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Informe de
Rendición de Cuentas
DISTRITO 17D02
Calderón-Guayllabamba
Enero – diciembre 2017
Versión Preliminar Documento para conocimIEnto de la ciudadanía y generación de aportes para la gestión
INDICE DE CONTENIDOS
1. Introducción
2. Resumen
3. Fundamento Legal
4. Cobertura geográfica
5. Resultados alcanzados en la gestión 2017
5.1 Calidad y Cobertura
5.2 Infraestructura y Recursos Educativos
5.3 Derechos y Gobernabilidad
5.4 Gestión y Administración
6. Acciones emprendidas para contribuir a la generación de la justicia y
equidad social: diálogos, espacios de debate y reflexión, conversatorios,
mecanismos para la inclusión de los grupos de atención prioritaria y
enfoques de igualdad implementados, entre otros.
1. INTRODUCCIÓN
La rendición de Cuentas es un mecanismo para someter a evaluación de la sociedad, las
acciones del Estado y de las personas jurídicas del sector privado que presten servicios
públicos, manejen recursos públicos o desarrollen actividades de interés público; con
atención al enfoque de derechos, a los resultados esperados y obtenidos, a los recursos
financieros empleados y a los métodos utilizados sobre su gestión.
Al mostrar los resultados de la gestión educativa, la comunidad puede evaluarla con
este proceso se pueda mejorar los servicios educativos brindados.
2. RESUMEN
La Dirección Distrital de Educación 17D02- “Calderón” gestiona los diferentes
requerimientos de toda la comunidad educativa tanto Particulares, Fiscales,
Fiscomisionales y Municipales a través de Atención Ciudadana, esta Unidad se encarga
de direccionar a cada una de las Unidades y Divisiones de la Dirección Distrital los
trámites a fin de que sean atendidos por los responsables de cada proceso.
La gestión que realiza cada departamento está enfocada en satisfacer las necesidades
de los usuarios en el menor tiempo posible. En base a las atribuciones que tiene cada
Unidad y División se citan a continuación los trámites más relevantes: Renovación
permisos de funcionamiento, traslados de estudiantes, certificación promociones,
exámenes de ubicación, reconocimiento de estudios realizados en el exterior,
infraestructura, uniformes y textos, denuncias, traslados y reposición docentes, entrega
desayuno escolar, gestión transporte escolar gratuito, reordenamiento de la oferta
educativa, gestión en cuanto a seguridad y guardianía de las Instituciones Educativas,
proveer de artículos de limpieza y suministros de oficina, entre otros.
La Dirección Distrital de Educación 17D02-Calderón en servicio de la comunidad y en
cumplimiento a sus atribuciones presenta la gestión realizada en el año 2017 en el
presente informe.
3. FUNDAMENTO LEGAL
El primer inciso del artículo 95 de la Constitución de la República del Ecuador establece
que: “Las ciudadanas y ciudadanos, en forma individual y colectiva, participarán de
manera protagónica en la toma de decisiones, planificación y gestión de los asuntos
públicos, y en el control popular de las instituciones del Estado y la sociedad, y de sus
representantes, en un proceso permanente de construcción del poder ciudadano. La
participación se orientará por los principios de igualdad, autonomía, deliberación
pública, respeto a la diferencia, control popular, solidaridad e interculturalidad.”;
La Constitución de la República del Ecuador en el primer inciso del artículo 204 dispone:
“El pueblo es el mandante y primer fiscalizador del poder público, en ejercicio de su
derecho de participación”; en concordancia, los numerales 2 y 5 del artículo 61 del
mismo cuerpo normativo señala: “Las ecuatorianas y ecuatorianos gozan de los
siguientes derechos: 2. Participar en los asuntos de interés público; (…) 5. Fiscalizar los
actos del poder público.”;
El numeral 2 del artículo 208 de la Constitución de la República del Ecuador dispone al
Consejo de Participación Ciudadana y Control Social el deber y la atribución de: “2.
Establecer mecanismos de rendición de cuentas de la instituciones y entidades del
sector público, y coadyuvar procesos de veeduría ciudadana y control social.”;
El artículo 89 de la Ley Orgánica de Participación Ciudadana se establece lo siguiente:
“Se concibe la rendición de cuentas como un proceso sistemático, deliberado,
interactivo y universal, que involucra a autoridades, funcionarias y funcionarios o sus
representantes y representantes legales, según sea el caso, que estén obligadas u
obligados a informar y someterse a evaluación de la ciudadanía por las acciones u
omisiones en el ejercicio de su gestión y en la administración de los recursos públicos.”;
La Ley Orgánica de Participación Ciudadana en su artículo 95 dispone que: “La rendición
de cuentas se realizará una vez al año y al final de la gestión, teniendo en consideración
las solicitudes que realice la ciudadanía de manera individual o colectiva, de acuerdo con
la Constitución y la ley.”;
Mediante Resolución Nro. PLE-CPCCS-872-04-01-2018 del 04 de enero del 2018; el Pleno
del Consejo de Participación Ciudadana y Control Social resolvió el mecanismo de
rendición de cuentas para los organismos y dependencias de las funciones Ejecutiva,
Legislativa, Judicial, Electoral y de Transparencia y Control Social.
4. COBERTURA GEOGRÁFICA
La Dirección Distrital de Educación 17D02-Calderón tiene su cobertura de atención en
las parroquias rurales de Calderón-Carapungo, Llano Chico y Guayllabamba, las mismas
que están divididas en 4 circuitos educativos codificados de la siguiente manera:
17D02C01_06_09 (Llano Chico), 17D02C02 (Calderón), 17D02C03_04_05_07_08
(Carapungo) y 17D02C10 (Guayllabamba).
MAPA DEL DISTRITO Y CIRCUITOS
5. RESULTADOS ALCANZADOS EN LA GESTIÓN 2017.
5.1.CALIDAD Y COBERTURA
5.1.1. Incremento de la cobertura del servicio educativo en todos los niveles y
modalidades, con enfoque intercultural y de inclusión.
5.1.1.1.- COBERTURA
La Dirección Distrital de Educación 17D02-Calderón cuenta con 38 Instituciones
Educativas Fiscales, 3 Instituciones Fiscomisionales, 3 Instituciones Municipales y 61
Instituciones Particulares que ofertan todos los diferentes niveles de Educación con el
fin de garantizar una Educación de calidad a toda la sociedad.
Tabla Nro.1 Cobertura Educativa del Distrito 17D02
INSTITUCIONES SOSTENIMIENTO Nro. de Estudiantes
38 Fiscal 44.351
4 Fiscomisional 419
3 Municipal 337
63 Particular 25399
108 70.506
Elaborado por: Unidad Distrital de Planificación 17D02
Tabla Nro.2 Cobertura Educativa Fiscal por niveles
Elaborado por: Unidad Distrital de Planificación 17D02
5.1.1.2.- Fortalecimiento del Sistema de Educación Intercultural Bilingüe
El Sistema de Educación Intercultural Bilingüe de las nacionalidades y pueblos indígenas
del Ecuador comprende desde la estimulación temprana hasta el nivel superior. Está
destinado a la implementación del Estado plurinacional e intercultural, en el marco de
un desarrollo sostenible con visión de largo plazo.
