Informátor o školskej a Levočská 40, Stará Ľubovňa

Informátor o školskej a mimoškolskej činnosti SOŠT-Levočská 40, Stará Ľubovňa

web:www.sousl.edupage.org Marec 2014 Strana 1

Marec 2014

Exkurzia do firmy Prometeus

Dňa 10.3.2014 o 9:00 hod sa žiaci I.B triedy odboru mechanik hasičskej

techniky zúčastnili exkurzie vo firme Prometeus v Starej Ľubovni.

Venuje sa predaju, montáži, servisu, kontrole a oprave požiarnych hadíc

a hydrantov a nachádza sa v blízkosti školy: http://www.prometeus-

sl.sk/. Sprevádzal nás p. Tyrpák, ktorý je majiteľom firmy a bývalým

hasičom-záchranárom. Táto firma je jediná svojho druhu na Slovensku

a zabezpečuje odbyt svojich výrobkov do mnohých krajín Európy-

okrem Slovenska, aj do Česka, Nemecka, Poľska, Maďarska, Ruska a iných.

Sprievodca nás najprv zaviedol do skladu, kde nás oboznámil s rôznymi typmi hadíc a ich parametrami:

priemerom, dĺžkou, odolnosťou voči tlaku vody. Hadice delíme na: zásahové a hydrantové. Požiarne hadice sú

tkané na kruhových tkacích stavoch z materiálu PES, vo vnútri hadíc je použitá gumová vodonepriepustná

vložka od renomovaného výrobcu - firmy Dunlop. Na hadice je

možné nasunúť rôzne typy prúdnic a nastavovať rozličný prietok

vody, či hasiva. Používajú sa nielen na hasenie, ale aj na športové

súťaže i do snežných diel. Ďalej nám predviedol aj sortiment hasičskej

výstroje a výzbroje: vyskúšali sme si prilby, požiarny vak, čižmy

a vesty. Aj takouto formou si rozširujeme svoje znalosti z odbornej

tematiky. Chceli by sme sa poďakovať majsterke odbornej výchovy

Ing. Denise Rúrovej, vedeniu školy i pánovi Bc. Petrovi Tyrpákovi

za sprostredkovanie veľmi zaujímavej a poučnej exkurzie. Perháč Matúš I.B

Obličky sú životne dôležitým orgánom. Obličky filtráciou krvi odstraňujú z tela odpadné produkty látkovej premeny a udržiavajú

stabilitu vnútorného prostredia. Každý deň očistia 180 litrov krvi, ktoré obličkami pretečú. Inými slovami očistia celý objem krvi až 50

krát za deň. Ročne zomrú na celom svete 3 milióny pacientov na akútne zlyhanie obličiek. Výskyt tohto ochorenia stále narastá,

postihuje 7% pacientov v nemocnici a takmer každého druhého pacienta na jednotkách intenzívnej starostlivosti. Ak toto

ochorenie nie je včas rozpoznané a liečené, môže byť smrteľné. Každý desiaty pacient, ktorý prekoná ťažkú formu akútneho

zlyhania obličiek si vyžaduje doživotnú liečbu umelou obličkou. Medzi najčastejšie príčiny patria ťažké infekcie, dehydratácia,

šokové stavy, veľké operačné výkony u rizikových pacientov a lieky, ktoré sú pre obličky toxické. Akútny pokles funkcie obličiek

predstavuje tiché nebezpečenstvo. V počiatočných fázach nemá typické príznaky. Jedným z prvých prejavov môže byť pokles

tvorby moču. Poškodenie obličiek je možné posúdiť na základe vyšetrenia krvi a moču.

OSEM ZLATÝCH PRAVIDIEL,

AKO ZNÍŽIŤ RIZIKO OCHORENIA OBLIČIEK

1. udržujte sa v dobrej kondícii a majte dostatok pohybu,

2. kontrolujte si pravidelne hladinu cukru v krvi,

3. sledujte si váš krvný tlak,

4. jedzte zdravo a udržujte si správnu telesnú hmotnosť,

5. dbajte na správny príjem tekutín,

6. nefajčite,

7. neužívajte pravidelne voľne predajné lieky,

8. nechajte si vyšetriť obličky, pokiaľ máte jeden,

alebo viac vysoko rizikových faktorov:

- cukrovka, vysoký krvný tlak (hypertenzia), obezita,

- výskyt ochorení obličiek v rodine.

