Informelle Bildung und Migranten am Beispiel des Projekts Evelyn Naucke Jessica Vogts

Informelle BildungInformelle Bildungund Migrantenund Migranten

am Beispiel des Projekts am Beispiel des Projekts www.INTEGRATION-eu.orgwww.INTEGRATION-eu.org

Evelyn Naucke Evelyn Naucke Jessica VogtsJessica Vogts

GliederungGliederung

Was ist informelle Bildung?Was ist informelle Bildung? Bewirkt informelle Bildung eine Bewirkt informelle Bildung eine

Chancengleichheit oder –ungleichheit?Chancengleichheit oder –ungleichheit? Welche gesetzlichen Forderungen und Welche gesetzlichen Forderungen und

Angebote bestehen an die Migranten?Angebote bestehen an die Migranten? Sind diese Möglichkeiten ausreichend Sind diese Möglichkeiten ausreichend

oder müssen sie erweitert werden?oder müssen sie erweitert werden? Das Projekt www.INTEGRATION.deDas Projekt www.INTEGRATION.de

Informelle BildungInformelle Bildung

Informelle Bildung ist:Informelle Bildung ist: ungeplant ungeplant ohne Bildungsunterstützungohne Bildungsunterstützung außerhalb von pädagogischen außerhalb von pädagogischen

Lernarrangements (Institutionen)Lernarrangements (Institutionen) häufig in Erwachsenen- und Weiterbildung häufig in Erwachsenen- und Weiterbildung

wieder zu findenwieder zu finden auch als „lebenslanges Lernen“ bezeichnetauch als „lebenslanges Lernen“ bezeichnet

Informelle Bildung Informelle Bildung Vorteile Vorteile der informellen Bildung:der informellen Bildung:

Individuelle LerngeschwindigkeitIndividuelle Lerngeschwindigkeit Verwirklichung eigener Lernvorlieben, Verwirklichung eigener Lernvorlieben,

InteressenInteressen Zeitersparnis Zeitersparnis

Nachteile Nachteile der informellen Bildung:der informellen Bildung: Selbstorganisation und Selbstorganisation und

Verantwortungsbewusstsein sind notwendigVerantwortungsbewusstsein sind notwendig Jeder selektiert innerhalb des Jeder selektiert innerhalb des

LernprozessesLernprozesses

Chanchengleichheit oder Chanchengleichheit oder -ungleichheit-ungleichheit

Frage:Frage: Bieten die Überlegungen der Bieten die Überlegungen der deutschen Bildungspolitik für deutschen Bildungspolitik für

Migranten neue Möglichkeiten oder Migranten neue Möglichkeiten oder treiben sie die Sozial- und treiben sie die Sozial- und

Bildungsschere weiter auseinander?Bildungsschere weiter auseinander?


FunktionFunktion von Bildung: von Bildung: Orientierung in seiner UmweltOrientierung in seiner Umwelt Aufgaben und Funktionen in sozialen, Aufgaben und Funktionen in sozialen,

beruflichen, kulturellen und beruflichen, kulturellen und wirtschaftlichen Umgebung wirtschaftlichen Umgebung übernehmenübernehmen

Problem:Problem: Jede Kultur definiert Bildung anders. Jede Kultur definiert Bildung anders. Jede Kultur hat andere Lernstile.Jede Kultur hat andere Lernstile.


Untersuchung des BMBF (2000):Untersuchung des BMBF (2000): Das BMBF hat herausgefunden, dass Das BMBF hat herausgefunden, dass

FaktorenFaktoren wie Alter, Einkommen und wie Alter, Einkommen und soziale Stellung die Ausübung und soziale Stellung die Ausübung und Nutzung von Bildung stark Nutzung von Bildung stark beeinflussen.beeinflussen.

Migranten gelten als „Migranten gelten als „bildungsfernebildungsferne“ “ Gruppen, da sie die Faktoren häufig in Gruppen, da sie die Faktoren häufig in ihrer ungünstigsten Ausprägung ihrer ungünstigsten Ausprägung erfüllen.erfüllen.


VorteilVorteil für Migranten, wenn sie für Migranten, wenn sie informelle Bildung nutzen: informelle Bildung nutzen:

Informelle Bildung findet häufig über Informelle Bildung findet häufig über neue Medien statt, die die neue Medien statt, die die Sprachbarrieren aufheben können. Sprachbarrieren aufheben können.

→ → Die Bewältigung von Problemen, Die Bewältigung von Problemen, Aufgaben und Herausforderungen Aufgaben und Herausforderungen können leichter bewältigt werden.können leichter bewältigt werden.


