INFORME N° 004-2020-I.E. J.V.A.-R.CC/G. AL€¦ · Este informe es aplicable a docentes y auxiliares de educación, por lo cual deben hacer referencia a las actividades que correspondan

INFORME N° 004-2020-I.E. J.V.A.-R.CC/G.

AL : Lic.

DIRECTOR DE LA I.E. ………………………………..

DEL : Lic.

DOCENTE DE ÁREA

ASUNTO : Informe de las actividades realizadas del trabajo remoto Del área de tutoría ,inglés del mes de mayo.

REFERENCIA : Resolución Viceministerial N° 097-2020-MINEDU, Oficio Múltiple 00040-2020-MINEDU/VMGP-DIGEDD-

DITEN

FECHA :……………………., 4 de junio de 2020

Tengo el agrado de dirigirme a usted, en el marco de la Resolución Viceministerial N° 097-2020-MINEDU que aprueba el

documento normativo denominado “Disposiciones para el trabajo remoto de los profesores que asegure el desarrollo del

servicio educativo no presencial de las instituciones y programas educativos públicos, frente al brote del COVID-19”, y a la vez

deroga la Resolución Viceministerial Nº 088-2020-MINEDU, a fin de brindar las orientaciones respecto a los informes de

actividades y el reporte del trabajo remoto; para remitir el informe mensual de las actividades realizadas de trabajo remoto en

las diferentes áreas, grado y sección a mi cargo durante el mes de mayo; donde se indica los logros, dificultades y sugerencias

además aspectos considerados en el Oficio Múltiple 00040-2020-MINEDU/VMGP-DIGEDD-DITEN.

INFORME MENSUAL DE LAS ACTIVIDADES REALIZADAS

I. DATOS GENERALES

PERIODO - MES/AÑO MAYO/2020

DRE

UGEL

IES JEC – “

NIVEL/MODALIDAD EDUCATIVA SECUNDARIA/EBR

APELLIDOS Y NOMBRES

CARGO DOCENTE

AREAS CURRICULARES TUTORIA 3”U” 5 “B” INGLÉS “A””B”

GRADOS Y SECCIONES - marque con una cruz (X) los grados y secciones a cargo

PRIMERO SEGUNDO TERCERO CUARTO QUINTO

A B A B U U A B

X x X X

CONSIDERACIONES.- Este informe es aplicable a docentes y auxiliares de educación, por lo cual deben hacer referencia a las actividades que correspondan de acuerdo al cargo que están

ejerciendo.

El objetivo de este informe es describir las actividades realizadas durante el mes como sustento que valida la carga laboral asumida. Este informe es utilizado como insumo por el director para

llenar los formatos establecidos en los Anexos 3 y 4 de la Resolución de Secretaría General Nº 326-2017-MINE DU, los cuales serán remitidos a la UGEL dentro de los tres (3) primeros días

hábiles del mes inmediato próximo.

El reporte tiene periodicidad mensual. Se considera primera semana del mes a la que incluye como mínimo el primer día laborable del mismo.

Los auxiliares de educación, en el contexto de la emergencia nacional, reportan acerca de las funciones realizadas en el marco de lo establecido en la Resolución Viceministerial N° 052-2016-

MINE DU, el Oficio Múltiple N° 00027-2020-M INEDU/VMGP-DIGEDD-DITEN y las disposiciones que el Minedu emita al respecto.

No es obligatorio incluir evidencias para sustentar las actividades descritas. De manera opcional, en caso se contará con evidencias, estas podrán ser anexadas al presente informe.

II. DATOS Y ACCESO DE LOS ESTUDIANTES

DATOS Y ACCESO DE LOS ESTUDIANTES (para el caso de educación secundaria hay que presentar la información por grado y sección a cargo)

Marcar con una “X” el canal o canales por los cuales accedieron los y las estudiantes a las experiencias de aprendizaje de “A prendo en casa” durante la semana correspondiente.