Naše obličky trpia ak zanedbávame pitný režim,

užívame neuvážene niektoré lieky (analgetiká,

antibiotiká), fajčíme, pijeme veľa alkoholu

alebo kávy, nezdravo sa stravujeme.

http://www.prometeus-sl.sk/

http://www.prometeus-sl.sk/



Divadlo Babadlo: Zelené Jelene

V pondelok (17. marca 2014) popoludní sa

v kultúrnom dome v Starej Ľubovni

predstavilo Prešovské Divadlo Babadlo

s divadelným predstavením s názvom

„Zelené Jelene” z dielne Ľubomíra Feldeka. Je to jediné divadelné

spracovanie tejto ľahkej politickej satiry, ktorá bola v minulom režime

zakázaná. Príbeh maliara

Anastáza a básnika Eduarda

a ich pokus o stvorenie

nového umeleckého diela – obrazobásne, či

básňobrazu. Hudba a pesničky v štýle 80 – tych

rokov v podaní múzy Kláry a múzy Markéty

sprevádzali a dopĺňali hru a prepájali deje.

Moderné vizuálne stvárnenie scény ponúklo

dramatizáciu vo forme projekcie a animácie.

Zaujímavosťou bolo, ako sa dvomi ťahmi štetca zrazu na plátne ukázal namaľovaný obraz.

Počas predstavenia sa na plátne zjavilo vyše 900 obrazov, priamo premietaných na scénu.

Viac na: http://www.zivotpo.sk/clanky/clanok/14494/babadlo-uvedie-premieru-rozpravky-

lubomira-feldeka?set_id_city=1081 Spišiak Martin IV.A

Základné heslo: „Veci, ktoré robíme každý deň, môžu ovplyvniť a skutočne ovplyvňujú to, ako si v priebehu

starnutia zachovávame pamäť a schopnosť učiť sa. Jednoduché zmeny môžu mať veľký význam a práve

teraz je najlepšia chvíľa začať so životným štýlom prínosným pre mozog“.

Mozog - náš najdôležitejší a najzložitejší orgán.Aj keď váži len 1,5 kg a zmestí sa do oboch

dlaní, je to najdôležitejší orgán v ľudskom tele. Jeho komplexná sieť viac než 100 miliárd

nervových buniek sa podieľa na každej súčasti nášho myslenia, vnímania a správania. Náš

mozog, viac než čokoľvek iné, definuje, kto sme.

ČO OVPYVŇUJE VÝVOJ NÁŠHO MOZGU?

Vývin ľudského mozgu, jeho stavbu, umiestnenie a usporiadanie mozgových buniek riadia

gény, ktoré tvoria biologickú bázu individuálnych schopností každého z nás. Preto mnoho

schopností a osobnostných čŕt dedíme po našich predkoch rovnako ako dedíme farbu očí

alebo stavbu tela. Genetický základ je pod ustavičným vplyvom prostredia a informačných

vstupov, ktoré v skutočnosti formujú neurónové siete a menia ich aktivitu aj efektivitu.

Prostredie teda modifikuje genetický základ a robí z nás jedinečné bytosti s unikátnou

mozgovou výstavbou a jedinečnými osobnostnými charakteristikami aj mentálnymi

schopnosťami.

ČO MÔŽEM UROBIŤ PRE TO, ABY MÔJ MOZOG ZOSTAL V DOBROM STAVE I VO VYŠŠOM VEKU?

Udržiavanie duševnej činnosti zapájaním mozgu do stimulujúcich a ľahko zaťažujúcich činností, ktoré

nás nútia používať mozog novým spôsobom.

Udržiavanie telesnej kondície vďaka pravidelnému cvičeniu (napr. 30 minút a viac rýchlej chôdze trikrát

týždenne) alebo zapojením do rekreačných činností, ktoré sa vykonávajú vonku a za pohybu.

Pocit schopnosti ovplyvňovať svet okolo seba a pocit kontroly nad svojím životom, vrátane pocitu, že sme

užitoční svojím rodinám alebo spoločnosti a dobrý pocit zo seba samého.

