Informe de evaluación de la calidad y los resultados de aprendizaje · 2017-06-08 · Grado en Arquitectura Técnica Informe de evaluación de la calidad y los resultados de aprendizaje

Grado en Arquitectura Técnica

Informe de evaluación de la calidad y los resultados de aprendizaje

Curso 2015 / 2016Versión del documento: 01-02-2017 09:03:37

1. Análisis de los procesos de acceso y admisión, adjudicación de plazas, matrícula.

1.1 Plazas de nuevo ingreso ofertadas.Plazas de nuevo ingreso ofertadas

Año académico: 2015 / 2016Titulación: Graduado en Arquitectura TécnicaPlan: 422Centro: Escuela Universitaria Politécnica de La Almunia

Datos a fecha: 11-01-2017Concepto Num. plazasNúmero de plazas de nuevo ingreso 60Número de preinscripciones en primer lugar 11Número de preinscripciones 55

1.2. Estudio previo de los alumnos de nuevo ingreso.Estudio previo de los alumnos de nuevo ingreso


Datos a fecha: 11-01-2017Concepto Num. Alumnos PorcentajeEstudio previo PAU (*) 3 42,9Estudio previo COU 0 0,0Estudio previo FP 3 42,9Estudio previo Titulados 1 14,3Estudio previo Mayores de 25 0 0,0Estudio previo Mayores de 40 0 0,0Estudio previo Mayores de 45 0 0,0Estudio previo desconocido 0 0,0(*) Incluye los Estudios Extranjeros con credencial UNED: Num. Alumnos: 0 Porcentaje: 0,0

El nº de preinscripciones para este curso se cerro con 7 matriculaciones al Grado de Arquitectura Técnica, a los quehabría que añadir 4 matriculados al curso de Adaptación a Grado de Arquitectura Técnica, haciendo un total de 11matriculados, correspondiendo con un 18.3% de las ofertadas.

1.3. Nota media de admisión.Nota media de acceso


Datos a fecha: 11-01-2017Nota media de acceso PAU 6,544Nota media de acceso COU 0,000Nota media de acceso FP 6,513Nota media de acceso Titulados 6,200Nota media de acceso Mayores de 25 0,000Nota media de acceso Mayores de 40 0,000Nota media de acceso Mayores de 45 0,000Nota de corte PAU preinscripción Julio 5,000Nota de corte PAU preinscripción Septiembre 0,000

La nota media de acceso para los tres tipos de perfiles de alumnos es muy similar estando entre el 6,2 para lostitulados y 6,5 para FP.

1.4. Tamaño de los grupos.Dado el número de alumnos, el tamaño de los grupos es reducido, lo que favorece el desarrollo de las clases teóricasy de las prácticas, con una atención totalmente individualizada.

2. Planificación del título y de las actividades de aprendizaje.

2.1. Guías docentes: adecuación a lo dispuesto en el proyecto de titulación.Las guías docentes se ajustan a las exigencias de la memoria de verificación, habiendose extendido las exigencias deasistencia a clase para poder superar las asignaturas por evaluación continua a todas las asignaturas.

Las guías se han actualizado y publicado cumpliendo con el calendario establecido por la Universidad de Zaragoza.

Se han traducido al inglés los apartados de contenidos y evaluación de las guías docentes

2.2. Desarrollo de la docencia con respecto a la planificación.La planificación respecto al temario y actividades que recogen las guías docentes se ha cumplido en su totalidad

2.3. Formación y desarrollo de las competencias genéricas y específicas de la titulación.Todas las asignaturas recogen en las guías docentes, actividades relacionadas con el desarrollo y consecución de lascompetencias genéricas y especificas. Como complemento de las actividades realizadas en clase se han realizadoactividades relacionadas con distintas asignaturas tanto en el centro como fuera del centro. Estas actividades, sonpromovidas por los profesores de las asignaturas, y son específicas de alguna asignatura o genéricas de los estudios.Se han realizado visitas a edificios emblemáticos que han sufrido o están en periodo de adecuación, restauración,etc., obras en distintas fases de ejecución, ferias relacionadas con el sector de la construcción, visitas a empresas deproductos y materiales de construcción. Todas estas visitas están relacionadas a continuación:

Octubre 2015.

Viernes 9 octubre: Taller: Optimizar el trabajo con PDF

Viernes 23 octubre: Visita de Obra (Fundación La Caridad, Zaragoza).

Viernes 30 octubre: Taller: Aula Trabajo Fin de Grado.

Noviembre 2015.

Viernes 6 noviembre: Visita a Centro Deportivo de La Muela y Residencia en Juslibol.

Viernes 27 noviembre: Visita al Laboratorio Subterráneo de Canfranc y a la antigua estación de tren (1º curso)

Diciembre 2015.

4 y 11 de diciembre: Curso de Autocad.

Viernes 11 diciembre: Seminario sobre Bomba de Calor (2º curso).

Febrero 2016.

Viernes 12 febrero: Taller de preparación al Trabajo Fin de Grado (3º y 4º curso).

Viernes 26 febrero: Taller: Optimizar el trabajo con PDF (3º curso)

Viernes 19 y 26 febrero: curso básico de Sketchup.

Marzo 2016.

Viernes 4 y 11 de marzo: Curso Sketchup.

Viernes 4 marzo: Visita de obra Viaducto de Mirambel (Teruel).

Abril 2016.

Viernes 8 abril: Curso de Fotogrametría aplicada.

