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CEBA TERESA GONZÁLEZ DE FANNING EDUCACIÓN BÁSICA ALTERNATIVA JESÚS MARÍA
Mg. Pedro José Farroñay Diaz Aula de Innovación Pedagógica E-mail [email protected]
1
CENTRO EDUCACIÓN BASICA
ALTERNATIVA
TERESA
GONZÁLEZ
DE FANNING
IINNFFOORR
MMEE
TTÉÉCCNNIICC
OO
PPEEDDAAGG
ÓÓGGIICCOO
TERESA GONZÁLEZ DE FANNING
CENTRO DE EDUCACIÓN BÁSICA ALTERNATIVA
TERESA GONZÁLEZ DE FANNING
2016
INFORME TÉCNICO
PEDAGÓGICO
AULA DE INNOVACIÓN
PEDAGOGICA
TERCER BIMESTRE
Mg. Pedro José Farroñay Díaz
“Forjando estudiantes competitivos con valores, manos productivos y mentes emprendedoras”
CEBA TERESA GONZÁLEZ DE FANNING EDUCACIÓN BÁSICA ALTERNATIVA JESÚS MARÍA
Mg. Pedro José Farroñay Diaz Aula de Innovación Pedagógica E-mail [email protected]
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SSEEGGUUNNDDOO BBIIMMEESSTTRREE 22001166
I. DATOS INFORMATIVOS 1.1. Institución Educativa : CEBA Teresa González de Fanning
1.2. Unidad de Gestión Educativa Local : UGEL 03
1.3. Área : Aula de Innovación Pedagógica
1.4. Ciclo : Avanzado e Intermedio
1.5. Directora : Mg. Antonio Párraga Maldonado
1.6. Docente : Mg. Pedro José Farroñay Díaz
1.7. Fecha : Julio – Agosto 2016
II. ANTECEDENTES
Los avances tecnológicos, en el campo informático, están posibilitando que los hombres,
especialmente los más jóvenes, puedan acceder a una mayor cantidad de información de forma
rápida y, por tanto, las instituciones educativas tienen que preparar a sus estudiantes para, no sólo
acceder a la información, sino también saber "crear" aprendizajes autónomos y significativos basados
en dicha información. Deben saber seleccionar, valorar, criticar, y utilizar adecuadamente los recursos
tecnológicos que se encuentran en internet y en los portales educativos, a la que tienen acceso desde
sus experiencias pedagógicas los docentes y experiencias previas y de vida de los estudiantes.
El Aula de Innovación Pedagógica y Centro de Recursos Tecnológicos del CEBA “Teresa
González de Fanning” es un escenario de aprendizajes significativos y constructivos, en que las TICs
se integran en las actividades pedagógicas permitiendo el desarrollo de las capacidades
fundamentales de los estudiantes y contenidos de las áreas curriculares diseñados por los docentes.
Es el espacio donde los estudiantes y docentes crean, producen y comparten conocimientos,
valores y actitudes buscando la equidad y calidad educativa.
El Aula de Innovación Pedagógica desarrolla el Programa Estratégico “DIGETE“, dentro del
marco del Sistema Digital para el Aprendizaje (PERUEDUCA), que es el motor que impulsa en el
Perú una “Nueva era en la Educación” en la búsqueda de aprendizajes autónomo y significativo y el
docente con su capacidad y preparación deberá hacer buen uso de los recursos tecnológicos y
especialmente de las Tecnologías de la Comunicación e Información y favorecer la adquisición de
conocimientos que en el futuro conlleve la inserción de los estudiantes a un mundo cada vez más
exigente.
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Mg. Pedro José Farroñay Diaz Aula de Innovación Pedagógica E-mail [email protected]
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II. IMPLEMENTACION CURRICULAR
LOGROS DIFICULTADES ALTERNATIVAS DE SOLUCIÓN
Se ha insertado en el Plan Anual de Trabajo
(PAT), el Plan de Trabajo del Aula de Innovación (AIP).