Zaistenie silnej siete spoločenských vzťahov, vrátane pravidelných kontaktov s priateľmi, rodinou

a ďalšími ľuďmi v našom okolí i mimo neho.

http://www.zivotpo.sk/clanky/clanok/14494/babadlo-uvedie-premieru-rozpravky-lubomira-feldeka?set_id_city=1081

http://www.zivotpo.sk/clanky/clanok/14494/babadlo-uvedie-premieru-rozpravky-lubomira-feldeka?set_id_city=1081



Písomná forma internej a externej časti v školskom roku 2013/2014

Naši maturanti zo IV.A triedy odboru mechanik-elektrotechnik a II.E triedy odboru

podnikanie v remeslách a službách mali možnosť predviesť svoje jazykové schopnosti

a mohli si vybrať z týchto tém :

18. 3. 2014 - Slovenský jazyk a literatúra (Témy PFIČ MS) 45

žiakov

1. „Veľkosť každého človeka sa meria jeho stratou.“

Alfred de Vigny

(Úvaha o (ne)schopnosti človeka uvedomiť si vlastné šťastie)

2. Ten pohľad mi vyrazil dych (Rozprávanie)

3. Umenie dokáže človeka zmeniť (Diskusný príspevok)

4. Základným predpokladom ľudského spolunažívania je komunikácia

(Prejav pri príležitosti otvorenia školského týždňa tolerancie)

19.3.2014 - Anglický jazyk, úroveň B1 24 žiakov

Téma: Moving to Slovakia

Your English friend wants to move to the town/village, where you

live, and asks you for some information. Answer his/her questions,

writing a letter (160–180 words) with the following points:

Describe the typical types of housing in your town/village.

Propose one type of housing and explain your idea.

Explain to him/her the advantages of living in your town/village.

Explain to him/her the disadvantages of living in your town/village.

Offer him/her your assistance while looking for a place where to stay.

19.3.2014 - Nemecký jazyk, úroveň B1 12 žiakov

Téma: Umzug in die Slowakei

Ihre Freundin oder Ihr Freund aus Deutschland möchte in den Ort um ziehen, wo Sie wohnen, und bittet Sie um

gewisse Informationen. Sie beantworten ihre/seine Fragen in einem Brief (160–180 Wörter). Beachten Sie dabei

folgende Punkte:

Wo liegt Ihr Wohnort? Beschreiben Sie ihn.

Wo könnte Ihre Freundin oder Ihr Freund wohnen?

Stellen Sie ihr/ihm einige Möglichkeiten vor.

Wo sehen Sie die Vorteile Ihres Wohnortes und warum?

Welche Nachteile hat er? (2 Beispiele)

Wie können Sie Ihrer Freundin oder Ihrem Freund bei der

Wohnungssuche helfen?

19.3.2014-Ruský jazyk,úroveň B1 9 žiakov

Téma: Переезд в Словакию

Ваш русский друг/русская подруга хочет переехать в город/село, где Вы живёте. Он/Она просит Вас о

конкретной информации.

На его/её вопросы ответьте ему/ей письмом (160–180 слов) по

следующим пунктам:

07 Опишите ему/ей виды жилья в Вашем

городе/Вашем селе,

Посоветуйте ему/ей определённый вид жилья и

аргументируйте своё предложение,

Объясните ему/ей, в чём преимущества жилья в

Вашем городе/Вашем селе,

Объясните ему/ей, в чём недостатки жилья в Вашем городе/Вашем селе,

Предложите ему/ей свою помощь в поиске жилья/при переезде.

Veríme, že sú so svojimi výkonmi : vyplnenými testami i slohovými prácami spokojní. Sekelský Martin III.A



Okresné kolo basketbalu

Dňa 21.3.2014 (chlapci) a 25.3.2014 (dievčatá) sa uskutočnilo okresné kolo v basketbale žiakov stredných škôl v

telocvični našej školy. Na turnaji sa zúčastnili tieto školy z okresu Stará Ľubovňa: Obchodná akadémia,

Gymnázium Terézie Vansovej, Cirkevné gymnázium sv. Mikuláša, a SOŠT Levočská. Za reprezentáciu

chlapcov z našej školy hrali: z II.A triedy Matúš Kormaník, František Imrich, Peter Víra, Ján Rusiňák, z II.B:

Matej Makula, z II.D Michal Štellmach, z II.E Martin Valčák, z III.A Martin Sekelský a Peter Folvarčík, z III.B

Lukáš Dunka a Marek Gladiš zo IV.A triedy. Naši chlapci nevyužili výhodu domáceho prostredia a umiestnili sa

až na 5. mieste. Pevne veríme, že začnú usilovne trénovať a vytvoria na budúci rok zohratý tím na medailovej

pozícii. Česť porazeným!

