Contacto: torres2prim@yahoo.com

SEGUNDO

LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES

LENGUA

Cuadernillo 2º Trimestre (Pás 18 y

19)

LENGUA

Cuadernillo 2º Trimestre Pás 20

LENGUA

Cuadernillo 2º Trimestre Pás

21

LENGUA

Cuadernillo 2º

Trimestre Pás 22

LENGUA

Cuadernillo 2º Trimestre Pás 23

MATEMÁTICAS

Cuadernillo 2º Trimestre pág 10

MATEMÁTICAS

Cuadernillo 2º Trimestre pág 11

MATEMÁTICAS

Cuadernillo 2º Trimestre pág

12

MATEMÁTICAS

Cuadernillo 2º

Trimestre pág 13

MATEMÁTICAS

Cuadernillo 2º Trimestre pág 14

SOCIALES

Leer pág 46 y hacer actividades pág

47

INGLÉS

Imprimir y dibujar

Ficha 4.1

INGLÉS

Ficha de inglés 4.2

C.NATURALEZA

Libro Natural Science

pág 26 (Leer y

repasar)

INGLÉS

Escuchar y cantar la canción del CD

del tema correspondiente.

EFISICA

RUTINA DE EJERCICIOS PARA

REALIZAR EN FAMILIA:

https://youtu.be/Z6VsBhH8MF0

MUSICA

1º.- Adivina sonidos – Instrumentos musicales

percusión.

https://www.youtube.com/watch?v=g7UmmPh3V

6A

2º.- Colorear los instrumentos, poner su nombre

debajo y clasificarlos. (Consultar la lámina de

instrumentos de la clase anterior).

2º.- Colorear los instrumentos, poner su nombre

debajo y clasificarlos:

Rodeamos de marrón los instrumentos de madera.

Rodeamos de gris los instrumentos de metal.

Rodeamos de amarillo los instrumentos de

parche.

EFISICA

BAILE DE ZUMBA KIDS:

https://youtu.be/q0U1A7ovy

3I

MATEMÁTICAS

TIC

Recurso B 1

https://es.ixl.com/mat

h/2-

primaria/comparar-

n%C3%BAmeros-

hasta-100

RELIGIÓN

https://www.youtube.com/watch?v=N

DvPZD_N7w4&list=PLN27akZUvw

XBssXjcNEQpSPERgF5q0k_Q&inde

x=3

https://www.youtube.com/watch?v=7

8tw2R3ggmY&list=PLN27akZUvwX

BssXjcNEQpSPERgF5q0k_Q&index

=4

VALORES

Escribir cómo nos hemos sentido en

casa en estos días

INGLÉS

Unidad 3:"Move your body":

Ficha 3.5 Consolidation and extension

Worksheet 3 (Imprimir si se puede)

C.NATURALEZA

Libro Natural Science pág 25 (Leer y repasar)

LECTURA

SOCIALES

Leer pág 48 y hacer

actividades pág 49

C.NATURALEZA

Libro Natural Science pág 27 (Leer y

repasar)

mailto:torres2prim@yahoo.comhttps://youtu.be/Z6VsBhH8MF0https://www.youtube.com/watch?v=g7UmmPh3V6Ahttps://www.youtube.com/watch?v=g7UmmPh3V6Ahttps://youtu.be/q0U1A7ovy3Ihttps://youtu.be/q0U1A7ovy3Ihttps://es.ixl.com/math/2-primaria/comparar-n%C3%BAmeros-hasta-100https://es.ixl.com/math/2-primaria/comparar-n%C3%BAmeros-hasta-100https://es.ixl.com/math/2-primaria/comparar-n%C3%BAmeros-hasta-100https://es.ixl.com/math/2-primaria/comparar-n%C3%BAmeros-hasta-100https://es.ixl.com/math/2-primaria/comparar-n%C3%BAmeros-hasta-100https://www.youtube.com/watch?v=NDvPZD_N7w4&list=PLN27akZUvwXBssXjcNEQpSPERgF5q0k_Q&index=3https://www.youtube.com/watch?v=NDvPZD_N7w4&list=PLN27akZUvwXBssXjcNEQpSPERgF5q0k_Q&index=3https://www.youtube.com/watch?v=NDvPZD_N7w4&list=PLN27akZUvwXBssXjcNEQpSPERgF5q0k_Q&index=3https://www.youtube.com/watch?v=NDvPZD_N7w4&list=PLN27akZUvwXBssXjcNEQpSPERgF5q0k_Q&index=3https://www.youtube.com/watch?v=78tw2R3ggmY&list=PLN27akZUvwXBssXjcNEQpSPERgF5q0k_Q&index=4https://www.youtube.com/watch?v=78tw2R3ggmY&list=PLN27akZUvwXBssXjcNEQpSPERgF5q0k_Q&index=4https://www.youtube.com/watch?v=78tw2R3ggmY&list=PLN27akZUvwXBssXjcNEQpSPERgF5q0k_Q&index=4https://www.youtube.com/watch?v=78tw2R3ggmY&list=PLN27akZUvwXBssXjcNEQpSPERgF5q0k_Q&index=4

