Instrument Motivasi Belajar Siswa

Kisi-kisi instrumentVariabelSub VariabelIndikatorNo. Butir

Motivasi BelajarOrientasi Keberhasilana. Sensitif terhadap hal-hal yang bekaitan dengan peningkatan prestasi unggulb. Kegiatan pencapaian prestasi unggul1, 2, 3

c. 4, 5, 6

Antisipasi Kegagalana. Cermat menentukan target prestasib. Usaha menanggulangi penghabat pencapaian keberhasilan7, 8, 9

c. 10, 11, 12

Inovasia. Menemukan suatu cara yang lebih mudah dan singkatb. Menyukai tantangan13, 14, 15

c. 16, 17, 18

Tanggung jawaba. Kesempurnaan penyelesaian tugasb. Percaya diri dan tangguh dalam menyelesaikan tugas19, 20, 21

c. 22, 23

Instrumen Motivasi Belajar Siswa

Nama Siswa :Kelas/No. Absen :Mata Pelajaran :

No.Pernyataan12345

1. Saya belajar tekun agar dapat mencapai prestasi timggi dalam pelajaran matematika

2. Dengan memahami segala sesuatu yang berkaitan dengan tugas-tugas matematika prestasi tinggi akan dapat saya capai

3. Bagi saya yang utama adalah menyelesaikan tugas matematika tepat waktu, tidak peduli bagaimana kualitasnya

4. Saya berdiskusi dengan teman untuk menambah kesempurnaan tugas-tugas pelajaran matematika saya

5. Saya mencari sumber-sumber terbaru untuk menunjang tugas mata pelajaran matematika

6. Bersantai tetap penting bagi saya walaupun dikejar untuk menyelesaikan tugas matematika

7. Saya ingin berprestasi yang setinggi-tingginya dalam matematika meskipun untuk meraihnya dilakukan secara bertahap

8. Saya tetap ingin memenangkan persaingan meskipun kemampuan saya dibawah pesaing

9. Saya berusaha mengatasi setiap kendala yang dapat menghambat pencapaian prestasi matematika terbaik saya

10. Saya lebih suka mendiskusikan tugas-tugas daripada sekedar ngobrol

11. Saya tidak kecewa saat nilai pelajaran matematika rendah

12. Saya mencari cara paling singkat untuk memahami mata pelajaran matematika

13. Saya menggunakan alat-alat bantu untuk menyelesaikan tugas mata pelajaran matematika

14. Dalam menyelesaikan tugas matematika saya mengikuti langkah-langkah seperti yang dilakukan teman

15. Saya tertantang untuk mengerjakan tugas matematika yang bagi kebanyakan teman dianggap sulit

16. Saya baru puas bila telah mengerjakan tugas matematika dengan usaha yang semaksimal mungkin

17. Saya cenderung mengalah jika ada teman yang ingin berkompetisi dengan saya dalam pelajaran matematika

18. Setiap tugas matematika, saya lengkapi dengan gambar maupun media visual yang lainnya dengan relevan

19. Saya mengerjakan tugas matematika dengan sebaik-baiknya dengan segenap kemampuan saya

20. Saya tidak peduli bila tugas matematika yang saya kerjakan tidak sempurna, yang penting sudah selesai

21. Saya dapat menyelesaikan tugas-tugas matematika dengan kemampuan sendiri

22. Saya yakin mendapat nilai terbaik karena tugastugas matematika saya dikerjakan secara optimal

23. Saya kurang percaya diri dalam menyelesaikan tugas yang diberikan guru matematika

Keterangan :1. Sangat tidak setuju2. Tidak setuju3. Kurang setuju4. Setuju5. Sangat setuju