Informe financiero y de gestión 2012-2013

La APE (Asociación de Padres de Estudiantes) representa los intereses colectivos de los padres y representantes de la sección francesa del Colegio

Francia Caracas.

Sept iembre 2013

¿Quiénes somos? 3

Decisiones tomadas durante 2012-2013 6

Actividades realizadas durante 2012-2013 7

Proyectos 2013 -2014 18

Informe financiero 19

Índice

La APE (Asociación de Padres de Estudiantes representa los intereses colectivos de los padres y representantes de la sección francesa del Colegio Francia Caracas, frente a los docentes, a la administración del Colegio y a los organismos oficiales. Es abierta a todos los padres sin importar su nacionalidad ni sus opiniones políticas o religiosas.

Elegidos durante la Asamblea General Ordinaria por un mandato de dos años, los quince miembros del Bureau tienen como misión velar por el equilibrio entre la eficacia de la pedagogía y el desarrollo armonioso de nuestros hijos.

El trabajo de los miembros del Bureau de la APE es un voluntariado. La APE no presta servicios y depende de los pagos de las cotizaciones realizadas cada año por las familias.

El bureau de la APE, es el interlocutor privilegiado de los delegados y garantiza el dialogo con los docentes y los miembros de la administración. Representa a los padres en el Consejo de Establecimiento, en los Consejos de Colegio (primaria), en los Consejos de segundo grado (secundaria) así como en las diversas comisiones de trabajo con la institución.

La APE promueve los proyectos de profesores y alumnos con aportes financieros para sus numerosas iniciativas. Y desarrolla sus propios proyectos, como son:

• Seguridad y Convivencia (Seguridad, prevención y tránsito)

• Compra de libros escolares por internet

• Higiene y Seguridad (semana de la salud)

• Revisión anual de las infraestructuras del plantel y aportes para mejoras

Un breve recordatorioEl “Lycée Français de Caracas” forma parte de los 488 establecimientos de enseñanza francesa en el extranjero los cuales representan una red única en el mundo por su amplitud y por los medios utilizados por el Estado francés para el envío del personal y ayudas para la escolaridad. Estos establecimientos están presentes en 130 países y escolarizan a más de 320.000 estudiantes de todas las nacionalidades, entre los que se encuentran 120.000 alumnos franceses y 200.000 alumnos extranjeros. Estas instituciones, homologadas por la educación nacional francesa, aplican los programas franceses y preparan a los diplomas franceses.

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La red depende de La AEFE (Agencia para la enseñanza francesa en el extranjero), establecimiento público que depende, a su vez, del ministerio de Relaciones Exteriores. Es el principal operador de la enseñanza francesa en el extranjero. Su misión es asegurar la continuidad de servicio público de educación para los hijos de los ciudadanos franceses residentes en el extranjero, contribuir, con los alumnos extranjeros que entran en ella, para que conozcan la cultura francesa, y para reforzar la cooperación de los servicios de educación franceses y extranjeros.

Nuestro colegio forma parte de los 163 establecimientos que han firmado un convenio con la AEFE (acuerdo sobre las condiciones de asignación y remuneración de los docentes o del personal de apoyo, sobre la atribución de subvenciones, sobre el pago de las becas escolares para los alumnos franceses). Adicionalmente parte de las remuneraciones del personal docente del Ministerio de Educación francés es pagada por los padres (mensualidades).

En consecuencia, los presupuestos anuales del establecimiento deben ser sometidos (transmitidos) a la AEFE y el personal docente es evaluado por inspectores especializados del Ministerio de la Educación Nacional francés.

La APE del Colegio Francia Sección FrancesaEstá inscrita en la FAPEE (Federación de Asociaciones de Padres de las Instituciones Educativas Francesas en el Extranjero). Esta inscripción se cancela anualmente y nos permite contar con que la FAPEE represente y defienda nuestros intereses como padres de la red de la enseñanza francesa en el extranjero. Adicionalmente nos permite recibir información y formación a través de los documentos de trabajo que la FAPEE pone a disposición de la APE.

El trabajo de la junta • Prepara los requisitos o documentos necesarios para luego asistir y representar

a los padres de alumnos, teniendo voz y voto en: el Consejo de Segundo Grado (donde se tocan temas relacionados con secundaria), el Consejo de Establecimiento (competente para primaria y secundaria); y el Consejo de Administración (donde se revisan los presupuestos y aumentos de mensualidades). Estos consejos se reúnen una vez por trimestre.