Elaboración del Reglamento Interno del Aula de Innovación Pedagógica y poner en conocimiento de los docentes las normas y disposiciones sobre el uso del Aula de Innovación Pedagógica (AIP).
Identificar y atender las necesidades de
capacitación docente en el aprovechamiento educativo de las TICs.
Existió ciertas dificultades en cuanto a
elaboración del Plan de Trabajo del AIP, debido a que los docentes del nivel Inicial, Intermedio y Avanzado tenían que insertar en su Programación Curricular el uso y aplicación de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC).
Involucrar a los docentes a participar en la elaboración del Reglamento Interno del Aula de Innovación Pedagógica (AIP).
Reunir a los docentes del nivel Inicial, Intermedio y Avanzado para conocer sus interés e inquietudes sobre los temas y contenidos para insertar en su Programación Curricular el uso y aplicación de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC).
Sensibilizar y motivar a los
docentes en insertar en el Programa Curricular el uso y aplicación de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC).
Coordinar con los coordinadores de áreas curriculares a participar en la elaboración del Reglamento del AIP.
Conceder una hora al responsable del AIP, con la finalidad de conocer las necesidades e interés de los docentes para el uso y aplicación de las TICs.
III. EJECUCIÓN CURRICULAR
LOGROS DIFICULTADES ALTERNATIVAS DE SOLUCIÓN
Elaboración y distribución de horarios del personal docente del nivel Inicial, Intermedio y Avanzado.
Elaborar Ficha Técnica de Catalogación de recursos tecnológicos para la sesión de aprendizaje de los docentes.
Recepción de las sesiones de aprendizaje que cada profesor de aula desarrollará con sus estudiantes.
Ficha Técnica de Catalogación Portal
PeruEduca y Portales Educativos Web.
Fortalecimiento de la página Web del CEBA Teresa González de Fanning.
Fortalecimiento del Facebook CEBA Teresa González de Fanning.
Por el números reducidos de
estudiante del nivel Inicial e Intermedio se ha fusionado ambos niveles.
Algunos docentes no presentan oportunamente sus sesiones de aprendizaje indicando los recursos virtuales a utilizar.
La red de internet y el WiFi algunas veces ha sido interrumpida ocasionado molestias en los docentes.
Algunos docentes no enviar el link o herramientas virtuales para colgar las sesiones de aprendizajes virtuales de los docentes y estudiantes.
Coordinar con los docentes del
nivel Inicial e Intermedio para que elaboren contenidos o temas iguales con la finalidad de aplicar las TICs.
Se coordina con el encargado del AIP del plantel de la I.E, con la finalidad de restablecer el Wifi o la red de internet.
Continuar implementando el Facebook con las sesiones de aprendizajes virtuales de los docentes y estudiantes
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IV. Aplicación de las Tic en las Áreas Curriculares
RESUMEN DE INGRESO AL AULA DE INNOVACIÓN PEDAGOGICA JULIO 2016
TTaabbllaa NNoo.. 0011
AREAS/DOCENTES
INGRESO
MENSUAL
PROGRAMADO
INGRESO
MENSUAL
EJECUTADO
PORCENTAJE TOTAL HORAS
PROGRAMADAS
TOTAL HORAS
EFECTIVAS PORCENTAJE
MATEMATICA
Wilffredo Asmat 3 1 33% 6 2 33%
Yeddem Ferrer 3 3 100% 6 6 100%
COMUNICACIÓN
Lic. Rocío J. Orrego Tenorio 2 2 100% 4 4 100%
Margot Valverde 3 3 100% 6 6 100%
Adela Vera 4 4 100% 8 8 100%
CAS
Marcos Quispe 3 0 0% 6 0 0%
CCSS
María Meléndez 2 2 100% 4 4 100%
Elisa Ontón 3 0 0% 6 0 0%