Viernes 15 abril: Visita a la Iglesia de Monreal de Ariza.

Viernes 22 abril:

Visita al Parque Lineal de PLAZA y Parque del Agua (Zaragoza) (3º curso)

Visita Técnica a la Empresa ITESAL SL

Viernes 29 abril:

Visita de Obra Fundación La Caridad (Zaragoza) (3º y 4º curso).

Visita técnica a la empresa CEMEX (Morata de Jalón) (1º y 2º curso).

Mayo 2016.

Viernes 13 mayo: Visita de Obra. Parking C/ Moret (Zaragoza).

2.4. Organización y administración académica.Durante este curso se ha realizado un especial esfuerzo para resolver en el mínimo tiempo posible losreconocimientos de créditos solicitados por los alumnos con el fin de que éstos se incorporen (en el caso de no serreconocidas) a las asignaturas con el curso académico poco avanzado. Los alumnos pertenecientes a la Comisión deEvaluación proponen, en la medida de lo posible, publicar en la página web de la EUPLA los reconocimientos decréditos por actividades universitarias (culturales, deportivas, de representación estudiantil, solidarias y decooperación) con una mayor concreción.

2.5. Relacionar los cambios introducidos en el Plan de Estudios.No se han realizado cambios.

2.6. Coordinación docente y calidad general de las actividades de aprendizaje que se ofrecen alestudiante.Tras analizar los resultados de las encuestas en cuanto a las preguntas relacionadas con la coordinación entrematerias y actividades se comprueba que los alumnos, en general, hacen una buena valoración de la misma.

3. Profesorado

3.1. Valoración de la adecuación de la plantilla docente a lo previsto en la memoria de verificaciónDatos académicos de la Universidad de Zaragoza

Tabla de estructura del profesoradoAño académico: 2015-16

Titulación: Grado en Arquitectura TécnicaCentro: Escuela Universitaria Politécnica de La Almunia

(Datos a fecha 1-10-2015)

Categoría Total % En 1er curso(Grado)

Num. totalsexenios

Num. totalquinquenios

Horasimpartidas %

Investigador 1 4.5 1 0 0 0 0.0Otras categorías 21 95.5 6 0 0 0 0.0Total personal académico 22 7 0 0 0

El número de profesores que imparte docencia esta dentro de lo recogido en la memoria de verificación. El númerode doctores, si bien no esta dentro de los parametros exigidos, va incrementandose cada año.

Actualmente hay 12 profesores Doctores impartiendo docencia en el Gardo de Arquitectura Técnica.

3.2. Valoración de la participación del profesorado en cursos de formación del ICE, congresos.(www.unizar.es/innovacion/master/adminC.php)

Cabe destacar que al ser la EUPLA un centro adscrito de la Universidad de Zaragoza, no tenemos el acceso a todoslos cursos que se imparten en el ICE, pudiendo solicitar la realización de cursos únicamente en aquellos con plazasvacantes después de la adjudicación a los profesores de la Universidad de Zaragoza.Por otro lado, 6 profesores han participado en proyectos de innovación docente cuyos títulos son:Gestión del proceso de implantación del POUZ a través de aula virtual (Moodle). PIPOUZ_15_082 ●Grupo de innovación sobre aprendizaje personalizado y sistemas adaptativos. PIPOUZ_15_468 ●Material audiovisual para el apoyo a la docencia en física. ●AprendRED: visión multidisciplinar de la adquisición y evaluación de las competencias transversales.

Este centro, al ser adscrito a la Universidad de Zaragoza, no tiene el acceso a todos los cursos que se imparten en elICE, pudiendo solicitar la realización de cursos únicamente en aquellos con plazas vacantes después de laadjudicación a los profesores de la Universidad de Zaragoza. Por otro lado, 4 profesores han participado en proyectosde innovación docente cuyos títulos son:

● Gestión del proceso de implantación del POUZ a través de aula virtual (Moodle). PIPOUZ_15_082

● Grupo de innovación sobre aprendizaje personalizado y sistemas adaptativos. PIPOUZ_15_468

Desde la Dirección del Centro se anima e incentiva estas actividades.

3.3. Valoración de la actividad investigadora del profesorado del título (Participación en Institutos,grupos de investigación, sexenios, etc...).Se esta participando en grupos de investigación en colaboración con otras universidades. A destacar reseñamos: “DERESIDUOS A RECURSOS: VALORIZACION INTEGRAL DE LOS RESIDUOS GENERADOS EN LA REHABILITACIONENERGETICA DE EDIFICIOS. Ministerio de Economía y Competividad: Referencia: BIA2013-43061-R

4. Personal de apoyo, recursos materiales y servicios

4.1. Valoración de la adecuación de los recursos e infraestructura de la memoria.Una vez implantada titulación, se ha cumpido lo dispuesto en la memoria de verificación en relación a recursos einfraestructuras, habiendose dotado a los equipos informáticos de las aulas de nuevo software adecuado a lasnecesidades de los estudios, y relacionados directamente con el sector de la construcción, herramientas extendidasentre los profesionales y empresas del sector.

4.2. Análisis y valoración de las prácticas externas curriculares: Número de alumnos, institucionesparticipantes, rendimiento, grado de satisfacción y valoración global del proceso.No se pueden valorar si son prácticas curriculares o extracurriculares ya que el alumno realiza sus prácticas y alconcluir el periodo decide si son susceptibles de reconocerse como créditos curriculares.