Con el SEIB se busca que se respeten los ritmos de aprendizaje de las personas, los
aspectos psicosociales, la capacidad creativa y los conocimientos ancestrales, y se
pretende incorporar los saberes y conocimientos de otras culturas que aporten al
desarrollo armónico de la persona y del medioambiente (Sumak Kawsay), para esto el
Distrito 17D02 cuenta con dos instituciones educativas interculturales bilingües,
Mushuk Pakari y Kitu Kara, con el fin de fortalecer la aplicación de los postulados del
MOSEIB. La Institución Mushuk Pakari es declarada Guardiana de la lengua.
3753
20393
86186001
INICIAL EGB EGB SUPERIOR BACHILLERATO
ESTUDIANTES POR NIVEL
Durante el año las Instituciones Educativas Interculturales Bilingües han realizado las
siguientes acciones:
Capacitaciones sobre el manejo de la malla curricular Bilingüe
Apoyo en el manejo de las clases integradas
Cuadro por niveles de las 2 IE
Tabla Nro. 3 Cobertura Educativa Fiscal Intercultural Bilingüe del Distrito 17D02
Elaborado por: Unidad Distrital de Planificación 17D02
5.1.1.3.-Consolidación de las inclusiones dentro del sistema educativo (Adecuación
del sistema educativo a las necesidades de las personas con necesidades educativas
especiales asociadas o no a la discapacidad)
Para que las personas formen parte real de la sociedad y se sientan miembros de
comunidad, el entorno tiene la responsabilidad de generar actitudes, políticas, acciones
y prácticas que conformen la plena aceptación, acceso y participación de toda la
ciudadanía a todos los ámbitos del sistema social.
La Unidad de Apoyo a la Inclusión UDAI
Es un servicio educativo especializado y técnicamente implementado para la atención a
los estudiantes con necesidades educativas especiales, dando prioridad a aquellos que
presenten una discapacidad, aptitudes sobresalientes, a través de la evaluación,
asesoramiento, ubicación e intervención psicopedagógica, en los diversos programas y
servicios educativos, en todas las modalidades de atención y en todos los niveles en el
sistema educativo de educación ordinaria.
Se realiza evaluaciones a los niños y adolescentes de las Instituciones educativas que pertenecen al Distrito Calderón. Su proceso inicia en las primeras horas de la mañana porque psicopedagógicamente es el tiempo más adecuado ya que los niños se
INSTITUCIÒN NIVELES Nº. ESTUDIANTES
KITUKARA 17B00095
INICIALES 0
EGB 699
BACHILLERATO 96
MUSHUC PAKARI 17B00098
INICIALES 143
EGB 696
BACHILLERATO 210
TOTAL 1.844
encuentran en mejores condiciones para la evaluación. La calificación y redacción del informe de Evaluación Psicopedagógica está estimado en un lapso de dos horas y la entrega del informe con su respectiva orientación a los padres, representantes o tutores y con el acompañamiento del DECE de la institución educativa.
CUADRO DE NUMERO DE ESTUDIANTES DE INCLUSION EN LAS IE FISCALES
INSTITUCIONES EDUCATIVAS
NEE ASOCIADA A DISCAPACIDAD
NEE NO ASOCIADA A DISCAPACIDAD
INTELECTUAL FISICA VISUAL AUDITIVO LENGUAJE
INSTITUCIONES EDUCATIVAS FISCALES. 38
25 5 3 9 0 300
5.1.1.4. Acompañamiento Pedagógico a la gestión educativa en las
Instituciones del Distrito.
Los Asesores Educativos orientan a la gestión institucional hacia el cumplimiento de
los estándares de calidad educativa.
Tabla Nro 4. Instituciones educativas auditadas
NÚMERO DE INSTITICIONES EDUCATIVAS DE LA SEDMQ AUDITADAS,
INTERVENIDAS Y QUE HAN RECIBIDO ASESORAMIENTO
DISTRITO TOTAL IE AUDITADAS
TOTAL IE INTERVEN
IDAS TOTAL IE CON
ASESORAMIENTO
TOTAL IE AUDITADAS-
INTERVENIDAS-CON
ASESORAMIENTO 17D02 10 2 10 10 Elaborado por: División Distrital de Apoyo y Seguimiento 17D02
Gestión de la Unidad de Apoyo, Seguimiento y Regulación.
La Unidad de Apoyo, Seguimiento y Regulación –ASRE tiene la misión de aplicar las
políticas, normativas, estrategias, planes y programas para la asesoría, seguimiento,
auditoría, control y regulación de la gestión educativa en los ámbitos administrativo
y pedagógico, a las instituciones educativas en todos los niveles y modalidades de
educación del Distrito. Durante el año lectivo 2016-2017 el Distrito 17D02 Calderón
tituló a 2.207 estudiantes de los diferentes sostenimientos, según cuadro adjunto:
Tabla Nro 5. Instituciones y N°. Estudiantes Titulados En El Distrito 17d02
TUTULACIÓN 2016 - 2017
INSTITUCIONES Nº DE ESTUDIANTES
Fiscales 1418
Fiscomisionales 37
Municipales 199
Particulares 373
TOTAL 2027
Elaborado por: División Distrital de Apoyo y Seguimiento 17D02
De conformidad con la Ley y los Reglamentos que, para el efecto, dicte la Autoridad
Educativa Nacional en concordancia con lo previsto en el Art. 57 de la misma Ley, el
Distrito 17D02 Calderón entregó Resoluciones de Costos a las Instituciones Particulares
y Fiscomisionales.
Tabla Nro 6. Resoluciones de costos de pensiones y matrículas de instituciones particulares y fiscomisionales en el Distrito
17D02.
Elaborado por: División Distrital de Apoyo y Seguimiento 17D02
Resoluciones de costos de pensiones y matrículas de instituciones particulares y fiscomisionales
Distrito Año 2017- 2018
N° IE
Dirección distrital 17d02 72
Total 72
Para el proceso de “Inscripciones Continuas” en las diferentes FASES se estableció en 4
Sedes ubicadas en las Instituciones Educativas: Luxemburgo, Tarqui, Abdón Calderón y
Luis Pasteur. Para lo cual se procedió a contratar a 48 Operadores y 4 líderes quienes
prestaron servicios profesionales en las Sedes, FASE DE TRASLADOS desde el 07 de
agosto al 9 de septiembre del 2017. Durante este proceso se entregó 6.293 cupos
correspondientes al año lectivo 2017-2018.
5.1.2. Fortalecimiento del Bachillerato para la inserción en el nivel de Educación
Superior y en el ámbito laboral.