Umiestnenie: Chlapci Dievčatá

1. Cirkevné gymnázium sv. Mikuláša 1. Gymnázium Terézie Vansovej

2. Gymnázium Terézie Vansovej 2. Cirkevné gymnázium sv. Mikuláša

3. Obchodná akadémia 3. Obchodná akadémia

Ak sa matka rozhodne

nechať si dieťa aj po

diagnostikovaní syndrómu,

je to znak jej nekonečnej

sily a lásky k svojmu

dieťaťu.

Downov syndróm patrí k najčastejším genetickým ochoreniam. Zdravý človek má v každej bunke 46 chromozómov. 23

chromozómov je od matky, 23 od otca. Pri Downovom syndróme má dieťa jeden nadbytočný chromozóm, teda nemá ich 46 ale

47. Pri tomto syndróme ide vždy o nadbytočný chromozóm č.21. Hovoríme o trizómii 21 chromozómu. Vyskytuje sa u 1 zo 750 živo

narodených detí. Na Slovensku sa ročne narodí 64 detí s Downovým syndrómom. Udáva sa vyššie riziko u starších matiek.

STAROSTLIVOSŤ O DIEŤA S DOWNOVÝM SYNDRÓMOM

v novorodeneckom období je potrebné kompletné vyšetrenie dieťaťa na odhalenie vrodených chýb, prípadne ich riešenie, hlavne vrodené chyby srdca, tráviaceho traktu a očí,

očkovanie sa nelíši od zdravých detí,

deti vyžadujú neurologické sledovanie, monitorovanie rastu a hmotnosti, rehabilitáciu, sledovanie u očného lekára, vyšetrenie sluchu, sledovanie hormónov štítnej žľazy,

monitorovanie imunitného systému, monitorovanie krvného obrazu, pravidelné stomatologické

vyšetrenie,

dieťa je potrebné zaradiť do programu včasnej starostlivosti, stimulovať reč, jemnú

a hrubú motoriku, sociálne vzťahy a komunikáciu,

ak má dieťa autistické sklony, potom je potrebné psychiatrické vyšetrenie, špeciálne pedagogické a psychologické sledovanie.



Oslava Dňa učiteľov Pri príležitosti Dňa učiteľov

pracovníci školy dňa 21.3.2014

vycestovali autobusom do Spišskej

Novej Vsi. Po ceste si uctili

pamiatku zosnulého bývalého

kolegu učiteľa informatiky

Ing. Jána Figuru v Bušovciach,

ktorý nás navždy opustil v lete

2013. Po príchode do Spišskej Novej Vsi si obhliadli historické centrum

mesta a zúčastnili sa slávnostnej večere v reštaurácii Reduta. Po večeri o 19:00 hod. nasledovala hlavná časť programu - návšteva

predstavenia Všetko o mužoch.Chorvátsky dramatik Miro Gavran

v inscenácii s nadhľadom sebe vlastným odhaľuje v humorných i

vážnych životných situáciách mužské šablóny správania. Témou mu je

narcistické „mačovstvo“, večne komplikovaný vzťah syna s otcom,

mafiánske lavírovanie na hranici sebaúcty, žiarlivosť, ale aj staroba. V

inscenácii odkrýva pravú mužskú prirodzenosť, ktorá je takmer vždy

egocentrická, pyšná, mysliaca len na seba. Zrkadlo nie je krivé, ale skôr

typické pre obraz dnešného muža. Inscenácia bola ocenená

„Výročnou cenou Slovenského literárneho fondu 2009“.

Aj takýmto spôsobom sa pracovníci odpútali od svojich

každodenných povinností a upevnili svoje pracovné vzťahy,

zamysleli sa nad pominuteľnosťou a zmyslom života človeka,

ale i načerpali dostatok nových síl do ďalšej krásnej, no zároveň

namáhavej a obetavej práce s talentovanými, úspešnými

a perspektívnymi mladými ľuďmi – budúcimi „modernými

mužmi súčasnosti“.

Heslo: Voda a energia

Voda je najbežnejšia kvapalina, nevyhnutná pre život ľudí, zvierat a rastlín. Túto čistú, bezfarebnú kvapalinu pozná dôverne každý z nás. Zatiaľ ešte stále považujeme vodu za samozrejmosť a jej dôležitosť vieme oceniť len málokedy. Až 97,4 % svetovej vody predstavuje slaná voda oceánov a morí a iba zvyšných 2,6 % predstavuje pitnú vodu, ktorá musí postačovať pre 7 miliárd ľudí na Zemi.