En el transcurso de este curso, 27 alumnos de Arquitectura Técnica han realizado sus prácticas profesionales en 25empresas diferentes e instituciones de nuestra comunidad autónoma y limítrofes.

Tanto los alumnos como las empresas han valorado estas estancias formativas de forma altamente satisfactoria, enbase al alto rendimiento alcanzado por los estudiantes.

Para la evaluación de estas prácticas se han recogido las memorias de prácticas de los alumnos y un cuestionarioremitido a la empresa.

4.3. Prácticas externas extracurriculares.Las prácticas extracurriculares al no ser susceptibles de ser evaluadas, al centro no le queda constancia de losresultados obtenidos, no así en las curriculares, que deben presentar una memoria a la hora de reconocer esoscréditos.

4.4 Análisis y valoración del programa de movilidad: Número de alumnos enviados y acogidos,universidades participantes, rendimiento, grado de satisfacción y valoración global del proceso.

Datos Académicos de la Universidad de ZaragozaAlumnos en planes de movilidad

Año académico 2015 - 2016Titulación: Graduado en Arquitectura Técnica

Centro Alumnosenviados

Alumnosacogidos

Escuela Universitaria Politécnica de La Almunia 8 14

En el transcurso del curso 2015-2016, 4 alumnos del Grado en Arquitectura Técnica han participado en el programade movilidad Erasmus.

A continuación se recoge una relación de alumnos, paises y universidades de destino.

PAIS DESTINO UNIVERSIDAD DESTINO Nº AlumnosDINAMARCA VIA UNIVERSITY COLLEGE 2ITALIA UNIVERSITÀ DEGLI STUDI DELLA CALABRIA 2REINO UNIDO GLYNDWR UNIVERSITY 1MÉXICO UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE YUCATÁN 2 TOTAL 7

Además en el Grado de Arquitectura Técnica se han acogido 7 alumnos de otros paises, y el total de alumnosllegados de otros paises a la EUPLA en el curso 2015-16 es de 29.

5. Resultados de aprendizaje.

5.1. Distribución de calificaciones por asignatura.Distribución de calificaciones


Datos a fecha: 11-01-2017

Curso CódigoAsig Asignatura No

Pre % Sus % Apr % Not % Sob % MH % Otr %

1 28600 Matemática aplicada a la edificación I 5 50,0 2 20,0 3 30,0 0 0,0 0 0,0 0 0,0 0 0,01 28601 Física I: mecánica general 2 28,6 2 28,6 3 42,9 0 0,0 0 0,0 0 0,0 0 0,0

1 28602 Fundamentos de los materiales de construcción 2 25,0 1 12,5 5 62,5 0 0,0 0 0,0 0 0,0 0 0,01 28603 Expresión gráfica aplicada a la edificación 0 0,0 0 0,0 3 100,0 0 0,0 0 0,0 0 0,0 0 0,01 28604 Historia de la construcción 1 16,7 0 0,0 3 50,0 2 33,3 0 0,0 0 0,0 0 0,01 28605 Matemática aplicada a la edificación II 4 36,4 5 45,5 2 18,2 0 0,0 0 0,0 0 0,0 0 0,01 28606 Física II: estática estructural 0 0,0 4 80,0 1 20,0 0 0,0 0 0,0 0 0,0 0 0,01 28607 Materiales I 12 52,2 1 4,3 10 43,5 0 0,0 0 0,0 0 0,0 0 0,01 28608 Geometría descriptiva 2 28,6 1 14,3 3 42,9 1 14,3 0 0,0 0 0,0 0 0,01 28609 Edificación I 1 25,0 0 0,0 2 50,0 1 25,0 0 0,0 0 0,0 0 0,02 28610 Fundamentos de las instalaciones 6 26,1 3 13,0 7 30,4 7 30,4 0 0,0 0 0,0 0 0,02 28611 Topografía y replanteos 2 20,0 0 0,0 6 60,0 2 20,0 0 0,0 0 0,0 0 0,02 28612 Estructuras I: Introducción a las estructuras 3 12,5 6 25,0 14 58,3 1 4,2 0 0,0 0 0,0 0 0,02 28613 Materiales II 9 25,0 11 30,6 14 38,9 1 2,8 1 2,8 0 0,0 0 0,02 28614 Edificación II 2 9,5 3 14,3 8 38,1 7 33,3 1 4,8 0 0,0 0 0,02 28615 Instalaciones I 3 23,1 1 7,7 5 38,5 4 30,8 0 0,0 0 0,0 0 0,02 28616 Expresión gráfica de tecnologías constructivas 0 0,0 0 0,0 1 12,5 6 75,0 1 12,5 0 0,0 0 0,02 28617 Estructuras II: hormigón armado 2 11,1 0 0,0 7 38,9 9 50,0 0 0,0 0 0,0 0 0,02 28618 Materiales III 4 17,4 2 8,7 9 39,1 5 21,7 2 8,7 1 4,3 0 0,02 28619 Edificación III 5 17,2 9 31,0 11 37,9 3 10,3 0 0,0 1 3,4 0 0,03 28620 Equipos de obra 5 22,7 2 9,1 14 63,6 1 4,5 0 0,0 0 0,0 0 0,03 28621 Derecho de la construcción 1 5,0 0 0,0 14 70,0 5 25,0 0 0,0 0 0,0 0 0,03 28622 Instalaciones II 5 18,5 6 22,2 8 29,6 8 29,6 0 0,0 0 0,0 0 0,03 28623 Estructuras III: estructuras varias 1 5,9 1 5,9 13 76,5 2 11,8 0 0,0 0 0,0 0 0,03 28624 Mediciones y presupuestos 2 15,4 1 7,7 8 61,5 2 15,4 0 0,0 0 0,0 0 0,03 28625 Mantenimiento y rehabilitación de edificios 8 22,9 3 8,6 20 57,1 4 11,4 0 0,0 0 0,0 0 0,03 28626 Organización, programación y control de obras 0 0,0 4 20,0 12 60,0 3 15,0 1 5,0 0 0,0 0 0,03 28627 Seguridad y salud laboral 6 16,7 7 19,4 20 55,6 2 5,6 1 2,8 0 0,0 0 0,0

