Upload
others
View
3
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
Plan managerial Anul şcolar 2011 -2012
Inspectoratul Şcolar al Judeţului NEAMŢ 1
INSPECTORATUL
ŞCOLAR AL
JUDEŢULUI
NEAMŢ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Avizat,
Inspector şcolar general
Georgeta Luminiţa Vîrlan
Plan managerial Anul şcolar 2011 -2012
Inspectoratul Şcolar al Judeţului NEAMŢ 2
1. ARGUMENT Încă din anul 2007, integrarea României în Uniunea Europeană a creat posibilitatea redimensionării valenţelor instructiv-educative şi
de evaluare din învăţământul românesc, în general, şi din învăţământul preuniversitar românesc, în special, dar şi noi provocări, oportunităţi şi cerinţe activităţii din domeniul educaţiei şi formării continue.
Fiind un partener activ în domeniul educaţiei şi al formării profesionale la nivel european, România depune toate eforturile posibile pentru diminuarea decalajelor existente între ţara noastră şi celelalte state membre ale Uniunii Europene. Politicile educaţionale promovate de ţara noastră se pot concretiza prin acţiuni ferme orientate spre:
- stimularea cercetării în domeniul dezvoltării şi aplicării de noi tehnologii ale informaţiei şi comunicării; - crearea şi menţinerea unui cadru de reglementări şi standarde generatoare de concurenţă prin stimularea dezvoltării de
aplicaţii şi conţinut; - sprijinirea iniţiativelor care încurajează şi permit participarea benefică a tuturor cetăţenilor Europei la activitatea specifică
societăţii informaţionale. Asigurarea calităţii în educaţie printr-un demers dinamic presupune implicare şi responsabilizare, pe de o parte, precum şi gândire
strategică şi control, pe de altă parte, transpuse în practică prin descentralizare. Conceput din punctul de vedere al asigurării calităţii în procesul instructiv-educativ şi în concordanţă cu noile cerinţe ale
integrării învăţământului preuniversitar românesc în spaţiul învăţământului european, conceperea Planului managerial s-a axat pe premisa conform căreia învăţământul joacă un rol fundamental în consacrarea unei economii globale, a unei societăţi globale a cunoaşterii şi a unei societăţi a învăţării pe tot parcursul vieţii.
In acest context, învăţarea pe tot parcursul vieţii trebuie abordată ca o necesitate obiectivă impusă de tranziţia către o economie şi o societate bazate pe cunoaşterea şi perfecţionarea continuă a capitalului uman, devenind factor hotărâtor în crearea bogăţiei şi cunoaşterii, în progresul durabil al omeniri, în scopul dezvoltării durabile, creşterii productivităţii şi competitivităţii, al creării de noi locuri de muncă şi al susţinerii progresului social şi al societăţii. Cel mai important factor de schimbare este capacitatea de a inova, precum şi disponibilitatea de a coopera, de a interconecta activităţi performante şi competitive din sfera cunoaşterii, din economie, din viaţa comunităţii. Astfel, învăţământul constituie o premisă a incluziunii sociale active, în contextul schimbărilor economice, sociale şi politice care se petrec pe continentul european.
Învăţământul poate îndeplini aceasta misiune dacă elevul care parcurge învăţământul obligatoriu învaţă pentru a răspunde următoarelor tipuri de finalităţi: învaţă pentru a şti, învaţă pentru a face, învaţă pentru a fi, învaţă pentru a trăi în comunitate.
Astfel, învăţământul poate constitui o premisă a incluziunii sociale active, în contextul schimbărilor economice, sociale şi politice care se petrec pe continentul european. O zona europeană deschisă a învăţământului aduce cu sine o mulţime de avantaje, în condiţiile respectării diversităţii, dar presupune eforturi continue în vederea înlăturării barierelor şi pentru dezvoltarea unei reţele de învăţământ care să stimuleze interculturalitatea, mobilitatea trans-europeană şi cooperarea. Construcţia unui învăţământ de calitate, desfăşurat, pe cât posibil, în şcoli dotate la nivel european, reprezintă una dintre priorităţile ISJ Neamţ, ca instituţie care gestionează procesul de învăţământ.
Plan managerial Anul şcolar 2011 -2012
Inspectoratul Şcolar al Judeţului NEAMŢ 3
Diagnoza stării învăţământului din judeţul Neamţ, realizată pe baza metodelor marketingului educaţional, şi concluziile ce reies din aceasta modelează planul managerial al ISJ Neamţ pe susţinerea tendinţelor generale ale învăţământului românesc adaptate specificului judeţului nostru.
Proiecţia strategică de dezvoltare a învăţământului din judeţul Neamţ pentru intervalul de timp ce se va finaliza în 2013 impune Consiliului de Administraţie al ISJ Neamţ adoptarea acelor măsuri care să conducă la eficientizarea întregii activităţi (reţea şcolară, efective de elevi, infrastructură şcolară, încadrarea în costuri standard pe elevi, încadrarea în numărul de posturi aprobate etc.).
2. MISIUNE ISJ Neamţ apreciază că şcoala este a elevului, iar dezideratul principal al şcolii este acela de a răspunde nevoilor de dezvoltare
personală şi profesională ale acestuia. Şcoala şi comunitatea sunt interdependente şi contribuie la educarea şi formarea membrilor ei; în acest context, instituţia judeţeană îşi propune să răsplătească încrederea beneficiarilor, oferindu-le servicii de calitate pentru că o educaţie temeinică şi continuă este o investiţie în viitorul nostru, al tuturor.
3. VIZIUNE În contextul integrării României la Uniunea Europeană, inspectoratul şcolar doreşte să devină un garant al calităţii şi eficienţei
procesului educaţional, urmărind aplicarea corectă a politicilor educaţionale elaborate de M.E.C.T.S. prin formarea continuă a cadrelor didactice şi crearea unui climat de muncă stimulativ în vederea facilitării dezvoltării individuale a fiecărui tânăr beneficiar al sistemului educaţional nemţean, astfel încât să dea sens încrederii şi aspiraţiilor sale, atât pe plan personal, cât şi profesional.
Promovarea unui învăţământ de calitate, modern si flexibil, stimularea creativităţii, abandonarea stilului rigid şi nedemocratic în relaţiile profesor-elev, munca în echipă, dezvoltarea relaţiilor de colaborare care valorifică experienţa elevilor la nivelul cunoaşterii intelectuale şi estetice, în sens pedagogic, precum şi asigurarea unei bune comunicări strategice interinstituţionale vor oferi un model de progres educaţional, generator de cetăţeni activi şi productivi, apţi să se integreze cu succes în viaţa comunităţii.
4. VALORI
Colaborare – colaborăm cu toţi factorii interesaţi de educaţie şi împărtăşim cunoştinţele dobândite pentru a ne îmbunătăţi activitatea Deschidere – suntem deschişi la nou şi ne încurajăm partenerii educaţionali să caute soluţii creative în folosul beneficiarilor noştri: elevi,
părinţi, comunități locale, agenţi economici Inovaţie – ne străduim să fim pro-activi, să facem lucrurile altfel dar mai bine Implicare – asigurăm realizarea proiectelor noastre prin inovaţie şi leadership Excelenţă – suntem hotărâţi să depăşim aşteptările celorlalţi prin profesionalism şi eficienţă Responsabilitate – ne asumăm întreaga responsabilitate pentru dezvoltarea învăţământului la nivelul judeţului Neamţ, urmărind continuu
interesul beneficiarilor noştri şi dovedind respect pentru lege, cultură şi pentru comunitatea în care trăim
Plan managerial Anul şcolar 2011 -2012
Inspectoratul Şcolar al Judeţului NEAMŢ 4
5. PARTENERI EDUCAŢIONALI AI INSPECTORATULUI ŞCOLAR
Ministerul Educaţiei, Cercetării, Tineretului şi Sportului Casa Corpului Didactic Neamţ Instituţia Prefectului Consiliul Judeţean Neamţ Primăriile Consiliile Locale
Centrul Judeţean de Asistenţă Psihopedagogică Direcţia Generală de Asistenţă Socială şi Protecţia Copilului Neamţ Agenţia Judeţeană de Ocupare a Forţei de Muncă Neamţ Direcţia Judeţeană de Sănătate Publică Neamţ Inspectoratul de Poliţie al Judeţului Neamţ
Jandarmeria Neamţ Poliţia comunitară Direcţia Judeţeană de Statistică Neamţ O.N.G.-uri, asociaţii şi fundaţii non-profit Asociaţia Părinţilor din judeţul Neamţ
Asociaţiile profesionale ale cadrelor didactice
6. PRIORITĂŢI STATEGICE ALE INSPECTORATULUI ŞCOLAR JUDEŢEAN NEAMŢ ÎN ANUL ŞCOLAR 2011-2012
6.1. BAZA CONCEPTUALĂ
Acest Plan managerial este conceput în conformitate cu următoarele acte normative:
Legea Educaţiei Naţionale (Legea nr. 1/2011); Legea nr. 87/2007 pentru aprobarea Ordonanţei de urgenţă a Guvernului nr. 75/2005 privind asigurarea calităţii educaţiei; Programul de Guvernare pentru perioada 2009 – 2012, capitolul 5 privind Educaţia ; Strategia managerială a Inspectoratului Şcolar Judeţean Neamţ pentru perioada 2008 – 2012; Strategia de dezvoltare economico-socială pentru perioada 2008 – 2013 a Consiliului Judeţean Neamţ; O.M.Ed.C.T. nr. 4889/08.08.2007, privind generalizarea instrumentelor de asigurare a calităţii în educaţie şi formare
profesională la nivelul reţelei învăţământului profesional şi tehnic; Strategia Postaderare 2007-2013 a Ministerului Educaţiei, Cercetării, Tineretului şi Sportului ;
Plan managerial Anul şcolar 2011 -2012
Inspectoratul Şcolar al Judeţului NEAMŢ 5
Agenda Europa; HG nr. 1618/2009 privind finanţarea unităţilor de învăţământ preuniversitar de stat, finanţate din bugetele locale, pe baza
standardelor de cost pe elev/preşcolar pentru anul 2010; HG nr. 1613/2009 privind aprobarea diferenţierii pe zone geografice şi localităţi a indemnizaţiei ce se acordă personalului
didactic calificat de predare, potrivit prevederilor pct. 4 din Anexa nr. II/1.4 la Legea-cadru nr. 330/2009 privind salarizarea unitară a personalului plătit din fonduri publice;
Legea nr. 329/2009 privind reorganizarea unor autorităţi şi instituţii publice, raţionalizarea cheltuielilor publice, susţinerea mediului de afaceri şi respectarea acordurilor-cadru cu Comisia Europeană şi Fondul Monetar Internaţional;
OMECTS nr. 3235/2010 privind aprobarea specializărilor de nivel universitar care conferă dreptul absolvenţilor liceelor pedagogice de a ocupa funcţiile didactice de profesor în învăţământul preşcolar şi profesor în învăţământul primar
OMECTS 5615 și 5616/2010 privind aprobarea calendarului și metodologiei mișcării personalului didactic; Legea 284/2010 și Legea 285/2010 privind salarizarea personalului plătit din fonduri publice OMECTS 3860/2011 privind evaluarea personalului contractual din sistemul public de învățământ OMECTS 4865/2011 privind obligația didactică de predare pentru personalul de conducere, îndrumare și control din sistemul
de învățământ Legea nr. 63/2011 privind încadrarea si salarizarea în anul 2011 a personalului didactic și didactic auxiliar din învățământ OMECTS nr. 3235/2010 privind aprobarea specializărilor de nivel
universitar care conferă dreptul absolvenţilor liceelor pedagogice de a ocupa funcţiile didactice de profesor în învăţământul preşcolar şi profesor în învăţământul primar.
6.2. Analiza SWOT
Puncte tari (Strengths):
Organizarea şi derularea de concursuri şi proiecte educaţionale pentru preşcolari şi elevi. Realizarea schimburilor de experienţă cu parteneri din ţară şi străinătate. Desfăşurarea de activităţi suplimentare cu elevii, în vederea obţinerii de performanţe deosebite şi de premii şi menţiuni la
concursurile şi olimpiadele naţionale. Desfăşurarea de activităţi extraşcolare şi existenţa unui număr mare de elevi premianţi la concursurile organizate. Existenţa unor şcoli şi cadre didactice care au derulat proiecte europene şi proiecte cu finanţare nerambursabilă, ce pot
constitui modele de bună practică. Numărul în creştere al proiectelor derulate şi în curs de derulare.
Colaborări eficiente cu instituţiile publice, cu partenerii sociali interni si externi.
Plan managerial Anul şcolar 2011 -2012
Inspectoratul Şcolar al Judeţului NEAMŢ 6
Implicarea în derularea programelor de formare/dezvoltare profesională a managerilor şi a cadrelor didactice din sistem. Tendinţa de diminuare a numărului de norme încadrate prin cumul sau plata cu ora. Existenţa unei echipe de formatori naţionali, regionali şi locali, respectiv, mentori şi metodişti.
