Titelbild (M. Schween, C. Schmitt, O. Wißner): F�r das Ver-st�ndnis von Reaktionsmechanismen nehmen Carbenium-Ionen eine Schl�sselstellung ein. Deren Erzeugung undNachweis mit schulischen Mitteln wird in dem Beitrag aufS. 59 ff. beschrieben. Ferner wird der grundlegende Zusam-menhang zwischen der Stabilit�t reaktiver Zwischenstufenund ihrer Bildungsgeschwindigkeit thematisiert.

EDITORIAL

Hattie – der neue Boom im Bildungsdiskurs?Ilka Parchmann 57

ARTIKEL

Carbenium-Ionen als reaktive ZwischenstufenCatharina Schmitt, Oliver Wißner,Michael Schween

59

Bildung f�r eine nachhaltige Entwicklung (BnE)in der Chemielehrerbildung

Mareike Burmeister, Ingo Eilks 66

Von der Mikro- zur MakroweltChristoph Maulbetsch, Achim Habekost 73

AUS DER SCHULE

Eine Unterrichtsreihe zur experimentgest�tzten Erarbeitung derMolek�lformel des Wassers in der Sekundarstufe I des Gymnasiums

Ursula Pfangert-Becker 79

DAS EXPERIMENT

Gr�n, gelb, rot – Das Ampel-ThermochromSabine Nick, Gerda Ledwig 85

SCH�LERAUFGABE

Ostereier – chemische �berraschungseier 87

AUS DER FACHGRUPPE

Geburtstage, Ausschreibung des Polytechnik-Preises 2013, Einladung zur Fachgruppentagung 2013 in Darmstadt,mehrt�gige Lehrerfortbildungen 2013, Seniorexperten 89

AKTUELLE INFORMATIONEN

Zu Besuch in Tansania, IChO-Vorbereitung in Ludwigsburg, neues Lehrerfortbildungszentrum Karlsruhe,Angewandte Chemie feiert Geburtstag, Wellenbrecher, Kohlenstoff-Nanofaser-Aerogele,Neues rund um Lithiumionenbatterien, Leserforum, R�tsel mit Bekanntgabe der Gewinner des Preisr�tsel ausHeft 4/2012

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Hintergrundinformationen sind unter www.chemkon.wiley-vch.de erh�ltlich (siehe Beitrag).

Chemie konkret

Forum f�r Unterrichtund Didaktik

Herausgegeben von der GDCh-Fachgruppe Chemieunterricht

2/2013

CHEMKON 2013, 20, Nr. 2, 55 � 2013 Wiley-VCH Verlag GmbH & Co. KGaA, Weinheim