Svetový deň vody v roku 2014 sa nesie v znamení hesla: „Voda a energia“. Jedným z hlavných cieľov je zvýšiť povedomie

o vzájomných väzbách medzi vodou a energiou. Voda a energia sú úzko

prepojené a na sebe závislé. Produkcia a prenos energie vyžaduje

využívanie vodných zdrojov, najmä pri vodných, jadrových a tepelných elektrárňach. Spätne, na čerpanie, úpravu a distribúciu vody k rôznym

spotrebiteľom sa využíva okolo 8 % celosvetovej výroby energie.

Pri používaní vody sa zväčša

nezamýšľame nad tým odkiaľ voda

pochádza a ako dlho jej zásoby vydržia.

Voda je skrytá v akomkoľvek

potravinovom ako aj úžitkovom výrobku,

ktorý používame, tzv. "vodná stopa".

Spotreba vody každý rok stúpa. Postupne

sa tak zvyšuje jej nedostatok, čo súvisí aj

so zmenou klimatických pomerov

na Zemi. Vo vyspelom svete človek denne

spotrebuje okolo 160 a viac litrov vody

na konzumáciu a hygienu. Vysoká

spotreba vody súvisí aj s jej priemyselným

a energetickým využitím nielen

v priemysle ale aj v bežných

domácnostiach - používanie klimatizácie,

spŕch, práčok a umývačiek riadu.

HLAVNÉ MYŠLIENKY SVETOVÉHO DŇA VODY V ROKU 2014:

Voda potrebuje energiu a energia potrebuje vodu. Zásoby sú obmedzené a dopyt sa zvyšuje.

Úspora energie je úspora vody. Úspora vody je úspora energie.

„Spodná miliarda ľudí" naliehavo potrebuje prístup k vode, kanalizácii

a elektrine. Zlepšenie vodnej a energetickej efektívnosti je nevyhnutné, tak ako aj

potreba koordinovaného a uceleného rozhodovania o vodných

a energetických zdrojoch.



OKRESNÉ KOLO VO FLORBALE Okresné kolo vo florbale sa konalo dňa 24.3.2014 na Gymnáziu Terézie Vansovej v Starej Ľubovni. Priateľské

zápasy stredných škôl sa niesli vo výbornom športovom duchu a viedli k týmto výsledkom:

1. miesto ......Gymnázium Terézie Vansovej

2. miesto ......Stredná odborná škola technická

3. miesto ......SOŠ KH Podolínec

Za našu školu nastúpili na turnaj žiaci prvého, druhého a tretieho ročníka, ktorí si počínali naozaj skvelo, aj keď

sa im nepodarilo poraziť domáce družstvo. Našu školu reprezentovali títo prváci z I. B triedy: Ivan Zeba, Michal

Havrilla, Patrik Kopčák, Milan Salamon, Marek Mezeš a z I.A Dávid Kuzmiak. Z druhého ročníka nás

reprezentovali žiaci z II.A : František Imrich, Matúš Kormaník , z II.B: Patrik Tešla, II.E: Martin Valčák a za

III.B: Lukáš Dunka. Výhercom gratulujeme !

Stretnutie s primátorom mesta Stará Ľubovňa Dňa 25.3.2014 na stretnutí pedagogických pracovníkov s primátorom

mesta Stará Ľubovňa pri príležitosti osláv Dňa učiteľov za SOŠT

v Starej Ľubovni boli nominovaní pán Mgr. Jozef Kuzár a Bc. Miroslav

Kollár. Dôvodom nominácie je ich dlhoročná pedagogická práca

a vynikajúce pracovné výsledky.

Mgr. Jozef Kuzár – učiteľ matematiky a chémie a výchovný poradca-dl

zanietený pedagóg, ktorý sa venuje odbornému školstvu už celých 37

rokov. Ani vek mu nič neubral na jeho pedagogickom entuziazme, dôslednosti a rozvahe. Je vytrvalý,

cieľavedomý, rozhľadený, náročný voči sebe, ale i žiakom. Žiakov vytrvalo vedie k športu, inklinuje hlavne ku

kulturistike a silovému trojboju.

