Electiva II Diseo de Objetos Virtuales de Aprendizaje

Qu es un Objeto Virtual de Aprendizaje (OVA)?Un objeto virtual es un mediador pedaggico que ha sido diseado intencionalmente para un propsito de aprendizaje y que sirve a los actores de las diversas modalidades educativas.En tal sentido, dicho objeto debe disearse a partir de criterios como:Atemporalidad: Para que no pierda vigencia en el tiempo y en los contextos utilizados.Didctica: El objeto tcitamente responde a qu, para qu, con qu y quin aprende.Usabilidad: Que facilite el uso intuitivo del usuario interesado.Interaccin: Que motive al usuario a promulgar inquietudes y retornar respuestas o experiencias sustantivas de aprendizaje.Accesibilidad: Garantizada para el usuario interesado segn los intereses que le asisten.Qu es un OVA?Un objeto de aprendizaje Virtual es cualquier entidad digital que puede ser usada, re-usada o referenciada para el aprendizaje soportado en tecnologa. Es un material digital de aprendizaje que:

Se fundamenta en el uso de recursos tecnolgicos. Se estructura de una manera significativa. Sirve para adquirir un conocimiento especifico. Permite desarrollar competencias particulares. Est asociado a un propsito educativo y formativo. Puede ser consultado en la Internet. Tiene sentido en funcin de las necesidades del estudiante.Las principales caractersticas de un OVA son: Reusabilidad. Un Objeto Virtual de Aprendizaje podra ser reutilizado numerosas veces en diferentes temticas.

Actualizacin fcil y permanente. Este tipo de objetos pueden ser modificados en cualquier momento para dar vigencia a los contenidos dependiendo de las necesidades.

Costos de desarrollo. Debido a que un OVA o sus mismos componentes pueden servir en distintos contextos de aprendizaje.

Reduccin de tiempos. El trabajo y los tiempos de desarrollo e implementacin de una materia se reducen.

Adaptabilidad. Un OVA puede ser llevado a cualquier tipo de plataforma o entorno tecnolgico educativo (proyecto a largo plazo).

Heredabilidad. A partir de dos OVAS, se puede obtener un nuevo objeto de aprendizaje, esto evita que los profesores vuelvan a crear recursos que ya existen.Los OVA se utilizan como: Recursos didcticos incluidos en los cursos on-line. Componentes para la produccin intensiva de cursos en entornos digitales. Recursos para la flexibilizacin curricular. Redes de objetos para gestin de conocimiento.Medios de coleccin e intercambio. Recursos para uso del estudiante. Herramientas didcticas complementarias al modelo presencial.

Los OVA se fundamentan en: La forma como consiguen conectar los procesos educativos con las Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin (TIC).Que se les considera como herramienta esencial para potenciar los procesos de educacin (a tal punto que la UNESCO se ha comprometido en su anlisis y desarrollo bajo el esquema de formatos de acceso abierto).La posibilidad de intervenir en su desarrollo, ya que su concepto y entorno est en constante evolucin y construccin.Del objeto informativo a las redes de OVA ObjetosMediticos Objetosinformativos CursosObjetos deAprendizaje RedesFoto

Clip

Video

Esquema

Grfica

Texto

Audio

Simulador

Juego Didctico

Unidad de ejercicio con su respectivo contenido instruccional

Tutoriales

Mdulo por competencia

Curso curricular

Por campo disciplinario

De una institucin

En torno a una problemticay temticas generalesColeccionesLos componentes de un OVA son:Recursos multimediales dentro de un OVALos recursos multimediales son una serie de componentes basados en la utilizacin de las (TIC), que dan al usuario la capacidad de acceder y procesar informacin simultneamente en diversos formatos.La Multimedia Interactiva hace referencia a la manera como el usuario controla los componentes y al momento en que hace uso de ellos en pantalla.CLASIFICACIN DE OBJETOS VIRTUALES DE APRENDIZAJECLASIFICACIN DE OBJETOS POR USOPEDAGGICO OBJETOS DE INSTRUCCINSon los objetos destinados principalmente al apoyo al aprendizaje, donde el estudiante juega un rol ms bien pasivo. Pueden dividirse en:Objetos de leccinObjetos workshopObjetos seminarioObjetos artculosObjetos white papersObjetos casos de estudioOBJETOS DE INSTRUCCINDE LECCINOBJETOS WORKSHOPOBJETOS SEMINARIOOBJETOS ARTCULOSOBJETOS WHITE PAPERSOBJETOS CASOS DE ESTUDIOTextos, imgenes, videos, animaciones, preguntas.Grficos, mapas mentales, tablas.Audios, videos, presentaciones.Presentaciones , videoconferencias, demostracionesTextos a analizarTextos con informacin detallada

