Informations aux parents et aux élèves · Etablissement Primaire et Secondaire de Begnins - l’Esplanade 1 Etablissement Primaire et secondaire de Begnins - l’Esplanade Année

Etablissement Primaire et Secondaire de Begnins - l’Esplanade

1

Etablissement Primaire et secondaire

de Begnins - l’Esplanade

Année scolaire 2013 - 2014

Informations aux parents et aux élèves

Version informatisée

EPS Begnins - l’EsplanadeCP 54 - 1268 Begnins

Tél 022 557 51 77Fax 022 557 51 83

[email protected]

2ème édition

Dans l’ensemble de la brochure, l’utilisation du genre masculin pour désigner l’un ou l’autre sexe n’a d’autre but que de faciliter la lecture.

1. Le mot du Directeur

2. L’équipe de Direction

2.1. .............................................................................Direction et secrétariat, coordonnées p. 6

2.2. ..............................................................................................Rencontre avec la Direction p. 7

2.3. ...................................................................................................................Organigramme p. 7

2.4. .............................................................................................Coordonnées des bâtiments p. 7

2.5. ...........................................................................................Coordonnées des concierges p. 8

3. Horaires

3.1. .........................................................Tableau de comparaison de l’école harmonisée p. 8

3.2. .............................................................................................Des classes enfantines (1-2P) p. 9

3.3. ................................................................................................Des classes primaires (1-6P) p. 9

3.4. ...............................................................................Des classes à Begnins et Vich (7-11H) p. 9

3.5. ..............................................................................Horaire des élèves des classes 1 à 6P p. 10

3.6. ............................................................................Horaire des élèves des classes 7 à 11H p. 10

3.7. .........................................................................................................Allègement d’horaire p. 10

3.8. ..............................................................................................................................Transports p. 10

3.8.1. .................................................................................................Quelques rappels p. 10

3.8.2. .....................................Partage des responsabilités sur le chemin de l’école p. 10

3.8.3. ..........................................................................................Abonnements de bus p. 10

3.9. .............................................................................................................Vacances scolaires p. 11

3.10. ..............................................................................................Congés hors des vacances p. 11

3.11. ................................Mise en congé des élèves en cas de formation des enseignants p. 11

3.12. .....................................................................................................Changements d’horaire p. 11

4. Relations entre l’école et la famille

4.1. ...........................................................Rencontres individuelles - relations avec l’école p. 12

4.2. ...............................................................................................................Soirées de parents p. 12

4.3. .................................................................................................................Autres occasions p. 13

5. Cadre légal

5.1. ............................................................................................Schéma de l’école vaudoise p. 13

5.2. ........................................................................................Le plan d’études romand (PER) p. 14

5.3. .....................................................................................L’évaluation du travail de l’élève p. 14

5.4. ...................................................................................Accès dans les bâtiments scolaires p. 14

5.5. ...................................................................................................Publicité et démarchage p. 14


2

6. Mémento

6.1. .....................................................................Absences, excuses, demandes de congés p. 14

6.2. .............................................................................................Retenues, arrêts et sanctions p. 15

6.3. ..................................................................................................................Arrivées tardives p. 15

6.4. .............................................................................................................Documents officiels p. 15

6.5. ..............................................................................................................Agenda de l’élève p. 15

6.6. .................................................................................................Respect des lieux scolaires p. 15

6.7. ......................................................................................................................Vols et dégâts p. 15

6.8. ........................................................................................................................Rangements p. 16

6.9. ............................................................................................................Tenue vestimentaire p. 16

6.10. .................................................................................................Déménagements, départs p. 16

6.11. ....................................................................Casiers des élèves - uniquement à Begnins p. 16

6.12. .....................................................................................Objets trouvés - effets personnels p. 16

6.13. ....................................................Fumée et alcool - rappel de quelques textes légaux p. 17

7. Chartes et règlements

7.1. .....................................................................................................Charte de l’EPS Begnins p. 17

7.2. ..............................................................................................Règlement de l’EPS Begnins p. 18

8. Quelques autres prestations

8.1. ................................................................................................................................Natation p. 18

8.2. ............................................................................................................Education physique p. 18

8.3. ..........................................................................................Ateliers pour les classes 1 à 6P p. 18

8.4. ...................................................................................................................Cours facultatifs p. 18

8.5. .......................................................................................................................................Jeux p. 18

8.6. ..........................................................................................................................Récréations p. 19

8.7. .....................................................En cas de problème avec un camarade, un adulte p. 19

9. Camps, courses, sorties et activités hors cadre

9.1. ...............................................................Camps, courses, sorties et activités hors cadre p. 19

9.2. .................................................................................................Voyage d’études (en 11e) p. 19

10. Appuis, aide et projets particuliers

10.1. .......................................................................................................................................EDIA p. 20

10.2. .........................................................................................................................................CIF p. 20

10.3. .....................................................................................................Groupe pluridisciplinaire p. 20

11. Informatique, internet, courriel, réseaux sociaux et téléphones portables

11.1. ....................................................................................................................Charte internet p. 20


3

11.2. ...........................................................................................................Photos (publication) p. 21

11.3. ...............................................Téléphones portables et autres appareils électroniques p. 21

11.4. ..........................................................................................Forums - élèves du secondaire p. 21

12. Avant l’école, à midi ou après l’école

12.1. ..............................................................................................................Devoirs à domicile p. 21

12.2. ...............................................................................................................Périmètre scolaire p. 22

12.3. .................................................................................Devoirs surveillés et cantine scolaire p. 22

13. En cas d’accident

13.1. ..............................................................................................................................Accident p. 22

13.2. ....................................................................................................................Cellule de crise p. 22

14. Services et personnes ressources

14.1. .............................................................................................................................Médiation p. 23

14.2. .................................................................................................................Médecin scolaire p. 23

14.3. ................................................................................................................Infirmière scolaire p. 24

14.4. ...................................................................................................................Déléguées PSPS p. 24

14.5. .........................................................................................................................Bibliothèque p. 25

14.6. ...........Psychologues – Psychomotriciennes – Logopédistes en milieu scolaire (PPLS) p. 25

14.7. ................................................................................................Orientation professionnelle p. 26

14.8. ..................................................................................................Conseillère école - famille p. 26

15. Documents à compléter et à retourner au maître principal

15.1. .................................................................................................................Bulletin - réponse p. 26

16. AISE

16.1. .....................................................................................................................Compétences p. 28

16.2. .......................................................Documents disponibles sur le site internet de l’AISE p. 29


4

1 Le mot du Directeur

Madame, Monsieur, chers Parents, chers Elèves,

Une nouvelle année scolaire va débuter le 26 août 2013.

L’Etablissement Primaire et Secondaire de Begnins - l’Esplanade comptera 1200 élèves et 117 enseignants. Tous se côtoieront pour «vivre la diversité dans une école exigeante, cohérente et bienveillante».

Cette année est particulière puisque la Loi sur l’Enseignement Obligatoire (LEO) entre en vigueur le 1 août 2013.

Des défis importants attendent tous les partenaires de notre école. Mais vos enfants, nos élèves resteront au centre de toutes nos actions et de toutes nos décisions. Nous allons mettre en place une nouvelle école, en gardant à l’esprit qu’un Etablissement scolaire est une grande famille, un lieu de vie et de formation, qui doit avoir des règles et des exigences afin que chacun puisse s’y sentir bien.