Nachteil Nachteil für Migranten: für Migranten:

Bei Nichtbenutzung der Angebote, Bei Nichtbenutzung der Angebote, entsteht eine noch größere Wissenslücke entsteht eine noch größere Wissenslücke zwischen den Migranten und den zwischen den Migranten und den Einheimischen.Einheimischen.

→ → Diese sind es gewohnt, sich Diese sind es gewohnt, sich selbstständig weiter zu bilden und tun es selbstständig weiter zu bilden und tun es auch. Es ist in fast jedem deutschen auch. Es ist in fast jedem deutschen Haushalt ein Computer vorhanden. Haushalt ein Computer vorhanden.


Schlussfolgerung:Schlussfolgerung: Das Anregungs- und Das Anregungs- und

Unterstützungspotential der Umwelt istUnterstützungspotential der Umwelt ist wichtig, um die Migranten erfolgreich wichtig, um die Migranten erfolgreich zu integrieren. zu integrieren.

Wie geschieht dies in Deutschland?Wie geschieht dies in Deutschland?

Rechtliche Rechtliche RahmenbedingungRahmenbedingung

Eine Regelung für Migranten ist durch Eine Regelung für Migranten ist durch das Zuwanderungsgesetz von 2004 das Zuwanderungsgesetz von 2004 gegebengegeben

Diese beinhaltet unter anderem die Diese beinhaltet unter anderem die NiederlassungserlaubnisNiederlassungserlaubnis

NiederlassungserlaubnisNiederlassungserlaubnis

Zeitlich, räumlich unbeschränktZeitlich, räumlich unbeschränkt Berechtigt zur ErwerbstätigkeitBerechtigt zur Erwerbstätigkeit Ist unbefristetIst unbefristet Darf nicht durch Nebenbestimmungen Darf nicht durch Nebenbestimmungen

ergänzt werdenergänzt werden Zum Erwerb muss ein Integrationskurs Zum Erwerb muss ein Integrationskurs

erfolgreich abgeschlossen werdenerfolgreich abgeschlossen werden

IntegrationskursIntegrationskurs

Besteht aus einem Basis- und Besteht aus einem Basis- und AufbaukursAufbaukurs 600 Unterrichtsstunden600 Unterrichtsstunden Vermittlung der deutschen SpracheVermittlung der deutschen Sprache

einem Orientierungskurseinem Orientierungskurs 30 Unterrichtsstunden30 Unterrichtsstunden Vermittlung von Rechtsordnung, Kultur und Vermittlung von Rechtsordnung, Kultur und

GeschichteGeschichte und einem Abschlusstestund einem Abschlusstest

IntegrationskursIntegrationskurs

Wer darf den Kurs besuchen?Wer darf den Kurs besuchen? Ausländer, die durch die Ausländer, die durch die

Ausländerbehörde verpflichtet wurdenAusländerbehörde verpflichtet wurden Erwachsene, die keine schulische Erwachsene, die keine schulische

Ausbildung in Deutschland absolviert Ausbildung in Deutschland absolviert habenhaben

Kinder/Jugendliche dürfen den Kurs Kinder/Jugendliche dürfen den Kurs nicht nicht besuchenbesuchen

Projekt www.Integration-Projekt www.Integration-eu.orgeu.org

Projekt zur informellen Bildung, von Projekt zur informellen Bildung, von privaten Firmen aufgebautprivaten Firmen aufgebaut

Laufzeit: 27 MonateLaufzeit: 27 Monate Wird von der Europäischen Wird von der Europäischen

Kommission gefördertKommission gefördert Ziel: Anwendung und Erprobung neu Ziel: Anwendung und Erprobung neu

entwickelter Lern- und Lehrkontexteentwickelter Lern- und Lehrkontexte

www.Integration-eu.orgwww.Integration-eu.org




DiskussionDiskussion

Hilft eine ausgebaute informelle Hilft eine ausgebaute informelle Bildung den Migranten bei der Bildung den Migranten bei der Integration oder schadet sie eher?Integration oder schadet sie eher?

Welche Möglichkeiten gibt es, Welche Möglichkeiten gibt es, Migranten effektiver zu integrieren Migranten effektiver zu integrieren und besonders zu motivieren?und besonders zu motivieren?

Welche Vor- und Nachteile gibt es Welche Vor- und Nachteile gibt es bei dem Projekt www.Integration-bei dem Projekt www.Integration-eu.org?eu.org?

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