• Forma parte de las diferentes comisiones establecidas en la normativa del Colegio, a ellas siempre asiste un delegado de la junta. Algunas de estas comisiones son la comisión mixta, de formación, foyer, higiene y salud, seguridad, becas (sólo para alumnos franceses), cantina y comedor, grandes obras, vida secundaria, consejo de disciplina, entre otras.

• La APE es convocada y participa en las deliberaciones sobre presupuesto, contratación y formación anual del personal docente. En la organización de las verbenas, forum des métiers-encuentro de los alumnos con profesionales- (secundaria) , entre otras actividades de la vida escolar.

• Es el enlace entre los padres, la dirección académica y la dirección administrativa del colegio.

• Nombra delegados para primaria y secundaria, los cuales trabajan directamente con la dirección de primaria y la vida escolar, como vínculo entre los padres y colegio.

• La Junta se reúne una vez al mes con la participación de sus miembros y una vez al mes con la dirección del colegio.

¿Es obligatorio hablar francés para formar parte de la APE ? Nuestros hijos estudian en un establecimiento francés, por lo que las reuniones de algunas comisiones y los consejos se llevan a cabo en francés. Por esta razón es deseable que los miembros de la junta tengan un nivel intermedio oral y escrito en el idioma.

Quisiéramos aprovechar para hacer un comentario acerca del proyecto de familia del cual les hablaron cuando inscribieron a su hijo. De acuerdo a lo que se establece en este proyecto el compromiso padres-alumno-colegio es muy importante para la adaptación y el futuro pedagógico de su representado. Usted escogió un sistema educativo diferente, impartido en un idioma diferente al que se habla en el país. Por eso es importante que recuerde que el camino lingüístico del estudiante se construye a través de los roles de los dos colaboradores en el proceso: el colegio y la familia.

Al colegio le corresponde trabajar para facilitar la entrada del alumno en una escolarización francófona. Pero los padres tienen un papel importante en el proceso de apropiación del idioma francés o, según el caso, en la consolidación de las aptitudes del niño en su lengua materna.

De esta manera, la colaboración colegio-familia podrá construirse a través de una reflexión sobre las diversas posibilidades de acompañar a su hijo promoviendo el uso del idioma francés fuera del colegio, algunas recomendaciones pueden ser: deportes, actividades recreativas en sus tiempos libres, lecturas, películas entre muchas otras.

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Decisiones tomadas durante 2012-2013

Estatutos

Ante la necesidad de cambiar el año fiscal para que estuviese acorde con el año escolar (sept-agosto) así como llevar a quince los miembros para tener votaciones impares (antes era un numero par) y otros ajustes requeridos, se trabajó en las modificaciones de los estatutos los cuales fueron colocados junto con los estatutos anteriores en la página web del colegio para que los representantes pudieran informarse de las modificaciones y fueran aprobados en Asamblea Extraordinaria el día 21 de septiembre de 2012.

Luego de su aprobación, los estatutos fueron registrados ante el Registro Publico del segundo Circuito del Municipio Sucre-Estado Miranda.

Actas de Asamblea y Junta Directiva

Las actas de Asamblea y Junta Directiva de los años 2009, 2010, 2011 y 2012 también fueron registradas ante Registro Publico del segundo Circuito del Municipio Sucre-Estado Miranda.

Cabe mencionar que el proceso de registro es laborioso y complejo. Por lo que se tomó la decisión de contratar un abogado para realizarlo y mantener todos los requerimientos legales de la APE al día.

Viajes de convivencia

La Junta de la APE tomo la decisión de ayudar de forma permanente a los niveles a los cuales corresponden viajes pedagógicos y de convivencia (GS-CM2 y 5eme). Siendo viajes que favorecen directamente a nuestros hijos, se asigno un 7,5% del total de ingresos por inscripción al viaje de Maternal, un 15% al viaje de primaria por ser el que tenía una connotación internacional y un 7,5% al viaje de bachillerato.

