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[Página 7 de 17 ] Elaboró: GMS Kilómetro 9 vía Caño Limón, Hacienda El Cairo Edificio Administrativo Piso 2 Conmutador: (1) 3165000 Ext. 29710 Fax: Ext. 29705 Arauca Colombia Direcció[email protected] INFORME RENDICIÓN DE CUENTAS SEDE ORINOQUIA VIGENCIA 2015

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Elaboró: GMS

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INFORME FINAL AUDIENCIA PÚBLICA REGIONAL DE RENDICIÓN DE CUENTAS, VIGENCIA 2015

UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA, SEDE ORINOQUIA

RODRIGO ENRIQUE CARDENAS ACEVEDO

Director

Universidad Nacional de Colombia

Sede Orinoquia

Arauca, 10 de Junio de 2016.

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La Audiencia Pública de Rendición de Cuentas de la vigencia 2015 de la Sede Orinoquia

se realizó el jueves 09 de junio de 2016, en horario de 9:00 a.m. a 12:30 m en el auditorio

principal de la Sede Primaria de la Institución Educativa General Santander, a través de

la cual se dieron a conocer a la sociedad los principales logros institucionales en los ejes

misionales de formación, investigación y extensión de la vigencia 2015. El evento contó

con la participación de sesenta (60) personas, entre directivos, docentes y estudiantes

de las Instituciones Educativas de Arauca; representantes del sector público; represen-

tantes del sector privado y de las organizaciones sociales.

Énfasis de la Rendición.

Teniendo en cuenta que la Sede Orinoquia fue creada mediante Ley 326 de 1996, expe-

dida por el Congreso de la Republica de Colombia, y por el Acuerdo 40 del 23 de mayo de

1996 del Consejo Superior Universitario, la sede cumplió recientemente 20 años de pre-

sencia en la región, razón por la cual ésta rendición incluyó un balance de sus principales

logros institucionales durante estos 20 años de labores académicas.

Adicionalmente teniendo en cuenta que uno de los principales grupos de interés para la

Sede Orinoquia lo constituyen los bachilleres de la región, se realizó un énfasis especial

en el PEAMA (Programa Especial de Admisión y Movilidad Académica), mostrando sus

principales características, un balance de este programa para el trienio 2013-2015, sus

resultados para la vigencia 2015, así mismo evidenciando su impacto en la región.

Es importante señalar que la audiencia pública de rendición correspondió a la vigencia

2015, sin embargo teniendo en cuenta la finalización del Plan de acción de sede 2013-

2015, se incluyó a manera de valor agregado, un balance resumido en el que se mostra-

ron de manera consolidada los principales logros de la sede para el trienio 2013-2015.

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Como introducción a la rendición, el Director de Sede, Profesor Rodrigo Enrique Cárdenas

Acevedo, hizo una exposición de los grandes logros y el crecimiento que ha tenido la Sede

desde sus inicios en aspectos como la ampliación de la infraestructura física y tecnoló-

gica, en la ampliación de la cobertura académica, el aumento de oferta de programas de

pregrado y posgrado y el fortalecimiento en la investigación y la extensión.

Resaltó de manera especial, el éxito del Programa Especial de Admisión y Movilidad Aca-

démica PEAMA, creado en el año 2007 y reconocido a nivel internacional como un mo-

delo de estudio que se puede aplicar en otras universidades del mundo.

Este programa especial en el año 2015 entregó a la región de la Orinoquia 41 profesio-

nales graduados en 19 programas de pregrado de los 74 que actualmente ofrece. Asi-

mismo, para este periodo la Sede presentó un total de 1078 aspirantes inscritos, 144

admitidos y 122 matriculados, se destacó la ampliación de la oferta de posgrados en la

Sede que a la fecha ha logrado graduar 149 especialistas en diferentes programas ofreci-

dos a través de convenios con las sedes andinas y 31 magister.

Por su parte el Profesor Néstor Fernando Pérez Buitrago, director del proyecto de inves-

tigación de la Sede Orinoquia, mostró los resultados y avances de investigación. En este

proceso, para el año 2015 realizó una inversión de once millones setecientos $11.700.000

mil pesos en la vinculación de 38 estudiantes auxiliares en Proyectos de Investigación, la

financiación de 8 trabajos de grado o pasantías de pregrado, 3 trabajos de posgrado y 3

proyectos de fortalecimiento de semilleros y grupos de investigación de la Sede Orino-

quia; más la financiación de 15 movilidades con propósitos de investigación para estu-

diantes, profesores, contratistas e invitados internacionales. Otro de los logros significa-

tivos del proceso de investigación consiste en el fortalecimiento de las colecciones

biológicas que a la fecha cuentan con 1410 morfoespecies en la Colección Botánica y

1470 morfoespecies en la Colección Entomológica.

