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7/21/2019 Informe PEI
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PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL
ESCUELA JOSÉ DE SAN MARTÍNSAN FELIPE
RESEÑA HISTÓRICA
7/21/2019 Informe PEI
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La Escuela José de San Martín fue fundada el año 1888 en los terrenosdonados por la Ilustre Municipalidad según versa en el documento deinscripción ! "8 para la creación de la #ue sería una Escuela Modelo #ue
reci$ió el nom$re del Ilustre %eneral don José de San Martín& el nom$re loreci$e 'a #ue el %eneral descansó frente a la escuela (unto con el E(ércitoLi$ertador& en su camino )acia la consolidación de la Independencia de*)ile+
,istóricamente& )a$iéndose destacado desde sus inicios& poco se sa$ede ella+ Es así como los primeros datos con #ue se cuenta& surgen sólo apartir del año 1-./ en #ue se llama$a Escuela Superior ! 0 de iñas Joséde San Martín& con una matrícula de "0 alumnas+ 2esde 1-." la escuelaimpartía los niveles de 1! a 3! año primario& con una dotación docente de 1"personas 4una 2irectora ' doce 5rofesores6+
*ontando con un )ermoso ' acogedor& edificio de característicascoloniales& orgullo de la ciudad de San 7elipe& #ue colinda$a con la Escuela! 1 de ,om$res& funcionó )asta 1-3& año en #ue resultó averiada por elterremoto& disgreg9ndose los cursos a diversos esta$lecimientoseducacionales de la ciudad& apro:imadamente en 1-38 se instalaron salas deemergencia de no mu' $uena calidad& en las #ue funciona$a la Escuela ! 0en la (ornada de la mañana ' la Escuela !1 en la (ornada de la tarde&
En el año 1-" pasó a ser escuela mi:ta+
En 1-3 se fusionó la Escuela ; 0 con la Escuela ! -& tomando elnúmero " )asta el año 1-8/& en #ue pasó a denominarse Escuela <9sica E
= ! 30+
Los 2irectores #ue )a tenido desde 1-./ a la fec)a son>
• Sra+ ?manda Silva *astro 1-./ a 1-..• Sra+ @e$eca ?caval %onA9leA 1-. a 1-.3• Sra+ Luisa Mesa %allegos 1-.• Sra+ <erta BlvareA ?ravena 1-.8 a 1-3• Sra+ ?dela Esta' 5iAarro 1-33 a 1-3-• Srta+ ?na Luc' C(eda MuñoA 1-/ a 1--• Sr+ Luis avarrete Dera 1--8 a 0/1"• Sr+ Eduardo Saavedra Esta' 0/1.
*on orgullo& en la actualidad cuenta con una matrícula de 1+1/.alumnosas& con ". cursos& distri$uidos desde 5re F Gínder a 8! ?ño+
Su plantel& est9 conformado por>
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F /1 2irector+F /1 Su$director+F /1 *oordinador ?cadémico+F /1 Encargado de *onvivencia+F /1 Crientadora+
F /1 Inspector %eneral+F /0 2ocentes en la Hnidad écnico 5edagógica+F /1 2ocente Encargada de *onvivencia Escolar+F /1 *oordinadora 5IE+F /" 5sicólogos+F /0 7onoaudiólogas+F /1 Ginesiólogo+F /1 erapeuta Ccupacional+F 11 Educadoras 2iferencial+F /" 5sicopedagogas+F 3 5rofesores Educación %eneral <9sica+F 1" 5aradocentes+F /8 ?u:iliares de 59rvulos+F /8 ?u:iliares de Servicios Menores+
En Septiem$re del año 0//" la escuela se integró al programa deJornada Escolar *ompleta de "! a 8! año $9sico& para lo cual se realiAó unaprofunda intervención al local escolar& constru'éndose un edificio #ueconsidera un pa$ellón administrativo& $i$lioteca& /0 talleres ' 1 aulas+ SerealiAaron adecuaciones a dos pa$ellones antiguos con un total de / aulas 'se continúan usando / aulas antiguas #ue no tuvieron reparación alguna+En suma& el esta$lecimiento cuenta con 0- aulas& /0 salas de computación&/1 Sala de 5rofesores& /0 comedores& /1 cocina& /1 casino para alumnosas&/1 sala para actividades de danAa ' $aile& $años ' camarines para damas 'varones+
La comunidad escolar cuenta con>
• *onse(o de 5rofesores+•
E#uipo de %estión+• *onse(o Escolar+• *entro %eneral de 5adres ' ?poderados+• *omité de *onvivencia Escolar+• *omité de Seguridad Escolar+• *entro de ?lumnos desde 0/1" el cual es elegido
democr9ticamente+
En cuanto a actividades e:traescolares funciona>F *lu$ 2eportivo& #ue inclu'e las disciplinas de 7út$ol& Dolei$ol&,9nd$ol ' <as#uet$ol+
F %rupo 7olclórico+F aller de Instrumentos de *uerda+
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F aller de ?(edreA+F aller de 5eriodismo+F ?cademia de 2anAa+F E#uipo de %imnasia 2eportiva+
La escuela José de San Martín es una escuela de e:celencia& lo anterior es avalado por las siguientes características>
1+ Es una Escuela Efectiva& los punta(es o$tenidos en el SIM*E 4desde#ue este es aplicado6& son superiores a la media nacional ' siempre&dentro de los primeros lugares a nivel local+ 4En el 9m$ito de loscolegios municipaliAados6+
0+ La escuela posee tradición e identidad propia+"+ El 1// de los alumnosas egresados de Cctavo ?ño& #uedan
seleccionados para continuar estudios en esta$lecimientos técnicosprofesionales ' científico )umanista& o$teniendo los me(ores punta(es' permaneciendo en ellos con destacadas calificaciones+
.+ Es una Escuela E:itosa con destacada participación en los diferenteseventos e:traprogram9ticos& sean estos artísticos& deportivos 'oculturales+
+ ?d(udicación de la $onificación de desempeño de e:celenciaacadémica en 1--3 F 1--& 1--8 F 1---& 0//0 F 0//"& 0//3 F 0//&0//8 F 0//-& 0/1/ F 0/11& 0/10 F 0/1"+
MISIÓN DEL ESTABLECIMIENTO
La Escuela José de San Martín es!era ser ca!a" de#
7ormar personas con sólidos valores espirituales& morales& sociales 'am$ientales> dignidad& trascendencia& li$ertad responsa$le e ideal deperfección+
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2esarrollar personas dotadas de competencias cognitivas 'tecnológicas #ue le permitan continuar estudios superiores ' responder coneficacia a las e:igencias del mundo actual ' futuro+
5otenciar en los educandos el crecimiento físico armónico&desarrollando progresivamente las actividades motrices+
7ormar una persona integral& cu'o é:ito no sea medido sólo por surendimiento escolar& sino adem9s por sus competencias ' desempeñosadecuados para su desarrollo armónico ' su desenvolvimiento responsa$le&con una actitud crítica frente a la sociedad actual+
$ISIÓN DE %&T&RO DEL ESTABLECIMIENTO
Se tra$a(a para #ue la Escuela logre niveles de e:celencia educativa&en #ue se privilegie el pensamiento lógico ' espíritu crítico& sea din9mica&participativa& creativa& innovadora ' en una permanente $ús#ueda de losvalores )umanos+
Kue la familia asuma el rol #ue le compete en la formación integral desus )i(os e )i(as& involucr9ndose ' participando activamente en todas lasactividades en #ue sean convocados por la escuela+
Kue los profesores ' profesoras cuenten con la confianAa ' respeto de5adres ' ?poderados& #ue lideren este 5ro'ecto Educativo al interior de lasaulas+
Kue los alumnos ' alumnas comprendan #ue ellos son el principalagente ' motor en el proceso de enseñanAaFaprendiAa(e& asumiendoresponsa$lemente ' con alegría el tra$a(o escolar& #ue les )ar9 crecer comopersonas con las competencias necesarias para e(ercer una toma dedecisiones responsa$le e informada& como medio para gestionar su propioautocuidado ' el $ienestar de los dem9s+
El esta$lecimiento se declara con educación inclusiva 'a #ue daatención a la diversidad contando con el 5rograma de Integración Escolar #ue $rinda atención especialiAada a un total de 180 alumnosaspertenecientes a los cursos de 5reFGínder a *uarto Medio& atendiendo lassiguientes ecesidades Educativas Especiales>
ecesidades ransitorias>F rastornos Específicos del Lengua(e 4EL6F 2ificultad Específica de ?prendiAa(e 42E?6F 2éficit ?tencional con ' sin ,iperactividad 42?,F2?6F 7uncionamiento Inteligencia Limítrofe 47IL6+
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ecesidades 5ermanentes>F 2éficit Intelectual Leve 42IL6F rastorno Motor 4 M6F rastorno ?uditivo 4?6
El 2ecreto 1/ norma ' cautela la atención especialiAada para estasnecesidades así como asesorías ' orientación a 5rofesores& 5adres '
?poderados+
El esta$lecimiento cuenta con una infraestructura apta para atender lasnecesidades de los estudiantes>
F /1 ?ula de @ecursos+F /1 Sala para atención de alumnosas con apo'o de psicólogo&
fonoaudiólogo+F /1 Sala espe(o para la atención de alumnosas con apo'o deinesiólogo ' terapeuta ocupacionalF /1 $año para discapacitadosF @amplas para acceso+
'ER%IL DEL ED&CADOR
El educador de$e asumir un rol de guía ' facilitador del aprendiAa(e de losalumnosas& por eso de$e>
Ser idóneo ' comprometido con el #ue)acer educativo+ 5erfeccionarse permanentemente+ ?ctualiAar sus conocimientos en pos de me(orar sus metodologías+ 5oseer una alta autoestima+ ener valores )umanistas+ ener espíritu de investigación ' tra$a(o en e#uipo& con in#uietud
intelectual+ ener $uenas relaciones )umanas+ ener sensi$ilidad social+ Ser capaA de amar+ Ser agente de cam$io+ Ser orientador+ Ser capaA de guiar el proceso educativo en toda su dimensión+ Estar dispuesto permanentemente al di9logo+ ?sumir plenamente su responsa$ilidad profesional+ Ser actores claves en la implementación de acciones preventivas
promovidas por el esta$lecimiento+ Escuc)ar& conversar ' confirmar a sus estudiantes como actores
v9lidos+
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'ER%IL DEL AL&MNO(A
El tipo de educación #ue promueve la unidad educativa est9 definidopor la imagen o idea de ser )umano #ue pretende lograr en el proceso
educativo+
La educación integral e:ige el pleno ' armonioso desarrollo de lapersonalidad del alumnoa en sus dimensiones> individual& comunitaria&cultural ' trascendental+
Entre los rasgos #ue definen el perfil de este modelo de alumnoa& #ue laescuela promueve Est9n los siguientes>
En lo personal>
iene sentido de li$ertad ' verdadero dominio de sí+ 2emuestra e#uili$rio& madureA ' esta$ilidad personal& 5osee constancia ' firmeAa+ 5osee espíritu innovador& creativo& crítico+ 5ractica una vida afectiva ' se:ual de modo progresivo+ Manifiesta apertura al futuro+ 2esarrolla competencias vinculadas al autocuidado ' a
estilos de vida ' generación de valores saluda$les+
En lo social>
Divencia solidaridad con la comunidad& respetando '$uscando el $ien común+
2emuestra responsa$ilidad participativa ' valoración de laautoridad legítima+
5osee espíritu de $ús#ueda de la (usticia ' de la paA+
Divencia su compromiso en la construcción de la fraternidad)umana+
Manifiesta sensi$ilidad ante las situaciones ' pro$lemas de lacomunidad nacional e internacional+
5resenta una visión comprensiva de la realidad social&desarrollando principios como la valoración de la vida& la
(usticia ' la verdad& #ue permitan su real vinculación con suentorno social ' natural+
"+ En lo cultural>
Manifiesta in#uietud intelectual& e:igiéndose al m9:imo en suspotencialidades+
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5osee capacidad de tra$a(o+
Es constante en el estudio& esforAado& perseverante 'sacrificado+
2emuestra capacidad de asom$ro& #ue le permita descu$rir la$elleAa en Ias cosas simples+
.+ En lo trascendente>
Divencia los valores )umanos+
5osee capacidad de di9logo consigo mismo& con el otro ' conel mundo+
Manifiesta capacidad de aceptación de los dem9s ' de susopiniones& en permanente $ús#ueda de la verdad+
Es capaA de dar significado a su e:istencia+
'ER%IL DEL ASISTENTE DE ED&CACIÓN
- Mantener la convivencia escolar - Educar y formar transversalmente a los estudiantes- Resguardar la integridad de los alumnos/as- Comunicarse en forma efectiva y asertiva con todos los miembros
de la comunidad educativa- Respetar a todas las personas de la comunidad educativa,
generando confianza y respeto por sí mismo- Manejar herraminetas bsicas de resoluci!n de conflictos- "er capaz de realizar un trabajo en e#uipo- Realizar labores administrativas de inspectoría general- $poyar el modelo de desarrollo de la escuela- Manejo de t%cnicas de atenci!n al p&blico
'ER%IL DE LA %AMILIA
5ara lograr cumplir con nuestra NMISION es necesario #ue la
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7amilia>
Sea realmente la primera Educadora ' acepte a sus )i(os e )i(as conalegría ' amor+
Sea un lugar de encuentro armonioso& participativo ' de di9logo& en el#ue los )i(os e )i(as se sientan apo'ados ' seguros+
Esté consiente del papel #ue (uega en la formación de sus )i(osas+
Sea un ente cola$orador de la unidad educativa+ 5articipe en todas las actividades> reuniones de su$ centros de padres '
apoderados& *entro %eneral de 5adres& escuela para padres& eventosartísticos& culturales& deportivos& recreativos& etc+
?cepte los estatutos ' reglamentos de la escuela desde #ue se iniciacomo apoderado )asta #ue de(a de serlo+
5articipe activamente de las propuestas de prevención #ue promueve elesta$lecimiento& constitu'éndose en uno de los factores protectoresm9s relevantes ' fundamentales a la )ora de instalar una Cultura
Preventiva al interior de la escuela+
'LAN DE MEJORAMIENTO ED&CATI$O
En el marco de la Le' de Su$vención Escolar 5referencial& se crea el 5MEFSE5 de la Escuela José de San Martín& el cualo$edece a los re#uerimientos planteados por el Ministerio de Educación& enrelación a lograr #ue Podos los alumnos ' alumnas puedan alcanAar altosniveles de aprendiAa(eQ+ o o$stante& en los niños ' niñas de estratossocioeconómicos $a(os es m9s difícil& por lo #ue se )a implementado unaSu$vención Especial 5referencial 4SE56 orientada al logro de losaprendiAa(es de todos ellos& independiente de su realidad+ Lo anterior seplasma en los 5L?ES 2E MEJC@?MIEC E2H*?IDC 45ME6 #ue seest9n desarrollando en todos los esta$lecimientos del país& cu'ossostenedores firmaron el P*onvenio de Igualdad de CportunidadesQ+
? través de un diagnóstico realiAado a la comunidadeducativa de la escuela& se esta$lecieron las 2e$ilidades ' 7ortaleAas con#ue cuenta en los diferentes 9m$itos& como lo señala el Sistema de
?seguramiento de la *alidad ' %estión Escolar 4S?*%E6+ Insumo #uepermitiera delinear claramente el curso de acción de nuestro 5MEFSE5 en eltranscurso de . años& cu'o foco est9 dirigido a fortalecer las Metodologías deEnseñanAa ' con ello elevar gradualmente los resultados de los
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?prendiAa(es& e:presados en las mediciones estandariAadas #ue seimplementan actualmente en *)ile+
La Escuela José de San Martín cuenta actualmente conuna matrícula de 111. alumnosas& de los cuales apro:imadamente el /
tiene la categoría de 5rioritario+ %racias a ello& el esta$lecimiento reci$eanualmente los ingresos por SE5& destinados a implementar de maneraefectiva& todas las acciones de las 9reas de LideraAgo& %estión *urricular&*onvivencia Escolar ' @ecursos& destinadas a apo'ar>el desarrollo de todos los estudiantes& con énfasis en los 5rioritarios& realiAar acompañamiento al aulaoptimiAar el uso de las I*gestionar una $uena convivencia escolar gestionar el recurso )umanoreconocer el desempeño de los estudiantesincentivar la la$or docente ' de asistentes de educaciónplanificar ' gestionar resultados+
odo lo anterior con la finalidad de entregar una Educación de *alidad #uenecesitan ' merecen cada uno de los estudiantes ' familias de la EscuelaJosé de San Martín+
'RO)RAMA DE HABILIDADES 'ARA LA $IDA *H'$+
En el esta$lecimiento 5rograma del 2epartamento de Educación ' JH?E<&orientado a la reducción del impacto negativo de los factores de riesgo4agresividad& $a(os logros cognitivos& )iperactividad& timideA6 ' lapotenciación de factores protectores 4 comunicación& socia$ilidad& e:presiónde sentimientos 6 con el propósito de estimular el desarrollo decompetencias ' )a$ilidades en los niños ' niñas& de manera integrada 'adaptativa al entorno escolar+El o$(etivo central del programa ,5D es aumentar el é:ito en el desempeñoacadémico& disminuir el a$andono escolar& elevar el $ienestar psicosocial& lascompetencias personales 4relacional& afectivo ' social6 ' disminuir daños enla salud 4depresión& suicidio& alco)ol& drogas ' conductas violentas6+
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SENDA,'RE$IENE
En el conte:to de la formación integral de todos losestudiantes de la Escuela José de San Martín& se )ace necesario incorporar
de manera concreta ' efectiva el tema preventivo& específicamente lapro$lem9tica de drogas ' alco)ol+ Este tra$a(o se )ace de manera con(untacon el e#uipo de SE2?F5reviene comunal ' consiste principalmente en laaplicación sistem9tica del material ?*IH2 a todos los cursos desde 1! a 8!<9sico& así como el material En <usca del ESC@C para la Educación5reescolar+ 2urante el 0/1. la escuela adem9s est9 participando delproceso de *ertificación de Escuelas 5reventivas ' en ese marco& tam$iénpor primera veA se est9 realiAando el tra$a(o preventivo a través de la7ormación de Monitores 5ares& lo cual consiste en #ue alumnos de cursossuperiores 4 ! ' 8! <9sico6 una veA capacitados& realiAan 3 sesiones detalleres preventivos para alumnos m9s pe#ueños& durante la )ora deCrientación o *onse(o de *urso& acompañados ' guiados por monitor de5reviene ' Encargada de *onvivencia Escolar+
?mpliación de iveles de *o$ertura Educacional
5or lo planteado en la Disión ' Misión del esta$lecimiento& ' para dar continuidad en los estudios de los alumnos ' alumnas& es #ue se pretendeampliar los niveles de co$ertura educacional& inclu'endo la enseñanAa mediacon un enfo#ue científico )umanista en nuestro 5ro'ecto EducativoInstitucional+ 2e tal manera de responder& mantener ' potenciar lascaracterísticas #ue sustentan el 5EI+ La organiAación de los niveles se )ar9de la siguiente manera>
• 0 salas para preFínder con $año+• . salas para índer con $año+• . salas para cada uno de los siguientes niveles 1;F 0;F "; F .; F ; F 3;• " salas para cada uno de los siguientes niveles ; F 8; F 1;M = 0;M =
";M = .;M+
*a$e señalar #ue la distri$ución considerar9 una capacidad m9:ima por salade "/ alumnosas& lo #ue significar9 una matrícula total de 1+../ educandos+
?dem9s de incorporar la (ornada escolar completa& desde 5reFGínder a*uarto año de EnseñanAa Media+
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En consecuencia se necesita 1 comedor para los alumnosas con el $eneficiode JH?E< #ue actualmente son / raciones& lo #ue significa #ue otracantidad importante de apro:imadamente .// alumnosas reci$enalimentación desde el casino concesionado ' #ue igualmente re#uieren de unespacio para ser atendidos+
En relación a la formación integral de los educandos es #ue la escuelare#uiere de espacios destinados al desarrollo de diferentes )a$ilidadescomo>
F /0 La$oratorios de cienciasF /1 La$oratorio de inglésF /0 La$oratorios de computaciónF /1 Sala de danAaF /1 Sala de actividades artísticaF /1 Sala de or#uesta de cuerdasF /1 %imnasio #ue contemple 0 $años& 0 camarines ' 1
$odega para implementos deportivos+
En la visión del esta$lecimiento se plantea la idea de una participación activade los padres ' apoderados en las diferentes actividades convocadas por laescuela& es por esto #ue se necesita>
F /1 sala para atención de apoderados+F /0 salas reuniones de centro de padres+F /1 auditórium con capacidad para // personas+F En lo #ue se refiere a la visión del esta$lecimiento acerca
de los docentes ' #ue puedan contar con un espacio #ueatiendan a sus necesidades& es #ue se re#uiere de 1 salade profesores& 1 un comedor con cocina para profesores ' 3$años+
FF *on respecto a la infraestructura para la planta
administrativa ' de dirección& se re#uiere> 1 oficina dedirección con $año& 1 sala de convivencia escolar& 1 oficinaamplia para H5& 1 oficina para inspectoría general& 1secretaría con sala de espera& 1 sala de reuniones ' 0servicios )igiénicos+
FF 5ara atender a las necesidades de los asistentes de la
educación ' #ue puedan velar ' resguardar la integridad delos alumnos& es #ue se re#uiere " $años& 1 $odega generalo descentraliAada& 0 salas para inspectoría& 1 sala defotocopiadora& una sala de primeros au:ilios+