Dans cette brochure, vous trouverez des informations utiles. Nous vous saurions gré d'y porter une attention particulière, de la conserver tout au long de l’année scolaire et de vous y référer le cas échéant.

Afin de nous assurer que vous avez bien pris connaissance de ce document, nous vous prions de bien vouloir compléter et retourner le bulletin qui se trouve à la fin de la brochure de le détacher et de le transmettre au maître de classe pour le vendredi 30 août 2013 au plus tard.

Une version électronique de cette brochure est disponible en ligne. Celle-ci peut être téléchargée en tout temps. Elle sera régulièrement mise à jour et les éventuelles corrections y seront apportées.

En vous remerciant de votre collaboration et de votre lecture attentive, nous vous prions d’agréer, Madame, Monsieur, chers Parents et chers Elèves, nos salutations les meilleures.

Pour le Conseil de Direction

Julien WettsteinDirecteur


5

2 L’équipe de Direction

2.1 Direction et secrétariat - coordonnées

Directeur Julien Wettstein [email protected]

Doyen, remplaçant du Directeur Mauro Ferrara [email protected]

Doyenne, 1er cycle primaire 1-4P Evelyne Howald [email protected]

Doyenne, 2e cycle primaire 5-8P Anne Vullioud [email protected]

Doyen, cycle secondaire 9-11H Christophe Rapin [email protected]

Doyen, coordination 1-11H Olivier Tardy [email protected]

Secrétaire de Direction Sébastien Jaccard

Secrétaire-comptable Jacqueline Schreyer

Le Conseil de Direction se réunit tous les mardis.

Contact : EPS Begnins - l’Esplanade

Rte de Saint-Cergue 5 - CP 54

1268 Begnins

Tél +41 22 557 51 77 Courriel [email protected]

Fax +41 22 557 51 83 Site internet www.esplanade-begnins.ch

Heures d’ouverture du secrétariat Lundi 07:00 - 11:45 et 13:30 - 16:00

Mardi 07:00 - 11:45 et 13:30 - 16:00

Mercredi 07:00 - 11:45

Jeudi 07:00 - 11:45 et 13:30 - 16:00

Vendredi 07:00 - 11:45 et 13:30 - 16:00


6

2.2 Rencontre avec la Direction

Les parents, les élèves ou les autres intervenants peuvent solliciter en tout temps un entretien avec la Direction.

Si vous ou votre enfant rencontrez un problème avec un enseignant ou avec un autre enfant de la classe, merci de prendre contact, en premier lieu, avec le maître principal et de chercher avec lui une solution au problème.

En cas d’insuccès de la démarche, vous pouvez alors vous adresser à la Direction.

Dans un premier temps, vous serez reçu par un Doyen. Si le problème persiste, une rencontre sera organisée avec le Directeur.

2.3 Organigramme

Jacqueline SchreyerSecrétaire-comptable

Sébastien JaccardSecrétaire de Direction

Mauro Ferrara

Remplaçant du Directeur

Christophe Rapin

Doyen 9-11H

Evelyne Howald

Doyenne 1-4P

Anne Vullioud

Doyenne 5-8P

Olivier Tardy

Doyen coordination

Julien WettsteinDirecteur

2.4 Coordonnées des bâtiments

Téléphone Fax

Bassins Salle des maîtres 022 366 47 00 022 366 73 54

Begnins Secrétariat 022 557 51 77 022 557 51 83

Begnins Pavillon 076 522 07 52

Coinsins Salle des maîtres 022 364 87 80

Duillier Salle des maîtres 022 361 46 54 022 361 46 54

Le Vaud Salle des maîtres 022 366 38 83 022 366 38 83

Marchissy Salle des maîtres 022 368 18 68 022 368 18 68

Saint-George Salle des maîtres 022 368 03 08

Vich Salle des maîtres 022 364 69 22


7

2.5 Coordonnées des concierges

Bassins Daniel Herpich 079 376 49 58

Begnins - l’Esplanade Michel Martin 079 213 40 11

Yves Mathey 079 371 05 08

Begnins - Fleuri Bastien Laffely 079 213 40 12

Coinsins Maria Antunes 079 605 19 80

Duillier Nenad Paunovic 079 684 44 35

Le Vaud Roland Kolly 079 204 05 88

Rempl. : Licinia Renaud 079 200 85 72

Marchissy Pereira Lucida Maria 022 364 67 41

St-George Mandy Trombet 079 673 72 48

Rempl. : Liania Renaud 079 200 85 72

Vich Commune de Vich 022 364 19 70

3 Horaires

3.1 Tableau de comparaison de l’école harmonisée

2121

Cycles et degrés del’école actuelle

Âge desélèves

Cycles et degrés del’école harmonisée

Rac I et II

9ème année

8ème année

7ème année

Cycle detransitionCYT

2ème cycleprimaireCYP 2

Premier cycleprimaireCYP 1

Cycle initialCIN (facultatif)

14-15 ans

13-14 ans

12-13 ans

11-12 ans

10-11 ans

9-10 ans

8-9 ans

7-8 ans

6-7 ans

5-6 ans

4-5 ans

Rac I et IIRattrapage

11ème année

10ème année

9ème année

Deuxièmecycle

primaire

Premier cycleprimaire

(dont l’école enfantine)

9

8

7

6

5

4

3

2

1

-2

-1

11

10

9

8

7

6

5

4

3

2

1

Seco

ndai

re

Deg

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Prim

aire

Deg

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Système actuelet organisation scolaire future


8

3.2 Des classes enfantines (1-2P)

Lundi Mardi Mercredi Jeudi Vendredi

Matin 1-2P 1-2P 2P 1-2P 1-2P

Après-midi 2P 1P Congé 2P 2P

Horaire des élèves de la première année d’école enfantine (1P)

‣ lundi - mardi - jeudi – vendredi : matin uniquement

‣ mardi après-midi

Horaire des élèves de la deuxième année de l’école enfantine (2P)

‣ lundi - mardi - mercredi - jeudi - vendredi : matin

‣ lundi - jeudi - vendredi : après-midi

L’école enfantine est obligatoire, l’élève est tenu d’en suivre régulièrement l’enseignement1.

3.3 Des classes primaires (1-6P)

Bassins Begnins Coinsins Duillier Le Vaud Marchissy St-George

1-6P 1-2P 5-6P 1-4P 1-6P 1-2P 1-6P

Accueil 08:25 08:15 08:15 08:15 08:20 08:10 08:15

Matin 08:30 08:20 08:20 08:20 08:25 08:15 08:20

Récréation 10:0010:20

09:5010:15

09:5010:10

09:5010:10

09:5510:15

09:4510:05

09:5010:10

Fin midi 11:50 11:45 11:40 11:40 11:45 11:35 11:40

Accueil 13:30 13:10 13:30 13:30 13:25 13:15 13:20

Après-midi 13:35 13:15 13:35 13:35 13:30 13:20 13:25

Fin 15:05 14:45 15:05 15:05 15:00 14:50 14:55

3.4 Des classes à Begnins et à Vich (7 à 11H)

Les horaires à Begnins et Vich seront les suivants :

Période 1 7:40 - 8:25 Période 2 8:30 - 9:15Période 3 9:20 - 10:05Période 4 10:25 - 11:10Période 5 11:15 - 12:00

Période 6 13:00 - 13:45Période 7 13:50 - 14:35Période 8 14:45 - 15:30Période 9 15:35 - 16:20

Les bâtiments seront fermés entre 12:00 et 13:00.