RELACIÓN DE ESTUDIANTES – TERCERO “U”

IE JUAN VELASCO ALVARADO CM IE 1329671 UGEL Grau Nivel/Modalidad Secundaria Record-Progreso-Grau-Apurímac

Área Curricular TUTORIA Y ORIENTACION

EDUCATIVA Grado 3 Sección U N° de Estudiantes 22

N° Apellidos y nombres del(la) estudiante

N° de Contacto

Medio de comunicación de acceso a Aprendo en casa

Sin atención

TV Radio Internet Otro medio

01 X

02 X

03

04 X

05 X

06 X WHATSAPP

07 X WHATSAPP

08 X WHATSAPP

09 X WHATSAPP

10 X

11 X WHATSAPP

12 X WHATSAPP

13 X

14 X

15 X

16 X

17 X

18 X

19 X

20 X WHATSAPP

21 X WHATSAPP

22 X

TOTAL

RELACIÓN DE ESTUDIANTES – QUINTO “B” IE JUAN VELASCO ALVARADO CM IE UGEL Grau Nivel/Modalidad Secundaria Record-Progreso-Grau-Apurímac

Área Curricular TUTORIA Y ORIENTACION

EDUCATIVA Grado 5 Sección B N° de Estudiantes 16

N° Apellidos y nombres del(la) estudiante

N° de Contacto

Medio de comunicación de acceso a Aprendo en casa

Sin atención


01 X

02 X

03 X

04 SI WHATSAPP

05 X

06 X

07 X

08 X

09 SI WHATSAPP

10 X

11 X

12 X

13 X

14 X

15 X

16 SALAS HUAMANI, Nazario 932290972 SI WHATSAPP

TOTAL

RELACIÓN DE ESTUDIANTES – QUINTO “A”

IE JUAN VELASCO

ALVARADO

CM IE 1329671 UGEL Grau Nivel/Modalidad Secundaria Record-Progreso-Grau-Apurímac

Área Curricular INGLÉS Grado 5 Sección A N° de Estudiantes 17

N° Apellidos y nombres del(la)

estudiante

N° de

Contacto

Medio de comunicación de acceso a Aprendo en

casa

Sin atención


01 X

02 X

03 X

04 X

05 X

06 WHATSAPP

07 X

08 X

09 X

10 X

11 X

12 X

13 X

14

15

16

17

TOTAL

RELACIÓN DE ESTUDIANTES – QUINTO “B”

IE JUAN VELASCO

ALVARADO

CM IE 1329671 UGEL Grau Nivel/Modalidad Secundaria Record-Progreso-Grau-Apurímac

Área Curricular INGLES Grado 5 Sección B N° de Estudiantes 16

N° Apellidos y nombres del(la)

estudiante

N° de

Contacto

Medio de comunicación de acceso a Aprendo en

casa

Sin atención


01 X

02 X

03 X

04 WHATSAPP

05 X

06 X

07 X

08 X

09

10 X

11 X

12 X

13 X

14 X

15 X

16 WHATSAPP

TOTAL

III. DESCRIPCIÓN DE LAS ACTIVIDADES REALIZADA TUTORÍA /INGLÉS

3° “U” 5° “A””B”GRADO

ACTIVIDAD SEMANAS

Acompañar a los estudiantes

en sus experiencias de

aprendizaje por web,

televisión y/o radio:

Indicar, del total de

estudiantes a su cargo, el

número de estudiantes a

quienes has podido

acompañar en su

aprendizaje y nombrar los

medios a través del cual

acceden a la estrategia

“Aprendo en casa”

1. En caso de tener a cargo más

de un grado o sección, agregar las filas que sean necesarias en cada semana.