Număr crescut de cadre didactice, membre în comisii ale I.S.J./ M.E.C.T.S, ARACIP, CNFPA. Existenţa unor instituţii conexe (CCD Neamţ, CJRAE Neamţ), care participă în mod activ şi dinamic la creşterea eficienţei
actului educaţional.
Implicarea unor unităţi şcolare din judeţ în desfăşurarea Proiectului Strategic al M.E.C.T.S. A doua şansă. Existenţa a cinci şcoli cu statut de Şcoală Europeană. Menţinerea la un nivel ridicat a ponderii posturilor didactice ocupate de titulari (această categorie reprezintă partea cea mai
ataşată şi cea mai motivată a sistemului).
Dotarea unităţilor de învăţământ cu aparate şi echipamente pentru laboratoare, tehnică de calcul performantă şi mobilier şcolar, prin programe guvernamentale.
Înfiinţarea cabinetelor şcolare şi interşcolare de asistenţă psihopedagogică. Expertiză în înfiinţarea de centre de documentare şi informare (CDI); corelarea fondului de carte al bibliotecilor cu noile
prevederi curriculare.
Gestionarea eficientă a resurselor alocate pentru investiţii privind reabilitarea reţelei şcolare, cât şi a fondurilor din proiecte naţionale cu finanţare externă.
Existenţa documentelor de proiectare care au stabilite priorităţile şi obiectivele specifice compartimentului. Manageri şcolari formaţi în management educaţional. Creşterea dinamicii inspecţiei frontale în graficul anual de control şi îndrumare, ceea ce a contribuit la diminuarea numărului
de unităţi şcolare, care nu au făcut obiectul unei evaluării, de asemenea dimensiune, pe o perioadă mai mare de 10 ani. Organizarea unor şcoli de vară (tabere, cursuri, activităţi de voluntariat, concursuri), în cadrul cărora au fost antrenaţi
numeroşi elevi şi cadre didactice.
Puncte slabe (Weaknesses):
Dificultăți în încadrarea cu personal didactic calificat în unele unităţi şcolare din mediul rural. Slaba comunicare si colaborare a conducerilor de unităţi școlare cu consiliile locale, în anumite comunităţi. Lipsa de stabilitate a profesorilor debutanţi/stagiari. Rezistenţa la schimbare şi conservatorismul unor cadre didactice. Interesul scăzut al unor cadre didactice sau manageri şcolari pentru cunoaşterea problematicii reformei şi a documentelor de
strategie educaţională privind asigurarea calităţii în educaţie.
Decalajul existent intre şcolile din mediul urban si cele din mediul rural în ceea ce priveşte atragerea şi menţinerea personalului didactic calificat.
Plan managerial Anul şcolar 2011 -2012
Inspectoratul Şcolar al Judeţului NEAMŢ 7
Existenţa unor unităţi şcolare fără autorizaţie sanitară de funcţionare. Preocuparea scăzută a directorilor de şcoli de a valoriza şi concretiza activitatea de control şi evaluare a cadrelor didactice,
prin orientarea celor cu pregătire necorespunzătoare spre programe şi acţiuni de perfecţionare şi formare continuă prin ISJ, CCD şi centrele universitare.
Insuficienta dezbatere în comisiile metodice a problemei managementului clasei de elevi în condiţiile învăţării centrate pe elev, a activităţilor individualizate sau organizate pe grupe, a exersării autoevaluării sau utilizării standardelor de evaluare şi a criteriilor unitare de notare.
Utilizarea, cu preponderență, în procesul de predare-învăţare-evaluare, a metodelor tradiţionale şi a activităţilor de tip frontal-dirijat în formarea elevilor.
Lipsa unei reţele de mentori pentru dezvoltarea în carieră şi slaba implicare a unor directori în consilierea cadrelor didactice cu statut de debutant.
Desfăşurarea unor activităţi metodice (în cadrul comisiilor metodice şi al cercurilor pedagogice) sub semnul formalismului, al rutinei şi lipsa unor cadre didactice de la aceste activităţi.
Preocupare scăzută pentru utilizarea la ore a muncii în echipă, a lucrului în perechi şi a metodelor activ-participative; tendinţa unor cadre didactice de a folosi metode expozitive în defavoarea metodelor activ-participative.
Preocuparea scăzută privind, selecţia, pregătirea, motivarea elevilor pentru performanţă şcolară, mai ales la şcolile din mediul rural.
Preocuparea scăzută a conducerilor unităţilor şcolare, pentru amenajarea şi întreţinerea bazelor sportive şcolare. Absenteism şi abandon şcolar în rândul elevilor de etnie rromă. Dificultăţi/rezultate slabe înregistrate în pregătirea elevilor în mediul rural.
Interes si implicare scăzută a părinţilor în cunoaşterea şi rezolvarea problemelor şcolii. Manuale insuficiente, cu timp de reînnoire prea lung.
Oportunităţi (Opportunities):
Implementarea strategiilor privind descentralizarea învăţământului, asigurarea calităţii. Continuarea procesului de descentralizare financiară şi decizională. Descongestionarea materiei şi elaborarea unor noi programe şi planuri-cadru.
Dezvoltarea unor programe de remediere şcolară care să conducă la reducerea drastică a analfabetismului. Implicarea primăriilor în realizarea lucrărilor privind obţinerea autorizaţiei sanitare de funcţionare a unor unităţi de
învăţământ.
Plan managerial Anul şcolar 2011 -2012
Inspectoratul Şcolar al Judeţului NEAMŢ 8
Colaborări eficiente cu instituţiile publice, agenţi economic, cu partenerii sociali, evidenţiate printr-un număr mare de parteneriate educaţionale locale, naţionale, europene, prin programe specifice şi proiecte încheiate la nivelul unităţilor şcolare şi al Inspectoratului Şcolar Judeţean Neamţ.
Existenţa PRAI la nivel regional, PLAI la nivel judeţean. Posibilitatea diversificării pregătirii profesionale a elevilor, în cadrul învăţământului liceal tehnologic şi postliceal, în meserii
cerute de piaţa muncii.
Sprijinirea elevilor provenind din medii sociale defavorizate prin programe guvernamentale. Stagii de formare a competenţelor în domeniul managementului de proiect atât pentru personalul didactic din mediul urban
cât şi din mediul rural.
Deschiderea comunităţilor locale pentru integrarea şcolii în comunitate. Cooperarea cu şcoli din ţările Uniunii Europene prin parteneriate bilaterale şi multilateral. Dezvoltarea şi încheierea de parteneriate menite să optimizeze colaborarea între actorii comunităţii şi şcoală (Prefectura
Neamţ, Consiliul Judeţean Neamţ, serviciile descentralizate, ONG-uri focalizate pe educaţie etc.).
Extinderea parteneriatelor cu agenţii economici. Derularea a 5 proiecte POSDRU cu finanțare din fonduri structurale pentru formarea personalului didactic din județ
Consultarea permanentă a site-urilor agenţiilor şi instituţiilor naţionale care promovează desfăşurarea de proiecte: www.finanţare.ro, www.fseromania.ro, www.anpcdefp.ro, www.inforegio.ro, www.isjneamt.ro etc.
Ameninţări (Threats):
Insuficienta implicare a unor comunităţi şi consilii locale pentru asigurarea condiţiilor sociale necesare stabilităţii cadrelor didactice în mediul rural.
Rezistenţa la schimbare şi conservatorismul unor părinţi Pierderea unor spaţii de învăţământ datorită revendicărilor; creșterea numărului de spații pentru învățământ reabilitate
închise datorită scăderii populației școlare
Existenţa unor cauze externe care duc la situaţii de absenteism şi de abandon şcolar în unele unităţi din zonele defavorizate (sărăcie, distanţe mari faţă de şcoală, şomaj etc.).
Deteriorarea mediului socio-economic şi familial; diminuarea interesului/capacităţii familiei de a susţine pregătirea şcolară a copiilor, părinţi plecaţi la muncă în străinătate
Insuficientă conştientizare a părinţilor copiilor/elevilor/tinerilor privind rolul lor de principal partener educaţional al şcolii. Bilanţ demografic negativ cu implicaţii în dimensionarea reţelei şcolare şi a încadrării personalului didactic. Motivarea/stimularea slabă a cadrelor didactice prin politicile salariale curente. Scăderea interesului absolvenţilor din învăţământul superior pentru practicarea profesiei de dascăl. Derularea unui număr mic de proiecte pentru grupurile dezavantajate.
Plan managerial Anul şcolar 2011 -2012
Inspectoratul Şcolar al Judeţului NEAMŢ 9
6.3. Analiza PEST
Politici educaţionale (P)
Provenind din medii sociale diferite, elevii din învăţământul preuniversitar nemţean înregistrează diferenţe în ceea ce priveşte premisele dezvoltării personale. ISJ Neamţ, prin aplicarea unor politici educaţionale adecvate, încearcă să minimizeze aceste diferenţe şi să asigure şanse egale de dezvoltare. Aceste politici educaţionale urmăresc:
Creşterea procentului de promovabilitate a elevilor în anul şcolar 2011-2012. Asigurarea unei evaluări corespunzătoare, obiective, la examenele naţionale de evaluare a elevilor de clasa a VIII-a şi de
bacalaureat, pentru elevii din clasa a XII-a.
Sporirea gradului de obiectivitate în aplicarea testelor aplicate elevilor (iniţiale, predictive, finale etc.). Monitorizarea frecvenţei elevilor şi a fenomenului de absenteism în vederea prevenirii eşecului şcolar şi a abandonului.
Extinderea colaborării cu instituţiile judeţene cu rol în realizarea actului educaţional în scopul prevenirii delincvenţei juvenile. Aplicarea responsabilă a acţiunilor din Foaia de parcurs la nivelul tuturor unităţilor şcolare din judeţ. Stabilirea unui complex de acţiuni în vederea dezvoltării competenţelor de lectură ale elevilor şi ale cadrelor didactice.
Mediul economic (E)
În vederea diminuării efectelor din plan economic asupra şcolii nemţene (rata ridicată a şomajului, condiţii precare de viaţă, lipsuri materiale), ISJ Neamţ promovează următoarele acţiuni:
Sprijinirea elevilor cu o situaţie materială precară prin acordarea de ajutoare ocazionale sau prin accesarea unor fonduri prin programe europene.
Implicarea mai activă în găsirea unui loc de muncă pentru absolvenţii de liceu care nu urmează cursurile din învăţământul superior.
Extinderea colaborării cu instituţiile judeţene cu responsabilităţi în susţinerea materială şi financiară a unor categorii sociale defavorizate.
Realizarea unui plan de şcolarizare realist prin implementarea unui curriculum adecvat (PLAI şi PRAI). Redimensionarea colaborării cu agenţii economici, responsabilizarea mai nuanţată a acestora în realizarea unor parteneriate
educaţionale viabile. Mediul social (S)
Acţiunile ISJ Neamţ, în acest sens, pornesc de la o serie de constatări asupra evoluţiei mediului social:
Rata ridicată a şomajului în judeţul Neamţ (peste 8,40%).
Plan managerial Anul şcolar 2011 -2012
Inspectoratul Şcolar al Judeţului NEAMŢ 10
Lipsa locurilor de muncă a generat, în rândul populaţiei active fenomenul de migraţiune în străinătate în scopul căutării unui loc de muncă.
Beneficiarii tot mai numeroşi ai ajutorului social (Legea 416). Creşterea natalităţii a intrat într-o uşoară ascensiune, dar rata mortalităţii se menţine la cote ridicate, inducând un indice
demografic negativ.
Structura populaţiei şcolare se menţine constant omogenă, majoritatea covârşitoare a elevilor fiind români. Structura religioasă a populaţiei şcolare include: ortodocşi, romano-catolici, greco-catolici, adventişti, penticostali, reformaţi, alte
culte. Tehnologia (T)
Mijloacele de informare în masă pentru elevi şi cadre didactice sunt susţinute, la nivelul şcolilor prin publicaţii, posturi de radio, cluburi de presă etc.
Televiziunea prin cablu este prezentă în toate unităţile şcolare din judeţul Neamţ, unele emisiuni fiind valorificate în activitatea instructiv-educativă ce se desfăşoară în şcoli (Animal Planet, Cultural, National Geografics, Discovery etc.).
Internetul este o prezenţă constantă în toate unităţile şcolare de pe raza judeţului; în cele mai multe dintre acestea sunt amenajate laboratoare de informatică şi TIC conectate la internet, centre de documentare şi informare, biblioteci, cabinete şi laboratoare pe discipline de învăţământ etc.
Prin sponsorizări şi autodotări, în sălile de clasă au fost instalate calculatoare şi laptopuri conectate la internet, care sunt utilizate în procesul instructiv-educativ.