EPT
Juana Pérez 2 1 50% 4 2 50%
Dilcia Chinguel 3 1 33% 6 2 33%
RELIGIÓN
Anthony Gensollen 1 0 0% 2 0 0%
INTERMEDIO
Luisa La Madrid 8 0 0% 8 0 0%
Noemi QUISPE ANCHAYHUA 8 4 50% 8 8 100%
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TTaabbllaa NNoo.. 0022
RESUMEN MENSUAL DE HORAS PROGRAMADAS Y EJECUTAS AL AULA DE INNOVACIÓN
PEDAGÓGICA - CICLO INTERMEDIO Y AVANZADO
Julio 2016
No. DOCENTES
TOTAL NÚMERO
HORAS
PROGRAMADO
TOTAL HORAS
EJECUTADAS
TOTAL
PORCENTAJE
ÁREA DE COMUNICACIÓN
1 Lic. Rocío J. Orrego Tenorio 4 4 100
2 Lic. Margot Valverde 6 6 100
3 Lic. Adela Vera 8 8 100
ÁREA DE MATEMÁTICA
1 Lic. Wilfredo Asmat 6 2 33
2 Lic. Yeddem Ferrer 6 6 100
ÁREA DE CIENCIA, AMBIENTE Y SALUD
1 Lic. Marcos Quispe Apolinares 6 0 0
ÁREA DE CIENCIAS SOCIALES
1 Mg. María Meléndez Mendoza 4 4 100
2 Lic. Elisa Óntón Contreras 6 0 0
ÁREA DE EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO
1 Lic. Juana Pérez R. 4 2 50
2 Lic. Dílcia Chinguel 6 2 33
RELIGIÓN
1 Lic. Anthony Gersollen 2 0 0
INTERMEDIO
1 Lic. Luisa la Madrid Lizarraga 16 0 0
2 Lic. Noemi Quispe Anchayhua 16 8 50
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De acuerdo a la Tabla No. 01 2 referente a las horas programadas y efectivas al Aula de Innovación
Pedagógica - AIP, por las diferentes áreas curriculares se concluye lo siguiente:
De acuerdo a la Tabla No. 01 y 02 referente a las horas programadas y efectivas al Aula de Innovación
Pedagógica - AIP, por las diferentes áreas curriculares se concluye lo siguiente:
GGrrááffiiccoo NNoo.. 0011
Interpretación del gráfico Nº 01:
Profesor Wilfredo Asmat del Área de Matemática del Ciclo Avanzado se le programó 03 ingresos al AIP durante el mes de julio, habiendo hecho efectiva 01 ingreso, el número de horas programadas fue de 06 horas, habiendo acumulado 02 horas efectivas, obteniendo un 33% de horas efectivas al Aula de Innovación Pedagógica- AIP. Profesora Yeddem Ferrer del Área de Matemática del Ciclo Avanzado se le programó 03 ingresos al AIP durante el mes de julio, habiendo hecho efectiva 03 ingresos, el número de horas programadas fue de 06 horas, habiendo acumulado 06 horas efectivas, obteniendo un 100% de horas efectivas al Aula de Innovación Pedagógica – AIP.
INTERPRETACIÓN: HORAS PROGRAMADAS,
EJECUTAS Y PORCENTAJES DE DOCENTES
AULA DE INNOVACIÓN PEDAGÓGICA
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GGrrááffiiccoo NNoo.. 0022
Interpretación del gráfico Nº 02: Profesora Rocío Orrego Tenorio Área de Comunicación del Ciclo Avanzado se le programó 02 ingresos al AIP durante el mes julio, efectivo 02 ingresos, el número de horas programadas fue de 04 horas, habiendo acumulado 04 horas efectivas, obteniendo un 100% de horas efectivas al Aula de Innovación Pedagógica- AIP. Profesora Margot Valverde del Área de Comunicación del Ciclo Avanzado se le programó 03 ingresos al AIP durante el mes de julio, habiendo hecho efectivas de 03 ingreso, el número de horas programadas fue de 06 horas, habiendo acumulado 06 horas efectivas, obteniendo un 100% de horas efectivas al Aula de Innovación Pedagógica – AIP. Profesora Adela Vera del Área de Comunicación del Ciclo Avanzado se le programó 04 ingresos al AIP durante el mes de julio, habiendo hecho efectivas de 04 ingresos, el número de horas programadas fue de 08 horas, habiendo acumulado 08 efectivas, obteniendo un 100% de horas efectivas al Aula de Innovación Pedagógica – AIP.
