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EXTENSION Impulsar participativamente de manera eficaz cambios
sociales y/o tecnológicos.Georg Birmaumer
Para que: Disminuir la pobreza.
Disminuir la inseguridad alimentaria.
Mejorar nivel y calidad de vida de las poblaciones rurales.
Otros
Modelos de ExtensiónA. Publico:
Dirección de Extensión Agraria. (DEAg-MAG). Estructura operacional: Gerencia
Especialistas en organización, producción, agronegocios y planificaciónTerritorio de intervención: Departamental y Distrital (ALAT)
B. Publico - Privada: - MAG-PCCR. A través de consultoras/ONGs 1997/2000- MAG-PRODESAL. A través de consultora/ONGs.
2000/2005(Modalidad: Unidades técnicas territoriales de intervención)
C. Privada:
1. Privada no comercial
-Cooperativa 4 vientos. Con asistencia técnica Apoyada por la Cooperativa (Gral. Aquino. Dpto. San Pedro)
-Asociación Campesina de SIDEPAR-3000. apoyada por una ONG (CIPAE).(Yhu-Yasy Cañy. Dpto. Canendiyu)
Territorio de intervención: organización de productores/as.Enfoque integral: producción, comercialización, abastecimiento, género, mejoras comunitarias: agua, camino, escuela, problema de tierra, otros)
2. Privada comercial:
CODIPSA II. Proporciona asistencia técnica a 1.000 productores orientados principalmente a la producción de mandioca y en menor proporción a otros rubros.
Territorio de intervención: organización de productores en comités en cuenca de la fabrica de almidón (40 Km alrededor de la fabrica)
Enfoque: Producción principal apoyada es la mandioca, con mercado asegurado en la fabrica y en menor proporción el apoyo a la producción de otros rubros.
Otros ejemplos: Kaa he é.
Modelos Actuales de Extensión Condiciones: 1. La necesidad de reconocer la heterogeneidad rural
Extensión para comunidades indígenas Extensión con perspectiva de género Extensión en asentamiento campesino Extensión orientados a campesinos y productores capitalizados.
2. La necesidad que la planificación responda a partir de la demanda .- De abajo para arriba
- Planificar desde la demanda.
3. Necesidad de concertar con otros actores del sector público y privado, incorporando explícitamente el concepto de territoriosy sobre todo actuar en base a ello
- Mercados financieros: CAH, Cooperativas, BNF, Financieras, otros- Mercado de tierras: regularización con el INDERT.- Mercado de productos: Industrias, exportadoras, mercados locales, compras públicas.- Otros: organización, comercialización, normas ambientales, etc.
METODOLOGIAAntecedente:1. El enfoque de extensión agrícola general. El éxito se mide por la
tasa de adopción de las recomendaciones e incrementos en la producción nacional.
2. El enfoque de desarrollo de sistema de cultivos. El éxito se mide por la extensión en la que los campesinos adoptan las tecnologías desarrolladas por el programa y continúan utilizándolas a lo largo del tiempo.
3. Enfoques de las Escuelas en Terreno para Campesinos. El éxito se mide en la participación de los campesinos en el programa. (Origen de Fincas Escuelas)
Uno de los más destacado enfoque participativos apoyado por la FAO constituye la “Escuelas en Terreno para Campesinos”. (ORIGEN DE LA FINCA ESCUELA)
Promueve la participación de los campesinos en programas
Genera el empoderamiento por el proceso
Experiencias promisorias en Asia y ALyC.
Marco conceptualLa Finca Escuela es una unidad productiva, diversificada,
compuesta por rubros agrícolas, pecuarios y forestales, complementados entre sí, basados en los recursos productivos disponibles y explotados con tecnologías apropiadas de acuerdo a las características de cada zona, y que permita al productor y su familia a:
autoabastecerse, mejorar su productividad, disminuir riesgos, comercializar y aumentar sus ingresos.
Además, como espacio de aprendizaje, la FE debe ser una unidad de administración y gestión, con un ordenamiento predial en función la aptitud de los recursos naturales, y con proyecciones en su entorno para la construcción y transferencia de destrezas y capacidades.