ISJ Neamţ promovează o politică de încurajare a iniţiativelor unităţilor şcolare în acest sens (T) şi sprijină eforturile unităţilor de învăţământ prin acţiuni specifice.
Valorificarea mai eficientă a acţiunilor incluse în programele de dezvoltare locală (PRAI şi PLAI). 7. DIRECŢII DE ACŢIUNE Asigurarea calităţii în educaţie Descentralizarea învăţământului preuniversitar Asigurarea accesului şi a echităţii în educaţie Asigurarea formării şi dezvoltării resurselor umane Derularea unor parteneriate comunitare şi internaţionale conform standardelor europene
8. PRINCIPII GENERALE Principiul priorităţii educaţiei Principiul flexibilităţii organizaţionale şi informaţionale
Plan managerial Anul şcolar 2011 -2012
Inspectoratul Şcolar al Judeţului NEAMŢ 11
Principiul descentralizării autorităţii educaţionale şi al asigurării unităţii demersurilor educaţionale locale Principiul complementarităţii formal-nonformal Principiul transparenţei actului decizional Principiul cooperării (cooperarea interinstituţională la nivel local, regional, naţional, internaţional) Principiul educaţiei centrate pe valori Principiul interculturalităţii Principiul abordării etice a serviciului educaţional
9. PRIORITĂŢILE ISJ NEAMŢ PENTRU ANUL ŞCOLAR 2011/ 2012
1. Realizarea unui sistem educaţional stabil, echitabil şi relevant. 2. Întreprinderea tuturor demersurilor necesare în vederea alocării resurselor financiare necesare aplicării politicilor educaţionale în
judeţul Neamţ. 3. Implementarea educaţiei timpurii în unităţile de învăţământ preuniversitar din judeţul Neamţ. 4. Descentralizarea învăţământului preuniversitar şi creşterea autonomiei şcolilor. 5. Introducerea unui curriculum şcolar bazat pe competenţe. 6. Promovarea unui sistem de salarizare bazat pe performanţă, în concordanţă cu legislaţia în vigoare. 7. Monitorizarea aplicării sistemului legislativ care să asigure modernizarea, stabilitatea şi predictibilitatea sistemului de învăţământ,
precum şi garantarea egalităţii de şanse la accesul la educaţie. 8. Educaţia permanentă în vederea obţinerii unor calificări noi, a extinderii specializării şi perfecţionării.
I. Domeniul funcţional – CURRICULUM ŞI CONTROLUL ASIGURĂRII CALITĂŢII
OBIECTIVE
Creşterea calităţii şi eficienţei educaţiei din perspectiva pregătirii pentru o societate bazată pe cunoaştere şi promovarea unei dezvoltări durabile; îmbunătăţirea calităţii predării-învăţării-evaluării astfel încât să se asigure şanse egale tuturor elevilor.
Cunoaşterea şi aplicarea noilor documente de politică educaţională, a metodologiilor aprobate la nivelul unităţilor de învăţământ. Stabilirea ofertei curriculare personalizate la nivel instituţional în funcţie de nevoile specifice ale elevilor şi ale comunităţii locale.
Factori de risc: Stabilirea ofertei curriculare în funcţie de nevoile de încadrare a cadrelor didactice
Plan managerial Anul şcolar 2011 -2012
Inspectoratul Şcolar al Judeţului NEAMŢ 12
Monitorizarea şi evaluarea programelor pentru educaţie, pe baza unor indicatori specifici (rată de participare, grad de cuprindere, rată de abandon, rată de inserţie pe piaţa muncii etc.).
Factori de risc: Utilizarea indicatorilor cantitativi şi ignorarea celor calitativi Analiza strategiilor de evaluare şi a concordanţei între evaluările elevilor şi cerinţele curriculum-ului naţional şi local.
Factori de risc: Tendinţa elevilor de a frauda examenele naţionale şi resemnarea cadrelor didactice în faţa acestui fenomen
Nr.
crt. Obiective Acţiuni
Responsabili /
parteneri Orizont de timp Indicatori
1.
Creşterea calităţii şi eficienţei educaţiei în
perspectiva pregătirii
pentru o societate bazată pe cunoaştere şi
promovarea unei dezvoltări durabile; îmbunătăţirea
calităţii predării-învăţării-evaluării astfel încât să se
asigure şanse egale tuturor
elevilor.
Asigurarea educaţiei timpurii prin cuprinderea copiilor în învăţământul
preşcolar de stat şi particular
Inspector şcolar general adjunct
Inspector învăţământ
preşcolar
Septembrie 2011 -
Iunie 2012
Realizarea planului de şcolarizare în proporţie de:
96% la învăţământul de stat
3% la învăţământul privat
Dezvoltarea unor forme alternative
de organizare a educaţiei de bază pentru cei care au abandonat sau
au frecventat sporadic cursurile
Inspector şcolar general
adjunct Inspector minorităţi
C.J.R.A.E.
Septembrie –Octombrie 2011
8 unităţi de învăţământ care realizează programul A DOUA ŞANSĂ;
reducerea abandonului şcolar după
cum urmează: - sub 2 % la învăţământul primar
- sub 5% la învăţământul gimnazial - sub 11% la învăţământul liceal
creşterea ratei de tranziţie de la
gimnaziu la liceu la 97%
Promovarea unei politici de
susţinere a şcolarizării – alfabetizare, integrare, recuperare –
pentru toţi copiii/tinerii şi prevenirea
abandonului şcolar
Inspectori cu activitatea educativă
Consilieri psihopedagogi Profesori itineranţi
Septembrie -
Decembrie 2011
Organizarea a 10 sesiuni de informare
a părinţilor cu sprijinul mediatorilor şcolari, consilierilor educativi,
consilierilor psihopedagogi,
profesorilor itineranţi
monitorizarea şi aplicării standardelor de pregătire
profesională pentru calificările din învăţământul profesional şi tehnic
Inspector şcolar general
adjunct
Inspector discipline tehnice
Directori
Septembrie 2011 -
Iunie 2012
2 instruiri a responsabililor comisiilor metodice din şcoli în cadrul
consfătuirilor şi a activităţilor de cerc pedagogic.
Eficientizarea îndrumării,
monitorizării şi a evaluării
procesului educaţional.
Inspector şcolar general
adjunct
Inspectori de specialitate Directori
Septembrie 2011-
Iunie 2012
Numărul inspecţiilor tematice, de
specialitate şi frontale realizate în
unităţile şcolare după cum urmează: - inspecţii de evaluare instituţională în
10 unităţi de învăţământ - inspecţii tematice în 95% din
unităţile şcolare
Plan managerial Anul şcolar 2011 -2012
Inspectoratul Şcolar al Judeţului NEAMŢ 13
Nr.
crt. Obiective Acţiuni
Responsabili /
parteneri Orizont de timp Indicatori
- inspecţii în specialitate în 70% din unităţile şcolare
2.
Cunoaşterea şi aplicarea noilor documente de
politică educaţională , a programelor şcolare şi
planurilor cadru la
nivelul unităţilor de învăţământ.
Consilierea managerilor unităţilor de
învăţământ şi a responsabililor comisiilor metodice privind aplicarea
noilor metodologii în conformitate cu Legea Educaţiei Naţionale nr.
1/2011.
Inspector şcolar general adjunct
Inspectori de specialitate Directori
Septembrie 2011 -
Iunie 2012
2 cercuri pedagogice
4 şedinţe cu directorii unităţilor de învăţământ
Nr. de asistenţe realizate de directorii unităţilor şcolare
Elaborarea documentelor de proiectare şi organizare a activităţii
de învăţământ în conformitate cu prevederile legislative în vigoare, pe
componenta curriculum.
Inspectori de specialitate Directori
Septembrie 2011 - Iunie 2012
Validarea CDL în CA şi CLDPS
Minimum 35 parteneriate cu agenţii economici privind proiectarea CDL-
urilor.
Consilierea directorilor şi a membrilor CEAC din unităţile de
învăţământ cu privire la conţinutul şi modalităţile de aplicare a
planurilor cadru şi a programelor
şcolare.
Inspector şcolar general adjunct
Departament descentralizare şi
management instituţional
Formatori-consilieri
Septembrie 2011 - Octombrie 2012
30 de activităţi de consiliere în
domeniul asigurării calităţii Şedinţele cu directorii
Şedinţele cu responsabilii de cerc pedagogic din fiecare unitate şcolară
Asigurarea cadrului de organizare şi desfăşurare a examenelor naţionale
şi a concursurilor şcolare pe discipline, conform prevederilor
legislative în vigoare.
Inspector şcolar general
adjunct
Departament descentralizare şi
management instituţional Directori
Conform
calendarului naţional
30 de concursuri şcolare pe discipline 9 concursuri judeţene în parteneriat
cu autorităţile locale 15 concursuri interjudeţene pe
discipline de specialitate
3.
Stabilirea ofertei
curriculare personalizate la nivel instituţional , în
funcţie de nevoile specifice comunităţii, în vederea
realizării descentralizării.
Personalizarea ofertei educaţionale
şi evaluarea performanţei educaţionale pe baza criteriilor de
monitorizare / evaluare şi/sau a indicatorilor de performanţă stabiliţi
prin proiectul de curriculum sau prin
proiecte de dezvoltare locală şi regională
Directori Inspectori şcolari
Conform calendarului
4 târguri de prezentare a ofertelor
şcolare educaţionale
popularizarea ofertei educaţionale în mass-media locală
Prezentări în cadrul unităţilor şcolare (elevi, părinţi, agenţi economici,
reprezentanţi ai autorităţilor locale)
Analiza criteriilor folosite de unităţile şcolare la stabilirea C.D.Ş.-urilor şi
C.D.L.-urilor.
Directori
Inspectori şcolari de specialitate
Departament descentralizare şi
Septembrie 2011 - Octombrie 2012
2 sesiuni de dezbatere pe fiecare
unitate şcolară pe teme de curriculum (consilii profesorale, şedinţe de
catedră,comisii metodice, cercuri) Perfecţionarea a 2000 de cadre
Plan managerial Anul şcolar 2011 -2012
Inspectoratul Şcolar al Judeţului NEAMŢ 14
Nr.
crt. Obiective Acţiuni
Responsabili /
parteneri Orizont de timp Indicatori
management instituţional didactice prin proiectul COMPAS şedinţe de informare a părinţilor în
scopul exprimării opţiunilor pentru CDŞ şi CDL
4.
Monitorizarea şi evaluarea
programelor destinate participării la educaţie, pe
baza unor indicatori
specifici (rată de participare, grad de
cuprindere, rată de abandon).
Elaborarea şi derularea, potrivit
specificului judeţului, a activităţilor
din Calendarul naţional al activităţilor educative şi
extraşcolare.
Inspectori şcolari pentru
educaţie permanentă Inspectori şcolari
Conform
calendarului naţional al
activităţilor educative şi
extraşcolare
Toate unităţile şcolare vor desfăşura
activităţi educative şi extraşcolare
conform calendarului naţional Rezultatele obţinute la competiţii şi
concursuri
Îndrumarea, monitorizarea şi evaluarea activităţilor de consiliere
şcolară, psihopedagogică, orientare şi informare privind cariera
Inspector activităţi educative
Inspectori de teritoriu C.J.R.A.E.
Septembrie 2011 -
Iunie 2012
Două chestionare aplicate pentru consilierea şi orientarea privind
cariera
10 întâlniri cu specialişti şi experţi în domeniu privind alegerea carierei la
clasele din anii terminali la toate unităţile de învăţământ
Elaborarea ofertei educaţionale
destinate adulţilor.
Directori Inspectori şcolari de
specialitate
Conform
calendarului
Minimum 6 unităţi şcolare realizează activităţi pentru formarea şomerilor şi
a angajaţilor din societăţile comerciale.
7 unităţi care vor dezvolta programe
cu finanţare nerambursabila pentru formarea adulţilor.
Elaborarea la nivel local a
auxiliarelor curriculare aferente
noilor niveluri şi structuri de şcolarizare în învăţământul tehnic.
Inspector şcolar general adjunct
Directori şi agenţi economici
Inspectori discipline
tehnice
Septembrie 2011-
Februarie 2012
Realizarea a 10 proiecte aferente
dezvoltării materialelor curriculare pentru domeniul tehnic
Realizarea auxiliarelor în format
electronic
Monitorizarea alternativelor
educaţionale şi a învăţământului particular din judeţ
Directori Inspector învăţământ
particular şi alternative
educaţionale
Septembrie 2011 -
Iunie 2012
93 % procentul de promovabilitate a
celor care frecventează învăţământul particular şi alternativ
Consilierea factorilor educaţionali în
vederea combaterii abandonului
Inspector şcolar general
adjunct
Septembrie 2011-
August 2012
Procentul de promovabilitate a celor
Plan managerial Anul şcolar 2011 -2012
Inspectoratul Şcolar al Judeţului NEAMŢ 15
Nr.
crt. Obiective Acţiuni
Responsabili /
parteneri Orizont de timp Indicatori
şcolar Directori care frecventează programul A doua şansă
Acordarea unor burse de ajutor social (Euro 200, bani de liceu, burse private etc.).
