Embed Size (px)
Citation preview
Institución Educativa MONSEÑOR VICTOR
WIEDEMANN
Equipo de
gestión
DRECTORA ALBA NERY ECHEVERRI BUILES c.c. 42675190
correo: [email protected]
DIRECTIVO DOCENTE MIRIAM ESTELLA BRICEÑO DELGADILLO c.c. 41419269
correo: [email protected]
DIRECTIVO DOCENTE HERNAN ALONSO ALVAREZ VALENCIA c.c. 8553359
correo: [email protected]
DIRECTIVO DOCENTE LUIS HERLEY MONCADA MONTOYA c.c. 98478931
correo: [email protected]
DIAGNOSTICO INSTITUCIONAL Área de gestión: GESTIÓN DIRECTIVADificultad: falta de recursos económicos para la compra de recursos tecnológicosOportunidad: Capacitación de docentes sobre el uso de las tic, e implementación de las tic al aula. Fortaleza: Gestionar a través de proyectos aparatos tecnológicosAmenaza: No darle continuidad a los procesos de capacitación de las tic debido a las condiciones y la falta de presupuesto.
Área de gestión: GESTIÓN ACADÉMICADificultad: Falta de equipos para mejorar el proceso educativo en los niños. Oportunidad: Gestionar ante las diferentes entidades gubernamentales, materiales de apoyo y formaciones especiales.Fortaleza: Implementar estrategias que fortalezcan el avance tecnológico Amenaza: Atraso en los procesos de aprendizajes en el área tecnológico
DIAGNOSTICO INSTITUCIONAL Área de gestión:GESTIÓN ADMINISTRATIVO Y FINANCIERADificultad: Escases de recursos en los diferentes entes territorialesOportunidad: Hacer mayor inversión de los recursos en materiales tecnológicosFortaleza: Capacitaciones al docente en el área de las ticAmenaza: Poco apoyo del estado en la dotación de materiales tecnológicos
Área de gestión:GESTIÓN DE LA COMUNIDADDificultad: No contamos con equiposOportunidad: EL interés que se percibe en la comunidad por tener acceso a estas herramientas Fortaleza: Se cuenta con aulas para el servicio de la comunidad Amenaza: No hay conectividad y los equipos se encuentran en un estado precario.
VISION
LA INSTITUCION EDUCATIVA MONSEÑOR VICTOR WIEDEMANN podrá Contar en el 2015 con aulas y equipos adecuados con tecnología de punta para contribuir y facilitar la educación de calidad y pertinencia con el uso integral de las TIC dándole un uso racional eficiente y sostenible involucrando a toda la comunidad educativa.
MISIONImpartir educación pertinente e innovadora con el uso integral de las TIC en todos los niveles de enseñanza, teniendo en cuenta de involucrar a toda la comunidad educativa con los que cuenta la institución. Para así formar estudiantes y padres de familia que se integren y formen parte de las T I C .
ÁREAS DE GESTIÓN
PROPÓSITOS
METAS
Gestión Directiva
Realizar diagnóstico sobre el uso y la implementación de las tics en la institución.
Orientar los procesos de implementación de las nuevas tecnologías como estrategia para mejorar los procesos de aprendizaje en los estudiantes.
Incorporar en el PEI estrategias a través de las tics para mejorar en nivel académico de los estudiantes.
Desarrollar el diagnóstico sobre el uso de las tics a 2014.
Conformar el grupo de gestión del uso de las tic.
Elaborar e implementar el plan de gestión de uso de las tics en forma colaborativa.
ÁREAS DE
GESTIÓN
PROPÓSITOS METAS
Gestión
Académica
Diseñar nuevas estrategias pedagógicas y utilizar nuevos recursos didácticos como las tics para fortalecer el proceso de orientación-aprendizaje.
Crear acciones de mejoramiento a través de la utilización de las tecnologías que permitan elevar los resultados en las pruebas externas.
Organizar un grupo de educadores interesados y dispuestos al cambio, involucrados en el proceso enseñanza de las T I C
Adquirir software didáctico actualizado y variado para cada área.
Crear actividades lúdicas y didácticas en la web que permitan el desarrollo intelectual y afectivo de los estudiantes
80’% de los docentes adoptando una metodología acorde con las necesidades de los estudiantes a noviembre de 2.014
50% de los estudiantes superará los resultados obtenidos el año anterior en las pruebas externas.
90% de docentes diseñando y aplicando periódicamente planes de mejoramiento acorde con las necesidades de los estudiantes a noviembre de 2.014.
70% de la institución contará con variedad de materiales didácticos para el desarrollo de las actividadesCurriculares a noviembre de 2.015
70% de los docentes contarán con un portafolio de actividades lúdicas y didácticas en la web para el desarrollo de las clases a noviembre de 2.015
ÁREAS DE GESTIÓN
PROPÓSITOS
METAS
Gestión Administrativo – Financiera
Elaborar un plan de adquisición de recursos para el aprendizaje de acuerdo a las necesidades de la Institución.
Organizar el uso adecuado de las TIC
Generar procesos de formación permanente continua en el personal docente sobre el manejo de las tics
Implementar procedimientos para adquisición de recursos de aprendizaje a Diciembre del 2013
Diseño de formatos de seguimiento evaluación y control para el manejo y uso del TIC a 2014.