4 28628 Edificación sostenible y eficiencia energética delos edificios 11 24,4 6 13,3 20 44,4 7 15,6 1 2,2 0 0,0 0 0,0

4 28629 Gestión integrada de la calidad, la seguridad yel medio ambiente 9 22,0 4 9,8 16 39,0 12 29,3 0 0,0 0 0,0 0 0,0

4 28630 Valoraciones, peritaciones y tasaciones 4 10,5 2 5,3 18 47,4 11 28,9 3 7,9 0 0,0 0 0,04 28631 Estructuras IV: Geotecnia y cimentaciones 1 4,0 0 0,0 13 52,0 10 40,0 1 4,0 0 0,0 0 0,04 28632 Gestión económica y empresa 3 12,0 3 12,0 13 52,0 6 24,0 0 0,0 0 0,0 0 0,04 28633 Proyectos técnicos I 2 6,5 1 3,2 14 45,2 11 35,5 2 6,5 1 3,2 0 0,04 28634 Proyectos técnicos II 10 22,7 2 4,5 18 40,9 11 25,0 3 6,8 0 0,0 0 0,04 28635 Trabajo fin de Grado 22 37,9 2 3,4 10 17,2 16 27,6 8 13,8 0 0,0 0 0,03 28636 Jardinería y paisajismo 1 14,3 1 14,3 3 42,9 2 28,6 0 0,0 0 0,0 0 0,03 28637 Restauración monumental 0 0,0 1 16,7 4 66,7 1 16,7 0 0,0 0 0,0 0 0,04 28638 Inglés 1 4,3 2 8,7 14 60,9 4 17,4 2 8,7 0 0,0 0 0,0

3 28639 Tecnología de la información y comunicacionesasociadas a la edificación 3 27,3 0 0,0 3 27,3 5 45,5 0 0,0 0 0,0 0 0,0

3 28640 Gestión urbanística e impacto ambiental 1 12,5 0 0,0 1 12,5 6 75,0 0 0,0 0 0,0 0 0,04 28641 Prácticas en obra y actividad profesional 3 18,8 0 0,0 2 12,5 5 31,3 6 37,5 0 0,0 0 0,0

Destacamos como indices mas altos de suspensos las asignaturas de Física II: estática estructural, con un 80% yMatemática aplicada a la edificación II con un 45,5%.

5.2. Análisis de los indicadores de resultados del título.Análisis de los indicadores del título

Año académico: 2015 / 2016Cod As: Código Asignatura / Mat: MatriculadosApro: Aprobados / Susp: Suspendidos / No Pre: No presentados / Tasa Rend: Tasa RendimientoTitulación: Graduado en Arquitectura TécnicaPlan: 422Centro: Escuela Universitaria Politécnica de La Almunia

Datos a fecha: 11-01-2017

Curso Cod As Asignatura MatRecEquiConv

Apro Susp NoPre

TasaExito

TasaRend

1 28600 Matemática aplicada a la edificación I 10 15 3 2 5 60,0 30,01 28601 Física I: mecánica general 7 15 3 2 2 60,0 42,91 28602 Fundamentos de los materiales de construcción 8 15 5 1 2 83,3 62,51 28603 Expresión gráfica aplicada a la edificación 3 17 3 0 0 100,0 100,01 28604 Historia de la construcción 6 15 5 0 1 100,0 83,31 28605 Matemática aplicada a la edificación II 11 15 2 5 4 28,6 18,21 28606 Física II: estática estructural 5 15 1 4 0 20,0 20,01 28607 Materiales I 23 15 10 1 12 100,0 40,01 28608 Geometría descriptiva 7 16 4 1 2 80,0 57,11 28609 Edificación I 4 17 3 0 1 100,0 75,02 28610 Fundamentos de las instalaciones 23 15 14 3 6 82,4 60,92 28611 Topografía y replanteos 10 18 8 0 2 100,0 80,02 28612 Estructuras I: Introducción a las estructuras 24 16 15 6 3 70,0 60,92 28613 Materiales II 36 15 16 11 9 56,0 42,42 28614 Edificación II 21 8 16 3 2 84,2 76,22 28615 Instalaciones I 13 19 9 1 3 90,0 69,22 28616 Expresión gráfica de tecnologías constructivas 8 18 8 0 0 100,0 100,02 28617 Estructuras II: hormigón armado 18 15 16 0 2 100,0 88,92 28618 Materiales III 23 14 17 2 4 92,9 72,22 28619 Edificación III 29 8 15 9 5 62,5 51,73 28620 Equipos de obra 22 14 15 2 5 86,7 68,43 28621 Derecho de la construcción 20 14 19 0 1 100,0 95,03 28622 Instalaciones II 27 8 16 6 5 70,0 56,03 28623 Estructuras III: estructuras varias 17 13 15 1 1 93,8 88,23 28624 Mediciones y presupuestos 13 16 10 1 2 90,0 75,03 28625 Mantenimiento y rehabilitación de edificios 35 12 24 3 8 87,0 64,53 28626 Organización, programación y control de obras 20 16 16 4 0 79,0 79,03 28627 Seguridad y salud laboral 36 13 23 7 6 73,1 61,3