GGrrááffiiccoo NNoo.. 0033
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Interpretación del gráfico Nº 03:
Profesora María Meléndez Mendoza del Área de Ciencias Sociales del Ciclo Avanzado se le programó 02 ingresos al AIP durante el mes de julio, habiendo hecho efectivas de 02 ingresos, el número de horas programadas fue de 04 horas, habiendo acumulado 04 horas efectivas, obteniendo un 80% de horas efectivas al Aula de Innovación Pedagógica- AIP.
Profesora Elisa Ontón Contreras del Área de Ciencias Sociales del Ciclo Avanzado se le programó 03 ingresos durante el mes de julio, habiendo hecho efectivas de 0 ingresos, el número de horas programada fue de 06 horas, habiendo acumulado 0 horas efectivas, obteniendo 0 % de horas efectivas al Aula de Innovación Pedagógica – AIP.
GGrrááffiiccoo NNoo.. 0044
Interpretación del gráfico Nº 04:
Profesor Marcos Quispe Apolinares del Área de Ciencia, Ambiente y Salud del Ciclo Avanzado se le programó 03 ingresos al AIP durante el mes de julio, habiendo hecho efectivas de 0 ingresos, el número de horas programadas fue de 06 horas, habiendo acumulado 0 horas efectivas, obteniendo un 0% de horas efectivas al Aula de Innovación Pedagógica- AIP.
GGrrááffiiccoo NNoo.. 0055
Interpretación del gráfico Nº 05:
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Profesora Juana Pérez Rimari del Área de Educación para el Trabajo del Ciclo Avanzado se le programó 02 ingresos al AIP durante el mes de julio, habiendo hecho efectivas de 01 ingresos, el número de horas programadas fue de 04 horas, habiendo acumulado 02 horas efectivas, obteniendo un 50% de horas efectivas al Aula de Innovación Pedagógica- AIP. Profesora Dilcia Chinguel del Área de Educación para el Trabajo del Ciclo Avanzado se le programó 03 ingresos al AIP durante el mes de julio, habiendo hecho efectivas de 01 ingresos, el número de horas programada fue de 06 horas, habiendo acumulado 02 horas efectivas, obteniendo 33 % de horas efectivas al Aula de Innovación Pedagógica – AIP.
GGrrááffiiccoo NNoo.. 0066
Interpretación del gráfico Nº 06:
Profesor Anthony Gersollen de Religión del Ciclo Avanzado se le programó 01 ingreso al AIP durante el mes de julio, habiendo hecho efectivas de 0 ingreso, el número de horas programada fue de 02 horas, habiendo acumulado 0 hora efectiva, obteniendo 0 % de horas efectivas al Aula de Innovación Pedagógica – AIP.
GGrrááffiiccoo NNoo.. 0077
Interpretación del gráfico Nº 05:
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10
Profesora Luisa La Madrid del Ciclo Intermedio se le programó 08 ingresos al AIP durante el mes de julio, habiendo hecho efectivas de 0 ingreso, el número de horas programadas fue de 16 horas, habiendo acumulado 0 horas efectivas, obteniendo un 0% de horas efectivas al Aula de Innovación Pedagógica- AIP. Profesora Noemi Quispe Anchayhua del Ciclo Intermedio se le programó 08 ingresos al AIP durante el mes de julio, habiendo hecho efectivas de 04 ingresos, el número de horas programada fue de 16 horas, habiendo acumulado 08 horas efectivas, obteniendo 50 % de horas efectivas al Aula de Innovación Pedagógica – AIP.