5.
Analiza strategiilor de evaluare şi a concordanţei
dintre evaluările iniţiale ale elevilor, evaluările
periodice si cerinţele curriculum-ului unităţii
şcolare;
Monitorizarea progresului şcolar din perspectiva prestaţiei actului
didactice
Inspectori şcolari de specialitate şi metodişti ai
ISJ Neamţ
Septembrie 2011 -
Iunie 2012
Număr mare de premii la concursurile
şi olimpiadele şcolare
Monitorizarea procesului de utilizare
a tehnologiei informatice în lecţii la toate disciplinele de învăţământ
Inspectori şcolari de
specialitate
Septembrie 2011 -
Iunie 2012
Creşterea numărului de şcoli care folosesc ca sursa AEL
Toate liceele din judeţ au programul AEL instalat
Realizarea unei bănci de date
privind rezultatele evaluărilor pentru diferite discipline pe ani de studiu,
pentru a stabili măsuri de prevenire a eşecului şcolar.
Inspectori şcolari de
specialitate
Septembrie 2011 -
Noiembrie 2012
3 studii sociometrice pe nivele de
studii care vor pune in evidentă
prevenirea eşecului/abandonului şcolar pe ani de studii
Analiza strategiilor de evaluare şi a
concordanţei între testele şi evaluările elevilor cu curriculum-ul
unităţii şcolare
Inspectori şcolari de specialitate
Septembrie 2011 - Iunie 2012
4 studii sociometrice privind rezultatele obţinute la examenele
naţionale, teste PISA etc.
Pregătirea pentru examenele
naţionale, concursuri şi olimpiade
şcolare.
Inspectori şcolari de
specialitate Inspector şcolar pentru
educaţie permanentă
Conform calendarului
Creşterea numărului de ore de pregătire suplimentară pentru unele
discipline, reflectate în premiile
obţinute de elevi la olimpiade şi concursuri şcolare
Plan managerial Anul şcolar 2011 -2012
Inspectoratul Şcolar al Judeţului NEAMŢ 16
Domeniul funcţional – RESURSE MATERIALE ŞI UMANE. DEZVOLTAREA RESURSELOR UMANE
OBIECTIVE
1. Promovarea unui management al resurselor materiale și umane care să asigure creşterea calităţii şi eficienţa activităţii în învăţământ. 2. Analiza resurselor materiale şi de patrimoniu existente şi realizarea unei prognoze realiste privind evoluţia populaţiei şcolare.
Factori de risc: solicitarea fondurilor financiare fără realizarea sau cu ignorarea unei prognoze privind evoluţia populaţiei şcolare. 3. Restructurarea reţelei şcolare în vederea diminuării cheltuielilor de întreţinere şi eliminarea cheltuielilor inutile sau lipsite de perspectivă.
Factori de risc: rezistenţa părinţilor şi uneori a administraţiilor publice locale la schimbare 4. Stabilirea priorităţilor privind necesarul de investiţii pentru realizarea de construcţii, reabilitări şi dotări de aşa manieră încât resursele financiare să fie utilizate cu maximum de eficienţă şi eficacitate.
Factori de risc: Stabilirea priorităţilor în funcţie de notele de fundamentare fără a exista o cercetare prealabilă din partea ISJ 5. Monitorizarea dezvoltării şi valorificării resurselor materiale şi de patrimoniu. 6. Sprijinirea unităţilor şcolare în acţiuni de recrutare şi încadrare cu personal didactic / didactic auxiliar şi nedidactic cu respectarea normelor metodologice în vigoare. 7. Evaluarea activităţii manageriale a inspectorilor şcolari şi a directorilor şi motivarea performanţelor profesionale.
Factori de risc: fişe de evaluare relevante pentru evaluarea instituţională şi mai puţin pentru evaluarea performanţelor personale 8. Stabilirea strategiei de coordonare a activităţii de formare continuă şi de perfecţionare a cadrelor didactice, a directorilor şi a inspectorilor în anul şcolar 2011-2012. 9. Crearea premiselor pentru formarea continuă a personalului didactic şi didactic auxiliar prin programe realizate de inspectoratul şcolar şi de Casa Corpului Didactic. 10. Coordonarea şi monitorizarea perfecţionării cadrelor didactice pentru evoluţia în carieră prin grade didactice şi activităţi de perfecţionare o dată la cinci ani. 11. Consilierea cadrelor didactice, a directorilor şi a personalului didactic auxiliar în vederea accesului acestora la proiecte de cooperare naţională sau de integrare europeană în cadrul programelor de dezvoltare a resurselor umane. 12. Dezvoltarea resurselor informaţionale (reţea de informare, de formare, monitorizare şi comunicare) la nivel local și judeţean.
Nr. crt.
Obiective specifice Acţiuni Responsabili /
parteneri Orizont de
timp Indicatori
1. Monitorizarea
dezvoltării şi
Colaborarea între ISJ, consiliile locale și
județene, respectiv directorii unităţilor de
Inspectori şcolari
generali, Octombrie 2011 Calitatea bugetului
Plan managerial Anul şcolar 2011 -2012
Inspectoratul Şcolar al Judeţului NEAMŢ 17
Nr.
crt. Obiective specifice Acţiuni
Responsabili /
parteneri
Orizont de
timp Indicatori
valorificării resurselor materiale
şi de patrimoniu
învăţământ pentru a se adopta formule obiective şi transparente de gestionare a
bugetului educaţiei la nivelul judeţului.
Consilier responsabil investiții
Directori
Realizarea unei baze de date care să
cuprindă date despre starea şcolilor, condiţiile spaţiilor funcţionale, existenţa
autorizaţiilor sanitare
Inspectori şcolari Octombrie 2011
Existenţa bazei de date care să
conţină detalii despre fiecare corp de
clădire
Stabilirea necesarului de investiţii şi
monitorizarea realizării acestora
Serviciul tehnic al ISJ
Permanent
Realizarea documentaţiei necesare
primirii investiţiilor şi a monitorizării
realizării acestora
Reabilitarea clădirii ISJ Serviciul tehnic al
ISJ Octombrie 2011
Realizarea documentaţiei şi
monitorizarea investiţiei
Realizarea unei baze de date care să
cuprindă date despre numărul de microbuze existent în judeţ, necesarul de microbuze şi
priorităţile în alocarea acestora
Serviciul tehnic al
ISJ Octombrie 2011
Existenţa bazei de date care să
conţină detalii despre numărul de microbuze existent şi urgenţele în
alocarea de microbuze noi
Inventarierea necesarului de mijloace de
învăţământ necesare bunei funcţionări a
şcolilor
Serviciul tehnic al
ISJ Permanent
Realizarea documentaţiei şi
monitorizarea dotărilor
Dezvoltarea centrelor de documentare
existente la nivel judeţean pentru a deveni
surse de informare şi formare pentru cadrele didactice şi elevi
Inspectori şcolari
generali adjuncţi
Director C.C.D.
Semestrul al II-lea
Monitorizarea a cel puţin 2 centre
lunar sub aspectul numărului de acţiuni realizate.
Transmiterea a cel puţin 3 informaţii,
lunar privind activităţi de formare
pentru personalul didactic şi didactic auxiliar organizate la nivel judeţean.
Monitorizarea activităţii celor 4
centre de documentare – filiale ale CCD Neamţ
2.
Sprijinirea unităţilor şcolare în acţiuni de
recrutare şi încadrare cu
personal didactic /
Configurarea reţelei şcolare şi a planului
de şcolarizare potrivit nevoilor de dezvoltare ale unităţii de învăţământ şi ale comunităţii
locale/judeţene, cu consultarea C.L.D.P.S.
Inspector şcolar general
Inspectori şcolari
generali adjuncţi
Ianuarie 2012
Existenţa analizei diagnostice şi
prognostice privind dinamica
populaţiei şcolare Realizarea planului de şcolarizare în
proporţie de 93%
Plan managerial Anul şcolar 2011 -2012
Inspectoratul Şcolar al Judeţului NEAMŢ 18
Nr.
crt. Obiective specifice Acţiuni
Responsabili /
parteneri
Orizont de
timp Indicatori
didactic auxiliar şi nedidactic cu
respectarea normelor
metodologice în
vigoare.
Consilierea directorilor în vederea
asigurării încadrării cu personal didactic,
didactic auxiliar şi nedidactic în acord cu planul de şcolarizare aprobat şi cu
normativele în vigoare
Inspector şcolar general
Inspectori şcolari generali adjuncţi
Inspectori şcolari
pentru managementul
resurselor umane
Septembrie
2011
Încadrarea cu personal didactic
calificat în proporţie de 90%
Încadrarea în numărul de posturi
aprobat de MECTS
Respectarea reglementărilor în vigoare şi
implicarea directorilor în organizarea şi
desfăşurarea concursurilor de ocupare a
posturilor din învăţământul preuniversitar
Inspector şcolar
general
Inspectori şcolari generali adjuncţi
Inspectori şcolari pentru
managementul
resurselor umane
Conform
calendarului
Gradul de respectare a
reglementărilor
Recrutarea, selecţia şi angajarea
personalului de conducere, îndrumare şi de
control din unităţile de învăţământ.
Inspector şcolar
general Inspectori şcolari
generali adjuncţi
Inspectori managementul
resurselor umane
Septembrie - Noiembrie 2011
Organizarea concursului conform
metodologiei şi calendarului
stabilit de MECTS Existenţa a cel puţin 85% inspectori
şcolari/directori numiţi prin
concurs
Planificarea şi organizarea concursurilor
pentru ocuparea funcţiei de director la nivelul unităţii şcolare, conform
metodologiilor specifice.
Inspector şcolar general
Inspector şcolar general adjunct
Inspectori
managementul
resurselor umane
Conform
graficului
M.E.C.T.S
Aplicarea metodologiei specifice de
ocupare a posturilor
Asumarea responsabilităţilor de către
directorii unităţilor de învăţământ şi de întregul personal din compartimentele
funcţionale ale inspectoratului
Inspector şcolar general
Septembrie - Noiembrie 2011
Existenţa fişei postului cu atribuţii
specifice postului Existenţa contractelor de
management
Plan managerial Anul şcolar 2011 -2012
Inspectoratul Şcolar al Judeţului NEAMŢ 19
Nr.
crt. Obiective specifice Acţiuni
Responsabili /
parteneri
Orizont de
timp Indicatori
3.
Evaluarea activităţii
manageriale a
inspectorilor şcolari, directorilor şi
motivarea performanţelor
profesionale
Evaluarea personalului de conducere, de
îndrumare şi control potrivit fişelor postului.
Inspector şcolar
general Consiliul de
Administrație
Conform graficului
Calificativele acordate conform
metodologiilor în vigoare.
Existenţa rapoartelor de
autoevaluare ale directorilor şi inspectorilor, a deciziilor privind
punctajul acordat în C.A. la dosarele
personale.
Valorificarea experienţelor pozitive şi a
exemplelor de bună practică pedagogică şi
managerială.
Inspectori şcolari
generali adjuncţi Inspectori şcolari
specialitate
Inspector şcolar pentru dezvoltarea
resursei umane Inspectori şcolari
pentru
implementarea descentralizării
instituţionale
Semestrial
Monitorizarea modului de valorificare
a exemplelor de bună practică în
cadrul întâlnirilor cu directorii unităţilor de învăţământ.
Prezentarea la fiecare cerc
pedagogic a directorilor, a cel puţin unui exemplu din buna practică
managerială sau pedagogică.
Motivarea cadrelor didactice în obținerea
performanțelor profesionale
Inspector şcolar
general Inspectori şcolari
generali adjuncţi
Inspectori şcolari
pentru implementarea
descentralizării
instituţionale
Anual
Acordarea de recompense materiale
cadrelor didactice pentru rezultatele
obţinute de elevii îndrumaţi la
olimpiade şi concursuri naţionale şi internaţionale.
Acordarea de diplome “Gheorghe
Lazăr” şi gradaţii de merit în raport cu coeficienţii stabiliţi legal.
Recunoaşterea meritelor cadrelor
didactice, directorilor, inspectorilor
şcolari în cadru festiv, prin emisiuni/articole publicate în media
locală.