Actividades realizadas durante 2012-2013

Cada una de las comisiones que se mencionan en el informe a continuación están integradas por delegados de la junta. Sin embargo, en proyectos que así lo ameritan pueden trabajar juntos

todos los miembros de la junta de la APE.

Consejo de segundo grado y Consejo de EstablecimientoPreparamos los documentos y requisitos necesarios para luego asistir a cada uno de los consejos convocados en el transcurso del año escolar 2012-2013.

En lo que se refiere al calendario escolar 2013-2014 no ha sido tan complejo el proceso de establecimiento del mismo como el año pasado. Se han tomado en cuenta los ritmos escolares y el calendario correspondiente al país.

Durante el año 2012 - 2013 la junta de la APE también realizó una revisión del presupuesto escolar y asistió al consejo de administración para discutir el presupuesto de este año que se inicia y los aumentos de mensualidades.

Cabe destacar que un primer aumento se oficializo en abril pasado el cual ha sido utilizado para las inscripciones y reinscripciones 2013-2014. Sin embargo, ante la inflación experimentada en el mes de junio y luego de varias reuniones y discusiones con la dirección fue necesario apoyar la decisión de realizar un ajuste a partir del mes de octubre. El promedio de los dos aumentos (abril y junio) es de un 35%.

A solicitud del bureau de la APE, la dirección y la administración del colegio realizaron una reunión en el transcurso del mes de junio de 2013 con los padres durante la cual se dio la explicación del ajuste.

Formación continuaEn la comisión para la formación continua a la que asisten representantes de la junta de la APE, se revisan y aprueban los programas de formación anual del personal docente.

El año pasado, por premura, ya que se llevo a cabo empezando el año escolar, no participamos. Tampoco este año fuimos convocados ya que la APE no aparecía en los documentos del año pasado y el nuevo director no estaba informado. Sin embargo, se hablo con el director, el cual reconoció que la APE debe participar. Por lo que se nos enviaran los documentos de la reunión.

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APP (Acciones Pedagógicas Prioritarias)Son proyectos pedagógicos presentados por los profesores a principios del año escolar, a las diferentes instancias del colegio, así como a la junta de la APE. Los mismos se someten a consideración para ser desarrollados durante el período escolar y se solicita un aporte financiero por parte del colegio, de la APE y de la AEFE.

Grandes obrasLa junta realiza un recorrido a principio de año por todas las instalaciones del colegio. A partir de esta visita se constata si las observaciones del informe anterior han sido tomadas en cuenta y se emite un nuevo informe donde se colocan las diversas solicitudes de remodelación o adecuación, necesarias para subsanar los problemas encontrados.

Cantina y comedoresLa comisión se reúne una vez al trimestre. Para el año 2011-2012 las reparaciones de las cantinas y comedor han sido un punto crucial para la APE. La búsqueda de un nuevo concesionario, la realización de la licitación correspondiente y finalmente el cambio de concesionario han requerido de mucho trabajo por parte de los miembros de la junta y del colegio.

Durante todo el año escolar 2012-2013, los integrantes del Bureau trabajaron muy de cerca con el nuevo concesionario en lo relacionado al balance nutritivo y variado de los menús del comedor, la diversidad de las comidas rápidas de las cantinas así como en tratar de recomendarles alternativas para mejorar los flujos de venta en las horas pico.

MixtaLos años 2011-2012/2012-2013 han sido beneficiosos por el acercamiento que se logró entre las asociaciones de padres que representan a la sección francesa y a la sección venezolana del colegio.

Hemos trabajado juntos para la semana de la salud, y para la orientación pedagógica y universitaria de los alumnos que culminan secundaria (para quienes, además de la información que se imparte sobre los estudios superiores en Francia, se dictan una serie conferencias con información sobre las oportunidades de estudio en diversas universidades venezolanas).

También se logró la participación activa y financiera de las dos asociaciones en el financiamiento y organización del Forum des Metiers (encuentros organizados entre profesionales y alumnos de 3eme, seconde, premiere et terminale así como sus equivalentes en la sección venezolana).

Higiene y saludLa Semana de la Salud es un PPE (Proyecto Pedagógico Escolar) cuyo propósito es promover en los estudiantes el interés por tener una vida plena y saludable, brindando conocimientos teórico prácticos sobre temas relacionados con la salud para complementar la formación que reciben en sus estudios académicos.

El desarrollo de este proyecto es responsabilidad de la Comisión de Salud del Colegio Francia (formada por el director del colegio, el administrador, el agregado cultural de la Embajada de Francia, el profesor de SVT, la médico escolar y representantes de la APE), está coordinado y dirigido por el profesor y por los miembros de la Comisión de Higiene y Salud de la APE. El proyecto es financiado por el Colegio Francia y la APE.

Hasta el año escolar 2011-2012 también recibió financiamiento de la AEFE. Sin embargo, desde el año pasado la agencia tomo la decisión de no respaldar mas el proyecto.

En 2012-2013, la APE, considerando el proyecto de gran importancia para el alumnado, tomó la decisión de financiar un porcentaje importante del mismo. Sin embargo, por ser un proyecto muy costoso, se redujo de dos semanas a una semana. Para el año 201-2014 se reconducirá el aporte y la planificación del mismo.

La Quincena de la Salud fue pensada originalmente como un proyecto sólo para los estudiantes de la primaria y secundaria de la sección francesa, con un presupuesto total para el año escolar 2004-2005 de BsF 500. Gracias a la excelente organización del equipo de trabajo, a la participación de todos los miembros de la APE, y a la transparente gestión de los fondos, la Quincena de Salud se ha convertido en un proyecto dirigido a todo el colegio, con un presupuesto para 2011-2012 de BsF. 24.000.

Las actividades de planificación y preparación de este Proyecto Pedagógico comenzaron a desarrollarse desde el mes de noviembre de 2012 hasta el mes de marzo de 2013, entendiéndose que fueron 16 semanas de trabajo efectivo para culminar en la semana 17 con la ejecución de la Semana de la Salud, que tuvo lugar del 18 al 22 de marzo de 2013.

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La escogencia de los temas a tratar se hizo en forma consensuada entre la triada de profesionales responsables de la actividad y en base a los requerimientos del pensum educativo de los distintos niveles, la morbilidad escolar y el conocimiento de la realidad de los alumnos.

La población escolar beneficiada por las actividades de la Semana de la Salud fueron los alumnos de la sección francesa desde la TPS de maternal hasta la Terminal en el Lycée, los alumnos del 1er grado de primaria de la sección venezolana y los padres y representantes de la Sección Francesa.

Las actividades propuestas fueron las siguientes:

El proyecto fue financiado por el Colegio Francia y la APE. El presupuesto que se utilzó para hacer posible este proyecto en 2012-2013 fue el siguiente:

El taller para padres “Lonchera Segura” requería una inversión de Bs. 94,00 por persona este costo fue cubierto por cada uno de los participantes. El número de beneficiarios del curso fue de 62 madres, padres y otros representantes.

Los padres de los niños del 1er grado de la Sección Venezolana que participaron en la actividad del “Terrario va a la Escuela” también costearon la participación de sus hijos en dicha actividad.

De las 13 actividades presentadas, siete no generaron ningún costo, es decir el 53% del total de las mismas se logró gracias a la participación ad honorem de los expositores o a la donación de las organizaciones que realizan los talleres.

Los obsequios entregados a los profesionales que dieron los cursos fueron hechos y donados por los niños del Taller de Artes Plásticas de la Asociación de Socio Cultural y Deportiva del Colegio Francia.

El detalle de la utilización de los recursos se muestra a continuación:

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Tránsito y seguridadLa dirección del Colegio Francia y la Junta APE, trabajan por la seguridad de los niños y por reducir los problemas de circulación en los alrededores del colegio.

Es muy importante que todos sepamos que para lograr lo antes mencionado, ¡es indispensable la colaboración de las familias! Lamentablemente no en todo momento eso sucede, muy frecuentemente somos nosotros mismos los padres, quienes no colaboramos y hacemos que la convivencia con nuestros vecinos no sea la mejor.

Debemos entender que éste no es solo un proyecto del colegio y de la junta de la APE, es nuestro proyecto como comunidad, donde el colegio, los estudiantes y nosotros los padres debemos trabajar en equipo para alcanzar los objetivos en común por el bien para todos.

¡Usemos nuestros carnets y nuestras pancartas! ¡Con paciencia hagamos nuestra cola en la puerta oeste ! ¡No estacionemos en lugares en los que no está permtido! ¡No le faltemos el respeto a los demás padres, a los alumnos, a los vecinos, ni a los empleados del colegio!

Aunque estas parecen premisas del año pasado, debemos volverlas a mencionar, ya que muchos padres decidieron no cumplirlas haciendo más difícil la convivencia para todos.

Cada año tratamos de trabajar y optimizar el proyecto. Durante el año escolar pasado miembros de la APE trabajaron en conjunto con el Colegio, las Juntas Comunales y la Alcaldía de Sucre para lograr una salida mas organizada de la puerta oeste. No ha sido nada fácil y todavía estamos trabajando en ello.

Elaboración de la cadena de seguridadDentro de la institución. La junta de la APE es parte importante al momento de la puesta en marcha de este mecanismo de protección e información en caso de riesgos.

FoyerSe reúne una vez al mes, la junta tiene un voto dentro de las decisiones que se toman en el foyer y colabora con todas las actividades que integran al Lycee Français y a la Unidad Educativa, como son: el Sábado Familiar; el maratón, conciertos y otras actividades que sirvan para recaudar fondos con fines benéficos.

Orientación de los alumnos de bachilleratoDurante los últimos años de bachillerato la orientación para estudios superiores en Francia como en Venezuela es muy importante. La Vie scolaire, los profesores principales y la dirección del colegio se encarga de la orientación para los estudios en Francia. Sin embargo, los alumnos no tenían información en lo que se refiere a los estudios en Venezuela. Desde hace tres años la APE, en conjunto con la dirección del colegio y el departamento de orientación de la sección Venezolana, organiza una feria de las Universidades y charlas con algunas universidades en Venezuela. Para este año, Ya se empezó a trabajar en el proyecto y el evento tendrá lugar para la semana del 14 al 18 de octubre.

La orientación es también un medio para ayudar al alumno a conocerse, a conocer sus capacidades y sus aptitudes despertando en el un interés para elaborar un proyecto profesional.

El Sr. Colombel, nuevo director del colegio, en una reunión sostenida la semana pasada, nos informó que está muy preocupado por los alumnos que llegan a « premiere » y no tienen idea de lo que desean hacer en el futuro. El Proviseur nos indico querer empezar a trabajar el tema con los alumnos a partir de la 3eme y con los profesores principales.

ApelaciónAl finalizar cada año escolar se reúne el consejo de apelación, por solicitud de los padres cuyos hijos están por repetir el año. Dependiendo del nivel, se solicitan los miembros de la junta . El consejo esta integrado por tres profesores, el agregado cultural de la Embajada quien representa la autoridad educativa francesa y dos miembros de la junta de la APE. (los directores del colegio no pueden asistir)

La bourse aux libresLa junta de la APE es la encargada de organizar todos los años, la bourse aux livres. Evento donde se venden y compran los libros de segunda mano.

Pedido de libros escolaresEs un proyecto desarrollado por la APE para beneficio de los padres. Se comienza a trabajar a partir del mes de marzo (con los listados del colegio) y se termina en octubre con la entrega de los libros (para lograr realizar este proyecto los miembros de la junta deben trabajar incluso durante las vacaciones escolares de verano).

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Con esta iniciativa se garantiza que los padres tengan la posibilidad de comprar los libros casi con un 50% de ahorro (5% menos sobre los precios en euro y realizando el pago con el cupo internet de Cadivi).

Cada año se atienden entre 250 y 300 pedidos, para lo cual es necesario: actualizar los listados con el colegio, mantener contactos permanentes con la librería en Francia, hacer seguimiento de los pedidos y de los envíos, recibir la mercancía, sacarla de aduana, nacionalizarla, organizarla de acuerdo a los pedidos y entregarla a los padres.

Así como la LDE (librería) es tributaria de las casas de ediciones, nosotros lo somos de los transportistas y de las aduanas venezolanas.

Muchos de nosotros pedimos los libros por esta vía y todos nos preocupamos cuando los libros no llegan a tiempo. Por eso la junta APE realiza cada año una evaluación del proceso para intentar mejorar el proceso en cada oportunidad. Y, para este año escolar, logramos entregar el primer lote de libros el primer día de clase. El segundo lote ya salió de Francia y debería estar en el colegio para final del mes de septiembre.

SolidaridadLa APE promueve la solidaridad para con el colegio y con asociaciones externas como: Luz y Vida en Petare y La Escuelita de Los Llanos. Por esa razón los miembros de la junta colaboran, cada año, con la instalación y el buen funcionamiento de las diferentes verbenas organizadas por el foyer y el colegio. Ayudamos también a los niños de la Escuelita de los Llanos para que puedan venir a conocer el colegio que los ayuda desde hace años, para que puedan visitar Caracas y a las playas.

El año pasado la APE trabajo para que cada niño de la Escuelita de los Llanos recibiera, como todos los niños del mundo, un regalo de navidad. Queremos agradecer a los padres y representantes por haber respondido a nuestro llamado. Cada niño recibió un regalo y sobraron muchos juguetes que se mandaron al hogar de FUNDANA en donde 143 niños recibieron también un regalo nuevo en Navidad. ¡GRACIAS A TODOS! Para este nuevo ano escolar, reconduciremos el proyecto de los regalos de Navidad. Les informaremos en cuanto se inicie el proyecto.

ConvivenciaPara poder dar continuidad a las acciones realizadas en 2011-2012, el bureau de la APE tomó la decisión de incluir dentro de la comisión de Higiene y salud una subcomisión de Convivencia y comunicaciones. El objetivo de esta subcomisión es realizar talleres, chralas, proyectos y campañas dirigidas a promover la convivencia pacífica en la

institución.

En tal sentido, se tomaron como lineamientos para las acciones a realizar, los resultados de los estudios sobre violencia escolar y adicciones realizados en 2011-2012 en el colegio. Y se programaron las siguientes actividades:

Taller de convivencia pacífica para padres: El objetivo de este taller fue proporcionar a los padres herramientas de negociación y resolución de conflicto para incentivar un clima de paz y bienestar en las familias. Durante este año participaron en la convocatoria 30 padres cuyos hijos estudian en maternal y en la primaria de la sección francesa.

Redes Sociales ¿Dejarías la puerta de tu casa abierta?: El objetivo de esta charla fue trabajar con los alumnos de 6eme sobre aspectos como: ¿Qué es lo que más valoran los adolescentes de sí mismos? La popularidad. ¿Y qué necesita un adolescente para ser popular? Amigos, humor y espontaneidad.

Ser popular es tener muchos amigos. Inmersos en este mundo tecnológico, es comprensible que la vida social de los adolescentes pase por las pantallas. Los jóvenes quieren aumentar su lista de “amigos”. ¿No son conscientes los chicos de que esta exposición trae riesgos? Cuando un adolescente construye su blog o su perfil en una red social, suele pensar que sólo lo ven sus amigos, o quienes están interesados en lo que dice. No piensan que cualquiera que navegue en la Red, conocido o no, puede ver lo que escribió. Los adolescentes no creen en los riesgos de Internet porque se sienten “autoinmunes” o porque piensan solo en sus amigos. Todo esto sin contar todo el material inadecuado ya sea a través de pc o teléfonos de última generación que descargan de las redes y las comparten con sus iguales.

Por esta y otras razones se hace necesaria la formación para el uso del internet y de las redes sociales. Es necesario saber cómo comportarse ante ellas, sus reglas y como saber aprovecharlas al máximo pero con criterio y responsabilidad. En este taller hubo mucha interacción con los alumnos de 6eme quienes compartieron con los especialistas sus experiencia como usuarios de las redes, y contruyeron sus propias conclusiones sobre la importancia de la seguridad en línea.

La charla fue dictada por el profesor LACASELLA, Vito R. Quien es Licenciado en Comunicación Social con Postgrado en Educación para el uso de los medios de Comunicación. Docente de Educación para los medios en el Postgrado de Comunicación social de la UCV y asesor de reconocidas instituciones como CECODAP en el tratamiento de los temas vinculados con redes sociales.

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La Navidad de Lucy: Para promover el compartir en familia, la APE organizó en el colegio una función de la obra de teatro La Navidad de Lucy, pieza teatral en la que se exaltan los valores de la amistad, la honestidad y el compartir. A la función asistieron 90 estudiantes acompañados de sus padres

Iakere y los espíritus: El valor del respeto por nuestros antepasados, nuestra familia y amigos, se demuestran en esta obra, pensada para compartir con los estudiantes de primaria estos conceptos que no siempre recordamos en nuestro día a día. Más de 60 niños acompañados por sus faimliares disfrutaron de esta obra teatral para toda la familia.