4 28628 Edificación sostenible y eficiencia energética de losedificios 45 1 28 6 11 79,3 57,5

4 28629 Gestión integrada de la calidad, la seguridad y el medioambiente 41 2 28 4 9 85,2 63,9

4 28630 Valoraciones, peritaciones y tasaciones 38 9 32 2 4 93,9 83,84 28631 Estructuras IV: Geotecnia y cimentaciones 25 11 24 0 1 100,0 95,74 28632 Gestión económica y empresa 25 17 19 3 3 85,0 73,94 28633 Proyectos técnicos I 31 14 28 1 2 96,0 88,94 28634 Proyectos técnicos II 44 7 32 2 10 93,3 70,04 28635 Trabajo fin de Grado 58 0 34 2 22 93,9 56,43 28636 Jardinería y paisajismo 7 0 5 1 1 83,3 71,43 28637 Restauración monumental 6 4 5 1 0 83,3 83,34 28638 Inglés 23 6 20 2 1 90,9 87,0

3 28639 Tecnología de la información y comunicaciones asociadasa la edificación 11 1 8 0 3 100,0 72,7

3 28640 Gestión urbanística e impacto ambiental 8 10 7 0 1 100,0 87,54 28641 Prácticas en obra y actividad profesional 16 3 13 0 3 100,0 81,3

Las tasas de éxito se mantienen en líneas de años anteriores.

5.3. Acciones implementadas en el título para fomentar que los estudiantes participen activamente ensu proceso de aprendizaje y que esto sea reflejado en los criterios de evaluación.(www.unizar.es/innovacion/master/adminC.php)Se vienen realizando en los últimos años actividades complementarias desarrolladas los viernes, además de cursosavanzados de competencias informacionales, así como cursos de BIM.

6. Evaluación del grado de satisfacción de los diferentes agentes implicados en el título

6.1. Valoración de la satisfacción de los alumnos con la formación recibida.De la encuesta de satisfación de los estudiantes se han obtenido los siguientes valores sobre 5.

Nota media de la Titulación : 3.78

Bloque A: Información y Planificación: 3.82

Bloque B: organización de las enseñanzas: 3.87

Bloque C: Proceso de enseñanza/aprendizaje: 3.7

Bloque D: Satisfacción Global: 3.64

Estos indicadores corroboran la sensación que se ha percibido durante las encuestas con los alumnos de lasatisfación respecto a la titulación.

6.2. Valoración de la satisfacción del Personal Docente e Investigador.

Media de la titulación: 4.02

Bloque A: Plan de Estudios: 3.91

Bloque B: Estudiantes: 3.86

Bloque C: Información y Gestión: 4.24

Bloque D: Recursos e Infraestructuras: 3.98

Bloque E: Satisfacción General: 4.07

6.3. Valoración de la satisfacción del Personal de Administración y Servicios.

Media de la titulación: 3.77

Bloque A: Información y comunicación: 4.03

Bloque B: Recursos: 3.38

Bloque C: Gestión y organización del trabajo: 3.8

Bloque D: Satisfacción global: 4.0

7. Orientación a la mejora.

7.1. Aspectos susceptibles de mejora en la organización, planificación docente y desarrollo de lasactividades del título derivados del análisis de todos y cada uno de los apartados anteriores.Ya desde el año anterior se esta fometando la creación de talleres con asignturas de contenidos transversales quepermita trabajar en entornos BIM, se han llegado a implantar en distintas asignaturas, con unos resultados muy

satisfactorios, no obstante se sigue trabajando para llegar a mas asignaturas en las que se pueda introducirmetodología BIM.

7.2. Aspectos especialmente positivos que se considere pueden servir de referencia para otrastitulaciones (Opcional).

Se está implantando de forma progresiva en la titulación la tenología BIM. En 2018 será extendido a la●

administración pública el trabajo con tecnología BIM, así se ve necesario acometer está transición desde otrossistemas a éste, asímismo los profesores relacionados con las asignaturas afectadas, están recibiendo apoyo porexpertos en dicha tecnología.

El alumnado aprecia un deficit de información en cuanto a los planes de estudios de Erasmus, no así en cuanto a●

formalidades, plazos, etc., sino a información en cuanto a asignaturas, niveles de idioma, centros de destino, etc.

Se han implantado de forma estable el "Curso 0" (cursos previos al inicio del curso para los alumnos de nuevo●

ingreso) a nivel extendido en todas las titulaciones, habiendo acogido en este curso en esta esepecialidad un totalde 5 alumnos.

7.3. Respuesta a las RECOMENDACIONES contenidas en los informes de seguimiento, acreditación(ACPUA) o verificación (ANECA).Todos los trabajos de fin de grado se estan subiendo a zaguan, anteriormente a deposita.

Cada curso se va incrementando el número de doctores, siguiendo con la incentivación para aquellos profesores queestan en fase de desarrollo de su tesis, valorando el esfuerzo que esta suponiendo para el profesorado.