Tres capacitaciones anuales al 2014 para los docentes de la institución
ÁREAS DE GESTIÓN
PROPÓSITOS
METAS
Gestión de la Comunidad
Elaborar talleres en los cuales participen todos los miembros de la comunidad.Promover y capacitar a la comunidad en la importancia que tiene el buen uso de la tecnología en la educación de sus hijos
60% de población capacitada en tics.
Construir una propuesta en el buen uso de las tics para darla a conocer el 2013.
Usar herramientas para las diversas reuniones y capacitaciones hacia la comunidad educativa.
Objetivos Política Institucional
Líneas Estratégicas
Programas Acciones Inmediatas
¿Con quién se hace?
contribuir al mejoramiento de la calidad educativa
Implementar el uso de las tic en todas las gestiones educativas del CER EL Chimborazo
Actualización en los recursos digitales para la eficiencia en la gestión directiva
Capacitación a docentes sobre las tics
Equipo líder de gestión de uso de las tics.
Formular y dirigir la ejecución de los planes anuales de acción y de mejoramiento de la calidad a través de la implementación de las tic
Renovación pedagógica de uso de las TIC en la educación
Mejorar la calidad de la educación a través de los recursos tecnológicos
Realización de actividades utilizando herramientas tecnológicas
Equipo líder de gestión de uso de las tics.
Direccionamiento estratégico
Actividades /
Subactividades
Indicador Responsables Tiempo Observaciones
Formulación de documento guía que planifique el uso, implementación y desarrollo de las tics en la institución
El equipo líder esta conformado
Equipo líder de gestión
Diaria
Definición y organización del equipo líder.
El equipo líder esta conformado
Rector 1 hora Diaria
Organización de la agenda de trabajo.
El equipo definió las fechas de trabajo
Equipo líder de gestión.
1 hora Diaria
Plan de accion
Actividades /
Subactividades
Indicador Responsables Tiempo Observaciones
Elaboración del plan de gestión de uso de las TICS
Documento del plan. Equipo líder de gestión.
1 Mes
Socialización del plan a toda la comunidad educativa.
El plan de gestión fue aceptado y enriquecido por toda la comunidad.
Rector
Equipo líder de gestión
1 Mes
Capacitación al equipo líder de gestión.
Fotos – Actas Rector
Equipo líder de gestión.
6 Meses
Revisión y restauración del PEI
PEI con restructuraciones Rector
Equipo líder
3 Meses Las restructuraciones son permanentes según las necesidades
Elaboración y ejecución de un proyecto transversal sustentado en las TIC.
Documento del proyecto, proyecto en medio magnético.
Equipo líder, toda la comunidad
2 años En medio magnético es mas accesible a la comunidad
Capacitación a docentes en uso de las TIC en educación.
Actas – Fotos Rector 1año
Actividades /
Subactividades
Indicador Responsables Tiempo Observaciones
Elaboración y ejecución de proyectos pedagógicos o áreas apoyadas en las TIC
Documentos de los proyectos
Docentes – Estudiantes
2 años
Retroalimentación y seguimiento permanente a los proyectos
Ajustes o correctivos realizados
Equipo líder – Docentes
Permanente durante la ejecución de cada proyecto
Evaluación de impactos generados por los proyectos
Relación de los impactos Equipo líder – Docentes – Estudiantes
Al finalizar cada fase del proyecto
Elaboración de una propuesta para la dotación y mantenimiento de las TIC.
Documento de la propuesta
Rectos – Equipo líder 2 Meses Esta propuesta será tenida cuenta en el presupuesto 2012.
Organización clara de la in formación institucional
Información institucional Rector Permanente
Revisión y restructuración de la propuesta escuela de padres
Ajustes a la propuesta Rector – Equipo líder 1 año
Realización de talleres, charlas, convivencias a la comunidad
Actas – fotos Equipo líder –
Rector –
Docentes
Permanente
Elaboración del blog institucional Blog institucional Equipo líder 12 meses
A través del blog institucional se
publicará mensual mente las actividades
que se desarrollen del plan de gestión
evidenciado además con fotos.
ESTRATEGIA DE SEGUIMIENTO,EVALUACION Y DIVULGACION
DEL PLAN DE ACCION
Revisión permanente del diagnóstico institucional ( DOFA) para analizar los avances y las dificultades con participación del rector y el equipo líder.
Confrontación periódica de las metas propuestas y los logros alcanzados, esta evaluación será responsabilidad del rector y equipo líder.
A partir de lo anterior se hará los ajustes o correctivos al plan, que será realizado por el equipo líder.
El equipo líder también analizará permanentemente la disponibilidad de las TIC y el uso apropiado de las mismas en la institución y gestionará ante el rector, para dar cumplimiento al plan.
ESTRATEGIAS PARA LA EVALUACIÓN
RECURSOS PARA APOYAR
LA GESTIÓN EDUCATIV
A
• Colocar enlaces de interés que puedan apoyar la gestión educativa y la proyección institucional
• Creaciones del blog y pagina web de la institución.
la Institución considera que la cultura es la creación simbólica humana, para expresar su visión del mundo y valores compartidos por la comunidad.
![[Clarinet_Institute] Wiedemann Staccato.pdf](https://img.pdfslide.net/doc/110x75/5695d0061a28ab9b02909c61/clarinetinstitute-wiedemann-staccatopdf.jpg)