Plan managerial Anul şcolar 2011 -2012
Inspectoratul Şcolar al Judeţului NEAMŢ 20
Nr.
crt. Obiective specifice Acţiuni
Responsabili /
parteneri
Orizont de
timp Indicatori
Stabilirea strategiei de coordonare a
activităţii de
formare continuă şi de perfecţionare a
cadrelor didactice, a directorilor şi a
inspectorilor în anul şcolar 2011-2012
Realizarea unei analize de nevoi reale, în
privinţa formării continue a cadrelor didactice din judeţ şi a personalului cu
funcţii de conducere, îndrumare şi control
Previzionarea nevoilor de formare pe
termen mediu si scurt Elaborarea proiecţiei manageriale privind
strategia de formare continuă şi de
perfecţionare la nivelul judeţului
Inspector şcolar
general Inspectori şcolari
pentru dezvoltarea resurselor umane
Semestrul I
O bază de date actualizată privind
situaţia formării resurselor umane în anul şcolar anterior
Un tip de chestionar pentru analiza
nevoii de formare administrat prin profesorii responsabili cu dezvoltarea
resurselor umane în unităţile de
învăţământ Un raport de analiză a nevoii de
formare a cadrelor didactice din judeţ
şi a personalului cu funcţii de conducere, îndrumare şi control
Un document managerial proiectiv
elaborat: Programul de formare continuă a personalului didactic si didactic auxiliar pentru anul şcolar 2011/2012
Crearea premiselor pentru formarea
continuă a personalului didactic
şi didactic auxiliar
prin programe realizate de
inspectoratul şcolar şi de Casa Corpului
Didactic
Identificarea posibilităţilor şi ofertelor de
formare pe plan local, regional, naţional
Armonizarea ofertei de formare cu
nevoile identificate în instituţiile şcolare şi
cu instituţiile ofertante Consilierea cadrelor didactice şi a
managerilor în vederea accesului
acestora la programele de formare continuă;
Iniţierea de stagii de formare, realizate
de inspectorii şcolari în colaborare cu CCD/CJAPP pe problematica specifică
disciplinelor şcolare
Valorificarea resurselor umane ca factor
de baza al creşterii calităţii procesului educaţional; diseminarea experienţelor
de succes ale şcolilor şi ale cadrelor didactice
Implementarea programului de mentorat
pentru cadrele didactice debutante
Organizarea de sesiuni de comunicări,
Inspector şcolar general
Inspectori şcolari
pentru dezvoltarea resurselor umane
Inspectori şcolari de specialitate
Semestrul I şi
semestrul al II-lea
Arhiva actualizată lunar a ofertelor de
programe de formare la nivel local, regional, naţional
Minim două parteneriate viabile cu
universităţi şi alte instituţii abilitate
pentru a permite accesul cadrelor didactice la formarea continuă
Ofertele de formare continuă
adresate cadrelor didactice, personalului de conducere, de
îndrumare şi control promovate pe site-ul inspectoratului şcolar
Antrenarea a cel puţin 90% din
cadrele debutante la formare pe
didactica disciplinei organizate de CCD şi ISJ.
Minim două acţiuni de diseminare a
experienţelor de formare continuă, semestrial
Plan managerial Anul şcolar 2011 -2012
Inspectoratul Şcolar al Judeţului NEAMŢ 21
Nr.
crt. Obiective specifice Acţiuni
Responsabili /
parteneri
Orizont de
timp Indicatori
conferinţe, consfătuiri, simpozioane şi seminarii tematice, conform Programului de formare continuă a personalului didactic si didactic auxiliar pentru anul şcolar 2011/2012.
Un program de mentorat elaborat şi
implementat la nivelul judeţului, având ca grup ţintă cadrele didactice
debutante
Cel puţin două acţiuni de
perfecţionare la nivel judeţean organizate semestrial conform
programului
Coordonarea şi
monitorizarea perfecţionării
cadrelor didactice
pentru evoluţia în carieră prin grade
didactice şi activităţi de perfecţionare o
dată la cinci ani
Dezvoltarea profesională a inspectorilor,
directorilor şi cadrelor didactice prin
participarea la cursuri de formare continuă purtătoare de credite
profesionale transferabile Cuprinderea în reţeaua de formare
continuă a tuturor cadrelor didactice care
nu au parcurs programe de formare în
ultimii cinci ani Proiectarea, planificarea şi organizarea
înscrierilor la definitivarea în învăţământ
şi la grade didactice Monitorizarea parcurgerii etapelor de
obţinere a gradelor didactice de către
toate cadrele didactice din judeţ angajate în procesul de
evoluţie în carieră
Inspector şcolar general
Inspectori şcolari
pentru dezvoltarea resurselor umane
Inspectori şcolari de specialitate
Semestrul I şi
semestrul al II-lea
Baza de date cu situaţia formării o
dată la cinci ani a cadrelor didactice, conform metodologiilor în vigoare
Peste 30% dintre cadrele didactice,
directori şi inspectori participanţi la cursuri purtătoare de credite
transferabile
Baza de date actualizată cu situaţia
parcurgerii gradelor didactice la nivelul judeţului
Monitorizarea activităţilor de
perfecţionare prin grade didactice; rapoarte semestriale de monitorizare
5.
Consilierea cadrelor didactice, a
directorilor şi a
personalului didactic auxiliar în vederea
accesului acestora la
Promovarea programelor de formare
derulate în judeţul Neamţ în cadrul
proiectelor strategice finanţate din fonduri europene
Inspectori şcolari
generali adjuncţi
Director C.C.D.
Conform
graficelor de
implementare a proiectelor
Realizarea acţiunilor din planurile de
promovare şi publicitate ale
proiectelor aflate în derulare
Grupurile ţintă propuse în fiecare
proiect, realizate conform cererilor de finanţare
Plan managerial Anul şcolar 2011 -2012
Inspectoratul Şcolar al Judeţului NEAMŢ 22
Nr.
crt. Obiective specifice Acţiuni
Responsabili /
parteneri
Orizont de
timp Indicatori
proiecte de cooperare naţională
sau de integrare europeană în cadrul
programelor de
dezvoltare a resurselor umane
Monitorizarea formării continue prin
programe şi proiecte de dezvoltare a resurselor umane
Inspectori şcolari generali adjuncţi
Director C.C.D.
Semestrul I şi
semestrul al II-lea
Realizarea a 2 proiecte regionale
depuse spre finanţare Participarea la programele de formare
continuă a 1300 de cadre didactice;
vor finaliza cel puţin 93% proiectul Profesionalizarea carierei didactice – noi competenţe pentru actori ai schimbărilor în educaţie din judeţele Harghita şi Neamţ
Participarea a 535 de angajaţi din
unităţile de învăţământ, din categoria personalului didactic auxiliar, la
programele de formare; vor finaliza cel puţin 80% proiectul
Profesionalism la toate nivelele învăţământului preuniversitar
Participarea a 200 de directori şi
directori adjuncţi ai unităţilor de
învăţământ la programele de formare; vor finaliza cel puţin 80%
proiectul Profesionalism la toate nivelele învăţământului preuniversitar
Consilierea şi sprijinirea cadrelor
didactice pentru accesarea şi participarea
la programele de formare continuă prin mobilităţi individuale de formare
continuă, vizite de studiu, seminarii şi conferinţe transnaţionale
Inspector şcolar
general Inspector şcolar
pentru programe
comunitare şi proiecte europene
Inspectori şcolari pentru dezvoltarea
resurselor umane
Semestrul I şi
semestrul al II-lea
Creşterea cu 30% a numărului de
participanţi la programele de formare continuă transnaţionale
Dezvoltarea de noi competenţe pentru
activităţi formale şi non-formale
Inspector şcolar general
Inspectori şcolari
generali adjuncţi Inspectori şcolari
pentru activitatea educativă
Semestrul I şi
semestrul al II-lea
Realizarea a două sesiuni de
informare în cadrul cercurilor pedagogice cu directorii.
Realizarea a 25 de sesiuni de
informare în cadrul comisiilor metodice
Plan managerial Anul şcolar 2011 -2012
Inspectoratul Şcolar al Judeţului NEAMŢ 23
Nr.
crt. Obiective specifice Acţiuni
Responsabili /
parteneri
Orizont de
timp Indicatori
Iniţierea şi derularea de proiecte de
formare pentru dezvoltarea
compartimentelor în domeniul managementului educaţional
Inspector şcolar general
Inspectori şcolari generali adjuncţi
Inspectori şcolari
pentru dezvoltarea resurselor umane
Semestrul I şi semestrul al II-
lea
Formarea continuă a inspectorilor
asupra legislaţiei în vigoare în
domeniul managementului educaţional.
6.
Dezvoltarea
resurselor
informaţionale (reţea de informare,
de formare, monitorizare şi
comunicare) la nivel
local și judeţean.
Eficientizarea comunicării în sistemul de
învăţământ judeţean/naţional
Inspector şcolar
general adjunct
Inspectori de specialitate
Serviciu informatizare
Permanent
Centralizarea tuturor situaţiilor
solicitate la serviciul informatizare ISJ şi în registrul intrări-ieşiri din unităţile
şcolare.
Asigurarea transparenţei informaţiei prin
updatarea zilnică a site-ului instituţiei
Inspector şcolar
general Zilnic
Centralizarea tuturor informaţiilor şi a
comunicărilor la serviciul informatizare ISJ.
Organizarea de întâlniri, şedinţe cu
caracter informativ, de analiză şi de
consultare cu directori, profesori, autorităţi locale, parteneri
Inspectori şcolari
pentru implementarea
descentralizării instituţionale
Lunar
Realizarea unei întâlniri comune lunar
la nivelul unităţii de învăţământ şi a
comunităţii locale.
Plan managerial Anul şcolar 2011 -2012
Inspectoratul Şcolar al Judeţului NEAMŢ 24
III. Domeniul funcţional – RELAŢII COMUNITARE
OBIECTIVE
1. Consolidarea dimensiunii europene a educaţiei prin creşterea capacităţii instituţiilor şcolare de a absorbi fondurile de finanţare
nerambursabilă destinate educaţiei. 2. Asigurarea accesului la formare, în domeniul elaborării/implementării proiectelor, a unui număr cât mai mare de beneficiari. 3. Asigurarea unui cadru al calităţii implementării proiectelor prin consilierea beneficiarilor respectiv monitorizarea/evaluarea şi
diseminarea activităţilor. 4. Susţinerea inovaţiei şi a creativităţii în şcolile nemţene prin derularea proiectelor educaţionale în colaborare cu partenerii existenţi la
nivel judeţean. 5. Dezvoltarea de noi perspective în formarea continuă a resursei umane prin implementarea de programe/proiecte educaţionale. 6. Dezvoltarea resurselor umane în contextul dezvoltării educaţiei centrată pe competenţe prin proiecte educaţionale şcolare şi
extraşcolare. 7. Dezvoltarea unei reţele de parteneriat cu includerea instituţiilor abilitate să dezvolte proiecte în vederea îmbunătăţirii
competenţelor de lectură în rândul elevilor. 8. Dezvoltarea de proiecte educaţionale de prevenire a absenteismului în unităţile şcolare. 9. Promovarea imaginii instituţiei la nivelul comunităţii, la nivel naţional şi internaţional prin proiecte de cooperare şi parteneriat.
PLAN OPERAŢIONAL
Nr.
crt.
Obiective Acţiuni Responsabili
şi/sau parteneri
Orizont
de timp
Indicatori
Prezentarea pe site-ul ISJ, a oportunităţilor de finanţare şi a
potenţialilor parteneri pentru dezvoltarea de proiecte şi parteneriate
europene.
R:Inspector şcolar pentru proiecte educaţionale şi
programe comunitare Inspector şcolar educativ
lunar
Minim 2 anunţuri lunare pe site-ul
ISJ-ului
Plan managerial Anul şcolar 2011 -2012
Inspectoratul Şcolar al Judeţului NEAMŢ 25
Nr.
crt.
Obiective Acţiuni Responsabili
şi/sau parteneri
Orizont
de timp
Indicatori
1.
Consolidarea
dimensiunii europene a educaţiei prin creşterea
capacităţii instituţiilor şcolare de a absorbi
fondurile de finanţare
nerambursabilă destinate educaţiei.
Realizarea de sesiuni de informare la nivelul Inspectoratului Şcolar şi al
unităţilor şcolare pentru promovarea
oportunităţilor de finanţare a sistemului educaţional.
R: Inspector şcolar pentru proiecte educaţionale şi
programe comunitare
Membrii Consiliului Consultativ P: Directorii şi
responsabilii de proiecte educaţionale şi programe
comunitare din şcoli
Semestrial
1 sesiune de informare la nivelul ISJ
1 sesiune de informare la nivelul
oraşului Roman şi zonă 1 sesiune de informare la nivelul
oraşului Piatra-Neamţ şi zonă 1 sesiune de informare la nivelul
oraşului Tg. Neamţ şi zonă
Organizarea în colaborare cu MECTS
şi/sau ANPCDEFP, cu alţi furnizori de expertiză, de activităţi de
informare/facilitare a accesării surselor de finanţare nerambursabilă în vederea
dezvoltării de parteneriate educative şi
proiecte de dezvoltare şcolară.