Bc. Miroslav Kollár – majster odbornej výchovy pre strojárske a stolárske odbory už od roku 1988. Výchove

a vzdelávaniu mladých ľudí sa venoval už v priestoroch bývalej

Skrutkárne a má veľkú zásluhu na vybudovaní dielní praktického

vyučovania v novovybudovanej škole. Dlhé roky pracuje vo funkcii

predsedu odborárskeho zväzu pracovníkov školstva, vedy, výskumu

a športu, a teda obhajuje záujmy všetkých pracovníkov školy. Primátor

mesta poďakoval všetkým učiteľom v okrese za ich neúnavnú a obetavú

prácu s mladými ľuďmi nášho mesta a spolu s kyticou zaslal pedagógom

našej školy zdravicu s prísľubom návštevy našej školy.

Heslo: Skoncujme s tuberkulózou dnes

Tuberkulóza (TBC) je infekčná choroba, ktorá zvyčajne

postihuje pľúca, aj keď môže postihnúť akúkoľvek časť tela.

AKO VIEM, ČI MÁM TBC? Medzi najbežnejšie symptómy TBC patrí: dlhotrvajúci kašeľ, ktorý sa v priebehu

niekoľkých týždňov zhoršuje, úbytok na váhe bez zrejmej príčiny, horúčka a silné potenie v noci, nezvyčajná celková únava a indispozícia, vykašliavanie krvi.

PREVENCIA TBC

Najdôležitejším a najúčinnejším spôsobom, ako zamedziť šírenie TBC v tejto krajine je čo najskôr diagnostikovať osoby, ktoré sú nakazené a nasadiť im celú kúru správnej liečby. Iné osoby, ktoré sú v blízkom kontakte s nakazenou osobou, by mali podstúpiť zdravotnú prehliadku, aby sa zistilo, či tiež nemajú TBC, preto je dôležité mať o tejto chorobe vedomosti.

TBC sa môžete nakaziť iba od druhej osoby, ktorá už má nákazlivé TBC v pľúcach alebo v hrdle. Aj keď sa TBC prenáša

vzduchom, keď nakazení jedinci kašľú alebo kýchajú, zvyčajne je k prenosu choroby potrebný blízky a dlhý kontakt

s nakazenou osobou. Nie každý, kto má v pľúcach TBC je infekčný a za predpokladu, že pacient užíva správnu liečbu, väčšina ľudí,

ktorí boli infekční sa rýchlo stanú neinfekčnými – zvyčajne po dvoch týždňoch.

Aj keď sa TBC môže nakaziť hocikto, isté skupiny ľudí sú vystavené väčšiemu riziku. Ide o:

deti, ktorých rodičia alebo prarodičia pochádzajú z krajín s veľkým výskytom TBC,

osoby, ktoré bývajú v tej istej domácnosti alebo v blízkom a dlhodobom kontakte s niekým, kto má infekčné TBC,

bývajú v nezdravých alebo preplnených podmienkach, vrátane bezdomovcov a tých, ktorí spia na ulici,

bývali, pracovali alebo dlhodobo pobývali v krajine s vysokým výskytom TBC,

je možné, že boli v mladom veku vystavení TBC, keď táto choroba bola v tejto krajine bežnejšia, boli vo väzení,

sa nemôžu brániť proti infekcii kvôli chorobe alebo kvôli liečbe,

sú závislé na drogách, alkohole,

nemajú kvalitnú stravu ako predpoklad na to, aby boli zdraví.



Exkurzia Hniezdne Nestville park

Dňa 27.3.2014 sa žiaci IV.A – 6

informatici, II.B – 10 žiaci odboru

mechanik-elektrotechnik, III.A

triedy zúčastnili exkurzie

v Nestville parku v Hniezdnom

a výstavy fotografií Milana Malasta. Odbornú prehliadku s výkladom nám zabezpečila naša učiteľka

slovenského jazyka a literatúry a manželka autora fotografií v jednej osobe Mgr. Alica Malastová, na fotografii

s krížom vytvoreným z fotografií krížov z jednotlivývh dediniek Slovenska. Na výstave sa nachádzali aj obrazy

maliarov rôznych umeleckých smerov, ktoré nám odprezentovala lektorka galérie.

Potom sa presunuli do Nestville parku.

Exkurzia začala

symbolickým

zazvonením vo

zvonici na zvone. Pokračovala vyrazením

originálnej mince. Oboznámili sa s históriou,

tradičnými remeslami:debnárstvo, kováčstvo,

poľnohospodárstvo, a teda s výnimočnou zručnosťou ľudí žijúcich na

území tohto kraja a náradiami, ktoré sa používali v danom období.