Les heures d’arrêts sont prévues le mercredi à 13:00 ou le samedi à 9:00


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1 art. 54 de la LEO

3.5 Horaire des élèves des classes 1 à 6P

L’horaire des classes 1 à 6P se trouvera au verso de la lettre d’enclassement que vous recevrez dans le courant de l’été. Y figureront notamment les heures de piscine, d’ACT ou encore d’EPH.

3.6 Horaire des élèves des classes 7 à 11H

Une version provisoire des horaires des élèves des classes 7 à 11H sera en ligne sur le site de notre école au début de l’été. Ils seront officialisés à la rentrée par l’intermédiaire du maître de classe.

3.7 Allègement d’horaire

Les élèves exerçant une activité sportive ou culturelle importante peuvent bénéficier de mesures particulières, notamment un allègement d’horaire. Un formulaire est disponible au secrétariat. Ces allègements doivent être demandés en début d’année scolaire.

3.8 Transports

3.8.1 Quelques rappels

Les horaires des bus scolaires seront disponibles sur le site internet de l’AISE 2/3 dès que possible. Une version papier sera également à disposition auprès du secrétariat de l’AISE au 078 888 20 18, ou du secrétariat de l’école.

Les horaires des bus pour le secteur primaire seront transmis par l’AISE et par courrier.

Les questions relatives à l’organisation des transports sont de la compétence de l’AISE.

3.8.2. Partage des responsabilités sur le chemin de l’école

‣ entre le domicile et l’école ou l’arrêt de bus, le devoir de surveillance revient aux parents ;

‣ aux arrêts de bus, les enfants sont sous la responsabilité des communes, qui s’assurent que les emplacements prévus et aménagés soient sécurisés au mieux ;

‣ dans les bus, les chauffeurs sont responsables du transport et de la sécurité, mais, juridiquement, les parents restent responsables de leurs enfants, ainsi que des dégâts éventuels occasionnés par ceux-ci ;

‣ durant le moment entre la fin du transport et celui où les élèves sont pris en charge par le corps enseignant, la responsabilité des autorités communales peut être engagée ;

‣ le devoir de surveillance de l’école s’étend de l’accueil, 5 minutes avant le début des cours, à la fin de l’activité scolaire du matin ou de l’après-midi, et ceci à l’intérieur des aires scolaires.

3.8.3 Abonnements de bus

Ils sont fournis aux élèves et sont gratuits. La perte de la carte de base entraîne une facturation de 30 CHF.


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2 www.aise-vd.ch

3 Association Intercommunale Scolaire de l’Esplanade (voir fin de la brochure)

3.9 Vacances scolaires

La Direction communique ci-dessous les dates des prochaines vacances scolaires, telles qu'elles ont été arrêtées par le DFJC 4. Les dates pour les années suivantes sont disponibles sur le site du département 5.

2013-2014 2014-2015

Rentrée scolaire lundi 26 août lundi 25 août

lundi du Jeûne fédéral

16 septembre 22 septembre

Vacances d’automneDu vendredi 11 octobre, fin des cours au lundi 28

octobre

Du vendredi 10 octobre, fin des cours au lundi 27

octobre

Vacances d’hiverDu vendredi 20

décembre, fin des cours au lundi 6 janvier 2013

Du vendredi 21 décembre, fin des cours au lundi 5 janvier 2013

RelâchesDu vendredi 21 février fin des cours au lundi 3 mars

Du vendredi 20 février fin des cours au lundi 2 mars

Vacances de Pâques

Du vendredi 11 avril, fin des cours, au lundi 28 avril. Dimanche de Pâques le

20 avril.

Du jeudi 2 avril, fin des cours, au lundi 20 avril.

Dimanche de Pâques le 5 avril.

Pont de l’Ascension (je/ve)

29 et 30 mai 14 et 15 mai

lundi de Pentecôte 9 juin 25 mai

Fin de l’année vendredi 4 juillet vendredi 3 juillet

3.10 Congés hors des vacances

Les parents sont priés de se conformer aux dates indiquées ci-dessus et de ne pas solliciter de faveur pour un départ anticipé ou une prolongation de congé.

En conséquence, et conformément à l’art. 54 du règlement d'application de la loi du 7 juin 2011 sur l'enseignement obligatoire (RLEO), l’école n’accorde pas, en principe, de congé immédiatement avant ou après les vacances. Cette disposition s’inscrit dans la volonté d’offrir à tous les élèves le temps nécessaire à leurs apprentissages.

3.11 Mise en congé des élèves en cas de formation des enseignants

Les enseignants participent à des formations qui peuvent avoir lieu pendant les heures de classe. Ils sont en principe remplacés, mais, exceptionnellement, les élèves peuvent être mis en congé. L’information est alors notée dans les agendas des élèves ou une lettre est adressée par la Direction aux parents.

En cas de mise en congé, une permanence scolaire est prévue pour prendre en charge les enfants sans solution de garde.

3.12 Changements d’horaire

Les changements d’horaire sont annoncés aux élèves, avec mention dans l’agenda par le maître de classe. Des causes imprévues nécessitent parfois des modifications de dernière minute. En cas de maladie d’un maître, la Direction cherche un remplaçant. Le cas échéant, une permanence est assurée pour les élèves.


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4 Département de la Formation, de la Jeunesse et de la Culture

5 http://www.vd.ch/fr/autorites/departements/dfjc/vacances-scolaires/

4 Relations entre l’école et la famille

4.1 Rencontres individuelles - relations avec l’école

Les parents et les maîtres de classe se rencontrent chaque fois que l’un des partenaires le demande, mais au minimum une fois par année.

Comme toute activité humaine, l’école génère parfois incompréhension, frustration et énervement. Les quelques règles ci-dessous devraient permettre à chacun de régler au mieux les problèmes :

‣ éviter de réagir «à chaud»; la nuit porte conseil, dit-on ... ;

‣ en cas de problème avec un enseignant, s’adresser d’abord à cette personne ;

‣ en cas d’insuccès, ou en cas de problème général, s’adresser ensuite au maître de classe ;

‣ écrire à la Direction avec copie au maître concerné ;

‣ la Direction organisera une rencontre avec les personnes concernées.

Le respect de cette procédure permet d’éviter bien des désagréments et devrait garantir une meilleure résolution des problèmes éventuels.

Les affaires administratives, en particulier l’enclassement, sont du ressort exclusif de la Direction.

4.2 Soirée de parents

Deux séances d’informations identiques, introduites par l’AISE, auront lieu en début d’année pour présenter le fonctionnement général de l’Etablissement, la LEO et HarmoS. Elles auront lieu :

‣ le lundi 9 septembre 2013, 20:00, salle de Fleuri à Begnins

‣ le mercredi 18 septembre 2013, 20:00, salle de Fleuri à Begnins

Elles seront introduites par une présentation de l’AISE de 19:00 à 19:45.

Ces soirées sont ouvertes à tous les parents pour comprendre les enjeux et les nouveaux mécanismes de l’école.