INGLÉS

Popt

ropi

ca®

Engl

ish

2 Ph

otoc

opia

ble

© P

ears

on E

duca

ción

, S.A

. 201

8

Consolidation and extension worksheet 3

Phot

ocop

iabl

e ©

Pea

rson

Edu

cati

on L

imit

ed 2

017

3 My bodyWorksheet 3Name: Class:

I’ve got four hands and

four feet.

1 I’ve got seven toes. ✗ 3 I’ve got two heads.

2 I’ve got two long arms. 4 I’ve got three legs.

1 Read and draw.

2 Look at Activity 1. Then read and ✓ or ✗.

I’ve got four arms.

I’ve got six legs.

I’ve got one head.

1

3

2

4

Z02_POEN_TB_01GLB_BR_0000_WS_2p.indd 214 12/07/2016 09:35M01 Poptropica TB1 Global British English 91556.indd 64 01/03/2017 16:51

3.5 Consolidation and extension Worksheet 3

Move your body3

Consolidation and extension Worksheet 3

My face4Is

land

s 2

Pho

ocop

iabl

e ©

Pea

rson

Edu

caio

n L

d. 2

012

4.1 vocabulary

Wha ’s missing? Read and draw.

She’s go big eyes and a small nose. She’s go small ears. She’s go a big mou h and long hair.

He’s go shor hair and big ears. He’s go small eyes and a small nose. He’s go a big mou h.

She’s go long hair and a big nose. She’s go small eyes and a small mou h. She’s go big ears.

He’s go a small nose and a big mou h. He’s got big eyes and small ears. He’s go shor hair.

Proof stage: 2nd Title: Islands Photocopiables L2 Date: 09/05/2012

M04_ISLA_PHO_02GLB_0064_M04.indd 23 26/06/2012 12:14

I’ve got big eyes and a small nose. I’ve got small ears. I’ve got a big mouth and long hair.

I’ve got long hair and a big nose. I’ve got small eyes and a small mouth. I’ve got big ears.

I’ve got shor hair and big ears. I’ve got small eyes and a small nose.I’ve got a big mouth.

I’ve got a small nose and a big mouth. I’ve got big eyes and small ears. I’ve got short hair.

What’s missing? Read and draw.

Popt

ropi

ca®

Engl

ish

2 Ph

otoc

opia

ble

© P

ears

on E

duca

ción

, S.A

. 201

8

My face4

4.1 Vocabulary

My face4Is

land

s 2

Pho

ocop

iabl

e ©

Pea

rson

Edu

caio

n L

d. 2

012

4.3 song

2:07 Listen. Then look and wri e.

house bro her fine tha name’s children

1

3

2

4

Wha ’s ?

I ’s a .

Hello. My Gre el.

This is my .His name’s Hansel.

Hello, . How are you?

Hello.

We’re , hank you.

M04_ISLA_PHO_02GLB_0064_M04.indd 25 26/06/2012 12:15

Look and write.

house brother fine that name’s children

Popt

ropi

ca®

Engl

ish

2 Ph

otoc

opia

ble

© P

ears

on E

duca

ción

, S.A

. 201

8

My face4

4.2 Vocabulary

MÚSICA SEGUNDO

COLOREAR LOS INSTRUMENTOS, PONER SU NOMBRE DEBAJO Y CLASIFICARLOS:

Rodeamos de marrón los instrumentos de madera.

Rodeamos de gris los instrumentos de metal.

Rodeamos de amarillo los instrumentos de parche.

………………………… ………………………….. …………………

………………………… …………………………. …………………...

…………………………… …………………………..

…………………….

…………………………….. ………………………..

………………………………………… ……………………………