Integrering gjennom kunnskap - OsloMet · 2019. 5. 10. · Integrering gjennom kunnskap Mona Dia og Synne Nordmark Børstad Tromsø, 25. april 2019. Kunnskapsdepartementet Norsk mal:

Kunnskapsdepartementet

Norsk mal: Startside Alternativ 6


Integrering gjennom kunnskap Mona Dia og Synne Nordmark Børstad

Tromsø, 25. april 2019


Norsk mal: To innholdsdeler - Sammenlikning

Regjeringens strategi

Hovedbildet:

• Lav sysselsetting, kompetansegap

og utenforskap

Regjeringen vil:

• Gjennomføre et integreringsløft med

mål om at innvandrere i større grad

skal delta i arbeids- og samfunnsliv


Norsk mal:Tekst med kulepunkter



Tidlig innsats – utdanningsløpet for barn og unge



Hovedutfordringer i utdanningsløpet for

minoritetsspråklige barn og unge

• En del kan ikke godt nok norsk når de begynner på skolen

• Lavere barnehagedeltakelse hos de yngste barna

• Elever som selv har innvandret har færre grunnskolepoeng

(og botid har stor betydning)

• Elever med innvandrerbakgrunn har særskilte utfordringer med

å få læreplasser

• Mange som innvandrer sent i skoleløpet har dårlige

forutsetninger for å gjennomføre vgo, og har et høyt frafall



Regelverksetterlevelse

• Tilbudet om særskilt språkopplæring varierer

• Varierer om elevene tilbys innføringstilbud i grunnskole og

videregående opplæring, ev. kombinasjonsklasser

• Kvaliteten varierer

Ulike årsaker, bl.a.:

• Mangelfull kunnskap og bevissthet om regelverket hos

skoleeiere

• Manglende kompetanse hos lærere og skoleledere

• Manglende eller dårlig kartlegging



Prinsipper

Meld. St. 6 (2012–2013) En helhetlig integreringspolitikk og Meld. St. 30 (2015–2016) Fra mottak til arbeidsliv – en effektiv integreringspolitikk:

Slo fast prinsipper for et godt utdanningsløp fra barnehage til høyere utdanning, som fortsatt gjelder:

Mangfold og flerspråklighet som ressurs

Fremme verdier som demokrati og toleranse: alle skal føle seg sett,

inkludert og verdsatt

Tidlig innsats

Langvarig andrespråksopplæring

Generelle tiltak i utdanningsløpet skal ta hensyn til det flerkulturelle

mangfoldet i befolkningen



Tiltak - Tidlig innsats

• Øke deltakelse i barnehage blant minoritetsspråklige barn

• Kartlegge norskkunnskaper tidlig

• Styrke språkarbeidet i barnehagene

• Øke deltakelsen i SFO blant barn med innvandrerbakgrunn

• Bedre overgangen fra innføringstilbud til ordinær opplæring for

nyankomne elever



Tidlig innsats - tiltak fortsetter

• Gi fylkeskommunen et utvidet og mer helhetlig ansvar for unge

fra 16-24 år

• Forsterke tilbudet om grunnskoleopplæring til ungdom med

kort botid som har svake norskkunnskaper og manglende

faglig kompetanse

• Bedre tilgangen til læreplasser

• Øke bruken av tospråklig fagopplæring

• Bedre det flerkulturelle læringsmiljøet og toleransen i skolen



Tiltak - Kompetanse

• Styrke kvaliteten på barnehagetilbudet

• Utvikle lærerspesialistordningen

• Videreutvikle videreutdanning i andrespråkspedagogikk

• Gjøre digitale verktøy bedre kjent

• Styrke kunnskapsgrunnlaget om hva som virker best for

nyankomne elever

• Heve kompetansen hos lærerutdannerne

• Heve kompetansen hos lærere som underviser nyankomne

elever



Kvalifisering og utdanning for voksne



Kvalifisering for voksne - noen tiltak

• Bedre norskopplæring

– Tydeligere krav både ovenfor deltakere og kommuner

– Erstatte krav om antall timer med krav om resultater

– Innføre tilbud om etter – og videreutdanning for norsklærere

• Formell utdanning og kvalifisering

– Rask kartlegging av kompetanse og behov

– Innføre standardiserte elementer i introduksjonsprogrammet

– Modulbasert opplæring – grunnskole og utvalgte lærefag

– Tilpassede opplæringsløp

– Forenkle godkjenningsordninger



Arbeid



Arbeid - noen tiltak

• Endre arbeidsmarkedstiltak

• Gjennomføre forsøk med anonyme søknader i staten

• Styrke Jobbsjangsen, fadder-, mentor- og traineeordninger

• Bedre samarbeid med offentlige og private arbeidsgivere om

mangfoldsarbeid, tilgang til praksisplasser og rekruttering

• Prøve ut ulike modeller for arbeidsrettet kvalifisering i

samarbeid med sosial entreprenører

• Styrke jobbmatchingstiltak og møteplasser for

erfaringsutveksling



Hverdagsintegrering og Retten til et

fritt liv



Noen tiltak

For barn, unge og foreldre

• Alle barn skal få mulighet til å delta på minst en fritidsaktivitet

• Styrke barnehage og skole som inkluderingsarena

• Styrke minoritetsrådgiverordningen og etablere nettportal

• Styrke arbeidet med oppfølging og los-funksjoner for ungdom

• Innføre foreldreveiledning som en obligatorisk del av

introduksjonsprogrammet

Mobilisere sivilsamfunnet for bedre hverdagsintegrering

• Samarbeid med idretten, kulturlivet, frivillige organisasjoner, trossamfunn

og sosiale entreprenører for å legge til rette for mangfoldige møteplasser

• Styrke frivillige organisasjoners rammebetingelser og tilskudd til aktivitet

som fremmer felles møteplasser



Forts – noen tiltak

Boområder med levekårs- og integreringsutfordringer

• Øke tilskudd til områdesatsingene og styrke tiltaksviften

• By- og levekårsutvalget

Tjenesteutvikling og brukerretting av offentlige tjenester

• Øke bruken av kvalifisert tolk

• Styrke barnevernets oppfølging av barn og familier med

innvandrerbakgrunn

• Gjennomgå hjelpetjenestene for personer utsatt for negativ sosial kontroll

• Gjennomgå og forbedre bosettingsordningen for nyankomne flyktninger

Handlingsplan mot rasisme, etnisk og religiøs diskriminering



Mer effektiv bruk av tilskudd for bedre måloppnåelse

IntegreringstilskuddSærskilt tilskudd ved bosetting av enslige mindreårige

Særskilt tilskudd ved bosetting av personer med nedsatt funksjonsevne

Tilskudd til opplæring i norskog samfunnskunnskap

. .


Veien videre (2019-2022)

• Integreringsstrategien som

verktøy!

• Oppfølging gjennom

statsbudsjett, lovforslag,

tilskudd, kunnskapsformidling,

erfaringsutveksling, samarbeid

og iverksetting av andre

økonomiske, juridiske,

pedagogiske og

organisatoriske virkemidler.

Integrering

Bolig

Helse

Utdanning og språk

Arbeid

Kultur

Barne- og familievern

Kriminalitet og

rettsvesenAsyl og

innvandring

Næringsliv

Pådriverrollen



Region reform - flere integreringsoppgaver til

fylkeskommunene

• Meld. St. 6 (2018-2019) Oppgaver til nye regioner

• Regionale kompetanseplaner

• Tilrettelegge tilbud om fag- og yrkesopplæring til

innvandrere – i samsvar med det regionale

behovet for arbeidskraft

• Helhetlig opplæring for unge i alderen 16-24 som

mangler ferdigheter til å gjennomføre

videregående

• Bosetting av flyktninger internt i regionen og

regional samordning av integreringsfeltet



Noen relevante St. Prop. og høringsprosesser i

2019

• Høring - Forslag til lov om offentlige organers ansvar for bruk

av tolk mv. (tolkeloven): Sendt på høring, frist 7. juni 2019

• Nye læreplaner på høring: Sendt på høring, frist 18. juni 2019

• Endringer i introduksjonsloven: Sendes på høring høsten 2019

• Kommuneproposisjonen for 2020, legges frem i mai 2019

• Statsbudsjettet for 2020, legges frem i oktober 2019

• Opplæringslovutvalget legges frem 1. desember 2019

• Liedutvalget om VGO legges frem 17. desember 2019


Norsk mal: Tekst med liggende bilde

Lykke til med satsingsforslag

2016

23. september 2014Kurs IMDi og Vox 22

Spørsmål?


Norsk mal: Sluttside Alternativ 6


Takk for oppmerksomheten!

https://www.regjeringen.no/contentassets/519f5492da984d1083e8047011a311bd/regjering

ens-integreringsstrategi-2019-22.pdf

https://www.regjeringen.no/contentassets/519f5492da984d1083e8047011a311bd/regjeringens-integreringsstrategi-2019-22.pdf

Documents

Integrering gjennom kunnskap - OsloMet · 2019. 5. 10. · Integrering gjennom kunnskap Mona Dia og Synne Nordmark Børstad Tromsø, 25. april 2019. Kunnskapsdepartementet Norsk mal: