Grado: 5to de Secundaria rea: Ingls

UNIDAD DIDACTICAI. DATOS REFERENCIALES:1. REA: Ingls2. I.E.: San Isidro Labrador3. LUGAR: Cruz de Paredones Mrrope4. GRADO: Quinto5. DIRECTOR: Betto Elas Germn Castillo G.6. DOCENTE: Judith Victoria Hoyos Torres

TITULO DE LA UNIDAD

MDULO 1

SITUACIN SIGNIFICATIVA

Los estudiantes consolidany afianzan sus conocimientos en idioma ingls en temas que les permitan comunicarse mediante la utilizacin de expresiones de uso cotidiano para brindar informacin especfica sobre eventos, ubicacin espacial de objetos, personas y lugares.Qu debo hacer para aprovechar al mximo mi aprendizaje del idioma ingls?

APRENDIZAJES ESPERADOS

COMPETENCIACAPACIDADINDICADORES

Comprende textos oralesIdentifica la intencin del interlocutor Reconoce la intencin del emisor del texto oral

Infiere el significado de los textosorales Deduce el mensaje de diferentes textos orales

Discrimina informacin relevante Completa informacin especfica segn lo comprendido.

Interpreta el contenido del mensaje escuchado Responde preguntas sobre la informacin recibida

Se expresa oralmenteExpresa con claridad ideas, sentimientos y hechos Se hace entender con expresiones breves

Interacta y muestra inters en su interlocutor Intercambia informacin oportuna con su interlocutor

Utiliza estratgicamente variados recursos expresivos Hace uso de una correcta pronunciacin

Comprende textos escritosIdentifica la intencin del autor Reconoce la intencin del autor

Infiere el significado de los textos escritos Deduce el mensaje de diferentes textos escritos

Produce textos escritosElabora textos escritos utilizando la teora gramatical y el lxico apropiado Utiliza diversas estructuras gramaticales y lexicales segn la situacin comunicativa

CAMPOS TEMTICOS

Mdulo 1

FUNCTIONGRAMMARVOCABULARY

Asking for and giving information about location Identifying classroom objects Identifying family members Giving information about others Asking about places Talking about events

Wh- questions: who, what, where, when Demonstrative adjectives: This/that These/Those Verb to be Verb to have There is/there are Prepositions of time: in, on, at Prepositions of place: in, on, under, between, next to

Commands Classroom objects Useful expressions Personal information Ordinal numbers Family members Community places

PRODUCTOS MS IMPORTANTES

Dilogos e interacciones Fichas de trabajo

SECUENCIA DE LAS SESIONES

Sesin 11 : My family 1 hora Sesin 12: My sweet fifteen1 hora

Indicador: Identifica a los miembros de la familia. Se hace entender con expresiones breves. Describe su familia mediante el uso del verbo tener y el vocabulario adecuado.

Campo temtico: Identifying familiy members Have / has Question word: who

Actividad: Elaboracin de un rbol familiar. Presentacin de su familia empleando verbo to have en primera y tercera persona en singular.Indicador: Intercambia informacin referida a fechas y hora. Elabora la invitacin a un evento mediante el uso de las estructuras gramaticales y el lxico pertinentes

Campo temtico: Talking about events Prepositions of time: in/ on / at Ordinal numbers Question word: whenActividad: Interaccin oral Identificacin del propsito comunicativo Diseo de la invitacin a un evento

Sesin 13: What are these?1 horaSesin 14: This is my classroom1 hora

Indicador: Determina la ubicacin de objetos segn la distancia del interlocutor Se expresa con fluidez y espontaneidad

Campo temtico: Asking for and giving information about location. Question word: what

Actividad: Prctica oral individual y en grupo Describe la cercana y la lejana de objetos y personas.

Indicador: Reconoce objetos del saln de clase Participa en una conversacin y demuestra destreza Utiliza expresiones y vocabulario adecuados para describir ubicacin espacial

Campo temtico: Identifying classroom objects Prepositions of place: on, under Question word: where

Actividad: Reconocimiento de objetos Descripcin de la ubicacin espacial de personas y objetos. Redacta un texto corto para describir la ubicacin espacial de algunos objetos

Sesin15: Lets check!1 horaSesin 16: Where is Maria?1 hora

Indicador: Intercambia informacin oportuna con su interlocutor. Utiliza diversas estructuras gramaticales y lexicales segn la situacin comunicativaCampo temtico: Review and consolidation of the week

Actividad: Interaccin oral Prctica oral en pares y grupos Llenado de tarjetas de invitacin mediante el uso de preposiciones.

Indicador: Se expresa con fluidez y espontaneidad Utiliza diversas estructuras gramaticales y lexicales para describir ubicacin espacial

Campo temtico: Giving information about others Prepositions of place: in, on, under, next to, betweenActividad: Interaccin oral Descripcin de la ubicacin espacial de personas y objetos Redaccin de un texto corto para describir la ubicacin espacial de algunos objetos.

Sesin 17: My community1 horaSesin 18: Lets check!1 hora

Indicador: Identifica y nombra instituciones de servicio a la comunidad. Redacta un texto corto para describir instituciones de servicio a la comunidad

Campo temtico: Asking about places There is / there are Question word: where

Actividad: Interaccin oral Identificacin de instituciones de servicio a la comunidad Descripcin de la comunidad que se querra visitar en Semana Santa.

Indicador: Identifica la ubicacin de lugares en una comunidad. Se hace entender con gestos y expresiones breves. Hace uso de una correcta pronunciacin Campo temtico: Question word: where There is / there are Prepositions of placeActividad: Interaccin oral Prctica oral en pares y grupos Ejercicios escritos.

EVALUACIN (definir para qu hacemos cada evaluacin)

SITUACIN DE EVALUACINCOMPETENCIASCAPACIDADESINDICADORES

11.Interaccin oralSe expresa oralmenteExpresa con claridad sus ideasDescribe su familia utilizando el verbo to have y vocabulario adecuado.

12.Interaccin oralSe expresa oralmenteInteracta y muestra inters en su interlocutorIntercambia informacin referida a fechas y horas

13.Describe la cercana o lejana de objetos y personas en forma oralSe expresa oralmenteUtiliza estratgicamente variados recursos expresivos Determina la ubicacin de objetos y personas segn la distancia del interlocutor

14.Describe la ubicacin espacial de objetos y personas en forma oral.Se expresa oralmenteUtiliza estratgicamente variados recursos expresivos.Utiliza expresiones y vocabulario adecuado para describir ubicacin espacial

16.Describe ubicacin espacial de objetos y personas en forma escrita.

Produce textos escritosElabora textos escritos mediante el uso de la teora gramatical y el lxico apropiadosUtiliza diversas estructuras gramaticales y lexicales para describir ubicacin espacial

17. Reconoce lugares importantes de su comunidadProduce textos escritosElabora textos escritos mediante el uso de la teora gramatical y el lxico apropiadosRedacta un texto corto para describir instituciones de servicio a la comunidad

MATERIALES BSICOS POR SER UTILIZADOS EN LA UNIDAD

1. Hojas de aplicacin2. Enlaces de inters3. Papelotes y plumones4. Flashcards 5. Tarjetas lxicas6. Objetos reales

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