7.3.1. Valoración de cada una.En cuanto al uso de la plataforma zaguan, en años anteriores se usaba deposita, así que simplemente ha sido uncambio mínimo.

En cuanto a los doctores, poco a poco se va mejorando la situación del profesorado relacionada con su doctorando.

7.3.2. Actuaciones realizadas o en marcha.Por parte de la Dirección del Centro se esta incentivando y animando a los profesores para la obtención de susdoctorados.

7.4. Situación actual de las acciones propuestas en el Plan Anual de Innovación y Mejora. Situaciónactual de cada acción: ejecutada, en curso, pendiente o desestimada.Se han introducido temas específicos de domótica en asignaturas puntuales.

Se ha mejorado tasas de éxito y rendimiento en algunas de las asignaturas con indicadores bajos en años anteriores.

Se está introduciendo paulatinamente el modelo BIM en algunas asignaturas del Grado, esta metodología supondrávarios cursos hasta que esté totalmente implantada.

Se sigue trabajando en el fomento de las relaciones internacionales, se han recibido alumnos de otras universidadesde otros paises. También se fomenta que el profesorado vaya a otros paises con acuerdos erasmus para conocernuevas metodologías, así como para estrechar lazos con universidades extranjeras.

Se han mantenido las actividades extra-docentes de los viernes al ver los buenos resultados de años anteriores.

8. Fuentes de información.

Guias docentes de las asignaturas.

Actas de las reuniones coordinador-estudiantes.

Actas de las reuniones coordinador-profesores.

Encuesta de satisfación PAS.

Encuesta de satisfación del profesorado.

Encuentas de satisfación realizadas por los alumnos.

Informes de resultados academicos.

9. Datos de la aprobación.

9.1. Fecha de aprobación (dd/mm/aaaa).16/01/2017

9.2. Aprobación del informe.Se aprueba por unanimidad de 5/5 votos.

EVALUACIÓN DE LA ENSEÑANZA: Informe de Titulación

TITULACIÓN: Graduado en Arquitectura Técnica (422) Media titulación

3.7820.12%

Nº respuestas

164

Tasa respuestaNº alumnos

815AÑO: SEMESTRE:2015-16 Global

Escuela Universitaria Politécnica de La AlmuniaCentro:

A

Media

B C AsigDAsignatura

Nºalumnos

Nºrespuestas

Tasarespuestas

Desviación %

Matemática aplicada a la edificación I (28600) 10 0 0.0

Física I: mecánica general (28601) 7 0 0.0

Fundamentos de los materiales de construcción (28602) 8 0 0.0

Expresión gráfica aplicada a la edificación (28603) 3 0 0.0

Historia de la construcción (28604) 6 0 0.0

Matemática aplicada a la edificación II (28605) 20.9%4.5 4.574.55 4.65 4.511 4 36.36

Física II: estática estructural (28606) 28.57%4.78 4.864.93 4.87 4.675 3 60.0

Materiales I (28607) 28.57%5.0 4.864.87 4.8 4.6721 3 14.29

Geometría descriptiva (28608) 20.37%4.56 4.554.67 4.47 4.337 3 42.86

Edificación I (28609) 32.28%5.0 5.05.0 5.0 5.04 1 25.0

Fundamentos de las instalaciones (28610) 0.26%3.67 3.793.96 3.68 3.823 5 21.74

Topografía y replanteos (28611) -1.32%3.55 3.733.93 3.64 3.6710 3 30.0

Estructuras I: Introducción a las estructuras (28612) -14.29%3.48 3.243.64 2.8 2.7125 7 28.0

Materiales II (28613) -2.91%3.9 3.673.78 3.52 3.235 10 28.57

Edificación II (28614) -7.14%3.67 3.513.77 3.2 3.3321 3 14.29

Instalaciones I (28615) 8.47%4.14.12 4.2915 7 46.67

Expresión gráfica de tecnologías constructivas (28616) -20.63%3.0 3.02.5 3.0 4.011 1 9.09

Estructuras II: hormigón armado (28617) -42.59%2.78 2.172.0 1.94 2.3320 3 15.0

Materiales III (28618) 14.02%4.56 4.314.0 4.53 4.021 3 14.29

Edificación III (28619) 0.79%5.84 3.8119.07 3.77 3.7331 15 48.39

Equipos de obra (28620) -20.37%3.1 3.012.92 3.06 3.021 7 33.33

Derecho de la construcción (28621) 0.53%3.83 3.83.9 3.8 3.2520 4 20.0


3.7820.12%

Nº respuestas

164



Escuela Universitaria Politécnica de La AlmuniaCentro:

A

Media

B C AsigDAsignatura

Nºalumnos

Nºrespuestas

Tasarespuestas

Desviación %

Instalaciones II (28622) 14.02%4.53 4.314.32 4.2 4.227 5 18.52

Estructuras III: estructuras varias (28623) -2.38%3.83 3.694.1 3.4 2.6717 3 17.65

Mediciones y presupuestos (28624) 8.73%3.83 4.114.2 4.1 4.513 2 15.38

Mantenimiento y rehabilitación de edificios (28625) 20.11%4.53 4.544.56 4.43 5.037 5 13.51

Organización, programación y control de obras (28626) -9.26%3.35 3.433.53 3.42 3.2224 18 75.0