5.1.2.1. Bachillerato Internacional
El Programa del Diploma del BI, es una oferta educativa propuesta para los estudiantes
que cursan el Bachillerato en las Unidades Educativas acreditadas como Colegios del
Mundo con Bachillerato Internacional (BI), posee altos niveles de exigencia académica
e incluye exámenes finales que constituyen una excelente preparación para el ingreso a
las Universidades Nacionales e Internacionales y otorga un certificado avalado
internacionalmente por la Organización de Bachillerato Internacional – OBI.
El Distrito cuenta con las siguientes instituciones como se detalla a continuación:
Tabla Nro.7. NÚMERO DE IE Y NÚMEROS DE INSCRITOS Y DIPLOMADOS DE BACHILLERATO
INTERNACIONAL del Distrito 17D02
NÚMERO DE IE Y NÚMEROS DE INSCRITOS Y DIPLOMADOS DE BACHILLERATO INTERNACIONAL
DISTRITO AÑO 2016 - 2017 AÑO 2017 - 2018
# IE # INSCRITOS # DIPLOMAS # IE # INSCRITOS
17D02 Guayllabamba 25 0 Guayllabamba 12
17D02 Nicolás Jiménez 21 2 Nicolás Jiménez 17
TOTAL 46 2 29
En el año lectivo 2016-2017, el 4,34% de los estudiantes inscritos obtuvieron el diploma
5.1.5. -Atención prioritaria al rezago escolar
PROYECTO DE EDUCACIÓN BÁSICA PARA JÓVENES Y ADULTOS – EBJA -
PROGRAMA ABC.
La oferta educativa para asegurar oportunidades a personas con escolaridad inconclusa se impulsa con Todos ABC: Campaña de Alfabetización y Educación Básica Monseñor Leonidas Proaño.
La estrategia para reducir las brechas de analfabetismo en el Ecuador se fortalece con “Todos ABC” Campaña de Alfabetización y Educación Básica Monseñor Leonidas Proaño, un renovado programa del Ministerio de Educación (MinEduc), que busca extender ofertas educativas a personas que han tenido dificultades para acceder a la educación ordinaria.
El programa está dirigido a los ciudadanos mayores a 15 años que no han finalizado la Educación Básica Media.
OBJETIVO:
Reducir los índices de analfabetismo en el Ecuador y que busca extender ofertas
educativas a personas que han tenido dificultades para acceder a la educación ordinaria.
DOCENTES
Para la atención a personas con Escolaridad Inconclusa contamos con 40 Docentes,
mismos que están distribuidos en las siguientes instituciones educativas: Abdón
Calderón, Tarqui, Ricardo Alvarez Mantilla y Club Árabe Ecuatoriano.
Tabla Nro.8. Cobertura De Atención Para Personas Con Escolaridad Inconclusa
Elaborado por: División Distrital de Apoyo y Seguimiento 17D02
5.1.6.- Incrementar la valoración de la profesión docente en la sociedad
COBERTURA DE ATENCIÓN PARA PERSONAS CON ESCOLARIDAD INCONCLUSA
OFERTA EDUCATIVA 2016-2017 2017-2018 *Inscritos
Alfabetización 248 204
Básica Intensiva 39 249
Bachillerato Intensivo 308 421
PCEI Abdón Calderón 108 28
TOTAL 703 902
5.1.6.1.- Fortalecimiento de las capacidades integrales de interacción y calidad de la
comunidad educativa.
En el año 2017 se ha efectuado la contratación de personal docente, en base a la
elaboración de plantillas optimas de cada institución verificadas por la Unidad Distrital
de Planificación, conforme las validaciones solicitadas a la Dirección Zonal de Desarrollo
Profesional y autorizaciones de contratación emitidas por la Subsecretaria de Educación
del Distrito Metropolitano de Quito.
DATOS A DICIEMBRE
Tabla Nro.9. Nro. De Docentes Fiscales de la SEDMQ por Distrito
Nro. De Docentes Fiscales de la SEDMQ por Distrito
DISTRITO DIC-17
17D02 1.611
Total general 1.611
Elaborado por: División Distrital de Talento Humano 17D02
5.1.6.1.1.- Quiero ser maestro
Con el objetivo de incrementar el número de profesionales calificados dentro del
personal Docente, se realizó la vinculación desde el 01 de septiembre del personal
docente quienes resultaron Ganadores del Concurso Quiero Ser Maestro 5, se procedió
a regularizar los Nombramientos de Provisionales a Permanentes de los docentes que
resultaron ganadores de los Concursos de méritos de los procesos QSM5.
Tabla Nro.9 .Quiero ser maestro
Elaborado por: División Distrital de Talento Humano 17D02
5.1.6.1.2.- Quiero ser Directivo
Quiero ser maestro
Descripción Nro. Ganadores
No Desistimientos
No. De Docentes incorporados
Quiero ser Maestro 5 23 2 21
Total 23 2 21
Dentro del proceso de Quiero ser Directivo, el 01 de septiembre de 2017, se realizó el
ingreso de 1 autoridad que resultó ganador del concurso de méritos Quiero ser Directivo
según Resolución Nro. MINEDUC-SDPE-2017-00013-R de fecha 22 de mayo de 2017,
como se detalla a continuación:
Tabla Nro.10 .Quiero ser Directivo.
Elaborado por: División Distrital de Talento Humano 17D02
5.1.6.1.3.- JUBILACIONES
A continuación, el detalle de los Jubilados del Distrito 17D02 – Calderón.
Dentro de la Dirección Distrital de Educación 17D02 Calderón, se procedió a la recepción
de los documentos para el proceso de jubilación cumpliendo los protocolos respectivos
para la gestión de los mismos con las siguientes observaciones:
20 trámites ingresados están por ser cancelados del personal dentro de LOEI.
Quiero ser directivo
Descripción Nro. Ganadores No Desistimientos No. De Docentes incorporados
Encargo de Autoridades
Quiero ser Directivo 3 1 0 1 1
Total 1 0 1 1
Elaborado por: División Distrital de Talento Humano 17D02
5.2.Infraestructura y Recursos Educativos
5.2.1.- Mantener la infraestructura y el equipamiento de las instituciones
educativas en óptimas condiciones, con enfoque intercultural y de inclusión.
5.2.1.1.- Ampliación y mantenimiento de cobertura física: Infraestructura,
equipamiento de los espacios educativos.
La Dirección Distrital 17D2 con la finalidad de mejorar la calidad de la educación en su zona de jurisdicción, con el propósito de atender los requerimientos de los estudiantes y llegar a los estándares de calidad en la educación, realizó en el año 2017 el acondicionamiento y mejoramiento de las instalaciones de las instituciones educativas existentes, y bajo este contexto el monto invertido fue de $ 24,310.605.84, para garantizar la seguridad y bienestar de la comunidad educativa que utiliza esta infraestructura.
21
0
5
10
15
20
25
2017
JUBILADOS - DISTRITO 17D02 - CALDERÓN
Tabla Nro.11. Número De Instituciones Educativas Con Mantenimiento Leve, Medio y Alto
Tabla Nro.12. Número De Instituciones Educativas Con Intervención En Piscinas
Tabla Nro.13. Número De IE Con Intervención Patrimonial
5.2.2.- Incrementar la dotación de recursos educativos, con enfoque intercultural y
de inclusión.
La Dirección Distrital 17D02, tiene la obligación de distribuir de los recursos
educativos a todas 38 instituciones educativas fiscales.
NÚMERO DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS CON MANTENIMIENTO LEVE MEDIO Y ALTO
DISTRITO LEVE MEDIO ALTO MONTO INVERTIDO
17D02 2 34 3 332951.06
Total general x x x x
NÚMERO DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS CON INTERVENCIÓN EN PISCINAS
DISTRITO 17D02 2017 MONTO INVERTIDO
IE ALFREDO CISNEROS 1 6.328
TOTAL GENERAL 1 6.328
NÚMERO DE IE CON INTERVENCIÓN PATRIMONIAL
DISTRITO 17D02 AÑO 2017 MONTO
INVERTIDO
IE TARQUI 1 13.401.66
TOTAL GENERAL 1
13.401.66
Tabla Nro.14. Número de instituciones educativas y número de beneficiarios de recursos educativos distrito
17D02
5.3.- Derechos y Gobernabilidad
5.3.1.- Institucionalizar la corresponsabilidad y el compromiso de la sociedad
en el proceso educativo.
5.3.1.1.- Corresponsabilidad y compromiso de la comunidad educativa
con el aprendizaje y los derechos de la niñez y la juventud en el marco
de la coordinación interinstitucional, convivencia armónica, espacios
seguros y cultura de paz.
Los niños, niñas y adolescentes al ser un grupo de atención prioritario conforme
así lo determina el Art. 35 de la Constitución de la República gozan de amparos
importantes otorgadas por el ordenamiento jurídico vigente pues así tenemos
en el Art. 44 de la misma Constitución establece el Principio de Interés Superior
de los Niños, Niñas y Adolescentes, ratificando su condición especial al
determinar que sus derechos prevalecerán sobre los de las demás personas, en
este sentido es trascendental que el Estado a través de sus diferentes órganos e
instituciones direccionen con total objetividad sus esfuerzos para la efectiva
consecución de los derechos otorgados constitucionalmente, el Estado al
materializar lo establecido en la Carta Magna el goce de dichos derechos se
harán realidad y el beneficio directo será de la sociedad en su conjunto.
El Principio del Interés Superior de los niños, niñas y adolescentes y su
observancia es de prioridad absoluta en la dinámica de desarrollo de los pueblos
y la evolución de la sociedad, es por esto que a más de ser instaurado
constitucionalmente es recogido en normas infra-constitucionales o de menor
Número de instituciones educativas y número de beneficiarios de recursos educativos distrito 17D02
Descripción Año 2016-2017 Año 2017-2018
# IE # beneficiarios # IE # beneficiarios
Textos escolares 41 43355 41 43.396
Uniformes escolares 38 43260 38 43.280
Alimentación escolar 41 43.355 41 43.396
Transporte escolar 1 1170 1 1196
Mobiliario escolar 10 10
total 41 43.355 41 43.396
jerarquía como lo es el Código de la Niñez y Adolescencia, en su Art. 11; de igual
manera en la Ley Orgánica de Educación Intercultural en su Art 2 literal d).
Ahora bien; lo mencionado va de la mano con el derecho a la educación que el
Estado está en el deber irrenunciable de proveer y proteger, el mismo que se
encuentra reconocido dentro de nuestra legislación interna y en los tratados
internacionales de derechos humanos ratificados por el Ecuador que
inevitablemente vienen a ser parte de nuestro ordenamiento legal vigente.
Pues así tenemos los Arts. 26, 343, 344, 347 de la Constitución de la República;
Art, 28 numerales 1 y 2 de la Convención sobre Derechos del Niño; Art. 37
numeral 1 del Código de la Niñez y Adolescencia; Art. 2 literal a); Art. 7; Art. 14
de la Ley Orgánica de Educación Intercultural.
Fundamentado en líneas precedentes se puede establecer la relevancia de
precautelar el Derecho de la Educación y brindar las condiciones necesarias a
través de los diferentes órganos de control para que se desenvuelvan las
actividades escolares dentro de los parámetros normales de eficiencia, calidad y
calidez con la interactuación de las diferentes Instituciones del Estado sus
organismos y dependencias y la actuación positiva e imprescindible de los
padres de familia y en sí de la comunidad educativa en general ya que de este
modo se logra plasmar y cristalizar el Principio de Corresponsabilidad prescrito
en la Ley Orgánica de Educación Intercultural dentro del Art. 2 literal p); y de
esta forma el perfeccionamiento del sistema educativo podrá ser verificable con
avances sustanciales día tras día con evidencia en el futuro y trascendencia en la
historia.
5.3.1.1.2.-MISIÓN EDUCACIÓN CERO DROGAS
La Misión Cero Drogas es una propuesta de participación de padres y madres de
familia en acciones de protección, prevención y seguridad en los espacios
perimetrales e internos de las instituciones educativas, mediante la organización
y funcionamiento de “brigadas preventivas” que actúan bajo unos criterios y
procedimientos acordados, en el marco de la corresponsabilidad educativa, la
participación de los representantes legales permite que se generen espacios de
convivencia más armónica y de esta manera disminuir los factores de riego a los
que se encuentran expuestos los estudiantes dentro y fuera del establecimiento
educativo.
En el Distrito de Educación 17D02, se implementó la estrategia en los 38
establecimientos educativos incluyendo a docentes, estudiantes y padres de
familia conforme a la necesidad y problemática que presenta cada institución
educativa.
Tabla Nro.15. Talleres Ejecutados En Misión Educación Cero Drogas
5.3.1.1.4.- PLAN DE CONVIVENCIA ARMÓNICA Y CULTURA DE PAZ
MÁS UNIDOS MÁS PROTEGIDOS:
Dentro del marco del Plan Nacional de Convivencia Armónica y Cultura de Paz,
promovido con la finalidad de erradicar la violencia en las instituciones educativas, se
emprendió la campaña: “Más unidos, más protegidos”, donde los establecimientos
educativos realizaron diferentes actividades, entre estas: talleres, conversatorios,
minutos cívicos, cines foro, socio dramas, donde participaron padres de familia,
docentes y estudiantes con el fin de reducir los índices de violencia, física, psicológica y
sexual de las instituciones educativas.
DOCENTES CAPACITADOS EN RUTAS Y PROTOCOLOS “PLAN DE
CONVIVENCIA ARMÓNICA Y CULTURA DE PAZ”: 1085 docentes
capacitados.
Instituciones Educativas que recibieron SOCIALIZACIÓN DE VIDEOS "TU
PUEDES SER TU PROPIO SÚPER HÉROE" y breve descripción de las
actividades y logros alcanzados:
TALLERES EJECUTADOS EN MISIÓN EDUCACIÓN CERO DROGAS
DISTRITO
AÑO 2017
# IE
PARTICIPANTES
# Docentes # Estudiantes # PADRES DE
FAMILIA
17D02 38 1001 14318 9398
TOTAL GENERAL 38 1001 14318 9398
78 Instituciones Educativas tanto Fiscales, Fiscomisionales, Municipales y
Particulares, Socializadas el video "TU PUEDES SER TU PROPIO SÚPER
HÉROE". Tabla Nro.16. CAPACITACIONES
CAPACITACIONES
TEMA DE
SOCIALIZACIÓN
I. EDUCATIVAS AUTORIDADES PROFESIONALES DECE
Conformación de Redes de Consejería Estudiantil.
38 0 60
Acuerdo Ministerial 052-A “Plan Nacional de Convivencia Armónica y Cultura de Paz”
78 83 77
CAPACITACIONES A PERSONAL DECE DE INSTITUCIONES
EDUCATIVAS y número de DECES CAPACITADOS Distrito 17D02.
Tabla Nro.17. CAPACITACIONES PROFESIONALES DECE
CAPACITACIONES PROFESIONALES DECE
SOCIALIZACIÓN II. EDUCATI
VAS AUTORIDADES PROFESIONALES DECE
Círculos Restaurativos 60 38 75
Protocolos de actuación ante situaciones de violencia
78 50 70
Acuerdo Ministerial 052-A y Rutas de Violencia
80 60 90
Taller Proyecto Educando en Familia 10 10 20
Implementación del Programa “Educando en Familia” 10 10
20
Acciones emprendidas para contribuir a la generación de la justicia y equidad social.
5.4.- Gestión y Administración
5.4.1.- Incrementar la eficiencia del Modelo de Gestión del Ministerio de
Educación
La ejecución del presupuesto asignado a la Dirección Distrital 17D02 -
Calderón, se la llevo a cabo en razón de la planificación que se tuvo tanto
en el POA como en el PAI del Distrito, el mismo que fue optimo
sobrepasando el 99, 87%% de la ejecución.
Cumpliendo en su mayoría con las metas que se trazó la Dirección Distrital
a fin de dar cumplimiento con el presupuesto asignado para el 2017 a esta
dependencia.
Es así que a continuación se detalla un resumen de la ejecución 2017 de
nuestro presupuesto:
Tabla Nro.18. Resumen del presupuesto de la Dirección Distrital 17D02 - 2017
Áreas, programas y proyectos
Presupuesto codificado
Presupuesto ejecutado
% cumplimiento
Link al medio de verificación publicado en la pág. Web de la institución
01-00- administración central
1,831,148.02
1,816,367.13 99.19% Https://esigef.finanzas.gob.ec
29-00- ejes comunes a todos los niveles
168,000.00
168,000.00 100.00% Https://esigef.finanzas.gob.ec
55-00- educación inicial
2,007,883.78
2,006,248.89 99.92% Https://esigef.finanzas.gob.ec
56-00- educación básica
14,766,745.29
14,762,643.55 99.97% Https://esigef.finanzas.gob.ec
57-00- bachillerato
4,664,306.25
4,660,355.71 99.92% Https://esigef.finanzas.gob.ec
58-00- educación para adultos
262,261.96
256,772.49 97.91% Https://esigef.finanzas.gob.ec
59-00- calidad educativa
278,233.01
277,754.98 99.83% Https://esigef.finanzas.gob.ec
60-00-infraestructura educativa
362,469.57
362,463.09 100.00% Https://esigef.finanzas.gob.ec
Total 24,341,047.88
24,310,605.84 99.87%
5.1. Presupuesto planificado y ejecutado del año 2017 de la DIRECCIÓN DISTRITAL 17D02 – CALDERÓN, por tipo de gasto:
Presupuesto planificado y ejecutado de la DIRECCIÓN DISTRITAL 17D02 – CALDERÓN
2017
Tabla Nro.19. Resumen del presupuesto de la Dirección Distrital 17D02 - 2017
Total, presupuesto institucional
Gasto corriente planificado
Gasto corriente ejecutado
Gasto de inversión planificado
Gasto de inversión ejecutado
24,341,047.88 23741008.32 23716721.55 600039.56 593884.29
CONTRATACIONES REALIZADAS EN EL 2017
Resumen del presupuesto de la DIRECCIÓN DISTRITAL 17D02 – CALDERÓN 2017
Tabla Nro.20. Contrataciones de la Dirección Distrital 17D02 - 2017
Contrataciones año 2017 Presupuesto devengado (ejecutado) en dólares
Arrendamiento de un bien inmueble para el funcionamiento de la unidad educativa Ricardo Álvarez mantilla (local 2) de la de la dirección distrital de educación 17d02 calderón. 11400,00
Arrendamiento de un bien inmueble para el funcionamiento de la unidad educativa Ricardo Álvarez mantilla local 2 de la dirección distrital de educación 17d02 calderón periodo octubre.