Nahliadnutie do histórie výroby liehu od minulosti až po súčasnosť v modernom liehovare uzavrela prehliadka

obchodíku produkcie spoločnosti s rôznymi upomienkovými predmetmi. Celou edukatívnou prehliadkou nás

sprevádzala sprievodkyňa Anna Klapáková.

Časti expozície:

1. História – historické remeslá, ktoré súviseli s liehovarníctvom

2. Moderna – moderný liehovar na výrobu liehu

3. Tradícia – rezbárska sála s vyrezávaným obrazom a sklady zrenia Whisky

MATEMATICKÝ KLOKAN 2014

Dňa 24.3.2014 sa konala súťaž matematický klokan 2014. Matematický klokan je medzinárodná matematická súťaž pre žiakov základných a stredných škôl. Vyhlasovateľom súťaže je asociácia Kangourou sans frontiéres so sídlom v Paríži. Organizátorom súťaže v Slovenskej republike je Talentída, n. o. Našu školu reprezentovalo 12 žiakov rozdelených do dvoch kategórií 1.-2.roč. a 3.-4.roč. Garantom súťaže bol učiteľ matematiky RNDr. Majirský Dušan. Štartovné bolo vo všetkých súťažných kategóriách 3,50 € na žiaka, na ktoré

žiakom prispela škola. Stredoškoláci vyriešili 24

súťažných úloh za dobu 60 minút. Úlohy boli úmerné náročnosťou svojej súťažnej kategórii.



Vyhodnotenie súťaže Matematický klokan za rok 2014

Stredná odborná škola technická, Levočská 40, Stará Ľubovňa

Kategória Meno Trieda Body

Úspešnosť (počet % z max.

počtu bodov)

Miesto v SR vo svojej kategórii

Koľko % žiakov malo menej

bodov

Kadet O12 Hnat Samuel II.B 101 84,2 % 65. - 74. 98

Kadet O12 Pištej Rastislav II.B 81 67,5 % 453. - 489. 86,2

Kadet O12 Víra Peter II.A 81 67,5 % 453. - 489. 86,2

Kadet O12 Rindoš Patrik II.B 77 64,2 % 609. - 655. 81,5

Kadet O12 Lebek Viliam I.B 77 64,2 % 609. - 655. 81,5

Kadet O12 Knapik Viktor II.B 71 59,2 % 861. - 914. 74

Kadet O12 Labovský Vasil II.A 71 59,2 % 861. - 914. 74

Kadet O12 Štefánik Ján I.A 59 49,2 % 1508. - 1568. 54,9

Junior O34 Mačuga Martin III.A 56 46,7 % 521. - 556. 74,7

Junior O34 Zentko Róbert III.A 46 38,3 % 870. - 922. 57,8

Junior O34 Repka Jakub IV.A 42 35 % 1052. - 1093. 49,5

Junior O34 Greizinger Marián III.A 38 31,7 % 1228. - 1280. 40,9

Junior O34 Dronzek Pavel IV.A 34 28,3 % 1415. - 1462. 32,2

Krajské kolo SOČ

Dňa 28.3.2014 sa uskutočnilo krajské kolo SOČ na Strednej súkromnej hotelovej škole Za kalváriou 22, Prešov.

Tohto roku sa do nej zapojilo aj 5 štvrtákov našej školy z odboru mechanik elektrotechnik s 5 prácami v 3

súťažných kategóriách. Naši žiaci sa umiestnili na 4. miestach a získali čestné certifikáty. Na 3. mieste sa

umiestnil Dávid Sekelský z III.B triedy z odboru stolár.

Odbor informatika zastupovali žiaci zo zamerania informačné technológie Pavel Dronzek a Branislav Lukáč- na

foto v strede zľava doprava.Odbor elektronika a hardware zastupovali žiaci Dávid Dudiak a Martin.Hocľár.

V kategórii tvorba učebných pomôcok, didaktické technológie nás zastupovali Peter Krišák a Dávid Sekelský,

ktorý so svojim výrobkom- rohovou skriňou obsadil vynikajúce 3. miesto.

Na fotografii vľavo sú všetci súťažiaci aj

s konzultantami a garantom i porotcom

krajskej prehliadky v odbore biológia

RNDr. Majirským Dušanom.



