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INTELIGÊNCIA EMOCIONAL UM NOVO PARADIGMA Rubens Mário Mazzini Rodrigues, MD Médico Psiquiatra

Inteligência Emocional

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Page 1: Inteligência Emocional

INTELIGÊNCIA EMOCIONAL

UM NOVO PARADIGMA

Rubens Mário Mazzini Rodrigues, MDMédico Psiquiatra

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Sistema Nervoso

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O Cérebro Trino

CÓRTEX CEREBRAL

(razão e lógica)400.000 anos

SISTEMA LÍMBICO(sentimentos e

emoções)4 milhões de anos

CÉREBRO REPTLIANO(luta e fuga)

350 milhões de anos

Sentir

Viver

Pensar

Sobreviver

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Sistema LímbicoCérebro Emocional

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Conexões do Sistema Límbico

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O que é emoção?

Estado anímico da mente e do corpo caracterizado por um conjunto de pensamentos, sentimentos e uma disposição para a ação, que são expressos em um conjunto de manifestações corporais que lhecorrespondem.

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Emoções Básicas

• AMOR• RAIVA• MEDO• VERGONHA• ALEGRIA• TRISTEZA• NOJO (repulsa)• SURPRESA

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Reação de Medo e Fuga

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Reação de Raiva e Ataque

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Funções do Sistema Límbico

O Sistema Límbico pode ser comparadoao painel de controle, no qual vários instrumentos avaliam e sinalizam ao piloto o estado do veículo a cada instante.

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Conceito de Inteligência

Conjunto de aptidões intelectuais, emocionais e instintuais que nos capacitam para a ação eficaz e obtenção de resultados e bem-estar nas diversas áreas da vida individualmente ou em grupo.

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Inteligências MúltiplasSegundo Howard Gardner -1983

• 1. MATEMÁTICO-LÓGICA• 2. LINGUÍSTICA• 3. ESPACIAL• 4. CINESTÉSICA • 5. MUSICAL • 6. INTERPESSOAL• 7. INTRAPESSOAL• 8. NATURALISTA

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A Nona Inteligência

• Inteligência Emocional• Descrita pela primeira vez por

Peter Salovey, professor da Universidade de Yale, em 1990, foi amplamente difundida por Daniel Goleman em1995.

• Gardner resiste em admitir a existência de uma Inteligência Emocional alegando que ela se encaixaria na Inteligência Interpessoal e Intrapessoal.

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Definição de Salovey & Mayer

A Inteligência Emocional envolve habilidades de monitorar e discriminar entre as emoções e sentimentos próprios e alheios utilizando-os de forma adaptativa e empática.

Salovey & Mayer, 1989-1990 – Yale University

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Função da Inteligência Emocional

• A grande função da IE é manter o equilíbrio entre razão e emoção.

• Canalizar a energia da emoção de forma adaptativa e eficaz.

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Trágica EvidênciaLesão do Córtex Pré-frontal Esquerdo

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Quociente Emocional

• De modo análogo ao Quociente Intelectual (QI) a Inteligência Emocional pode ser medida através do Quociente Emocional (QE).

• Embora ainda não haja consenso quanto a essa aferição já existem diversos modos de testagem do QE sendo aplicadas e aperfeiçoadas.

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Conflito Cérebro x Civilização

Nosso repertório emocional foi talhado para a idade da pedra e para o ambiente Selvagem.

As circunstâncias de vida criadas pela civilização surgiram com tal rapidez que a lenta marcha da evolução não pôde acompanhar.

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Formação Emocional Básica

O nosso treinamento Emocional básico nos é dado na infância através da educação familiar e escolar.

• A educação escolar tem enfatizado a formação intelectual.

• O treino emocional fica mais a cargo da família.

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Conseqüências da má educação emocional

A falta ou inadequação das aptidões emocionais tem feito com que o progresso material obtido pelas pessoas individualmente e pela sociedade como um todo não tem se refletido em melhor bem-estar emocional (felicidade) em proporção equivalente.