Par ailleurs, des séances plus sectorielles auront lieu pour les cycles suivants et selon le planning ci-dessous :

‣ 7-8P le mercredi 25 septembre 2013, 19:30, salle de Fleuri à Begnins

‣ 9VG - 9VP le mercredi 9 octobre 2013, 19:30, salle de Fleuri à Begnins

‣ 10-11VSO-G-B le mercredi 27 novembre 2013, 19:30, salle de Fleuri à Begnins

Pour les classes 1 à 6P, des soirées de parents ou des portes ouvertes sont également prévues en classe. Les enseignants vous transmettront les dates via l’agenda de l’élève.


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Enfin, pour les parents et élèves de 11H, le gymmnase de Nyon organise des présentations aux dates suivantes :

‣ Lundi 2 décembre 2013, 18:00 à Coppet (Théâtre de Terre Sainte)

‣ Lundi 9 décembre 2013, 18:00 à Gland (Théâtre de Grand-Champ)

‣ Mardi 10 décembre 2013, 18:00 à Nyon (Théâtre de Marens)

4.3 Autres occasions

Spectacles de classes, expositions, portes ouvertes, promotions... sont autant de possibilités pour les parents de mieux comprendre la vie de l’école et pour les enseignants de rencontrer les parents de leurs élèves !

5 Cadre légal

5.1 Schéma de l’école vaudoise

DÉPARTEMENT DE LA FORMATION, DE LA JEUNESSE ET DE LA CULTURE

Structure de l’école vaudoise leo >

degr

é se

cond

aire

degr

é pr

imai

re

4-5 ans 1H

premier cycle primaire (dont l’école enfantine)5-6 ans

6-7 ans

7-8 ans 4H

3H

2H

11-12 ans

10-11 ans

9-10 ans

8-9 ans

deuxième cycle primaire

8H

7H

6H

5H

12-13 ans

13-14 ans

RAC I et IIRattrapage

9H

10H

Âge des élèves Cycles et degrés de l’école harmoniséeAnnée

scolaire

voieprégymnasiale(choix d’une option spécifique)

voie générale(choix de deux options

de compétences orientées métiers)

français

niveau 1niveau 2

mathématiques

allemand

niveau 1

niveau 2niveau 1niveau 2

septembre_2012

14-15 ans 11H

Des schémas descriptifs de l’école vaudoise sont disponibles sur le site du DFJC 6 . Pour permettre la comparaison avec d’autres pays, des schémas sont également en ligne pour faciliter la compréhension du parcours scolaire d'un élève dans l'école vaudoise.


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6 http://www.vd.ch/fr/themes/formation/scolarite-obligatoire/schemas-explicatifs/

5.2. Le plan d’études romand (PER)

L’action pédagogique des enseignants est régie par le PER 7 . Il fixe les attentes fondamentales à atteindre et les moyens d’y parvenir.

5.3 L’évaluation du travail de l’élève

Le travail de l’élève est évalué en relation avec les objectifs du PER. Tous les détails sur les modalités et les différentes évaluations se trouvent dans la brochure « Cadre Général de l’Evaluation» disponible sur le site du DFJC 8.

5.4 Accès dans les bâtiments scolaires

‣ Il est interdit à toute personne, y compris aux parents, de s’introduire dans les bâtiments de l’école ou dans leurs dépendances pour retirer sans autorisation un enfant de la classe, pour interrompre l’enseignant dans l’exercice de ses fonctions ou pour perturber la vie scolaire.

‣ Les contrevenants à cet article seront dénoncés au préfet et au DFJC par le Directeur.

5.5 Publicité et démarchage

‣ Toute forme de publicité et de démarchage est interdite dans les bâtiments abritant les classes officielles.

‣ Le Département peut émettre des instructions permettant au Directeur de consentir des exceptions justifiées par l’intérêt général.

6 Mémento

6.1 Absences, excuses, demandes de congé

Pour les élèves scolarisés à Begnins, les parents ou les personnes responsables annoncent immédiatement toute absence de leur fils/fille au secrétariat. L'absence doit ensuite être justifiée par écrit et de la main même de la personne responsable. La justification doit être remise au maître de classe pour contrôle, le jour du retour de l’élève.

Pour les élèves des classes 1 à 6P et 8P de Vich, les parents ou les personnes responsables annoncent immédiatement toute absence de leur enfant auprès de la salle des maîtres du village 9 concerné ou directement à l’enseignant.

Les absences sont gérées par le maître de classe et si nécessaire par la Direction. Si l’absence se prolonge au-delà de cinq jours, un certificat médical est indispensable.

Les absences non justifiées sont sanctionnées par la Direction (arrêts, suspension, dénonciation au Préfet).

Tout congé doit être demandé au moyen du formulaire qui se trouve en fin d’agenda. Sauf cas d’urgence ou situation imprévisible, la demande doit être adressée au moins deux semaines à l’avance par écrit et par la personne responsable. La demande motivée est à remettre au maître de classe qui la transmetta à la Direction. Des formulaires sont disponibles sur le site internet de l’école.


14

7 http://www.plandetudes.ch

8 http://www.vd.ch/fr/autorites/departements/dfjc/publications/

9 Voir «Coordonnées des bâtiments»

6.2 Retenues, arrêts et sanctions

Les arrêts ont lieu le mercredi ou, dans les cas graves, le samedi 10.

Une retenue ou des arrêts du mercredi manqués sans raison majeure et sans avertissement peuvent entraîner la convocation aux arrêts du samedi, voire la suspension en cas de récidive.

La Direction peut également prononcer des mesures d’exclusion temporaire de l’Etablissement. Ces exclusions se font sous la responsabilité des parents, et le travail donné par la Direction doit être rendu lors du retour en classe.

Les maîtres peuvent sanctionner les élèves par des retenues (période supplémentaire en fin de journée par exemple). Les retenues doivent être notées dans l’agenda de l’élève. Dans tous les cas, elles doivent permettre à l'élève de prendre le dernier bus scolaire du matin ou de l'après-midi.

6.3 Arrivées tardives 11

Nous attendons des élèves qu’ils respectent strictement l’horaire de l’Etablissement. Les arrivées tardives perturbent le travail de l’ensemble de la classe. Les élèves et les parents prendront donc toutes les dispositions nécessaires pour être ponctuels.

Un retard de vingt minutes et plus sera assimilé à une période d’absence et nécessitera donc un mot d’excuse rédigé par l’un des parents ou le représentant légal de l’enfant.

6.4 Documents officiels

Les parents sont priés de signer les documents officiels et de les remettre à l’enseignant.

6.5 Agenda de l’élève

L’agenda ou le cahier de communication accompagne l’élève lors de chaque cours. C’est un document officiel. Il ne comporte aucun dessin, tag ou graffiti.

En cas de perte, les parents adressent un mot au maître de classe et l’agenda doit être racheté au prix de 5 CHF.

Les parents signent l’agenda chaque semaine et prennent connaissance des notes et/ou commentaires inscrits à la semaine en cours et à la fin de celui-ci.

6.6 Respect des lieux scolaires

Les élèves doivent respecter la propreté de la cour, les abords des bâtiments scolaires ainsi que le matériel mis à disposition.