DDee aaccuueerrddoo aa llaa TTaabbllaa NNoo.. 0033 rreeffeerreennttee aa llaass hhoorraass pprrooggrraammaaddaass yy eeffeeccttiivvaass ppoorr ÁÁrreeaass
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TTaabbllaa NNoo.. 0033 -- JJuulliioo
AREAS/DOCENTES TOTAL HORAS
PROGRAMADO
TOTAL HORAS
EFECTIVAS PORCENTAJE
MATEMATICA 12 8 67
COMUNICACIÓN 18 18 100
CAS 6 0 0
CCSS 10 4 40
EPT 10 4 40
RELIGIÓN 2 0 0
INTERMEDIO 16 8 50
TOTAL 74 42
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GGrrááffiiccoo NNoo.. 0088
Interpretación del gráfico Nº 08:
El Área de Matemática tuvo una programación de 12 horas académicas de las cuales hizo efectiva 08 horas académicas, obteniendo el 67% de horas efectivas al Aula de Innovación Pedagógica- AIP.
El Área de Comunicación tuvo una programación de 18 horas académicas de las cuales hizo efectiva 18 horas académicas, obteniendo el 100% de horas efectivas al Aula de Innovación Pedagógica- AIP.
El Área de Ciencia, Ambiente y Salud tuvo una programación de 06 horas académicas de las cuales hizo efectiva 0 horas académicas, obteniendo el 0% de horas efectivas al Aula de Innovación Pedagógica- AIP.
El Área de Ciencias Sociales tuvo una programación de 10 horas académicas de las cuales hizo efectiva 04 horas académicas, obteniendo el 40% de horas efectivas al Aula de Innovación Pedagógica- AIP.
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El Área de Educación para el Trabajo tuvo una programación de 10 horas académicas de las cuales hizo efectiva 04 horas académicas, obteniendo el 40% de horas efectivas al Aula de Innovación Pedagógica- AIP.
Religión tuvo una programación de 02 horas académicas de las cuales hizo efectiva 0 horas académicas, obteniendo el 0% de horas efectivas al Aula de Innovación Pedagógica- AIP.
El Ciclo Intermedio tuvo una programación de 16 horas académicas de las cuales hizo efectiva 08 horas académicas, obteniendo el 50% de horas efectivas al Aula de Innovación Pedagógica- AIP.
.
AREAS NOMBRES Y APELLIDOS MES
CCSS Lic. Elisa Ontón Contreras Julio CAS Lic. Marcos Quispe Apolinares
RELACIÓN DE DOCENTES QUE NO HAN INGRESADO
AULA DE INNOVACIÓN PEDAGÓGICA - AIP
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RESUMEN DE INGRESO AL AULA DE INNOVACIÓN PEDAGOGICA AGOSTO 2016
TTaabbllaa NNoo.. 0011
AREAS/DOCENTES
INGRESO
MENSUAL
PROGRAMADO
INGRESO
MENSUAL
EJECUTADO
PORCENTAJE TOTAL HORAS
PROGRAMADAS
TOTAL HORAS
EFECTIVAS PORCENTAJE
MATEMATICA
Wilffredo Asmat 2 0 0% 4 0 0%
Yeddem Ferrer 3 3 100% 6 6 100%
COMUNICACIÓN
Lic. Rocío J. Orrego Tenorio 2 2 100% 4 4 100%
Margot Valverde 2 2 100% 4 4 100%
Adela Vera 2 2 100% 4 4 100%
CAS
Marcos Quispe 2 1 50% 4 2 50%
CCSS
María Meléndez 2 2 100% 4 4 100%
Elisa Ontón 1 0 0% 2 0 0%
EPT
Juana Pérez 9 9 100% 18 18 100%
Dilcia Chinguel 5 5 100% 10 10 100%
RELIGIÓN
Anthony Gensollen 1 0 0% 2 0 0%
INTERMEDIO
Luisa La Madrid 5 0 0% 10 0 0%
Noemi QUISPE ANCHAYHUA 5 5 100% 10 10 100%
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TTaabbllaa NNoo.. 0022
RESUMEN MENSUAL DE HORAS PROGRAMADAS Y EJECUTAS AL AULA DE INNOVACIÓN
