INFORMAZIONI PER L’ORIENTAMENTO

UNO SGUARDO D’INSIEME

Istituti tecnici 2 settori e 11 indirizzi

Licei

Istituti professionali

2 settori e 6 indirizzi

6 percorsi

STRUTTURA DELLA SCUOLA SECONDARIA DI II GRADO

• Primo biennio• Secondo biennio• Quinto anno

I LICEI

Richiedono:• interesse ad approfondire i saperi attraverso la

ricerca e lo studio teorico;• capacità critiche di elaborazione teorica;• autonomia nello studio individuale;• prerequisiti nel metodo di studio

LICEI

-SCIENTIFICOcon Opzione delle SCIENZE APPLICATEcon Sezione ad indirizzo sportivo-CLASSICO-LINGUISTICO-ARTISTICO con 6 INDIRIZZI-MUSICALE E COREUTICO-SCIENZE UMANEcon Opzione ECONOMICO SOCIALE

I LICEI

Il latino (che richiede competenze nell’analisi logica) è presente:

•nel liceo delle scienze umane(non nell’opzione economico sociale)

•nel liceo scientifico(non nell’opzione scienze applicate e nel liceo sportivo)

•nel liceo classico

•nel liceo linguistico (solo due ore settimanali i primi due anni)

LICEO ARTISTICOApprofondisce le conoscenze, le abilità e le competenze necessarie per maturare una cultura estetica, per conoscere il patrimonio artistico e il suo contesto storico e culturale, sviluppa la creatività e progettualitàSono previsti, a partire dal secondo biennio, sei indirizzi:• Arti figurative• Architettura e ambiente• Design• Audiovisivo e multimediale• Grafica• Scenografiache si caratterizzano rispettivamente per la presenza di laboratori, nei quali lo studente sviluppa la propria capacità progettuale.

LICEO CLASSICO

Approfondisce le conoscenze, le abilità e le competenze necessarie allo studio della civiltà classica e umanistica.

LICEO LINGUISTICO

• Approfondisce la conoscenza coordinata di più lingue e culture

• Presenta tre lingue straniere• Dal 3° anno ha lo studio di una

disciplina in lingua straniera• Dal 4° anno ha lo studio di un’altra

disciplina in un’altra lingua straniera

LICEO MUSICALE

Il percorso del liceo musicale e coreutico, articolato nelle rispettive sezioni, è indirizzato all’apprendimento tecnico-pratico della musica e della danza e allo studio del loro ruolo nella storia e nella cultura.

L’iscrizione è subordinata al superamento di una prova di verifica delle specifiche competenze possedute.

LICEO SCIENTIFICO• Approfondisce il rapporto fra la tradizione umanistica e

i saperi scientifici• Sviluppa l’area matematico - scientifica• Richiede competenze ed interesse nello studio astratto

OPZIONE SCIENZE APPLICATESviluppa e approfondisce la cultura tecnologico-scientifica, con particolare riferimento alle scienze fisiche, chimiche, biologiche, matematiche e all’informatica

LICEO SPORTIVOSono introdotte due nuove materie: diritto ed economia dello sport e discipline sportive, è previsto il potenziamento di scienze motorie e sportive.

LICEO DELLE SCIENZE UMANE

• Approfondisce la conoscenza di come si costruisce l’identità personale e le relazioni umane e sociali.

• Richiede interesse per gli aspetti della formazione, della conoscenza di sé

• Interesse per lo studio delle relazioni umane e sociali

Richiede interesse allo studio della complessità contemporanea (presenza di diritto, economia politica, scienze sociali)

OPZIONE SCIENZE ECONOMICO-SOCIALE

I LICEIORARI COMPLESSIVI

Indirizzo Ore nel biennio Ore nel triennio

Liceo artistico 34 35

Liceo musicale coreutico

32 32

Liceo classico 27 31

Liceo linguistico 27 30

Liceo delle scienze umane

27 30

Liceo scientifico 27 30

Liceo sportivo 27 30

In tutti i licei, nell’ultimo anno, una materia viene insegnata in lingua straniera da un docente con specializzazione

ISTITUTI TECNICI E PROFESSIONALI

Caratteristiche comuni:• Orari• Stage e tirocini• Biennio comune tra alcuni indirizzi dello

stesso settore• Danno titoli da utilizzare nel mondo del

lavoro e delle professioni• Si può accedere all’università

ISTITUTI TECNICI E PROFESSIONALI

AREA COMUNE AREA DI INDIRIZZO

PRIMO BIENNIO 20 ORE 12 ORE

SECONDO BIENNIOQUINTO ANNO

15 ORE 17 ORE

32 ore settimanali di 60 minuti

ISTITUTI TECNICI

SETTORE ECONOMICO

SETTORE TECNOLOGICO

INDIRIZZI:• Amministrazione, Finanza e Marketing• Turismo

INDIRIZZI:• Meccanica, Meccatronica ed Energia

• Trasporti e Logistica• Elettronica ed Elettrotecnica • Informatica e Telecomunicazioni• Grafica e Comunicazione• Chimica, Materiali e Biotecnologie• Sistema Moda• Agraria e Agroindustria• Costruzioni, Ambiente e Territorio

2 SETTORI - 11 INDIRIZZI

ISTITUTI TECNICI

I due settori Economico e Tecnologico:• Sono caratterizzati da un biennio comune• Si suddividono nel triennio in indirizzi

differenti• La scelta dell’indirizzo del triennio è rinviata

alla fine del secondo anno

ISTITUTI TECNICI

Il percorso è caratterizzato da una istruzione di tipo tecnico - scientifica - tecnologica.Gli insegnamenti sono attinenti a settori caratterizzati da un costante rinnovamento delle procedure, dei prodotti delle regole e delle tecniche di progettazione e organizzazione

ISTITUTI TECNICI

IL PROFILO DEL SETTORE ECONOMICO

Si caratterizza per lo sviluppo di competenze in ambito tecnico-economico, riferito all’economia aziendale, all’amministrazione delle imprese, al marketing e al turismo

ISTITUTI TECNICI

SETTORE TECNOLOGICO

L'obiettivo prioritario di questo settore è quello di sostenere lo sviluppo delle professioni tecniche con le professionalità richieste dal mondo del lavoro.