Semana 05

Del 04 al 08 de

mayo de 2020

Grado Sección

N° de

estudian

tes

Área curricular Tv Radio Internet Otro

medio

Sin

atención

3 “U” 22 TOE 2 7 13

5 “B” 16 TOE 1 3 12

5 “A” 17 INGLÉS 1 16

5 “B” 16 INGLÉS 2 14

Semana 06

Del 11 al 15 de

mayo de 2020

Grado Sección

N° de

estudian

tes


medio

Sin

atención

3 “U” 22 TOE 3 5 14

5 “B” 16 TOE 0 0 16

5 “A” 17 INGLÉS 1 16

5 “B” 16 INGLÉS 3 13

Semana 07 Grado Sección

N° de

estudian

tes


medio

Sin

atención

Del 18 al 22 de

mayo de 2020 3 “U” 22 TOE 1 5 16

5 “B” 16 TOE 1 1 14

5 “A” 17 INGLÉS 2 15

5 “B” 16 INGLÉS 1 15

Semana 08

Del 25 al 29 de

mayo de 2020

Grado Sección

N° de

estudian

tes


medio

Sin

atención

3 “U” 22 TOE 2 5 15

5 “B” 16 TOE 2 2 12

5 “A” 17 INGLÉS 1 16

5 “B” 16 INGLÉS 1 15

LOGROS DEL DOCENTE EN ESTA ACTIVIDAD DIFICULTADES DEL DOCENTE EN ESTA

ACTIVIDAD

SUGERENCIAS PARA MEJORAR SU

TRABAJO EN ESTA ACTIVIDAD

✓ Que los estudiantes de 3° grado de secundaria toman interés sobre el desarrollo de la sesión por se está tocando un tema de su interés para los adolescentes.

✓ Los estudiantes interiorizaron el trabajo a

realizar y aquellos con la posibilidad de

hacerlo envían sus evidencias de la actividad

realizada por el medio de whatasapp.

Contactos con los estudiantes a través de los padres de familia para coordinar para hacer conocer las áreas curriculares que el ministerio emano en la plataforma virtual “aprendo en casa”

✓ No cuentan con celulares propios Los estudiantes de la II.EE JVA no tienen accesibilidad al medio de comunicación como, tv radio nacional. No cuentas con móviles personales.

✓ Apoyo continuo y permanente de los padres y familiares hacia sus menores hijos.

Que los Directores de las I.E deberían organizar para salir por los medios locales de forma coordinada, para que se repitan en horas de noche las sesión Apoyo educativo de parte de los municipios locales para la conectividad de internet.

Se desarrollaron actividades de reforzamiento en base a los temas tratados de la plataforma del Ministerio de educación de Aprendo en Casa. Se valorarán las evidencias presentadas por los estudiantes para realizar la retroalimentación correspondiente de cada área. El entusiasmo del estudiante por aprender el idioma extranjero para su fortalecimiento personal

✓ Padres se dedican a sus labores agrícolas Que los estudiantes no tienen accesibilidad de cobertura de los celulares. Familias que no cuentan con los recursos para la compra de celulares

Que el Municipios prevea y priorice la emisión de los canales de televisión de TV. Perú y radio Nacional para propagar de la estrategia aprendo en casa. Ampliar el informe semanal para que lo revisen durante la semana, Pasar las sesiones radiales por las emisoras locales

Hacer llegar los videos y enlaces emitidos en el programa de radio nacional a los estudiantes. Se prepara ficha sobre el tema a desarrollarse (debido que la sesiones vienen solo en audio) Comunicación por los diferentes medios e interactuar con los estudiantes para atender su demandas y necesidades

La estrategia aprendo en casa emitida por radio nacional. Muchos estudiantes no entienden por la rapidez de la emisión Poco interés de lo estudiantes. debido al cambio de educación no presencial. No todos los estudiantes cuentan con el whatsapp o correo electrónico para hacer llegar de manera rápida y oportuna el material de reforzamiento.

Implementar con grupos y salas audiovisuales por Google meet (ZOOM) para los estudiantes de forma gratuita a cargos del municipio de la localidad. No presionar con las actividades que envían el ministerio ya que no cuentan con recursos propios. Crear plataformas virtuales para los estudiantes

Registro de evidencias de los desempeños de los estudiantes Reporte de las actividades de los estudiantes en su debido tiempo El estudiante logra hacer un pequeño dialogo en el idioma ingles Interactuar con el idioma ingles Envió de enlaces de videos para su retroalimentación

No todos los estudiantes cuentan con celulares

táctiles para el envió de sus evidencias por el

medio de whatsapp.