R: Inspector şcolar pentru
proiecte educaţionale şi programe comunitare
Inspector şcolar educativ P: Directorii şi responsabilii de
p proiecte educaţionale şi
programe comunitare din şcoli
Semestrial
1 sesiune de informare la nivelul
oraşului Roman şi zonă 1 sesiune de informare la nivelul
oraşului Piatra-Neamţ şi zonă 1 sesiune de informare la nivelul
oraşului Tg. Neamţ şi zonă
2. Asigurarea accesului la
formare, în domeniul elaborării/implementării
proiectelor, a unui
număr cât mai mare de beneficiari
Organizarea de sesiuni de formare a
cadrelor didactice pe: - Mobilităţi Comenius/Grundtvig-
formarea continuă a cadrelor didactice;
- Vizite de studiu – formarea inspectorilor, a managerilor şcolari şi a
metodiştilor; - Leonardo da Vinci– pentru formarea
profesională iniţială şi continuă.
R: Inspector şcolar general
Inspector şcolar pentru proiecte educaţionale şi programe
comunitare
P: Casa Corpului Didactic Directorii şi responsabilii de
proiecte din şcoli
16.09.2011
30.04.2012
1 sesiune de formare la nivelul
oraşului Roman şi zonă (câte una pentru fiecare acţiune)
1 sesiune de informare la nivelul
oraşului Piatra-Neamţ şi zonă(câte una pentru fiecare acţiune)
1 sesiune de informare la nivelul oraşului Tg. Neamţ şi zonă(câte
una pentru fiecare acţiune)
Organizarea de sesiuni de
informare/formare la nivelul unităţilor de învăţământ, pe zone, pentru
completarea formularelor de
candidatură pentru proiectele finanţate prin Programul, Tineret in Acţiune
R: Inspector şcolar general
Inspector şcolar pentru proiecte educaţionale şi programe
comunitare
P: Casa Corpului Didactic Directorii şi responsabilii de
proiecte din şcoli
20.01.2012
1 sesiune de formare la nivelul
oraşului Roman şi zonă (câte una pentru fiecare acţiune)
1 sesiune de informare la nivelul
oraşului Piatra-Neamţ şi zonă(câte una pentru fiecare acţiune)
Realizarea de sesiuni de informare/formare la nivelul unităţilor
de învăţământ, pentru promovarea
R: Inspector şcolar general Inspector şcolar pentru proiecte
educaţionale şi programe
semestrial
1 sesiune de informare la nivelul oraşului Piatra-Neamţ şi zonă(câte
una pentru fiecare acţiune)
Plan managerial Anul şcolar 2011 -2012
Inspectoratul Şcolar al Judeţului NEAMŢ 26
Nr.
crt.
Obiective Acţiuni Responsabili
şi/sau parteneri
Orizont
de timp
Indicatori
oportunităţilor de finanţare în cadrul programelor POS DRU
comunitare P: OI POS DRU Neamţ
CNDIPT, ADR Nord-Est
Directorii şi responsabilii de proiecte din şcoli
3.
Asigurarea unui cadru al calităţii implementării
proiectelor prin consilierea beneficiarilor
respectiv
monitorizarea/ evaluarea şi
diseminarea activităţilor
Acordarea de consiliere şi consultanţă
iniţială în completarea formularelor de mobilitate din cadrul acţiunii Comenius
R: Inspector şcolar pentru
proiecte educaţionale şi programe comunitare
P: Directorii şi echipele de proiect din şcoli
semestrial
Minim 20 cadre didactice vor
depune candidaturi în cadrul acţiunii Comenius
Acordarea de consiliere şi consultanţă
în elaborarea rapoartelor intermediare şi finale a proiectelor Comenius şi
Leonardo da Vinci
R: Inspector şcolar pentru
proiecte educaţionale şi programe comunitare
P: ANPCDEFP
Lunar 12 unităţi şcolare, care au
finanţare pe proiecte, vor beneficia de consultanţă în realizarea
rapoartelor
Coordonarea/sprijinirea responsabililor
de proiect/echipelor manageriale din unităţile şcolare în vederea absorbirii
fondurile de finanţare nerambursabilă destinate educaţiei
R: Inspector şcolar general
Inspector şcolar pentru proiecte educaţionale şi programe
comunitare P: ANPCDEFP, OI POS DRU
Neamţ CNDIPT, ADR Nord-Est
semestrial
Minim 10 unităţi şcolare cu personalitate juridică vor depune
un proiect
Consiliere şi consultanţă în vederea dezvoltării relaţiilor şcoală-autorităţile
locale-comunitate, pentru susţinerea proiectelor de finanţare nerambursabilă
R: Inspector şcolar general şi general adjunct
Inspector şcolar pentru proiecte educaţionale europene
P: Directorii şi echipele de
proiect din şcoli Consiliile locale,Agenţii
economici
semestrial
5 parteneriate încheiate de
unităţile şcolare cu diferite instituţii pentru susţinerea şi dezvoltarea de
proiecte
Asigurarea calităţii demersului proiectiv
de candidatură, prin consiliere-consultanţă
R: Inspector şcolar pentru
proiecte educaţionale şi programe comunitare
P: Directorii şi echipele de
proiect din şcoli
semestrial
2 întâlniri de lucru cu echipele de
proiect
Monitorizarea modului în care se
derulează proiectele comunitare locale,
R: Inspector şcolar general
Inspector şcolar pentru proiecte
12 proiecte finanţate prin
Programul Comenius şi Leonardo
Plan managerial Anul şcolar 2011 -2012
Inspectoratul Şcolar al Judeţului NEAMŢ 27
Nr.
crt.
Obiective Acţiuni Responsabili
şi/sau parteneri
Orizont
de timp
Indicatori
naţionale şi internaţionale educaţionale şi programe comunitare
P: ANPCDEFP, OI POS DRU
Neamţ
Lunar da Vinci vor fi monitorizate
Evaluarea proiectelor prin produsele
finale şi diseminarea rezultatelor
obţinute prin organizarea concursului judeţean de proiecte: „MADE FOR
EUROPE”
R: Inspector şcolar pentru
proiecte educaţionale şi
programe comunitare
martie 2012
10 produse finale premiate în
cadrul concursului
Monitorizarea modului de realizare a documentatiei pentru Concursul
naţional: „SCOALA EUROPEANA” 2012
R: Inspector şcolar pentru proiecte educaţionale şi
programe comunitare
martie 2012
Minim 5 unităţă şcolare depun candidatura pentru titlu de
„SCOALA EUROPEANA” 2012
4.
Susţinerea inovaţiei şi a creativităţii în şcolile
nemţene prin derularea proiectelor educaţionale
în colaborare cu
partenerii existenţi la nivel judeţean
Festivalul iternaţional al formaţiilor
folclorice ale elevilor „CÂNTĂ BUCIUM PE CEAHLĂU”, Ediţia a III-a, 2011
R: Inspector şcolar general şi
general adjunct Inspector şcolar pentru proiecte
educaţionale şi programe comunitare
Inspector şcolar educativ
P: Consiliul Judeţean Neamţ Primăria Municipiului Piatra-
Neamţ, Agenţii economici
Mai 2012
Ansambluri, formaţii instrumentale,
solişti din unităţile şcolare
Organizarea şi realizarea „TÂRGULUI
INTERNAŢIONAL ECO”, de prezentare
a produselor realizate din materiale reciclate
R: Inspector şcolar pentru
proiecte educaţionale şi
programe comunitare Inspector şcolari de specialitate
P: Colegiul Tehnic „Miron Costin” Roman
1 iunie 2012
20 de unităţi şcolare din judeţ şi
Regiunea Nord-Est
6 unităţi şcolare din UE
Realizarea acţiunilor din Calendarul
activităţilor educative extraşcolare pentru anul şcolar 2011-2012 şi
asigurarea participării elevilor şi preşcolarilor la etapele judeţene,
interjudeţene, regionale şi naţionale ale
concursurilor cultural-artistice, tehnico-aplicative şi sportiv-turistice
R: Inspector şcolar general
Inspector şcolar educativ directori de unităţi de
învăţământ P: Consiliul Judeţean Neamţ,
primării şi consilii locale,
instituţii deconcertate, Agenţii economici
Sept. 2011-august 2012
-133 unităţi şcolare cu
personalitate juridică, cluburi şi palate ale copiilor, cluburi sportive,
grădiniţe -peste 100 acţiuni judeţene,
regionale şi naţionale
-peste 5 acţiuni de amploare pentru fiecare unitate şcolară
5. Dezvoltarea de noi Elaborarea/gestionarea şi R: Inspector şcolar general Sept. 2011- 7 unităţi şcolare beneficiare a
Plan managerial Anul şcolar 2011 -2012
Inspectoratul Şcolar al Judeţului NEAMŢ 28
Nr.
crt.
Obiective Acţiuni Responsabili
şi/sau parteneri
Orizont
de timp
Indicatori
perspective în formarea continuă a resursei
umane prin
implementarea de programe/proiecte
educaţionale
implementarea proiectului cu finanţare nerambursabilă: „SCOALA – o sursă
sigură pentru educaţia ta!”
Inspector şcolar pentru proiecte educaţionale şi programe
comunitare
Echipa de implementare a proiectului
P: Casa Corpului Didactic Neamţ
mai 2012 proiectului finanţat prin Programul POS DRU 2007-2013
Implementarea proiectului strategic:
„Profesionalizarea carierei didactice-noi competenţe pentru actori ai
schimbărilor în educaţie din judeţele
Harghita şi Neamţ”
R: Inspector şcolar general
Inspector şcolar pentru proiecte educaţionale şi programe
comunitare
Echipa de implementare a proiectului
P: ISJ Harghita, Casa Corpului Didactic Neamţ
Casa Corpului Didactic Harghita, Universitatea Transilvania
Braşov
Sept. 2011-
august 2012
1300 cadre didactice din Neamţ
vor beneficia de formare profesională continuă şi
dobândirea de noi competenţe
Implementarea proiectului strategic: „Profesionalism la toate nivelele
învăţământului preuniversitar”
R: Inspector şcolar general Inspector şcolar pentru proiecte
educaţionale şi programe
comunitare Echipa de implementare a
proiectului P: ISJ Harghita, Casa Corpului
Didactic Neamţ Casa Corpului Didactic Harghita
Sept. 2011-august 2012
1460 persoane din judeţele Neamţ şi Harghita din care 1060 personal
didactic auxiliar (bibliotecari,
secretari şi contabili) şi 400 cadre didactice cu rol de decizie
(manageri) vor beneficia de formare profesională continuă şi
dobândirea de noi competenţe
Implementarea proiectului strategic
„Reţea interregională de formare în sistem e-learning a cadrelor didactice
din învăţământul preuniversitar”-
beneficiar Universitatea „Al. Ioan Cuza” Iaşi
R: Inspector şcolar general
P: ISJ Neamţ
Sept.2011-
august 2012
300 cadre didactice, învăţători şi
educatoare din mediul rural din Neamţ vor beneficia de formare
profesională continuă şi
dobândirea de noi competenţe
6. Dezvoltarea resurselor
umane în contextul dezvoltării educaţiei
centrată pe competenţe
Realizarea unei baze de date la nivel
judeţean care să cuprindă proiectele educaţionale accesate de şcoli, axate
pe calitatea procesului educaţional.
R: Inspector şcolar pentru
proiecte educaţionale şi programe comunitare
P: Directorii şi echipele de
anual
- o bază de date pentru unităţile
şcolare gimnaziale - o bază de date pentru unităţile
şcolare: colegii/ licee/ grupuri
Plan managerial Anul şcolar 2011 -2012
Inspectoratul Şcolar al Judeţului NEAMŢ 29
Nr.
crt.
Obiective Acţiuni Responsabili
şi/sau parteneri
Orizont
de timp
Indicatori
prin proiecte educaţionale şcolare şi
extraşcolare
proiect din şcoli
şcolare
Realizarea unei sesiuni de informare a
directorilor de şcoli pe tema „Utilizarea
instrumentelor Europass la nivelul şcolii”
R: Inspector şcolar pentru
proiecte educaţionale şi
programe comunitare P: Directorii şi echipele de
proiect din şcoli
10 noiembrie
2011
133 de manageri din unităţi
şcolare cu personalitate juridică
Realizarea unei campanii de informare
a elevilor din colegii/licee/grupuri şcolare privind importanţa utilizării
instrumentelor Europass
R: Inspector şcolar general
Inspector şcolar pentru proiecte educaţionale şi programe
comunitare Inspector şcolar de specialitate
P: Directorii şi echipele de
proiect din şcoli
20.01.2012
Minim 32 de campanii de
informare in unităţile şcolare
Realizarea unui studiu de teren în
vederea implementării celor mai potrivite proiecte educaţionale cu
impact asupra competenţelor finale ale elevilor.
R: Inspector şcolar general
Inspectori şcolari de specialitate P: Directorii şi echipele de
proiect din şcoli
15.02.2012 - aprox. 20 % dintre beneficiari vor
fi chestionaţi
7. Dezvoltarea unei reţele
de parteneriat cu includerea instituţiilor
abilitate să dezvolte proiecte în vederea
îmbunătăţirii
competenţelor de lectură în rândul elevilor
Colaborarea ISJ cu CCD pentru
organizarea de cursuri de formare continuă a cadrelor didactice , în
vederea aplicării de strategii care să conducă la îmbunătăţirea
competenţelor de lectură.