8400,00
Arrendamiento de un bien inmueble para el funcionamiento de la unidad educativa Ricardo Álvarez mantilla local 2 de la dirección distrital de educación 17d02 calderón periodo ene-dic 2018 34944,00
Arrendamiento de un bien inmueble para el funcionamiento de la unidad educativa Ricardo Álvarez mantilla local 2 de la dirección distrital de educación 17d02 calderón periodo septiembre – octubre 2800,00
Servicio de envío de correspondencia a nivel local y nacional con la empresa pública correos del ecuador para la dirección distrital de educación 17d02-calderón. 197,12
Contratación del servicio de transporte escolar para los estudiantes de la institución educativa “réplica juan pío Montufar” perteneciente a la dirección distrital de calderón 168948,00
Servicio de mantenimiento de la estructura física de la unidad educativa Brethren. Perteneciente a la dirección distrital de educación 17d02. Calderón
93267,42
Mantenimiento de patios y sistemas de drenajes de la institución educativa “luz y vida” con código amIE(17h03570), perteneciente a la dirección distrital de educación 17d02 calderón 15172,82
Servicio de mantenimiento de la unidad educativa Alfredo Cisneros, con código amIE(17h1639) afectada por la etapa invernal, perteneciente a la dirección distrital de educación 17d02 calderón
8280,72
Servicio de transporte escolar para los estudiantes de la unidad educativa “réplica juan pío Montufar” perteneciente al distrito 17d02-calderón, periodo lectivo 2017-2018 85348,80
Servicio de seguridad y vigilancia de la dirección distrital de educación 17d02 calderón 40881,33
Servicio de seguridad y vigilancia de la unidad educativa réplica Montufar perteneciente a la dirección distrital de educación 17d02 calderón
40881,33
Servicio de limpieza para la unidad educativa réplica Montufar perteneciente a la dirección distrital de educación 17d02 calderón 36228,09
Servicio de pintura para fachadas y exteriores de oficinas incluido-materiales 20840,33
Servicio de seguridad y vigilancia de la unidad educativa réplica Montufar perteneciente a la dirección distrital de educación 17d02 calderón
6813,55
Servicio de limpieza para la unidad educativa réplica Montufar perteneciente a la dirección distrital de educación 17d02 calderón 8349,33
Espejo – rincón aulas inicial 440,56
Pizarra imantada (incluye kit de figuras e instalación) 883,81
Caja de luz 1483,17
Antisarro 1 galón 635,71
Franela cortada 1 metro 248,12
Ambiental en aerosol varias fragancias de 400cc 112,86
Mopas de trapeo industrial repuesto 40cm 654,08
Escoba de plástico fibra suave 216,38
Guantes de caucho no 8 1/2 - bicolor 159,94
Funda negra industrial 30*36 de 10 unidades 329,35
Gel alcohol antiséptico 1 litro 206,08
Cloro liquido al 5% 1 galón 422,24
Desinfectante liquido varias fragancias 1 galón 624,06
Detergente en polvo funda de 5 kilos 767,20
D02-tipo 2 urbano 160,80
Punto de servicio institucional de 24 horas permanente con arma no letal 10220,33
Punto de servicio institucional de 24 horas permanente con arma no letal 6813,56
Servicio de alquiler de vehículos de transporte comercial en las modalidades de carga liviana y mixta, que incluyan conductor. (camión liviano)
3299,72
Servicio de pintura para fachadas y exteriores de oficinas incluido-materiales 17517,25
Servicio de pintura para fachadas y exteriores de oficinas incluido-materiales 21042,56
Pintado de pared (superficies) interiores verticales para superficies de cemento, hormigón o yeso incluido materiales 2673,30
Servicio de pintura para fachadas y exteriores de oficinas incluido-materiales 3538,20
Pintura de barandillas, enrejados, puertas y marcos de ventana de edificios incluido-materiales 330,60
D02-tipo 2 urbano 298,63
D02-tipo 2 urbano 194,87
Punto de servicio institucional de 24 horas permanente con arma no letal 17339,29
Antisarro 1 galón 280,01
Cloro liquido al 5% 1 galón 409,83
Escoba de plástico 144,46
Trapeador de 40 cm de madera de algodón 225,47
Funda negra industrial 30*36 de 10 unidades 264,27
Guantes de caucho no 8 1/2 - bicolor 36,15
Gel alcohol antiséptico 1 litro 219,74
Jabón líquido en funda 500ml tipo sachet 141,59
Detergente en polvo funda de 5 kilos 801,83
Desinfectante liquido varias fragancias 1 galón 219,36
Papel bond a4 90 gr* 30,30
Papel bond a4 75 gr* 28,25
Cuaderno espiral universitario cuadros 100 hojas* 123,83
Flash m.emory 8 gb* 152,53
Directorio telefónico índice* 22,60
Tachuelas de colores caja 50 unidades* 27,82
Dvd-rw con caja* 72,14
Tinta para sellos azul /negro /violeta/ roja* 91,29
Grapas 26/6 caja de 1000 u* 38,24
Notas adhesivas pequeños 1 1/2 x 2* 12,90
Protector de hojas delgado a-4 x 100 unidades* 534,48
Perforadora semindustrial 150 hojas* 93,71
Cinta adhesiva 18 x 50 ydas* 29,55
Notas adhesivas grandes 3x3"* 77,91
Notas adhesivas tamaño 3x5"* 22,27
Esferográfico rojo punta fina* 40,38
Señaladores tipo banderitas* 85,27
Sobre plástico con cordón* 151,16
Archivador de cartón no. 15 con tapa* 459,36
DVD-r con caja* 36,27
Tinta correctora tipo esfero* 31,12
Carpeta folder de cartulina Kraft (vincha incluido) * 34,88
Borrador (mediano) para lápiz* 22,42
Portaminas metálico 0,5 mm* 37,89
Estilete (reforzada punta metálica) * 48,45
Sobre manila f4* 28,02
Esferográfico azul punta fina* 121,10
Sobre manila f3* 14,22
Cera para dedos/crema contar billete (pequeña)* 24,35
Grapadora normal metálica grande* 564,30
Goma en barra de 40 gr* 40,64
Separadores plásticos a4 funda 10 u* 73,93
Sacagrapas* 27,00
Clips estándar 25 mm metálicos* 85,23
Pares de pilas aaa (alcalina)* 19,91
Pares de pilas aa (alcalina)* 19,69
Clips mariposa caja 25 unidades* 159,59
Calculadora tipo sumadora 12 dígitos* 58,03
Perforadora normal* 155,01
Aprieta papeles tipo pinza 25 mm* 46,15
Vinchas metálicas de carpeta caja de 50 u* 46,57
Ligas 8 cm funda de 100 gr* 70,27
Borrador de pizarrón (plástico)* 62,93
Marcador permanente rojo punta gruesa* 12,68
Masking de 2" x 40 yardas multiuso* 129,53
Marcador permanente negro punta gruesa* 12,68
Esferográfico negro punta fina* 41,66
Marcador permanente azul punta gruesa* 12,68
Archivadores tamaño oficio lomo 8cms* 318,16
Cinta adhesiva transparente 18 x 25 ydas* 13,42
Marcador para pizarrón punta media varios colores* 331,71
Resaltadores varios colores* 50,32
Archivador tipo acordeón plástico tamaño a-4* 350,12
Tijeras grandes de 8” * 45,00
Punto de servicio institucional de 12 horas - lunes a domingo nocturno con arma no letal 5950,80
Flash menor 8 gb* 230,38
Resaltadores varios colores* 8,67
Cinta adhesiva transparente 18 x 25 ydas* 1,67
Papel bond a4 75 gr* 54,83
Esferográfico azul punta fina* 2,39
Esferográfico azul punta gruesa* 1,71
Sobre manila f6* 15,99
Cinta adhesiva 18 x 50 ydas* 2,52
Servicio de limpieza de instituciones educativas 31607,16
Punto de servicio institucional de 24 horas permanente con arma no letal 4038,27
Traslado de chatarra electrónica 820,80
Adquisición tóner para las instituciones educativas y las unidades administrativas de la dirección distrital 17d02 calderón
5490,41
Adquisición de suministros para el proceso de titulación régimen costa 2016-2017 858,41
Mantenimiento emergente correctivo de la institución educativa "Abelardo Moncayo" con código amIE17h00534 perteneciente a la dirección distrital de educación 17d02 calderón
6722,67
Mantenimiento emergente preventivo de la institución educativa "Atahualpa" con código amIE17h02770 la misma que pertenece a la dirección distrital de educación 17d02 calderón
6723,47
Mantenimiento emergente correctivo de la institución educativa "Tarqui" con código amIE17h01556 perteneciente a la dirección distrital de educación 17d02 calderón
5894,89
Gasolina para el patio automotriz de la dirección distrital de educación 17d02 calderón.