Temor con los nuevos docentes en nuevas

actividades de la sesión programada

No cuentan con los recursos digitales para la comunicación Pronunciación de las palabras en el idioma Poca cobertura de internet

No perder la comunicación permanente de forma visual y directa con los estudiantes para una adecuada y efectiva retroalimentación. Información adecuada Crear aula virtual para almacenar información Trabajo de videoconferencia Conexión gratuita de internet por las autoridades competentes.

ACTIVIDAD SEMANAS

2. Adecuación o adaptación de actividades y/o generación de materiales complementarios. Nombrar las actividades que hayas adaptado y, de ser el caso, los materiales complementa

Semana 05

Del 04 al 08 de mayo

de 2020

Actividades adaptadas Materiales generados Páginas de los cuadernos

de trabajo

Enlaces de Radio, videos y audios emitidos en el radio nacional.

Fichas de la sesión radial

✓ Portafolio ✓ Fichas desarrolladas ✓ fotos

Enlaces del audio de radio nacional

fichas

✓ hojas reusadas o cuaderno

Semana 06


de 2020


de trabajo

Fichas de lectura

✓ Fotos por el whatsapp

✓ Fichas de practica

rios que hayas generado o las páginas en los Cuadernos de Trabajo



fichas ✓ hojas reusadas o cuaderno

Semana 07


de 2020


de trabajo


Fichas de practica

✓ Fotos ✓ Fotos por el

whatsapp ✓ Fichas de practica


videos ✓ hojas reusadas o cuaderno

Semana 08


de 2020


de trabajo

Enlaces de Radio, videos y audios emitidos en el radio nacional. (Grabaciones)

Trabajos para el desarrollo de la actividad (Grabaciones de la sesión)

✓ Fotos por el whatsapp

✓ Ftos por el whatsap ✓

grabaciones videos ✓ hojas reusadas o cuaderno


ACTIVIDAD



✓ Se plantearon actividades de reforzamiento en base a las evidencias presentadas por los estudiantes

✓ Se plantearon actividades de reforzamiento

✓ Falta de materiales para la elaboración

de actividades.

✓ Contextualizar las fichas de trabajo

y recursos para los estudiantes.

✓ Cobertura de frecuencia de radio

nacional

✓ Implementar herramientas

pedagógicas

IV. EVIDENCIAS

ACTIVIDAD SEMANAS

3. Recojo de evidencias y retroalimentación a estudiantes

Indicar las principales evidencias que has recibido de tus estudiantes y los aspectos más comunes en que has brindado la retroalimentación.

Semana 05

Del 04 al 08 de mayo de

2020

Evidencias Aspectos retroalimentados

✓ Fotos de los estudiantes observando las clases y trabajos desarrollados

✓ Reconociendo y regulando la ansiedad

✓ Mitos del amor romántico

Semana 06


2020



✓ Resolviendo conflictos de manera constructiva

✓ ¿Cómo crear un proyecto participativo?

Semana 07


2020



✓ Tomemos decisiones responsables ✓ ¿Por qué es importante el consentimiento?

Semana 08 Evidencias Aspectos retroalimentados


2020


✓ Evaluando nuestras amistades

✓ ¿Cómo superar la frustración?


ACTIVIDAD



✓ Portafolio de evidencias de desempeños de los estudiantes.

✓ Registro de trabajo de los estudiantes ✓

✓ No todos los estudiantes cuentan con

celulares táctiles para el envió de sus

evidencias.

✓

✓ Mantener una comunicación permanente para no perder la ilación

V. REUNIONES CON DIRECTIVOS Y TRABAJOS COLEGIADOS

ACTIVIDAD SEMANAS

4. Trabajo colegiado y coordinación con el director o equipo directivo Nombrar las

acciones de

coordinación y los

temas en torno a

los cuales giró el

trabajo colegiado.

