25.11.2019

Studienseminar Koblenz

Berufspraktisches Seminar Teildienststelle Altenkirchen

Informationen zum Examen II

Orientierungshilfe: Zeitplanung1

5.1

.20

19

1.2

.20

20

1.8

.20

19

3.7

.20

20

WSW H SOW

Vornoten

UB1UM1

BG1 UB2UM2 BG2 UB3

UM3

Fach2 UM4

Inte

nsi

vph

ase

7 8 8 10 4+2 6

LÜSek II

BG1UM1

BG1 BG2

UM2Schule

BpS

UM = Unterrichtsmitschau, UB = Unterrichtsbesuch, BG = Beratungsgespräch, PU = Prüfungsunterricht

UV

UB1UM1 BG1

UM2 UB2UM3

Fach1 UV

UVSek II

BG2 UB3UM4LÜ

PU1

PU2

mP F1+BpS PP

29

.5.2

02

0

O

AA

AA

AA

6 7W

2

31 PU in der MSS

Orientierungshilfe: Examensplanung

Berechnung der Gesamtnote

GesamtnoteFestgesetze Vornote 40 %

PU 1 (Sek I) 15 %

PU 2 (Sek II) 15 %

Mdl. Prüfung Fach 1 10 %

Mdl. Prüfung Fach 2 10 %

mdl. Prüfung BpS 10 %

4

Tabelle für das Nichtbestehen

Vornote

Prüfungs-

unterricht

Fach 1

Prüfungs-

unterricht

Fach 2

Mündliche

TeilprüfungenLVO

1 ungenügend § 19 (7)

2 ungenügend § 19 (7)

3 mangelhaft mangelhaft § 19 (7)

4 1 ungenügend § 20 (6)

5 3 mangelhaft § 20 (6)

6 < ausreichend ausreichend mangelhaft § 22 (4) 2.

7 < ausreichend 2 mangelhaft § 22 (4) 3.

8 mangelhaft ausreichend2 mangelhaft

(Fach 2 und BpS)§ 22 (4) 4.

9 ausreichend mangelhaft 2 mangelhaft

(Fach 1 und BpS)§ 22 (4) 4.

10 mangelhaft mangelhaft Fach 1 § 22 (4) 5.

11 mangelhaft mangelhaft Fach 2 § 22 (4) 5.5

4 L

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Zu den Gutachten im BpS

60%30% 10%

6

Gliederung des Gutachtens BpS

1. Unterrichts- und Erziehungsarbeit im Fachunterricht (Standards 4, 5, 6, 7)

2. Pädagogische und didaktische Kenntnisse und Leistungen (Standards 1, 2, 3)

3. Entwicklungen und Aktivitäten in der Ausbildung (Standard 8)

7

Beachten Sie:

• Die Gutachten enthalten keine verklausulierten Formulierungen wie in Arbeitszeugnissen.

• Die Gutachten tauchen nie wieder auf und sind nicht Gegenstand der Personalakte.

• Die Gutachten werden nur von dem Verfasser/ der Verfasserin, der Seminarleiterin und von Ihnen gelesen.

• Sie erhalten eine Kopie der 4 Gutachten.

8

Einwände

• Einwände können innerhalb von zwei Tagen nach der Eröffnung schriftlich vorgetragen werden.

• Danach besteht erst wieder die Möglichkeit des Einspruchs nach Abschluss der Staatsprüfung.

9

Ausbildungsdokumentation

• Die Ausbildungsdokumentation fortlaufend mitführen!

• Bis zum 08.01.2020 dem Seminar zusenden (vor dem Examen).

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Terminplanung zum Examenshalbjahr

08.01.2020 Angaben zum Examen

04./05.02.2020 Vornoteneröffnung

10.02.2020 Zulassung zur Prüfung

12.-14.02.2020 mdl. Prüfung Fach 1 und BpS (Planung)

27.02.-13.03.2020 1. Prüfungsunterricht (Planung)

27.04.-12.05.2020 2. Prüfungsunterricht (Planung)

19.-20.05.2020 Fach 2: Präsentationsprüfung

14.07.2020 Ende der Ausbildung

11

Materialien zu den Prüfungs-themen im BpS

12

14

16

Themen und EntwurfThemenvergabe

• Nach der LVO legt der Fachleiter/ die Fachleiterin das Thema des Prüfungsunterrichts fest. Das Thema wird dem Referendar/der Referendarin am fünften Werktag vor dem Prüfungsunterricht bekannt gegeben. Samstage, Sonntage und Feiertage sind hier keine Werktage.

• Das bekanntgegebene Thema darf nicht abgeändert werden.

Abgabe des Entwurfs

• Mail-Zusendung ohne Ausnahme bis 12.00 Uhr (Beleg durch Sendeuhrzeit) am letzten Werktag vor dem Prüfungsunterricht an das Sekretariat.

• Montagsregelung!

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Hinweise zum PU

• Umfang des Entwurfs: 12 Seiten plus Anhang

• Die Arbeitsphase nicht länger als 15 Minuten

• Sie dürfen in der Performanz vom Entwurf abweichen

• Keine fremden Texte vorlesen lassen

• Stunde darf nicht überzogen werden

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Besprechung des Prüfungsunterrichts

• Der Prüfungsausschuss besteht i.d.R. aus einem/r externen Vorsitzenden oder der Seminarleitung, einem BpS-Vertreter/einer BpS-Vertreterin und dem Fachleiter/ der Fachleiterin.