Romeo y Julieta: A través del clásico de Shakespeare, la profesora Stéphanie Defois compartió con los estudiantes de 1ere y los miembros del Grupo de Teatro UCAB una tarde donde disfrutaron de la presentación y conversaron sobre la literatura y el teatro como herramientas para representar temas vinculados con la humanidad, la ciudad. la estética y el drama.

Campaña de convivencia para el colegio: Durante 2012-2013 se desarrolló la propuesta para una campaña de comunicaciones que incluía la señalización de los espacios del colegio, la colocación de mensajes vinculados con los acuerdos de convivencia y la inclusión de los mensajes de ex-alumnos exitosos que quieren hacernos llegar su mensaje sobre lo que el Lyceé Francais significó para ellos y su desarrollo personal.

La primera parte de esta campaña, la señalización, fue realizada por el colegio y ya se encuentra colocada en la institución. La segunda y tercera fase se colocarán para el cierre del año 2013 como actividad especial antes de las vacaciones de navidad.

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Proyectos 2013 -2014

• Seguir con las acciones y participación de la APE en los diferentes proyectos y las diferentes comisiones del colegio.

• Seguimiento a las acciones del proyecto de convivencia y seguridad.

• Se continuara con la organización y el financiamiento de la semana de la Salud.

• Se seguirá con la organización del proyecto de orientación de estudios superiores en Francia y Venezuela.

• Se seguirá organizando los pedidos de libros, la venta de libros usados y demás actividades permanentes que realiza la junta.

• Reconducir el proyecto “un juguete para un niño en Navidad” para diciembre 2014.

Informe financiero

Durante el año escolar 2012-2013, la APE hizo un esfuerzo para poner su estado legal en orden. Hasta el presente, la APE se regia (y aun lo hace) por los lineamientos de las asociaciones de padres de las escuelas francesas. Sin embargo, por consejo de algunos de nuestros miembros se procedió a poner todas las actas de asamblea en reglas desde el año 2009. Es por ello que una buena parte de los egresos fueron destinados a ello (20%). A esto, se le agrega la contratación de un contable para llevar al día las cuentas de la Asociación (2%). Así mismo, los libros que se traen de Francia forman parte importante de nuestros egresos. Sin embargo, hay que aclarar que este 38% por ciento incluye los del año que comienza, pues los libros llegaron para el primer día de clase. Estos gastos generalmente se recuperan de los mismos padres, por lo que generalmente se reinvierte en otros proyectos en el periodo escolar que sigue.

Los aguinaldos a los guardias representó un 8%. Es un aguinaldo en efectivo que se le hace a todos los vigilantes del colegio en nombre de todos los padres.

Desde el año pasado, se ha estado diseñando una campaña de comunicación con el objetivo de mejorar la convivencia en la escuela. En un primer estadio, se utilizó 8% de nuestros ingresos para la conceptualización de la misma.

El pasado año, la APE decidió contribuir (7%) con los proyectos pedagógicos, y muy particularmente al grupo de CM2, a quienes se les ofreció el 50% de los sweaters que se diseñaron con la insignia del colegio. Hubo sweaters tanto para los alumnos como para los profesores participantes.

Desde hace ya mas de 5 años, la APE contribuye con la Escuelita de los llanos, un orgullo del colegio, proyecto liderado por Mme Isabel Jiménez, donde se escolarizan alrededor de 50 niños de los llanos. Se paga el transporte en general para la visita de los “llaneritos: a Caracas. Esta vez fue el transporte para llevar todas las donaciones de los alumnos.

Por ultimo, se destinó un 2% para comprar unos regalos de despedida para nuestra Directora, Mm Amsallem y para Pilar, nuestra queridísima “cuidadora de maternal”

Los ingresos que recibe la APE provienen en su mayoría de las cotizaciones de los padres, las cuales fueron, el año pasado de 70080 Bs. Algunos otros ingresos se derivaron de presentaciones de teatro donde la APE estaba patrocinando, pero los mismos no superan los 4000 bs.

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I nforme f inanciero y de gest iónAPE Colegio Francia Caracas

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