Semana 05


2020

Acciones de coordinación con

el director o equipo directivo Temas del trabajo colegiado

✓ Acciones de coordinación con el director o equipo directivo

✓ Análisis y dificultades de la estrategia aprendo en casa, Reunión virtual vía ZOOM

Semana 06


2020



✓ Coordinar las actividades semanales y envió de reportes.

✓ coordinación con el director o equipo directivo

Semana 07


2020



✓ Coordinación con los colegas y tutores

✓ Sobre el llenado de la ficha F2

Semana 08


2020



✓ Temas del trabajo colegiado

✓ informe de trabajo de coordinadores


ACTIVIDAD



✓ Se logró coordinar con el director del nivel plantel para realizar durante el trabajo remoto con cada uno de los docentes de la II.EE JVA

✓ Se confirmo el trabajo pedagógico por la plataforma ZOOM para la realización de algunas acciones vía virtuales

✓ Orientaciones y sugerencias a cargo del director de la II.EE para el trabajo remoto

✓ Tiempo limitado en el Aula virtual del ZOOM

✓ Poca cobertura de internet en los colegas de zonas rurales.

✓ Dificultad de llenado de la ficha F2

✓ Realizar alguna actividad para la compra de plan ilimitado

✓ Reuniones constantes a cargo del director para familiarizarnos con los trabajos administrativos

VI. COMUNICACIÓN CON LAS FAMILIAS

ACTIVIDAD SEMANAS

5. Comunicación con las familias Indicar el N° de

familias con el

que pudo

comunicarse y

nombrar los

temas

recurrentes en

torno a los

cuales giró la

comunicación

Semana 05


2020

N° de familias Temas de la comunicación

✓ 10 ✓ Coordinación sobre la planificación de los grupos de whatssapp para el contacto eficiente.

✓

04 ✓ Informar que los estudiantes deben participar en las sesiones presentadas por el ministerio

Semana 06


2020


✓ 05 ✓ Absolver las dificultades de los padres de familia en cuanto a su hijo

✓ 04 ✓ Dar a conocer el horario de la semana y recoger evidencias del trabajo realizado

Semana 07


2020


✓ 2 ✓ Recoger evidencias del trabajo realizado

✓ 1 ✓ coordinación sobre las sesiones que no se entienda y la aclaración a ello.

Semana 08


2020


✓ 3 ✓ Dar a conocer el horario de la semana y absolver dificultades sobe los temas tratados.

✓ 1 ✓ coordinación con los familiares como tíos de los estudiantes


ACTIVIDAD



✓ Se logró contar con el apoyo por parte de

los padres para realizar de algunas

coordinaciones.

✓ Se entabló un trato cordial y amable con la mayoría de los padres

✓ Actualización datos de los estudiantes.

✓ Los padres de familia se dedican a la actividad agrícola

✓ Algunos padres de familia no cuentan con la conectividad necesaria

✓ Compromiso de los padres de familia en la educación y formación adecuada del estudiante

VII. OTRAS ACTIVIDADES

ACTIVIDAD SEMANAS

6. Otras actividades realizadas Nombrar otras

actividades que

considera

importante

relevar

Semana 05


2020

Actividades

✓ Realiza el seguimiento y acompañamiento remoto (llamada, mensaje de texto, WhatsApp u otros

Semana 06


2020

Actividades

✓ Llamadas y coordinación con los padres de familia

Semana 07


2020

Actividades

✓ Realiza el seguimiento y acompañamiento remoto (llamada, mensaje de texto, WhatsApp u otros) a los padres de familia sobre las actividades realizadas.

Semana 08 Actividades


2020

✓ Orientaciones sobre socioemocional de los estudiantes


ACTIVIDAD



✓ Envió oportuno de los trabajos realizados

durante la semana.

✓ Envió de fichas de manera clara y resumida

✓ Apoyar a los estudiantes y a sus familias en el trabajo de los estudiantes

✓ Dificultad de involucrar a todo el estudiante.

Invitar a una reunión de todos los padres de familia por vía virtual el ZOOM

Es todo lo que tengo que informarle a usted, para su conocimiento y fines pertinentes.

Atentamente,

__________________ Docente

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