R: Inspectorul şcolar pentru
proiecte educaţionale şi programe comunitare.
Inspectorii scolari de la învăţământul preprimar şi de
specialitate
P: CCD, directorii unităţilor şcolare
25.10.2011
- 4 acţiuni zonale privind cursuri de
formare cu problematica abordată.
Colaborarea ISJ cu Prefectura, Consiliul Judeţean, Primăria Piatra Neamţ,
pentru dezvoltarea de proiecte ce
promovează competenţele de comunicare prin intermediul lecturii.
R: Inspectorul şcolar general şi Inspectorul şcolar pentru
proiecte educaţionale şi
programe comunitare. P: Prefectura, Consiliul
Judeţean, Primăria
Semestrial
4 întâlniri de lucru cu reprezentanţii autorităţilor
judeţene şi locale pentru
realizarea de proiecte în acest domeniu
Plan managerial Anul şcolar 2011 -2012
Inspectoratul Şcolar al Judeţului NEAMŢ 30
Nr.
crt.
Obiective Acţiuni Responsabili
şi/sau parteneri
Orizont
de timp
Indicatori
Promovarea campaniei ,,Caravana
cunoaşterii”, în scopul stimulării elevilor
pentru dezvoltarea competenţelor cheie prin intermediul tipăriturii.
R: Inspectorul şcolar general şi inspectorii scolari de la
învăţământul preprimar şi de
specialitate P: Prefectura,Consiliul
Judeţean , Primăria Piatra Neamţ şi directorii unităţilor
şcolare
20.11.2011
- 4 acţiuni zonale: Piatra Neamţ, Bicaz, Tg.Neamţ şi Roman.
- cel puţin 2 şcoli din fiecare zonă
vor fi antrenate în acest proiect
Dezvoltarea parteneriatelor între şcoli
pentru promovarea proiectului
educaţional ,,Lectura între generaţii”
R: Inspectorul şcolar pentru proiecte educaţionale şi
programe comunitare.
Inspectorul şcolar pentru activităţi educative
Inspectorul şcolar pentru preşcolari.
P: directorii unităţilor şcolare
15.01.2012
20 unităţi şcolare care promovează lectura în rândul elevilor, de sus în
jos pe nivel de învăţământ
Lansarea de acţiuni lunare cu tematici propuse de elevi, pentru valorificarea
oportunităţilor de dezvoltare a competenţelor de citit-scris.
R: Inspectorul şcolar pentru proiecte educaţionale şi
programe comunitare. Inspectorul şcolar pentru
activităţi educative
P: directorii unităţilor şcolare
Semestrial
10 unităţi şcolare care promovează iniţiativa tinerilor in scopul
menţinerii interesului în zona lecturii.
Dezvoltarea de proiecte educaţionale
care propun elevilor documentare comparată în cadrul diferitelor domenii
pentru a susţine dezvoltarea
cunoaşterii prin intermediul lecturii.
R: Inspectorul şcolar pentru
proiecte educaţionale şi programe comunitare
şi inspectorii scolari de la
învăţământul preprimar şi primar
P: directorii unităţilor şcolare
Semestrial
10 unităţi şcolare care
implementează proiectul şi realizează colţuri tematice
distincte.
Dezvoltarea de proiecte şi programe în colaborare cu Biblioteca Judeţeană
pentru promovarea lecturii prin intermediul activităţilor nonformale.
R: Inspectorul şcolar pentru proiecte educaţionale şi
programe comunitare. Inspectorul şcolar educative.
P:Biblioteca judeţeană,
directorii şi echipele de proiect din şcoli
Semestrial
Minim un proiect pentru antrenarea elevilor în activităţi de
lectură.
8. Dezvoltarea de proiecte Realizarea de sesiuni de informare in R: Inspector şcolar pentru 1 sesiune de informare la nivelul
Plan managerial Anul şcolar 2011 -2012
Inspectoratul Şcolar al Judeţului NEAMŢ 31
Nr.
crt.
Obiective Acţiuni Responsabili
şi/sau parteneri
Orizont
de timp
Indicatori
educaţionale de prevenire a
absenteismului în
unităţile şcolare
unităţile şcolare ale judetului Neamt in vederea accesarii proiectelor de
prevenire si reducere a fenomenului de
absenteism scolar.
proiecte educaţionale şi programe comunitare
Membrii Consiliului Consultativ
P: Directorii şi responsabilii de proiecte
educaţionale şi programe comunitare din şcoli
Semestrial
oraşului Roman şi zonă 1 sesiune de informare la nivelul
oraşului Piatra-Neamţ şi zonă
1 sesiune de informare la nivelul oraşului Tg. Neamţ şi zonă
Colaborarea unităţilor şcolare cu
inspectorii responsabili cu activitatea educativa formala si nonformala in
vederea dezvoltarii de proiecte
educaţionale pe tematica reducerii absenteismului semnificativ si a
abandonului scolar.
R: Inspectorul şcolar pentru
proiecte educaţionale şi programe comunitare
şi inspectorii scolari responsabili
cu activitatea educativa P: directorii unităţilor şcolare
Semestrial
cel putin un proiect educativ
dezvoltat la nivelul instituţiei şi care vizeaza reducerea
absenteismului semnificativ si a
abandonului scolar.
Colaborarea ISJ cu autoritatile publice
judetene si locale, cu institutii
descentralizate pentru dezvoltarea de proiecte in vederea reducerii
absenteismului scolar
R: Inspectorul şcolar general şi
inspectorii scolari responsabili
cu activitatea educativa P: Prefectura, Consiliul
Judeţean, Primării, Politia, AJOFM, DGASPC etc
Semestrial
2 întâlniri de lucru cu
reprezentanţii autorităţilor
judeţene şi locale pentru realizarea de proiecte în acest
domeniu.
Diseminarea exemplelor de bune practici realizate in domeniul
proiectelor derulate/in curs de derulare in judetul Neamt care au contribuit la
prevenirea abandonului scolar
R: Inspectorul şcolar pentru proiecte educaţionale şi
programe comunitare P: directorii unitatilor scolare cu
abandon ridicat, cadre didactice
din aceste unitati
Semestrial O conferinţă de diseminare a modelelor de bune practici întâlnite
în proiecte ce previn abandonul şcolar
Promovarea unei acţiuni cu tema
„Săptămâna prevenirii abandonului
scolar”, perioadă în timpul careia se vor desfasura activităţi specifice pe directia
reducerii abandonului scolar.
R: Inspectorul şcolar general şi
Inspectorii şcolari de
specialitate. P. Consilierii educativi din
unitatile scolare, profesorii psihologi de la CJRAE
25.11.2011 133 de unităţi scolare vor
desfasura activitati specifice de
prevenire a abandonului scolar
Initierea concursului interscolar
„Absente zero”
R: Inspectorul şcolar general şi
Inspectorul şcolar pentru proiecte educaţionale şi
programe comunitare.
Semestrial Nr. elevi din unităţi şcolare vor fi
prezenti la cursuri (in ziua respectivă)
Plan managerial Anul şcolar 2011 -2012
Inspectoratul Şcolar al Judeţului NEAMŢ 32
Nr.
crt.
Obiective Acţiuni Responsabili
şi/sau parteneri
Orizont
de timp
Indicatori
P. CJAP si directorii unitatilor scolare
9. Promovarea imaginii
instituţiei la nivelul comunităţii, la nivel
naţional şi internaţional
Realizarea unei Conferinţe
Interregionale de valorizare a metodelor de bune practici din cadrul
mobilităţilor Comenius-Grundtvig
R: Inspector şcolar general
Inspector şcolar pentru proiecte educaţionale şi programe
comunitare
Inspector şcolar de specialitate P: Casa Corpului Didactic
Neamţ, Consiliul Judeţean Neamţ, Grup Şcolar Economic
Administrativ Piatra-Neamţ
octombrie
2011
60 cadre didactice, directori, inspectori şcolari, reprezentanţii ai
comunităţii, reprezentanţi din
diferite sectoare de activitate etc.
Implementarea proiectului „Întâlniri cu Excelenţa!”, care are drept scop
promovarea imaginii Inspectoratului Şcolar al Judeţului Neamţ în spaţiul
public ca instituţie de cultură
R: Inspector şcolar general şi general adjunct
Inspector şcolar pentru proiecte educaţionale şi programe
comunitare
Inspector şcolar educativ P: Consiliul Judeţean Neamţ
Primăria Municipiului Piatra-Neamţ
Semestrial 2 întâlniri cu personalităţi din diferite domenii de activitate
Gala Educaţiei în Judeţul Neamţ, ediţia
a II-a, 2011
R: Inspector şcolar general
Inspector şcolar pentru proiecte educaţionale şi programe
comunitare Inspector şcolar de specialitate
P: Consiliul Judeţean Neamţ
Primăria Municipiului Piatra-Neamţ
decembrie
2011
100 elevi, cadre didactice,
directori, inspectori şcolari, reprezentanţii ai comunităţii,
reprezentanţi din diferite sectoare de activitate participanţi la
activitate
Realizarea unei Reviste a ISJ Neamţ R: Inspector şcolar general
P: Consiliul Judeţean Neamţ Primăria Municipiului Piatra-
Neamţ
trimestrial
4 apariţii anuale
Realizarea unui buletin informativ
electronic pe tema „Tinerii şi
dimensiunea europeană a şcolilor nemţene”
R: Inspector şcolar general
Inspector şcolar pentru proiecte
educaţionale şi programe comunitare
Inspector şcolar de specialitate
trimestrial
4 apariţii anuale
Plan managerial Anul şcolar 2011 -2012
Inspectoratul Şcolar al Judeţului NEAMŢ 33
Nr.
crt.
Obiective Acţiuni Responsabili
şi/sau parteneri
Orizont
de timp
Indicatori
P: Directorii şi echipele de proiect din şcoli
IV. Domeniul funcţional –DESCENTRALIZARE ŞI MANAGEMENT INSTITUŢIONAL
OBIECTIVE GENERALE
1. Cunoaşterea actelor normative subsecvente Legii Educaţiei Naţionale
2. Colaborarea cu autorităţile publice locale şi consilierea managerilor unităţilor şcolare în vederea aplicării corespunzătoare a
Legii Educaţiei Naţionale
3. Şcolarizarea elevilor şi reducerea absenteismului
4. Creşterea calităţii procesului de predare-învăţare-evaluare şi respectarea standardelor naţionale/indicatorilor de performanţă
5. Evaluarea procesului de predare-învăţare
6. Perfecţionarea personalului din învăţământ
7. Asigurarea accesului şcolilor la programele de cooperare în educaţie finanţate din fonduri europene
8. Asigurarea transparenţei şi a unei bune imagini a şcolii în mass-media
Nr. crt.
