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    “AÑO DE LA CONSOLIDACIÓN DEL MAR DEGRAU”

      FACULTAD DE HUMANIDADESESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE PSICOLOGÍA

    TEMA:

      INFORMES DEL TEST DE WAIS-IV

    ALUMNO:

    SOLANO QUINTERO, FABIOLA ALEXANDRA

    DOCENTE:

    PS. MAYRA JIMÉNEZ

    CURSO:

    PRUEBAS PSICOLÓGICAS IIPIURA – PERÚ

    2016

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    INFORME N°01

    I. DATOS GENERALES:

    NOMBRES Y APELLIDOS : Cinthia del Pilar Moreno Quintero

    EDAD : Veintinueve

    FECA DE NACIMIEN!O : "#$#%$#&'(

    L)*AR DE NACIMIEN!O : Piura

    L)*AR DE ERMANOS : +$(

    *RADO DE INS!R)CCI,N: Su-erior 

    FECA DE EVAL)ACI,N : ".$%/$#0

    E1AMINADOR : Solano Quintero2 Ale3andra

    ll. MOTIVO DE EVALUACIÓN:

    Evalua4i5n del 6rea de Inteli7en4ia a trav89 del te9t E94ala e4h9ler de Inteli7en4ia -araadulto9; Cuarta Edi4i5notivo del 4ur9o de Pr64ti4a de PR)EBASPSICOL,*ICAS II?

    lll. TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN:

    O@9erva4i5n? Entrevi9ta  Ana>ne9i9 E94ala e4h9ler de Inteli7en4ia -ara adulto9; Cuarta Edi4i5n

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    El te9t 9e reali5 en la 4a9a del e3a>inador2 a ue en la 4a9a de la e3a>inada

    no era un lu7ar 4on la9 4ondi4ione9 ade4uada9 en la ue ella -odra de9arrollar el

    te9t2 a ue -odra ha@er al7una9 interru-4ione9 -or -arte de 9u a>ilia -or 9er 

    nu>ero9a? El a>@iente donde 9e tra@aG5 ue en la 9ala era un e9-a4io tranuilo2

    a>-lio2 ventilado2 @uena ilu>ina4i5n >u 45>odo2 9in interru-4i5n al7una.

    4.+ F,s%$# - C'(/$*/#l

    Cinthia e9t6 orientada en -er9ona2 tie>-o e9-a4io2 no tiene dii4ultad >otri ue

    -ueda i>-edir 9u de9-laa>iento? )9a@a un ve9tido loreado lar7o2 tena 9u

    4a@ello 9uGetado 4on un 7an4ho de 4olor ne7ro2 ve9ta li>-ia a4orde a la

    e9ta4i5n?Durante el de9arrollo del te9t la e3a>inada >antuvo un len7uaGe luido

    entendi@le2 9u vo era ade4uada -ara la 9itua4i5n2 de9de el ini4io >o9tr5

    4ola@ora4i5n e inter892 a-arte de ello -re9t5 aten4i5n a 4ada indi4a4i5n de 4ada

    9u@-rue@a ue tena ue de9arrollar >antuvo 9u 4on4entra4i5n aten4i5n ha9ta

    4ul>inar 4on di4ho te9t?

    V.RESULTADOS

    .1 DATOS CUANTITATIVOS:

    COMPRENSIÓNVERBAL

    RAZONAMIENTOPERCEPTIVO

    MEMORIADE

     TRABAJO

    VELOCIDAD DEPROCESAMIENTO

    S I !CO"

    C M P

    !#"

    !FI" D A !LN"

    #S CN !CA"

    6 $ % % % & % 11 1' 11 % $ 12 10 12

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    1 ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !   S  UP E R I    OR 

    1" ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !

    1# ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !

    1$ ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !

    1% ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !

    1& ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !1' ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( (

    1( ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !   PR OME D

    I   O

    11 ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !

    1) ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !

    ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !

    " ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !

    # ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( I   N

    F  E R I    O

    $ ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !

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    1 ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !

    .+ DATOS CUALITATIVOS:Cinthia en el in9tru>ento ue 9e le a-li45 o@tuvo un CI total de &/2 e9te -untaGe u@i4a 9u

    inteli7en4ia 7lo@al en una 4ate7ora PROMEDIO?