6.7 Vols et dégâts

L'école ne peut pas être rendue responsable en cas de vols ou de dégâts commis à l'intérieur des bâtiments ou occasionnés aux vélos, trottinettes ou autres véhicules garés autour des bâtiments scolaires.

Pour éviter tout vol, les élèves sont priés de ne pas apporter d’objets de valeur à l'école.


15

10 art 104, 105 et 106 du règlement d’application de la loi sur la scolarité obligatoire (LEO)

11 art 99 du règlement d’application de la loi sur la scolarité obligatoire (LEO)

6.8 Rangements

Les élèves sont priés de ranger leur table et de laisser leur classe en ordre, tout particulièrement en fin de journée.

6.9 Tenue vestimentaire

Chaque élève se présente en classe dans une tenue vestimentaire correcte, ventre et dos couverts, sous-vêtements non visibles et décolletés adéquats. Les accessoires dangereux sont interdits (ceinture cloutée, bracelet clouté, boucles d’oreilles pointues, piercing pointu, etc.).

Tout manquement à cette règle fera l’objet d’un entretien avec l’élève et d’une remarque dans l’agenda. S’il n’y a pas d’amélioration, le maître concerné prendra contact avec les parents.

6.10 Déménagements, départs

Tout changement d’adresse et/ou de responsable légal de l’élève, de numéro de téléphone privé ou professionnel ou tout autre changement sera signalé sans retard au secrétariat afin que le courrier parvienne à son destinataire et qu’en cas d’accident ou de maladie, les parents puissent être avertis sans délai.

Le départ d’un élève sera signalé par écrit à la Direction de l’EPS Begnins.

6.11 Casiers des élèves - uniquement à Begnins

Chaque élève, par l’intermédiaire de son maître de classe, peut disposer d’un casier moyennant un dépôt de 30 CHF. Il reçoivent leur clé contre dépôt du montant forfaitaire. A la reddition de la clé, ce montant est restitué, sous réserve d'éventuels dégâts à réparer ou à payer

Chaque élève a droit à un casier.

‣ les élèves doivent prendre soin de leur casier. Il est interdit d'utiliser des autocollants, que ce soit à l'intérieur ou à l'extérieur ;

‣ l'attribution des casiers est décidée par le secrétariat ;

‣ en cas de perte de la clé, le secrétariat fournira un double, mais ne rendra pas le dépôt ;

‣ les objets de valeur de l’élève doivent en principe être rangés dans son casier. En cas de disparition, la responsabilité de l’Etablissement n’est pas engagée.

6.12 Objets trouvés - effets personnels

Les objets trouvés peuvent être récupérés auprès du concierge à la récréation du matin ou dans les endroits prévus à cet effet. Les objets de valeur sont à demander au secrétariat.

A l’école enfantine, les effets personnels seront marqués au nom de l’élève pour diminuer les risques de perte. Cette mesure est facultative pour les élèves des classes primaires.


16

6.13 Fumée et alcool – rappel de quelques textes légaux

Les élèves ne consomment ni alcool ni stupéfiants; ils ne fument pas 12.

En règle générale, les jeunes gens non accompagnés d'adultes responsables n'ont accès aux établissements publics et analogues que s'ils ne fréquentent plus l'école obligatoire et sont dans leur 16e année 13.

7 Règlements et chartes

7.1 Charte de l’EPS Begnins 14

Tous les élèves, enseignants, intervenants et partenaires de l’école, chacun dans son rôle, respectent les points suivants et se respectent mutuellement afin que l’école soit un lieu de travail efficace et agréable.

Dans le respect de soi, chacun

‣ met en valeur ses qualités et améliore ses points faibles

‣ ose être soi-même dans le respect des autres

‣ cultive un esprit d’ouverture et de solidarité, prend soin de soi et de sa santé

‣ parle s’il y a des problèmes

Dans le respect des autres, chacun

‣ s’abstient de toute violence, tant physique que verbale

‣ accepte les différences sans porter de jugement

‣ contribue, par son attitude, à un climat positif

‣ tient sa parole et respecte ses engagements

‣ cultive un esprit d’écoute et de solidarité

Dans le respect de l’environnement, chacun

‣ prend soin de ses affaires et de celles des autres

‣ économise l’énergie et évite le gaspillage

‣ soigne le matériel et les locaux scolaires

‣ est attentif à l’ordre et à la propreté


17

12 art 102 du règlement d’application de la loi sur la scolarité obligatoire (LEO)

13 art. 65 Loi sur les auberges et débit de boissons

14 Adoptée par les Conférences des maîtres primaire et secondaire en automne 2004

7.2 Règlement de l’EPS Begnins

Un nouveau règlement est en cours de rédaction. Dans l’intervalle, les élèves scolarisés à Begnins et à Vich reçoivent un règlement dès leur arrivée. Ce document doit être conservé durant toute la scolarité.

Pour les élèves des classes 1 à 6P, chaque village, chaque classe, a son propre règlement. Il est inspiré des thèmes génériques de la charte et du règlement du secteur secondaire.

8 Quelques autres prestations

8.1 Natation

Certaines classes de 2P, les classes du 3-6P suivent des cours de natation à la piscine de Bassins, à raison, en principe, d’une période tous les 15 jours ou une période par semaine sur un semestre. Ces cours sont obligatoires. Ils sont donnés par des maîtres brevetés avec la collaboration du maître de classe. Sur demande des parents, l’élève peut être dispensé d’une leçon pour maladie ou indisposition momentanée. Une dispense prolongée implique un certificat médical.

8.2 Education physique

Pour des raisons de santé, nous conseillons aux élèves de se munir de chaussures de sport appropriées. Il est important à l’adolescence, de ménager les articulations, ainsi que la colonne vertébrale. Une paire de chaussures de sport adaptée offre une bonne tenue du pied et de la cheville et un amorti bénéfique pour les genoux et le dos. Il existe des modèles à prix modéré dans les grandes surfaces.

D’autre part, nous vous informons que jusqu’aux vacances d’automne et après les vacances de Pâques, les cours d’éducation physique ont lieu en partie à l’extérieur. Les élèves ne peuvent utiliser la même paire de chaussures pour l’intérieur et l’extérieur. Les baskets de salle doivent être exclusivement utilisées à l’intérieur. Il est donc souhaitable que les élèves prévoient également une paire de chaussures pour l’extérieur le cas échéant.

La douche fait partie intégrante du cours d’éducation physique. Son importance est toutefois souvent oubliée ou négligée par les élèves. La douche permet non seulement d’éliminer les odeurs désagréables de transpiration, mais aussi d’améliorer la régulation thermique du corps.

8.3 Ateliers pour les classes 1 à 6P

Des ateliers peuvent être proposés aux élèves par des maîtres spécialistes. Nous pouvons proposer des ateliers d’éducation physique, de musique et de dessin.

8.4 Ateliers facultatifs

Des ateliers facultatifs pour tous les élèves peuvent être organisés par des enseignants. Ils ont lieu sur inscription et se déroulent hors du temps scolaire sur une durée déterminée. Ils sont gratuits pour les élèves.

8.5 Jeux

Les jeux présentant un caractère dangereux sont interdits. Les sarbacanes, catapultes, pistolets, couteaux, pointeurs laser et autres objets assimilés sont à laisser au domicile. Le cas échéant, ils seront confisqués et ne seront rendus aux parents que sur demande écrite.

