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UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO JOÃO DEL-REI – UFSJ INSTITUÍDA PELA LEI NO 10.425, DE 19/04/2002 – D.O.U. DE 22/04/2002
PRÓ-REITORIA DE ENSINO DE GRADUAÇÃO – PROEN
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CURSO: Letras Turno: Noturno
INFORMAÇÕES BÁSICAS
Currículo 2003
Unidade curricular Fonética
Professor: Cláudio Márcio do Carmo
Departamento DELAC
Carga Horária Período
4º Teórica 60h
Prática
Total 60h
Código CONTAC
Tipo
Habilitação / Modalidade
Pré-requisito
Co-requisito
EMENTA
Fonética. Fonologia. A fonética e a fonologia na alfabetização.
OBJETIVOS 1) Identificar os sons da fala como elementos linguísticos;
2) Definir o aparelho fonador;
3) Identificar e localizar os mecanismos de produção da fala;
4) Fazer a transcrição fonética do português brasileiro;
5) Definir e identificar fonemas, fones e alofones;
6) Dados vocábulos de idiomas diferentes, identificar os problemas fonológicos através de regra
do modelo gerativista;
7) Á luz da teoria da fonética e fonologia, analisar os erros ortográficos cometidos por crianças
em fase de alfabetização.
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO Unidade 1 – Fonética. 1.1 Introdução 1.2 O aparelho fonador 1.3 A descrição dos sistemas consonantais 1.3.1 lugar de articulação 1.3.2 modo de articulação 1.4 tabela fonética consonantal 1.5 a descrição dos segmentos vocálicos 1.6 ditongo 1.7 sílaba 1.8 tonicidade Unidade 2 – Fonologia 2.1 Introdução 2.2 as premissas da fonêmica 2.3 Fonemas e alofones 2.4 O sistema consonantal brasileiro 2.5 A estrutura vocálica Unidade 3 – A fonética e a fonologia na alfabetização
UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO JOÃO DEL-REI – UFSJ INSTITUÍDA PELA LEI NO 10.425, DE 19/04/2002 – D.O.U. DE 22/04/2002
PRÓ-REITORIA DE ENSINO DE GRADUAÇÃO – PROEN
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3.1 Análise dos erros ortográficos 3.2 Guia teórico do alfabetizador.
CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO Avaliações teóricas e práticas, trabalhos individuais ou em grupo, exercícios em aula e análises
fonético-fonológicas.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA CAGLIARI, Luiz Carlos. Alfabetização e linguística. 6 ed. São Paulo: Scipione, 1993.
CALLOU, Dinah; LEITE, Yonne. Iniciação à fonética e à fonologia. 2 ed. Rio de Janeiro: Jorge
Zahar, 1993.
GABRIEL, Rosangela. Contribuições da fonética e fonologia para o ensino da linguagem verbal.
Teoria e Pratica de Linguagem, Lajeado: s.n, v.4, n.1, p. 63-77, maio 1999.
LYONS, John. Introdução à linguística teórica. São Paulo: USP, 1979.
REIS, César. Estudos em fonética e fonologia do português. Belo Horizonte: FALE/UFMG, 2002.
SILVA, Thais Cristofaro. Fonética e fonologia do português: roteiro de estudos e guia de
exercícios. São Paulo: Contexto, 1999.
SILVEIRA, Regina Celia Paglinchi da. Estudos de fonética do idioma português. 2 ed. São Paulo:
Cortez, 1988.
TERSARIOL, Alpheu. Gramatica histórica, fonética descritiva e ortografia. São Paulo: LISA, 1972.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR ALBANO, Eleonora Cavalcante. Representações fonética e fonológica: rumo a parcimônia. Cadernos de Estudos Linguísticos, Campinas: s.n, n.37, p. 93-103, jul./dez. 1999.
LEVORIN, Susanna Fongaro. Sobre a fonética articulatória das consoantes. Distúrbios da Comunicação, São Paulo: s.n, v.6, n.1, p. 33-49, 1993.
MALMBERG, Bertil. A fonética: teoria e aplicações. Cadernos de Estudos Linguísticos, Campinas:
s.n, n.25, p. 7-24, jul./dez. 1993.
VAGONES, Elvira Wanda. A fonética e seus precursores. Alfa, São Paulo: s.n, v.24, p. 179-185,
1980.
YAVAS, Mehmet Sukru. Mudança fonética: considerações gerais. Letras de Hoje, Porto Alegre: s.n,
n.50, p. 99-111, dez. 1982.
________________________ __________________________ Assinatura do Professor(a) Assinatura do(a) Coordenador(a) Data __/__/____ Data __/__/____