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Aptidões Emocionais

• Auto-consciência• Auto-controle• Motivação• Otimismo• Persistência• Esperança• Entusiasmo• Capacidade de

Adiamento = tolerância à frustração

• Auto-confiança• Eutimia• Criatividade• Empatia• Liderança• Expressividade• Interatividade• Capacidade de

Vinculação = afetividade

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Treinamento Emocional

• Treinamento Individual• Treinamento em Grupo• Treinamento Escolar• Treinamento Institucional• Treinamento Gerencial

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Projeto Crisálida

Workshop de Reeducação Emocional26 de julho de 2008

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Conteúdos Desenvolvidos• Introdução à Inteligência Emocional - Conceitos básicos. Compreensão da

importância e conseqüências desta nova concepção da inteligência.• Análise Transacional - Compreensão dos conceitos básicos da teoria da Análise

Transacional, uma teoria cognitivo-comportamental do modo de funcionamento da personalidade e das relações interpessoais.

• Autoconsciência - Capacidade de auto-percepção dos próprios estados emocionais. Confiança básica. Mapeamento do Quociente Emocional.

• Perspectiva - Posições Existenciais. Ativando as posições existenciais. Roteiros de vida. Vencedores e perdedores. Auto-estima.

• Identidade - Check in do QE (Energia - Abertura - Concentração). Estado Emocional. Inventário pessoal Quem sou Eu? Identidade. Auto-imagem.

• Conexões Interpessoais - Ardis de manipulação. Síndromes de Passividade. Estruturação do tempo. Necessidades, valores e conflitos. 

• Expressão Emocional - Sentimentos Restritivos. Expressão das emoções. Insatisfação construtiva. Crítica e Autocrítica. Pedindo desculpas. Trabalho em equipe. Lidando com a discordância.

• Poder Pessoal x Poder Social - Hemisférios cerebrais. Diferenças entre o cérebro feminino e masculino. Psicodinâmica dos relacionamentos. Formas de Poder. Usos e função do poder. Conflito e Cooperação.

• Integridade - Coerência x contradições. Diálogos internos. Sabotador interno. Honestidade emocional. Autenticidade. Capacidade de perdão.

• Economia Afetiva – Administração da afetividade. A Peste Emocional. Trocas Afetivas. Relacionamentos. O Despertar da Nova Consciência.

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Modelos de Ensino-aprendizagem

MECÂNICO

Ênfase na Tarefa

COGNITIVO

Ênfase no Conhecimento

HUMANÍSTICO

Ênfase na relaçãointerpessoal

VIVENCIAL

Ênfase na interação social

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Processo de Aprendizagem Vivencial

VIVÊNCIA

CONCEITUAÇÃO

CONEXÃO ANÁLISE

DiagnósticoRelação com o real

Experimentação feedback

Reformulação

Conscientização

Aplicação

Mudança

Inovação Percepção

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Resultados Esperados

• Mudança nos Processos Cognitivos• Mudança nos Processos Perceptivos• Mudança nos Processos Emocionais• Mudança nos Processos Interpessoais• Mudança nos Processos de Interação Coletiva

(Grupo familiar e de Trabalho)• Mudança nos Processos Atitudinais• Mudança no Nível de Consciência

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Material Didático

• Apostila com textos e testes a serem utilizados durante o workshop.

• CD-ROM com as apresentações, textos e testes complementares.

• Softwares livres para visualização dos conteúdos.

• E-book sobre Inteligência Emocional *

• Website com conteúdo adicional. *• Newsletter por e-mail e suporte suplementar. *

* Exclusivo para os participantes.

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Mapeamento do Quociente Emocional EQ-MAP

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Informações Gerais

• Dia e Hora• Sábado – 26 de julho de 2008

o 8:30 às 12:30 ho 13:30 às 18:30

• Investimentoo Individual – R$ 150,00o Casal – R$ 200,00o Estudantes – R$ 120,00o Ex-participantes – R$ 100,00

• Forma de pagamento o Entrada + 2 parcelas iguaiso Incluído Almoço e coffe break da tardeo Garantia de satisfação

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Rubens Mário Mazzini Rodrigues, MD

Médico Psiquiatra - CREMERS 9760Fone: (051) 3222.8000

E-mail: [email protected]

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