Au secondaire, les jeux de balle sont interdits dans la cour d'école entre 08h00 et 16h30, y compris durant la pause de midi.

Pour les bâtiments primaires, merci de se conformer aux règles en vigueur dans chaque village.


18

L’usage de la trottinette, roller, basket à roulettes et skate n’est pas autorisé dans l’ensemble des bâtiments de l’Etablissement. Les trottinettes pliées peuvent être stockées en classe.

8.6 Récréations

A chaque récréation, tous les élèves quittent rapidement les salles de classe et sortent dans le préau, sans s’attarder plus que de raison dans les toilettes. Ils ne quittent pas le périmètre scolaire sous peine de sanction. Les planches, trottinettes et patins à roulettes ne sont autorisés dans la cour qu'en dehors des heures scolaires. Du fait du danger existant (accidents concernant les yeux notamment), les boules de neige sont totalement interdites. Des sanctions peuvent être prononcées.

Les élèves ont le devoir de veiller à la propreté de la cour de récréation et des abords des bâtiments scolaires.

8.7 En cas de problème avec un camarade, un adulte

Tu te sens mal et tu n’oses pas en parler ? Tu as peur de quelque chose ? Un de nos médiateurs t’écoutera si tu l’appelles. Tu peux aussi demander à ton maître de contacter le médiateur, si tu n’oses pas l’appeler. Voir «Services et personnes ressources»

9 Camps, courses, sorties et activités hors cadre

9.1 Camps, courses, sorties et activités hors cadre

Les élèves peuvent bénéficier d’activités hors des bâtiments de l’école en cours d’année. La réussite de telles escapades dépend de la bonne volonté de chaque participant et de l'observation des règles précises suivantes :

‣ ponctualité lors des rendez-vous ;

‣ obligation de suivre le programme des visites avec la classe ;

‣ tenue correcte dans les établissements visités et les transports publics ;

‣ strict respect du règlement de l’école,

‣ dans les moments de liberté, ne pas sortir du périmètre indiqué et rester par groupes de trois à quatre personnes minimum.

La responsabilité de l'école est engagée lors de ces activités ; vous comprendrez donc que nous devons prendre toutes les mesures afin d’éviter un incident fâcheux. En cas de non-observation de ces règles, l'élève fautif sera sévèrement sanctionné à son retour.

Tout élève dont le comportement est susceptible de perturber le bon déroulement de la course d’école ou de l’activité peut être exclu avant le départ.

Une circulaire détaillée sera distribuée avant la sortie à chaque participant, par le maître de classe, comprenant les horaires, les plans des visites ainsi que les personnes accompagnantes.

9.2 Voyage d’études (en 11e)

Afin de clore le cursus de la scolarité obligatoire, le maître de classe de 11e a la possibilité d’organiser un voyage d’études en fin d’année.

La décision d’organiser ces activités appartient au maître de classe et à la Direction. Un élève ayant un comportement inadéquat pendant l’année peut en être exclu.


19

10 Appuis, aide et projets particuliers

10.1 EDIA

Nous proposons des mesures originales pour aider nos élèves les plus en difficulté. Ce projet, nommé « EDIA », anagramme du mot « AIDE », met l’élève au centre de nos préoccupations et propose à tous, selon ses capacités, le parcours le plus adapté.

10.2 CIF

Cours intensif de français pour les élèves allophones 15 . Notre projet a pour but de proposer une offre adaptée aux élèves allophones, d’améliorer l’accueil des familles et d’apporter une cohérence à l’équipe pédagogique.

10.3 Groupe pluridisciplinaire

Un groupe pluridisciplinaire composé de plusieurs acteurs de la vie scolaire (Directeur, doyens, médecin, infirmière, médiateur, psychologue, assistante sociale, etc.) est appelé à étudier les situations d’élèves en difficulté et à proposer des mesures adéquates.

Si votre enfant devait se trouver dans une situation particulière, le groupe pourrait être amené à discuter des meilleures démarches à entreprendre.

11 Informatique, internet, courriel, forums, réseaux sociaux et téléphones portables

11.1 Charte internet

Nous avons le plaisir de pouvoir offrir dans notre école un accès au réseau internet.

Un site internet 16 bien documenté est disponible pour les parents, les enseignants et les élèves. On y trouve notamment les dix commandements suivants :

‣ Je choisis un pseudo ou un surnom qui ne dévoile rien à mon sujet.

‣ Je ne donne jamais ma photo, mon nom, mon numéro de téléphone, l'adresse de ma maison, mon adresse électronique (mail, MSN) ni le lieu où se trouve mon école.

‣ Je n'accepte jamais de rendez-vous avec une personne dont j'ai fait la connaissance sur internet sans en parler à un adulte.

‣ Je me méfie de ceux qui cherchent désespérément à devenir mes amis, surtout s'ils disent du mal de mes parents ou de mes vrais amis.

‣ Si je tombe sur quelque chose qui me dérange ou qui me choque, je quitte immédiatement le site et j'en parle à un adulte.

‣ Je n'ouvre aucun courriel (e-mail, fichier, lien, image ou jeu) en provenance de personnes que je ne connais pas ou à qui je ne fais pas confiance.

‣ Je ne tiens pas des propos dans un «chat» ou sur un blog que je ne tiendrais pas publiquement.

‣ Je choisis un mot de passe difficile à deviner, mais facile pour moi à mémoriser.


20

15 Personne dont la langue maternelle diffère de celle du milieu où elle réside

16 http://www.esrenens.ch/prevention/

‣ Je ne donne mon mot de passe à personne, pas même à mes meilleurs amis.

‣ Je suis toujours extrêmement prudent en ligne.

En début de 7e année, les élèves et les parents signent une charte 17.

11.2 Photos (publication)

Dans le cadre de leurs activités, les journées sportives ou à thèmes, les camps ou autres événements comme la cérémonie des Promotions ou la remise des prix pour les travaux de vacances, les élèves de l'Etablissement pourraient être photographiés à des fins de publication sur le site internet de l'école. L’accès à cette partie du site est protégé par un mot de passe.

Pour son site internet, l'Etablissement s'engage à :

‣ protéger l'accès à certaines photos par un mot de passe (par exemple pour des événements ne concernant qu'un groupe restreint d'élèves) ;

‣ retirer toute photo sur simple demande de l'élève ou de son représentant légal ;

‣ ne diffuser aucun renseignement personnel (nom, prénom, adresse ou toute autre information) à propos de l'élève sur le site de l'Etablissement.

11.3 Téléphones portables et autres appareils électroniques

Les téléphones portables, les jeux électroniques, les smartphones ou tout autre appareil électronique doivent être éteints durant les cours. Le cas échéant, la Direction se réserve le droit de confisquer temporairement ces appareils.

Les parents doivent prendre contact avec le Doyen responsable pour le récupérer.

De plus, il est interdit de filmer et/ou de diffuser des photos et des films pris dans l’enceinte des bâtiments ou lors d’activités scolaires sur les réseaux sociaux (Facebook, Twitter, etc.).

Les élèves sont responsables de leur appareil. En cas de vol ou de perte, l’Etablissement n’assume aucune responsabilité.