1750,00
Mantenimiento de impresora para el proceso de titulación régimen sierra-amazonía 2016-2017 de la dirección distrital de educación 17d02 calderón
1824,00
Adquirir cuatro juegos de tóner para la impresora ricoch aficio mp c5501 para el proceso de titulación régimen sIErra-amazonía 2016-2017 de la dirección distrital
2284,56
Mantenimiento emergente preventivo de la institución educativa "ciudad de Ibarra " con código amIE17h01803 perteneciente a la dirección distrital de educación 17d02 calderón
6725,83
Mantenimiento emergente preventivo de la institución educativa "Nicolás Jiménez" con código amIE17h01550 perteneciente a la dirección distrital de educación 17d02 calderón
3730,70
Impresión de bandeo para sedes del distrito 17d02 calderón. 678,87
Adquirir materiales de aseo (papel higiénico) para las unidades educativas y la dirección distrital 17d02
3023,27
Mantenimiento del sistema contra incendios (extintores) en las instituciones educativas del distrito 17d02 calderón
6725,90
Mantenimiento de equipos de telecomunicación e informáticos de la dirección distrital de educación 17d02 calderón.
5422,81
Adquisición de rótulos para las instituciones educativas de la dirección distrital de educación 17d02 calderón.
5106,99
Servicio de mantenimiento emergente correctivo del edificio de la dirección distrital de educación 17d02 calderón.
6726,00
Servicio urgente internacional para el envío de documentación del programa de bachillerato internacional
2221,95
Adquirir persianas para la institución educativa “replica juan pio Montufar” con código amIE17h01565, perteneciente a la dirección distrital de educación 17d02 calderón
6665,37
Mantenimiento emergente correctivo del sistema eléctrico y sanitario de la escuela Luis Pasteur con código amIE17h01813, perteneciente a la dirección distrital de educación 17d02 calderón
6600,05
Adquisición de material bibliográfico para las instituciones educativas acreditadas con bachillerato internacional pertenecientes a la dirección distrital 17d02 calderón.
1800,76
Adquirir pintura de caucho para fachadas y exteriores para las instituciones educativas perteneciente a la dirección distrital de educación 17d02 calderón
6581,12
Contratación de proveedor para la realización del evento “campaña de difusión del código de convivencia de las instituciones educativas interculturales del distrito metropolitano de quito kulla Raymi” en la unidad educativa comunitaria intercultural bilingüe mushuck pakari
4956,80
Mantenimiento de los equipos odontológicos de la institución educativa Luxemburgo perteneciente a la dirección distrital 17d02 calderón.
2425,70
Adquisición de un módulo ignitor control module master temp del caldero de la piscina para la institución educativa “Alfredo Cisneros”, perteneciente a la dirección distrital 17d02 calderón.
288,51
Póliza de vehículos para la dirección distrital de educación 17d02 calderón periodo octubre 2017-octubre 2018 1858,26
Póliza de fidelidad para la dirección distrital de educación 17d02 calderón periodo octubre 2017-octubre 2018 3053,95
Servicio de mantenimiento emergente correctivo de la institución educativa “Abdón calderón” con código amIE17h01571, perteneciente a la dirección distrital de educación 17d02 calderón
6581,50
Servicio de mantenimiento emergente correctivo de la estructura física de la institución educativa “mushuk pakari” con código amIE17b00098, perteneciente a la dirección distrital de educación 17d02 calderón.
6604,56
Partes y piezas para computadores de la dirección distrital y laboratorios informáticos de las instituciones educativas de la dirección distrital de educación 17d02. 5146,81
Adquisición de tóner 6680,96
Suministro e instalación de banner tamaño 8,90 x 4,85 con lona opaca 1069,60
Adquisición de reactivos químicos, unidad educativa Nicolás Jiménez. 476,00
Servicio de mantenimiento y reparación de las cubiertas de techo de la institución educativa llsno chico
6683,06
Servicio de mantenimiento y reparación de la estructura física de la escuela de educación básica Nicolás Jiménez
6682,89
Mantenimiento reparación de las cubiertas de la escuela de educación básica Tarqui.
6683,06
Servicio de mantenimiento y reparación del sistema eléctrico de las instituciones educativas del distrito 17d02 educación.
6499,92
Servicio de mantenimiento y reparación de las baterías sanitarias de la unidad educativa luz y vida
6682,32
servicio de mantenimiento y reparación de techos de la unidad educativa ing. Juan Suarez Chacón.
6683,06
Mantenimiento y reparación de la estructura física de la unidad educativa jacinto Collahuazo.
6683,00
Servicio de mantenimiento y reparación de la cubierta de la escuela ciudad de Ibarra.
6683,06
Mantenimiento de la estructura física de la unidad educativa España. 6682,70
Servicio de mantenimiento y reparación del sistema eléctrico y sanitario de la unidad educativa Ricardo Álvarez mantilla.
6676,58
Servicio de mantenimiento y reparación de la estructura física de las escuelas pablo muñoz vega.
6673,55
Adquisición de suministros 1819,00
Servicio de mantenimiento y reparación de la cubierta del techo del centro de educación inicial Viviana molina de becerra
5833,90
Servicio de mantenimiento y reparación de la estructura física de la unidad educativa Inter bilingüe kitu kara
6679,34
Servicio de impresión de volantes, afiches, trípticos y dípticos. 1000,00
Contratación de servicio de segura contra incendio de la dirección distrital 17d02 educación.
362,03
Contratación de servicio de seguro de robo de la dirección distrital 17d02 educación.
121,59
Contratación de servicio de seguro para equipo electrónico de la dirección distrital 17d02 educación.
2333,32
Mantenimiento y reparación de la estructura física de la escuela comunidad de Madrid.
6672,38
Servicio de difusión de estrategias de protección de derechos frente a situaciones de violencia sexual dirigido a la comunidad de la eu mushuk pakari.
6350,00
Total 961.268,80
TALENTO HUMANO DE LA DIRECCIÓN DISTRITAL 17D02 La DIRECCIÓN DISTRITAL 17D02 – Calderón cuenta con públicos 34 funcionarios: 22 contratados y 6 nombramientos definitivos 1 nombramiento provisional.
Tabla Nro.22.Gestión de Talento Humano.
Traspasos Bienestar
Social
Jubilaciones Código de
Trabajo
Jubilaciones LOSEP
Jubilaciones LOEI
1 1 0 20 Departamentos de Consejería Estudiantil
Durante el año 2017 se ejecutó los Concursos de Méritos y Oposición para los Departamentos de Consejería Estudiantil ( DECE) quienes brindan atención integral, apoyo y acompañamiento psicológico, psicoeducativo, emocional y social a los/las estudiantes de las diferentes Instituciones Educativas, declarándose ganadores de los concursos 36 profesionales asumiendo los cargos de analistas.