PEDAGÓGICA - CICLO INTERMEDIO Y AVANZADO
Agosto 2016
No. DOCENTES
TOTAL NÚMERO
HORAS
PROGRAMADO
TOTAL HORAS
EJECUTADAS
TOTAL
PORCENTAJE
ÁREA DE COMUNICACIÓN
1 Lic. Rocío J. Orrego Tenorio 4 4 100
2 Lic. Margot Valverde 4 4 100
3 Lic. Adela Vera 4 4 100
ÁREA DE MATEMÁTICA
1 Lic. Wilfredo Asmat 4 0 0
2 Lic. Yeddem Ferrer 6 6 100
ÁREA DE CIENCIA, AMBIENTE Y SALUD
1 Lic. Marcos Quispe Apolinares 4 2 50
ÁREA DE CIENCIAS SOCIALES
1 Mg. María Meléndez Mendoza 4 4 100
2 Lic. Elisa Óntón Contreras 2 0 0
ÁREA DE EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO
1 Lic. Juana Pérez R. 18 18 100
2 Lic. Dílcia Chinguel 10 10 100
RELIGIÓN
1 Lic. Anthony Gersollen 2 0 0
INTERMEDIO
1 Lic. Luisa la Madrid Lizarraga 10 0 0
2 Lic. Noemi Quispe Anchayhua 10 10 100
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De acuerdo a la Tabla No. 01 2 referente a las horas programadas y efectivas al Aula de Innovación
Pedagógica - AIP, por las diferentes áreas curriculares se concluye lo siguiente:
De acuerdo a la Tabla No. 01 y 02 referente a las horas programadas y efectivas al Aula de Innovación
Pedagógica - AIP, por las diferentes áreas curriculares se concluye lo siguiente:
GGrrááffiiccoo NNoo.. 0011
Interpretación del gráfico Nº 01:
Profesor Wilfredo Asmat del Área de Matemática del Ciclo Avanzado se le programó 02 ingresos al AIP durante el mes de agosto, habiendo hecho efectiva 0 ingreso, el número de horas programadas fue de 04 horas, habiendo acumulado 0 horas efectivas, obteniendo un 0% de horas efectivas al Aula de Innovación Pedagógica- AIP. Profesora Yeddem Ferrer del Área de Matemática del Ciclo Avanzado se le programó 03 ingresos al AIP durante el mes de agosto, habiendo hecho efectiva 03 ingresos, el número de horas programadas fue de 06 horas, habiendo acumulado 06 horas efectivas, obteniendo un 100% de horas efectivas al Aula de Innovación Pedagógica – AIP.
INTERPRETACIÓN: HORAS PROGRAMADAS,
EJECUTAS Y PORCENTAJES DE DOCENTES
AULA DE INNOVACIÓN PEDAGÓGICA
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GGrrááffiiccoo NNoo.. 0022
Interpretación del gráfico Nº 02: Profesora Rocío Orrego Tenorio Área de Comunicación del Ciclo Avanzado se le programó 02 ingresos al AIP durante el mes agosto, efectivo 02 ingresos, el número de horas programadas fue de 04 horas, habiendo acumulado 04 horas efectivas, obteniendo un 100% de horas efectivas al Aula de Innovación Pedagógica- AIP. Profesora Margot Valverde del Área de Comunicación del Ciclo Avanzado se le programó 02 ingresos al AIP durante el mes de agosto, habiendo hecho efectivas de 02 ingreso, el número de horas programadas fue de 04 horas, habiendo acumulado 04 horas efectivas, obteniendo un 100% de horas efectivas al Aula de Innovación Pedagógica – AIP. Profesora Adela Vera del Área de Comunicación del Ciclo Avanzado se le programó 02 ingresos al AIP durante el mes de agosto, habiendo hecho efectivas de 02 ingresos, el número de horas programadas fue de 04 horas, habiendo acumulado 04 efectivas, obteniendo un 100% de horas efectivas al Aula de Innovación Pedagógica – AIP.