Lineamientos generales Renta Agrícola
Seguridad Alimentaria Agrícola
Seguridad Alimentaria Hortícola
Renta Pecuaria
Manejo, Recuperación y Conservación de Suelos
Técnicas más Recomendadas
Renta Agrícola y Seguridad Alimentaria AgrícolaUtilización de semillas genéticamente mejoradasAplicación de fertilizante químicoControl integrado de plagasSiembra directa sobre abono verde
Seguridad Alimentaria HortícolaManejo ecológico del cultivoDiversificación de rubrosControl integrado de plagas
Renta PecuariaCría de animales mejorados genéticamenteManejo de acuerdo a la genética animalSanitación adecuadaProducción de materia prima para elaboración de balanceados
Manejo, Recuperación y Conservación de SuelosAplicación de cal agrícolaRotación de parcelas y cultivosIncorporación de materia orgánicaCultivo de abono verde
Estructura del Componente FEImplementación de Finca Escuela
1 Cooperador
* 3 ha Renta* 3 ha Conservación de Suelos
* 1 ha Autoconsumo
Validación de Tecnología
14 Miembros
* 1/2 ha Renta* 1/2 ha Conservación de Suelos
Distribución de TrabajosImplementación de Finca Escuela Implementado por el cooperador del comité, es decir
que la preparación de suelo, mano de Obra, y la infraestructura necesaria será contrapartida del cooperador
Se refiere al establecimiento de un área demostrativa de producción sustentable, para la capacitación y entrenamiento de los socios del comité y productores de la comunidad
Esta actividad se realiza en la finca del cooperador, utilizando los insumos técnicos e inversiones suministrados por el proyecto
Distribución de TrabajosValidación de Tecnologías
Implementado por los miembros del comité, es decir que la preparación de suelo y mano de Obra será contrapartida de cada miembro
Se refiere a la primera practica de aplicación de las nuevas técnicas, por los miembros del comité
Esta se realiza en una parte de las fincas, utilizando los insumos técnicos suministrados por el proyecto
Destino de los Fondos
Monto total por cada Finca Escuela = 5.320 US$Implementación de Finca Escuela y validación de Tecnologías
Implementación de Finca Escuela = 3.500 US$Compra de Insumos (Uso en la Finca Escuela) Compra de Inversiones (Uso Asociativo)Promoción (cartel y herramientas)
Validación de Tecnologías = 1.820 US$Compra de Insumos (Uso por miembros del comité)
Propuesta BásicaImplementación de Finca Escuela = Cooperador
3 ha de Rubros de Renta(a elección del cooperador con participación de los miembros y el técnico responsable)
3 ha de Manejo, Recuperación y Conservación de Suelos(Encalado + siembra de abono verde)
1 ha de Rubros de Auto consumo0,25 ha de Maíz0,25 ha de Mandioca0,25 ha de Maní0,25 ha de Poroto
7 rubros Hortícola(Huerta casera orgánica, para auto consumo familiar)
Pecuarios(según las condiciones y consolidación del comité, adicionalmente incluye la siembra de maíz y soja para la preparación de balanceados)
Propuesta Básica
Validación de Tecnologías = miembros del comité
1/2 ha de Rubros de Renta
(a elección del comité, a ser implementado por cada miembro del comité
1/2 ha de Manejo, Recuperación y Conservación de Suelos(Encalado + siembra de abono verde)
Inversiones
(de acuerdo a requerimiento del comité y rubros a producir, son de uso Asociativo)
Forma de Utilización de la parcela de miembros50 m
50 m
Aplicación de Cal Agrícola
Siembra deAbono Verde
Siembra de Rubros de Renta
Forma de Utilización de la parcela del Cooperador
50 m
50 m
Aplicación de
Cal Agrícola
Siembra de
Abono Verde
Siembra de
Rubros de Renta
Maíz
Mandioca
Maní
Poroto
Maíz
para
animales
Soja
para
animales
ViviendaCorrales yHuerta
Compromiso del Comité
Selección de los productores, en su calidad de cooperadores
Convocar a los miembros del comité a reuniones Permitir la entrada a la finca a interesados en el proyecto Utilizar los recursos proporcionados por el MAG según el
Programa de Inversión
Compromisos del MAG
Proporcionar los recursos según el Programa de Inversión (1 Año; ciclos Invierno/Verano)
Proporcionar la Asistencia Tecnica Permanente (2 años; Validación de Tecnologías/Replica)
Proporcionar Asistencia Tecnica Especializada (2 años; según Planificación conjunta)
Proceso de difusión de resultado Año 1. Prueba a nivel del cooperador y en menor escala
con los socios. Año 2. Evaluación de la experiencia entre cooperador y
socios. (técnico: facilitador) Año 2 – 3 . Difusión de la experiencia a nivel de
comunidad. Día de Campo de alcance comunitario. (técnico: facilitador)
Resultados logrados.Positivos Organización: comités de productores
mayoritariamente en etapa de afianzamiento, con todas las documentaciones legales y reglamento interno en funcionamiento.Empoderamiento por inversiones comunitarias. Agua, camino, otros
Producción: 75 % aprox. Adoptan cultiva abono verde y/o laboreo mínimo de suelo.
Producción: gran parte el sistema productivo diversificado con cultivos destinado a la seguridad alimentaria asegurado en un 90%, cultivos de renta en su mayor parte realizan al menos 2 o más rubros
Comercialización: más de la mitad de los comités de FEs realizan ventas conjuntas o bajo contrato. (mayor capacidad de negociación)
Ingresos económicos familiares: ??
Insuficiencias/debilidades Acceso limitado al crédito oficial Asistencia técnica con sesgo productivista, aun con
déficit en la parte organizativa, comercial y administrativa
Reducida participación de las mujeres en los comités Resultado logrado en los comités muy relacionado a la
calidad técnica proporcionada por el extensionista.