11.4 Forum - élèves de Begnins

Un espace de discussion est ouvert aux élèves de Begnins. Il est placé sous la responsabilité des médiateurs et de la déléguée PSPS 18. Divers thèmes seront abordés. Les dates et horaires retenus seront communiqués aux élèves.

12 Avant l’école, à midi ou après l’école

12.1 Devoirs à domicile

Dès la 3e année, les enseignants donnent aux élèves des devoirs à effectuer hors du temps d’enseignement prévu à la grille horaire, conformément aux directives du département.

En début d’année scolaire, les enseignants communiquent ces directives aux parents. ils sont préparés en classe.


21

17 http://www.esplanade-begnins.ch

18 Voir «Personnes ressources»

Les devoirs donnés par les enseignants respectent les critères suivants :

‣ ils sont préparés en classe ;

‣ ils peuvent être effectués sans aide par les élèves ;

‣ ils incitent à l’autonomie et à la responsabilisation ;

‣ ils servent à consolider des apprentissages effectués en classe ;

‣ ils sont vérifiés régulièrement par les enseignants.

Au degré secondaire, les enseignants veillent également à une bonne coordination entre les enseignants en charge des mêmes élèves.

Les devoirs sont annoncés aux élèves au moins deux jours à l’avance, spécificités horaires réservées.

Il n’est donné aucun devoir pour le lundi et pendant les congés ou les vacances scolaires.

12.2 Périmètre scolaire

Les élèves ne peuvent quitter l'aire scolaire qu'à condition d'avoir fini les cours. L'aire scolaire comprend les bâtiments scolaires et la cour de récréation. Hors de ces limites et du temps scolaire officiel, la responsabilité de l'école ne peut être engagée.

Il est interdit de manger hors des lieux prévus à cet effet.

En cas de problème ou de bus manqué, l'élève s'adresse au secrétariat.

12.3 Devoirs surveillés et cantine scolaire

Ils sont organisés par l’AISE ou par les communes.

Des indications sont disponibles à la fin de cette brochure dans la partie réservée à l’AISE. Les formulaires d’inscription sont disponibles en ligne sur le site de l’AISE.

13 En cas d’accident

13.1 Accident

Si un enfant est victime d’un accident durant les heures d’école, des soins appropriés lui sont apportés. L’infirmière scolaire assure les premiers secours. En son absence, ceux-ci sont prodigués par l’enseignant, le concierge, le secrétaire ou tout autre adulte présent.

Les parents sont tenus de prendre en charge leur enfant (retour à la maison, soins à domicile, conduite dans un centre d’urgence, chez le médecin, ...)

L’infirmière / la personne qui assure les soins reste avec l’élève jusqu’à l’arrivée du parent.

En cas d’urgence importante, l’ambulance peut être appelée.

Les démarches administratives sont ensuite prises en charge par le maître de classe et le secrétariat.

13.2 Cellule de crise

En cas d’incident critique, une cellule de crise est prévue et peut être activée dans un délai très court.


22

L’activation de cette cellule a pour but d’organiser, de gérer et de s’occuper des personnes directement ou indirectement touchées par cet incident critique.

14 Services et personnes ressources

14.1 Médiation

Les médiateurs et médiatrices scolaires sont des enseignants déchargés d'une partie de leur temps d'enseignement pour exercer leur activité dans le champ de la médiation au sein d'un Etablissement scolaire. La médiation scolaire s'entend comme processus visant à réguler et dynamiser la communication, contribuant ainsi à augmenter la qualité de la vie dans cet Etablissement.

Quel est le rôle des médiateurs ?

Le rôle des médiateurs est principalement d'être à la disposition des élèves qui rencontrent un problème et qui ne parviennent pas à le résoudre seuls. Ils sont à l’écoute des élèves dans le but de diminuer au maximum les situations d’exclusion, de solitude, de violence et d’incivilités. Dans ce cadre-là, ils peuvent intervenir à la demande d’un élève, d’un enseignant ou d'un parent, en entretien individuel ou avec le groupe-classe. Ils collaborent avec l’infirmière scolaire et la déléguée PSPs au développement des comportements favorables à la santé. Ils sont à l’écoute des membres du corps enseignant et des différents partenaires de l’Etablissement, dont les parents.

Comment entrer en contact avec les médiateurs ?

Les médiateurs scolaires passent dans chaque classe en début d’année afin de se présenter et d’expliquer leur rôle aux élèves. Ils laissent dans chaque classe une circulaire avec la marche à suivre pour les contacter. La médiation scolaire vise des objectifs de portée générale :

‣ faire de l'Etablissement scolaire un lieu où se vivent la citoyenneté et des comportements favorables à la santé.

‣ diminuer au maximum les situations d'exclusion, de marginalisation et de solitude.

‣ réduire au maximum les "incivilités" (déprédations, manque de respect mutuel, impolitesse, etc.), la violence institutionnelle et la violence individuelle.

Médiateurs

Lionel Deletra

Tél. : 022 557 51 77 - 078 602 98 32 - [email protected]

Dominique Macheret


14.2 Médecin scolaire

Le médecin scolaire a un rôle de médecin-conseil. Il collabore avec l'infirmière scolaire pour :

‣ intervenir comme personne ressource en cas de crise ou d'incident critique, qu'il s'agisse d’une situation individuelle ou collective.

‣ organiser des mesures préventives (campagnes de vaccinations, lutte contre les épidémies).


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‣ effectuer des visites médicales et orienter vers un médecin traitant en particulier les nouveaux arrivants et les élèves sans suivi médical dont l'état de santé le justifie.

Il est le référent de l'infirmière scolaire et, avec elle, sensibilise les élèves à leurs besoins de santé et participe à des activités de prévention et de promotion de la santé. Il est attentif à la bonne intégration des élèves à besoins particuliers. Il veille à préserver un climat de vie de qualité dans l’Etablissement.

Médecins scolaires

Dr Pierre Raimondi

Tél. : 022 366 86 20 - [email protected]

Dresse Karen Hofmann

Tél. : 022 366 86 20 - [email protected]

14.3 Infirmière scolaire

Mission de l’infirmière scolaire :

‣ offrir son conseil, son expertise et des soins dans les domaines de la santé physique, mentale et sociale des enfants et des adolescents ;

‣ répondre en partenariat avec les adultes, les pairs et les services concernés aux besoins liés à l’intégration, à l’accompagnement et à la protection des enfants et des adolescents ;

‣ développer des activités de promotion et de prévention en santé communautaire, en partenariat avec différents acteurs internes et externes à l’Etablissement.

Infirmière scolaire - AVASAD (Association vaudoise d’aide et de soins à domicile) - Unité PSPS

Mme Catherine Dixon


14.4 Déléguée PSPS 19

La déléguée PSPS est avant tout une enseignante qui met ses compétences pédagogiques et méthodologiques au service des élèves, des enseignants, de l'équipe de PSPS, de l'ensemble des partenaires, afin de promouvoir un climat sain, respectueux et harmonieux au sein de l'Etablissement scolaire dans le but de favoriser les apprentissages.

La déléguée PSPS est également une personne de ressources et de propositions.

En collaboration avec les membres de l'équipe PSPS, la déléguée a les tâches suivantes :

‣ animer une équipe interdisciplinaire.

‣ établir une conception commune de la promotion de la santé.