    En el ndi4e de VELOCIDAD DE PROCESAMIEN!O2 la e3a>inada lo7r5 un -untaGe de

    #%( o@teniendo una 4ate7ora PROMEDIO2 en la9 9u@-rue@a9 de bs2/(# (

    INDICES PUNTUACIÓNCOMPUESTA PERCENT

    IL

    CATEGORIADESCRIPTIA

    COMPRESIONER#AL

    "# 1 PROMEDIO

    RA)ONAMIENTOPERCEPTIO

    ' '1 PROMEDIO

    MEMORIA DETRA#A*O

    1)1 %' PROMEDIO

    ELOCIDAD DEPROCESAMIENTO

    1)# $" PROMEDIO

    CI TOTAL & '& PROMEDIO

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    s,)bls3 $l#"s - $#'$l#$%&' >ue9tra 9u 4a-a4idad -ara @u94ar un 9>@olo dentro

    de una 9erie de 9>@olo9 -or un tie>-o e9ta@le4ido2 a9 >i9>o -ara 4a-tar >ental>ente

    la 4lave de 4ada uno de lo9 nH>ero9 lue7o 4olo4ar 4ada 4lave donde 4orre9-onde2

    ade>69 e9 4a-a de o@9ervar una -lanilla 4on i7ura9 7eo>8tri4a9 de varia9 4olore92

    9ele44ionar vi9ual>ente lue7o >ar4ar la9 i7ura9 de a4uerdo al 4riterio de @H9ueda uele indiue el e3a>inador? E9 a9 4o>o Cinthia de>ue9tra 4a-a4idad en 9u >e>oria vi9ual2

    ra9treo vi9ual2 >e>oria a4orto -lao2 velo4idad de -ro4e9a>iento2 -er4e-4i5n vi9ual2

    4oordina4i5n vi9o>otora a9 >i9>o le3i@ilidad 4o7nitiva2 aten4i5n vi9ual 9ele4tiva2

    >otiva4i5n vi7ilan4ia?

    En el 6rea de MEMORIA DE !RABAO2 al4an5 #%# -unto9 4on una 4ate7ora

    PROMEDIO2 e9 de4ir ue en la9 9u@-rue@a9 de !*'$%&' ( (,%*s3 #!%*)5*%$# -

    s$/'$%#$%&' ( ')! - l*!#s3 -o9ee ha@ilidad en la >e>oria auditiva2 a ue

    e94u4ha una 9erie de -ro@le>a9 >ate>6ti4o9 e9 4a-a de re9olverlo9 >ental>ente2

    utiliando a9 9u 4on4entra4i5n2 teniendo 4a-a4idad de raona>iento nu>8ri4o aten4i5n

    >ental2 ta>@i8n tiene de9trea de retener una 9erie de d7ito9 de >anera dire4ta e

    inver9a2 lo7rando de9arrollar 9u9 ha@ilidade9 de 4on4entra4i5n2 a9 >i9>o ordenar 

    >ental>ente una 9erie de nH>ero9 letra9 de >anera ala@8ti4o en orden nu>8ri4o2

    de>o9trando tener >ani-ula4i5n >ental2 aten4i5n2 >e>oria auditiva a 4orto a lar7o

    -lao?

    En RAJONAMIEN!O PERCEP!)AL2 -re9enta un -untaGe de &. u@i46ndola a9 en una4ate7ora PROMEDIO2 en la9 9u@-rue@a9 de $'s*!/$$%&' $' $/bs3 )#*!%$s (

    !#6'#)%'*3 !)7$#b6#s "%s/#ls3 b#l#'6#s - 8%/!#s %'$)7l*#s9 la e3a>inada

    de>o9tr5 4a-a4idad de an6li9i92 de raona>iento a@9tra4to2 4oordina4i5n >otora2 an6li9i9

    9nte9i9 de e9t>ulo9 a@9tra4to92 ade>69 e9 h6@il -ara -ro4e9ar inor>a4i5n vi9ual

    raonar un 4onGunto de o@Geto9 -ara ele7ir un ele>ento 4orre4to ue 4o>-lete la >atri2

    ta>@i8n tiene ha@ilidad de en4ontrar detalle9 e9en4iale9 de la9 i>67ene9 >o9trada9 -ara

    indi4ar la -arte altante de 4ada i>a7en -re9entada -or el e3a>inador a ue -o9ee

    4a-a4idad de or7ania4i5n vi9ual 4on4entra4i5n?

    En el ndi4e de COMPRENSI,N VERBAL2 o@tiene '( -unto9 u@i4ado en una 4ate7ora

    BAA2 a ue en #'#l,#s3 "$#b/l#!%3 %'8!)#$%&' - $)7!'s%&'3 -re9enta

    li>ita4ione9 -ara la or>a4i5n de 4on4e-to92 di9tin7uir -ala@ra92 analiarla9 @u94ar una

    4ara4ter9ti4a ade4uada ue e3i9ta entre a>@a9 -ala@ra92 ade>69 tiene dii4ultad en 9u

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