Seguridad y salud laboral (28627) -8.2%3.89 3.473.39 3.33 3.3338 6 15.79

Edificación sostenible y eficiencia energética de los edificios (28628) 9.52%4.1 4.144.26 4.06 4.1444 7 15.91

Gestión integrada de la calidad, la seguridad y el medio ambiente (28629) 1.59%3.89 3.843.8 3.9 3.6739 6 15.38

Valoraciones, peritaciones y tasaciones (28630) -10.85%3.33 3.373.59 3.16 3.438 5 13.16

Estructuras IV: Geotecnia y cimentaciones (28631) 2.12%4.11 3.864.2 3.47 3.3325 3 12.0

Gestión económica y empresa (28632) -10.85%3.22 3.373.47 3.37 3.3327 6 22.22

Proyectos técnicos I (28633) 15.34%4.17 4.364.7 4.1 4.533 2 6.06

Proyectos técnicos II (28634) 2.12%3.66 3.864.06 3.73 4.046 3 6.52

Jardinería y paisajismo (28636) -22.49%3.0 2.933.0 2.8 3.013 1 7.69

Restauración monumental (28637) -13.76%3.0 3.263.53 3.33 2.337 3 42.86

Inglés (28638) 17.2%5.0 4.434.6 4.0 4.025 1 4.0

Tecnología de la información y comunicaciones asociadas a la edificación (28639) 10.85%3.67 4.194.2 4.47 4.3314 3 21.43

Gestión urbanística e impacto ambiental (28640) 8.99%4.11 4.124.2 4.07 4.013 3 23.08

Sumas y promedios 0.0%3.82 3.785.08 3.7 3.64815 164 20.12

Bloque A: Información y PlanificaciónBloque B: organización de las enseñanzasBloque C: Proceso de enseñanza/aprendizajeBloque D: Satisfacción GlobalAsignatura: Media de todas las respuestasDesviación: Sobre la media de la Titulación.

EVALUACIÓN DE LAS PRÁCTICAS EXTERNAS POR LOS ALUMNOS. Informe de TITULACION


3.575.88%

Nº respuestas

1



A

Media

B C AsigDAsignaturaNº alumnos

Nºrespuestas

Tasarespuestas Desv. %E F

Prácticas en obra y actividad profesional (28641) 2.8 3.573.8 2.0 5.017 1 5.88 0.0%4.0 4.0

Sumas y Promedios 2.8 3.573.8 2.0 5.017 1 5.88 0.0%4.0 4.0

Bloque A: Información y asignación de programas de prácticasexternasBloque B: Centro o InstituciónBloque C: Tutor Académico UniversidadBloque D: Tutor ExternoBloque E: Formación AdquiridaBloque F: Satisfacción Global.

TITULACIÓN:

CENTRO:

Graduado en Arquitectura Técnica (422)

Escuela Universitaria Politécnica de La Almunia (175)

Posibles Nºrespuestas

Tasarespuesta

59 17 28.81% 3.69

Media

Año: 2015-16SATISFACCIÓN DE LOS ESTUDIANTES CON LA TITULACIÓN

1

Frecuencias

N/C 2 3 54

% Frecuencias

42 5N/C 1 3

media

1. Procedimiento de admisión y sistema de orientación y acogida (1º Curso) 1 3 10 3 5% 17% 58% 3.8817%

2. Información en la página web sobre el Plan de Estudios 6 9 2 35% 52% 3.7611%

3. Actividades de apoyo al estudio 2 10 5 11% 58% 29% 3.18

14. Orientación profesional y laboral recibida 2 6 8 5% 11% 35% 47% 3.24

5. Canalización de quejas y sugerencias 2 8 5 2 11% 47% 29% 3.4111%

BLOQUE:ATENCIÓN AL ALUMNO 3.49

6. Distribución temporal y coordinación de módulos y materias a lo largo del Título 1 12 3 1 5% 70% 17% 3.245%

7. Correspondencia entre lo planificado en las guías docentes y lo desarrollado durante el curso. 6 9 2 35% 52% 3.7611%

8. Adecuación de horarios y turnos 1 4 11 1 5% 23% 64% 3.715%

9. Tamaño de los grupos para el desarrollo de clases prácticas 4 6 7 23% 35% 4.1841%

10. Volumen de trabajo exigido y distribución de tareas a lo largo del curso 2 6 7 2 11% 35% 41% 3.5311%

11. Oferta de programas de movilidad 1 4 8 4 5% 23% 47% 3.8823%

112. Oferta de prácticas externas 5 5 5 1 5% 29% 29% 29% 3.05%

113. Distribución de los exámenes en el calendario académico 1 4 8 3 5% 5% 23% 47% 3.6517%

14. Resultados alcanzados en cuanto a la consecución de objetivos y competencias previstas 1 6 10 5% 35% 58% 3.62

BLOQUE:PLAN DE ESTUDIOS Y DESARROLLO DE LA FORMACIÓN 3.62

15. Calidad docente del profesorado de la titulación 4 11 2 23% 64% 3.8811%

16. Profesionalidad del Personal de Administración y Servicios del Título 2 8 7 11% 47% 4.2941%

17. Equipo de Gobierno (conteste sólo en caso de conocerlo) 10 2 3 2 58% 11% 17% 4.011%

BLOQUE:RECURSOS HUMANOS 4.07

18. Fondos bibliográficos y servicio de Biblioteca 9 6 2 52% 35% 3.5911%

19. Servicio de reprografía 1 3 4 9 5% 17% 23% 4.3852%

20. Recursos informáticos y tecnológicos 1 5 10 1 5% 29% 58% 3.655%

TITULACIÓN:

CENTRO:




Tasarespuesta

59 17 28.81% 3.69

Media

Año: 2015-16SATISFACCIÓN DE LOS ESTUDIANTES CON LA TITULACIÓN

1

Frecuencias

N/C 2 3 54

% Frecuencias

42 5N/C 1 3

media

21. Equipamiento de aulas y seminarios 7 7 3 41% 41% 3.7617%

22. Equipamiento laboratorios y talleres 1 5 8 3 5% 29% 47% 3.7617%

BLOQUE:RECURSOS MATERIALES Y SERVICIOS 3.82

23. Gestión académica y administrativa 6 8 3 35% 47% 3.8217%

BLOQUE:GESTIÓN 3.82

24. Cumplimiento de sus expectativas con respecto al titulo 5 11 1 29% 64% 3.765%

25. Grado de preparación para la incorporación al trabajo 1 2 6 7 1 5% 11% 35% 41% 3.445%

BLOQUE:SATISFACCIÓN GLOBAL 3.61

Sumas y promedios 3.69

Respuestas abiertas: Listado adjunto.

TITULACIÓN:

CENTRO:




Tasarespuesta

22 14 63.64% 4.02

Media

Año: 2015-16SATISFACCIÓN DEL PDI CON LA TITULACIÓN

1

Frecuencias

N/C 2 3 54

% Frecuencias

42 5N/C 1 3

media

1. Distribución temporal y coordinación de módulos y/o materias a lo largo del título 2 3 4 5 14% 21% 28% 3.8635%

2. Distribución del Plan de estudios entre créditos teóricos, prácticos y trabajos a realizar por el alumno. 1 3 5 5 7% 21% 35% 4.035%

23. Mecanismos de coordinación (contenidos, equilibrio cargas de trabajo del alumno, entrega de actividades, evaluaciones, etc.). 2 2 4 4 14% 14% 14% 28% 3.4328%

14. Adecuación de horarios y turnos 1 2 5 5 7% 7% 14% 35% 3.8635%

5. Tamaño de los grupos 1 1 3 9 7% 7% 21% 4.4364%

BLOQUE:PLAN DE ESTUDIOS 3.91

6. Conocimientos previos del estudiante para comprender el contenido de su materia 3 5 2 4 21% 35% 14% 3.528%

7. Orientación y apoyo al estudiante 1 2 7 4 7% 14% 50% 4.028%

8. Nivel de asistencia a clase de los estudiantes 3 4 4 3 21% 28% 28% 3.521%

9. Oferta y desarrollo de programas de movilidad para estudiantes 4 4 6 28% 28% 4.1442%

10. Oferta y desarrollo de prácticas externas 1 3 3 7 7% 21% 21% 4.1450%

BLOQUE:ESTUDIANTES 3.86

11. Disponibilidad, accesibilidad y utilidad de la información sobre el título (Web, guías docentes, datos) 2 4 8 14% 28% 4.4357%

12. Atención prestada por el Personal de Administración y Servicios del Centro 2 1 11 14% 7% 4.6478%

13. Gestión de los procesos administrativos del título (asignación de aulas, fechas de exámenes, etc.) 2 1 11 14% 7% 4.6478%

14. Gestión de los procesos administrativos comunes (plazo de matriculación, disponibilidad de actas, etc.) 2 1 11 14% 7% 4.6478%

215. Gestión realizada por los Agentes del Título (Coordinador y Comisiones). 1 2 3 6 14% 7% 14% 21% 3.7142%

216. Acciones de actualización y mejora docente llevadas a cabo por la Universidad de Zaragoza. 1 4 4 3 14% 7% 28% 28% 3.3621%

BLOQUE:INFORMACIÓN Y GESTIÓN 4.24

17. Aulas para la docencia teórica 4 4 6 28% 28% 4.1442%

18. Recursos materiales y tecnológicos disponibles para la actividad docente (cañones de proyección, pizarras digitales, campus virtual, etc.). 1 2 6 5 7% 14% 42% 4.0735%

119. Espacios para prácticas (seminarios, salas de informática, laboratorios, etc.) 1 2 6 4 7% 7% 14% 42% 3.7928%

20. Apoyo técnico y logístico de los diferentes servicios para el desarrollo de la docencia 1 3 6 4 7% 21% 42% 3.9328%

TITULACIÓN:

CENTRO:




Tasarespuesta

22 14 63.64% 4.02

Media

Año: 2015-16SATISFACCIÓN DEL PDI CON LA TITULACIÓN

1

Frecuencias

N/C 2 3 54

% Frecuencias

42 5N/C 1 3

media

BLOQUE:RECURSOS E INFRAESTRUCTURAS 3.98

21. Nivel de satisfacción con la o las asignaturas que imparte 3 5 6 21% 35% 4.2142%

22. Nivel de satisfacción con los resultados alcanzados por los estudiantes 4 7 3 28% 50% 3.9321%

23. Nivel de satisfacción general con la titulación 1 2 6 5 7% 14% 42% 4.0735%

BLOQUE:SATISFACCIÓN GENERAL 4.07

Sumas y promedios 4.02

Respuestas abiertas: Listado adjunto.

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Informe de evaluación de la calidad y los resultados de aprendizaje · 2017-06-08 · Grado en Arquitectura Técnica Informe de evaluación de la calidad y los resultados de aprendizaje