

Gr. Széchenyi István MSZKI11

Látszólag 18-40-szeres a túlkínálat, mégis népszerű

Miért?Ugródeszka a továbbtanuláshozFelsőoktatásból kihullottak gyűjtőhelye

Következmények:Elveszíti eredeti célját

Nem szakmát adó képzés, hanem egyetemi előkészítőCsökken az oktatás színvonala

Azokat szolgálja ki, akik nem képesek teljesíteni az egyetemi követelményeket

Csökken a képesítés piaci értéke

Miért nem versenyképes a piacon?

Gr. Széchenyi István MSZKI12

A munkáltatók adott feladatokra a legképzettebb informatikusokat akarjákEzeket az egyetemek képzikInformatikában nincs „szakmunkás”

Az operátorok kihalltakAz adatrögzítés nem OKJ szakma

Mit tehet az oktatás?Alkalmazkodunk az igényekhez

A szakképzésben is a továbbtanulásra képezünk

Feladatok a modul képzésben

Gr. Széchenyi István MSZKI13

Elfogadás

Gr. Széchenyi István MSZKI14

Átváltható-e a modul vizsga kredit pontokra?A sikeres modulok rövidíthetik az egyetemi

képzésta hallgatónak megéri egyetem előtt „kitérőt” tennie

az OKJ képzésbeA sikeres egyetemi tantárgyak

beszámíthatók megfelelő tananyagmodulkéntAz egyetemekről kihullók szemeszterei sem

vesznének kárba, ha az OKJ képzésen folytathatnák

Elfogadás

Gr. Széchenyi István MSZKI15

Előre hozhatók-e a középiskolába modul vizsgák?Most az ECDL jellegű tananyagokat akár 3-

szor is újra tanulhatjákKözépiskola, OKJ, egyetem

A szakközépiskolák versenyképesebbek lehetnének a gimnáziumokhoz képest

Mibe kerül?Egyeztetni kell

KözépiskolaOKJ szakképzésFelsőoktatás

Ütemezés

Gr. Széchenyi István MSZKI16

ÖsszeegyeztethetetlenségIskolarendszerű oktatás

Egyenletes heti órarendek egész szemeszterreModul képzés

Kampányszerű tanár igénybevétel

Néhány ötlet a feloldásraA tanár az iskolában több párhuzamos szakon

tanítVan-e elég jelentkező, hogy több szakot is indítsanak?

Külső szakemberekkel oktatunk eseti szerződésselMi történik a morállal, ha összemossuk a közalkalmazotti

és a versenyszférát?

Összefoglalás

Gr. Széchenyi István MSZKI17

Végkövetkeztetések

Gr. Széchenyi István MSZKI18

1. Az informatikai OKJ képzésnek konkurrense a hasonló témájú egyetemi képzés

2. A piac inkább az egyetemi végzettséget keresi, így az OKJ képzés „egyetemi előkészítő” szerepre van késztetve

3. Középiskola-OKJ-egyetem viszonylatban nem biztosított a modulok/tantárgyak csereszabatossága

Köszönöm megtiszetlő figyelmüket!

Gr. Széchenyi István MSZKI19