Il percorso è caratterizzato da un'istruzione di tipo tecnico scientifico e tecnologico.

ISTITUTI PROFESSIONALI

SETTORE SERVIZI SETTORE INDUSTRIA E ARTIGIANATO

INDIRIZZI• Servizi per l’agricoltura e lo sviluppo rurale

• Servizi socio-sanitari• Servizi per l’enogastronomia e l’ospitalità alberghiera

• Servizi commerciali

INDIRIZZI• Produzioni artigianali e

industriali• Manutenzione e

assistenza tecnica

2 SETTORI - 6 INDIRIZZI

La Regione Emilia-Romagna

ha delineato con la Legge Regionale n. 5 del 30/06/2011

il Sistema regionale di Istruzione e Formazione Professionale (IeFP)

Sono previsti percorsi triennali che rilasciano qualifica professionale regionale riconosciuta a

livello nazionale ed europeo

IL SISTEMA REGIONALE DI ISTRUZIONE E FORMAZIONE

PROFESSIONALE

IL SISTEMA REGIONALE DI ISTRUZIONE E FORMAZIONE

PROFESSIONALEConseguire una qualifica professionale oggi è

possibile solo nei percorsi triennali del Sistema regionale di IeFP.

Occorre iscriversi ad un Istituto Professionale e frequentare un primo anno, fortemente orientativo, al termine del quale è possibile scegliere se proseguire:-presso l’Istituto Professionale-presso un Ente di formazione professionale accreditato dalla Regione Emilia-Romagna

GLI STUDENTI CHE SCELGONO IL SISTEMA DI IEFP

SI ISCRIVONO AD UN ISTITUTO PROFESSIONALE (IP)

(L.R. 5/2011 ART.6)

I ANNO PRESSO IP

II E IIIANNO

PRESSO IP

II E III ANNO

PRESSO ENTI FP

TERZA MEDIA

QUALIFICA PROFESSIONALE TRIENNALE valida a livello nazionale ed europeo

Il Sistema di IeFP

è un Sistema unitario composto da

Istituti Professionali (IP) ed Enti di Formazione accreditati

che collaborano per la realizzazione dei percorsi e

rilasciano la stessa qualifica professionale pur adottando modalità didattiche diverse

IL SISTEMA IEFP IN PROVINCIA DI BOLOGNA

ISTITUTI PROFESSIONALI

ALBERGHETTI

ALDINI VALERIANI SIRANI

ALDROVANDI RUBBIANI

BEATA VERGINE S. LUCA

BELLUZZI FIORAVANTI

GIORDANO BRUNO

CADUTI DIRETTISSIMA

FANTINI

MALPIGHI

MANFREDI TANARI

MONTESSORI – DA VINCI

PAOLINI CASSIANO

SCAPPI

SERPIERI

ENTI DI FORMAZIONE ACCREDITATI DALLA REGIONE EMILIA ROMAGNA

CEFAL

CIOFS

CNOS

ECIPAR

OFICINA

FOMAL

FONDAZIONE ALDINI VALERIANI

FORMAGIOVANI

FORMART

IIPLE

QUALIFICHE PROGRAMMATE A.S. 2013/2014 IN PROVINCIA DI BOLOGNA

SETTORE SERVIZI COMMERCIALI• Operatore Amministrativo

Segretariale• Operatore del Punto Vendita• Operatore Cure Estetiche• Operatore del Legno e

dell’Arredamento

SETTORE GRAFICO• Operatore Grafico • Operatore di Stampa

SETTORE TURISTICO EDENOGASTRONOMICO• Operatore della Ristorazione• Operatore della

Promozione e Accoglienza Turistica

SETTORE MECCANICO• Operatore Meccanico• Operatore Meccanico dei

Sistemi• Operatore dell’Autoriparazione• Operatore Impianti

Termoidraulici

- GLI STUDENTI CHE HANNO CONSEGUITO LA QUALIFICA PRESSO GLI ISTITUTI PROFESSIONALI, POSSONO PROSEGUIRE IL PERCORSO SINO AL DIPLOMA QUINQUENNALE

CONTINUARE A FORMARSI ATTRAVERSO LE OPPORTUNITÀ CHE OFFRE IL SISTEMA FORMATIVO REGIONALE.

RIENTRARE A SCUOLA, PREVIA ATTIVITÀ DI VALUTAZIONE, PER PROSEGUIRE SINO AL DIPLOMA QUINQUENNALE;

- GLI STUDENTI CHE HANNO CONSEGUITO LA QUALIFICA PRESSO GLI ENTI DI FORMAZIONE PROFESSIONALE POSSONO:

DOPO LA QUALIFICAAL TERMINE DEL TRIENNIO DI IEFP