También participó en esta rendición, el Profesor Oscar Eduardo Suárez, Coordinador del

proceso misional de extensión de la Sede Orinoquia, quien mostró a los asistentes los

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avances de la Sede en Innovación y Gestión Tecnológica, servicios académicos, Educación

Continua y Permanente y sus impactos.

Entre estos logros se resaltó la realización de los siguientes proyectos: Mitigación de im-

pactos en medio ambientes y humanos, para el cultivo del plátano hartón en Arauca,

realizado en las veredas de Botalón y La Horqueta del municipio de Tame; Cosecha y

residuos de cosecha, donde participaron 200 productores y se obtuvo como resultado el

proyecto: Musas del Paraíso; Tratamiento de Residuos Sólidos y Líquidos, un proyecto

que contó con participación de 980 estudiantes de colegios rurales de Arauca en seis

líneas de producción.

En servicios académicos se llevó a cabo el Programa de Construcción de Ciudadanía con

la formación de 200 líderes de paz de los municipios de Saravena, Tame y Fortúl; en Edu-

cación Continua y Permanente, se ofrecieron Cursos libre de extensión en Arauca, el ter-

cer Congreso Internacional en Desarrollo Rural Sustentable, Diplomado en Gerencia del

emprendimiento Rural en Casanare y Seminario de emprendimiento rural y su importan-

cia en el desarrollo económico, social ambiental sustentable del Guaviare.

El Profesor Oscar, también hizo énfasis en los procesos académicos y de investigación

que se realizan en la Granja Experimental el Cairo con los proyectos de lombricultura, la

Unidad Avícola, la planta de producción de abonos orgánicos, la unidad piscícola y el es-

tudio de cultivos de sábila, moringa, cúrcuma, limonaria, jengibre, espinaca y cacao.

Esta rendición también evidenció otras fortalezas de la Sede Orinoquia como el fortale-

cimiento de los programas de Bienestar Universitario y el acompañamiento que se hace

a los estudiantes Peama para que tengan una mejor adaptación a la vida universitaria.

Finalmente el Director de Sede mostró la situación financiera y administrativa de la Sede

Orinoquia para el año 2015, dio respuesta a las preguntas de la comunidad asistente,

agradeció la asistencia de representantes de los diferentes sectores públicos y privados

del departamento y exaltó la participación en este evento de los docentes, rectores y

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estudiantes de la mayoría de los colegios de Arauca. Por último es importante señalar

que mediante la página www.rendiciondecuentas.unal.edu.co, /preguntas, no se reci-

bieron inquietudes.

Consultar.| Anexo 1. Agenda Rendición de Cuentas 2015 Anexo 2. Registro Fotográfico Anexo 3. Preguntas de los asistentes Anexo 4. Listas de asistencia al evento Anexo 5. Evaluación del evento Anexo 6. Presentación socializada en la Rendición de Cuentas.

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ANEXOS

Anexo 1. Agenda evento rendición de cuentas

HORA TEMA EXPOSITOR

9:00 a.m. - 9:10 a.m. Saludo de bienvenida Comunicadora Liria Isabel Arias

9:10 a.m. - 9:20 a.m.

Video Rendición de cuentas.

Logros y avances de la Universi-

dad Nacional de Colombia

Profesor Ignacio Mantilla Prada, Rector Uni-

versidad Nacional de Colombia.

9:20 a.m. - 9:40 a.m.

Mención de los 20 años de pre-

sencia de la Sede Orinoquia en

la región

Profesor Rodrigo Enrique Cárdenas Acevedo,

Director Sede Orinoquia.

9:40 a.m. - 10:10 a.m.

Logros del proceso misional de

Formación en la Sede Orino-

quia (Impacto PEAMA) y logros

procesos de apoyo.

Profesor Rodrigo Enrique Cárdenas Acevedo,

Director Sede Orinoquia.

10:10 a.m. – 10:30 a.m.

Logros del proceso misional de

Investigación de la U.N. Sede

Orinoquia.

Profesor Néstor Fernando Pérez Buitrago.

Director proyectos de Investigación de la

Sede Orinoquia.

10:30 a.m. – 10:50 a.m.

Logros en el proceso misional

de Extensión de la Sede Orino-

quia.