GGrrááffiiccoo NNoo.. 0033
Interpretación del gráfico Nº 03:
CEBA TERESA GONZÁLEZ DE FANNING EDUCACIÓN BÁSICA ALTERNATIVA JESÚS MARÍA
Mg. Pedro José Farroñay Diaz Aula de Innovación Pedagógica E-mail [email protected]
17
Profesora María Meléndez Mendoza del Área de Ciencias Sociales del Ciclo Avanzado se le programó 02 ingresos al AIP durante el mes de agosto, habiendo hecho efectivas de 02 ingresos, el número de horas programadas fue de 04 horas, habiendo acumulado 04 horas efectivas, obteniendo un 100% de horas efectivas al Aula de Innovación Pedagógica- AIP.
Profesora Elisa Ontón Contreras del Área de Ciencias Sociales del Ciclo Avanzado se le programó 01 ingresos durante el mes de agosto, habiendo hecho efectivas de 0 ingresos, el número de horas programada fue de 02 horas, habiendo acumulado 0 horas efectivas, obteniendo 0 % de horas efectivas al Aula de Innovación Pedagógica – AIP.
GGrrááffiiccoo NNoo.. 0044
Interpretación del gráfico Nº 04:
Profesor Marcos Quispe Apolinares del Área de Ciencia, Ambiente y Salud del Ciclo Avanzado se le programó 02 ingresos al AIP durante el mes de agosto, habiendo hecho efectivas de 01 ingresos, el número de horas programadas fue de 04 horas, habiendo acumulado 02 horas efectivas, obteniendo un 50% de horas efectivas al Aula de Innovación Pedagógica- AIP.
GGrrááffiiccoo NNoo.. 0055
Interpretación del gráfico Nº 05:
CEBA TERESA GONZÁLEZ DE FANNING EDUCACIÓN BÁSICA ALTERNATIVA JESÚS MARÍA
Mg. Pedro José Farroñay Diaz Aula de Innovación Pedagógica E-mail [email protected]
18
Profesora Juana Pérez Rimari del Área de Educación para el Trabajo del Ciclo Avanzado se le programó 09 ingresos al AIP durante el mes de agosto, habiendo hecho efectivas de 09 ingresos, el número de horas programadas fue de 18 horas, habiendo acumulado 18 horas efectivas, obteniendo un 100% de horas efectivas al Aula de Innovación Pedagógica- AIP. Profesora Dilcia Chinguel del Área de Educación para el Trabajo del Ciclo Avanzado se le programó 05 ingresos al AIP durante el mes de agosto, habiendo hecho efectivas de 05 ingresos, el número de horas programada fue de 10 horas, habiendo acumulado 10 horas efectivas, obteniendo 100 % de horas efectivas al Aula de Innovación Pedagógica – AIP.
GGrrááffiiccoo NNoo.. 0066
Interpretación del gráfico Nº 06:
Profesor Anthony Gersollen de Religión del Ciclo Avanzado se le programó 01 ingreso al AIP durante el mes de agosto, habiendo hecho efectivas de 0 ingreso, el número de horas programada fue de 02 horas, habiendo acumulado 0 hora efectiva, obteniendo 0 % de horas efectivas al Aula de Innovación Pedagógica – AIP.