24

19 Promotion de la santé et Prévention en milieu Scolaire

mailto:[email protected]?subject=Message%20depuis%20site%20internet%20de%20l'EPS%20Begnins


mailto:[email protected]




‣ procéder à une analyse des besoins de l'Etablissement scolaire.

‣ déterminer les priorités.

‣ identifier les ressources à disposition.

‣ apporter des réponses par l'élaboration et la conduite de projets.

‣ évaluer les projets mis en place au sein de l'Etablissement.

‣ intégrer les membres de la communauté locale (famille, environnement social) aux projets de l'Etablissement.

Déléguée PSPS

Mme Céline Zehnder

Tél : 022 557 51 77 - Fax : 022 557 51 83 - [email protected]

14.5 Bibliothèque

La bibliothèque est ouverte tous les jours du lundi au vendredi et compte des milliers de documents ;

‣ 6000 documentaires (dont les dictionnaires, atlas, encyclopédies)

‣ 4500 romans (y compris les contes et les albums)

‣ 700 bandes dessinées

‣ une quinzaine d'abonnements à des revues pour la jeunesse, telles que : «Okapi», «Géo Ado», «Images doc», «Cosinus», etc.

Le prêt est gratuit, les élèves peuvent emprunter jusqu'à 8 documents et ils peuvent les garder environ un mois.

Bibliothèque scolaire de Begnins

Mme Patricia Kreuter Delay

Tél. : 022 557 51 85 - Fax : 022 557 51 83 - [email protected]

Page internet : http://www.esplanade-begnins.ch/bib

14.6 Psychologues – Psychomotriciennes – Logopédistes en milieu scolaire (PPLS)

Ils sont à disposition des familles et des intervenants de l’école pour toutes questions ou difficultés rencontrées par des enfants ou des adolescents à propos de leur développement général : aisance corporelle, langage, apprentissages, relations familiales et sociales. Ils proposent :

‣ des entretiens (individuels, familiaux), guidance parentale ;

‣ des bilans ;

‣ des prises en charge thérapeutiques individuelles ou en groupes ;


25

‣ des réflexions en équipe pluridisciplinaire avec d’autres professionnels (scolaires et extrascolaires) ;

‣ des interventions en classe en collaboration avec l’enseignant.

Les parents et/ou les adolescents prennent directement contact avec le service PPLS de Gland .

Responsable du service PPLS

M. Claude Hanselmann

Tél : 021 557 94 95 - [email protected]

La consultation peut également être conseillée par un enseignant, un autre partenaire scolaire ou extrascolaire (médecin, infirmière, médiateur).

14.7 Orientation professionnelle

Pour des questions d’orientation professionnelle en 9ème année ou pour effectuer des stages dès la 10H, n’hésitez pas à contacter l’OSP à l’adresse suivante :

Orientation professionnelle

Mme Nicole Galitch,

Centre OSP – Ouest- Ch. des Vignes 1 -1260 Nyon

Tél. : 022 557 59 00 – Fax : 022 557 59 09 - [email protected]

14.8 Conseillère école - famille

La conseillère école - famille est une assistante sociale qui a pour mission :

‣ d’écouter, soutenir et conseiller les familles dans la confidentialité et le respect de l’individu ;

‣ de chercher des solutions en collaboration avec les parents, les élèves, l’école ;

‣ d’informer, servir de relais auprès des différents partenaires internes et externes à l’école.

Conseillère école - famille

Mme Nancy Orset


15 Documents à compléter et à retourner au maître de classe

15.1 Bulletin - réponse

Ce document est à compléter et à remettre au maître de classe pour le vendredi 30 août 2013.


26





Elève

Classe : Lieu :

Nom :

Prénom :

Bulletin - réponse

L’élève et ses parents ou représentants légaux...

1. Brochure ... attestent avoir pris connaissance de la brochure reçue pour la rentrée et s’engagent à la respecter.

2. Informations médicales ... s’engagent à prendre contact avec l’infirmière scolaire en cas de problème(s) grave(s).

3. Signatures

.................................................................................Date :

................................................................................. Signature de l’élève :

................................................................................. Signature du représentant légal :

................................................................................. Visa du maître de classe :

Etablissement primaire et secondaire de Begnins-L'EsplanadeRte de St-Cergue 5Case Postale 541268 Begnins

DGEO-Etablissement primaire et secondaire de Begnins l'Esplanadewww.esplanade-begnins.ch – T 41 22 557 51 77 – F 41 22 557 51 [email protected]

A d

éta

ch

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http://www.esplanade-begnins.ch

http://www.esplanade-begnins.ch



CP 24 - 1268 Begnins

Tél : 078 888 20 18

[email protected]

www.aise-vd.ch


27

16 AISE

16.1 Compétences

Depuis le 1er juillet 2006, l’Association Intercommunale Scolaire de l’Esplanade (AISE) est entrée en vigueur.

Elle est formée des Communes de Bassins, Begnins, Burtigny, Coinsins, Duillier, Marchissy, Le Vaud, Longirod, Saint-George et Vich.

Selon l’article 2 de ses statuts, l’AISE a pour but :

‣ de pourvoir aux besoins de la scolarité obligatoire à la charge des communes pour les degrés enfantins, primaires et secondaires des enfants domiciliés sur le territoire des communes associées.

‣ de mettre à disposition et gérer les locaux et installations scolaires nécessaires à l’enseignement, ainsi que les transports scolaires, les devoirs surveillés, les cantines scolaires et l’accueil des élèves en dehors des heures d’école.

L’AISE est également responsable du conseil d’établissement, dont les buts sont :

‣ participer activement à l’insertion des établissements scolaires dans la vie locale.

‣ permettre l’échange d’informations et de propositions entre l’établissement scolaire de l’Esplanade et les autorités locales représentées par l‘AISE, la population et les parents d’élèves (art. 33 de la LEO).

Nous vous prions de vous adresser directement à l'AISE pour les questions concernant les domaines suivants :

‣ constructions scolaires ;

‣ devoirs surveillés ;

‣ transports ;

‣ cantines scolaires.

Association Intercommunale Scolaire de l’Esplanade

Comité de Direction

CP 24 - 1268 Begnins

Tél. : 078 888 20 18 - [email protected] - www.aise-vd.ch


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16.2 Documents disponibles sur le site internet de l’AISE

Tous les documents sont téléchargeables sur le site internet de l’AISE et peuvent ensuite être transmis par courriel, courrier ou dans la boîte aux lettres de l’AISE, située vers le bâtiment de l’administration communale de Begnins.

Vous pouvez obtenir ces documents en format papier en appelant le secrétariat de l’AISE.

Des formulaires sont également à votre disposition au secrétariat de l’Etablissement de l’Esplanade à Begnins.

Documents téléchargeables :

Pour tous les élèves de l’Association Intercommunale Scolaire de l’Esplanade :

‣ horaires des transports Car Postal et minibus

Pour les degrés 7P, 9 à 11H uniquement :

‣ inscription, règlement et charte de comportement de la cantine de Begnins

‣ inscription et règlement des devoirs surveillés à Begnins

Pour les degrés 1-2P, 3 à 6P et 8P uniquement :

‣ coordonnées des cantines et structures d’accueil du primaire

‣ inscription et règlement des devoirs surveillés pour le primaire

www.aise-vd.ch - 078 888 20 18


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Notes personnelles

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