OBJETOS DE COLABORACINSon objetos que se desarrollan para la comunicacin en ambientes de aprendizaje colaborativo y se subdividen en cuatro tipos: Objetos Monitores de EjerciciosObjetos ChatsObjetos ForosObjetos de Reuniones On-LineOBJETOS DE COLABORACINChatsTutorasForos Reuniones On line

OBJETOS DE PRCTICASon objetos destinados principalmente al autoaprendizaje, con una alta interaccin del estudiante y se pueden distinguir ocho de estos tipos:Simulacin juego de rolesSimulacin de softwareSimulacin de hardwareSimulacin de cdigoSimulacin conceptualSimulaciones de modelo de negociosLaboratorios On-LineProyectos de investigacinOBJETOS DE PRCTICA

OBJETOS DE EVALUACINSon los objetos que tienen como funcin conocer el nivel de conocimiento que tiene un estudiante; existen cuatro de estos tipos de objetos:Pre-evaluacinEvaluacin de ProficienciaTest de RendimientoPre-Test de CertificacinOBJETOS DE EVALUACIN

AVADEFINICINENTORNOS DE UN AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAJEFASES DE CREACIN DE UN AVACONSIDERACIONES PARA UN AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAJEDEFINICINUn Ambiente Virtual de Aprendizaje (AVA) se define como el conjunto de entornos de interaccin, sincrnica y asincrnica, donde, con base en un programa curricular, se lleva a cabo el proceso enseanza-aprendizaje, a travs de un sistema de administracin de aprendizaje.ENTORNOS DE UN AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAJEEntorno de conocimientoEntorno de colaboracinEntorno de asesoraEntorno de experimentacinEntorno de gestinFASES DE CREACIN DE UN AVAPLANEACINDISEO, DESARROLLO DE LOS ENTORNOS Y PRODUCCIN DE LOS CONTENIDOS DIGITALESOPERACIN

CONSIDERACIONES PARA UN AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAJEFinalmente, para que un ambiente virtual de aprendizaje tenga un clima adecuado para los actores educativos se deben tener en cuenta aspectos como:ConfianzaInteraccinAccesibilidadMotivacinMetodologa de PRODUCCIN DE OBJETOS DE APRENDIZAJEIdentificacin de las necesidades educativas.

Diseo Educativo de los objetos de Aprendizaje (Diseo de Contenidos).

Revisin y realimentacin.

Produccin de los objetos de aprendizaje.

Asignacin de Metadatos.

Distribucin.

Empaquetamiento.

Evaluacin y Actualizacin

Produccin de Objetos de Aprendizaje

Problemtica que aqueja el proceso educativo de un curso en particular. Perfil de los aprendices.Estilos de aprendizaje de los estudiantes. Requerimientos de los docentes, tutores y coordinadores acadmicos.Produccin de Objetos de Aprendizaje

Identificacin de Necesidades Educativas

TemaObjetivosCompetencias.Actividades de Aprendizaje (Taxonoma de Bloom)Evaluacin Produccin de Objetos de Aprendizaje

Diseo Educativo de los Objetos de Aprendizaje

?NoSi

Revisin didctica, conceptual y pedaggica del OA?NoSi

Revisin Redaccin y EstiloCoordinador de programa

Revisin general del OA.

Entrega para produccinProfesores

Entrega Del Diseo de OA

Diseo EducativoOA.

LingistaTransferenciaComit CurricularModelo de Produccin de Objetos de Aprendizaje

Revisin y Realimentacin

Modelo de Produccin de Objetos de Aprendizaje

Produccin de los Objetos de AprendizajeGENERALTtulo:Descripcin:Idioma(s):Palabras Clave:ANOTACINUso EducativoCLASIFICACINFuente de Clasificacin:Ruta Taxonmica:Modelo de Produccin de Objetos de Aprendizaje

Caracterizacin Metadatos ( LOM MEN)

FORMATOS PDF DOC XML HTML SWFSVG WAV, MP3AVI, MPG, FLV

MEDIOS DE DISTRIBUCIN WEB CD ROM Telefona Mvil Produccin de Objetos de Aprendizaje

Distribucin

Produccin de Objetos de Aprendizaje

Evaluacin y ActualizacinCRITERIOSDESCRIPCINConceptual Valoracin del ContenidoPedaggico

Intencionalidades formativas y motivacin Didctico Diseo de actividades, interaccin RedaccinRevisin en la coherencia, ortografa, claridad y lenguaje del contenido NavegacinRutas de Navegacin y la no desorientacin de los estudiantesPresentacinLa presentacin de las interfacesFuncionalidadesEstructura y Organizacin del Objeto.