Stručný popis jednotlivých súťažných prác:

Dronzek Pavol - Tester sieťových káblov Vytvoril tester sieťových káblov krútenej dvojlinky s konektorom RJ-45, pomocou ktorého môžeme overiť

funkčnosť tohto sieťového kábla a konektorov RJ-45.

Lukáč Branislav - Konfigurácia routera

Táto práca obsahuje prehľad pasívnych a aktívnych prvkov počítačových sietí, postup pri výbere aktívneho

prvku routera, doplnený sprievodcom-príručkou jeho inštalácie a konfigurácie.

Dudiak Dávid - Revízie elektrických spotrebičov a prenosného elektrického náradia

Cieľom práce bolo zistiť, či jednotlivé el. ručné náradie a el. spotrebiče vyhovujú vo všetkých meraniach

s hodnotami normy STN, preto postupne na každom el. náradí tried ochrany (I,II,III) a el. spotrebičoch vykonal

vizuálnu a zvukovú kontrolu/prehliadku technického stavu. Potom na el. náradí a el. spotrebičoch vykonával

meranie elektrických vlastností ako odporu ochranného vodiča, izolačného odporu, odoberaného prúdu

a rozdielového unikajúceho prúdu I. Merania prevádzal na meracích prístrojoch UNIMER 08 a PU 184

DELTA. Meraním zistil, že el. ručné náradie a el. spotrebiče vyhovujú vo všetkých meraniach s hodnotami STN.

Hocľar Martin - Spúšťanie reverzácie asynchrónneho motora Y/D ovládané tlačidlami na výdrž

Skonštruoval zapojenie pre asynchrónne motory s výkonom nad 3kW, pri ktorých je potrebné spúšťanie motorov

Y/D, kvôli zníženiu záberového prúdu na 1/3. Na tejto práci bola prevedená ukážka spúšťania a reverzácia

asynchrónneho motora zapojeného do Y(hviezdy)a D(trojuholníka), ovládaná tlačidlami na výdrž. i zapojenie

silovej a ovládacej časti obvodu asynchrónneho motora a jeho spúšťanie.

Krišák Peter - Ovládanie asynchrónneho motora pomocou stýkačov

Zhotovil učebnú pomôcku pre praktické vyučovanie a názornú ukážku. Pomocou názornej ukážky predvádzal

spôsoby rozmiestnenia, estetiky, pevnosti spojov a bezpečnosti pri práci. Z tohto dôvodu bol vytvorený panel na

ovládanie asynchrónneho motora pomocou stýkačov.

Sekelský Dávid - Rohová skriňa s otočným úložným priestorom

Cieľom tejto práce bola príprava učebnej pomôcky na prezentáciu postupu výroby univerzálnej skrine, ktorou

efektívne využijeme rohový priestor tak, aby aj pri väčšej skrini ostala praktická hĺbka bez výrazného zmenšenia

úložného priestoru.

Vzdelávanie pedagogických pracovníkov školy

Rozvíjanie emocionálnej inteligencie a komunikačných zručností V mesiaci marec ukončili kontinuálne vzdelávanie 19 pedagogickí pracovníci školy, ktorí absolvovali 60 hodín

aktualizačného vzdelávania. Garantkou bola Mgr. Eva Suchožová, učiteľka pre psychológiu z metodicko-

pedagogického centra v Prešove, ktorá poskytla množstvo rád a užitočných informácií na podporu humanizácie

školy a zlepšenie sociálnej klímy na vyučovaní, komunikácie a emocionálnej inteligencie. Zároveň podčiarkla

dôležitosť udržiavania a vytvárania pozitívnych vzťahov učiteľ-žiak, žiak-žiak, rodič-učiteľ, rodič-dieťa

a rozvoja tolerancie a priateľstva v rôznorodom kultúrnom prostredí, rozvoja asertívneho správania a tímovej

kooperatívnej práce. Po obhajobe prezentácií získali účastníci vzdelávania 14 kreditov.

Spracovali: Ing. Rúrová Denisa, Mgr. Malastová Alica, fotografie dodal: Bc. Motýľ Ľubomír

Prevzaté: Oddelenie podpory zdravia pri RÚVZ so sídlom v Starej Ľubovni, www.vzsl.sk

http://www.vzsl.sk/

Documents

Informátor o školskej a Levočská 40, Stará Ľubovňa