GGrrááffiiccoo NNoo.. 0077
CEBA TERESA GONZÁLEZ DE FANNING EDUCACIÓN BÁSICA ALTERNATIVA JESÚS MARÍA
Mg. Pedro José Farroñay Diaz Aula de Innovación Pedagógica E-mail [email protected]
19
Interpretación del gráfico Nº 05: Profesora Luisa La Madrid del Ciclo Intermedio se le programó 05 ingresos al AIP durante el mes de agosto, habiendo hecho efectivas de 0 ingreso, el número de horas programadas fue de 10 horas, habiendo acumulado 0 horas efectivas, obteniendo un 0% de horas efectivas al Aula de Innovación Pedagógica- AIP. Profesora Noemi Quispe Anchayhua del Ciclo Intermedio se le programó 05 ingresos al AIP durante el mes de agosto, habiendo hecho efectivas de 05 ingresos, el número de horas programada fue de 10 horas, habiendo acumulado 10 horas efectivas, obteniendo 100 % de horas efectivas al Aula de Innovación Pedagógica – AIP.
DDee aaccuueerrddoo aa llaa TTaabbllaa NNoo.. 0033 rreeffeerreennttee aa llaass hhoorraass pprrooggrraammaaddaass yy eeffeeccttiivvaass ppoorr ÁÁrreeaass
CCuurrrriiccuullaarreess eenn eell AAuullaa ddee IInnnnoovvaacciióónn PPeeddaaggóóggiiccaa -- AAIIPP,, ssee ccoonncclluuyyee lloo ssiigguuiieennttee::
TTaabbllaa NNoo.. 0033 -- AAggoossttoo
AREAS/DOCENTES TOTAL HORAS
PROGRAMADO
TOTAL HORAS
EFECTIVAS PORCENTAJE
MATEMATICA 10 6 60
COMUNICACIÓN 12 12 100
CAS 4 2 50
CCSS 6 4 67
EPT 28 28 100
RELIGIÓN 2 0 0
INTERMEDIO 20 10 50
TOTAL 82 62
CEBA TERESA GONZÁLEZ DE FANNING EDUCACIÓN BÁSICA ALTERNATIVA JESÚS MARÍA
Mg. Pedro José Farroñay Diaz Aula de Innovación Pedagógica E-mail [email protected]
20
GGrrááffiiccoo NNoo.. 0088
Interpretación del gráfico Nº 08:
El Área de Matemática tuvo una programación de 10 horas académicas de las cuales hizo efectiva 06 horas académicas, obteniendo el 60% de horas efectivas al Aula de Innovación Pedagógica- AIP.
El Área de Comunicación tuvo una programación de 12 horas académicas de las cuales hizo efectiva 12 horas académicas, obteniendo el 100% de horas efectivas al Aula de Innovación Pedagógica- AIP.
El Área de Ciencia, Ambiente y Salud tuvo una programación de 04 horas académicas de las cuales hizo efectiva 02 horas académicas, obteniendo el 50% de horas efectivas al Aula de Innovación Pedagógica- AIP.
El Área de Ciencias Sociales tuvo una programación de 06 horas académicas de las cuales hizo efectiva 04 horas académicas, obteniendo el 67% de horas efectivas al Aula de Innovación Pedagógica- AIP.
El Área de Educación para el Trabajo tuvo una programación de 28 horas académicas de las cuales hizo efectiva 28 horas académicas, obteniendo el 100% de horas efectivas al Aula de Innovación Pedagógica- AIP.
CEBA TERESA GONZÁLEZ DE FANNING EDUCACIÓN BÁSICA ALTERNATIVA JESÚS MARÍA
Mg. Pedro José Farroñay Diaz Aula de Innovación Pedagógica E-mail [email protected]
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Religión tuvo una programación de 02 horas académicas de las cuales hizo efectiva 0 horas académicas, obteniendo el 0% de horas efectivas al Aula de Innovación Pedagógica- AIP.
El Ciclo Intermedio tuvo una programación de 20 horas académicas de las cuales hizo efectiva 10 horas académicas, obteniendo el 50% de horas efectivas al Aula de Innovación Pedagógica- AIP.
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AREAS NOMBRES Y APELLIDOS MES
CCSS Lic. Elisa Ontón Contreras agosto
RELACIÓN DE DOCENTES QUE NO HAN INGRESADO
AULA DE INNOVACIÓN PEDAGÓGICA - AIP