• Schulleitung und schAL dürfen bei dem Prüfungsunterricht und der Besprechung anwesend sein. Mitreferendar*innen dürfen nicht teilnehmen.

• Der Prüfungsausschuss berät und beschließt in nichtöffentlicher Sitzung nach Anhörung des Referendars/der Referendarin.

• Der Fachlehrer/die Fachlehrerin nimmt mit beratender Stimme teil.

• Beim Prüfungsunterricht im evU nimmt der Schulleiter/die Schulleiterin oder die schAL mit beratender Stimme teil.

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Zur Beurteilung der Lehrer*innenleistung

• Beachten Sie, dass Ihre Lehrer*innenleistung(nicht die Leistung der Schüler*innen) bewertet wird. (Wenn Schüler*innenleistungen hoch/gering sind, fragen wir, was Ihr Anteil daran ist.)

• Beachten Sie, dass die Kommission im genügenden Umfang Lehr*innenhandeln beobachten kann (Arbeitsphase max. etwa 15 Minuten!)

20

Hinweise zur Reflexion

• Ihre Reflexion ist beurteilungsrelevant.

• Empfehlungen zur Reflexion: Gehen Sie vom Lernertrag aus.

Fassen Sie sich kurz.

Erzählen Sie keinesfalls den Stundenablauf.

Gliedern Sie Ihre Reflexion.

Nutzen Sie die Sprechakte zur Reflexion.

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Unterrichtsvorhaben (UV) zur PP

• UV (3-4 Unterrichtsstunden) ist eine Lerneinheit, die in eine UR Unterrichtsreihe eingebettet ist.

• Eine (ggf. mehrere) Lernlinie(n) nach LLM wird/werden durchlaufen.

• Die Fachleitung führt eine UM zur Dokumentation ohneBeratung durch.

• Verwechseln Sie nicht UR-Thema, UV-Thema, PP-Thema (TV = Themenvorschlag)

• Es wird empfohlen UV und PU in verschiedenen Lerngruppen durchzuführen.

• Es wird empfohlen, frühzeitig das geplante UV und das Thema der Präsentationsprüfung mit der Fachleitung zu besprechen.

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Themenvorschlag (TV) für die Präsentationsprüfung

• Bezieht sich auf ein 3-4 vierstündiges UV

• Dreigliederung: Inhalt des Unterrichtsvorhabens, Schwerpunktsetzung und Lerngruppe

• Mögliche Schwerpunktsetzungen (fachabhängig, Absprache mit Fachleitung)

- didaktischer Zugriff

- Weiterentwicklung einer Kompetenz

- Fachmethoden

- Medieneinsatz

- Kommunikationsformen

• Der gewählte Schwerpunkt ist zentraler Bestandteil der Präsentation.

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• 30 Werktage vor der PP schlagen Sie nach Abstimmung mit der Fachleitung ein Thema vor (TV).

• 20 Werktage vor der PP wird Ihnen das von der Seminarleiterin festgesetzte Thema der PP vom Sekretariat (nicht von der Fachleitung) per E-Mail mitgeteilt (TB).

• Sie bestätigen den Erhalt des Themas per Mail an das Sekretariat.

• Das bekanntgegebene Thema darf nicht abgeändert werden.

Präsentationsprüfung (PP)

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_____________________________________________________ (Studienreferendar/in) Staatliches Studienseminar für das Lehramt an Gymnasien Koblenz,

Themenvorschlag für die Präsentationsprüfung Fach: Klasse/Stufe: Schule: Im Einvernehmen mit der Fachleiterin, Frau / dem Fachleiter, Herrn , schlage ich gemäß

§ 20 der LVO über die Ausbildung und Prüfung für das Lehramt an Grundschulen, an Realschulen

plus, an Gymnasien, an berufsbildenden Schulen und Förderschulen vom 03.Januar 2012 in der

derzeit gültigen Fassung für die Präsentationsprüfung folgendes Thema vor:

Altenkirchen, den _____________________________________ (Studienreferendar/in) Der Themenvorschlag wird in der o.a. Formulierung bestätigt.

Altenkirchen, den _____________________________________ (Fachleiter/in) Hinweis: Das Thema kann nach der Festsetzung durch den Seminarleiter nachträglich nicht mehr verändert werden.

Medien für die Präsentationsprüfung

Für die Präsentationsprüfung benötige ich folgende Medien: OHP Beamer Flipchart Dokumentenkamera Notebook

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Thema UV <-> PP

Das Thema der PP kann nicht genauso lauten wie das des UV:

Beispiel Biologie:

UV: Informationsaufnahme und -verarbeitung am Beispiel des Sinnesorganes Auge

PP: Förderung der Modellkompetenz (Modellarbeit & -verständnis) in einer 9. Klasse durch Entwicklung und Bewertung von Modellen zum Sehvorgang

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Beurteilungskriterien der Präsentation

• Unterrichtskonzept

• Lernmaterialien und Lernprodukte

• Qualität der Analyse der Lernprodukte

• Reflexion / Optimierungen

• Struktur der Präsentation

• Vortrag

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Weitere Ausbildungsmodule• Informationen zur Einstellung: ADD/Priv. Schulen

• Bilinguale Ausbildung

Pflichtveranstaltungen für die, die Prüfung anstreben

nach den Prüfungen 2020:

• Jugendmedienschutz

• Cyber-Mobbing

• Medienkompetenz

• AG-Schüler*innenzeitung

• …28

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