Profesor Oscar Eduardo Suárez Moreno, Pro-

fesor Asociado a la U.N. Sede Orinoquia

10:50 a.m. – 11:10 a.m. Gestión Financiera de la U.N

Sede Orinoquia.

Profesor Rodrigo Enrique Cárdenas Acevedo,

Director Sede Orinoquia.

11:10 a.m. – 11: 40 a.m. Preguntas de los asistentes

11:40 a.m. – 12: 00 m. Rueda de prensa

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Anexo 2. Registro fotográfico evento rendición de cuentas

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Anexo 3. Preguntas de los asistentes

PREGUNTA

DATOS ASISTENTE

Qué estrategia contempla la universidad

“Nuestra Universidad” para socializar los re-

sultados que permitan mostrar los resulta-

dos conocidos hoy

Luz Gioconda Lara Empresa de Energía de Arauca (Enelar s.a E.S.P)

Como se puede vincular mi colegio en algún

proyecto de la Sede Orinoquia de la Univer-

sidad Nacional.

Héctor Manuel Moreno

Colegio Gustavo Villa

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Anexo 4. Listas de asistencia

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Anexo 5. Evaluación del evento

Preguntas E1 E2 E3 E4 E5 E6 E7 E8 E9 E10 E11 E12 E13 E14 E15 E16 E17 E18 E19 E20 E21 E22 E23 E24 Total

¿Cómo califica los mecanismos uti-lizados por la universidad para divul-gar la actividad de Rendición de Cuentas?

5 5 5 5 4 5 3 4 4 4 5 4 5 5 5 4 4 4 4 5 4 4 3 4 4,33

2. ¿Cree usted que el proceso de Rendición de Cuentas se desarrolló de manera organizada?

5 5 4 5 5 4 5 4 5 4 5 4 5 5 5 5 5 5 4 5 5 5 5 5 4,75

3. ¿El proceso de Rendición de Cuentas amplio su conocimiento so-bre la Gestión de la Universidad Na-cional de Colombia Sede Orino-quia?

5 5 5 5 5 5 4 5 4 4 5 5 5 5 5 4 4 5 0 5 5 5 5 5 4,58

4. ¿Considera que la información presentada fue clara y pertinente?

5 5 4 5 5 5 4 5 4 5 5 5 5 4 5 5 3 4 0 5 5 5 5 5 4,50

¿Qué recomendaciones haría para mejorar nuestro proceso de Rendición de Cuentas?

E5: Qué continúen trabajando en benefició del pueblo llanero, Colombia y el mundo.

E14: Planear con secretaria de educación departamental y municipal el acceso a los estudiantes de las veredas, en cuanto a recursos en media beca para su estadía en el territorio asig-nado, según los gastos que implique. -Exposición de la comunidad de los procesos trabajados con los estudiantes (Muestras Evidenciadas). -Idear una forma como desde la carrera se promocionen artículos a la venta por parte de la UN.

E15: ¡Muy buena labor! Solo falta resaltar la labor de los monitores o profesores de apoyo.

E16: Es muy importante esta Rendición de Cuentas por el nivel de la Universidad y su presencia en la región, sin embargo para tan importante información deben asistir más estudiantes una delegación de cada institución ya que deben ser los más interesados

E17: Buena pero deben pensar más en el estudiante, no solo en la universidad.

E18: Más información para que las entidades de la región asistan a esta rendición de cuentas y vean lo interesante que es esta universidad

E19: Que hagan más publica la reunión para que asistan más personas ya sean maestros o estudiantes. Para que puedan ampliar sus conocimientos respecto a la Universidad Nacional Sede Orinoquia

E20: Continuar con esta dinámica hasta que se genere una cultura ciudadana de participación activa de las convocatorias públicas de Rendición de Cuentas y transparencia como instru-mentos de las instituciones públicas hacia la comunidad

E21: Es importante dar a conocer a la población del departamento de Arauca la gestión de la Sede Orinoquia

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RODRIGO ENRIQUE CARDENAS ACEVEDO

Director

Universidad Nacional de Colombia Sede Orinoquia

E22: Nuestra Universidad es muy importante para nuestro país y con mayor razón para la región. Sé que lidera su posición en las mejores del mundo. Nos enorgullece ser egresados de esta alma mater. Sería bueno colocar el link en varias páginas institucionales que permita el ingreso a la página y estar al día con los logros cotidianos.

E23: Crear una página web donde se evidencie el mejoramiento de la sede Orinoquia y en la universidad nacional en general. Mayor enfoque y divulgación en el aspecto de investigación

E24: Que haya una mayor inclusión con las instituciones educativas.