DETALLE DE CONSURSOS 2017
Coordinadores Analistas Total
0 36 36
Gestión de Trámites Ciudadanos
Alcance:
Atender todos los trámites cotidianos de los usuarios con respuestas favorables y
satisfaciendo las necesidades tanto en información verbal como en información escrita
con el respectivo proceso que deben cumplir lo usurarios para la obtención de sus
trámites.
Objetivo
Atender a los actores del sistema educativo: docentes, directivos, estudiantes,
padres y madres de familia.
informar, orientar y asesorar a los actores del sistema educativo en cualquiera
de los temas que requieran; recibir y tramitar las sugerencias y quejas; y realizar
funciones de difusión de información.
5.1.2. Desarrollo o análisis / actividades
Aplicar las políticas, normativas, protocolos, objetivos y estrategias en las áreas
de gestión documental, archivo y atención ciudadana emanadas por la
Subsecretaria del Distrito Metropolitano.
Informar y dar turno a los usuarios sobre los procesos que realiza el Ministerio
de Educación dependiendo el trámite solicitado.
Garantizar la gestión documental interna y externa.
Administrar el sistema de archivo documental distrital y coordinar el manejo de
información.
Coordinar y facilitar, la información solicitada por los usuarios internos y
externos con el fin de asegurar la calidad y la aplicación de las políticas.
Atender a través del sistema de atención ciudadana los comentarios, inquietudes
y quejas, así como denuncias en primeria instancia o direccionar a las instancias
correspondientes.
Coordinar y ejecutar las actividades del sistema (MOGAC) de atención
ciudadana, de acuerdo con las políticas normativas, protocolos, objetivos,
estrategias establecidas y el tiempo determinado
Recibir y despachar los títulos de bachiller y cambio de nombres y /o apellidos
Recibir y despachar la equiparación y reconocimiento de estudios distintos al
bachillerato.
Recibir y despachar los requerimientos de estudios en el exterior.
Verificar y controlar la legalidad de los requerimientos solicitados por las
instituciones educativas y la ciudadanía.
Recibir y despachar la certificación de terminación de EGB.
Recibir y distribuir la documentación del distrito a todas las áreas del mismo
Recibir y direccionar la documentación a las diferentes unidades administrativas
respectivas del Distrito.
Ejercer las demás atribuciones asignadas por la autoridad competente.
Ejercer las demás funciones y atribuciones establecidas en las leyes y
reglamentos y las demás que le deleguen las autoridades superiores
5.1.3. Resultados alcanzados:
En el área de Atención Ciudadana se han ingresado a 3106 trámites en el periodo
desde 01 de enero hasta el 31 de diciembre 2017.
Tabla N°. 20. Trámites ciudadanos atendidos en el 2017.
Trámite atención ciudadana
Ingresados Resueltos a tiempo
Resuelto atraso
Pendientes a tiempo
Pendientes atraso
Certificación de promociones de instituciones educativas desaparecidas
419 418 1 0 0
Certificado de remuneraciones
100 100 0 0 0
Certificado de terminación de educación general básica
228 228 0 0 0
Certificado de terminación de primaria
757 757 0 0 0
Certificado de tiempo de servicio
129 129 0 0 0
Legalización cuadros de calificaciones quimestrales, finales y promociones de instituciones educativas
1083 1083 0 0 0
Legalización de documentación para el exterior
94 94 0 0 0
Legalización de documentos de gremios y asociaciones de formación artesanal
1 1 0 0 0
Otros - atención ciudadana
182 182 0 0 0
Reconocimiento de estudios artesanales
2 2 0 0 0
Reconocimiento de estudios de centros ocupacionales
2 2 0 0 0
Rectificación de nombres y/o apellidos de documentos oficiales
109 109 0 0 0
Total 3106 3105 1 0 0
En el área de Atención Ciudadana se han atendido a 3106 trámites en el periodo
desde 01 de enero hasta el 31 de diciembre 2017
Entre los trámites más solicitados en el área se encuentran: Legalización de
cuadros de calificaciones Quimestrales, Finales y Promociones de las
Instituciones Educativas con un total de 1083 y Certificación de Instituciones
Educativas Desaparecidas con 419 en el periodo el 01 de enero hasta el 31 de
diciembre 2017
Según la revisión de los indicadores de gestión del área me permito mostrar que
se ha obtenido el 100% en eficacia y más del 100% en eficiencia en los diferentes
trámites ingresados a esta área.
Se han atendido 505 trámites provenientes de otros distritos y enviado a otros
distritos, mismos que se ha hecho la gestión a través del sistema MOGAC y
QUIPUX y con esto atender al usuario de forma ágil y oportuna sin que tenga que
trasladarse a ninguna ciudad del país.
Se ha entendido 5708 Trámites en línea, los mismos que se han realizado la
gestión pertinente tanto en MOGAC, QUIPUX Y CORREO INSTITUCIONAL, en el
reporte refleja que han quedo 0 trámites por importar.
Es importante mencionar que dentro del reporte de gestión del periodo el 01 de
enero hasta el 31 de diciembre 2017 también existieron trámites resueltos fuera
de tiempo con un total de 1 en el área de Atención Ciudadana y 0 trámites sin
resolver fuera de tiempo.
Trámite Unidad
ejecutora Resueltos fuera de
tiempo Sin resolver fuera de
tiempo
Certificación de promociones de
instituciones educativas desaparecidas
Atención ciudadana
1 0
Reporte turnos atendidos.
Tipo Turnos Atendidos Tiempo Promedio
Consulta Trámite 1382 93.91
Inclusivo - Preferencial 2 0
Recepción Trámites 1774 8.16
Total 3158 102.07
32
6. Acciones emprendidas para contribuir a la generación de la justicia y equidad social.
Garantizar el derecho y permanencia a la educación.- En el Distrito 17D02- Calderón
sea a realizado las siguientes actividades.- exámenes de ubicación a personas
extranjeras, reconocimiento de estudios, se ha permitido la escolaridad a niños, niñas y
adolescentes con discapacidad y en situaciones de vulnerabilidad con la ayuda de la
UDAI y las instancias externas que nos han permitido atender los casos en situaciones
de violencia.
Para evitar de deserción escolar los estudiantes han sido ubicados en instituciones
educativas cercanas a su domicilio y en caso de estudiantes que se han encontrado
internados por situaciones de salud, o problemas psicociales cada institución se ha
encargado de organizar tutorías para dar continuidad a los estudios.
Se realizaron visitas regulares para observar los avances positivos o dificultades que se
hayan presentado con los estudiantes de las diferentes instituciones educativas.
Además se participó en el taller de Derechos Humanos que realizó la Defensoría del
Pueblo y estuvo dirigido a las Coordinaciones de Participación Estudiantil de varias
instituciones de todos los sostenimientos en total 36, con el fin de incluir al Campo de
acción de Convivencia la temática y concientización delos Derechos Humanos a la
comunidad educativa.