Obiective Acţiuni Responsabili /
parteneri Orizont de
timp Indicatori
Obiectiv general 1. Cunoaşterea actelor normative subsecvente Legii Educaţiei Naţionale
1
Reorganizarea pe compartimente a
inspectoratului şcolar
conform noilor
Organizarea colectivului de inspectori şcolari şi studierea actelor normative noi
ce stau la baza aplicării LEN şi realizarea
mapei legislative a ISJ
inspector şcolar general inspectori şcolari generali adjuncţi
inspectori şcolari
Noiembrie 2011
Organigrama ISJ
Mapa
legislativă
Plan managerial Anul şcolar 2011 -2012
Inspectoratul Şcolar al Judeţului NEAMŢ 34
prevederi ale Legii
Educaţiei Naţionale
Prezentarea în şedinţe de lucru ale
colectivului de inspectori a actelor normative noi ce stau la baza aplicării
LEN
inspector şcolar general
inspectori şcolari generali adjuncţi inspectori şcolari
Decembrie 2011
Prezentările actelor
normative
Realizarea planurilor operaţionale pe
compartimente conform noii legislaţii
inspector şcolar general inspectori şcolari generali adjuncţi
inspectori şcolari
Noiembrie 2011 Planurile
operaţionale
2
Cunoaşterea actelor normative subsecvente
Legii Educaţiei
Naţionale
Realizarea unor întâlniri de lucru cu directorii unităţilor de învăţământ pe
tema noii legislaţii şi realizarea mapei legislative a şcolii
inspector şcolar general
inspectori şcolari generali adjuncţi inspectori şcolari
directori
Decembrie
2011
Mapa legislativă a
şcolilor
Realizarea unor întâlniri de lucru cu
autorităţile locale pe tema noii legislaţii şi implicării acestora în viaţa şcolii
inspector şcolar general
inspectori şcolari generali adjuncţi
inspectori şcolari directori
Decembrie
2011
Procesele
verbale ale întâlnirilor
Medierea conflictele survenite între
autoritatea administraţiei publice locale şi unităţile de învăţământ
inspector şcolar general
inspectori şcolari generali adjuncţi
inspectori şcolari directori
Permanent
Procesele
verbale ale întâlnirilor
Organizarea cercurilor pedagogice ale
directorilor cu teme principale de dezbatere legate de aplicarea LEN
inspector şcolar general inspectori şcolari generali adjuncţi
inspectori şcolari directori
Noiembrie 2011
Martie 2012
Procesele
verbale ale întâlnirilor
Organizarea cercurilor pedagogice ale profesorilor cu teme de interes pentru
aceştia legate de aplicarea LEN
inspectori şcolari responsabili cerc
Noiembrie 2011
Martie 2012
Procesele verbale ale
întâlnirilor
Monitorizarea aplicării actelor normative subsecvente LEN în şcoli
inspector şcolar general
inspectori şcolari generali adjuncţi inspectori şcolari
directori
Permanent Procesele verbale
Obiectiv general 2. Colaborarea cu autorităţile publice locale şi consilierea managerilor unităţilor şcolare în vederea aplicării corespunzătoare a Legii
Educaţiei Naţionale
Plan managerial Anul şcolar 2011 -2012
Inspectoratul Şcolar al Judeţului NEAMŢ 35
3 Colaborarea cu
autorităţile publice
locale
Realizarea unei reţele şcolare funcţionale prin
comasarea sau înfiinţarea de unităţi de învăţământ
inspector şcolar general
inspectori şcolari generali adjuncţi
inspectori şcolari
directori
Permanent Reţeaua
şcolară
Colaborarea cu autorităţile locale în domeniile
investiţiilor şi dotării şcolilor
inspector şcolar general
inspectori şcolari generali adjuncţi
inspectori şcolari directori
Permanent Procesele
verbale
Colaborarea cu autorităţile locale pentru asigurarea siguranţei şi securităţii elevilor şi
personalului în şcoli
inspector şcolar general inspectori şcolari generali
adjuncţi inspectori şcolari
directori
Permanent Procesele verbale
Colaborarea cu autorităţile locale pentru
asigurarea unui manageriat calitativ al şcolilor
inspector şcolar general
inspectori şcolari generali adjuncţi
inspectori şcolari
directori
Permanent Procesele
verbale
4
Consilierea unităţilor
şcolare în domeniile politicii financiare si
resurselor umane
Consilierea conducerii unităţilor de învăţământ în realizarea bugetului anual şi aplicarea
finanţării per elev corespunzător
inspector şcolar general
inspectori şcolari generali adjuncţi
inspectori şcolari
Permanent Procesele verbale
Consilierea conducerii unităţilor de învăţământ
în folosirea corespunzătoare a finanţării complementara
inspector şcolar general
inspectori şcolari generali adjuncţi
inspectori şcolari directori
Permanent Procesele
verbale
Plan managerial Anul şcolar 2011 -2012
Inspectoratul Şcolar al Judeţului NEAMŢ 36
Realizarea de schimburi de experienţă între şcoli
în vederea atragerii de sponsorizări şi realizarea de venituri proprii
inspector şcolar general
inspectori şcolari generali adjuncţi
inspectori şcolari
directori
Permanent Procesele
verbale
Consilierea conducerii unităţilor de învăţământ pentru folosirea corespunzătoare a finanţării
suplimentare şi a finanţării anuale din cadrul programelor naţionale
aprobate prin hotărâre a Guvernului
inspector şcolar general
inspectori şcolari generali adjuncţi
inspectori şcolari
directori
Permanent Procesele
verbale
Monitorizarea activităţile de constituire, de
vacantare şi de ocupare a posturilor didactice din unităţile de învăţământ
inspector şcolar general
inspectori şcolari generali adjuncţi
inspectori şcolari directori
Permanent Procesele
verbale
Gestionarea bazei de date privind cadrele didactice calificate angajate în unităţile de
învăţământ, precum şi întreaga bază de date a
educaţiei
inspector şcolar general
inspectori şcolari generali adjuncţi
inspectori şcolari
directori
Permanent Procesele
verbale
Obiectiv general 3. Şcolarizarea elevilor şi reducerea absenteismului
5
Colaborarea cu autorităţile
administraţiei publice locale în vederea
şcolarizării elevilor
Monitorizarea participării la cursuri a elevilor
inspectori şcolari
directori
Permanent Rapoarte
Monitorizarea programelor unităţilor şcolare gimnaziale de informare a elevilor şi părinţilor
pentru cunoaşterea unităţilor de învăţământ liceal
din judeţ
inspectori şcolari
directori
Permanent Rapoarte
Plan managerial Anul şcolar 2011 -2012
Inspectoratul Şcolar al Judeţului NEAMŢ 37
Organizarea la nivelul unităţilor de învăţământ
liceal de campanii şi caravane de informare şi atragere a elevilor la licee
inspectori şcolari
directori
Aprilie 2012 Programul
realizat
Organizarea zilelor porţilor deschise la unităţile
liceale din judeţ
inspectori şcolari
directori
Mai 2012 Programul
realizat
Organizarea Târgului de oferte educaţionale la
nivelul fiecărei zone din judeţ
inspectori şcolari
directori
Iulie 2012 Programul
realizat
6 Monitorizarea prezenţei
elevilor la şcoală
Monitorizarea absenteismului
inspectori şcolari
directori
Permanent Rapoarte
Consilierea şcolilor care înregistrează un
absenteism crescut
inspectori şcolari
directori
Permanent Procesele verbale
Monitorizarea activităţilor realizate la nivelul
unităţilor de învăţământ pentru aducerea elevilor cu probleme la şcoală
inspectori şcolari
directori
Permanent Rapoarte
Procesele verbale
Organizarea de schimburi de bune practici între
şcoli pentru reducerea absenteismului şi a abandonului şcolar
inspectori şcolari
directori
Permanent Rapoarte
Procesele verbale
Obiectiv general 4. Creşterea calităţii procesului de predare-învăţare şi respectarea standardelor naţionale/indicatorilor de performanţă
7 Monitorizarea aplicării legislaţiei în vigoare
Realizarea de inspecţii tematice pentru verificarea
aplicării programelor în vigoare şi a adaptării planificărilor propuse de MECTS la specificul
fiecărei şcoli
inspectori şcolari
directori
Permanent
Rapoarte de
inspecţie
Procesele verbale
8
Monitorizarea calității activităţilor de predare-
învăţare şi respectarea standardelor
naţionale/indicatorilor
de performanţă
Monitorizarea aplicării curriculumului naţional, a realizării de lecţii atractive
inspectori şcolari directori
Permanent Rapoarte de
inspecţie
Procesele verbale
Plan managerial Anul şcolar 2011 -2012
Inspectoratul Şcolar al Judeţului NEAMŢ 38
Monitorizarea ofertei de CDŞ – uri, CDL - uri şi a derulării acestora
inspectori şcolari
directori
Octombrie 2011
Rapoarte de
inspecţie Procesele verbale
Monitorizarea modului în care lectura, înţelegerea
şi interpretarea textului devin practici în pregătirea elevilor
inspectori şcolari
directori
Permanent
Rapoarte de
inspecţie Procesele verbale
Obiectiv general 5. Evaluarea procesului de predare-învăţare
9 Evaluarea unităţilor de
învăţământ
Auditarea procesului instructiv – educativ la
cererea conducerii unităţilor de învăţământ sau a autorităţilor locale
inspectori şcolari
directori
Permanent
Rapoarte de
inspecţie Procesele verbale
Colaborarea cu ARACIP pentru realizarea evaluării
externe a unităţilor de învăţământ sau a autorităţilor locale
inspectori şcolari
directori
Permanent
Rapoarte de
inspecţie Procesele verbale
Aplicarea programelor naţionale ale MECTS de
evaluare a unităţilor de învăţământ
inspectori şcolari
directori
Conform
calendarului MECTS
Rapoarte de
inspecţie Procesele verbale
10 Evaluarea cadrelor
didactice
Auditarea procesului instructiv – educativ şi
activitatea cadrelor didactice
inspectori şcolari
directori
Permanent
Rapoarte de
inspecţie Procesele verbale
Monitorizarea evaluării anuale a cadrelor didactice
făcute la nivelul şcolii
inspectori şcolari directori
August 2012 Rapoarte de
inspecţie
Procesele verbale
Aplicarea programelor naţionale ale MECTS de
evaluare a cadrelor didactice
inspectori şcolari directori
Conform calendarului
MECTS
Rapoarte de inspecţie
Procesele verbale
11 Evaluarea elevilor
Consilierea cadrelor didactice şi monitorizarea realizării evaluărilor iniţiale şi finale şi a aplicării
măsurilor remediale
inspectori şcolari directori
Octombrie 2011
Iunie 2012
Rapoarte de inspecţie
Procesele verbale
Realizarea pilotării evaluărilor naţionale la clasele
a II-a, a IV-a şi a VI-a
inspectori şcolari directori
Conform calendarului
MECTS
Rapoarte de inspecţie
Procesele verbale
Realizarea evaluării internaţionale PISA inspectori şcolari
directori
Conform calendarului
MECTS
Rapoarte de inspecţie
Procesele verbale
Monitorizarea realizării evaluărilor periodice şi a notării elevilor
inspectori şcolari directori
Permanent Rapoarte de
inspecţie
Procesele verbale
Plan managerial Anul şcolar 2011 -2012
Inspectoratul Şcolar al Judeţului NEAMŢ 39
Organizarea Evaluării Naţionale a elevilor claselor a VIII-a
inspectori şcolari
directori
Conform
calendarului MECTS
Rapoarte de
inspecţie Procesele verbale
Organizarea examenului de bacalaureat conform
metodologiei în vigoare
inspectori şcolari
directori
Conform
calendarului MECTS
Rapoarte de
inspecţie Procesele verbale
Obiectiv general 6. Perfecţionarea personalului din învăţământ
12 Perfecţionarea cadrelor
didactice
Realizarea analizei de nevoi pentru perfecţionarea
cadrelor didactice pentru acest an şcolar
inspectori şcolari
directori
Octombrie
2011 Analiza de nevoi
Implicarea unui număr cât mai mare de cadre
didactice în programe de formare adaptate noilor cerinţe ale LEN
inspectori şcolari
directori
Permanent
Rapoarte de
inspecţie Procesele verbale
Realizarea unei baze de date la nivelul fiecărei
discipline care să conţină cursurile de perfecţionare la care au participat cadrele
didactice
inspectori şcolari
directori
Decembrie 2011
Baza de date
13
Perfecţionarea
personalului de conducere
Implicarea conducerii unităţilor de învăţământ în
programe de formare adaptate noilor cerinţe ale LEN
inspector şcolar general
inspectori şcolari generali
adjuncţi inspectori şcolari
Permanent Cursuri realizate
14 Perfecţionarea
personalului nedidactic
Implicarea personalului nedidactic în programe de
formare adaptate noilor cerinţe ale LEN
inspector şcolar general inspectori şcolari generali
adjuncţi inspectori şcolari
Permanent Cursuri realizate
Obiectiv general 7. Asigurarea accesului şcolilor la programele de cooperare în educaţie finanţate din fonduri europene
15 Programe europene
Prezentarea pe site-ul ISJ, a oportunităţilor de finanţare şi a potenţialilor parteneri pentru
dezvoltarea de proiecte şi parteneriate europene.
inspectori şcolari directori
Permanent Materiale
prezentate
Realizarea de sesiuni de informare la nivelul Inspectoratului Şcolar şi al unităţilor şcolare
pentru promovarea oportunităţilor de finanţare a sistemului educaţional.
inspectori şcolari
directori
Permanent Materiale
prezentate
Plan managerial Anul şcolar 2011 -2012
Inspectoratul Şcolar al Judeţului NEAMŢ 40
Implicarea a unui număr cât mai mare de cadre
didactice în derularea de proiecte educaţionale inspectori şcolari
directori
Permanent Baza de date
16 Realizarea proiectului
„Întâlniri cu Excelenţa” Continuarea activităţilor proiectului „Întâlniri cu
Excelenţa”
inspector şcolar general
inspectori şcolari generali adjuncţi
inspectori şcolari
Permanent Programul activităţilor
Obiectiv general 8. Asigurarea transparenţei şi a unei bune imagini a şcolii în mass-media
17 Relaţia cu presa
Asigurarea reflectării în media locală a activităţilor
derulate la nivelul ISJ
inspector şcolar general
inspectori şcolari generali adjuncţi
inspectori şcolari
Permanent Materiale apărute
în presă
Monitorizarea modului în care se reflectă imaginea
unităţilor şcolare în mass-media
inspector şcolar general
inspectori şcolari generali adjuncţi
inspectori şcolari
Permanent Materiale apărute
în presă
Realizarea de conferinţe de presă pentru popularizarea activităţilor educative la nivel
judeţean
inspector şcolar general
inspectori şcolari generali adjuncţi
inspectori şcolari
Permanent Materiale apărute
în presă